創(chuàng)新作文指導(dǎo)課件

作文指導(dǎo)之創(chuàng)新作文指導(dǎo)課件制作：蕉嶺中學(xué)高二語文備課組徐武剛作文指導(dǎo)之創(chuàng)新作文指導(dǎo)課件制作：蕉嶺中學(xué)高二語文備課組徐1一、立意上的創(chuàng)新

古人說：“凡作文立意，第一番來者，陳言也，掃去不用；第二番來者，正語也，停止不可用；第三番來者，精語也，方可用之。”這三番來者，代表了認識的三個層面。第一番來者，是表面上的東西，比較膚淺，絕大多數(shù)人都能想到，因此屬大路貨，只能算一般的認識層面；第二番來者，是對事物較為深刻的認識，可能會找到一些常人不曾見到的角度，使之寫出賞心悅目的文章來，這是第二層面。而第三番來者是“山重水復(fù)疑無路”之后的“柳暗花明”，是另辟蹊徑后找到的“別有洞天”，能寫出讓閱者拍案叫絕的文章，甚至是嘆為觀止的文章，是認識的最高層面。一、立意上的創(chuàng)新

古人說：“凡作文立意，第一番來者，陳言也，2一般情況下語文老師會教育學(xué)生選第二個層面，這樣比較穩(wěn)，又避開高風險和大路貨，得分一般在50

分左右。而第三層面的則視為險徑，是走險棋。成功了能得高分，想偏了則功虧一簣。其實只要重視方法指導(dǎo)，加強訓(xùn)練，則完全有可能出奇制勝，甚至可以得60分。

一般情況下語文老師會教育學(xué)生選第二個層面，這樣比較穩(wěn)，又避開3請看下面例子，思考一下，該如何立意①

螻蛄爬墻的啟示：

材料：一只螻蛄在陡峭的墻壁上往上爬，爬到一大半時跌落下來，但它過了一會兒又沿著墻根往上爬了……

請看下面例子，思考一下，該如何立意①

螻蛄爬墻的啟示：

4立意：贊頌蟲子的頑強、執(zhí)著、敗而不氣餒。

這其實就是“第一番來者”，屬一般構(gòu)思立意：贊頌蟲子的頑強、執(zhí)著、敗而不氣餒。這其實就是“第一番5另一個立意：螻蛄蟲不會思考，不會從失敗中尋找失敗的原因，只知鍥而不舍地苦干、蠻干，不會改變方向?qū)ふ倚碌耐緩健＿@就是較為深刻的立意。另一個立意：螻蛄蟲不會思考，不會從失敗中尋找失敗的原因，只知6如果在此基礎(chǔ)再深入地思考，就可以發(fā)現(xiàn)我們?nèi)祟愔幸嘤写朔N“螻蛄現(xiàn)象”，即表面的勤勤懇懇往往會得到肯定。沒有功勞也有苦勞嘛。甚至有時還作為一種精神來宣傳，提倡為“愚公移山”。

這種思考正確嗎？如果在此基礎(chǔ)再深入地思考，就可以發(fā)現(xiàn)我們?nèi)祟愔幸嘤写朔N“螻蛄7通過分析我們可以得出如下立意：應(yīng)有科學(xué)的指導(dǎo)，即既要達到目的，又‘多快好省’。

-----這就是創(chuàng)新的立意。通過分析我們可以得出如下立意：-----這就是創(chuàng)新的立意。8②

材料：一幅漫畫----一只啄木鳥在一根水泥桿上猛啄。一般分析：一般的同學(xué)是認為這只啄木鳥不看對象，對著水泥桿猛啄將一無所得，聯(lián)想到有些人盲目地做事，不看對象，終將一事無成②

材料：一幅漫畫----一只啄木鳥在一根水泥桿上猛啄。一9較深入的分析：啄木鳥為什么會啄水泥桿子呢？原因可能是它習慣成自然，見到高大的桿子就當成是樹木，見到有小孔就以為是蟲洞，引出習慣一旦養(yǎng)成，積習難改。較深入的分析：啄木鳥為什么會啄水泥桿子呢？原因可能是它習慣成10更深一個層次的分析：人類大肆砍伐樹木，使生態(tài)遭受破壞，啄木鳥已無樹可啄，只能錯把水泥桿當作是樹木，呼吁人們保護樹木，保護生態(tài)環(huán)境。

更深一個層次的分析：人類大肆砍伐樹木，使生態(tài)遭受破壞，啄木鳥11

材料：以“傘”為話題寫一篇作文。

分析：“傘”是人們司空見慣的日常生活用具。有的人就會從魯班妹妹發(fā)明“傘”寫起，由固定的傘——亭子寫到移動的“傘”；由紙雨傘寫到尼龍布雨傘；由木柄傘寫到鋼骨傘；由普通的傘寫到折疊傘……由此可以感嘆勞動人民的發(fā)明創(chuàng)造，贊美古代工匠、現(xiàn)在工人們的聰明才智。

