大學(xué)語(yǔ)文課件5

大學(xué)語(yǔ)文小說大學(xué)語(yǔ)文小說1小說的三要素

豐富而細(xì)致的人物刻畫：或注重人物性格，或注重人物命運(yùn)，都要突出人物的個(gè)性特征。完整而多變的情節(jié)鋪敘：要?jiǎng)e具匠心地安排好情節(jié)，可以有效地增強(qiáng)小說的吸引力、動(dòng)情力和表現(xiàn)力。具體而獨(dú)特的環(huán)境描寫：時(shí)代氛圍、社會(huì)環(huán)境、人物活動(dòng)場(chǎng)景，是事件發(fā)生、發(fā)展和人物性格形成、轉(zhuǎn)化的依據(jù)。

小說的三要素豐富而細(xì)致的人物刻畫：或注重人物性格，或注重人2嬰寧

蒲松齡（1640—1715）字留仙，又字劍臣，別號(hào)柳泉居士，世稱聊齋先生，自稱異史氏，清代杰出文學(xué)家、小說家，山東淄博人。蒲松齡一生熱衷科舉，卻始終不得志，71歲時(shí)才破例補(bǔ)為貢生，因此對(duì)科舉制度的不合理深有感觸。他畢生精力完成《聊齋志異》８卷、491篇，約40余萬(wàn)字。內(nèi)容豐富多彩，故事多采自民間傳說和野史軼聞，將花妖狐魅和幽冥世界的事物人格化、社會(huì)化，充分表達(dá)了作者的愛憎感情和美好理想。

嬰寧蒲松齡（1643簡(jiǎn)析題1閱讀下文，回答問題：約三十余里，亂山合沓，空翠爽肌、寂無人行，止有鳥道。遙望谷底叢花亂樹中，隱隱有小里落。下山入村，見舍宇無多，皆茅屋，而意甚修雅。北向一家，門前皆絲柳，墻內(nèi)桃杏尤繁，間以修竹，野鳥格磔其中。意其園亭，不敢遽入?；仡檶?duì)戶，有巨石滑潔，因坐少憩。A.這里主要描繪了什么景象？B.描繪這景象有什么作用？C.誰(shuí)來了這里？來這里做什么？簡(jiǎn)析題1閱讀下文，回答問題：4答案1A.一是寫山，“亂山合沓”，“止有鳥道”；二是寫花，

“叢花亂樹”，“桃杏尤繁”。B.一是昭示嬰寧的自然天性是在與世隔絕的荒山深谷中養(yǎng)成的；二是用花叢野鳥來烘染嬰寧的自然天性美。C.王子服。尋找嬰寧。答案1A.一是寫山，“亂山合沓”，“止有鳥道”；二是寫花，5簡(jiǎn)析題2閱讀下文，回答問題：媼勸餐已，婢來斂具。媼曰：“喚寧姑來?！辨緫?yīng)去。良久，聞戶外隱有笑聲。媼又喚曰：“嬰寧，汝姨兄在此?！睉敉忄袜托Σ灰选ｆ就浦匀?，猶掩其口，笑不可遏。媼嗔目曰：“有客在，咤咤叱叱，是何景象？”女忍笑而立，生揖之。媼曰：“此王郎，汝姨子。一家尚不相識(shí)，可笑人也。”生問：“妹子年幾何矣？”媼未能解；生又言之。女復(fù)笑，不可仰視。媼謂生曰：“我言少教誨，此可見矣。年已十六，呆癡如嬰兒?！?/p>

A.嬰寧出場(chǎng)有何特點(diǎn)？B.嬰寧的個(gè)性特點(diǎn)是什么？C.鬼母為什么要教訓(xùn)嬰寧？D.這里是怎樣刻畫嬰寧的？簡(jiǎn)析題2閱讀下文，回答問題：6答案2A.未見其人，先聞其聲。B.嬰寧的個(gè)性特點(diǎn)：愛笑，癡笑，笑不可止。C.讓其改變性格，促成婚嫁，以便今后的生存。D.一是情態(tài)描寫，著力表現(xiàn)嬰寧“笑不可遏”的個(gè)性；二是側(cè)面描寫，通過鬼母的話來彰顯嬰寧癡憨的心性。一寫外態(tài)，一寫內(nèi)性，兩者共同構(gòu)成了嬰寧未經(jīng)世俗污染的自然天性。答案2A.未見其人，先聞其聲。7簡(jiǎn)析題3閱讀下文，回答問題：少時(shí)會(huì)母所，母問：“何往？”女答以園中共話。媼曰：“飯熟已久，有何長(zhǎng)言，周遮乃爾?！迸唬骸按蟾缬夜矊嫛！毖晕匆?，生大窘，急目瞪之。女微笑而止。幸媼不聞，猶絮絮究詰。生急以他詞掩之，因小語(yǔ)責(zé)女。女曰：“適此語(yǔ)不應(yīng)說耶？”生曰：“此背人語(yǔ)?！迸唬骸氨乘耍M得背老母？且寢處亦常事，何諱之？”生恨其癡，無術(shù)可悟之。

A.這里表現(xiàn)出嬰寧怎樣的性格特征？

B.這里運(yùn)用了怎樣的人物描寫方法？C.寫王子服的“窘”態(tài)，對(duì)刻畫嬰寧性格有何作用？D.鬼母的言行說明了什么？簡(jiǎn)析題3閱讀下文，回答問題：8答案3A.憨癡。主要表現(xiàn)為不解男女風(fēng)情，不諳世事。B.對(duì)話描寫、情態(tài)描寫。C.對(duì)比反襯。D.鬼母是故作聾啞，實(shí)際上是暗中加速促成王子服和嬰寧的結(jié)合，以最終完成托養(yǎng)的義務(wù)。

蒲松齡紀(jì)念館答案3A.憨癡。主要表現(xiàn)為不解男女風(fēng)情，不諳世事。9簡(jiǎn)析題4閱讀下文，回答問題：鄰人訟生，訐發(fā)嬰寧妖異。邑宰素仰生才，稔知其篤行士，謂鄰翁訟誣，將杖責(zé)之，生為乞免，遂釋而出。母謂女曰：“憨狂爾爾，早知過喜而伏憂也。邑令神明，幸不牽累。設(shè)鶻突官宰，必逮婦女質(zhì)公堂，我兒何顏見戚里？”女正色，矢不復(fù)笑。母曰：“人罔不笑，但須有時(shí)。”而女由是竟不復(fù)笑，雖故逗之亦終不笑，然竟日未嘗有戚容。

A.王子服為何遭訴訟？B.對(duì)嬰寧來說，這場(chǎng)訴訟的結(jié)果如何？C.嬰寧的“矢不復(fù)笑”說明什么？

D.“人罔不笑，但須有時(shí)”意味著什么？簡(jiǎn)析題4閱讀下文，回答問題：10答案4A.嬰寧以妖異懲罰好色的西臨子并致死。B.使嬰寧意識(shí)到人際社會(huì)的兇險(xiǎn)而“矢不復(fù)笑”。C.標(biāo)志著自然天性的失落而這是社會(huì)制約的必然結(jié)果，彰顯出人的自然性與社會(huì)性的永恒矛盾。

D.“人罔不笑”意味著人的自然天性不可能泯滅，但須有時(shí)”意味著人的自然天性必須適應(yīng)人的社會(huì)性：“當(dāng)笑時(shí)笑，不當(dāng)笑時(shí)不笑”這是個(gè)體人生在自然性與社會(huì)性的矛盾中所應(yīng)采取的“中庸之道”，雖有些無可奈何的悲劇色彩，但卻是必然的。答案4A.嬰寧以妖異懲罰好色的西臨子并致死。11提示這篇小說之所以令讀者喜愛，首先是由于它塑造了一個(gè)個(gè)性鮮明的狐女形象。她個(gè)性的表層是愛笑：無時(shí)無地的笑，千姿百媚的笑；內(nèi)里是癡憨：不解人情，不諳世事。整篇小說幾成嬰寧笑聲的組曲、憨性的樂歌。嬰寧的性格最終發(fā)生了很大轉(zhuǎn)化，由“無時(shí)不笑”到“矢不復(fù)笑”，再到“笑須有時(shí)”。鬼母形象具有整體建構(gòu)和主題深化的雙重價(jià)值。小說的環(huán)境描寫與人物性格刻畫，達(dá)到了妙合無痕的境地。

提示這篇小說之所以令讀者喜愛，首先是由于它塑造了一個(gè)個(gè)性鮮明12寶玉吵架

曹雪芹（1715?-約1764），字夢(mèng)阮，名沾，

號(hào)雪芹、芹圃、芹溪。清代偉大現(xiàn)實(shí)主義作家。祖籍河北豐潤(rùn)，一說遼陽(yáng)或鐵嶺。他性格傲岸，憤世嫉俗，豪放不羈。才氣縱橫，善談吐。是一位詩(shī)人，又是一位畫家，最大的貢獻(xiàn)還在于小說的創(chuàng)作。小說《紅樓夢(mèng)》規(guī)模宏大，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，情節(jié)復(fù)雜，描寫生動(dòng)，思想深刻，藝術(shù)精湛，塑造了眾多具有典型性格的藝術(shù)形象，把中國(guó)古典小說創(chuàng)作推向最高峰，在世界文學(xué)發(fā)展史上占有十分重要的地位。今傳《紅樓夢(mèng)》80回以后他已寫完，但由于種種原因而沒有流傳下來。由高鶚（或只是修訂者）續(xù)書。初名叫《石頭記》。

寶玉吵架曹雪芹（13簡(jiǎn)析題137．閱讀《寶黛吵架》中的一段文字：那寶玉又聽見他說“好姻緣”三個(gè)字，越發(fā)逆了己意，心里干噎，口里說不出來；便賭氣向頸上摘下“通靈玉”來，咬咬牙，狠命往地下一摔，道：“什么勞什子!我砸了你，就完了事了!”偏生那玉堅(jiān)硬非常，摔了一下，竟文風(fēng)不動(dòng)。寶玉見不破，便回身找東西來砸。黛玉見他如此，早已哭起來，說道：“何苦來你砸那啞巴東西?有砸他的，不如來砸我!”A．“好姻緣”指的是什么?B．黛玉為何要提“好姻緣”?C．寶玉為何要砸“通靈玉”?2007年7月試題

簡(jiǎn)析題137．閱讀《寶黛吵架》中的一段文字：14答案1A.“好姻緣”指寶玉和寶釵的“金玉相對(duì)”之說。B.假意試探寶玉。C.表示心里沒有“金玉”的念頭。

