小學教師的述職報告10篇

—小學教師的述職報告10篇時間就猶如白駒過隙般的流逝，回想起這段時間的工作，肯定取得了許多的成果，述職報告也應跟上時間的腳步了。那么寫述職報告需要留意哪些問題呢？下面是給你帶來的小學老師的述職報告10篇，歡送大家閱讀!小學老師的述職報告1理學家馬斯洛認為：一個同學假如失去愛和尊重，那么他將很難健康地進展。因此老師務必在明白、尊重、愛惜同學的情感根底上，為他們創(chuàng)設一個信任、接納、明白、尊重的情感氣氛，這樣才能有利于同學的身心進展，有利于德育工作的實施。為什么要強化師德建設，唯恐每個人都有自己的熟悉。我認為：一、師德是教育工作者的靈魂國家的興衰，取決于教育；教育的興衰，取決于老師。老師是立校之本，而師德則是教育之魂。從古至今，在人們心目中，似乎很難找出比老師更受敬重的職業(yè)。只要用真誠的心去感化同學，用真誠的愛去引導同學，只有真的愛同學才能當之無愧地說愛教育事業(yè)。聞名教育家斯霞從前說過：“要使同學的品德高尚，老師自己首先就應是一個品德高尚的人?！崩蠋熓峭瑢W的一面鏡子，言談舉止，為人處世，穿著穿戴……都是同學私下談論的話題。為人師表不能說一套做一套，應嚴以律己，言行全都，表里如一，成為同學的表率。孔子說得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！比魏谓逃慕Y果，都是伴伴著必需的師生關聯產生的，其結果的好壞有時受師生關聯好壞的影響，不一樣的師生關聯往往導致不一樣的教育結果。這天的同學需要有一個清靜、和諧、健康的學習環(huán)境。倘若老師沒有尊重，關懷和熱愛同學，即沒有與同學溝通關聯的法寶“博愛之心”。熱愛同學是建立民主、公平、和諧的師生關聯的根底。在建立和諧社會的時期背景下，老師在課堂教學中也就應發(fā)奮營造“民主、和諧”的課堂教學氣氛，活潑活潑與嚴格守紀的辨證統(tǒng)一，因材施教與面對全體相結合。從某種好處上來說，這種師生關聯是老師正確的同學觀和良好素養(yǎng)的反映。二、教書育人是師德的關鍵在學問的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而老師猶如一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達抱負的此岸，風雨無阻，無怨無悔。浪頭上行舟，難免驚心動魄，但也有欣慰與歡暢，誰說不是呢？選取了老師職業(yè)就選取了艱辛和挑戰(zhàn)。目不識丁，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個魚目混珠的老師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的崇高講壇。教書育人是老師的天職。老師在任何時分都不能遺忘，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應是透過教學活動在同學心靈上細心施工的工程師。三、熱愛同學是師德教育的核心。老師的職業(yè)道德品質是否高尚，主要從以下方面看：看他否忠誠于人民的教育事業(yè)，能否堅決不移地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針；看他是否熱愛同學，能不能做到既教書又育人。伴著社會的進展，黨和國家對教育的深切關注，真誠地熱愛同學已被視為當代老師的師德之魂。老師對同學的愛，會被同學內化為對老師的愛，進而把這種愛遷移到老師所教的學科上，正所謂“親其師，信其道”而“樂其道”，因此愛的教育是我們教學上的巨大推動力。在教育中，我們對同學的愛就應是正直、公正、坦蕩、無私的，不是偏狹、庸俗的。因權勢而愛，因門第而愛，因金錢而愛，這種愛只會敗壞社會風氣，污染同學純凈的心靈。假如我們期望同學成為有熱愛完善事物而仇恨丑惡等行為的真正公民，我們就應當真誠地對待他。在我的課堂教學上，我?guī)Ыo我的同學是一種快樂簡潔的學習，我的感受是：明朗而高效的節(jié)奏感，嚴格而活潑的氣氛，重積累與聯系，重學法指導，重語言運用，重合作意識的培育，重情感溝通。在新課標下，我覺得老師的教學要放在激發(fā)同學學習語文的內趨力，引導同學主動探求語言學問；指導同學學習語文的方法，使同學由“學會”到“會學”，變“被動學習”為“自主學習”。我堅信，愛好是學習任何學問最好的老師。