七年級(jí)地理下冊(cè)第五章位于世界東方的大國(guó)-中國(guó)教案中圖版

北京學(xué)校授課設(shè)計(jì)序號(hào)授課學(xué)科地理授課教師上課日期年代日年級(jí)初一課題第五章位于世界東方的大國(guó)——中國(guó)第一節(jié)地址、面積和國(guó)土（一）課型綜合課教學(xué)目

1、并解析說明我國(guó)地理地址的特點(diǎn)，理解其優(yōu)越性。2、進(jìn)一步培養(yǎng)使用地圖的能力和提高觀察的能力3、經(jīng)過認(rèn)識(shí)我國(guó)地理地址的優(yōu)越性及國(guó)土遼闊的國(guó)情，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情和增加保衛(wèi)祖國(guó)國(guó)土完滿的責(zé)任感。標(biāo)授課重點(diǎn)中國(guó)的地理地址及優(yōu)越性授課難點(diǎn)進(jìn)一步培養(yǎng)使用地圖的能力和提高觀察的能力授課手段世界地圖、中國(guó)地圖授課方法解說法、引導(dǎo)讀圖解析法、指導(dǎo)閱讀歸納法第五章位世界東方的大國(guó)——中國(guó)第一節(jié)地址、國(guó)土和行政區(qū)劃一、優(yōu)越的地理地址：1、地理地址：（1）海陸地址：（2）緯度地址：板2（3）相鄰地址：、地址的優(yōu)越性：書設(shè)計(jì)授課過程階段任務(wù)

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)言引入

前面一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，為我們學(xué)習(xí)地理知識(shí)做了基礎(chǔ)知識(shí)的準(zhǔn)備，有了這些知識(shí)我們就可以連續(xù)深入的學(xué)習(xí)了。我們都是“龍的傳人”中華民族的后輩，就讓我們先從認(rèn)識(shí)養(yǎng)育我們的這塊土地開始吧：

引起學(xué)生注意進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)記筆錄第五章位于世界東方的大國(guó)——中國(guó)第一節(jié)地址、面積和國(guó)土引導(dǎo)讀圖認(rèn)識(shí)一個(gè)國(guó)家和地區(qū)，第一要搞清楚她在哪里，既地理地址。地理地址是由三個(gè)方面構(gòu)成的，一是海陸位置，二是緯度地址，三是相鄰地址（政治地理地址）。這在教師引導(dǎo)下觀三個(gè)方面對(duì)一個(gè)國(guó)家和地區(qū)地理環(huán)境的形成、演變及經(jīng)察讀圖解析回答濟(jì)的發(fā)展有著極為重要的影響。因此，就讓我們先從了問題并在教師引解祖國(guó)的地址開始吧：導(dǎo)下歸納出筆錄一、優(yōu)越的地理地址：（板書）1、地理地址：（板書，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過觀察教師出示的世31圖3——1333——3來看看①從中國(guó)所處的界地圖和讀P和P圖經(jīng)度地區(qū)上看中國(guó)是哪個(gè)半球上②是哪個(gè)大洲的國(guó)家③在這個(gè)大洲的什么方向④面對(duì)哪個(gè)大洋⑤哪個(gè)方向面對(duì)這個(gè)大洋）經(jīng)過講評(píng)學(xué)生的回答引導(dǎo)歸納出：（1）海陸地址：（板書）位于東半球亞洲東部，東臨太平洋，是一個(gè)海陸兼?zhèn)涞膰?guó)家。（劃書）請(qǐng)同學(xué)們注意，我國(guó)東部面對(duì)的四個(gè)海都是太平洋的邊緣海，但臺(tái)灣省學(xué)生讀圖回答則直接面對(duì)太平洋。這樣的說法也是對(duì)的即：我國(guó)位于太平洋西岸。（引導(dǎo)學(xué)生連續(xù)讀P31圖3——1和P33圖3——3來看看①我國(guó)的南北兩個(gè)端點(diǎn)在哪里，所處緯度是多少度②從這一點(diǎn)上看我國(guó)在哪個(gè)半球上③有哪條特其他緯線穿過我國(guó)的什么部位④這說明我國(guó)與五帶中的哪些帶有關(guān)系）經(jīng)過講評(píng)學(xué)生的回答引導(dǎo)歸納出：（2）緯度地址：（板書）位于北半球的4°N——54°N之間，北回歸線穿過我國(guó)南部，國(guó)土的大部分在北溫帶，有一小部分在熱帶。（劃書）這里請(qǐng)同學(xué)們注意，這里所說的一小部分是指我國(guó)陸地國(guó)土，而屬于我國(guó)的南海及南海諸島則全部處于熱帶。（引導(dǎo)學(xué)生連續(xù)讀P33圖3——3和P32課文來看看①我國(guó)學(xué)生讀圖回答的陸地疆界有多長(zhǎng)②陸地上有多少個(gè)鄰國(guó)，都是誰，各在我國(guó)的哪個(gè)方向③我國(guó)的海岸線有多長(zhǎng)④隔海與幾個(gè)國(guó)家相望，都是誰，各在我國(guó)的哪個(gè)方向）經(jīng)過講評(píng)學(xué)生的回答引導(dǎo)歸納出：（3）相鄰地址：祖國(guó)陸疆兩萬二，北接蒙古和俄國(guó)，東面相鄰是朝鮮，南鄰緬、老和越南，西有印、尼錫、不丹，還有哈、吉、塔、阿、巴。海岸全長(zhǎng)一萬八，東望韓、日、菲律賓，南望馬、印、和文萊。（板書或引導(dǎo)劃書）這里教師要注意引導(dǎo)學(xué)生在地圖上認(rèn)真查閱我國(guó)的鄰國(guó)及所在的方向把知識(shí)落實(shí)到圖上。前面已說過地理地址對(duì)地理環(huán)境的形成、演變和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)有著極為重要的影響。那么，我國(guó)所處的地理位置對(duì)我國(guó)產(chǎn)生了哪些影響呢（引導(dǎo)學(xué)生連續(xù)讀P圖3——333和P31課文來看看①從緯度地址上看我國(guó)南北跨了多少個(gè)緯度②這種巨大的緯度差異對(duì)我國(guó)在什么上產(chǎn)生了影響③這種影響給我國(guó)帶來了什么有利因素④海陸地址上對(duì)我國(guó)產(chǎn)生了什么影響⑤這種影響為我國(guó)帶來了什么有學(xué)生談?wù)摻馕隼麠l件）經(jīng)過講評(píng)學(xué)生的回答引導(dǎo)歸納出：2、地理地址的優(yōu)越性：（板書）緯度地址上由于跨緯度寬廣，且南部又地處熱帶，從而造成各地在獲得太陽熱能方面產(chǎn)生巨大差異，造成南北在天氣上產(chǎn)生差異，使天氣變得復(fù)雜多樣，為發(fā)展多種作物的種植供應(yīng)了有利條件，世界上各溫度帶的植物在我國(guó)都可以很好地生長(zhǎng)。海陸地址上我國(guó)東北地區(qū)受海洋影響深刻，天氣濕潤(rùn)，水資源豐富，同時(shí)由于面對(duì)海洋，有利于對(duì)外交往和發(fā)展海洋事業(yè)。（劃書）在海陸地址方面由于我國(guó)西部距海較遠(yuǎn)，受海洋影響小，天氣干燥，水資源短缺，從而在東西方向上也造成了天氣的復(fù)雜多樣。我國(guó)