小學英語教師個人述職報告

—小學英語教師個人述職報告英語教學要培育同學的閱讀力量，教會同學一些閱讀技巧。英語老師述職報告能夠回憶英語教學中得到的收獲，你來寫一篇英語老師述職報告吧。你是否在找正準備撰寫“小學英語老師個人述職報告”，下面搜集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！小學英語老師個人述職報告1一學年來，作為一明星民老師，本人一直堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持黨的根本路線，在政治上與黨中央保持全都，愛崗敬業(yè)，默默奉獻，以培育人才為己任。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行全都，表里如一。堅持為人師表，維護老師的良好形象。能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，聽從學校的各項工作布置，工作中能以身作則，主動主動，顧全大局，不計個人得失。在教育教學工作中，一直堅持黨的教育方針，面對全體同學，教書育人，為人師表，確立“以同學為主體”，“以培育同學主動進展”為中心的教學思想，重視同學的獨特進展，重視激發(fā)同學的制造力量，培育同學德、智、體、美、勞全面進展，工作責任心強，聽從領(lǐng)導的分工主動做好本職工作，仔細備課、上課、聽課、評課，按時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛取得各種學問，形成比擬完好的學問結(jié)構(gòu)，嚴格要求同學，尊重同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順當完成教育教學任務(wù)。在教學工作方面，優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，仔細鉆研教材，課堂教學真正表達“老師為主導，同學為主體”的教學思想，并結(jié)合學校德育科的對小同學心理健康教育，進展同學心理；創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)同學的認知需求和創(chuàng)新欲望，使同學從情感、思維和行為上主動參與學習；在培育同學形象和抽象、分析和綜合思維力量的同時，有意識地培育同學求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所要求的思維方式和方法；以同學創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，激勵同學主動參與、主動探究、主動思索、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)覺學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促進展，課堂教學重視同學的訓練，細心設(shè)計訓練作業(yè)，訓練作業(yè)有層次有坡度，對同學的作業(yè)嚴格要求，培育良好的作業(yè)習慣。依據(jù)同學的實際情況進行集體輔導和個人輔導，熱忱輔導中下生，有組織地進行課外活動，活動講究實效；重視對同學的學問考查，做好同學的補漏工作。依據(jù)教材的特點進行德育浸透，對同學進行有效的品德教育。把課堂上取得學問的主動權(quán)交給同學，讓同學成為信息的主動攝取者和加工者，充足開掘同學自己的潛能。使同學從被動接受的“要我學”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學”，變“學會”為“會學”。“我要學”、“學會”與“我要學并學會”都是使同學把握根底學問的根本技能。要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，部分同學缺乏自覺性，常常不能按時完成作業(yè)，甚至有的同學欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進行對同學進行思想教育。樹立學習的信念，有的同學學習成果不抱負，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在閱歷了一兩次失利和挫折后，對自己失去了信念。因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之，形成習慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信念，結(jié)果自己什么都學不成，什么都不想學，作業(yè)不會做，造成成果低下。