2023學年山西省朔州地區(qū)十校聯(lián)考最后語文試題含答案解析

2023中考語文模擬測試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在測試卷卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在測試卷卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運用1．依次填入下列文段橫線處的語句,最恰當?shù)囊豁検枪枢l(xiāng)的小溪如同一塊溫潤的和田玉，，不疾不徐,午后的陽光照耀在溪面上，。小溪中央有幾塊巨大的溪石,。我們這群孩子自動分成兩伙兒,一溪石為界,或是進行激烈的潑水戰(zhàn)斗,。我們玩到興頭處,總是忘卻了時間。①或是比賽哪伙兒捉魚得多②安安靜靜地流淌③溪石底部被經年流淌的溪水沖刷得圓潤可愛④泛起點點璀璨的光芒A．①③②④ B．④②①③ C．②④③① D．③④①②2．請選出下列加點的詞語運用正確的一項A．又到深秋時節(jié)，校門口的那棵楓樹遠看就像一團紅云，美不勝收。B．這人一貫愛占便宜，碰到對自己有好處的事情，總是當仁不讓，所以大伙都不怎么喜歡他。C．少年時總是討厭父母的強聒不舍，長大后才明白他們的用心何其良苦。D．老師發(fā)現(xiàn)他因考試失利喪失學習信心，上課走神溜號，于是對他不斷鼓勵，求全責備，終于讓他重拾信心，專注于學習。3．下列說法錯誤的一項是（）A．“記”是一種古代文體，可以通過記人、記事、記物、記景，來表達作者的感情和主張。我們已經學了柳宗元的《小石潭記》，陶淵明的《桃花源記》以及范仲淹的《岳陽樓記》等。B．“指通豫南，達于漢陰”中的“陰”指水的北岸。古人把山的北面和江河的南面叫“陽”，山的南面和江河的北面叫“陰”，如“河陽”指黃河南岸，“漢陰”指漢水北岸。C．“遷”是指官職的變化，“遷謫”是貶官的意思?！堵勍醪g左遷龍標遙有此寄》中“左遷”指的是降職流放，而“右遷”指的是升官。D．“足下事皆成”中的“足下”是古人對別人的敬稱，指對方；“陛下”則是對皇帝的敬稱。4．將下列句子組成語意連貫的一段話，語序排列正確的一項是（）①《流浪地球》的原著作者劉慈欣曾說，翻天覆地的變化讓現(xiàn)在的中國充滿未來感，也促進了科幻小說的繁榮。②這樣的未來感，隨著中國走近世界舞臺中央的步伐，能夠不斷給世界帶來更多驚喜和美好。③近日，被稱為中國首部“硬科幻電影”的《流浪地球》不僅在國內連創(chuàng)票房新高，在國外上映時也頻頻爆滿，國外觀眾和影評紛紛點贊。④顯然，這是充滿現(xiàn)實感的未來感，它從現(xiàn)實中來——源自中國國力增強、經濟日益繁榮的現(xiàn)實，源自中國科技實力、文化影響力不斷增強的現(xiàn)實。⑤可以說，這部電影讓世界感受到了“充滿未來感”的中國帶來的感染力。A．③①④②⑤ B．①③⑤②④ C．①②⑤③④ D．③⑤①④②5．下列文學常識說法不正確的一項是（）A．《詩經》是我國是最早的一部詩歌總集，收錄了詩歌305篇，分為“風”“雅”“頌”三部分，“風”又叫“國風”。B．杜甫的《春望》、白居易的《錢塘湖春行》和韓愈的《早春呈水部張十八員外》，都側重表達了詩人對春天景物的美好感受，處處洋溢著對大好春光的欣賞、贊美之情。C．“千古詩才，蓬萊文章建安骨；一身傲骨，青蓮居士謫仙人?！边@位既有“千古詩才”又“一身傲骨”的詩人是李白。D．《我的叔叔于勒》作者是法國作家莫泊桑，被譽為“短篇小說巨匠”，代表作有《羊脂球》《項鏈》等。6．綜合實踐。材料一在十九大報告中指出：“建設生態(tài)文明是中華民族永續(xù)發(fā)展的千年大計。必須樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念，堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策，像對待生命一樣對待生態(tài)環(huán)境……堅定走生產發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，建設美麗中國?！辈牧隙鶕?jù)你的理解，簡要概括材料一的主要信息。______________________________材料二是中國環(huán)境保護的標志，請語意簡明地寫出該標志的構圖要素，并任選一個要素說說它的寓意。______________________________小明的父親為爺爺?shù)木攀髩蹨蕚淞撕芏酂熁ū?。小明勸阻父親不要放煙花，以免造成環(huán)境污染?？筛赣H說：“爺爺九十歲生日值得慶賀，為此設宴請客，多放煙花表示孝道。”