曹雪芹紀(jì)念館

（遼寧省遼陽(yáng)市）

答案1A.“好姻緣”指寶玉和寶釵的“金玉相對(duì)”之說。15簡(jiǎn)析題240．閱讀《寶黛吵架》中的一段文字，回答問題：那寶玉心中又想著：“我不管怎么樣都好，只要你隨意，我就立刻因你死了，也是情愿的；你知也罷，不知也罷，只由我的心，那才是你和我近，不和我遠(yuǎn)?！摈煊裥睦镉窒胫骸澳阒还苣憔褪橇?；你好，我自然好。你要把自己丟開，只管周旋我，是你不叫我近你，竟叫我遠(yuǎn)了?！笨垂?，你道兩個(gè)人原是一個(gè)心，如此看來，卻都是多生了枝葉，將那求近之心，反弄成疏遠(yuǎn)之意了。A．為什么說這段描寫體現(xiàn)了寶黛愛情的深摯？B．如何理解作者所言“將那求近之心，反弄成疏遠(yuǎn)之意了”？C．這里運(yùn)用了何種人物描寫方法？2009年1月試題簡(jiǎn)析題240．閱讀《寶黛吵架》中的一段文字，回答問題：16答案2A.即使在吵架中，也是真心誠(chéng)意地為對(duì)方著想。B.“將那求近之心，反弄成疏遠(yuǎn)之意了”意在表現(xiàn)吵架是“多生了枝葉”，但實(shí)質(zhì)上卻是“一個(gè)心”。C.直接心理描寫。

曹雪芹故居

答案2A.即使在吵架中，也是真心誠(chéng)意地為對(duì)方著想。17簡(jiǎn)析題340.閱讀《寶黛吵架》中的一段文字，回答問題：寶玉因見黛玉病了，心里放不下，飯也懶怠吃，不時(shí)來問，只怕他有個(gè)好歹。黛玉因說道：“你只管聽你的戲去罷；在家里做什么?”寶玉因昨日張道士提親之事,心中大不受用，今聽見黛玉如此說,心里因想道：“別人不知道我的心，還可??；連他也奚落起我來?！薄刹坏昧⒖坛料履榿?說道：“我白認(rèn)得你了!罷了,罷了!”黛玉聽說，冷笑了兩聲道：“你白認(rèn)得了我嗎?我那里能夠象人家有什么配的上你的呢!”A.寶黛吵架的直接原因是什么?B.舉例說明文中所運(yùn)用的人物描寫方法。C.從這里看,寶黛吵架的心理特點(diǎn)是什么?2009年7月試題簡(jiǎn)析題340.閱讀《寶黛吵架》中的一段文字，回答問題：18答案3A.黛玉奚落寶玉“提親之事”。B.人物心理描寫，如：寶玉因昨日張道士提親之事,心中大不受用，今聽見黛玉如此說,心里因想道：“別人不知道我的心，還可??；連他也奚落起我來?！?。C.愛到極處，反生爭(zhēng)吵。曹雪芹故居答案3A.黛玉奚落寶玉“提親之事”。19簡(jiǎn)析題4閱讀《寶黛吵架》中的一段文字，回答問題：那黛玉心里想著：“你心里自然有我，雖有‘金玉相對(duì)’之說，你豈是重這邪說不重人的呢？我就時(shí)常提這‘金玉’，你只管了然無聞的，方見的是待我重，無毫發(fā)私心了。怎么我只一提‘金玉’的事，你就著急呢？可知你心里時(shí)時(shí)有這個(gè)‘金玉’的念頭。我以提，你怕我多心，故意兒著急，安心哄我?！盇.“金玉相對(duì)”指的是什么？寶黛為此吵架說明了什么？B.從哪里可看出黛玉相信寶玉是愛自己的？C.從哪里可看出黛玉“愛得深，求得苛”的心理特點(diǎn)？D.這里運(yùn)用了怎樣的人物描寫方法？簡(jiǎn)析題4閱讀《寶黛吵架》中的一段文字，回答問題：20答案4A.“金玉相對(duì)”指的是寶釵有金鎖，寶玉有“通靈玉”，暗含著“金玉良緣”的說法。B.黛玉相信寶玉“心里有”自己，不會(huì)相信“金玉相對(duì)”的邪說。C.黛玉自己故意常提“金玉”，卻要求寶玉做到“了然無聞”，并硬說寶玉的“著急”是“哄”自己，這都是愛得愈深、求得愈苛的心理體現(xiàn)。D.直接心理描寫。答案4A.“金玉相對(duì)”指的是寶釵有金鎖，寶玉有“通靈玉”，21簡(jiǎn)析題5閱讀《寶黛吵架》中的一段文字，回答問題：誰(shuí)知道這個(gè)話傳到寶玉黛玉二人耳內(nèi)，他二人竟從來沒有聽見過“不是冤家不聚頭”的這句俗話，如今忽然得了這句話，好似參禪的一般，都低著頭細(xì)嚼這句話的滋味，不覺得潸然淚下。雖然不曾會(huì)面，卻一個(gè)在瀟湘館臨風(fēng)灑淚，一個(gè)在怡紅院對(duì)月長(zhǎng)吁。正是“人居兩地，情發(fā)一心”了。A.這里所說的“冤家”是什么意思？B.作者怎樣點(diǎn)撥當(dāng)時(shí)寶黛的心情？C.這里怎樣刻畫寶黛的心理？簡(jiǎn)析題5閱讀《寶黛吵架》中的一段文字，回答問題：22答案5A.“冤家”是對(duì)所愛之人的反語(yǔ)昵稱。B.一是借賈母所說的“不是冤家不聚頭”的俗語(yǔ)，點(diǎn)明寶黛的吵架，實(shí)質(zhì)上是愛得深摯的緣故；二是用“人居兩地，情發(fā)一心”來點(diǎn)明寶黛吵架后，相愛之心更加自覺真摯。C.通過外部情態(tài)描寫來“以外顯內(nèi)”?！昂盟茀⒍U”、“低頭細(xì)嚼”、“潸然淚下”、“臨風(fēng)灑淚”、“對(duì)月長(zhǎng)吁”都是外部情態(tài)描寫，然而可以理其內(nèi)在的情感和心理。答案5A.“冤家”是對(duì)所愛之人的反語(yǔ)昵稱。23提示古典名著《紅樓夢(mèng)》通常是以行為和對(duì)話來刻畫人物性格和推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，極少運(yùn)用展示人物內(nèi)心活動(dòng)的心理描寫手法寫人。本文是一處例外。作者描述了戀愛中男女主人公吵架的起因和愈演愈烈并最終后悔的過程，主要采用直接心理描寫方法，深入展現(xiàn)了人物內(nèi)心世界細(xì)膩而微妙的心理變化。本文的精到，在于揭示了戀愛中少男少女內(nèi)心與言行不符乃至悖反的普遍現(xiàn)象。愛到極處，反生爭(zhēng)吵；愛之愈深，爭(zhēng)吵愈多愈烈。作者總括得好：“因你也將真心真意瞞起來，我也將真心真意瞞起來，都只用假意試探，如此‘兩假相逢，終有一真’，其間瑣瑣碎碎，難保不有口角之事。”所謂“不是冤家不聚頭”、“人居兩地，情發(fā)一心”，點(diǎn)撥的正是這個(gè)道理。

提示古典名著《紅樓夢(mèng)》通常是以行為和對(duì)話來刻畫人物性格和推動(dòng)24斷魂槍

老舍（1899-1966），字舍予，原名舒慶春，老北京（滿族正紅旗）人，中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代小說家、戲劇家、著名作家，因作品多而獲得“人民藝術(shù)家”稱號(hào)。曾任小學(xué)校長(zhǎng)、中學(xué)教員、大學(xué)教授。主要作品有：長(zhǎng)篇小說《駱駝祥子》、《四世同堂》、《大明湖》、《貓城記》、《離婚》、《牛天賜傳》及未完成的《正紅旗下》，短篇小說集《趕集》，幽默詩(shī)文集《老舍幽默詩(shī)文集》，以及散文《趵突泉》、《濟(jì)南的冬天》、《濟(jì)南的秋天》等，話劇《龍須溝》、《茶館》等。

斷魂槍老舍（125簡(jiǎn)析題140.閱讀《斷魂槍》中的一段文字，回答問題：夜靜人稀，沙子龍關(guān)好了小門，一氣把六十四槍刺下來；而后，拄著槍，望著天上的群星，想起當(dāng)年在野店荒林的威風(fēng)。嘆一口氣，用手指慢慢摸著涼滑的槍身，又微微一笑，“不傳!不傳!”A.舉例說明文中所運(yùn)用的人物描寫方法。B.沙子龍夜間獨(dú)自練槍表現(xiàn)出他怎樣的心態(tài)?C.作者這樣刻畫沙子龍形象的意圖是什么?2008年7月試題簡(jiǎn)析題140.閱讀《斷魂槍》中的一段文字，回答問題：26答案1A.行為描寫，如“關(guān)好了小門，一氣把六十四槍刺下來；而后，拄著槍，望著天上的群星”；心理描寫，如“想起當(dāng)年在野店荒林的威風(fēng)”。B.說明沙子龍對(duì)往日的絕技和英名十分留戀。C.刻畫沙子龍形象的意圖是展現(xiàn)傳統(tǒng)文化在社會(huì)大變革時(shí)代的焦灼困境，一時(shí)找不到自己生存位置的孤寂和悲涼。答案1A.行為描寫，如“關(guān)好了小門，一氣把六十四槍刺下來27簡(jiǎn)析題240.閱讀下面一段文字，回答問題：東方的大夢(mèng)沒法子不醒了。炮聲壓下去馬來與印度野林中的虎嘯。半醒的人們，揉著眼，禱告著祖先與神靈；不大會(huì)兒，失去了國(guó)土、自由和權(quán)利。門外立著不同面色的人，槍口還熱著。他們的長(zhǎng)矛毒弩，花蛇斑彩的厚盾，都有什么用呢?連祖先與祖先所信的神明全不靈了??；A.這段文字選自哪位作家的哪篇作品?B.概括這段文字的大意。C.這段文字對(duì)表現(xiàn)作品主旨有何作用?2009年4月試題簡(jiǎn)析題240.閱讀下面一段文字，回答問題：28答案2A.老舍《斷魂槍》。B.西方現(xiàn)代文明猛烈沖擊著東方古老文化，中國(guó)社會(huì)正面臨著劇烈變革。C.對(duì)表現(xiàn)作品主旨有反襯作用，反襯后文種種落后于時(shí)代的人物心態(tài)，從而呼喚中國(guó)人的精神覺醒。