班主任工作方面，做到仔細完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培育，深化了解每個同學的思想動態(tài)。嚴格管理，主動與家長協(xié)作，研討教育同學的有效方法。按時發(fā)覺問題按時處理。針對同學常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培育同學養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。努力制造一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體。發(fā)覺個別同學的問題時，能夠主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和協(xié)作，向家長宣揚科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步，共同培育好青少年一代。小學英語老師個人述職報告2一：前言我們英語組是學校一個特別的團體，其一人數(shù)少，全部成員只有4位，是學校人數(shù)最少的學科組；其二，我們學科組的老師都是清一色的年輕女老師，平均年齡是學校學科組最年輕的；這些客觀條件，使得我們學科組不同于其他學科組，我們學科組建設(shè)不行防止有一些局限，同時也給予我們許多其他組所沒有的特色。下面我想和大家一起來回憶和總結(jié)一學期來我們英語學科組的工作，期望能讓在座的領(lǐng)導、同行們借此時機更加深化的了解我們學科組。二：我們的風采X：現(xiàn)任六（2）班的英語教學及班主任，另外兼五班級3個班的英語教學。注意同學的力量培育，嚴格要求，成果突出。教學格言是：understand，havecourage，bestrong.學會理解，勇往直前，頑強。X：現(xiàn)任三班級、四班級共6個班的英語教學。仔細努力，主動向上，注意同學學習愛好和根本功的培育，課堂深受同學寵愛。教學格言：只要付出就會有收獲。XX：現(xiàn)任一（2）班的語文教學和六（1）班、六（3）班的英語教學。虛心好學，盡心盡力，勤懇負責。努力讓同學學有所獲。教學格言：教學格言：要到給同學一碗水，老師就要有一桶水，更要成為一條滔滔不絕的河流。X：現(xiàn)任幼兒園4個班的英語教學及大（2）班班主任。親和力好，耐煩負責，英語課堂活潑好玩，深得小好友的寵愛。教學格言：只要相信，就會有奇跡。三：工作回憶本學期英語學科組團結(jié)全都，共同努力，主要工作有以下幾個方面：1、周三之約，英語組教研活動。每個星期三下午，我們組都在四樓辦公室開展英語教研活動，形式包括組內(nèi)老師上教研課，聽課評課，集體備課，話題商量等等。兩周一節(jié)公開課，其余各周集體備課或研討，要求上公開課的老師第二天上深一度，這也是我們組本學期教研課的特色，上課的老師都進行深一度的展現(xiàn)。本組開展教研不少于15次，家常課相互聽課不少于10節(jié)。2、強化課題研討，提高老師的教科研力量。由于組內(nèi)的老師都是青年老師，教齡短，經(jīng)驗少，因此強化理論學習，提高教科研力量成為英語組當前的重事。本學期我們組內(nèi)的老師主動參與蘆花工作，按時把課堂教學中的問題以博客的形式記錄，反思，研討解決問題的方法，并主動拽寫各類論文，和隨筆，踴躍參與各項評比活動。3、開展多樣的英語活動，豐富學校的英語環(huán)境。本學期英語組在學校領(lǐng)導的支持和幫忙下，在組內(nèi)老師的共同付出和努力下，我們開展了一系列英語活動：英語圖書角的開展和陽光讀書活動。杜澤小學是一個文化氣氛深厚的百年老校，尤其是近年的書香館，蘆花工作社，品茗讀書室，文學社，詩社的開展不僅影響著我們學校的語文老師，也同樣使我們英語組的老師大受鼓舞。于是，在11月份，英語組也拼著自己微薄的力量成立了“英語圖書角”。我們的圖書角雖然小，簡陋，藏書不多。但每位老師都獻出各種英語書籍，雜志，報紙等資料，還有許多教具，卡片，字典。英語圖書角以四樓辦公室為基點，圖書角的建立，豐富了老師的課余生活，為英語老師讀書，查閱資料，提高業(yè)務(wù)水平創(chuàng)立了平臺。有利于老師的專業(yè)成長，有利于教研組成員的共同學習，共同進步。此外還有“大手牽小手”，讓六班級同學帶動一班級小好友一起說英語，營造良好的英語氣氛；輔導同學寫詩，感受語言的魅力，陶冶情操。4、英語書法競賽的開展。