某省示范性普通高中督導(dǎo)空間評(píng)估說(shuō)明

湖南省示范性普通高中督導(dǎo)空間評(píng)估說(shuō)明2015年07月10日培訓(xùn)內(nèi)容Contents1世界大學(xué)城空間簡(jiǎn)介2相關(guān)注意事項(xiàng)3網(wǎng)上督導(dǎo)評(píng)估流程說(shuō)明4功能調(diào)整說(shuō)明5技術(shù)支持優(yōu)點(diǎn)：1.無(wú)限存儲(chǔ)空間及資源庫(kù)2.實(shí)名制的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間3.自定義模塊設(shè)計(jì)和個(gè)性化管理以實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)資源共建共享為目的“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)云平臺(tái)”。1世界大學(xué)城空間簡(jiǎn)介1、大學(xué)城空間是什么？管理空間個(gè)人空間教學(xué)管理服務(wù)管理領(lǐng)導(dǎo)空間教師空間學(xué)生空間機(jī)構(gòu)平臺(tái)資源管理1世界大學(xué)城空間簡(jiǎn)介2、大學(xué)城空間結(jié)構(gòu)1世界大學(xué)城空間簡(jiǎn)介機(jī)構(gòu)平臺(tái)1.管理下屬的所有的空間。 2.匯聚空間資源。3.可通過(guò)碎片化管理、主題空間、插件和自身功能實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)、管理、服務(wù)等應(yīng)用。4.整合各類(lèi)應(yīng)用系統(tǒng)（會(huì)議系統(tǒng)、管理系統(tǒng)、考試系統(tǒng)、選課及門(mén)戶(hù)網(wǎng)站），平臺(tái)容量不受限制。5.構(gòu)建本校的數(shù)字圖書(shū)館。6.可作為門(mén)戶(hù)網(wǎng)站進(jìn)行管理及展示。1世界大學(xué)城空間簡(jiǎn)介1門(mén)戶(hù)入口

2導(dǎo)航搜索匯聚展示3傳播委托4機(jī)構(gòu)平臺(tái)機(jī)構(gòu)平臺(tái)具備以下特點(diǎn)：●可了解學(xué)院機(jī)構(gòu)的組成、職能、辦事章程及文件制度等等；●各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)可通過(guò)上網(wǎng)及時(shí)了解、指導(dǎo)和監(jiān)督各部門(mén)的工作；●部門(mén)之間可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)信息資源的共建共享聯(lián)系；