材料：以“傘”為話題寫一篇作文。分析：“傘”是人們司空見12這是一般的立意

深究一下可以發(fā)現(xiàn)“傘”的品格：把困難留給自己，把方便留給他人，是“舍己為人”的精神寫照。這是較高認識層面的立意

這是一般的立意深究一下可以發(fā)現(xiàn)“傘”的品格：把困難留給自己13創(chuàng)新層面的立意

而由“傘”想到父母的愛，象“傘”一樣處處護著自己，不讓日曬雨淋，是何等的慷慨、無私。而往反面去想一下，社會上就有一些人千方百計地在官場上找自己的“保護傘”有恃無恐······創(chuàng)新層面的立意而由“傘”想到父母的愛，象“傘”一樣處處護著14二、結(jié)構(gòu)上求新

在文章的寫作中，結(jié)構(gòu)屬表現(xiàn)形式，而形式是為內(nèi)容服務(wù)的，好的形式能讓人耳目為之一新，心情為之一振，同樣會使文章增色添彩。如：以“成功”為話題寫一篇作文，就可以選三個片斷來完成它：表演失敗后一個人在路上郁悶地走；訓(xùn)練場上揮汗如雨的練習；領(lǐng)獎臺上的微笑與眼淚。

二、結(jié)構(gòu)上求新

在文章的寫作中，結(jié)構(gòu)屬表現(xiàn)形式，而形式是為內(nèi)15常見的結(jié)構(gòu)形式：

1、日記體

2、模仿記者采訪形式

3、題記體

4、小標題

5、電影鏡頭

6、說明書形式

7、劇本的形式。

常見的結(jié)構(gòu)形式：1、日記體

2、模仿記者采訪形式

3、16三、技巧上翻新

表現(xiàn)技巧的創(chuàng)新實際是借鑒、嫁接一些寫作上的技巧，使文章能看上去新穎一點。

三、技巧上翻新

表現(xiàn)技巧的創(chuàng)新實際是借鑒、嫁接一些寫作上的技171、

加題記和尾記。用名人名言或自己極具概括的話精辟地概括文章的精髓，列于文首的醒目位置，使人一眼就能看到你的觀點。尾記則是起畫龍點睛，或“點石成金”作用。如：一篇題為《兒子的呼喚》的題記：“道德猶如月亮，在黑暗中彰顯其光亮。”富有哲理，生動形象。再如，《學(xué)會堅強》一文的開頭有這樣一段題記：“女孩，弱者仿佛是你的孿生姐妹，提起你，總令人提到她；女孩，眼淚似乎早已是你忠實的伴侶，當微風撥弄你的心緒時，她總會在你的臉頰跳舞。其實你要明白，女孩，你的名字不叫弱者。”這段文字揭示了文章的主旨，你是強者而不是弱者。

1、

加題記和尾記。用名人名言或自己極具概括的話精辟地概括文182、

運用小標題如《寫作貴在創(chuàng)新》一文就列出“一，緊扣時代脈搏，從豐富多彩的現(xiàn)實中捕捉新意；二，充分展開聯(lián)想，從無限廣闊的天地中尋覓新意；三，善于逆向思維，從習以為常的素材中挖掘新意?！睏l理清晰，結(jié)構(gòu)井然。

2、

運用小標題如《寫作貴在創(chuàng)新》一文就列出193、

用電影化手法如“慢鏡頭”，“畫外音”，“蒙太奇”，“分鏡頭”等表現(xiàn)手法，來使人有新鮮感。有時也可以運用電視短劇的形式。

3、

用電影化手法如“慢鏡頭”，“畫外音”，“蒙太奇”，“分204、可運用寓言、童話、夢境、故事新編等形式來創(chuàng)新?，F(xiàn)在有不少此類的作品如《大話西游》之類的書就很成功。

4、可運用寓言、童話、夢境、故事新編等形式來創(chuàng)新?，F(xiàn)在有不少21四、語言上的創(chuàng)新

你不是一張嘴、一動筆就說你學(xué)生腔嗎？干嘛不換種語言風格呢？比如：網(wǎng)絡(luò)語、格言體、半文半白的古白話、寓莊于諧的諷刺與幽默······

四、語言上的創(chuàng)新

你不是一張嘴、一動筆就說你學(xué)生腔嗎？干嘛22五、題材的創(chuàng)新

題材創(chuàng)新首先可以從自己身上下手。你應(yīng)該自信，你的許多經(jīng)歷和體驗絕對是獨一無二的，把它們?nèi)鐚崒懴聛砭褪莿?chuàng)新。你還可以使用新穎素材，比如愛國主義，你老用岳飛、文天祥就不如用你昨天在《人民日報》上看到的某個例子更好。你還可以用故事新編的方式來達到創(chuàng)新的目的。五、題材的創(chuàng)新