正正因如此，同學們在順應了我的授課模式以后，慢慢地從對我的課堂發(fā)生愛好轉向對語文學習感愛好。我是發(fā)自內心地感動于這種良性的循環(huán)。同時，在語文課堂教學中我能夠適時恰當地利用多媒體教學裝備充足調動同學的非智力因素，消退學習緊急感和焦慮感，激發(fā)同學探究未知的本能和劇烈的好奇心、求知欲，這樣既充實豐富了課堂，又提高了同學學習語文的愛好。愛是老師漂亮的語言，我們老師應有那顆與同學溝通的法寶――博愛之心，用愛去對待同學，影響同學，關懷他們的成長。我們就應用先進的理念、恰當的方法帶給同學鮮活的學問與技能，發(fā)奮培育出具有世界胸懷、中國靈魂、順應現代社會的有用之才。教學，是一曲愛的奉獻，我們的生命會因奉獻而精彩，因開拓而閃亮，因耕耘而芬芳，因奮斗而更漂亮。小學老師的述職報告2各位領導、各位老師：回憶這一學年的工作，我心中經常在反思，我在本職工作中就應做些什么，做了些什么，做好了什么？有了這些追問，使我的工作更有好處。為今后更好的工作，現將一年的工作做如下匯報：一、完善師德—為師之本“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，教書育人，廉潔從教，為人師表”才是崇高師德風氣的真正內涵。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。穿著得體，語言標準，舉止禮貌。關懷群眾，團結協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。持續(xù)一顆平常心，力求做工作中，不計較個人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時辰不搞有償家教，不理解家長送的禮品。二、虛心學習—才智之源作為一名老師，教學中會遇到很多問題，需要依靠才智來解決，其實，才智來自細心的觀看，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否認自我。我愛讀書，再忙的時分沒有放下讀書。一年來，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給老師的XXX條推舉》，魏書生的《教學工作漫談》、《現代人才智全書》、《道德經》等書籍。同時個人博客中結識許多名師和青年教學骨干，從他們身上我學到很多，也找到自身的缺乏。三、教研工作—求真務實進行教改探究，細心制定以人為本的校本教研方案，組織新型的教學研討活動，透過學習新理念，借助網絡平臺，分析案例、群眾備課——上課——聽課——研討，讓更多的老師參與到教學研討活動中來，增加了網絡教研活動的實效性，提高了老師的課堂教學水平。尤其是新調入我校的三位老師，跟蹤聽課一月，每周聽完一節(jié)課后按時的予以點評，肯定教學中的亮點，并指出存在的問題和解決的方法。三位老師的課堂教學潛質均有不一樣程度的提高。本年度共聽課71節(jié)，專心組織老師參與各種級別的教研活動，跨區(qū)域聯動教研工作尤為突出，擔當區(qū)內外多所學校觀摩活動，加大與外界的合作與溝通。組織老師外出學習、參觀考察，開闊視野，增長見識，拓展思路。并要求外出學習老師寫了學習心得體會，在校內網或本組老師會上作了溝通，讓有限的資金發(fā)揮最大的效益，讓全體老師都有所獲，有所感。充足挖掘校本培訓資源，加大老師的培訓力度，進行班主任培訓、信息技術培訓、精細化管理培訓、老師敬業(yè)精神培訓、老師禮儀培訓等等活動。推廣老師研討成果方面也做了超多工作，激勵老師專心撰寫教育教學論文。組織老師專心參與各級各類的征文、論文競賽。本學年老師參與的信息技術征文獲獎34篇，綜合實踐性論文獲獎1篇。本年度開展了青年老師教學競賽，王麗玲老師取得了語文片區(qū)賽第一名的好成果。候建萍老師參與了大武口區(qū)綜合實踐課競賽，從初賽到復賽均名列前名，代表大武口區(qū)參與市級競賽，成果突出。體育老師杜玉紅在自治區(qū)教學技能大賽中取得第一名的好成果。四、合作意識—必不行缺我明白學校工作要想做好，僅靠個人是不夠的，靠有顧全大局、融合群體的豁達胸懷，多學他人特長，擇善而從，才能將精彩的個體組織起來，在管理中構成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難，大家同心協(xié)力，通力合作，共度難關。我能設身處地地為他人著想，力爭讓每一位老師盡力支持學校的各項工作，在大家的協(xié)作下，科研部工作有條不紊地根據年初制定的方案全部完成。