高三周六測練題（高中生物）

高三周六測練題（生物）單選題:12小題，每小題2分，共24分。1、科學(xué)家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了第21種和第22種作為蛋白質(zhì)合成原料的氨基酸——硒代半胱氨酸和吡咯賴氨酸，硒代半胱氨酸也可以在人體中合成，吡咯賴氨酸只存在于甲烷菌中。下列關(guān)于組成蛋白質(zhì)的氨基酸的說法，錯誤的是（）A．第21種和第22種氨基酸的理化性質(zhì)不同，原因是二者的R基不同B．組成人體蛋白質(zhì)的氮基酸都含有C、H、O、N4種元素C．這兩種氨基酸的結(jié)構(gòu)也符合組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)通式D．成年人體內(nèi)必需氨基酸增加到9種，非必需氨基酸12種2、用含32P的磷酸鹽培養(yǎng)液培養(yǎng)動物細(xì)胞，一段時間后，細(xì)胞的結(jié)構(gòu)以及化合物中可能具有放射性的是（）①脫氧核糖②核膜③ATP④脂肪⑤轉(zhuǎn)運(yùn)RNAA．①③B．①③⑤C．②③⑤D．②③④⑤3、某實(shí)驗(yàn)小組做植物的無土栽培實(shí)驗(yàn)，按標(biāo)準(zhǔn)配制含各種無機(jī)鹽的完全培養(yǎng)液，在培養(yǎng)過程中，將植物的根系一直浸沒在培養(yǎng)液中，并及時添加補(bǔ)充培養(yǎng)液。第一周長勢正常，第二周起出現(xiàn)缺少無機(jī)鹽癥狀且越來越嚴(yán)重，第三周全株萎焉繼而死亡，下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的敘述中，錯誤的是（）A．第一周植物在完全培養(yǎng)液中既吸收無機(jī)鹽也吸收水分B．第二周采用通入空氣的方法可以緩解缺少無機(jī)鹽癥狀C．植物出現(xiàn)缺少無機(jī)鹽癥狀是因根細(xì)胞缺少相應(yīng)的載體D．第三周萎蔫可能是此時培養(yǎng)液濃度大于根細(xì)胞液濃度4、某實(shí)驗(yàn)小組從甲兔的皮膚細(xì)胞提取細(xì)胞核，注入乙兔去核的卵母細(xì)胞中，體外培養(yǎng)一段時間后，植入丙兔的子宮，最終丙兔順利產(chǎn)下丁兔。下列敘述錯誤的是（）A.丁兔的性狀與甲兔相同 B.該生殖方式屬于無性繁殖C.丁兔的遺傳物質(zhì)與丙兔無關(guān) D.與丁兔的DNA指紋相似度最高的是甲兔5、炭疽桿菌之所以在兩年前能引起美國人大恐慌，其重要原因之一就是它能產(chǎn)生兩種化學(xué)成分為蛋白質(zhì)的內(nèi)毒素。有些科學(xué)家將該菌核區(qū)的大型DNA分子破壞，該菌仍然能產(chǎn)生上面說的內(nèi)毒素。請分析推斷一下，應(yīng)繼續(xù)破壞該菌的什么結(jié)構(gòu)，才能使它從根本上不再產(chǎn)生內(nèi)毒素？()A.線粒體 B.核糖體 C.質(zhì)粒 D.細(xì)胞核6、研究人員從菠菜中分離類囊體，將其與16種酶等物質(zhì)一起用單層脂質(zhì)分子包裹成油包水液滴，從而構(gòu)建半人工光合作用反應(yīng)體系。該反應(yīng)體系在光照條件下可實(shí)現(xiàn)連續(xù)的CO2固定與還原，并不斷產(chǎn)生有機(jī)物乙醇酸。下列分析正確的是（）A.產(chǎn)生乙醇酸的場所相當(dāng)于葉綠體基質(zhì)B.該反應(yīng)體系不斷消耗的物質(zhì)僅是CO2C.類囊體產(chǎn)生的ATP和O2參與CO2固定與還原D.