題材創(chuàng)新首先可以從自己身上下手。你應(yīng)該自信23六、主體視角的創(chuàng)新

所謂視角，講得通俗一些就是觀察角度。正如一件雕塑藝術(shù)品，從不同的角度觀察會有不同的效果一樣，一件事情或一個問題，從不同的角度出發(fā)，也會得出差別很大的結(jié)論或判斷來。生活中有一些慣見不驚、習以為常的東西，一旦換個角度想，會發(fā)現(xiàn)很多令人驚異的隱含意義來。因此，從敘述的角度講，我們有很多的發(fā)揮余地。敘述人稱有第一人稱還有第三人稱。敘述主體更可以多些花樣，比如物的視角，從兩只貓眼里看世界，觀念人格化，讓“雷鋒精神”站出來說話，講講它幾十年來的變遷；多立體視角，比如一個故事有幾個主人公，每個人都站出來表述這個故事……

六、主體視角的創(chuàng)新

所謂視角，講得通俗一些就是觀察角度。24創(chuàng)新作文示例

作文試題：

人世間最寶貴的是什么?法國大作家雨果說得好，是善良。心懷善良的人?？傇诓ト鲫柟夂?/p>

雨露，醫(yī)治人們心靈的創(chuàng)傷；同善良的人接觸，智慧得到啟迪，靈魂變得高尚，襟懷更加寬廣。請以“善良”為話題寫一篇文章。

注意：這個話題是寬泛的，只要與“善良”有關(guān)都符合要求；可以寫自己的經(jīng)歷，也可以寫自己的見聞，還可以根據(jù)自己對“善良”的理解和感悟編述故事，抒發(fā)感情，發(fā)表議論等等；除詩歌外，文體自選，不少于650字，作文中不得出現(xiàn)真實校名和真實姓名。

創(chuàng)新作文示例

作文試題：

人世間最寶貴的是什么25優(yōu)秀作文：善良歸家(獨幕話劇)

時間：寒冬的一個早晨。

地點：一片茫茫的荒原上。

人物：善良、金錢、地位、權(quán)力、時光老人。

背景：善良被人們?nèi)拥搅艘黄L呼嘯的茫?；脑?，那兒荒無人煙，只有善良一人在無邊無際的荒原中走著。(畫外音：善良正急切地想著回家，想著回到人們的心中。)

(突然遠處有一輛奔馳轎車從良身邊急馳而過，金錢上，善良似乎看到了回家的希望。)

優(yōu)秀作文：善良歸家(獨幕話劇)

時間：寒冬的一個早晨。

26

善良：停車!停車!(滿懷希望地招著手。)

金錢：你是誰呀?為什么在這半路上擋我的車呢?(邊說邊探出頭來。)

善良：我是善良啊!我也不知道被哪些人扔到這兒了，你能帶我回家嗎?

金錢：(大驚失色)什么?善良!不行，不行!我就是因為沒有你才筑起了一座金山，如果有了你，我的金山不垮才怪呢!你去找別人吧。(說著一陣煙似地跑了。)

善良嘆了口氣，只好又繼續(xù)一個人在無邊無際的荒原上艱難地走著。

善良：停車!停車!(滿懷希望地招著手。)

金錢：你27

(遠處有一輛寶馬驕車向著善良飛奔而來，地位上，善良似乎再次看到了回家的希望。)

善良：停車!停車!(邊喊邊用力地揮著手。)

地位：你是誰?為什么在這兒擋我的車呢？(說著停車開了車門。)

善良：我是善良，不知被哪些人扔到了這荒原上，你能帶我回家嗎?

地位：(非常吃驚)什么?善良!不行!不行!我就是因為沒有你才有了今天的地位，如果有了你，我的地位怎么保得住呢?你去找別人吧。(說著風一樣地溜走了。)

善良長嘆著，只好一個人繼續(xù)在茫?；脑掀D難地走著，眼眶里不由涌出了委屈的淚水。

(畫外音：傷心的善良能不能回家呢?)

(遠處有一輛寶馬驕車向著善良飛奔而來，地位上，善良似乎28(遠處有一輛紅旗轎車從善良身邊急馳而來，權(quán)力上。)

善良：停車!停車!(善良抱著最后一線希望，再次揮動著沉重的雙手。)

權(quán)力：你是誰啊?怎么這樣狼狽呢?(慢慢地搖下了車窗。)

善良：我是善良，我被人們拋棄了，你能帶我回家嗎?(語氣已經(jīng)近乎乞求了。)

權(quán)力：(大怒)什么?善良!不行!不行!我就是因為沒有你才有了這至高無上的權(quán)力，如果有了你，我怎么保得住它呢!你還是呆在這兒吧。(話一完就不見了。)

(遠處有一輛紅旗轎車從善良身邊急馳而來，權(quán)力上。)

善29(善良仰天長嘆，一屁股坐在地上，兩眼淚汪汪的，凍得直發(fā)抖。突然，一位老人出現(xiàn)在善良身邊，并給善良披上了一件大衣。)

時光老人：孩子，穿上吧，請跟我一道回家吧。

善良：(驚奇)您是誰?