老舍故居答案2A.老舍《斷魂槍》。29簡(jiǎn)析題3閱讀下面一段文字，回答問題：誰(shuí)也沒看重這個(gè)老人：小干巴個(gè)兒，披著件粗藍(lán)布大衫，臉上窩窩癟癟，眼陷進(jìn)去很深，嘴上幾根細(xì)黃胡，肩上扛著條小黃草辮子，有筷子那么細(xì)，而絕對(duì)不象筷子那么直順。王三勝可是看出這老家伙有功夫，腦門亮，眼睛亮——眼眶雖深，眼珠可黑得象兩口小井，深深的閃著黑光。A.這里運(yùn)用了怎樣的人物描寫方法？B.寫孫老者的外形干癟襤褸有何表現(xiàn)作用？運(yùn)用的是什么表現(xiàn)方法？C.寫孫老者“腦門亮，眼睛亮”有何作用？D.這里運(yùn)用了什么修辭手法？簡(jiǎn)析題3閱讀下面一段文字，回答問題：30答案3A.人物描寫方法：肖像描寫。B.是為了反襯他所表現(xiàn)出來的高超武藝和愛藝如命的積極精神。欲揚(yáng)先抑。C.為了暗示孫老者的高超武藝和積極進(jìn)取精神，與前文形成對(duì)比，又為后文埋下伏筆。D.比喻。老舍故居答案3A.人物描寫方法：肖像描寫。31提示進(jìn)入半封建半殖民地社會(huì)的近代中國(guó)，古老的傳統(tǒng)文明遭遇到西方現(xiàn)代文明的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，以刀槍棍棒為代表的國(guó)術(shù)，面對(duì)強(qiáng)大兇殘的堅(jiān)船利炮，不得不謀求改變。身懷“五虎斷魂槍”絕技的鏢師沙子龍，一方面對(duì)往昔神槍的威風(fēng)八面滿懷留戀，一方面又在痛苦與無奈中將鏢局改成客棧，并執(zhí)意“不傳”斷魂槍。通過沙子龍的復(fù)雜心態(tài)，小說展現(xiàn)了傳統(tǒng)文化在社會(huì)大變革時(shí)代一時(shí)找不到現(xiàn)實(shí)延續(xù)點(diǎn)和連接線的焦灼困境，揭示出當(dāng)時(shí)國(guó)人在時(shí)代變遷中一時(shí)找不到自己生存位置的孤寂與悲涼。小說的人物性格特征十分鮮明。沙子龍武藝高強(qiáng)，個(gè)性孤傲內(nèi)向；孫老者嗜藝如命，個(gè)性豪爽固執(zhí)；王三勝庸俗自私，個(gè)性爭(zhēng)強(qiáng)好勝。作者善于通過白描手法來刻畫人物形象。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔生動(dòng)，對(duì)話聲口畢肖，比喻新奇貼切，極富表現(xiàn)力。提示進(jìn)入半封建半殖民地社會(huì)的近代中國(guó)，古老的傳統(tǒng)文明遭遇到西32哦，香雪

姓屈，女，祖籍河北趙縣，1957年9月出生于北京，當(dāng)代作家，是中國(guó)作家協(xié)會(huì)主席，河北師范大學(xué)、上海大學(xué)、河北大學(xué)兼職教授，中共十七屆中央候補(bǔ)委員。小說集《沒有紐扣的紅襯衫》、長(zhǎng)篇小說《玫瑰門》。

哦，香雪姓屈，女，祖籍河北趙縣，1957年9月出生于北京，33簡(jiǎn)析題140．閱讀《哦，香雪》中的下列文字，回答問題：她打算以最快的速度跑進(jìn)車廂，以最快的速度用雞蛋換回鉛筆盒。也許，她所以能夠在幾秒鐘內(nèi)就決定上車，正是因?yàn)樗龘碛心敲炊嚯u蛋吧，那是四十個(gè)。

香雪終于站在火車上了。她挽緊籃子，小心地朝車廂邁出了第一步。這時(shí)，車身忽然悸動(dòng)了一下，接著，車門被人關(guān)上了。當(dāng)她意識(shí)到眼前發(fā)生了什么事時(shí)，列車已經(jīng)緩緩地向臺(tái)兒溝告別了。A．概括這兩段文字的大意。B．指出這里運(yùn)用心理描寫方法的語(yǔ)句。C．文中哪兩個(gè)地方運(yùn)用了擬人手法？2008年4月試題

簡(jiǎn)析題140．閱讀《哦，香雪》中的下列文字，回答問題：34答案1A.香雪為了換回鉛筆盒沖上火車，卻被火車帶走。B.第一段。C.車身忽然悸動(dòng)了一下；列車已經(jīng)緩緩地向臺(tái)兒溝告別了。

年輕時(shí)的鐵凝答案1A.香雪為了換回鉛筆盒沖上火車，卻被火車帶走。35簡(jiǎn)析題2閱讀《哦，香雪》中的下列文字，回答問題：然而，兩根纖細(xì)、閃亮地鐵軌延伸過來了。它勇敢地盤旋在山腰，又悄悄的試探著前進(jìn)，彎彎曲曲，曲曲彎彎，終于繞到臺(tái)兒溝腳下，然后鉆進(jìn)幽暗的隧道，沖向又一道山粱，朝著神秘的遠(yuǎn)方奔去。A.這里描述的是什么景象？B.這景象有什么象征意味？C.這里用了什么修辭手法？

簡(jiǎn)析題2閱讀《哦，香雪》中的下列文字，回答問題：36答案2A.鐵路穿過崇山峻嶺。B.新時(shí)期社會(huì)發(fā)展在克服重重困難中前進(jìn)，現(xiàn)代文明沖擊著封閉落后的古老文化。C.比擬。答案2A.鐵路穿過崇山峻嶺。37簡(jiǎn)析題3閱讀《哦，香雪》中的下列文字，回答問題：她站了起來，忽然感到心里很滿，風(fēng)也柔合了許多。她發(fā)現(xiàn)月亮是這樣明凈。群山被月光籠罩著，像母親莊嚴(yán)、神圣的胸脯；那秋風(fēng)吹干的一樹樹核桃葉，卷起來像一樹樹金鈴鐺，她第一次聽清它們?cè)谝雇?，在風(fēng)的慫恿下“豁啷啷”地歌唱。她不再害怕了，在枕木上跨著大步，一直朝前走去。A.這里表現(xiàn)出香雪怎樣的心情？B.這里的景物描寫與香雪的心情有什么關(guān)系？C.這里采用了什么修辭手法？

簡(jiǎn)析題3閱讀《哦，香雪》中的下列文字，回答問題：38答案3A.因?qū)崿F(xiàn)了有一個(gè)塑料鉛筆盒的心愿而情緒高昂、興奮。B.景物染上了一層歡快的調(diào)子，與香雪的心情相和諧。C.比喻、擬人。答案3A.因?qū)崿F(xiàn)了有一個(gè)塑料鉛筆盒的心愿而情緒高昂、興奮。39簡(jiǎn)析題4閱讀《哦，香雪》中的下列文字，回答問題：香雪想快點(diǎn)跑過去，但腿為什么變得異常沉重？她站在枕木上，回頭望著筆直的鐵軌，鐵軌在月亮的照耀下泛著清淡的光，它冷靜地記載著香雪的路程。她忽然覺得心頭一緊，不知怎么的就哭了起來，那是歡樂的淚水，滿足的淚水。面對(duì)嚴(yán)峻而又溫厚的大山，她心中升起一種從未有過的驕傲。她用手背抹凈眼淚，拿下插在辮子里的那根草棍兒，然后舉起鉛筆盒，迎著對(duì)面的人群跑去。A.這里主要表現(xiàn)出香雪怎樣的心情？B.用什么人物描寫方法？C.哪些地方用了“以外顯內(nèi)”的心理刻畫方法？D.寫鐵軌“冷靜”、大山“嚴(yán)峻”有何作用？簡(jiǎn)析題4閱讀《哦，香雪》中的下列文字，回答問題：40答案4A.興奮、滿足、驕傲。B.心理描寫。C.腿發(fā)軟、回望鐵軌、哭、抹眼淚、舉鉛筆盒、跑，這些外在行為，都是內(nèi)在心理的外在表現(xiàn)。D.對(duì)比、烘托香雪的興奮心情。答案4A.興奮、滿足、驕傲。41提示如果把火車看作現(xiàn)代文明的象征，那么，臺(tái)兒溝就是古老中國(guó)大地的縮影?；疖嚱K于開進(jìn)了貧窮、落后、封閉、沉寂的深山，雖然只在臺(tái)兒溝停站一分鐘，但卻具有整個(gè)中國(guó)正在發(fā)生現(xiàn)代化轉(zhuǎn)折和它尚處于初始階段的隱喻意義。作者以動(dòng)人的抒情筆調(diào)，歌唱了在這文明與原始的交匯中，后者所折射出來的質(zhì)樸美。香雪就是這質(zhì)樸美的化身。她心地純真，“潔凈如水晶的眼睛”，能使“愛計(jì)較的人也變得慷慨大方”；她性格執(zhí)著，為了一個(gè)小小的“鉛筆盒”心愿，竟能不顧后果地沖上火車；她生性膽怯，但趁著心愿滿足的激情，也能勇敢地在暗夜荒山中獨(dú)自穿行。小說以“哦，香雪！香雪！”的反復(fù)呼告收結(jié)，情感是復(fù)雜的。在火車進(jìn)站的全景素描中，重彩濡染香雪爬上火車換取鉛筆盒的新奇情節(jié)，中心畫面鮮明突出，整體構(gòu)思頗具匠心。

提示如果把火車看作現(xiàn)代文明的象征，那么，臺(tái)兒溝就是古老中國(guó)大42金鯉魚的百襇裙

林海音，女，(1918~2001)原名林含英，小名英子，原籍臺(tái)灣省苗栗縣。林海音的創(chuàng)作是豐厚的，迄今為止，已出版十八本書。長(zhǎng)篇小說《曉云》、短篇小說集《城南舊事》、散文集《窗》等。