為了豐富我校同學藝術(shù)文化生活，激發(fā)同學練字愛好，進一步普及標準英文的書寫，培育同學良好的書寫習慣，讓同學制造美、賞識美，同時給同學一個展現(xiàn)自我的舞臺，檢閱同學英語書法根本功，通過人人參與的方式，進一步激發(fā)同學對英語的愛好，使他們重視英語的學習、重視英文書寫的質(zhì)量，更有效改善書寫欠佳的狀況。于是在10月份全校開展了轟轟烈烈的同學英語書法競賽。其實說是同學的競賽，看似簡潔，老師只負責評比就可以了?？烧嬲_展起來遠比我們當時想象的難多了。從同學的初賽到?jīng)Q賽，從三班級同學連字母都沒系統(tǒng)學過到六班級出手抄報，從最初的版面設(shè)計到最終展板裝飾展覽。每一件小事都得我們老師親力親為。記得在最終的展覽，臨時接到通知，徐校將帶著省領(lǐng)雁工程的校長們來我校參觀，必需要提前呈現(xiàn)。于是不得不在放學加班，我們4位老師在食堂加班至晚上九點，排版，畫畫，粘貼，連續(xù)兩個晚上的趕工，最終終于完成了工作?？粗钦拱迳匣鸺t的四個手印，我們笑了，那是我們的符號，見證了一個年輕的團體和4位年輕但仔細的老師走過的腳印。5、是英語特色中隊的建設(shè)。在6（2）班的英語特色中隊展現(xiàn)活動中，我們組成員同心協(xié)力，出謀劃策，最終在“衢江區(qū)大隊輔導員讀書會暨特色中隊創(chuàng)立推動會”現(xiàn)場，每個節(jié)目都取得了不錯的成果。6、主動參與各類英語培訓，聽課等活動。本學期我們得到了許多外出學習和聽課的時機，有到常山的市優(yōu)質(zhì)課評比聽課，有到柯城試驗的省英語展現(xiàn)課，還有連續(xù)教育培訓。林麗老師參與市英語領(lǐng)雁工程的培訓學習，并按時與組內(nèi)老師溝通，大家一起學習商量新的教學理念和方法。我們不在閉門造句，我們結(jié)交外校老師，相互溝通，與鄰近學校互相學習，這些都讓英語組慢慢走向成熟。比方，程曉靜老師先鋒課堂——送教太真。四：成就和缺乏本學期可以說是我們組全力以赴，努力做好一切工作，取得以下成就：程曉靜：市優(yōu)秀教育博客三等獎，區(qū)《心理健康教育之“快樂教學法”初探》論文二等獎潘雯：論文《現(xiàn)代教育多媒體技術(shù)在小學英語教學中的應用》獲市“農(nóng)遠工程”建設(shè)與運用優(yōu)秀論文評比三等獎。曾憲悅：區(qū)英語口語競賽二等獎，區(qū)幼兒園優(yōu)質(zhì)課評比三等獎。由于英語學科組的客觀條件和主觀原因，我們也存在缺乏。例如老師教授的班級多，課務(wù)重，有的是不同班級的，有的是不同學科的，盡管我們的每位老師都任勞任怨，盡心盡力照料到每位同學，但同學成果差距較大，后三分之一同學的英語明顯跟不上，語感不夠好，等等。在今后的工作中，我們將努力克服一切困難，吸取更多優(yōu)秀老師優(yōu)秀學校的經(jīng)驗，取長補短，學習，進步，同時也期望領(lǐng)導，同行們多多支持多多幫忙，一起讓杜小的英語教學也能有自己的一片天地!五：小結(jié)很感謝有這樣的時機，我今日站在這里，代表英語組述職，過去的一學期，英語組有喜有憂，我們相互幫忙，相互激勵，努力克服了一切困難，勇往直前。由于我們一直相信付出總有回報。我想我們每位老師如同赤橙黃綠等顏色，只有通過我們學科組的重新搭配才能鑄就成漂亮的彩虹。如今的英語組只是一塊剛剛播下期望種子的薄田，我們肯定會盡心呵護，辛勤地去開墾這一畝薄田。我相信我們會做得更好!述職人：20X年X月X日小學英語老師個人述職報告3本人作為剛畢業(yè)參與工作的年輕老師，在本學年內(nèi)擔任XX中心小學三五班級的英語教學工作。參與工作2個多月以來，我在緊急而充實的工作環(huán)境及狀態(tài)下協(xié)作學校順當完成了各項工作。如今，我對本學期工作做如下述職：一、學科教育教學工作在學科教學工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好同學訓練、作業(yè)等常規(guī)工作以外，本學期，我還做好以下幾點工作：1、以提高同學學習英語的愛好為突破口，努力提高教學質(zhì)量。我在課堂上特別重視調(diào)動同學學習英語的主動性和主動性，常常開展小組競賽活動，通過給小組加分，用表揚鼓勵等教學手段，敏捷運用教學法，如游戲法、情景教學法、交際法、直觀法等，并把英語兒歌、繞口令、童謠等好玩味的東西引進課堂，把英語語言學問的學習與英語語言技能的訓練有機的結(jié)合在一起，吸引同學的留意力，培育他們的學習愛好，激發(fā)他們的求知欲，讓同學自覺參與到課堂教學的全過程，從而優(yōu)化課堂教學。2、開展兩人小組互助活動，以點帶面，以優(yōu)帶差，提高班科成果的合格率。