時光老人：我是時光老人，是特地來帶你回家，把你帶回到人心中的。

(善良仰天長嘆，一屁股坐在地上，兩眼淚汪汪的，凍得直發(fā)抖。突30

善良：您為什么要幫我?先過去的三位都很怕我，難道您不怕我嗎?

時光老人：因為只有我知道你才是最寶貴的。

(在他們一道回家的路上，時光老人指著路邊四輪朝天的三輛車哈哈大笑。)

時光老人：你看，他們沒有你，金山再高也會垮掉，地位再高也會掉下來，權(quán)力再大也不會持久。我正是因為擁有了你才能長留世間，世間只有你才是永恒的!(劇終)

31創(chuàng)新寫法簡析：

綜觀全文，有以下幾點是值得中學(xué)生學(xué)習和借鑒的：

創(chuàng)新寫法簡析：

綜觀全文，有以下幾點是值得中學(xué)生32一、立意高遠。劇本做到了把較抽象的事物人格化和具體的事物抽象化的統(tǒng)一，劇本中的金錢、地位、權(quán)力雖是抽象的，但作者一聯(lián)系生活實際就具體化了；尤其是金錢、地位、權(quán)力拋棄善良的結(jié)局、時光老人的言行，再加上畫外音的巧妙運用深刻地表達出人們需要善良，善良是人世間最寶貴的這一主題。這比那些空喊口號的文章要深刻得多，立意也高遠得多。

一、立意高遠。劇本做到了把較抽象的事物人格化和具體的事物抽象33二、形式新穎文章用劇本的形式寫成，而且在布局上、表達上都很符合劇本的要求，有時間、地點、人物、背景的交代，有供演出的舞臺說明，有完整的故事情節(jié)，有具有個性的人物對話，有矛盾沖突突，真可謂是別出心裁，表現(xiàn)了作者較深厚的文學(xué)功底。

二、形式新穎文章用劇本的形式寫成，而且在布局上、表達上都很符34三、構(gòu)思表達精巧作者以其豐富的想像力，編述了善良被拋棄又回到人間的故事，巧妙地設(shè)計了四個具體的場景，在這四個場景中情節(jié)和語言都富于變化。如剛開始面對金錢時，善