如果你是小明，請從“孝道”和“環(huán)保”的角度勸阻父親（50字以內，語言得體）。______________________________7．根據(jù)課文默寫古詩文。了卻君王天下事，__________?？蓱z白發(fā)生?。ā镀脐囎印殛愅x壯詞以寄之》）__________，西北望，射天狼。（蘇軾《江城子》）__________，在乎山水之間也。（《醉翁亭記》歐陽修）《行路難（其一）》中表達其凌云壯志的名句是：__________，__________。請將劉禹錫的《酬樂天揚州初逢席上見贈》默寫完整：巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。__________，__________。__________，__________。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。8．名著閱讀。下列關于名著內容表述有誤的一項是（______）A．“老迅，我們今天不喝酒了，我要去看看光復紹興，我們同去?！边@是范愛農在紹興光復后的第二天上城時對魯迅說的話，可見革命勝利后他內心的無比喜悅。B．《紅星照耀中國》通過一個外國人的所見所聞，客觀的向全世界報道了共產黨人和紅軍的真實情況，使西方人第一次了解到中國共產黨人的真實生活。C．《簡·愛》中的羅切斯特與簡·愛互相傾訴衷腸的情形，是全書最感人的篇章之一，羅切斯特拐彎抹角地試探簡·愛的心思，而簡·愛則極力維護自己敵人的尊嚴，最終導致簡·愛沒能接受羅切斯特的愛情。D．《海底兩萬里》是凡爾納的三部曲中的第二部，寫了法國生物學家阿龍納斯跟隨尼摩船長乘坐“諾第留斯號”潛艇在海底做了兩萬里的環(huán)球探險旅行的故事。閱讀選段，回答問題回得五莊觀，那大仙又讓道童抬一大鍋油出來，架起干柴，發(fā)起烈火。頃刻間，那油鍋熱騰騰。大圣見那臺下西邊有一個石獅子，便咬破舌尖，把石獅子噴了一口，叫聲“變”，變作他本身模樣。油鍋滾透后，大仙說：“把孫行者抬下去！”二十個小仙扛將起來，往鍋里一摜，“砰”的一聲響，濺起些滾油點子，把那小道士們臉上燙了幾個燎漿大泡！只聽得燒火的小童喊道：“鍋漏了！”原來是一個石獅子在鍋里。以上文字出自《西游記》，這位大仙是_______（名字）．他懲治唐僧師徒四人是因為___________。二、閱讀9．閱讀《漁家傲》，回答問題。漁家傲李清照天接云濤連曉霧，星河欲轉千帆舞。仿佛夢魂歸帝所。聞天語，殷勤問我歸何處。我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句。九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去！1．發(fā)揮想象，用自己的話描繪“星河欲轉千帆舞”在你腦海中所呈現(xiàn)的畫面。2．這首詞不僅讓我們感受到了詞人處境的凄涼，也讓我們看到了一個與命運抗爭的不屈形象。請從詞中任選一處，說說你閱讀后的體驗。10．閱讀下面的文言文，完成下列小題。謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。晉二月，大司馬溫來朝；辛巳,詔吏部尚書謝安、侍中王坦之迎于武帝寧康元年新亭。是時，都下人情憫，或云欲誅王、謝，因移晉室。坦之甚懼安神色不變，曰：“晉祚存亡，決于此行?！睖丶戎?，百官拜于道側。溫大陳兵衛(wèi)，延見朝士；有位望者皆戰(zhàn)懾失色；坦之流汗沾衣，倒執(zhí)手版°。安從容就席，坐定，謂溫曰：“安聞諸侯有道，守在四鄰，明公何須壁后置人邪！”溫笑曰：“正自不能不爾?！彼烀笥页分c安笑語移日。郗超常為溫謀主安與坦之見溫溫使超臥帳中聽其言。風動帳開，安笑曰：“郗生可謂入幕之賓矣?！睍r天子幼弱，外有強臣，安與坦之盡忠輔衛(wèi)，卒安晉室。1．解釋下列加橫線詞的含義。謝太傅寒雪日內集（________）未若柳絮因風起（________）或云欲誅王、謝，因移晉室（________）溫既至（________）2．請用“/”給文中畫波浪線的句子斷句。（限斷兩處）郗超常為溫謀主安與坦之見溫溫使超臥帳中聽其言。3．請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。撒鹽空中差可擬。坦之甚懼安神色不變。4．請結合兩篇文章內容分析謝安的形象。11．閱讀下面的文字，完成下列小題。古人有一妙聯(lián)：“好（hǎo）讀書時不好（①）讀書，好（hào）讀書時不好（②）讀書?！敝两褡x來仍受益匪淺。青少年時代讀書學習好比平路行車，正處在最好時期。精力充沛，記憶力強，理解能力也逐漸提高。