與葉綠體相比，該反應(yīng)體系不含光合作用色素7、細(xì)胞膜、核膜及細(xì)胞器膜統(tǒng)稱生物膜，下列對生物膜的敘述正確的是 （） ①各種生物膜在結(jié)構(gòu)和化學(xué)組成上完全相同②生物膜把細(xì)胞質(zhì)分成多個微小的結(jié)構(gòu)，使多種化學(xué)反應(yīng)同時進(jìn)行，互不干擾 ③各種生物膜在結(jié)構(gòu)、功能上各自獨(dú)立 ④細(xì)胞內(nèi)廣闊的膜面積為酶提供了附著位點(diǎn)，為多種化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行提供了條件 A．①② B．①④ C．②③ D．②④8、用35S標(biāo)記一定量的氨基酸來培養(yǎng)某哺乳動物的乳腺細(xì)胞，測得與合成和分泌乳蛋白相關(guān)的一些細(xì)胞器上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖甲所示，在此過程中有關(guān)的生物膜面積的變化曲線如圖乙所示。下列敘述不正確的是()A．圖甲中a曲線所指的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B．圖甲中c曲線所指的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是高爾基體C．圖乙中f曲線表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是高爾基體D．圖乙中d曲線表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)9、將蘋果儲藏在密閉容器中，較長時間后會聞到酒香。當(dāng)通入不同濃度的氧氣時，其O2的消耗量和CO2的產(chǎn)生量如下表所示（假設(shè)細(xì)胞呼吸的底物都是葡萄糖）。則下列敘述錯誤的是（）氧濃度（%）abcdeCO2產(chǎn)生量（mol/min）1．21．01．31．63．0O2的消耗量（mol/min）00．50．71．23．0A．氧濃度為a時，蘋果的細(xì)胞呼吸只在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行B．氧濃度為c時，蘋果產(chǎn)生C2H5OH的量為0．6mol/minC．氧濃度為d時，消耗的葡萄糖中有1/4用于酒精發(fā)酵D．氧濃度為b時，較適宜蘋果的儲藏10、適宜的光照、溫度條件下，在0.003%CO2和1%CO2兩種不同環(huán)境中某植物葉肉細(xì)胞卡爾文循環(huán)中三碳酸和RuBP物質(zhì)相對濃度的變化趨勢如圖所示。據(jù)圖分析合理的是()A.ab段碳反應(yīng)速率越來越小B.bc段甲物質(zhì)濃度降低是因?yàn)樯伤俾首冃.cd段光合作用較弱是因?yàn)楣夥磻?yīng)產(chǎn)物不足D.ae段葉肉細(xì)胞的光飽和點(diǎn)穩(wěn)定不變11、為研究酶作用的影響因素，進(jìn)行了“探究pH對過氧化氫酶的影響”的活動。下列敘述錯誤的是（）A.反應(yīng)小室應(yīng)保持在適宜水溫的托盤中B.加入各組反應(yīng)小室中含有酶的濾紙片的大小和數(shù)量應(yīng)一致C.將H2O2加到反應(yīng)小室中的濾紙片上后需迅速加入pH緩沖液D.比較各組量筒中收集的氣體量可判斷過氧化氫酶作用的適宜pH范圍12、下列有關(guān)ATP的敘述,正確的是（）①人劇烈運(yùn)動時,骨骼肌細(xì)胞中每摩爾葡萄糖生成ATP的量與安靜時相等②若細(xì)胞內(nèi)Na+濃度偏高,為維持Na+濃度的穩(wěn)定,細(xì)胞消耗ATP的量增加③人在寒冷時,腎上腺素和甲狀腺激素分泌增多,細(xì)胞產(chǎn)生ATP的量增加④代謝旺盛的細(xì)胞中,ATP含量比ADP含量高A.①② B.②③ C.③④ D.①④二、單選題:4小題，每小題4分，共16分。13、用新鮮制備的含過氧化氫酶的馬鈴薯懸液進(jìn)行分解H2O2的實(shí)驗(yàn)，兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖。第1組曲線是在pH=7.0、20℃條件下，向5mL1%的H2O2溶液中加入0.5mL酶懸液的結(jié)果。與第1組相比，第2組實(shí)驗(yàn)只做了一個改變。第2組實(shí)驗(yàn)提高了()A.懸液中酶的濃度B.H2O2溶液的濃度Ｃ.反應(yīng)體系的溫度D.反應(yīng)體系的pH14、經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工的蛋白質(zhì)進(jìn)入高爾基體后，S酶會在其中的某些蛋白質(zhì)上形成M6P標(biāo)志。具有該標(biāo)志的蛋白質(zhì)能被高爾基體膜上的M6P受體識別，經(jīng)高爾基體膜包裹形成囊泡，在囊泡逐漸轉(zhuǎn)化為溶酶體的過程中，帶有M6P標(biāo)志的蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)化為溶酶體酶；不能發(fā)生此識別過程的蛋白質(zhì)經(jīng)囊泡運(yùn)往細(xì)胞膜。下列說法錯誤的是（）A．M6P標(biāo)志的形成過程體現(xiàn)了S酶的專一性B．附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體參與溶酶體酶的合成C．S酶功能喪失的細(xì)胞中，衰老和損傷的細(xì)胞器會在細(xì)胞內(nèi)積累D．M6P受體基因缺陷的細(xì)胞中，帶有M6P標(biāo)志的蛋白質(zhì)會聚集在高爾基體內(nèi)15、如圖甲為在一定濃度CO2緩沖液，其它最適合條件下培養(yǎng)的植物，圖乙的a、b為培養(yǎng)過程中的一些相對值的變化，下列說法不正確的是（）A．若圖乙表示在對甲圖植物呼吸速率的變化，則可能是由照光改為遮光B．若圖乙表示甲圖完全培養(yǎng)液中鎂離子的濃度，由a到b的變化說明植物對鎂離子的吸收的相對速率小于對水分的吸收相對速率C．若圖乙表示甲圖中植物葉肉細(xì)胞內(nèi)C3化合物變化，則a到b可能是突然停止光照或光照減弱D．若圖乙表示甲圖植物光合速率由a到b變化，則可能是適當(dāng)提高了CO2緩沖液的濃度16、將桑樹和大豆分別單獨(dú)種植（單作）或兩種隔行種植（間作），測得兩種植物的光合速率如下圖所示（注：光飽和點(diǎn)是光合速率達(dá)到最大值時所需的最低光照強(qiáng)度）。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是()A．與單作相比，間作時兩種植物的呼吸強(qiáng)度均沒有受到影響B(tài)．與單作相比，間作時兩種植物光合作用的光飽和點(diǎn)均增大C．間作雖然提高了桑樹的光合速率但降低了大豆的光合速率D．大豆植株開始積累有機(jī)物時的最低光照強(qiáng)度單作大于間作三、非選擇題：共6小題，共60分，其中必做題4題，共48分，選做題2小題，12分。17、溶酶體是細(xì)胞中一種重要的細(xì)胞器。回答下列問題：（1）分離出細(xì)胞內(nèi)的溶酶體常用的方法是_____________。（2）溶酶體膜上存在一種具有ATP水解酶活性的載體蛋白—質(zhì)子泵，有助于維持溶酶體內(nèi)酸性環(huán)境（pH約為5．0），據(jù)此分析，質(zhì)子泵的具體作用是____________________________________________________。（3）溶酶體（內(nèi)部含有多種水解酶）能______________________________________。但不能水解溶酶體膜，溶酶體膜內(nèi)側(cè)存在與細(xì)胞膜糖被類似的結(jié)構(gòu)，此結(jié)構(gòu)具有防止_________________作用。（4）研究發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞不能獲得足夠養(yǎng)分時，其溶酶體的活動會增強(qiáng)，以維持細(xì)胞的存活。