小學教學設(shè)計網(wǎng)在課堂教學中，但凡開展自主讀書或是堂上商量活動，我大多都是以兩人小組為單位進行的，每個小組里一般都有一個優(yōu)生，這樣一來，小組里的中下生，在優(yōu)生的提示和幫忙下，一般都能比擬仔細和自覺參與讀書或商量活動，從而使這些中下生在參與這些學習活動中也得到了提高。我還組織了小組之間的競賽，用嘉獎手段去激勵進步明顯的小組，因此同學對活動的投入會更狂熱，小組之間的競爭也會更劇烈，同學取得進步也會更快。3、狠抓課堂常規(guī)的落實。在每節(jié)課上課前，我都比擬注意同學課堂常規(guī)的培育和檢查，假如沒有按我的要求做好課前準備工作，我一般都不急著開頭上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好，推動課堂教學質(zhì)量的進一步提高。二、校本研修工作在新課程理念的引領(lǐng)下，本學期我仔細踐行校本教研工作，融入學校教育創(chuàng)新，借助伙伴互助提升教育理念，感悟教育真諦。1、注意日常教學常規(guī)的扎實與提升。仔細完成學習任務(wù)，做好每一次聽課后記錄。學會思索教育問題，主動把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為老師的行為等，從反思中提升教學研討水平。每節(jié)公開課后，把自己在教學實踐中發(fā)覺的問題和有價值的東西趕快登記來，享受勝利，彌補缺乏。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。2、堅持寫好教育教學隨筆。仔細的讀一本有關(guān)教育的書籍，并按時反思。3、仔細參與參與各校教研活動與“小組學習研討”活動，將培訓學習所得，在詳細的教學實踐中嘗試，使自己的教學水平逐步提高，查找出一條合適本地，合適自己的進展之路，爭取逐步形成自己的教學特色。4、利用信息技術(shù)手段輔助教學，充足利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，主動參與在線研討。三、師徒結(jié)對工作一幫一師徒結(jié)對活動是青年老師得到提高和錘煉的大舞臺，作為徒弟的我非常珍惜這次學習的時機，也為自己能有一位資深的師傅而感到快樂。。在這次活動中，從仔細備課交給師傅修改到課堂上與孩子們的溝通、互動，從師徒相互聽課評課到教研組上公開課，雖然每一次都有缺乏，但師傅的指點讓我得到了不少收獲，這更加鼓勵了我對教育教學工作提高的渴望。我體會到了，要想成為一名優(yōu)秀的人民老師光憑激情是遠遠不夠的，我要時辰反思自我，常思常新，不斷強化業(yè)務(wù)學習，勤學勤問，不斷更新、探究教育教學方法，讓自己在學習中得到提升。總之，在新課程背景下的英語教學中，我要一如既往的做好備課、批改、輔導、考查、講評等方方面面的工作。當然了，要做一名受同學歡送的英語老師，還要經(jīng)過自己各方面鍥而不舍的實踐和探究，在今后的道路上，向更高的目標奮進!述職人：20X年X月X日小學英語老師個人述職報告4時間過的真快，轉(zhuǎn)瞬有一學年過去了。驀然回首，往事歷歷在目?；貞涍@個學期，感覺自己已然成熟了很多。為今后更好的工作，現(xiàn)將本學期的工作述職如下：一、錘煉業(yè)務(wù)本學年我擔任五班級五個班的英語教學工作。在教學方面，首先按常規(guī)做好課前備課，仔細鉆研教材，努力創(chuàng)設(shè)合適高班級教學的活動形式，以激發(fā)同學學習愛好，誘發(fā)同學的認知需求和創(chuàng)新欲望，使同學從情感、思維和行為上主動參與到學習中。教學中嘗試進行語音浸透，課下組建愛好小組，拓展語音學問，培育同學的自學力量。輔導的同學，參與淄博賽區(qū)期望之星英語風采大賽獲得一二三等獎。課后，仔細批改同學作業(yè)，對作業(yè)嚴格要求，對同學做錯的題，做到按時訂正。在家庭作業(yè)方面，采納老師，家長，同學三者評價相結(jié)合的方式，到達同學作業(yè)有人看，同學作業(yè)每天查的目的，催促同學完成課文預習、復習這一環(huán)節(jié)，努力培育同學良好的學習習慣，并為高效學習新學問打下基矗二、虛心學習作為一名新老師，我在教育教學中遇到了眾多問題。問題的解決需要細心的請教，勤奮地讀書、不斷地反思和不斷否認自我，超越自我。一年來，我通讀了《生命教育—一位小學英語老師的教育生活》、《第五項修煉》《班主任工作漫談》等教育專著。另外，通過向指導老師請教，聽課，外出學習等，開拓自己的思維，吸取別人的長處，不斷的完善自己的教學。