良是“滿懷希望地招著手”；兩次被拒絕后，面對權(quán)力時，善良是“揮動著沉重地雙手”。

特別是結(jié)束時，時光老人的話語和畫外音的設(shè)計，可謂是畫龍點睛，余味無窮。

三、構(gòu)思表達精巧作者以其豐富的想像力，編述了善良被拋棄又回到35謝謝觀看謝謝觀看36在我的印象里，他一直努力而自知，每天從食堂吃飯后，他總是習慣性地回到辦公室看厚厚的專業(yè)書不斷提升和充實自己，他的身上有九零后少見的沉穩(wěn)。同事們恭喜他，大多看到了他的前程似錦，卻很少有人懂得他曾經(jīng)付出過什么。就像說的：“如果這世上真有奇跡，那只是努力的另一個名字，生命中最難的階段，不是沒有人懂你，而是你不懂自已?！倍钠孥E，是努力給了挑選的機會。伊索寓言中，饑餓的狐貍想找一些可口的食物，但只找到了一個酸檸檬，它說，這只檸檬是甜的，正是我想吃的。這種只能得到檸檬，就說檸檬是甜的自我安慰現(xiàn)象被稱為：“甜檸檬效應(yīng)”。一如很多人不甘平庸，卻又大多安于現(xiàn)狀，大多原因是不知該如何改變?？磿r，每個人都能從角色中看到自已。高冷孤獨的安迪，獨立糾結(jié)的樊勝美，樂觀自強的邱瑩瑩，文靜內(nèi)斂的關(guān)睢爾，古怪精靈的曲筱綃。她們努力地在城市里打拼，擁有幸或不幸。但她依然保持學(xué)習的習慣，這樣無論什么事她都有最準確的判斷和認知；樊勝美雖然虛榮自私，但她努力做一個好HR，換了新工作后也是拼命爭取業(yè)績；小蚯蚓雖沒有高學(xué)歷，卻為了多賣幾包咖啡絞盡腦汁；關(guān)睢爾每一次出鏡幾乎都是在房間里戴著耳機聽課，處理文件；就連那個嬉皮的曲筱瀟也會在新年之際為了一單生意飛到境外……其實她們有很多路可以走：嫁人，啃老，安于現(xiàn)狀。但每個人都像個負重的蝸牛一樣緩緩前行，為了心中那丁點兒理想拼命努力。今天的努力或許不能決定明天的未來，但至少可以為明天積累，否則哪來那么多的厚積薄發(fā)和大器晚成？身邊經(jīng)常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蠻，公司格局又不大，但卻不想改變。還說：“改變干嘛？這個年齡了誰還能再看書考試，混一天是一天吧?！币粋€“混”字就解釋了他的生活態(tài)度。前幾天我聯(lián)系一位朋友，質(zhì)問為什么好久不聯(lián)系我？她說自已每天累的像一條狗，我問她為什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一條狗了。”恩，新?lián)Q的上司，海歸，雖然她有了磨合幾任領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗，但這個給她帶來了壓力。她的英語不好，有時批閱文件全是大段大段的英文，她心里很慪火，埋怨好好的中國人，出了幾天國門弄得自己像個洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌棄她的意思，甚至在一次交待完工作后建議她是否要調(diào)一個合適的部門？她的臉紅到了脖子，想著自己怎么也算是老員工，由她羞辱？兩個人很不愉快。但她有一股子倔勁，不服輸，將近40歲的人了，開始拿出發(fā)狠的學(xué)習態(tài)度，報了個英語培訓(xùn)班?；丶液笈踔⑽臅揽校刻煲笊现袑W(xué)的女兒和自己英語對話，連看電影也是英文版的。功夫不負有心人，當聽力漸漸能跟得上上司的語速，并流利回復(fù)，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也從挑剔變?nèi)岷?，某天悄悄放了幾本英文書在她桌上，心里突然發(fā)現(xiàn)上司并沒那么討厭。心態(tài)好了，她才發(fā)現(xiàn)新上司的優(yōu)秀，自從她來了后，部門業(yè)績翻了又翻，獎金也拿到手軟，自己也感覺痛快。她說：這個社會很功利，但也很公平。別人的傲慢一定有理由，如果想和平共處，需要同等的段位，而這個段位，自己可能需要更多精力，但唯有不斷付出，才有可能和優(yōu)秀的人比肩而立。人為什么要努力？一位長者告訴我：“適者生存。”這個社會講究適者生存，優(yōu)勝劣汰。雖然也有潛規(guī)則，有套路和看不見的溝溝坎坎，但一直努力的人總會守得云開見月明。有些人明明很成功了，但還是很拼。比如劇中的安迪，她光環(huán)籠罩，商場大鱷是她的男閨蜜，不離左右，富二代待她小心呵護，視若明珠，加上她走路帶風，職場攻勢凌歷，優(yōu)秀得讓身邊人仰視。這樣優(yōu)秀的人，不管多忙，每天都要抽出兩個小時來學(xué)習。她的學(xué)習不是目的，而是能量，能讓未來的自己比過去更好一些?，F(xiàn)實生活中，努力真的重要，它能改變一個人的成長軌跡，甚至決定人生成敗。有一句雞湯：不著急，你想要的，歲月都會給你。其實，歲月只能給你風塵滿面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避開問題的人，勝過知道怎樣解決問題的人。在這個世界上，不知道怎么辦的時候，就選擇學(xué)習，也許是最佳選擇。勝出者往往不是能力而是觀念！在家里看到的永遠是家，走出去看到的才是世界。把錢放在眼前，看到的永遠是錢，把錢放在有用的地方，看到的是金錢的世界。給人金錢是下策，給人能力是中策，給人觀念是上策。財富買不來好觀念，好觀念能換來億萬財富。世界上最大的市場，是在人的腦海里！要用行動控制情緒，不要讓情緒控制行動；要讓心靈啟迪智慧，不能讓耳朵支配心靈。人與人之間的差別，主要差在兩耳之間的那塊地方！人無遠慮，必有近憂。人好的時候要找一條備胎，人不好的時候要找一條退路；人得意的時候要找一條退路，人失意的時候要找一條出路！孩子貧窮是與父母的有一定的關(guān)系，因為他小的時候，父母沒給他足夠正確的人生觀。家長的觀念是孩子人生的起跑線！有什么信念，就選擇什么態(tài)度；有什么態(tài)度，就會有什么行為；有什么行為，就產(chǎn)生什么結(jié)果。要想結(jié)果變得好，必須選擇好的信念。播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。思想會變成語言，語言會變成行動，行動會變成習慣，習慣會變成性格。性格會影響人生！習慣不加以抑制，會變成生活的必需品，不良的習慣隨時改變?nèi)松呦?。人往往難以改變習慣，因為造習慣的就是自己，結(jié)果人又成為習慣的奴隸！人生重要的不是你從哪里來，而是你到哪里去。當你在埋頭工作的時侯，一定要抬頭看看你去的方向。方向不對，努力白費！你來自何處并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去方向，就永遠不會失去自己！這個世界唯一不變的真理就是變化，任何優(yōu)勢都是暫時的。當你在占有這個優(yōu)勢時，必須爭取主動，再占據(jù)下一個優(yōu)勢，這需要前瞻的決斷力，需要的是智慧！惟一能移山的方法就是：山不過來，我就過去。人生最聰明的態(tài)度就是：改變可以改變的一切，適應(yīng)不能改變的一切！是產(chǎn)生在人的思想里。你沒找到路，不等于沒有路，你想知道將來要得到什么，你必須知道現(xiàn)在應(yīng)該先放棄什么！把人拋入最低谷時，往往是人生轉(zhuǎn)折的最佳期。誰能積累能量，誰就能獲得回報；誰若自怨自艾，必會坐失良機！人人都有兩個門：一個是家門，成長的地方；一個是心門，成功的地方。能趕走門中的小人，就會喚醒心中的巨人！要想事情改變，首先自己改變，只有自己改變，才可改變世界。人最大的敵人不是別人，而是自己，只有戰(zhàn)勝自己，才能戰(zhàn)勝困難！在我的印象里，他一直努力而自知，每天從食堂吃飯后，他總是習慣37作文指導(dǎo)之創(chuàng)新作文指導(dǎo)課件制作：蕉嶺中學(xué)高二語文備課組徐武剛作文指導(dǎo)之創(chuàng)新作文指導(dǎo)課件制作：蕉嶺中學(xué)高二語文備課組徐38一、立意上的創(chuàng)新