不但腳下沒有坎坷，肩上沒有擔子，而且社會和家庭還不斷創(chuàng)造良好的學習條件。然而一些少年學生對讀書學習不甚喜歡，沒有抓住時機努力學習，以致學業(yè)荒廢，一事無成。到了中老年，有些人又往往感到"書到用時方恨少"，對獲得知識產生如饑似渴之感。但這時讀書學習，就好比負重登山，要付出極大的努力。無怪乎，學有所成的人一談起讀書就想到少年時光，就是那些事無所成的人也一再對少年時代的荒疏感到悔恨。因此，與其到了“好讀書”時才對過去的道路“空悲切”，何不在“好讀書”時好好下番功夫呢？1．給文中加點的“好”注音。①______②_____2．解釋文中引用的對聯(lián)的意思。①上聯(lián)：______________________②下聯(lián)：______________________3．第2自然段中用“平路行車”作比、第3自然段中用“負重登山”作比，分別闡明了什么樣的道理？4．用簡潔的話語概括本文中心論點。5．請聯(lián)系實際，針對現(xiàn)在有的同學不太重視學習、不珍惜學習機會發(fā)表一下你的看法。12．閱讀《世上唯一在等你的人》，回答問題。世上唯一在等你的人劉繼榮①母親真的老了，變得孩子般纏人，每次打電話來，總是滿懷熱忱地問：“你什么時候回家？”②且不說相隔一千多里路，要轉三次車，光是工作、孩子已經讓我分身無術，哪里還抽得出時間回家。母親的耳朵不好，我解釋了半天，她仍舊熱切地問：“你什么時候能回來？”幾次三番，我終于沒有了耐心，在電話里大聲嚷嚷，她終于聽明白，默默掛了電話。③隔幾天，母親又問同樣的問題，只是那語調怯怯地，沒有了底氣，像個不甘心的孩子。明知問了也是白問，可就是忍不住。我心一軟，沉吟了一下。母親見我沒有煩，立刻開心起來。她欣喜地向我描述：“后院的石榴都開花了，西瓜快熟了，你回來吧。”我為難地說：“那么忙，怎么能請得上假呢！”她急急地說：“你就說媽媽得了癌，只有半年的活頭了！”我立刻責怪她胡說，她呵呵地笑了。我終于不忍心，告訴她下個月一定回去，母親竟高興得哽咽起來?？勺詈?，我到底沒能回去。電話那頭的母親，仿佛沒有力氣再說一個字，我滿懷內疚：“媽，生氣了吧？”④母親這一回聽真了，連忙說：“孩子，我不生你氣，我知道你忙。”⑤可是沒幾天，母親的電話催得越發(fā)緊了。她說：“葡萄熟了，梨熟了，快回來吃吧?！雹尬艺f：“有什么稀罕，這里滿街都是，花個十元八元就能吃個夠?！蹦赣H不高興了，我又耐下性子來哄她：“不過，那些東西都是化肥和農藥喂大的，哪有你種的好呢?！蹦赣H得意地笑起來。⑦星期六那天，氣溫特別高，我不敢出門，開了空調在家里。孩子嚷嚷雪糕沒了，我只好下樓去買。在暑氣蒸熏的街頭，我忽然就看見了母親。她剛下車，胳膊上挎著個籃子，背上背著沉甸甸的大袋子，彎著腰，左躲右閃，怕別人碰了她的東西。在擁擠的人流里，她每走一步都很吃力。我大聲地叫她，她急急抬起滿是熱汗的臉，四處尋找，看見我走過來，她竟驚喜地說不出話來。⑧一回到家，母親就喜滋滋地往外捧那些東西。她的手青筋暴露，十指上都裹著膠布，手背上有結了痂的血口子。她笑著對我說：“這是咱家院子里的，你最愛吃的。這全是我挑出來的。”⑨我這沒有出過遠門的母親，千里迢迢，坐最便宜、沒有空調的車，車上又熱又擠，但那些水靈靈的葡萄和梨子都完好無損。⑩所以，我相信，在這世上，凡有母親的地方就有奇跡。?母親只住了三天，就悄悄訂票，悄悄離開，才回去一星期，又說想我了，又催我回家。我苦笑：“媽，你再耐心一些吧！”第二天，我接到姨媽的電話：“你媽媽病了，快回來?！蔽壹钡醚矍鞍l(fā)黑，淚眼婆娑地奔到車站，趕上末班車。?一路上，我默默祈禱。我希望這是母親騙我的，我希望她好好的。我愿意聽她的嘮叨，愿意吃光她給我做的所有飯菜，愿意經常抽空來看她。此時，我才知道，人活到八十歲也是需要母親的。?車子終于到了村口，母親小跑著過來，滿臉的笑。我抱住她，又想哭又想笑，責怪道：“你說什么不好，說自己有病，虧你想得出！”受了責備的母親，仍然無限地歡喜，她只是想看到我。?沒待幾天，我就急著要走，母親說要好好給我做頓飯。她精心準備的菜肴，終于端上了桌，我不禁驚異——魚鱗沒有刮凈、雞塊上是細密的雞毛、香油金針菇竟然有頭發(fā)絲，無論是葷的還是素的，都讓人無法下筷。母親年輕時那么愛干凈，如今老了竟邋遢得這樣。母親見我不吃，她心疼地送我去坐車，還不停地囑咐我注意身體。車子開了，她急著下去，衣角被車門夾住，險些摔倒。我哽咽著，趴在車窗上大叫：“媽，媽，你小心些！”她沒聽清楚，邊追著車跑邊喊：“孩子，我沒有生氣，我知道你忙！”?這以后，母親仿佛滿足了，竟沒有再催過我回家，只是不斷地對我說些開心的事：家里添了只很乖的小牛犢；明年開春，她要在院子里種好多的花……聽著聽著，我心得到一片溫暖。?到年底，我又接到姨媽電話說母親病了，趕緊回家。