對此現(xiàn)象的合理解釋是_________________________________。18、科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞進(jìn)行主動運(yùn)輸主要以幾種方式進(jìn)行：①偶聯(lián)轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白：把一種物質(zhì)穿過膜的上坡轉(zhuǎn)運(yùn)與另一種物質(zhì)的下坡轉(zhuǎn)運(yùn)相偶聯(lián)。②ATP驅(qū)動泵：把上坡轉(zhuǎn)運(yùn)與ATP的水解相偶聯(lián)。③光驅(qū)動泵：主要在細(xì)菌中發(fā)現(xiàn)，能把上坡轉(zhuǎn)運(yùn)與光能的輸入相聯(lián)。(如圖1所示，圖中a、b、c代表主動運(yùn)的三種類型，■、▲、○代表主動運(yùn)的離子或小分子)。葡萄糖是細(xì)胞的主要能源物質(zhì)，其進(jìn)出小腸上皮細(xì)胞的運(yùn)輸方式如圖2所示?；卮鹣铝袉栴}：(1)分析圖1所示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，側(cè)(“P”或“Q”)為細(xì)胞外。(2)在小腸腔面，細(xì)胞膜上的蛋白S有兩種結(jié)位點(diǎn)：一種與Na+結(jié)合，一種與葡萄糖結(jié)合。當(dāng)?shù)鞍譙將Na+順度梯度運(yùn)進(jìn)入上皮細(xì)胞時，葡萄糖與Na+相伴隨也進(jìn)入細(xì)胞。小腸上皮細(xì)胞吸收的方式是圖1中(填“a”、“b”或“c”)類型的主動運(yùn)輸，葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)的能量來源(3)下圖中，4種離子的膜運(yùn)輸方式均是主動運(yùn)輸，其中需要不斷被運(yùn)出細(xì)胞外的離子是。(4)最新研究表明，若腸腔葡萄濃度較高，葡萄糖主要通過載體蛋白(GLUT2)的協(xié)助通過協(xié)助擴(kuò)散的方式進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞。在協(xié)助擴(kuò)散的同時，通過載蛋體白(SGLT1)的主動運(yùn)過程也在發(fā)生，但主動運(yùn)的載體(SGLT1)容易飽和，協(xié)助擴(kuò)散吸收葡萄糖的速率比主動運(yùn)輸快數(shù)倍。請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證。實(shí)驗(yàn)步驟：第一步：取甲(敲除了SGLT1載體蛋白基因的小腸上皮細(xì)胞)、乙（敲除了GLUT2載體蛋白基因的小腸上皮細(xì)胞)、丙（正常小上皮細(xì)胞)，三組其他生理狀況均相同。第二步：將甲、乙丙三組細(xì)分別置于。第三步：。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：驗(yàn)證了上面的最新研究結(jié)果。19、某生物小組探究溫度對酶活性的影響，用α-淀粉酶溶液和淀粉溶液作用實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，回答下列相關(guān)問題。實(shí)驗(yàn)步驟：Ⅰ．取6只試管編號，分別加入等量的淀粉溶液。Ⅱ．在6只試管中依次加入等量的α-淀粉酶溶液。Ⅲ．迅速將6只試管分別放入0℃、20℃、40℃、60℃、80℃、100℃的水浴鍋中保溫5min。Ⅳ．取出試管，各加入等量的斐林試劑，將每支試管放在60℃的水浴鍋中水浴1min，觀察各試管的溶液中顏色變化。（1）請指出上述實(shí)驗(yàn)方案中存在的兩處錯誤，并加以改正。