態(tài)勢語(二)手勢語訓(xùn)練課件

態(tài)勢語（二）

——手勢語訓(xùn)練

主講李暉旭教師口語精品課程

態(tài)勢語（二）

1手勢語訓(xùn)練

手勢語訓(xùn)練2

手勢語是人們運(yùn)用手掌、手指、拳和手臂的動作變化來表達(dá)思想感情的一種態(tài)勢語。態(tài)勢語(二)手勢語訓(xùn)練課件3

于丹的手勢語.mp4

生命.mp4于丹的手勢語.mp44手勢語的作用

引起觀眾注意增強(qiáng)情感表達(dá)加強(qiáng)表達(dá)生動性手勢語的作用5分類情意手勢指示手勢象征手勢象形手勢一、手勢語的分類：分類情意手勢指示手勢象征手勢象形手勢一、手勢語的分類6情意手勢——表達(dá)說話時(shí)的情感情意手勢——表達(dá)說話時(shí)的情感7指示手勢——指示具體對象指示手勢——指示具體對象8象形手勢--模擬事物形狀象形手勢--模擬事物形狀9象征手勢——表達(dá)象征意義象征手勢——表達(dá)象征意義10二、手勢語的區(qū)域上區(qū)中區(qū)下區(qū)二、手勢語的區(qū)域11手勢分區(qū)

上區(qū)：肩部以上中區(qū)：肩至腰部下區(qū)：腰部以下手勢分區(qū)上區(qū)：肩部以上中區(qū)：肩至腰部下區(qū)：腰部以下12上區(qū)：表正向、積極的情感。祖國啊，我親愛的祖國！

二、手勢語的區(qū)域上區(qū)：表正向、積極的情感。祖國啊，我親愛的祖國！13

我們靜靜地坐在湖濱，聽燕子給我們講南方的靜夜。上區(qū)：表正向、積極的情感。中區(qū)：表平靜、和緩的情緒。我們靜靜地坐在湖濱，聽燕子給我們講南方的14下區(qū)：表否定、憎恨等情感。

蒲志高這個叛徒！上區(qū)：表積極、熱愛的情感。中區(qū)：表平靜、和緩的情感。下區(qū)：表否定、憎恨等情感。上區(qū)：表積極、熱愛的情感。中區(qū)：表15

三、手勢語的形式

1.掌法2.指法3.拳法三、手勢語的形式16掌法

胳膊微曲，手掌稍向前伸。

伸掌：掌心向上，表誠懇、貢獻(xiàn)、請求、喜愛等感情。掌心向下，表神秘、壓抑、制止、不喜歡等感情。

劈掌：手掌挺直展開，表果斷。

掌法胳膊微曲，手掌稍向前伸。17指法

食指法

拇指法啄指法叉指法指法食指法18

拳法一般用來表示憤怒、決心、意志、毀滅等強(qiáng)烈的思想感情。有時(shí)也可表示團(tuán)結(jié)、抗?fàn)帯⒘α康确e極的含義。拳法19四、手勢語運(yùn)用的原則

1.簡潔鮮明2.和諧自然3.大方明快四、手勢語運(yùn)用的原則

1.簡潔鮮明20練習(xí)一：

根據(jù)提示為下列句子設(shè)計(jì)手勢語1.單手上區(qū)：今天早晨，天放晴了，太陽出來了。2.單手中區(qū)：我早期的生活經(jīng)歷像流動的小溪，我在里面盡情玩耍。3.單手下區(qū)：你這人太卑鄙，無法與你相處。4.雙手上區(qū)：歡呼吧！跳躍吧！我們成功了！5.雙手中區(qū)：我要向所有人宣布這條好消息。6.雙手下區(qū)：高大的建筑物，突然陷入地下。練習(xí)一：21練習(xí)二：綜合訓(xùn)練運(yùn)用態(tài)勢語朗誦《有的人》，注意身姿、手勢語、面部表情等的綜合運(yùn)用。練習(xí)二：綜合訓(xùn)練運(yùn)用態(tài)勢語朗誦《有的人》，注22

有的人有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。有的人，騎在人民頭上：“啊，我多偉大！”有的人，俯下身子給人民當(dāng)牛馬。有的人，把名字刻入石頭，想“不朽”；有的人，情愿做野草，等著地下的火燒。有的人，他活著別人就不能活；有的人，他活著為了多數(shù)人更好地活。騎在人民頭上的人民把他摔垮；給人民作牛馬的人民永遠(yuǎn)記住他！把名字刻入石頭的名字比尸首爛得更早；只要春風(fēng)吹到的地方到處是青青的野草。他活著別人就不能活的人，他的下場可以看到；他活著為了多數(shù)人更好地活著的人群眾把他抬舉得很高，很高。有的人有的人活著，他已經(jīng)死了23課堂小結(jié)：手勢語的訓(xùn)練1.手勢語的分類

2.手勢語的分區(qū)