我哪里相信，半信半疑地往家趕，并且買了一大袋母親愛吃的油糕。車到村頭，我伸長脖子張望，母親沒來，我心里顫顫地有了種不祥的預感。姨媽說，母親已經不在了，她走得很安詳。?原來半年前，母親就被診斷出了癌癥，只是她沒有告訴任何人，仍和平常一樣樂呵呵地忙，自己安排妥當后事。姨媽還說，母親老早就患了眼疾，看東西很費勁。我把那袋油糕緊緊地抱在胸前，一顆心仿佛被人挖走。原來，母親知道自己剩下的日子不多了，才不住地打電話叫我回家；原來，我挑剔著不肯下筷的飯菜，是她在視力模糊的情況下做的！我走的那個晚上，她一個人是如何摸索到家，跌倒了幾次，我永遠都無從知道了。母親，在生命最后的時刻還快樂地告訴我，牽牛花爬滿了舊煙囪，扁豆花開得像我小時候穿的紫衣裳。你留下所有的愛，所有的溫暖，然后安靜地離開。?我知道，你是這世上唯一不會生我氣的人，唯一肯永遠等著我的人，也就是仗著這份寵愛，我才敢讓你等了那么久。?可是，母親啊，如果還有來生，我會牽著你的手，我會陪你慢慢走，不會讓你把愛熬成等待！1．文章以“世上唯一在等你的人”為題目有什么好處？2．品味語言，回答問題從人物描寫的方法的角度，賞析第?段畫線句。她沒聽清楚，邊追著車跑邊喊：“孩子，我沒有生氣，我知道你忙！”結合語境，賞析第?段中的加點詞語。我把那袋油糕緊緊地抱在胸前，一顆心仿佛被人挖走。3．結合全文，談談你對最后一段中“不會讓你把愛熬成等待！”的理解。4．文章在構思和寫作方法方面富有特色，請結合文章內容，就其中一點寫出你的發(fā)現(xiàn)和見解。13．閱讀下文，回答問題。曹劌論戰(zhàn)十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸幢?，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存冢窀ジＲ?。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖??？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！惫c之乘。戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”1．本文選自《左傳》，是_____家經典。相傳是春秋時期魯國史官____（人名）所作。2．解釋下列加點詞語在文中的意思。又何間焉（_______________）戰(zhàn)則請從（_______________）小大之獄（_______________）望其旗靡（_______________）3．文章第一段中在進見莊公之前，你就看到了一個怎樣的曹劌？曹劌進見魯莊公談到戰(zhàn)前準備應關注什么問題？4．在激烈的作戰(zhàn)過程中，曹劌和魯莊公各自發(fā)揮了什么優(yōu)點，使得魯國最終取勝？5．齊魯長勺之戰(zhàn)，可圈可點的地方很多，但作者卻有取有舍，說說本文詳寫了哪些內容？談談作者這樣安排的用意。三、語言表述14．李明一直有當現(xiàn)代徐霞客的夢想，他打算中考結束后，單獨騎自行車游覽北京。作為李明的好朋友，你打算對他說些什么？_____________________________________________________________四、寫作15．閱讀下面的文字，按要求作文。王力宏的歌詞“我可以改變世界，改變自己，改變隔膜，改變小氣，要一直努力，努力，永不放棄，才可以改變世界……”這首歌激勵了很多人，努力改變自己，越變越好，越變越強。同學們，在你的生活中，你曾經為遇見更美好的自己做過哪些改變呢？請以“改變”為題寫一篇作文，文體不限，不少于600字。

2023學年模擬測試卷參考答案（含詳細解析）（含詳細解析）一、積累與運用1、C【答案解析】

第②句“流淌”承接上句“小溪”第④句“光芒”照應前句“陽光照耀”；第③句“溪石”承接上句的“溪石”；第①句“或是”照應上句的“或是”。故選C。2、C【答案解析】

測試卷分析：A.美不勝收：形容好的東西太多，一時接受不盡。只寫一棵樹，不是好多東西。使用不當。B.當仁不讓：原指以仁為任，無所謙讓。后指遇到應該做的事就積極主動去做，不推讓。褒貶誤用。C.強聒不舍：形容別人不愿意聽，還絮絮叨叨說個沒完。符合語境，使用正確。D.求全責備：對人或對人做的事情要求十全十美，毫無缺點。望文生義，使用錯誤。據(jù)此，答案為C。3、B【答案解析】

ACD三項正確。B項錯誤。改為：“指通豫南，達于漢陰”中的“陰”指水的南岸。古人把山的南面和江河的北面叫“陽”，山的北面和江河的內面叫“陰”，如“河陽”指黃河北岸，“漢陰”指漢水南岸。4、D【答案解析】