管理空間-服務(wù)管理1世界大學(xué)城空間簡(jiǎn)介管理空間-教學(xué)管理1世界大學(xué)城空間簡(jiǎn)介●領(lǐng)導(dǎo)可實(shí)現(xiàn)隨時(shí)隨地管理；●教師可實(shí)現(xiàn)隨時(shí)隨地教學(xué)；●學(xué)生可實(shí)現(xiàn)隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)；●職能部門(mén)可實(shí)現(xiàn)隨時(shí)隨地服務(wù)；管理空間-資源管理1世界大學(xué)城空間簡(jiǎn)介將學(xué)校每個(gè)教師的課程放在空間上，或者整合其他名師的課程，形成一個(gè)特殊的空間課程大觀園移動(dòng)電子資源庫(kù)（1）通過(guò)欄目搭建實(shí)現(xiàn)行政管理和教學(xué)科研管理。（2）優(yōu)點(diǎn)：方便、快捷、提高辦公效率和質(zhì)量、辦公流程更透明、公開(kāi)。個(gè)人空間-領(lǐng)導(dǎo)空間1世界大學(xué)城空間簡(jiǎn)介個(gè)人空空間-教師師空間間1世界大大學(xué)城城空間間簡(jiǎn)介介（1））專(zhuān)業(yè)業(yè)的課課程老老師，，將課課程知知識(shí)碎碎片化化，放放在空空間方方便學(xué)學(xué)生課課后進(jìn)進(jìn)行二二次學(xué)學(xué)習(xí)。。（2））教師師可以以通過(guò)過(guò)空間間建立立學(xué)科科群組組，創(chuàng)創(chuàng)建教教研““主題題特色色空間間”，，進(jìn)行行課堂堂研究究、集集體備備課、、案例例分析析、研研討交交流、、學(xué)習(xí)習(xí)提升升、作作業(yè)布布置在在線批批改等等，提提高教教學(xué)能能力和和質(zhì)量量。個(gè)人空空間-學(xué)生生空間間1世界大大學(xué)城城空間間簡(jiǎn)介介（1））是自自我展展示的的平臺(tái)臺(tái)，是是學(xué)習(xí)習(xí)、生生活的的電子子檔案案，利利用空空間匯匯聚自自己的的學(xué)習(xí)習(xí)資源源，便便于提提升知知識(shí)和和學(xué)習(xí)習(xí)能力力。（2））學(xué)生生在校校期間間的表表現(xiàn)可可以通通過(guò)空空間加加強(qiáng)老老師、、家長(zhǎng)長(zhǎng)、學(xué)學(xué)生之之間的的互動(dòng)動(dòng)，從從而更更能關(guān)關(guān)注到到學(xué)生生的成成長(zhǎng)。。3、大大學(xué)城城空間間建設(shè)設(shè)背景景1世界大大學(xué)城城空間間簡(jiǎn)介介中共中中央政政治局局委員員國(guó)務(wù)委委員劉劉延?xùn)|東—2010年，，湖南南省引引進(jìn)““世界界大學(xué)學(xué)城””網(wǎng)絡(luò)絡(luò)服務(wù)務(wù)平臺(tái)臺(tái)，加加強(qiáng)信信息化化基礎(chǔ)礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)絡(luò)建設(shè)設(shè)?！?012年9月5日日，中中共中中央政政治局局委員員、國(guó)國(guó)務(wù)委委員劉劉延?xùn)|東全國(guó)國(guó)教育育信息息化工工作電電視電電話會(huì)會(huì)議上上強(qiáng)調(diào)調(diào)加快快教育育信息息化步步伐，，推動(dòng)動(dòng)教育育事業(yè)業(yè)跨越越式發(fā)發(fā)展。。一、促促進(jìn)信信息技技術(shù)在在教育育領(lǐng)域域的廣廣泛應(yīng)應(yīng)用二、推推動(dòng)教教育的的改革革和發(fā)發(fā)展三、培培養(yǎng)適適應(yīng)信信息社社會(huì)要要求的的創(chuàng)新新人才才四、促促進(jìn)教教育現(xiàn)現(xiàn)代化化教育信信息化化的作作用及及意義義1世界大大學(xué)城城空間間簡(jiǎn)介介教育部部副部部長(zhǎng)杜杜占元元在《全全國(guó)信信息化化工作作現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)會(huì)議議》：：上提提出““三通通兩平平臺(tái)””建設(shè)設(shè)作為為十二二五的的核心心任務(wù)務(wù)大學(xué)城城空間間建設(shè)設(shè)背景景1世界大大學(xué)城城空間間簡(jiǎn)介介1.寬寬帶網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)校校校通通2.優(yōu)優(yōu)質(zhì)資資源班班班通通3.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通“三通通兩平平臺(tái)””1.教教育管管理公公共服服務(wù)平平臺(tái)2.教教育資資源公公共服服務(wù)平平臺(tái)1世界大大學(xué)城城空間間簡(jiǎn)介介4、世世界大大學(xué)城城空間間的功功能1世界大大學(xué)城城空間間簡(jiǎn)介介基于大學(xué)城空間…機(jī)構(gòu)平平臺(tái)門(mén)門(mén)戶(hù)化化資源匯匯聚展展示機(jī)構(gòu)管管理應(yīng)應(yīng)用互動(dòng)交交流創(chuàng)新插插件靈靈活嵌嵌入教學(xué)應(yīng)應(yīng)用教學(xué)應(yīng)應(yīng)用2013/11/12湖南省省示范范性普普通高高中督督導(dǎo)空空間評(píng)評(píng)估培培訓(xùn)182網(wǎng)上督督導(dǎo)評(píng)評(píng)估流流程說(shuō)說(shuō)明督導(dǎo)室室提出出開(kāi)發(fā)發(fā)管理系系統(tǒng)，，采集集評(píng)估估有關(guān)數(shù)數(shù)據(jù)示范性性高中中督導(dǎo)導(dǎo)評(píng)估估基于空空間，，改革革督導(dǎo)導(dǎo)評(píng)估估的管管理模模式；；依托空空間，，碎片片化管管理，，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)評(píng)估估數(shù)據(jù)據(jù)的采采集和和挖掘掘；通過(guò)空空間，，建立立學(xué)校校的網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)實(shí)實(shí)體和和永久久的評(píng)評(píng)估檔檔案；；1、網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)評(píng)評(píng)估建建設(shè)背背景：：2網(wǎng)上督督導(dǎo)評(píng)評(píng)估流流程說(shuō)說(shuō)明省示范范性高高中每每學(xué)年年進(jìn)行行一次次自評(píng)評(píng)，省省人民民政府府教育育督導(dǎo)導(dǎo)室每每年實(shí)實(shí)施一一次網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)評(píng)評(píng)估，，并有有針對(duì)對(duì)性選選擇部部分學(xué)學(xué)校開(kāi)開(kāi)展有有關(guān)事事項(xiàng)的的現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)評(píng)估估。