3.手勢語的形式

4.手勢語的使用原則

課堂小結(jié)：手勢語的訓(xùn)練24課后作業(yè)1.以推普小組為單位，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)氖謩菡Z朗誦《有的人》，朗誦完后互評。2.準(zhǔn)備期中的朗誦考試，為自選的朗誦作品加上態(tài)勢語。以推普小組為單位互評。課后作業(yè)1.以推普小組為單位，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)氖謩菡Z朗誦25謝謝！謝謝！26

態(tài)勢語（二）

——手勢語訓(xùn)練

主講李暉旭教師口語精品課程

態(tài)勢語（二）

27手勢語訓(xùn)練

手勢語訓(xùn)練28

手勢語是人們運(yùn)用手掌、手指、拳和手臂的動作變化來表達(dá)思想感情的一種態(tài)勢語。態(tài)勢語(二)手勢語訓(xùn)練課件29

于丹的手勢語.mp4

生命.mp4于丹的手勢語.mp430手勢語的作用

引起觀眾注意增強(qiáng)情感表達(dá)加強(qiáng)表達(dá)生動性手勢語的作用31分類情意手勢指示手勢象征手勢象形手勢一、手勢語的分類：分類情意手勢指示手勢象征手勢象形手勢一、手勢語的分類32情意手勢——表達(dá)說話時(shí)的情感情意手勢——表達(dá)說話時(shí)的情感33指示手勢——指示具體對象指示手勢——指示具體對象34象形手勢--模擬事物形狀象形手勢--模擬事物形狀35象征手勢——表達(dá)象征意義象征手勢——表達(dá)象征意義36二、手勢語的區(qū)域上區(qū)中區(qū)下區(qū)二、手勢語的區(qū)域37手勢分區(qū)

上區(qū)：肩部以上中區(qū)：肩至腰部下區(qū)：腰部以下手勢分區(qū)上區(qū)：肩部以上中區(qū)：肩至腰部下區(qū)：腰部以下38上區(qū)：表正向、積極的情感。祖國啊，我親愛的祖國！

二、手勢語的區(qū)域上區(qū)：表正向、積極的情感。祖國啊，我親愛的祖國！39

我們靜靜地坐在湖濱，聽燕子給我們講南方的靜夜。上區(qū)：表正向、積極的情感。中區(qū)：表平靜、和緩的情緒。我們靜靜地坐在湖濱，聽燕子給我們講南方的40下區(qū)：表否定、憎恨等情感。

蒲志高這個叛徒！上區(qū)：表積極、熱愛的情感。中區(qū)：表平靜、和緩的情感。下區(qū)：表否定、憎恨等情感。上區(qū)：表積極、熱愛的情感。中區(qū)：表41

三、手勢語的形式

1.掌法2.指法3.拳法三、手勢語的形式42掌法

胳膊微曲，手掌稍向前伸。

伸掌：掌心向上，表誠懇、貢獻(xiàn)、請求、喜愛等感情。掌心向下，表神秘、壓抑、制止、不喜歡等感情。

劈掌：手掌挺直展開，表果斷。

掌法胳膊微曲，手掌稍向前伸。43指法

食指法

拇指法啄指法叉指法指法食指法44

拳法一般用來表示憤怒、決心、意志、毀滅等強(qiáng)烈的思想感情。有時(shí)也可表示團(tuán)結(jié)、抗?fàn)帯⒘α康确e極的含義。拳法45四、手勢語運(yùn)用的原則

1.簡潔鮮明2.和諧自然3.大方明快四、手勢語運(yùn)用的原則

1.簡潔鮮明46練習(xí)一：

根據(jù)提示為下列句子設(shè)計(jì)手勢語1.單手上區(qū)：今天早晨，天放晴了，太陽出來了。2.單手中區(qū)：我早期的生活經(jīng)歷像流動的小溪，我在里面盡情玩耍。3.單手下區(qū)：你這人太卑鄙，無法與你相處。4.雙手上區(qū)：歡呼吧！跳躍吧！我們成功了！5.雙手中區(qū)：我要向所有人宣布這條好消息。6.雙手下區(qū)：高大的建筑物，突然陷入地下。練習(xí)一：47練習(xí)二：綜合訓(xùn)練運(yùn)用態(tài)勢語朗誦《有的人》，注意身姿、手勢語、面部表情等的綜合運(yùn)用。練習(xí)二：綜合訓(xùn)練運(yùn)用態(tài)勢語朗誦《有的人》，注48

有的人有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。有的人，騎在人民頭上：“啊，我多偉大！”有的人，俯下身子給人民當(dāng)牛馬。有的人，把名字刻入石頭，想“不朽”；有的人，情愿做野草，等著地下的火燒。有的人，他活著別人就不能活；有的人，他活著為了多數(shù)人更好地活。騎在人民頭上的人民把他摔垮；給人民作牛馬的人民永遠(yuǎn)記住他！把名字刻入石頭的名字比尸首爛得更早；只要春風(fēng)吹到的地方到處是青青的野草。他活著別人就不能活的人，他的下場可以看到；他活著為了多數(shù)人更好地活著的人群眾把他抬舉得很高，很高。有的人有的人活著，他已經(jīng)死了49課堂小結(jié)：手勢語的訓(xùn)練1.手勢語的分類