此題考查的是句子排序。解答此類測試卷時可以按如下步驟：①尋頭斷尾，確定首尾句。②把握時間順序、空間順序和邏輯順序。③把握關聯(lián)詞的搭配④把握話題銜接尤其是重復出現(xiàn)的詞語。通讀句子，確定首句是③，尾句是②，⑤句承接③句解釋了“點贊”的原因，④句承接①句的“未來感”。所以排序為：③⑤①④②。故選D。5、B【答案解析】

測試卷分析：杜甫的《春望》前四句寫春日長安凄慘破敗的景象，飽含著興衰感慨；后四句寫詩人掛念親人、心系國事的情懷，充溢著凄苦哀思，表現(xiàn)了詩人愛國之情。據(jù)此，B項的杜甫的《春望》并不是表達了詩人對春天景物的美好感受，處處洋溢著對大好春光的欣賞、贊美之情。故答案為B。6、（1）信息里同時體現(xiàn)“生態(tài)文明”、“環(huán)境保護”、“美麗中國”這三個要義（2）構圖要素由地球、太陽、山、水、橄欖枝以及字母ZHB構成。橄欖枝代表和平、安寧，又代表植物和生態(tài)環(huán)境。地球、太陽、山、水是全人類賴以生存的環(huán)境，人們要共同保護它。山和水借用中國象形文字并使之圖案化，具有中國特色。ZHB為“中國環(huán)境保護”的縮寫，表明是中國環(huán)境保護的標志。示例：爸爸，我不贊成放那么多煙花。其實，表示孝道的方式有很多種，比如幫爺爺實現(xiàn)他的愿望，在生活和身體上多關心爺爺，或在爺爺生日那天種一棵紀念樹，等等，放花炮既不能為爺爺帶來任何好處，還污染環(huán)境，影響鄰居……【答案解析】測試卷分析：（1）考查對文本內容的概括。本段文字由三個句子組成，每個句子闡述一個方面的內容，因而，對內容的概括，宜采用句意合并的方法。即篩選出每句話的核心內容，然后綜合起來加以概括。（2）考查標志、圖標所蘊含的寓意。作答時要認真閱讀畫面上的內容，包括顏色、線條、文字、圖案等，在此基礎上，結合生活實際理解其象征意義，最后組織語言整合作答。（3）語言表達題，首先要有稱謂；其次根據(jù)題目的要求寫清勸說的原因或理由；第三要注意說話的對象，語言要符合說話者的身份；最后語氣要委婉，不可生硬強迫。做到文明禮貌，語言簡明、連貫、得體。7、（1）贏得生前身后名（2）會挽雕弓如滿月（3）醉翁之意不在酒（4）長風破浪會有時直掛云帆濟滄海（5）懷舊空吟聞笛賦到鄉(xiāng)翻似爛柯人沉舟側畔千帆過病樹前頭萬木春【答案解析】

（1）（2）（3）（5）是機械的識記題，根據(jù)自己的識記積累，填出上下句即可，要注意“贏”“滿”“醉”“賦”“柯”等字的書寫；（4）屬理解型默寫題。此類題，要求根據(jù)語境聯(lián)想詩文名句，其難度較大。解答此類題容易出的錯誤有：對相應詩文缺乏理解；對相應詩文記憶不準確；沒有注意相關細節(jié)。本題書寫中要注意“長”“滄”等字的正確寫法。8、C鎮(zhèn)元大仙；孫悟空推倒（毀掉）了人參果樹?！敬鸢附馕觥?/p>

（1）C項“最終導致簡?愛沒能接受羅切斯特的愛情。”說法錯誤，簡愛最終和羅切斯特結了婚，得到了自己理想的幸福愛情。（2）本題考查名著內容識記能力。解答此題，學生必須對名著內容熟悉，才能準確把握所給語段出自哪部名著，文中人物是誰，與之相關還有什么故事情節(jié)。通讀文段，此文段是《西游記》中鎮(zhèn)元大仙回到五莊觀，得知人參果樹被毀之后，捉住師徒四人要油炸孫悟空的情節(jié)。二、閱讀9、1．答案示例：透過云霧遠遠望去，那銀河中洶涌的波濤真像將整條河翻轉過來似的。海上刮起了大風，無數(shù)的船舟在風浪中飛舞前進。2．答案示例：“九萬里風鵬正舉”這句讓我感受到困境中的李清照不甘心在寂寞困苦中沉默，正奮力抖落身上的憂郁與疲憊，以大鵬展翅的雄姿，去勇敢地迎接命運的挑戰(zhàn)。【答案解析】1．測試卷分析：描述詩歌畫面，要先把詩歌的語言轉換為一般的口語，如果是古詩換成現(xiàn)代白話文。然后再對其進行潤色和加工，用優(yōu)美的言辭將其敘述出來就可以了。語言一定要生動，不能僅僅是翻譯，要進行合理的想象，用優(yōu)美的語言，描繪出動人的意境。此題一定要把欲渡星河，千帆競發(fā)的壯觀景象描繪出來。2．測試卷分析：題干要求說說你閱讀后的體驗。此題根據(jù)題干要求，要么體會詞人處境的凄涼，要么體會一個與命運抗爭的不屈形象。從詞中任選一處進行分析。如“九萬里風鵬正舉，風休住，蓬舟吹取三山去?！保阂蟠簌i那樣乘萬里風高飛遠舉，離開那齷齪的社會。叫風不要停止地吹著，把她的輕快小舟吹到仙山去，使她過著那自由自在的生活。這一句，表示了作者有大鵬高飛之志。10、1．（1）舉行家庭聚會（2）憑借（3）有人（4）已經2．郗超常為溫謀主/安與坦之見溫/溫使超臥帳中聽其言。3．（1）把鹽撒在空中差不多可以相比。