本學期承辦了大武口南片區(qū)思品小專題展現，我校高度重視，以此次展現為契機，在學校開展思品老師教學大賽，選拔人才參與展現，發(fā)奮將展現與研討相結合，提升活動的質量，馬麥燕老師在大家的幫忙下，不負眾望，取得了好成果?？蒲胁吭趽敾顒又斜憩F杰出得到了教研室領導的認可。五、效勞他人—完善自我教育是效勞，管理更是效勞。我牢記效勞意識。在校長的指導下制訂工作方案、規(guī)章制度、檢查考核制度，并做好連續(xù)教育培訓的各項工作，為年終考核帶給依據；組織、指導、檢查各班級教育活動方案，各教研組教學教研方案，組織全校教育教學研討和經驗溝通，透過摸底聽課、調研聽課、隨堂聽課、達標課、復核課等不一樣形式的聽課活動，按時把握老師課堂教學的動態(tài)和水平，幫忙老師把握學科教學的標準，解決老師課堂教學中存在的問題。城鄉(xiāng)聯開工作也開展的很有實效，本學期組織三所聯動學校開展了班主任遠程培訓、同課異構、優(yōu)質課觀摩、夕照工程課件制作競賽、精細化管理培訓、名師講座等活動。當然，這些成果的取得，絕不是我個人的功績。這是各級領導關懷、全體老師共同發(fā)奮的結果，假如沒有大家的辛苦與付出，假如沒有大家的敬業(yè)與奉獻，假如沒有大家的支持幫忙，這些成果是想都不行想的!我只是在其中起了個穿針引線的作用，用針線把你們奉獻的一顆顆閃亮的珍珠拾綴、串聯起來，讓它們的光線更加奪目，更加絢爛!在此，我向各位老師的辛勤勞作與無私奉獻表示誠心的感謝!回憶一年來的工作，有成果也有遺憾，由于年輕，工作經驗缺乏，在開展工作當中也顯現了一些不近人意的地方：1、政治、業(yè)務學習還有待強化，教學管理水平還有待進一步提高。2、深化課堂，深化班級不夠。平常與同學的溝通不多，主動性不強。3、為教學效勞的力度還應加大，按時搜集教育信息傳達給老師到達信息共享。我校是一所新成立的學校，辦好十五小是領導關懷、群眾關注、社會期盼的一件大事。十幾年的教育教學工作給我一個這樣的啟示：學無止境，沒有最好，只有更好。我愿和同仁們一道，共同探討，攜手并進，勇于創(chuàng)新，連續(xù)發(fā)奮成為一名優(yōu)秀老師。小學老師的述職報告3驀然回首，執(zhí)教已經一年。這一年，我擔任六班級的數學教學老師兼班主任。作為一名年輕的老師，我在付出的同時，收獲更多的是歡樂。現將我自任教以來的各方面情況做以下述職我自從走上教育教學崗位，在思想、工作、學習以及個人素養(yǎng)力量等各方面都進步、提高了很多。我能夠堅持四項根本原則，擁護中國共產黨的領導，熱愛黨的教育事業(yè)，關懷、熱愛每一位同學，熱心為每一位同學排憂解難；遵紀守法，遵守學校的各項規(guī)章制度，在各個方面從嚴要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟，自覺抵制各種不良風氣、不良現象的侵蝕，現已符合申報一級老師的條件，以下是我在工作期間的述職報告。自從參與工作以來，我嚴格要求自己，要做一名合格的老師——愛崗敬業(yè)，為人師表。在工作中，我也不斷告誡自己，“德高為師，身正為范”。首無要“有心理容量”，要耐得住孤獨，受得住挫折，能合理排解自身的消極心情，從而一直將思索的歡樂和收獲的喜悅送給同學，全身心地撲在教育事業(yè)上。其次要愛同學，在新課程背景下我努力轉變觀念，“沒有愛就沒有教育”，我努力以一顆博愛之心公平地對待每一位同學，絕不以家庭出身分上下，以智力好壞定親疏，以成果好壞分優(yōu)劣，以自己的真誠無私贏得了每一位同學的熱愛和敬愛。再者，能與四周人建立良好的人際關系，在教學活動中能較好地與老師、同學、家長合作，真誠與人相處。多年來，我讀了魏書生的《魏書生教學法》等教育專著，同時在網上結識許多名師和青年教學骨干，從他們身上我學到很多，也找到自身的缺乏。在教學上，我虛心求教，努力鉆研。我除了做好鉆研教材、備好課、上好課、批改好同學訓練、作業(yè)等常規(guī)工作以外，還幫忙同學提高學習方式。以提高同學學習愛好為突破口，努力提高教學質量。我在課堂上特別重視調動同學學習的主動性和主動性，常常開展小組競賽活動，通過給小組加分，用表揚鼓勵等教學手段，充足發(fā)揮同學自覺學習和主動學習的優(yōu)勢，讓同學自覺參與到課堂教學的全過程，從而優(yōu)化課堂教學，提高教學質量。在課堂上，我還開展四人小組互助活動，以點帶面，以優(yōu)帶差，提高班科成果的合格率。