古人說：“凡作文立意，第一番來者，陳言也，掃去不用；第二番來者，正語也，停止不可用；第三番來者，精語也，方可用之?！边@三番來者，代表了認識的三個層面。第一番來者，是表面上的東西，比較膚淺，絕大多數(shù)人都能想到，因此屬大路貨，只能算一般的認識層面；第二番來者，是對事物較為深刻的認識，可能會找到一些常人不曾見到的角度，使之寫出賞心悅目的文章來，這是第二層面。而第三番來者是“山重水復(fù)疑無路”之后的“柳暗花明”，是另辟蹊徑后找到的“別有洞天”，能寫出讓閱者拍案叫絕的文章，甚至是嘆為觀止的文章，是認識的最高層面。一、立意上的創(chuàng)新

古人說：“凡作文立意，第一番來者，陳言也，39一般情況下語文老師會教育學(xué)生選第二個層面，這樣比較穩(wěn)，又避開高風險和大路貨，得分一般在50

分左右。而第三層面的則視為險徑，是走險棋。成功了能得高分，想偏了則功虧一簣。其實只要重視方法指導(dǎo)，加強訓(xùn)練，則完全有可能出奇制勝，甚至可以得60分。

一般情況下語文老師會教育學(xué)生選第二個層面，這樣比較穩(wěn)，又避開40請看下面例子，思考一下，該如何立意①

螻蛄爬墻的啟示：

材料：一只螻蛄在陡峭的墻壁上往上爬，爬到一大半時跌落下來，但它過了一會兒又沿著墻根往上爬了……

請看下面例子，思考一下，該如何立意①

螻蛄爬墻的啟示：

41立意：贊頌蟲子的頑強、執(zhí)著、敗而不氣餒。

這其實就是“第一番來者”，屬一般構(gòu)思立意：贊頌蟲子的頑強、執(zhí)著、敗而不氣餒。這其實就是“第一番42另一個立意：螻蛄蟲不會思考，不會從失敗中尋找失敗的原因，只知鍥而不舍地苦干、蠻干，不會改變方向?qū)ふ倚碌耐緩?。這就是較為深刻的立意。另一個立意：螻蛄蟲不會思考，不會從失敗中尋找失敗的原因，只知43如果在此基礎(chǔ)再深入地思考，就可以發(fā)現(xiàn)我們?nèi)祟愔幸嘤写朔N“螻蛄現(xiàn)象”，即表面的勤勤懇懇往往會得到肯定。沒有功勞也有苦勞嘛。甚至有時還作為一種精神來宣傳，提倡為“愚公移山”。

這種思考正確嗎？如果在此基礎(chǔ)再深入地思考，就可以發(fā)現(xiàn)我們?nèi)祟愔幸嘤写朔N“螻蛄44通過分析我們可以得出如下立意：應(yīng)有科學(xué)的指導(dǎo)，即既要達到目的，又‘多快好省’。

-----這就是創(chuàng)新的立意。通過分析我們可以得出如下立意：-----這就是創(chuàng)新的立意。45②

材料：一幅漫畫----一只啄木鳥在一根水泥桿上猛啄。一般分析：一般的同學(xué)是認為這只啄木鳥不看對象，對著水泥桿猛啄將一無所得，聯(lián)想到有些人盲目地做事，不看對象，終將一事無成②

材料：一幅漫畫----一只啄木鳥在一根水泥桿上猛啄。一46較深入的分析：啄木鳥為什么會啄水泥桿子呢？原因可能是它習慣成自然，見到高大的桿子就當成是樹木，見到有小孔就以為是蟲洞，引出習慣一旦養(yǎng)成，積習難改。較深入的分析：啄木鳥為什么會啄水泥桿子呢？原因可能是它習慣成47更深一個層次的分析：人類大肆砍伐樹木，使生態(tài)遭受破壞，啄木鳥已無樹可啄，只能錯把水泥桿當作是樹木，呼吁人們保護樹木，保護生態(tài)環(huán)境。