金鯉魚的百襇裙林海音，女，(1918~2001)原名林含英43簡(jiǎn)析題136．閱讀下面一段文字：很早以來，她就在想這樣一條裙子，像家中一切喜慶日子時(shí)，老奶奶，少奶奶，姑奶奶們所穿的一樣。她要把金鯉魚和大紅百裥裙，有一天連在一起——就是在她親生兒子振豐取親的那天。誰(shuí)說她不能穿?這是民國(guó)了，她知道民國(guó)的意義是什么——“我也能穿大紅百裥裙”，這就是民國(guó)。A．金鯉魚為什么想穿百裥裙?B．這段文字反映了金鯉魚怎樣的思想觀念?C．舉例說明這段文字所運(yùn)用的人物描寫方法。2008年1月試題簡(jiǎn)析題136．閱讀下面一段文字：44答案1A.因?yàn)榘亳腥故且环N身份和地位的象征，金鯉魚一直想爭(zhēng)這個(gè)名分。B.金鯉魚有夢(mèng)想和反抗，想取得平等的地位，但她這種思想和行為同樣是以封建等級(jí)制度為出發(fā)點(diǎn)的，這跟壓迫她的人們的思想意識(shí)是相同的，因而悲劇色彩十分濃厚。C.心理描寫。

答案1A.因?yàn)榘亳腥故且环N身份和地位的象征，金鯉魚一直想爭(zhēng)45簡(jiǎn)析題240．閱讀《金鯉魚的百裥裙》中的一段文字，回答問題：到了大喜的日子，果然沒有任何一條紅百裥裙出現(xiàn)。不穿大紅百裥裙，固然沒有身份的區(qū)別了，但是，穿了呢？不就有區(qū)別了嗎？她就是要這一點(diǎn)點(diǎn)的區(qū)別呀！一條繡花大紅百裥裙的分量，可比旗袍重多了，旗袍人人可以穿，大紅百裥裙可不是的呀！她多少年就夢(mèng)想著，有一天穿上一條繡著滿是梅花的大紅西洋緞的百裥裙，在上房里，在花廳上，在喜棚下走動(dòng)著。A．文中“大喜的日子”指的是什么日子？B．金鯉魚為什么夢(mèng)想著穿百裥裙？這反映了金鯉魚怎樣的思想觀念？C．這里主要運(yùn)用了哪種人物描寫手法？2008年10月試題簡(jiǎn)析題240．閱讀《金鯉魚的百裥裙》中的一段文字，回答問題46答案2A.兒子結(jié)婚的日子。B.穿百裥裙是正房地位的標(biāo)志，反映了金鯉魚思想上深深打上了等級(jí)觀念的烙印。C.心理描寫。

答案2A.兒子結(jié)婚的日子。47簡(jiǎn)析題3閱讀《金鯉魚的百裥裙》中的一段文字，回答問題：無論許大太太待她怎么好，她仍然是金紅魚。除了振豐叫她一聲“媽”以外，許家一家人都還叫她金鯉魚。老太太叫她金鯉魚，大太太叫她金鯉魚，小姐們也叫她金鯉魚，她是一家三輩子人的金鯉魚！金鯉魚，金鯉魚，她一直在想，怎么讓這條金鯉魚跳過龍門！A.許大太太文為什么“待金鯉魚好”？B.“待金鯉魚好”為什么全家人仍叫她金鯉魚？C.金鯉魚“一直在想”“跳過龍門”是什么意思？說明什么問題？D.這里使用了哪些修辭手法？簡(jiǎn)析題3閱讀《金鯉魚的百裥裙》中的一段文字，回答問題：48答案3A.因?yàn)榻瘐庺~為許家生了第一個(gè)傳宗接代的兒子，而這兒子實(shí)際上歸許大太太所有；也因?yàn)榻瘐庺~“百依百順，逃不過她的手掌心”。B.金鯉魚是“收了房的丫頭”，地位低賤。C.金鯉魚一心想升格為“太太”，改變自己低下的地位。這說明等級(jí)觀念、身份意識(shí)也控制了她的靈魂。D.排比、重復(fù)、比喻。答案3A.因?yàn)榻瘐庺~為許家生了第一個(gè)傳宗接代的兒子，而這兒49提示

這是一篇真切動(dòng)人、寓意豐富、講究技法的小說。通過金鯉魚穿一次百裥裙夢(mèng)想的破滅，小說表現(xiàn)了身為小妾的小人物令人心碎的遭遇及其凄慘的一生。封建等級(jí)制度無孔不入地滲透到日常生活領(lǐng)域，使得穿什么衣服也成了一種社會(huì)身份的標(biāo)志，一種政治化的權(quán)力問題，由此揭示了舊中國(guó)婦女沉痛的心靈創(chuàng)傷。小說在敘事結(jié)構(gòu)上頗具匠心。小說的語(yǔ)言平實(shí)流暢，在不動(dòng)聲色中見出深味。提示這是一篇真切動(dòng)人、寓意豐富、講究技法的小說50簡(jiǎn)析題4閱讀《金鯉魚的百裥裙》中的一段文字，回答問題：振豐聽了，胸中有一把火，像要燃燒起來。他的臉漲紅了，抑制著激動(dòng)的心情，故意問：

“我是姨太太生的，那么我也不能走大門了？”老姑母苦笑著責(zé)備說：“傻孩子，怎么說這樣的話！你當(dāng)然是可以走大門……”A.為什么“振豐聽了，胸中有一把火”？B.哪些是肖像描寫的句子？表現(xiàn)了怎樣的心情？C.“老姑母苦笑著責(zé)備”的原因是什么？簡(jiǎn)析題4閱讀《金鯉魚的百裥裙》中的一段文字，回答問題：51答案4A.別人認(rèn)為他的生母為妾，靈柩不能走正門。B.肖像描寫的句子：他的臉漲紅了。表現(xiàn)相當(dāng)激動(dòng)的心情。C.振豐是等大公子，當(dāng)然可以走大門。答案4A.別人認(rèn)為他的生母為妾，靈柩不能走正門。52苦惱

安東·巴甫洛維奇·契訶夫(1860-1904)俄國(guó)小說家、戲劇家。十九世紀(jì)末期俄國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家，他和法國(guó)的莫泊桑、美國(guó)的歐·亨利齊名，被稱為三大短篇小說巨匠（藝術(shù)大師）。他寫下大量詼諧的小品和幽默的短篇小說，如《小公務(wù)員之死》、《變色龍》、《第六病室》，也寫戲劇，名作有

《三姊妹》、《櫻桃園》。

苦惱53簡(jiǎn)析題137.閱讀《苦惱》中的一段文字：姚納沉默一忽兒，接著說：

“是這么回事，小母馬……庫(kù)司瑪·姚尼奇下世了……他跟我說了再會(huì)……他一下子就無緣無故死了……哪，打個(gè)比方，你生了個(gè)小崽子，你就是那小崽子的親媽了……突然間，比方說，那小崽子跟你告別，死了……你不是要傷心嗎?……”

小母馬嚼著干草，聽著，聞聞主人的手……

姚納講得有了勁，就把心里的話統(tǒng)統(tǒng)講給它聽了……A.姚納的雙重苦惱是什么？B.這段文字與前文構(gòu)成何種關(guān)系?C.姚納向馬訴說苦惱反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)?2007年10月試題簡(jiǎn)析題137.閱讀《苦惱》中的一段文字：54答案1A.兒子死了又無處訴說。B.強(qiáng)烈的對(duì)比。C.反映出人與人之間冷漠無情的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。答案1A.兒子死了又無處訴說。55簡(jiǎn)析題2閱讀《苦惱》中的一段文字：暮色晦暗。大片的濕雪繞著剛點(diǎn)亮的街燈懶洋洋地飄飛，落在房頂、馬背、肩膀、帽子上，積成又軟又薄的一層。車夫姚納?波達(dá)波夫周身白色，像個(gè)幽靈。他坐在車座上一動(dòng)也不動(dòng)，身子往前傴著，傴到了活人的身子所能傴到的最大限度。哪怕有一大堆雪落在他身上，仿佛他也會(huì)覺得用不著抖掉似的……他的小母馬也一身白，也一動(dòng)不動(dòng)。它那呆呆不動(dòng)的姿勢(shì)、它那瘦骨嶙峋的身架、它那棍子一樣筆直的四條腿，使得它活像拿一個(gè)小錢就可以買到的馬形蜜糖餅。它大概在想心事吧。A.這段描寫分幾個(gè)層次？B.開頭的暮色、大雪描寫有何作用？C.這里采取了哪幾種人物描寫方法？D.這里關(guān)于馬的描寫有何作用？E.這里運(yùn)用了哪幾種修辭方法？簡(jiǎn)析題2閱讀《苦惱》中的一段文字：56答案2A.三個(gè)層次：一、環(huán)境；二、人；三馬。B.一是為小說的展開制造一個(gè)昏暗、陰冷的氛圍，為人物悲慘命運(yùn)渲染氣氛；二是襯托、暗示車夫姚納生活的艱難和內(nèi)心的痛苦。C.肖像描寫。D.馬的描寫主要是跟人的肖像描寫構(gòu)成類比，顯示出車夫姚納像牛馬一樣的生活和地位。E.比喻、擬人、排比。答案2A.三個(gè)層次：一、環(huán)境；二、人；三馬。57簡(jiǎn)析題3閱讀《苦惱》中的一段文字：“這個(gè)星期我……嗯……我的兒子死了！”“大家都要死的……”駝背咳了一陣，擦擦嘴唇，嘆口氣說，“算了，趕車吧！趕車吧！諸位先生啊，車子照這么爬，我簡(jiǎn)直受不得啦！什么時(shí)候他才會(huì)把我們拉到啊？”“那么，你給他一點(diǎn)小小的鼓勵(lì)也好……給他一個(gè)脖兒拐！”“你聽見沒有，你這老不死的？我要給你一個(gè)脖兒拐啦！要是跟你們這班人講客氣，那還不如索性走路的好！……聽見沒有，你這條老龍莫非我們說的話你不在心上嗎？”于是姚納，與其說是覺得，不如說是聽見脖子后面拍的一響?！拔?！……”他笑，“好有興致的幾位老爺……求上帝保佑你們！”A.從“大家都要死的”的回答中，可以看出車夫姚納的苦惱是什么？反映出當(dāng)時(shí)怎樣的社會(huì)心態(tài)？B.姚納挨了脖兒拐，作者為什么說“與其說是覺得，不如說是聽見脖子后面拍的一響”？C.車夫姚納挨了打，為什么還“嘻嘻”地笑著“求上帝保佑”打他的人？簡(jiǎn)析題3閱讀《苦惱》中的一段文字：58答案3A.可以看出車夫姚納苦惱無處訴說的精神痛苦，反映當(dāng)時(shí)俄國(guó)社會(huì)人與人之間的麻木、冷漠無情。B.這說明他的內(nèi)心痛苦已達(dá)到極點(diǎn)，肉體和精神都已麻木。C.精神痛苦到極點(diǎn)又無宣泄的機(jī)會(huì)，故而此時(shí)有人罵他打他，反而會(huì)感到舒暢；這種異常心態(tài)，更見出車夫姚納痛苦的深度、人情冷漠的殘酷。答案3A.可以看出車夫姚納苦惱無處訴說的精神痛苦，反映當(dāng)時(shí)59提示這篇小說描述老馬車夫姚納內(nèi)心的辛酸與苦惱。借此揭示出19世紀(jì)沙皇統(tǒng)治下的俄國(guó)社會(huì)下層小人物悲慘無援的處境和苦惱孤寂的心態(tài)，反映出當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗和人與人關(guān)系的自私、冷漠。整體構(gòu)思具有以小見大的匠心。小說圍繞姚納想向人訴說苦惱的可憐心愿展開情節(jié)，寫他先后四次想向軍人、青年、看門人、年輕馬車夫訴說苦惱，但這些人都漠不關(guān)心。最后他無奈地只能向小母馬傾訴，小母馬不僅聽他傾訴，還“聞聞主人的手”。運(yùn)用了將人與馬相對(duì)應(yīng)、相類比的暗示手法，充分暴露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗。作品善于通過對(duì)話表現(xiàn)人物性格和心態(tài)。小說的人物靜態(tài)肖像描寫和細(xì)節(jié)描寫也相當(dāng)出色。提示這篇小說描述老馬車夫姚納內(nèi)心的辛酸與苦惱。60麥琪的禮物歐·亨利（1862-1910），原名威廉·西德尼·波特。美國(guó)著名批判現(xiàn)實(shí)主義作家，世界三大短篇小說大師之一。他的一生富于傳奇性，當(dāng)過藥房學(xué)徒、牧牛人、會(huì)計(jì)員、土地局辦事員、新聞?dòng)浾摺y行出納員。代表作有《警察與贊美詩(shī)》、《最后一片藤葉》等。他的小說詼諧幽默，寓悲于喜，形成“含淚的微笑”的獨(dú)特風(fēng)格。麥琪的禮物歐·亨利（1862-1910），原名威廉·西德尼61簡(jiǎn)析題137.閱讀《麥琪的禮物》中的一段文字：我的拙筆在這里向讀者敘述了一個(gè)沒有曲折、不足為奇的故事：那兩個(gè)住在一間公寓里的笨孩子，極不聰明地為了對(duì)方犧牲了他們家里最寶貴的東西。但是，讓我對(duì)目前一般聰明人說一句最后的話，在所有饋贈(zèng)禮物的人當(dāng)中，他們兩個(gè)是最聰明的。A.這兩個(gè)“笨孩子”指的是誰(shuí)?B.為什么“一般聰明人”認(rèn)為他們是“笨孩子”?C.作者為什么說他們是“最聰明的”?2007年4月試題