建立““省示示范性性高中中督導(dǎo)導(dǎo)評(píng)估估空間間”。。省示示范性性高中中按相相關(guān)要要求將將學(xué)校校有關(guān)關(guān)辦學(xué)學(xué)方向向、行行政管管理、、教學(xué)學(xué)實(shí)施施、德德育工工作、、后勤勤服務(wù)務(wù)、教教師資資源、、經(jīng)費(fèi)費(fèi)投入入、辦辦學(xué)條條件與與環(huán)境境的內(nèi)內(nèi)容等等上傳傳到相相應(yīng)欄欄目的的網(wǎng)絡(luò)絡(luò)主頁(yè)頁(yè)空間間上。。12、網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)評(píng)評(píng)估流流程說(shuō)說(shuō)明：：2網(wǎng)上督督導(dǎo)評(píng)評(píng)估流流程說(shuō)說(shuō)明學(xué)校自我評(píng)估。每年7月底學(xué)校完成對(duì)上一學(xué)年辦學(xué)情況的自我總結(jié)和評(píng)價(jià)，撰寫(xiě)《自評(píng)報(bào)告書(shū)》；并對(duì)照《湖南省示范性普通高中督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則》，按指標(biāo)分項(xiàng)自評(píng)記分。2市州隨訪督導(dǎo)。由市州人民政府教育督導(dǎo)室將轄區(qū)內(nèi)省示范性高中納入督學(xué)責(zé)任區(qū)范圍，每學(xué)年至少對(duì)省示范性高中進(jìn)行一次隨訪督導(dǎo)，并將發(fā)現(xiàn)的典型經(jīng)驗(yàn)和突出問(wèn)題反饋給省人民政府教育督導(dǎo)室。32網(wǎng)上督督導(dǎo)評(píng)評(píng)估流流程說(shuō)說(shuō)明網(wǎng)上督導(dǎo)評(píng)估。每年8月，督導(dǎo)評(píng)估專(zhuān)家通過(guò)查閱學(xué)校上傳至網(wǎng)絡(luò)主頁(yè)空間的相關(guān)資料、圖表、數(shù)據(jù)等，按領(lǐng)導(dǎo)班子與學(xué)校管理、教師隊(duì)伍與辦學(xué)條件、辦學(xué)水平與辦學(xué)特色、示范效應(yīng)與引領(lǐng)作用等四個(gè)方面逐一進(jìn)行審查打分，同一內(nèi)容的打分由兩位專(zhuān)家獨(dú)立評(píng)判。首席專(zhuān)家負(fù)責(zé)形成學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估總報(bào)告，并提出需現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估核查的學(xué)校名單和核查內(nèi)容。4現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)評(píng)估。每年10月，對(duì)在網(wǎng)絡(luò)督導(dǎo)評(píng)估、教育視導(dǎo)和問(wèn)卷調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的典型經(jīng)驗(yàn)或突出的問(wèn)題，由首席專(zhuān)家提出建議之后，省人民政府教育督導(dǎo)室每年將視情況抽查20%的省示范性高中（可重復(fù)抽查），選派相關(guān)專(zhuān)家到學(xué)?，F(xiàn)場(chǎng)評(píng)估，確定評(píng)估等次。52網(wǎng)上督督導(dǎo)評(píng)評(píng)估流流程說(shuō)說(shuō)明3、網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)評(píng)評(píng)估角角色說(shuō)說(shuō)明：：湖南省省示范范性普普通高高中督督導(dǎo)空空間評(píng)評(píng)估培培訓(xùn)232網(wǎng)上督督導(dǎo)評(píng)評(píng)估流流程說(shuō)說(shuō)明湖南省示范性高中督導(dǎo)評(píng)估省級(jí)機(jī)構(gòu)平臺(tái)2網(wǎng)上督督導(dǎo)評(píng)評(píng)估流流程說(shuō)說(shuō)明2網(wǎng)上督督導(dǎo)評(píng)評(píng)估流流程說(shuō)說(shuō)明4、學(xué)學(xué)?？湛臻g建建設(shè)操操作步步驟：：一、根根據(jù)評(píng)評(píng)估要要求將將學(xué)校校資料料上傳傳至空空間指指定欄欄目。。二、撰撰寫(xiě)自自評(píng)報(bào)報(bào)告三、填填寫(xiě)基基礎(chǔ)信信息采采集表表四、進(jìn)進(jìn)入自自評(píng)插插件完完成學(xué)學(xué)校自自評(píng)打打分五、與與專(zhuān)家家互動(dòng)動(dòng)，協(xié)協(xié)助專(zhuān)專(zhuān)家完完成評(píng)評(píng)估。。2學(xué)校校評(píng)評(píng)估估空空間間欄欄目目框框架架可可在在““湖湖南南省省示示范范性性高高中中督督導(dǎo)導(dǎo)評(píng)評(píng)估估””省省級(jí)級(jí)機(jī)機(jī)構(gòu)構(gòu)平平臺(tái)臺(tái)中中的的““評(píng)評(píng)估估細(xì)細(xì)則則””欄欄目目下下載載。。省級(jí)級(jí)空空間間地地址址：：網(wǎng)上上督督導(dǎo)導(dǎo)評(píng)評(píng)估估流流程程說(shuō)說(shuō)明明21/11網(wǎng)上上督督導(dǎo)導(dǎo)評(píng)評(píng)估估流流程程說(shuō)說(shuō)明明湖南南省省示示范范性性普普通通高高中中督督導(dǎo)導(dǎo)空空間間評(píng)評(píng)估估培培訓(xùn)訓(xùn)2學(xué)校校上上傳傳數(shù)數(shù)據(jù)據(jù)模模板板可可在在““湖湖南南省省示示范范性性高高中中督督導(dǎo)導(dǎo)評(píng)評(píng)估估””省省級(jí)級(jí)空空間間中中的的““評(píng)評(píng)估估相相關(guān)關(guān)表表格格下下載載””欄欄目目下下載載。。省級(jí)級(jí)空空間間地地址址：：網(wǎng)上上督督導(dǎo)導(dǎo)評(píng)評(píng)估估流流程程說(shuō)說(shuō)明明湖南南省省示示范范性性普普通通高高中中督督導(dǎo)導(dǎo)空空間間評(píng)評(píng)估估培培訓(xùn)訓(xùn)292序數(shù)據(jù)表名一級(jí)欄目二級(jí)欄目12015年科研成果一覽表教學(xué)實(shí)施教學(xué)研究22015年獲獎(jiǎng)情況一覽表