在課堂教學中，但凡開展自主讀書或是常上商量活動，我大多都是以四人小組為單位進行的，每個小組里一般都有一兩個優(yōu)生，這樣一來，小組里的學困生，在優(yōu)生的提示和幫忙下，一般都能比擬仔細自覺參與讀書或商量活動，從而使這些學困生在參與這些學習活動中也得到了提高。其次，我狠抓課堂常規(guī)的落實和班風學風的建設。在每節(jié)課上課前，我都比擬注意同學課堂常規(guī)的培育和檢查，假如沒有按我的要求做好課前準備工作，我一般不急著上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好。通過狠抓班風學風的建設，以良好的班風學風，推動課堂教學質量的進一步提高。通過以上幾個方面的努力，我所擔任的教學學科，在考試中取得了比擬滿意的成果。在以后的教育教學工作中，我將連續(xù)以同學為本，針對不同層次的同學，采納不同的教育教學工作中，我將連續(xù)以同學為本，針對不同層次的同學，采納不同的教育教學方法，因材施教；連續(xù)遵循“以同學為主體、老師為主導”的教育教學原則，最大限度地發(fā)揮同學學習的主動性和主動性，運用各種教學手段，鼓勵同學主動、主動參與課堂教學的全過程，以全面提高教育教學的質量和效率。“一分耕耘，一分收獲”，經過我不懈地努力，我在課堂教學和班級管理方面都學到了不少的學問與技能。但對于我來說還是遠遠不夠的，教育是一項長期的工作，更需要長期的投入，才能看到碩果。本人還有許多缺乏之處，今后的工作中，我將連續(xù)努力，努力鉆研教育教學工作，以更飽滿的熱忱投入其中，讓教育的光線更絢爛，為教育事業(yè)奉獻自己的力量。小學老師的述職報告4從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加標準，正因從今以后我將為人師表，一言一行都影響著下一代，我要對他們負責?；谝陨鲜煜?，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個同學，發(fā)奮去做一個深受同學尊重和信任的老師。一、做一個思想進步的老師。要想做一個合格的人民老師，首先就應有一個健康進步的思想。與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛同學，尊重同學。我專心參與各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟，每周五我仔細進行政治學習，并做好學習筆記。我還深知要教育好同學，老師務必先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染同學。作為一名老師，自身的師表形象要時辰留意，在工作中我專心、主動、勤懇、職責心強，樂于理解學校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷地學習中，發(fā)奮使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務潛質都得到較快的提高。愛情感言二、做一個有愛心的老師。我把熱愛同學放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，很多事情便迎刃而解。正因愛是無聲的語言，是溝通與孩子們之間距離的有效手段。我報著一顆愛孩子、愛工作的心細心的呵護著我的班級，與孩子們公平相處，做他們的好好友，尊重他們、信任他們、明白他們，專心主動與他們相處。在課上只要是對同學有好處的，我都會尊重。在課下，與同學共同解決難題，只要同學提出的問題，我總會不厭其煩的答復他們。同學的成果總會有好壞之分，無論成果好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的同學，更多的給以熱忱的幫忙。意圖使出他們恢復自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是互相的，老師的真誠同學是能感受到的。我堅信：只有當同學理解了你這個人，才可能以主動的看法理解你的教育。三、做一個理念新的老師。目前，新一輪的根底教育改革已經在全國全面推開，我在仔細學習新課程理念的根底上，結合自己所教的學科，專心探究有效的教學方法。開成自已的教學風格。