簡(jiǎn)析題137.閱讀《麥琪的禮物》中的一段文字：62答案1A.德拉和杰姆。B.“一般聰明人”認(rèn)為，他們?yōu)榱藢?duì)方犧牲自己最寶貴的東西的做法是“極不聰明”，所以是“笨孩子”。C.犧牲自己最心愛的東西，購(gòu)買對(duì)方最想得到的禮物，是向?qū)Ψ奖磉_(dá)了最誠(chéng)摯的情意（或：德拉和杰姆忍痛割愛互贈(zèng)圣誕禮物，是善良心地和純真愛情的體現(xiàn)，所以作者說他們是“最聰明的”）。

答案1A.德拉和杰姆。63簡(jiǎn)析題2閱讀《麥琪的禮物》中的一段文字：杰姆斯·迪林漢·楊夫婦有兩樣?xùn)|西是他們特別引以自豪的。一樣是杰姆三代祖?zhèn)鞯慕鸨?。；另一樣是德拉的秀發(fā)。如果示巴女王也住在天井對(duì)面的公寓里，總有一天德拉會(huì)把頭發(fā)披散下來，露出窗外晾干，只是為了使那女王的珍珠寶貝黔然失色；如果地下室堆滿金銀財(cái)寶、所羅門王又是守門人的話，每當(dāng)吉姆路過那兒，準(zhǔn)會(huì)摸出金表，好讓那所羅門王忌妒得吹胡子瞪眼睛。A.作者為什么要提到示巴女王？B.作者為什么要提到所羅門王？C.從全文看，這段描寫有何作用？D.這段描寫有哪兩大特點(diǎn)？簡(jiǎn)析題2閱讀《麥琪的禮物》中的一段文字：64答案2A.反襯德拉的長(zhǎng)發(fā)無與倫比的美麗。B.用所羅門王的“忌妒”來反襯杰姆祖?zhèn)鹘鸨淼膶氋F。C.愈夸張德拉的長(zhǎng)發(fā)的美麗和杰姆祖?zhèn)鹘鸨淼膶氋F，就愈顯得賣長(zhǎng)發(fā)、金表為對(duì)方買圣誕禮物的舉動(dòng)可愛，就愈能體現(xiàn)出他們之間愛情的深摯。D.一是幽默詼諧，二是極度夸張。答案2A.反襯德拉的長(zhǎng)發(fā)無與倫比的美麗。65簡(jiǎn)析題3閱讀《麥琪的禮物》中的一段文字：這時(shí)德拉的秀發(fā)潑撒在她的周圍，微波起伏，閃耀光芒，有如那褐色的瀑布。她的美發(fā)長(zhǎng)及膝下，仿佛是她的一件長(zhǎng)袍。接著，她又神經(jīng)質(zhì)地趕緊把頭發(fā)梳好。躊躇了一分鐘，一動(dòng)不動(dòng)地立在那兒，破舊的紅地毯上濺落了一、兩滴眼淚。A.德拉為什么要“秀發(fā)潑撒在她的周圍”？B.德拉為什么要“神經(jīng)質(zhì)地趕緊把頭發(fā)好”

？C.最后他流下幾滴眼淚，有何表現(xiàn)作用？D.這里用了什么樣的心理刻畫方式？簡(jiǎn)析題3閱讀《麥琪的禮物》中的一段文字：66答案3A.是在痛惜心理支配下所做出的對(duì)秀發(fā)無比留戀的訣別舉動(dòng)。B.怕再看下去，賣掉秀發(fā)的決心會(huì)動(dòng)搖。C.說明她對(duì)秀發(fā)十分珍愛，卻決定賣掉它，反襯出她為丈夫買禮物行為的崇高，對(duì)丈夫愛的深摯。D.通過外部動(dòng)作、表情的描寫，“以外顯內(nèi)”地揭示人物的心理活動(dòng)。答案3A.是在痛惜心理支配下所做出的對(duì)秀發(fā)無比留戀的訣別舉67提示小說通過一對(duì)窮困的年輕夫婦忍痛割愛互贈(zèng)圣誕禮物的故事，反映了美國(guó)下層人民生活的艱難，贊美了主人公的善良心地和純真愛情。作品構(gòu)思精巧，主要表現(xiàn)在材料的剪裁和故事結(jié)局的處理上。兩條線索，一明寫，一暗示，“一虛一實(shí)、雙線并行”。作者善于通過外部行動(dòng)和表情描寫來刻畫人物的心理活動(dòng)。小說寫了一個(gè)喜劇故事，可其中又浸染著悲劇色彩，體現(xiàn)了歐·亨利小說“含淚的微笑”的獨(dú)特風(fēng)格。與此相應(yīng)的是語(yǔ)言的幽默詼諧。提示小說通過一對(duì)窮困的年輕夫婦忍痛割愛互贈(zèng)圣誕禮物的故事，反68祝大家天天快樂愿人人考試成功祝大家天天快樂69大學(xué)語(yǔ)文小說大學(xué)語(yǔ)文小說70小說的三要素

豐富而細(xì)致的人物刻畫：或注重人物性格，或注重人物命運(yùn)，都要突出人物的個(gè)性特征。完整而多變的情節(jié)鋪敘：要?jiǎng)e具匠心地安排好情節(jié)，可以有效地增強(qiáng)小說的吸引力、動(dòng)情力和表現(xiàn)力。具體而獨(dú)特的環(huán)境描寫：時(shí)代氛圍、社會(huì)環(huán)境、人物活動(dòng)場(chǎng)景，是事件發(fā)生、發(fā)展和人物性格形成、轉(zhuǎn)化的依據(jù)。

小說的三要素豐富而細(xì)致的人物刻畫：或注重人物性格，或注重人71嬰寧

蒲松齡（1640—1715）字留仙，又字劍臣，別號(hào)柳泉居士，世稱聊齋先生，自稱異史氏，清代杰出文學(xué)家、小說家，山東淄博人。蒲松齡一生熱衷科舉，卻始終不得志，71歲時(shí)才破例補(bǔ)為貢生，因此對(duì)科舉制度的不合理深有感觸。他畢生精力完成《聊齋志異》８卷、491篇，約40余萬(wàn)字。內(nèi)容豐富多彩，故事多采自民間傳說和野史軼聞，將花妖狐魅和幽冥世界的事物人格化、社會(huì)化，充分表達(dá)了作者的愛憎感情和美好理想。

嬰寧蒲松齡（16472簡(jiǎn)析題1閱讀下文，回答問題：約三十余里，亂山合沓，空翠爽肌、寂無人行，止有鳥道。遙望谷底叢花亂樹中，隱隱有小里落。下山入村，見舍宇無多，皆茅屋，而意甚修雅。北向一家，門前皆絲柳，墻內(nèi)桃杏尤繁，間以修竹，野鳥格磔其中。意其園亭，不敢遽入?；仡檶?duì)戶，有巨石滑潔，因坐少憩。A.這里主要描繪了什么景象？B.描繪這景象有什么作用？C.誰(shuí)來了這里？來這里做什么？簡(jiǎn)析題1閱讀下文，回答問題：73答案1A.一是寫山，“亂山合沓”，“止有鳥道”；二是寫花，

“叢花亂樹”，“桃杏尤繁”。B.一是昭示嬰寧的自然天性是在與世隔絕的荒山深谷中養(yǎng)成的；二是用花叢野鳥來烘染嬰寧的自然天性美。C.王子服。尋找嬰寧。答案1A.一是寫山，“亂山合沓”，“止有鳥道”；二是寫花，74簡(jiǎn)析題2閱讀下文，回答問題：媼勸餐已，婢來斂具。媼曰：“喚寧姑來。”婢應(yīng)去。良久，聞戶外隱有笑聲。媼又喚曰：“嬰寧，汝姨兄在此?！睉敉忄袜托Σ灰选ｆ就浦匀?，猶掩其口，笑不可遏。媼嗔目曰：“有客在，咤咤叱叱，是何景象？”女忍笑而立，生揖之。媼曰：“此王郎，汝姨子。一家尚不相識(shí)，可笑人也。”生問：“妹子年幾何矣？”媼未能解；生又言之。女復(fù)笑，不可仰視。媼謂生曰：“我言少教誨，此可見矣。年已十六，呆癡如嬰兒?！?/p>