①___________________________________________________________________；②__________________________________________________________________。（2）α-淀粉酶溶液是一種內(nèi)切酶，以隨機(jī)的方式從淀粉分子內(nèi)部隨機(jī)水解，β-淀粉酶則使淀粉從末端以兩個單糖為單位進(jìn)行水解。下圖β-淀粉酶在淀粉、Ca2＋影響下的熱穩(wěn)定性測定結(jié)果繪制的曲線圖。①α-淀粉酶溶液和β-淀粉酶水解淀粉的作用部位不同，從兩種酶結(jié)構(gòu)上分析，這是因?yàn)開_____；________水解淀粉的產(chǎn)物主要是麥芽糖。②分析圖形，2%淀粉在處理50min前對β-淀粉酶活性的影響情況是______________________________；更有利于較長時間維持β-淀粉酶的熱穩(wěn)定性的條件是____________________。20、C3植物都是直接把CO2固定成三碳化合物，而C4植物則在卡爾文循環(huán)之前CO2先被固定成一種四碳化合物，兩者的光合作用速率有很大差別。下圖是C4植物葉片細(xì)胞中CO2的同化過程圖：由圖可知，與C3植物相比，C4植物的卡爾文循環(huán)發(fā)生在_________細(xì)胞。C4植物比C3植物更能固定低濃度的CO2，原因是_________。（2）將玉米的P酶基因轉(zhuǎn)入水稻后，測得光強(qiáng)對轉(zhuǎn)基因水稻和原種水稻的氣孔導(dǎo)度和光合速率的影響結(jié)果，如下圖：分析圖中信息，可知P酶的作用是__________________。原種水稻在光照大于8×102μmol·m-2·s-1時光合速率基本不變的原因是__________________。（3）綜上所述，可以看出C4植物適宜栽種在________________條件下，原因是_________________。21.[選修1——生物技術(shù)實(shí)踐](12分)乳酸菌中的谷氨酸脫羧酶（GAD）能消耗H+將谷氨酸轉(zhuǎn)化為y-氨基丁酸（GABA），GABA在制藥、食品等方面具有較大應(yīng)用。研究人員從泡菜樣品中篩選高產(chǎn)GABA的乳酸菌株，并優(yōu)化其發(fā)酵條件?；卮鹣铝袉栴}：（1）已知MRS固體培養(yǎng)基因含有碳酸鈣而不透明，乳酸菌所產(chǎn)的酸可與碳酸鈣發(fā)生反應(yīng)，從而在培養(yǎng)基上形成____________。從功能上判斷，MRS培養(yǎng)基可作為乳酸菌的___________培養(yǎng)基。（2）利用MRS培養(yǎng)基分離純化乳酸菌時，首先需用_________對泡菜濾液進(jìn)行梯度稀釋，然后再結(jié)合其他方法篩選出具高產(chǎn)GABA特性的乳酸菌。進(jìn)行梯度稀釋的目的是__________________。在泡菜腌制過程中，要注意控制腌制的時間、溫度、_____等因素，這些因素會影響亞硝酸鹽含量。測定亞硝酸鹽含量的原理是：在鹽酸酸化條件下，亞硝酸鹽與_______發(fā)生重氮反應(yīng)后，與N-l-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成_____________。（3）微生物培養(yǎng)中，若要統(tǒng)計(jì)樣品中活菌的數(shù)目，可選用___________________法進(jìn)行計(jì)數(shù)。值得注意的是，統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)往往比活菌的實(shí)際數(shù)目,這是因?yàn)?。