教學(xué)實(shí)施教學(xué)質(zhì)量32015年湖南省示范高中教育經(jīng)費(fèi)督評(píng)核查表s10_13

經(jīng)費(fèi)投入財(cái)政撥款42015年學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)信息一覽表v1.0教學(xué)實(shí)施教學(xué)質(zhì)量52015年學(xué)生基礎(chǔ)信息一覽表v1.0學(xué)校數(shù)據(jù)信息學(xué)生基本信息62015年省示范性普通高中督導(dǎo)評(píng)估情況統(tǒng)計(jì)表-辦學(xué)條件

學(xué)校數(shù)據(jù)信息學(xué)校辦學(xué)條件72015年教職工基礎(chǔ)信息一覽表v1.1

教師資源教(職)工編制82015年高考成績(jī)信息一覽表v1.0

教學(xué)實(shí)施教學(xué)質(zhì)量基礎(chǔ)礎(chǔ)數(shù)數(shù)據(jù)據(jù)表表對(duì)對(duì)應(yīng)應(yīng)欄欄目目（（基基礎(chǔ)礎(chǔ)數(shù)數(shù)據(jù)據(jù)表表需需上上傳傳至至相相對(duì)對(duì)應(yīng)應(yīng)的的指指定定欄欄目目中中））：：網(wǎng)上上督督導(dǎo)導(dǎo)評(píng)評(píng)估估流流程程說(shuō)說(shuō)明明3功能能調(diào)調(diào)整整說(shuō)說(shuō)明明功能能調(diào)調(diào)整整說(shuō)說(shuō)明明：：1.新新增增資資源源批批量量上上傳傳插插件件2.自自評(píng)評(píng)插插件件功功能能調(diào)調(diào)整整3功能調(diào)整說(shuō)明明1、資源批量量上傳插件3功能調(diào)整說(shuō)明明1、資源批量量上傳插件3功能調(diào)整說(shuō)明明1、資源批量量上傳插件用戶(hù)信息管理理：填寫(xiě)空間間帳號(hào)、密碼碼。3功能調(diào)整說(shuō)明明1、資源批量量上傳插件資源批量上傳傳：選擇上傳傳欄目>選擇擇文件上傳。。3功能調(diào)整說(shuō)明明1、資源批量量上傳插件資源批量審核核：選擇上傳傳內(nèi)容通過(guò)，，等待后臺(tái)處處理上傳到學(xué)?？湛臻g。（后臺(tái)臺(tái)程序每隔15分鐘掃描描處理）3功能調(diào)整說(shuō)明明資源批量上傳傳插件：資源上傳插件件如不填寫(xiě)空空間帳號(hào)及密密碼，只獲取取到一級(jí)欄目目和二級(jí)欄目目，不能獲取取三級(jí)欄目。。在空間中修改改或新增欄目目后，資源上上傳插件中需需次日更新（（程序每晚12點(diǎn)對(duì)學(xué)校校空間欄目抓抓?。?。文檔上