A.嬰寧出場(chǎng)有何特點(diǎn)？B.嬰寧的個(gè)性特點(diǎn)是什么？C.鬼母為什么要教訓(xùn)嬰寧？D.這里是怎樣刻畫嬰寧的？簡(jiǎn)析題2閱讀下文，回答問題：75答案2A.未見其人，先聞其聲。B.嬰寧的個(gè)性特點(diǎn)：愛笑，癡笑，笑不可止。C.讓其改變性格，促成婚嫁，以便今后的生存。D.一是情態(tài)描寫，著力表現(xiàn)嬰寧“笑不可遏”的個(gè)性；二是側(cè)面描寫，通過鬼母的話來彰顯嬰寧癡憨的心性。一寫外態(tài)，一寫內(nèi)性，兩者共同構(gòu)成了嬰寧未經(jīng)世俗污染的自然天性。答案2A.未見其人，先聞其聲。76簡(jiǎn)析題3閱讀下文，回答問題：少時(shí)會(huì)母所，母問：“何往？”女答以園中共話。媼曰：“飯熟已久，有何長(zhǎng)言，周遮乃爾?！迸唬骸按蟾缬夜矊?。”言未已，生大窘，急目瞪之。女微笑而止。幸媼不聞，猶絮絮究詰。生急以他詞掩之，因小語(yǔ)責(zé)女。女曰：“適此語(yǔ)不應(yīng)說耶？”生曰：“此背人語(yǔ)?！迸唬骸氨乘耍M得背老母？且寢處亦常事，何諱之？”生恨其癡，無術(shù)可悟之。

A.這里表現(xiàn)出嬰寧怎樣的性格特征？

B.這里運(yùn)用了怎樣的人物描寫方法？C.寫王子服的“窘”態(tài)，對(duì)刻畫嬰寧性格有何作用？D.鬼母的言行說明了什么？簡(jiǎn)析題3閱讀下文，回答問題：77答案3A.憨癡。主要表現(xiàn)為不解男女風(fēng)情，不諳世事。B.對(duì)話描寫、情態(tài)描寫。C.對(duì)比反襯。D.鬼母是故作聾啞，實(shí)際上是暗中加速促成王子服和嬰寧的結(jié)合，以最終完成托養(yǎng)的義務(wù)。

蒲松齡紀(jì)念館答案3A.憨癡。主要表現(xiàn)為不解男女風(fēng)情，不諳世事。78簡(jiǎn)析題4閱讀下文，回答問題：鄰人訟生，訐發(fā)嬰寧妖異。邑宰素仰生才，稔知其篤行士，謂鄰翁訟誣，將杖責(zé)之，生為乞免，遂釋而出。母謂女曰：“憨狂爾爾，早知過喜而伏憂也。邑令神明，幸不牽累。設(shè)鶻突官宰，必逮婦女質(zhì)公堂，我兒何顏見戚里？”女正色，矢不復(fù)笑。母曰：“人罔不笑，但須有時(shí)?！倍墒蔷共粡?fù)笑，雖故逗之亦終不笑，然竟日未嘗有戚容。

A.王子服為何遭訴訟？B.對(duì)嬰寧來說，這場(chǎng)訴訟的結(jié)果如何？C.嬰寧的“矢不復(fù)笑”說明什么？

D.“人罔不笑，但須有時(shí)”意味著什么？簡(jiǎn)析題4閱讀下文，回答問題：79答案4A.嬰寧以妖異懲罰好色的西臨子并致死。B.使嬰寧意識(shí)到人際社會(huì)的兇險(xiǎn)而“矢不復(fù)笑”。C.標(biāo)志著自然天性的失落而這是社會(huì)制約的必然結(jié)果，彰顯出人的自然性與社會(huì)性的永恒矛盾。

D.“人罔不笑”意味著人的自然天性不可能泯滅，但須有時(shí)”意味著人的自然天性必須適應(yīng)人的社會(huì)性：“當(dāng)笑時(shí)笑，不當(dāng)笑時(shí)不笑”這是個(gè)體人生在自然性與社會(huì)性的矛盾中所應(yīng)采取的“中庸之道”，雖有些無可奈何的悲劇色彩，但卻是必然的。答案4A.嬰寧以妖異懲罰好色的西臨子并致死。80提示這篇小說之所以令讀者喜愛，首先是由于它塑造了一個(gè)個(gè)性鮮明的狐女形象。她個(gè)性的表層是愛笑：無時(shí)無地的笑，千姿百媚的笑；內(nèi)里是癡憨：不解人情，不諳世事。整篇小說幾成嬰寧笑聲的組曲、憨性的樂歌。嬰寧的性格最終發(fā)生了很大轉(zhuǎn)化，由“無時(shí)不笑”到“矢不復(fù)笑”，再到“笑須有時(shí)”。鬼母形象具有整體建構(gòu)和主題深化的雙重價(jià)值。小說的環(huán)境描寫與人物性格刻畫，達(dá)到了妙合無痕的境地。

提示這篇小說之所以令讀者喜愛，首先是由于它塑造了一個(gè)個(gè)性鮮明81寶玉吵架

曹雪芹（1715?-約1764），字夢(mèng)阮，名沾，

號(hào)雪芹、芹圃、芹溪。清代偉大現(xiàn)實(shí)主義作家。祖籍河北豐潤(rùn)，一說遼陽(yáng)或鐵嶺。他性格傲岸，憤世嫉俗，豪放不羈。才氣縱橫，善談吐。是一位詩(shī)人，又是一位畫家，最大的貢獻(xiàn)還在于小說的創(chuàng)作。小說《紅樓夢(mèng)》規(guī)模宏大，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，情節(jié)復(fù)雜，描寫生動(dòng)，思想深刻，藝術(shù)精湛，塑造了眾多具有典型性格的藝術(shù)形象，把中國(guó)古典小說創(chuàng)作推向最高峰，在世界文學(xué)發(fā)展史上占有十分重要的地位。今傳《紅樓夢(mèng)》80回以后他已寫完，但由于種種原因而沒有流傳下來。由高鶚（或只是修訂者）續(xù)書。初名叫《石頭記》。

寶玉吵架曹雪芹（82簡(jiǎn)析題137．閱讀《寶黛吵架》中的一段文字：那寶玉又聽見他說“好姻緣”三個(gè)字，越發(fā)逆了己意，心里干噎，口里說不出來；便賭氣向頸上摘下“通靈玉”來，咬咬牙，狠命往地下一摔，道：“什么勞什子!我砸了你，就完了事了!”偏生那玉堅(jiān)硬非常，摔了一下，竟文風(fēng)不動(dòng)。寶玉見不破，便回身找東西來砸。黛玉見他如此，早已哭起來，說道：“何苦來你砸那啞巴東西?有砸他的，不如來砸我!”A．“好姻緣”指的是什么?B．黛玉為何要提“好姻緣”?C．寶玉為何要砸“通靈玉”?2007年7月試題

簡(jiǎn)析題137．閱讀《寶黛吵架》中的一段文字：83答案1A.“好姻緣”指寶玉和寶釵的“金玉相對(duì)”之說。B.假意試探寶玉。C.表示心里沒有“金玉”的念頭。

曹雪芹紀(jì)念館

（遼寧省遼陽(yáng)市）

答案1A.“好姻緣”指寶玉和寶釵的“金玉相對(duì)”之說。84簡(jiǎn)析題240．閱讀《寶黛吵架》中的一段文字，回答問題：那寶玉心中又想著：“我不管怎么樣都好，只要你隨意，我就立刻因你死了，也是情愿的；你知也罷，不知也罷，只由我的心，那才是你和我近，不和我遠(yuǎn)?！摈煊裥睦镉窒胫骸澳阒还苣憔褪橇耍荒愫?，我自然好。你要把自己丟開，只管周旋我，是你不叫我近你，竟叫我遠(yuǎn)了。”看官，你道兩個(gè)人原是一個(gè)心，如此看來，卻都是多生了枝葉，將那求近之心，反弄成疏遠(yuǎn)之意了。A．為什么說這段描寫體現(xiàn)了寶黛愛情的深摯？B．如何理解作者所言“將那求近之心，反弄成疏遠(yuǎn)之意了”？C．這里運(yùn)用了何種人物描寫方法？2009年1月試題簡(jiǎn)析題240．閱讀《寶黛吵架》中的一段文字，回答問題：85答案2A.即使在吵架中，也是真心誠(chéng)意地為對(duì)方著想。B.“將那求近之心，反弄成疏遠(yuǎn)之意了”意在表現(xiàn)吵架是“多生了枝葉”，但實(shí)質(zhì)上卻是“一個(gè)心”。C.直接心理描寫。