并在本年度取得了些許成果，在老師們的幫忙下，我擔任了張店區(qū)小學英語五班級教材備課會主講并執(zhí)教研討課一節(jié)，參與區(qū)英語優(yōu)質(zhì)課競賽，區(qū)小學英語學科“課堂教學實錄與評析”競賽，全國第四屆“新標準杯”英語教案課件大賽中均獲一等獎。古人云：“飛瀑之下，必有深潭?！边@“深潭”是“飛瀑”常年累月沖擊地面而成的。同樣，教學經(jīng)驗和方法也是靠長時間積累起來的。在以后的教學中我還要留意對自己的學問進行分類、比擬、歸納和提煉，總結(jié)了教學中的勝利與失利、經(jīng)驗與教訓，更注意研討如何啟迪同學才智，調(diào)動同學學習的主動性，真正做到揚長避短，更好地教書育人。三、勤奮工作作為一名青年黨員老師，我時辰牢記黨旗下的誓詞，保持一顆平常心，力求做到無欲而剛，遵守老師職業(yè)道德，主動參與學校組織的政治學習，業(yè)務(wù)學習，并記好學習筆記，心得體會，參與學校組織的各項活動。工作中，不計較個人得失，吃苦在前，做事在前，輔助大隊輔導員的做好各項工作，參與校報?？木帉?。在這一年中，我做到了不遲到，不曠課，不早退，嚴格遵守學校的一切規(guī)章制度，課時足，滿工作量，圓滿地完成了本學年的各項任務(wù)?；貞浺荒陙淼墓ぷ?，有成果也有缺乏。我明白，任何事情都是在不斷的反思——改進——再反思——再改進的過程中不斷的進展進步的，我相信在領(lǐng)導和同事的幫忙下，我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己最大的努力，為學校的進展做出奉獻?？傊?0X-20X學年度教育教學工作中，我與全體同事共同努力，為我校教育教學任務(wù)的完成，特別是我校英語教學水平的提高，作出了自己應有的奉獻，取得了一點成果。同時，自身肯定有諸多缺乏之處存在，“逝者不行追，來者猶可鑒”，在今后的工作中我將，連續(xù)努力。20X-20X學年度，本人擔任高20X屆3、4兩個班高中英語教學，在學校各級領(lǐng)導的幫忙、支持下，恪盡職守，努力拼搏，主動進取，較好地完成了各項工作任務(wù)。在此，作以簡潔總結(jié)和匯報，不當之處，敬請批判指正虛心學習。述職人：20X年X月X日小學英語老師個人述職報告5我是小學的一名英語老師，熱愛教育事業(yè)，工作中，做到了勤勤懇懇，無私奉獻，遵紀守法，具有良好的師德。同時，關(guān)愛同學，為人師表，教書育人，使同學在德、智、體、美、勞等各方面得到全面進展。我一直堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務(wù)力量，我從各方面嚴格要求自己，與同事們團結(jié)協(xié)作，互相學習，取長補短，不斷完善和優(yōu)化課堂教學。結(jié)合本校的實際條件和同學的實際情況，與時俱進。在德、能、勤、績等方面表現(xiàn)優(yōu)異，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展并圓滿地完成了教育教學任務(wù)，且在歷次的大小考試中均取得了優(yōu)異的成果，得到上級領(lǐng)導表揚與同學家長的認可。工作以來，我始終擔任教學工作，還擔任了班主任的工作。工作中以學校整體利益為重，聽從領(lǐng)導分配，為學校工作盡心盡力，按時保質(zhì)量地完成各項工作，得到了同事們的好評。以下從幾方面進行總結(jié)：一、面對全體同學，做好教育工作1、專心搞好班集體建設(shè)。首先主動協(xié)作班科老師，做好班主任工作，依據(jù)同學的實際情況，利用班、隊活動時間對同學進行愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育，引導同學主動向上；同時主動做好其他學科的協(xié)作工作，為良好班風的形成、進展奠定了根底。并依據(jù)班級的特別情況，開展了豐富多彩的班級特色活動，不僅培育了同學的愛國主義精神，還讓同學們學習、了解到了一些相關(guān)的法律和法規(guī)學問，從而增加了他們的自我愛護意識和力量，為孩子們的健康成長，起到了正確的引導作用。2、作為班主任，我用自己的一言一行對同學進行著潛移默化的影響。在我的工作中，注意用不同的方式去接近獨特不一的同學，與他們真誠相待，接近師生間的距離，使每個同學都能感受到老師和班集體的愛，從而引導他們用同樣的方式傳輸給他四周的人。3、對同學一視同仁，公平相待，是我在教育教學活動中一直堅持的原則。對于學習有困難的同學更應當多關(guān)懷、多幫忙和多激勵。利用家校合力，通過家校聯(lián)系的方式，幫忙特別孩子逐步走入健康成長之路。二、仔細教學，注意教學過程管理，運用先進教學方法和理念英語學習的啟蒙階段是非常重