（2）王坦之非常害怕，謝安則神色不變。4．重視教育、從容、鎮(zhèn)定、忠誠、在政治上有遠見卓識?！敬鸢附馕觥?．本題主要考查點是文言詞語的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的文言詞語。注意：內集：家庭集會?；颍河腥?。2．本題考查句子停頓。作答時，一定要在正確理解句子意思的基礎上，根據(jù)前后詞語之間的語義聯(lián)系來劃分停頓。有了一定的積累以后可以根據(jù)語感直接作答。這句話的意思是“郗超經常作為桓溫的主謀，謝安和王坦之去見桓溫，桓溫讓郗超藏在帳子中聽他們談話”，據(jù)此可斷句為：郗超常為溫謀主/安與坦之見溫/溫使超臥帳中聽其言。3．本題考查學生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實，特別是關鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯：差可擬：差不多可以相比。懼：害怕。4．本題考查對人物形象的分析。甲文言簡意賅地勾勒了疾風驟雪、紛紛揚揚的下雪天，謝家子女即景賦詩詠雪的情景，可見謝安是個重視子女教育的人。乙文中“謝安則神色不變，說：‘晉朝國運的存亡，取決于此行?！薄爸x安從容就座”“當時天子年幼力弱，外邊又有強臣，謝安與王坦之竭盡忠誠輔佐護衛(wèi)，最終使晉王室得以安穩(wěn)?！笨梢钥闯鲋x安的從容、鎮(zhèn)定與忠誠，他在政治上有遠見卓識?！敬鸢更c睛】譯文：謝太傅在一個寒冷的雪天舉行家庭聚會，和子侄輩的人談論詩文。一會兒，雪下得緊了，謝太傅高興地說：“這紛紛揚揚的白雪像什么呢？”他哥哥的兒子胡兒說：“把鹽撒在空中差不多可以相比?！彼绺绲呐畠赫f：“不如比作風把柳絮吹得滿天飛舞?！敝x太傅高興地笑了。這就是謝太傅大哥無奕的女兒，左將軍王凝之的妻子。公元373年，長期駐扎在外、獨攬軍政大權十幾年的大司馬桓溫，突然宣稱要回京師朝見皇帝，朝廷下詔書要吏部尚書謝安和侍中王坦之前往新亭迎接。當時京城的人都非?？只?，很多人認為桓溫此次進京別有用心，是要殺掉王坦之、謝安，改朝換代，自立為皇帝。王坦之非?？謶趾蛽?，只有謝安神色不變，說：“晉朝的存亡，就看我們此行的結果了。”桓溫到了，百官都跪拜在道路兩邊迎接?；笢卮髷[兵陣然后接見大臣，凡是有名望的都膽戰(zhàn)心驚深怕被叫到。輪到王坦之和謝安了，王坦之緊張的大汗淋漓，連手板都拿倒了。只有謝安淡定從容，落座后，對桓溫說：“我聽說守道的諸侯都是守衛(wèi)在國家的四方，明公何須在影壁后面埋伏人呢！”桓溫笑著說：“我也是聽說京師不穩(wěn)，不得已才這樣的?！背藱C下令讓手下人撤走，和謝安談笑交談了很長時間。郗超經常作為桓溫的主謀，謝安和王坦之去見桓溫，桓溫讓郗超藏在帳子中聽他們談話。風吹開了帳子，謝安笑著說：“郗超可謂入帳之賓?！碑敃r天子年幼力弱，外邊又有強臣，謝安與王坦之竭盡忠誠輔佐護衛(wèi)，最終使晉王室得以安穩(wěn)。11、1．①hào②hǎo2．①有讀書的條件卻不喜歡讀書②喜歡讀書時卻沒有條件讀書3．①青少年時代讀書學習的條件優(yōu)越，②中老年時期讀書學習存在許多困難。4．應該在便于讀書的青少年時代好好下一番功夫讀書，免得老年時懊悔。5．示例：學習在我們青少年成長過程中是不可或缺的，我們應該珍惜來之不易的學習機會，好好學習，天天向上。【答案解析】1．本題考查學生對字音的掌握情況。這就要求學生仔細揣摩這一妙對的含義，根據(jù)含義，確定“好”的讀音。注意“好”字是個多音字，hào與hǎo。2．本題考查學生的理解能力，通讀全文。第二段介紹，有好的讀書條件，卻沒有把握。第三段介紹，到了中老年，想讀書時，卻沒有好的條件。第四段作總結。故上下聯(lián)的含義分別是：①有讀書的條件卻不喜歡讀書②喜歡讀書時卻沒有條件讀書。3．本題考查學生對重點語句的理解?！捌铰沸熊嚒备嬖V青少年要趁著精力充沛，記憶力強，理解能力也逐漸提高的最佳時期讀書；“負重登山”是在說明年齡大，讀書不易。通過二者的對比，意在告訴青少年朋友，應該在便于讀書的青少年時代好好下一番功夫讀書，免得老年時懊悔?！敬鸢更c睛】理解語句一定要遵循“句不離段，段不離篇”的原則，把句子放到語段中，把語段放到原文，結合上下文內容，結合語段在文中的位置及作用，做出具體分析，這樣才能正確而全面的理解出語段的意思。4．本題考查學生對中心論點的把握。議論文的論點一般是題目或含在第一段中、最后一段中。仔細分析本文，最后一段，可知：青少年朋友，應該在便于讀書的青少年時代好好下一番功夫讀書，免得老年時懊悔。5．本題是主觀性測試卷，結合本文的觀點，用本文的材料當作理由，勸說不愛學習的學生即可。注意語言簡潔。12、1．