興寧一中2021屆第2周測練題生物答案2021-9-11題號123456答案DCCACA題號789101112答案DACBCB題號13141516答案BDAD17、（共10分）(1)差速離心法(1分)(2)催化ATP水解，（1分）將細(xì)胞質(zhì)中的H+（質(zhì)子）運(yùn)入溶酶體內(nèi)（1分）(3)分解衰老、損傷的細(xì)胞器，吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或細(xì)菌（2分）溶酶體膜被水解酶水解（2分）(4)分解自身物質(zhì)，為生命活動提供必要的物質(zhì)和能量（2分）18、（14分）（1）P（2分）(2)a（2分）細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)的Na+濃度差形成的勢能（2分）(3)Na+和Cl－（2分）(4)第二步：一定較高濃度的葡萄糖溶液中(三組濃度相同)，培養(yǎng)一段時間，其他條件相同目適宜第三步：檢測培養(yǎng)液中葡萄糖濃度（2分）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：若丙組培養(yǎng)液中葡萄糖濃度小于甲組，甲組培養(yǎng)液中葡萄糖濃度小于乙組（2分）19、（10分）（1）①在沒有設(shè)定溫度前淀粉酶和淀粉已經(jīng)發(fā)生反應(yīng)（1分）；將步驟Ⅱ與步驟Ⅲ顛倒（1分）②第Ⅳ步中，用斐林試劑鑒別還原糖，水浴加熱干擾實(shí)驗(yàn)（1分）；將加入斐林試劑改為加入等量碘液，觀察各試管的溶液中顏色變化。（1分）（2）①組成α-淀粉酶和β-淀粉酶的氨基酸的種類、數(shù)量、排列順序和肽鏈形成蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同（2分）β-淀粉酶（1分）②2%淀粉在處理前50min能提高β-淀粉酶的活性，且該淀粉酶的活性隨處理時間先増強(qiáng)后減弱（2分）Ca2＋+2%淀粉（1分）20、（14分）(1).維管束鞘細(xì)胞（1分）(2).其葉肉細(xì)胞中的P酶與CO2的親和力遠(yuǎn)比R酶大（2分）(3).增大氣孔導(dǎo)度，提高水稻在強(qiáng)光下的光合作用（2分）(4).光強(qiáng)增強(qiáng)導(dǎo)致的光合速率增加量等于氣孔導(dǎo)度下降導(dǎo)致的光合速率降低量（3分）(5).干旱、強(qiáng)光照（2分）(6).干旱情況下，植物氣孔關(guān)閉，胞間CO2濃度降低，C4植物能夠利用胞間低濃度CO2進(jìn)行光合作用；強(qiáng)光下，C4植物的氣孔開放程度大，能夠提高胞間CO2濃度有利于光合作用（4分）21、[選修1一生物技術(shù)實(shí)踐](12分，除標(biāo)注外每空1分)(1).透明圈鑒別(2).無菌水通常選用一定稀釋范圍的樣品液進(jìn)行培養(yǎng)，以保證獲得菌落數(shù)在30～300之間、適于計(jì)數(shù)的平板（2分）食鹽的用量對氨基苯磺酸玫瑰紅色染料(3).稀釋涂布平板低當(dāng)兩個或多個細(xì)胞連在一起時，平板上觀察到的只是一個菌落（2分）興寧一中2021屆高三上期生物答卷2021-9-11班別：座號：姓名：分?jǐn)?shù)：一、單項(xiàng)選擇題（第1題至第12題每小2分，第13題至第16題每小4分，共40分）題號123456答案題號789101112答案題號13141516答案以下為非選擇題答題區(qū)，必須用黑色字跡的簽字筆或鋼筆在指定的區(qū)域內(nèi)作答，否則答案無效卷Ⅱ非選擇題以下為非選擇題答題區(qū)，必須用黑色字跡的簽字筆或鋼筆在指定的區(qū)域內(nèi)作答，否則答案無效17.17.(10分)(1)(1分)(2)（2分）(3)（2分）（2分）(4)（2分）18.18.(14分)（1）（1分）(2)（1分）（2分）(3)（2分）(4)（2分）(5)第二步：（2分）第三步：（2分）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：（2分）19．19．（10分）（1）①（2分）②