曹雪芹故居

答案2A.即使在吵架中，也是真心誠(chéng)意地為對(duì)方著想。86簡(jiǎn)析題340.閱讀《寶黛吵架》中的一段文字，回答問題：寶玉因見黛玉病了，心里放不下，飯也懶怠吃，不時(shí)來問，只怕他有個(gè)好歹。黛玉因說道：“你只管聽你的戲去罷；在家里做什么?”寶玉因昨日張道士提親之事,心中大不受用，今聽見黛玉如此說,心里因想道：“別人不知道我的心，還可??；連他也奚落起我來?！薄刹坏昧⒖坛料履榿?說道：“我白認(rèn)得你了!罷了,罷了!”黛玉聽說，冷笑了兩聲道：“你白認(rèn)得了我嗎?我那里能夠象人家有什么配的上你的呢!”A.寶黛吵架的直接原因是什么?B.舉例說明文中所運(yùn)用的人物描寫方法。C.從這里看,寶黛吵架的心理特點(diǎn)是什么?2009年7月試題簡(jiǎn)析題340.閱讀《寶黛吵架》中的一段文字，回答問題：87答案3A.黛玉奚落寶玉“提親之事”。B.人物心理描寫，如：寶玉因昨日張道士提親之事,心中大不受用，今聽見黛玉如此說,心里因想道：“別人不知道我的心，還可恕；連他也奚落起我來?！?。C.愛到極處，反生爭(zhēng)吵。曹雪芹故居答案3A.黛玉奚落寶玉“提親之事”。88簡(jiǎn)析題4閱讀《寶黛吵架》中的一段文字，回答問題：那黛玉心里想著：“你心里自然有我，雖有‘金玉相對(duì)’之說，你豈是重這邪說不重人的呢？我就時(shí)常提這‘金玉’，你只管了然無聞的，方見的是待我重，無毫發(fā)私心了。怎么我只一提‘金玉’的事，你就著急呢？可知你心里時(shí)時(shí)有這個(gè)‘金玉’的念頭。我以提，你怕我多心，故意兒著急，安心哄我。”A.“金玉相對(duì)”指的是什么？寶黛為此吵架說明了什么？B.從哪里可看出黛玉相信寶玉是愛自己的？C.從哪里可看出黛玉“愛得深，求得苛”的心理特點(diǎn)？D.這里運(yùn)用了怎樣的人物描寫方法？簡(jiǎn)析題4閱讀《寶黛吵架》中的一段文字，回答問題：89答案4A.“金玉相對(duì)”指的是寶釵有金鎖，寶玉有“通靈玉”，暗含著“金玉良緣”的說法。B.黛玉相信寶玉“心里有”自己，不會(huì)相信“金玉相對(duì)”的邪說。C.黛玉自己故意常提“金玉”，卻要求寶玉做到“了然無聞”，并硬說寶玉的“著急”是“哄”自己，這都是愛得愈深、求得愈苛的心理體現(xiàn)。D.直接心理描寫。答案4A.“金玉相對(duì)”指的是寶釵有金鎖，寶玉有“通靈玉”，90簡(jiǎn)析題5閱讀《寶黛吵架》中的一段文字，回答問題：誰(shuí)知道這個(gè)話傳到寶玉黛玉二人耳內(nèi)，他二人竟從來沒有聽見過“不是冤家不聚頭”的這句俗話，如今忽然得了這句話，好似參禪的一般，都低著頭細(xì)嚼這句話的滋味，不覺得潸然淚下。雖然不曾會(huì)面，卻一個(gè)在瀟湘館臨風(fēng)灑淚，一個(gè)在怡紅院對(duì)月長(zhǎng)吁。正是“人居兩地，情發(fā)一心”了。A.這里所說的“冤家”是什么意思？B.作者怎樣點(diǎn)撥當(dāng)時(shí)寶黛的心情？C.這里怎樣刻畫寶黛的心理？簡(jiǎn)析題5閱讀《寶黛吵架》中的一段文字，回答問題：91答案5A.“冤家”是對(duì)所愛之人的反語(yǔ)昵稱。B.一是借賈母所說的“不是冤家不聚頭”的俗語(yǔ)，點(diǎn)明寶黛的吵架，實(shí)質(zhì)上是愛得深摯的緣故；二是用“人居兩地，情發(fā)一心”來點(diǎn)明寶黛吵架后，相愛之心更加自覺真摯。C.通過外部情態(tài)描寫來“以外顯內(nèi)”?！昂盟茀⒍U”、“低頭細(xì)嚼”、“潸然淚下”、“臨風(fēng)灑淚”、“對(duì)月長(zhǎng)吁”都是外部情態(tài)描寫，然而可以理其內(nèi)在的情感和心理。答案5A.“冤家”是對(duì)所愛之人的反語(yǔ)昵稱。92提示古典名著《紅樓夢(mèng)》通常是以行為和對(duì)話來刻畫人物性格和推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，極少運(yùn)用展示人物內(nèi)心活動(dòng)的心理描寫手法寫人。本文是一處例外。作者描述了戀愛中男女主人公吵架的起因和愈演愈烈并最終后悔的過程，主要采用直接心理描寫方法，深入展現(xiàn)了人物內(nèi)心世界細(xì)膩而微妙的心理變化。本文的精到，在于揭示了戀愛中少男少女內(nèi)心與言行不符乃至悖反的普遍現(xiàn)象。愛到極處，反生爭(zhēng)吵；愛之愈深，爭(zhēng)吵愈多愈烈。作者總括得好：“因你也將真心真意瞞起來，我也將真心真意瞞起來，都只用假意試探，如此‘兩假相逢，終有一真’，其間瑣瑣碎碎，難保不有口角之事。”所謂“不是冤家不聚頭”、“人居兩地，情發(fā)一心”，點(diǎn)撥的正是這個(gè)道理。

提示古典名著《紅樓夢(mèng)》通常是以行為和對(duì)話來刻畫人物性格和推動(dòng)93斷魂槍

老舍（1899-1966），字舍予，原名舒慶春，老北京（滿族正紅旗）人，中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代小說家、戲劇家、著名作家，因作品多而獲得“人民藝術(shù)家”稱號(hào)。曾任小學(xué)校長(zhǎng)、中學(xué)教員、大學(xué)教授。主要作品有：長(zhǎng)篇小說《駱駝祥子》、《四世同堂》、《大明湖》、《貓城記》、《離婚》、《牛天賜傳》及未完成的《正紅旗下》，短篇小說集《趕集》，幽默詩(shī)文集《老舍幽默詩(shī)文集》，以及散文《趵突泉》、《濟(jì)南的冬天》、《濟(jì)南的秋天》等，話劇《龍須溝》、《茶館》等。

斷魂槍老舍（194簡(jiǎn)析題140.閱讀《斷魂槍》中的一段文字，回答問題：夜靜人稀，沙子龍關(guān)好了小門，一氣把六十四槍刺下來；而后，拄著槍，望著天上的群星，想起當(dāng)年在野店荒林的威風(fēng)。嘆一口氣，用手指慢慢摸著涼滑的槍身，又微微一笑，“不傳!不傳!”A.舉例說明文中所運(yùn)用的人物描寫方法。B.沙子龍夜間獨(dú)自練槍表現(xiàn)出他怎樣的心態(tài)?C.作者這樣刻畫沙子龍形象的意圖是什么?2008年7月試題簡(jiǎn)析題140.閱讀《斷魂槍》中的一段文字，回答問題：95答案1A.行為描寫，如“關(guān)好了小門，一氣把六十四槍刺下來；而后，拄著槍，望著天上的群星”；心理描寫，如“想起當(dāng)年在野店荒林的威風(fēng)”。B.說明沙子龍對(duì)往日的絕技和英名十分留戀。C.刻畫沙子龍形象的意圖是展現(xiàn)傳統(tǒng)文化在社會(huì)大變革時(shí)代的焦灼困境，一時(shí)找不到自己生存位置的孤寂和悲涼。答案1A.行為描寫，如“關(guān)好了小門，一氣把六十四槍刺下來96簡(jiǎn)析題240.閱讀下面一段文字，回答問題：東方的大夢(mèng)沒法子不醒了。炮聲壓下去馬來與印度野林中的虎嘯。半醒的人們，揉著眼，禱告著祖先與神靈；不大會(huì)兒，失去了國(guó)土、自由和權(quán)利。門外立著不同面色的人，槍口還熱著。他們的長(zhǎng)矛毒弩，花蛇斑彩的厚盾，都有什么用呢?連祖先與祖先所信的神明全不靈了??；A.這段文字選自哪位作家的哪篇作品?B.概括這段文字的大意。C.這段文字對(duì)表現(xiàn)作品主旨有何作用?2009年4月試題簡(jiǎn)析題240.閱讀下面一段文字，回答問題：97答案2A.老舍《斷魂槍》。B.西方現(xiàn)代文明猛烈沖擊著東方古老文化，中國(guó)社會(huì)正面臨著劇烈變革。C.對(duì)表現(xiàn)作品主旨有反襯作用，反襯后文種種落后于時(shí)代的人物心態(tài)，從而呼喚中國(guó)人的精神覺醒。

老舍故居答案2A.老舍《斷魂槍》。98簡(jiǎn)析題3閱讀下面一段文字，回答問題：誰(shuí)也沒看重這個(gè)老人：小干巴個(gè)兒，披著件粗藍(lán)布大衫，臉上窩窩癟癟，眼陷進(jìn)去很深，嘴上幾根細(xì)黃胡，肩上扛著條小黃草辮子，有筷子那么細(xì)，而絕對(duì)不象筷子那么直順。王三勝可是看出這老家伙有功夫，腦門亮，眼睛亮——眼眶雖深，眼珠可黑得象兩口小井，深深的閃著黑光。A.這里運(yùn)用了怎樣的人物描寫方法？B.寫孫老者的外形干癟襤褸有何表現(xiàn)作用？運(yùn)用的是什么表現(xiàn)方法？C.寫孫老者“腦門亮，眼睛亮”有何作用？D.這里運(yùn)用了什么修辭手法？簡(jiǎn)析題3閱讀下面一段文字，回答問題：99答案3A.人物描寫方法：肖像描寫。B.是為了反襯他所表現(xiàn)出來的高超武藝和愛藝如命的積極精神。欲揚(yáng)先抑。C.為了暗示孫老者的高超武藝和積極進(jìn)取精神，與前文形成對(duì)比，又為后文埋下伏筆。D.比喻。老舍故居答案3A.人物描寫方法：肖像描寫。100提示進(jìn)入半封建半殖民地社會(huì)的近代中國(guó)，古老的傳統(tǒng)文明遭遇到西方現(xiàn)代文明的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，以刀槍棍棒為代表的國(guó)術(shù)，面對(duì)強(qiáng)大兇殘的堅(jiān)船利炮，不得不謀求改變。身懷“五虎斷魂槍”絕技的鏢師沙子龍，一方面對(duì)往昔神槍的威風(fēng)八面滿懷留戀，一方面又在痛苦與無奈中將鏢局改成客棧，并執(zhí)意“不傳”斷魂槍。通過沙子龍的復(fù)雜心態(tài)，小說展現(xiàn)了傳統(tǒng)文化在社會(huì)大變革時(shí)代一時(shí)找不到現(xiàn)實(shí)延續(xù)點(diǎn)和連接線的焦灼困境，揭示出當(dāng)時(shí)國(guó)人在時(shí)代變遷中一時(shí)找不到自己生存位置的孤寂與悲涼。小說的人物性格特征十分鮮明。沙子龍武藝高強(qiáng)，個(gè)性孤傲內(nèi)向；孫老者嗜藝如命，個(gè)性豪爽固執(zhí)；王三勝庸俗自私，個(gè)性爭(zhēng)強(qiáng)好勝。作者善于通過白描手法來刻畫人物形象。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔生動(dòng)，對(duì)話聲口畢肖，比喻新奇貼切，極富表現(xiàn)力。提示進(jìn)入半封建半殖民地社會(huì)的近代中國(guó)，古老的傳統(tǒng)文明遭遇到西101哦，香雪

姓屈，女，祖籍河北趙縣，1957年9月出生于北京，當(dāng)代作家，是中國(guó)作家協(xié)會(huì)主席，河北師范大學(xué)、上海大學(xué)、河北大學(xué)兼職教授，中共十七屆中央候補(bǔ)委員。小說集《沒有紐扣的紅襯衫》、長(zhǎng)篇小說《玫瑰門》。