文章主要寫了母親患病后盼我回家，送我最愛吃的東西，給我做最好吃的菜肴，即使去世，也給我留下愛和溫暖，表現(xiàn)了母親對我的疼愛、體諒（理解），表達了我對母親的愧疚和自責之情。以此為題，給人留下了懸念，暗示了文章主旨，吸引了讀者的閱讀興趣。2．（1）運用動作、語言描寫，生動形象地寫出了母親追趕車子送我的離開的情景，表現(xiàn)了母親對我離開的不舍，對我的疼愛與體諒。（2）挖，運用富有表現(xiàn)力的動詞，生動形象地表現(xiàn)了我得知母親身患重病，仍默默為我做飯的感受（心情），表達了我的愧疚和自責（痛悔）之情。3．母親為我們付出所有的愛，老了只是希望我們?；丶铱纯矗覀冎活櫭ψ约旱氖拢堰@愛當成了理所當然，表現(xiàn)了作者對母親的愧疚和自責之情，也是對天下兒女的規(guī)勸：希望天下兒女能多陪伴父母，不能子欲養(yǎng)而親不在。結尾卒章顯志，深化中心。4．（1）伏筆。寫我最后一次回家，母親沒有接我，為下文母親去世埋下伏筆，更能突出母親安排好后事，不給我添麻煩，對我的疼愛，增加情節(jié)張力，使情節(jié)具有合理性。（2）側面描寫。寫母親去世后，姨媽對母親病情的交代，側面烘托了母親寧愿自己默默承受病痛和孤獨，也不愿給我?guī)砺闊?，表現(xiàn)了母親對我的疼愛?！敬鸢附馕觥?．考查文章標題的好處的理解分析。本題在文中的作用，一般是①象征意義；②一語雙關；③作者感情的出發(fā)點。④概括文章的主要內容。⑤是文章的線索。等等?？疾閷W生對文章思想感情的分析與把握。本文主要講述母親給“我”打電話和送菜的事情，表達母親對“我”無微不至的關愛，而“我”忽視母親的愛，一致后來后悔的事，表達對母親的歉疚與自責之情。因此以“世上唯一在等你的人”為題，“這個人”是“誰”，給人留下了懸念，暗示了文章主旨，吸引了讀者的閱讀興趣。2．考查對句子的賞析。①句根據(jù)題目要求從人物描寫的方法的角度賞析，這個句子誰對母親的語言、動作描寫，在“我”離開時，母親邊追著車跑邊喊，表現(xiàn)母親對“我”愛之深。②句“挖”本義指掘，掏。這里是當“我”聽到姨媽說，母親就被診斷出了癌癥，但還是堅持為“我”做飯，表達“我”對母親的愧疚與難過自責。3．考查對文中重要句子含義是理解。此句出現(xiàn)在文中的末尾，理解時要與文章中心聯(lián)系起來。結合文章內容可以看出，這句話寫出天下母親對兒女付出的愛，不要求回報，只是希望兒女能?；丶铱纯?，而我們卻不把這種愛放在心上。當母親離去了，只留下了后悔愧疚，此句是對對天下兒女的規(guī)勸：希望天下兒女能多陪伴父母，不給自己留下遺憾。結尾卒章顯志，深化中心。4．考查對文章寫作手法和作用分析。解答此題首先要熟知常用的寫作手法：借物抒情、托物言志、對比、襯托、象征等等。然后根據(jù)文意判斷其作用。如，寫星期六天氣熱我不敢出門開了空調在家，與母親千里迢迢，坐最便宜、沒有空調的車來給我送最愛吃的水果形成對比，突出表現(xiàn)母親身患癌癥，仍一心掛念我以及對我的愛。13、1．儒家左丘明2．參與；賜福，保佑；案件；倒下3．有責任感，熱愛自己的魯國；不畏強敵，積極應戰(zhàn)；有遠見卓識。關注的是國君是否取信于民。4．曹劌：能夠詳查敵情，把握戰(zhàn)機，后發(fā)制人深諳作戰(zhàn)策略的卓越的軍事指揮才能?；驈娜莶黄?，沉著冷靜，做事果斷的性格特征。魯莊公：用人不疑，虛心納諫等5．詳寫了曹劌在戰(zhàn)前與魯莊公的對話、戰(zhàn)中的表現(xiàn)及戰(zhàn)后取勝原因的分析。作者這樣安排，敘事清楚，詳略得當，文章中心突出，有利于“論戰(zhàn)”，突出戰(zhàn)爭中政治上要取信于民、軍事上要抓住戰(zhàn)機、詳察敵情、后發(fā)制人的主導思想。有利于塑造曹劌的“遠謀”，曹劌作為有遠見卓識、以民為本的政治家、戰(zhàn)場上指揮若定、沉著冷靜的軍事指揮家的形象?！敬鸢附馕觥?．此題考查學生對著名作家和作品的常識識記和閱讀理解。用心研讀經典作品，了解作者、朝代、作品的地位等，平時加強歸納與積累，才能輕松應對測試卷?！洞呵铩肥枪糯袊娜寮业浼涣袨椤拔褰洝敝??！洞呵铩匪涊d的歷史進行詳細記錄的“傳”，較為有名的是被稱為“春秋三傳”的《左傳》、《公羊傳》和《榖梁傳》?！蹲髠鳌纷髡咦笄鹈?。2．先要大致了解文章內容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。此題注意古今異義詞，“間”：參與；“獄”：（訴訟）案件。3．本題考查學生把握文中人物形象的能力。先了解文章內容；再掌握分析人物形象的方法：如人物描寫方法，作者對人（事）物的評價，文中人物的身份、地位、經歷等；最后結合文中重點段落和句子答題即可。