我把課本學問與同學的生活相結合，為同學創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時注意同學的探究發(fā)覺，引導同學在學習中學會合作溝通，提高學習潛質。在教學上，我一改以往老師演示、同學模擬的傳統(tǒng)教學方式，在同學中開展探究式學習，使同學的學問來源不只是老師，更多的是來自對書本的明白和與伙伴的溝通。促使同學在簡潔的環(huán)境中學會學習。小學老師的述職報告5真快!又是一年在轉瞬間過去了，我有幸陪伴一群首屆慧潤階梯外國語小學的孩子們度過了一年美妙的光陰，內心涌動著一種莫名的幸福與感動。有句話說：“埋頭苦干，更要抬頭看路?！笔前?進入小學整整一年了，在這充滿收獲的日子，停下來，抬起頭望望前方的路，不防再回頭看看走過的每一步腳印……去年的暑假，我?guī)е环N好奇、一種沖動、一種豪情，參加了小學老師的行列；暑假后的我信念十足接到了一個班級——一（2）班。從今，我便走上了從教小學的道路。這也曾是自己的幻想吧？因此而感動!生命也因此而變得更加美妙而富有活力。然而，往往有許多事情并不像我們想像中的那樣簡潔而富有詩意。本來想著進入小學就不會有那么多繁雜和瑣碎的事情，閱歷了才明白，小學仍然是勞碌的、辛苦的。工作中，也曾樂過，也曾埋怨過。但無論如何，我都清晰地明白，面對每一次選擇都不會輕言放棄的。要堅決自己的選擇。作為班主任，本學期的一些詳細工作，有了班干部和小組長的分工與協(xié)作，我的負擔明顯減輕了，真的要感謝孩子們了。如：一些訓練作業(yè)、書香閱讀記錄的批改與檢查，古詩詞的背誦過關與蓋章，各科作業(yè)的收交與發(fā)放，都是由他們來完成的，我只是做最終的驗收與檢查。本學期，最欣慰的是看到小組長們明爭暗賽，在不斷的實踐管理與嘗試中更讓自己得到了進步與成長。從而，使整個班級始終趨于主動向上、樂于進取的良好狀態(tài)。其中，王惟妙自始至終驚人的改變是最好的見證，從行為習慣到學科學習，他簡直像變了一個人，一個學期下來，從未接到一次家長投訴，而且在末考中雙科成果都高出弟弟十幾分，這是一個“奇跡”啊!針對我的語文教學，修煉自己的語言，提高語文素養(yǎng)是我始終努力去做的，這是一個長期的目標，修煉是需要過程的。我會連續(xù)努力的。本學期在教學方面很重視閱讀分析與看圖寫話，平?？偸抢镁W絡資源讓同學訓練。結合同學一個學期的短文練筆，明顯看到孩子們一每天的點滴進步與成長。感受最深的是，每一次讀孩子們的文字都會有不同的感受與驚喜，驚喜于他們在好詞好句方面恰到好處的敏捷運用；感慨于他們一每天更加流暢的語言與文筆，感動于他們文字中流露出的每一份真誠與真情。另外在最終的復習中，通過歸類復習，感受到了做為語文老師要有極強的歸納與整理力量與技巧，才能高效?？v觀本學期的每一次月考，發(fā)覺同學每一次都是在進步的。尤其最終一次末考，雖然我班與其它兩班是有差距，但我已經很欣慰地看到我班兩極分化的現象沒有了，同學的成果都在向上等和偏上等靠攏。很欣慰幾個插班生的成果，就連從沒及格過的張鑫這次也考了七十多分，王維妙也考了八十多分?？吹綇場螊寢尯臀┟畎职譂M意的笑容，我心欣慰。學期結束，印象中幾位新生家長始終對我們的工作協(xié)作很好，個別老生家長可能是時間長的原因吧，有點“疲沓”了，下個學期肯定要對他們按時實行措施，進行小組家長會。以便更好地促進家校共育。面對我的個人成長，我感受最深的是我真正收獲了這5句話：1、再煩，也別遺忘微笑；再急，也要留意語氣；再苦，也別忘堅持；再累，也要愛自己。2、勝利的時分不要遺忘過去；失利的時分不要遺忘還有將來。3、無論輸贏都要高姿態(tài)。4、看穿但不說穿。許多事情，只要自己心里有數就好了，沒必要說出來。5、即使輸掉了一切，也不要輸掉微笑……?？傊^去的一年是步入小學后剛剛上路的一年，回頭望望，深一腳淺一腳，不過都過來了。轉過頭來再抬頭遠眺遠方，只期望能在階梯這條路上走得更遠……小學老師的述職報告6光陰荏苒，勞碌中時間腳步已經悄然走遠，轉瞬一個學期就過去了。確實，我們在過去的一年中勞碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年即將開頭，在這里，我對自己這一學期來的思想和工作情況做一個回憶和總結，以促進今后能更好的做好教育教學的工作。1、仔細備課：本學期我采納的是書面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學目標、教材分析，每一課也都有教學目標、教學重難點、教學準備和具體的教學過程（同學、老師活動預設）。