更深一個層次的分析：人類大肆砍伐樹木，使生態(tài)遭受破壞，啄木鳥48

材料：以“傘”為話題寫一篇作文。

分析：“傘”是人們司空見慣的日常生活用具。有的人就會從魯班妹妹發(fā)明“傘”寫起，由固定的傘——亭子寫到移動的“傘”；由紙雨傘寫到尼龍布雨傘；由木柄傘寫到鋼骨傘；由普通的傘寫到折疊傘……由此可以感嘆勞動人民的發(fā)明創(chuàng)造，贊美古代工匠、現(xiàn)在工人們的聰明才智。

材料：以“傘”為話題寫一篇作文。分析：“傘”是人們司空見49這是一般的立意

深究一下可以發(fā)現(xiàn)“傘”的品格：把困難留給自己，把方便留給他人，是“舍己為人”的精神寫照。這是較高認識層面的立意

這是一般的立意深究一下可以發(fā)現(xiàn)“傘”的品格：把困難留給自己50創(chuàng)新層面的立意

而由“傘”想到父母的愛，象“傘”一樣處處護著自己，不讓日曬雨淋，是何等的慷慨、無私。而往反面去想一下，社會上就有一些人千方百計地在官場上找自己的“保護傘”有恃無恐······創(chuàng)新層面的立意而由“傘”想到父母的愛，象“傘”一樣處處護著51二、結(jié)構(gòu)上求新

在文章的寫作中，結(jié)構(gòu)屬表現(xiàn)形式，而形式是為內(nèi)容服務(wù)的，好的形式能讓人耳目為之一新，心情為之一振，同樣會使文章增色添彩。如：以“成功”為話題寫一篇作文，就可以選三個片斷來完成它：表演失敗后一個人在路上郁悶地走；訓(xùn)練場上揮汗如雨的練習；領(lǐng)獎臺上的微笑與眼淚。

二、結(jié)構(gòu)上求新

在文章的寫作中，結(jié)構(gòu)屬表現(xiàn)形式，而形式是為內(nèi)52常見的結(jié)構(gòu)形式：

1、日記體

2、模仿記者采訪形式

3、題記體

4、小標題

5、電影鏡頭

6、說明書形式

7、劇本的形式。

常見的結(jié)構(gòu)形式：1、日記體

2、模仿記者采訪形式

3、53三、技巧上翻新

表現(xiàn)技巧的創(chuàng)新實際是借鑒、嫁接一些寫作上的技巧，使文章能看上去新穎一點。

三、技巧上翻新

表現(xiàn)技巧的創(chuàng)新實際是借鑒、嫁接一些寫作上的技541、

加題記和尾記。用名人名言或自己極具概括的話精辟地概括文章的精髓，列于文首的醒目位置，使人一眼就能看到你的觀點。尾記則是起畫龍點睛，或“點石成金”作用。如：一篇題為《兒子的呼喚》的題記：“道德猶如月亮，在黑暗中彰顯其光亮?！备挥姓芾?，生動形象。再如，《學(xué)會堅強》一文的開頭有這樣一段題記：“女孩，弱者仿佛是你的孿生姐妹，提起你，總令人提到她；女孩，眼淚似乎早已是你忠實的伴侶，當微風撥弄你的心緒時，她總會在你的臉頰跳舞。其實你要明白，女孩，你的名字不叫弱者?！边@段文字揭示了文章的主旨，你是強者而不是弱者。

1、

加題記和尾記。用名人名言或自己極具概括的話精辟地概括文552、

運用小標題如《寫作貴在創(chuàng)新》一文就列出“一，緊扣時代脈搏，從豐富多彩的現(xiàn)實中捕捉新意；二，充分展開聯(lián)想，從無限廣闊的天地中尋覓新意；三，善于逆向思維，從習以為常的素材中挖掘新意?！睏l理清晰，結(jié)構(gòu)井然。

2、

運用小標題如《寫作貴在創(chuàng)新》一文就列出563、

用電影化手法如“慢鏡頭”，“畫外音”，“蒙太奇”，“分鏡頭”等表現(xiàn)手法，來使人有新鮮感。有時也可以運用電視短劇的形式。

3、

用電影化手法如“慢鏡頭”，“畫外音”，“蒙太奇”，“分574、可運用寓言、童話、夢境、故事新編等形式來創(chuàng)新?，F(xiàn)在有不少此類的作品如《大話西游》之類的書就很成功。