大軍壓境，曹劌準備參戰(zhàn)，作者通過曹劌與其“鄉(xiāng)人”的對話，一方面揭示了魯國當權者鄙陋寡見、尸位素餐的情況，另方面顯示了曹劌關心國事，同時也暗示了他是一個有遠謀的人。魯莊公在曹劌的一再啟發(fā)下，依次提出了貴族支持、鬼神保佑和察獄以情三個條件，曹劌否定了前兩條，肯定了后一條。在曹劌看來，戰(zhàn)爭的勝負既不取決于貴族的支持，也不取決于神明的保佑，而是決定于“取信于民”。他認為察獄以情是“忠之屬也”，“忠”是盡職于民，于是肯定“可以一戰(zhàn)”。關注的是國君是否取信于民。4．戰(zhàn)爭過程中的魯莊公?！肮c之乘，戰(zhàn)于長勺”，我們看到魯莊公親臨前線，身先士卒。同時與曹劌同乘一輛戰(zhàn)車，也就是告訴我們，魯莊公和曹劌并肩作戰(zhàn)。這還不是因為曹劌戰(zhàn)前的建議讓魯莊公刮目相看，他才有參與這么重要的一場戰(zhàn)爭的資格，可見魯莊公知人善用。打仗時魯莊公的指令又連遭制止，但魯莊公能從諫如流。我們不能不佩服魯莊公用人不疑，放手讓曹劌施展才干，可謂雖鄙不頑猶大智。曹劌的兩個“未可”、兩個“可矣”，表現(xiàn)了曹劌胸有成竹，沉著思斷，善于捕捉于反攻和追擊的時機。5．考查對文章詳略安排的布局的理解。本文緊扣“論戰(zhàn)”來寫，詳寫曹劌的言論，如第1段中與莊公論“何以戰(zhàn)”的兩次對話，把他的“取信于民”的戰(zhàn)略思想很好地表現(xiàn)出來了；第3段取勝原因，則把他的作戰(zhàn)必須抓準時機，謹慎而又果斷的戰(zhàn)略思想表現(xiàn)出來了。這兩段文字，完整地表現(xiàn)了曹劌政治上的遠見卓識和軍事上的卓越才能。對于無助于表現(xiàn)人物性格的事，如戰(zhàn)爭起因、戰(zhàn)斗狀況、戰(zhàn)后處理等等一概不提，這樣的剪裁，敘事清楚，詳略得當，有力地突出了中心?！敬鸢更c睛】譯文：魯莊公十年的春天，齊國軍隊攻打我們魯國。魯莊公將要迎戰(zhàn)。曹劌請求拜見魯莊公。他的同鄉(xiāng)說：“當權的人自會謀劃這件事，你又何必參與呢？”曹劌說：“當權的人目光短淺，不能深謀遠慮。”于是入朝去見魯莊公。曹劌問：“您憑借什么作戰(zhàn)？”魯莊公說：“衣食（這一類）養(yǎng)生的東西，我從來不敢獨自專有，一定把它們分給身邊的大臣?！辈軇セ卮鹫f：“這種小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不會順從您的?！濒斍f公說：“祭祀用的豬牛羊和玉器、絲織品等祭品，我從來不敢虛報夸大數(shù)目，一定對上天說實話?！辈軇フf：“小小信用，不能取得神靈的信任，神靈是不會保佑您的。”魯莊公說：“大大小小的訴訟案件，即使不能一一明察，但我一定根據(jù)實情（合理裁決）?！辈軇セ卮鹫f：“這才盡了本職一類的事，可以（憑借這個條件）打一仗。如果作戰(zhàn)，請允許我跟隨您一同去。”到了那一天，魯莊公和曹劌同坐一輛戰(zhàn)車，在長勺和齊軍作戰(zhàn)。魯莊公將要下令擊鼓進軍。曹劌說：“現(xiàn)在不行?！钡鹊烬R軍三次擊鼓之后。曹劌說：“可以擊鼓進軍了?！饼R軍大敗。魯莊公又要下令駕車馬追逐齊軍。曹劌說：“還不行?！闭f完就下了戰(zhàn)車，察看齊軍車輪碾出的痕跡，又登上戰(zhàn)車，扶著車前橫木遠望齊軍的隊形，這才說：“可以追擊了?！庇谑亲窊酏R軍。打了勝仗后，魯莊公問他取勝的原因。曹劌回答說：“作戰(zhàn)，靠的是士氣。第一次擊鼓能夠振作士兵們的士氣。第二次擊鼓士兵們的士氣就開始低落了，第三次擊鼓士兵們的士氣就耗盡了。他們的士氣已經消失而我軍的士氣正旺盛，所以才戰(zhàn)勝了他們。像齊國這樣的大國，他們的情況是難以推測的，怕他們在那里設有伏兵。后來我看到他們的車輪的痕跡混亂了，望見他們的旗幟倒下了，所以下令追擊他們?！比?、語言表述14、言之成理，符合題意即可?！敬鸢附馕觥?/p>

測試卷分析：口語交際題的解答準則：①言之有“禮”，即文明得體；②言之有“物”，即有內容；③言之有“序”，即表達有合理的順序；④言之有“節(jié)”，即簡明。解題的基本技巧：①讀懂情境，抓住中心；②領會意圖，設身處地；③注意禮貌，語言得體。此外，還要注意測試卷字數(shù)的限制；表達既要闡明觀點，還要貼切到位。本題作答時注意題目中是以“好朋友”的身份來交流。答案不唯一，符合題目要求即可。四、寫作15、改變我自認為是一個非常乖巧的孩子，我能把什么事情即使不能做到最好，也能追求做得更好。我學習很努力，也喜歡幫助別人，我很想讓老師欣賞我，可老師的目光卻永遠只在那些成績最優(yōu)秀的學生身上。因為身體有些殘疾的原因，我很自