反思：在備課中，還沒有能夠做到對教材的充足理解和把握，對同學活動的預設考慮不夠周全，應在備課之前增加對同學情況的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善。2、仔細制定教學方案：在對各班級的同學進行分析、對教材進行了解的根底上，以《音樂課程標準》為依據，制定出相應的教學方案。當然教學方案應依據兒童身心進展的規(guī)律，結合孩子的實際情況，教學方案應當再具體一點。3、仔細上課：留意培育同學的學習習慣，如聽音樂起立問好、聽到相應的音樂保持清靜。根據備課的準備實施教學活動，完成教學目標，本學期期末，多數同學能到達優(yōu)秀。反思：在課堂教學中，雖然有預先制定的教學目標和具體的過程，但是，同學的答復不行能完全根據老師的意愿進行，這給老師提出了新的要求，要按時、敏捷的對同學的答復做出有效評價，這是我在今后的教學中要改進的地方；另外，在制定教學目標和教學重難點上，要結合同學實際情況，不能過難或者過于簡潔，除了活潑課堂氣氛外，要讓同學真正地參與到音樂活動中來，讓同學對音樂產生、保持深厚的愛好……這些都是我在今后的工作應當努力和改進的地方。4、仔細考核：根據《學年度上期期末檢測方案》對同學進行考核。反思：在制定方案中，有些可能還不夠完善，檢測、評價的方式較單一，不利于孩子音樂素養(yǎng)的全面提高，這是我在今后的工作中還應當思索和努力的地方。音樂是一種情感藝術，音樂的魅力在于您給人們一個馳騁想象的空間.一首好的音樂作品或是蘊涵著一個美妙的寓意，或是抒發(fā)一種溫馨的心曲，或是襯托出一個漂亮的夢幻，或是呈現一片灼熱的情懷.這種立意與意境之美對人有著深入的感染力，會在心靈留下美的烙印.音樂課為了更好的完成教學任務、到達教學目的，培育同學懂得理解，有表情地唱歌和感受音樂的力量，通過藝術形象，培育同學的美妙情操，使他們身心得到健康的進展。在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育同學的思想，尊重同學的人格，讓同學獨立，對同學進行各方面的引導和教育。在教學工作中，我仔細依據《新課程標準》和同學實際情況備教案?！缎抡n程標準》竭力提倡學校的教育教學活動應當“以生為本”，把“關注同學的個體進展”作為根本的教育目標，“把學習還給同學”。音樂課的內容是豐富多彩的，在課堂中我開設了“小舞臺”“教你一招”等小欄目，讓同學表現自己的才華，賜予了他們充足的表現欲。低班級的孩子無論在生理還是心理上都不同程度的帶有幼兒的特征，音樂的愛好應側重激發(fā)和培育。同時我還注意同學學習習慣、學習方法的培育和主動性的調動，堅持以審美教育為核心，注意培育同學對音樂的愛好，注意以同學為主體，讓同學在快樂的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在肯定根底上制造音樂。老師必需擅長走進同學的情感世界，把自己當作同學的好友，與同學公平相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些。讓音樂真正成為他們的好友，讓每個同學都愛好音樂，喜愛音樂。在課堂活動中，我會創(chuàng)設公平、民主、愉快的環(huán)境，能夠在課堂中點燃同學的求知火焰。但是，有時分同學音樂課上總是亂糟糟的，課后我進行了反思，肯定是我的評價語言沒有用在點子上，過于頻繁反而失去了他的威力，我擔任11個班的音樂教學，每個班的情況都不一樣，沒有“備”好同學。期望在今后的教學中自己能有所改進。我常常利用休息時間去搜集各種音樂文化資料，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很留意自身的學習。主動參與組里的音樂教研活動；訓練專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志。在今后的工作中我會再接再厲，揚長避短，不斷學習，爭取更好的成果。小學老師的述職報告7本學期我擔當了探知班、思問班、勤勉班、朝霞班、旭日班、陽光班、驕陽班、求索班、彩虹班9個班的綜合實踐課教育教學工作，在教育教學任務中，我盡職盡責。做到開學有方案，學期末有總結。我不斷反思積累經驗，查找有效的教學途徑。