哦，香雪姓屈，女，祖籍河北趙縣，1957年9月出生于北京，102簡(jiǎn)析題140．閱讀《哦，香雪》中的下列文字，回答問題：她打算以最快的速度跑進(jìn)車廂，以最快的速度用雞蛋換回鉛筆盒。也許，她所以能夠在幾秒鐘內(nèi)就決定上車，正是因?yàn)樗龘碛心敲炊嚯u蛋吧，那是四十個(gè)。

香雪終于站在火車上了。她挽緊籃子，小心地朝車廂邁出了第一步。這時(shí)，車身忽然悸動(dòng)了一下，接著，車門被人關(guān)上了。當(dāng)她意識(shí)到眼前發(fā)生了什么事時(shí)，列車已經(jīng)緩緩地向臺(tái)兒溝告別了。A．概括這兩段文字的大意。B．指出這里運(yùn)用心理描寫方法的語(yǔ)句。C．文中哪兩個(gè)地方運(yùn)用了擬人手法？2008年4月試題

簡(jiǎn)析題140．閱讀《哦，香雪》中的下列文字，回答問題：103答案1A.香雪為了換回鉛筆盒沖上火車，卻被火車帶走。B.第一段。C.車身忽然悸動(dòng)了一下；列車已經(jīng)緩緩地向臺(tái)兒溝告別了。

年輕時(shí)的鐵凝答案1A.香雪為了換回鉛筆盒沖上火車，卻被火車帶走。104簡(jiǎn)析題2閱讀《哦，香雪》中的下列文字，回答問題：然而，兩根纖細(xì)、閃亮地鐵軌延伸過來了。它勇敢地盤旋在山腰，又悄悄的試探著前進(jìn)，彎彎曲曲，曲曲彎彎，終于繞到臺(tái)兒溝腳下，然后鉆進(jìn)幽暗的隧道，沖向又一道山粱，朝著神秘的遠(yuǎn)方奔去。A.這里描述的是什么景象？B.這景象有什么象征意味？C.這里用了什么修辭手法？

簡(jiǎn)析題2閱讀《哦，香雪》中的下列文字，回答問題：105答案2A.鐵路穿過崇山峻嶺。B.新時(shí)期社會(huì)發(fā)展在克服重重困難中前進(jìn)，現(xiàn)代文明沖擊著封閉落后的古老文化。C.比擬。答案2A.鐵路穿過崇山峻嶺。106簡(jiǎn)析題3閱讀《哦，香雪》中的下列文字，回答問題：她站了起來，忽然感到心里很滿，風(fēng)也柔合了許多。她發(fā)現(xiàn)月亮是這樣明凈。群山被月光籠罩著，像母親莊嚴(yán)、神圣的胸脯；那秋風(fēng)吹干的一樹樹核桃葉，卷起來像一樹樹金鈴鐺，她第一次聽清它們?cè)谝雇恚陲L(fēng)的慫恿下“豁啷啷”地歌唱。她不再害怕了，在枕木上跨著大步，一直朝前走去。A.這里表現(xiàn)出香雪怎樣的心情？B.這里的景物描寫與香雪的心情有什么關(guān)系？C.這里采用了什么修辭手法？

簡(jiǎn)析題3閱讀《哦，香雪》中的下列文字，回答問題：107答案3A.因?qū)崿F(xiàn)了有一個(gè)塑料鉛筆盒的心愿而情緒高昂、興奮。B.景物染上了一層歡快的調(diào)子，與香雪的心情相和諧。C.比喻、擬人。答案3A.因?qū)崿F(xiàn)了有一個(gè)塑料鉛筆盒的心愿而情緒高昂、興奮。108簡(jiǎn)析題4閱讀《哦，香雪》中的下列文字，回答問題：香雪想快點(diǎn)跑過去，但腿為什么變得異常沉重？她站在枕木上，回頭望著筆直的鐵軌，鐵軌在月亮的照耀下泛著清淡的光，它冷靜地記載著香雪的路程。她忽然覺得心頭一緊，不知怎么的就哭了起來，那是歡樂的淚水，滿足的淚水。面對(duì)嚴(yán)峻而又溫厚的大山，她心中升起一種從未有過的驕傲。她用手背抹凈眼淚，拿下插在辮子里的那根草棍兒，然后舉起鉛筆盒，迎著對(duì)面的人群跑去。A.這里主要表現(xiàn)出香雪怎樣的心情？B.用什么人物描寫方法？C.哪些地方用了“以外顯內(nèi)”的心理刻畫方法？D.寫鐵軌“冷靜”、大山“嚴(yán)峻”有何作用？簡(jiǎn)析題4閱讀《哦，香雪》中的下列文字，回答問題：109答案4A.興奮、滿足、驕傲。B.心理描寫。C.腿發(fā)軟、回望鐵軌、哭、抹眼淚、舉鉛筆盒、跑，這些外在行為，都是內(nèi)在心理的外在表現(xiàn)。D.對(duì)比、烘托香雪的興奮心情。答案4A.興奮、滿足、驕傲。110提示如果把火車看作現(xiàn)代文明的象征，那么，臺(tái)兒溝就是古老中國(guó)大地的縮影?；疖嚱K于開進(jìn)了貧窮、落后、封閉、沉寂的深山，雖然只在臺(tái)兒溝停站一分鐘，但卻具有整個(gè)中國(guó)正在發(fā)生現(xiàn)代化轉(zhuǎn)折和它尚處于初始階段的隱喻意義。作者以動(dòng)人的抒情筆調(diào)，歌唱了在這文明與原始的交匯中，后者所折射出來的質(zhì)樸美。香雪就是這質(zhì)樸美的化身。她心地純真，“潔凈如水晶的眼睛”，能使“愛計(jì)較的人也變得慷慨大方”；她性格執(zhí)著，為了一個(gè)小小的“鉛筆盒”心愿，竟能不顧后果地沖上火車；她生性膽怯，但趁著心愿滿足的激情，也能勇敢地在暗夜荒山中獨(dú)自穿行。小說以“哦，香雪！香雪！”的反復(fù)呼告收結(jié)，情感是復(fù)雜的。在火車進(jìn)站的全景素描中，重彩濡染香雪爬上火車換取鉛筆盒的新奇情節(jié)，中心畫面鮮明突出，整體構(gòu)思頗具匠心。

提示如果把火車看作現(xiàn)代文明的象征，那么，臺(tái)兒溝就是古老中國(guó)大111金鯉魚的百襇裙

林海音，女，(1918~2001)原名林含英，小名英子，原籍臺(tái)灣省苗栗縣。林海音的創(chuàng)作是豐厚的，迄今為止，已出版十八本書。長(zhǎng)篇小說《曉云》、短篇小說集《城南舊事》、散文集《窗》等。

金鯉魚的百襇裙林海音，女，(1918~2001)原名林含英112簡(jiǎn)析題136．閱讀下面一段文字：很早以來，她就在想這樣一條裙子，像家中一切喜慶日子時(shí)，老奶奶，少奶奶，姑奶奶們所穿的一樣。她要把金鯉魚和大紅百裥裙，有一天連在一起——就是在她親生兒子振豐取親的那天。誰(shuí)說她不能穿?這是民國(guó)了，她知道民國(guó)的意義是什么——“我也能穿大紅百裥裙”，這就是民國(guó)。A．金鯉魚為什么想穿百裥裙?B．這段文字反映了金鯉魚怎樣的思想觀念?C．舉例說明這段文字所運(yùn)用的人物描寫方法。2008年1月試題簡(jiǎn)析題136．閱讀下面一段文字：113答案1A.因?yàn)榘亳腥故且环N身份和地位的象征，金鯉魚一直想爭(zhēng)這個(gè)名分。B.金鯉魚有夢(mèng)想和反抗，想取得平等的地位，但她這種思想和行為同樣是以封建等級(jí)制度為出發(fā)點(diǎn)的，這跟壓迫她的人們的思想意識(shí)是相同的，因而悲劇色彩十分濃厚。C.心理描寫。

答案1A.因?yàn)榘亳腥故且环N身份和地位的象征，金鯉魚一直想爭(zhēng)114簡(jiǎn)析題240．閱讀《金鯉魚的百裥裙》中的一段文字，回答問題：到了大喜的日子，果然沒有任何一條紅百裥裙出現(xiàn)。不穿大紅百裥裙，固然沒有身份的區(qū)別了，但是，穿了呢？不就有區(qū)別了嗎？她就是要這一點(diǎn)點(diǎn)的區(qū)別呀！一條繡花大紅百裥裙的分量，可比旗袍重多了，旗袍人人可以穿，大紅百裥裙可不是的呀！她多少年就夢(mèng)想著，有一天穿上一條繡著滿是梅花的大紅西洋緞的百裥裙，在上房里，在花廳上，在喜棚下走動(dòng)著。A．文中“大喜的日子”指的是什么日子？B．金鯉魚為什么夢(mèng)想著穿百裥裙？這反映了金鯉魚怎樣的思想觀念？C．這里主要運(yùn)用了哪種人物描寫手法？2008年10月試題簡(jiǎn)析題240．閱讀《金鯉魚的百裥裙》中的一段文字，回答問題115答案2A.兒子結(jié)婚的日子。B.穿百裥裙是正房地位的標(biāo)志，反映了金鯉魚思想上深深打上了等級(jí)觀念的烙印。C.心理描寫。

答案2A.兒子結(jié)婚的日子。116簡(jiǎn)析題3閱讀《金鯉魚的百裥裙》中的一段文字，回答問題：無論許大太太待她怎么好，她仍然是金紅魚。除了振豐叫她一聲“媽”以外，許家一家人都還叫她金鯉魚。老太太叫她金鯉魚，大太太叫她金鯉魚，小姐們也叫她金鯉魚，她是一家三輩子人的金鯉魚！金鯉魚，金鯉魚，她一直在想，怎么讓這條金鯉魚跳過龍門！A.許大太太文為什么“待金鯉魚好”？B.“待金鯉魚好”為什么全家人仍叫她金鯉魚？C.金鯉魚“一直在想”“跳過龍門”是什么意思？說明什么問題？D.這里使用了哪些修辭手法？簡(jiǎn)析題3閱讀《金鯉魚的百裥裙》中的一段文字，回答問題：117答案3A.因?yàn)榻瘐庺~為許家生了第一個(gè)傳宗接代的兒子，而這兒子實(shí)際上歸許大太太所有；也因?yàn)榻瘐庺~“百依百順，逃