教學中把綜合實踐課的教學同同學日常生活緊密聯系起來，幫忙同學把握正確的選項是非評價標準，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習慣的自覺性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理.本學期教學總結如下：1、廣闊的教學陣地。開放教學要打破教學場地的限制，除了在教室教學外，還可依據教學內容，組織同學到教室以外的場所去進行教學活動?！妒煜な卟恕芬徽n，就可以組織同學到食堂進行教學。2、互動的動態(tài)式商量?！霸诂F實生活中，同學已經形成了肯定的品德和行為習慣，積累了一些社會生活經驗，形成了相應的看法和力量。因此，在教學時要擅長調動和利用同學已有的經驗，結合同學現實生活中實際存在的問題，共同探究學習主題，不斷豐富和進展同學的生活經驗，使同學在獲得內心體驗的過程中，形成符合社會標準的價值觀。3、多樣化的情境式表演。我們可以結合有關教學內容，采納講故事、聽歌曲、情感朗誦、角色游戲、小品表演、學問競賽等多種形式的“情境表演”。教學中分別讓同學角色扮演，加深了對課文內容的理解，使同學進一步體會內容。當同學有了肯定的道德熟悉，這時更應當給他們創(chuàng)設肯定的情境。情境表演對于同學來說比擬真實、親切，能使同學充足參與、主動表現，融入課堂教學，比擬自然地主動進展，從而深化道德熟悉，內化道德情感，起到事半功倍的效果。4、設計開放式實踐活動。優(yōu)化綜合實踐教學，就是要有意識地親密聯系同學的生活，在課堂上增加實踐環(huán)節(jié)。制造條件讓同學主動參與切實提高綜合實踐教育的實效。總之，要從多方位、多角度、多渠道開展綜合實踐課，只有這樣才能真正提高課堂效率，使同學真正學有所用。小學老師的述職報告8一學期的工作即將結束，回眸一望，總會留下一道道值得回憶與思索的腳印。匆忙忙忙中一個學期又已度過，這學期讓我很難忘，告辭了上學期六班級的工作之后，我?guī)е碌钠谕邮芰艘话嗉墸?）班的班主任工作和語文教學任務。在這一學期中，我收獲了很多?，F將本學期的工作匯報如下：一、工作思路以人為本，以同學為主體，抓兩條主線：養(yǎng)成教育，班級常規(guī)管理。以先進的教育理念為指導，堅決不移的抓好每一位同學的學習，用真心關懷愛惜每一位同學，用一個優(yōu)秀老師應有的職業(yè)道德與責任心辛勤地耕耘著生活的每一天。二、班主任工作（一）培育同學良好的習慣作為一班級的老師很辛苦，但無論風和雨，我都下定決心將一般而又平凡的班主任工作做好。一學期以來，孩子們明顯的長大了，尤其是良好習慣的養(yǎng)成，一班級孩子年齡小，自控力差，我主要從培育同學良好習慣入手，課堂上進行趣味教學，讓同學在玩中學、學中玩，盡量吸引同學的留意力，從點滴做起，組織好同學的課堂紀律。1、通過每周的常規(guī)訓練，促進同學良好習慣的養(yǎng)成。點滴中發(fā)覺同學已經形成良好的讀書、寫字、紀律衛(wèi)生等習慣。通過班會、品德課教育，強化班集體的建設，目前同學的主人翁意識已初步形成。其次，定期向同學進行課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生等方面訓練，教育同學明白“個人要聽從集體，”的思想，要有自我約束力，形成習慣，保證班級表現出“活而不亂，嚴而不死”的班貌。2、有句話說：“抓在微小處，落在實效中”，班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見成效。一學期里班級開展了有意義的體驗活動，如“學做家務”等，目的是讓孩子從活動中受到思想熏陶，學會感恩。通過活動，同學的合作力量得到了提高，也增進了同學之間的友情。（二）培育良好的班集體班集體是培育同學獨特的沃土，有了這塊沃土，同學的獨特才能百花齊放。集體活動最能培育同學的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)е瑢W參與學校組織的各種活動，如學校的繪畫競賽，足球競賽，大課間展現等活動，對孩子的教育都起到了很好的教育。另外我更珍惜每次的家長會，通過與家長有效的溝通，宣揚班級特色、同學獨特，協(xié)調班級工作的順當進行。三、教學工作教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關鍵。一學期以來，在堅持將新課程理念學習運用到教育教學實踐中去，并主動探究教育教學規(guī)律，充足運用學校班班通等各種教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法運用力度，取得了明顯效果，詳細表如今：（一）發(fā)揮老師為主導的作用1、備課深化細致。平常仔細研討教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確把握重難點。在制定教學目標時，非常留意同學的實際情況，以學定教。2、注意課堂教學效果。教學中我很注意面對全體同學，挖掘每名同學的閃光點，因材施教，充足發(fā)揮評價、賞識作用，利用評價優(yōu)勢促進同學學習意識，增加學習愛好。在課堂上讓同學成為真正會思索、會學習的小主人。每一個孩子都能體會勝利的喜悅。3、在作業(yè)批改上，仔細按時，做到全批全改，重在訂正，按時了解同學的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。4、堅持學習，不斷吸取他人的珍貴經驗，提高自己的教學水平。（二）調動同學的主動性在教學中尊重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以同學為主體，老師為主導，通過各種游戲、競賽等教學手段，充足調動他們的學習愛好及學習主動性。讓他們的天性和獨特得以自由健康的發(fā)揮。（三）做好后進生轉化工作作為老師，應當明白任何同學都會同時存在長處和缺點兩方面，對優(yōu)生的長處是不言而喻的，對后進生則易于發(fā)覺其缺點，尤其是在學習上后進的同學，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化勝利與否，直接影響著全班同學的整體成果。我在工作中縱向地看到：后進生的今日比他的昨天好，即使不然，也相信他的明天會比今日好。平常以平常的心態(tài)對待，讓他們享有與其它同學同樣的公平和民主，稍有一點進步時，老師應予以肯定和激勵?？傊环指?，一分收獲。教育是一項長期的工作，更需要長期的投入，才能看到碩果。小學老師的述職報告9轉瞬間，一學年的時間又到頭了。真不敢相信，時間過得如此飛速，仿佛做了一場夢，夢醒時分已經來到了另一個世界。回想這一年自己的所思、所做、所獲，覺得還是蠻充實的、豐富的。每天都在圍圍著班級管理、課堂教學、學校活動等努力地完成各項任務，對于新問題的顯現總是主動地尋求方法，查找出路，很少埋怨，也盡量不拖拉，在力所能及的范圍內把事兒做好。本學年度，我擔當的工作有：五一班語文、寫字、品德、體育等課程的教學工作，班主任工作包括晨會課、校本寫字、班隊會等課程，學校少年宮的經典誦讀班的授課及管理員工作，心理詢問室的重建工作，校鼓號隊長號與中號班管理員工作，學?！拔闯赡耆怂枷氲赖陆ㄔO”和“平安校內”資料創(chuàng)立與搜集整理工作等，事務許多，日子緊急而又勞碌。讓我感受最深的是經典誦讀課，由于我是第一次接觸這門課程，感到生疏而又麻煩，可以說是個門外漢，組織實施的過程中，花費了許多的功夫和很大的心思，從內容的選定到形式的編排，從主題確實定到音樂的剪輯，都讓我大傷腦筋?；蛟S結果沒有想象中的完善，但我真的盡力了。本學期讓我感到比擬勞碌的是班主任工作，根據總務處、教導處、德育處、大隊部布置的各級各類活動宣揚、資料創(chuàng)立、搜集與整理，這樣的工作幾乎每周都有，每天都在關注并跟蹤教育。每次活動的開展，我一般都能在時間節(jié)點內順當的完成任務。不過，在質量上還有待強化。一日常規(guī)管理瑣碎而具有時間上的固定性和延展性，日程布置有晨讀、課堂、衛(wèi)生、課間活動、路隊護送、午間活動、校本寫字、兩操、個別教育等等占據了我的時空。每天當我跨進校門的那一刻起，我的同學就已經在我的視野里了，他們的喜怒哀懼，他們的學習、活動、交往，他們的思想、行為、習慣、心情、愿望等全融進了我的世界里，我得有方案、有系統(tǒng)、有步驟地組織、實施，每項活動制定明確的目標，激勵全體同學努力達標，多激勵，多提出建設性的看法，鼓勵每個同學都能主動向上地進展。針對男生偏多且少數頑皮的特點，我把“重點對象”全部調至教室座位的前排，以便利老師的“高頻率教育”，盡量多的布置他們參與到班級管理中來，提高他們的力量與自信念。另外，由于我班存在“陰盛陽衰”的現象，大多數女同學表現杰出，很少讓老師操勞，而男同學心智相對不夠成熟，知、情、意、行幾方面進展不夠協(xié)調均衡，所以男同學顯現的問題較多。因此，我著力培育男干部，幫忙他們樹立在集體中的威信，發(fā)揮其在班級活動中所起的作用，從而為男同胞們