4、可運用寓言、童話、夢境、故事新編等形式來創(chuàng)新?，F(xiàn)在有不少58四、語言上的創(chuàng)新

你不是一張嘴、一動筆就說你學(xué)生腔嗎？干嘛不換種語言風格呢？比如：網(wǎng)絡(luò)語、格言體、半文半白的古白話、寓莊于諧的諷刺與幽默······

四、語言上的創(chuàng)新

你不是一張嘴、一動筆就說你學(xué)生腔嗎？干嘛59五、題材的創(chuàng)新

題材創(chuàng)新首先可以從自己身上下手。你應(yīng)該自信，你的許多經(jīng)歷和體驗絕對是獨一無二的，把它們?nèi)鐚崒懴聛砭褪莿?chuàng)新。你還可以使用新穎素材，比如愛國主義，你老用岳飛、文天祥就不如用你昨天在《人民日報》上看到的某個例子更好。你還可以用故事新編的方式來達到創(chuàng)新的目的。五、題材的創(chuàng)新

題材創(chuàng)新首先可以從自己身上下手。你應(yīng)該自信60六、主體視角的創(chuàng)新

所謂視角，講得通俗一些就是觀察角度。正如一件雕塑藝術(shù)品，從不同的角度觀察會有不同的效果一樣，一件事情或一個問題，從不同的角度出發(fā)，也會得出差別很大的結(jié)論或判斷來。生活中有一些慣見不驚、習以為常的東西，一旦換個角度想，會發(fā)現(xiàn)很多令人驚異的隱含意義來。因此，從敘述的角度講，我們有很多的發(fā)揮余地。敘述人稱有第一人稱還有第三人稱。敘述主體更可以多些花樣，比如物的視角，從兩只貓眼里看世界，觀念人格化，讓“雷鋒精神”站出來說話，講講它幾十年來的變遷；多立體視角，比如一個故事有幾個主人公，每個人都站出來表述這個故事……

六、主體視角的創(chuàng)新

所謂視角，講得通俗一些就是觀察角度。61創(chuàng)新作文示例

作文試題：

人世間最寶貴的是什么?法國大作家雨果說得好，是善良。心懷善良的人?？傇诓ト鲫柟夂?/p>

雨露，醫(yī)治人們心靈的創(chuàng)傷；同善良的人接觸，智慧得到啟迪，靈魂變得高尚，襟懷更加寬廣。請以“善良”為話題寫一篇文章。

注意：這個話題是寬泛的，只要與“善良”有關(guān)都符合要求；可以寫自己的經(jīng)歷，也可以寫自己的見聞，還可以根據(jù)自己對“善良”的理解和感悟編述故事，抒發(fā)感情，發(fā)表議論等等；除詩歌外，文體自選，不少于650字，作文中不得出現(xiàn)真實校名和真實姓名。

創(chuàng)新作文示例

作文試題：

人世間最寶貴的是什么62優(yōu)秀作文：善良歸家(獨幕話劇)

時間：寒冬的一個早晨。

地點：一片茫茫的荒原上。

人物：善良、金錢、地位、權(quán)力、時光老人。

背景：善良被人們?nèi)拥搅艘黄L呼嘯的茫?；脑?，那兒荒無人煙，只有善良一人在無邊無際的荒原中走著。(畫外音：善良正急切地想著回家，想著回到人們的心中。)

(突然遠處有一輛奔馳轎車從良身邊急馳而過，金錢上，善良似乎看到了回家的希望。)

優(yōu)秀作文：善良歸家(獨幕話劇)

時間：寒冬的一個早晨。

63

善良：停車!停車!(滿懷希望地招著手。)

金錢：你是誰呀?為什么在這半路上擋我的車呢?(邊說邊探出頭來。)

善良：我是善良啊!我也不知道被哪些人扔到這兒了，你能帶我回家嗎?

金錢：(大驚失色)什么?善良!不行，不行!我就是因為沒有你才筑起了一座金山，如果有了你，我的金山不垮才怪呢!你去找別人吧。(說著一陣煙似地跑了。)

善良嘆了口氣，只好又繼續(xù)一個人在無邊無際的荒原上艱難地走著。

善良：停車!停車!(滿懷希望地招著手。)

金錢：你64

(遠處有一輛寶馬驕車向著善良飛奔而來，地位上，善良似乎再次看到了回家的希望。)

善良：停車!停車!(邊喊邊用力地揮著手。)

地位：你是誰?為什么在這兒擋我的車呢？(說著停車開了車門。)

善良：我是善良，不知被哪些人扔到了這荒原上，你能帶我回家嗎?

地位：(非常吃驚)什么?善良!不行!不行!我就是因為沒有你才有了今天的地位，如果有了你，我的地位怎么保得住呢?你去找別人吧。(說著風一樣地溜走了。)

善良長嘆著，只好一個人繼續(xù)在茫?；脑掀D難地走著，眼眶里不由涌出了委屈的淚水。

(畫外音：傷心的善良能不能回家呢?)

(遠處有一輛寶馬驕車向著善良飛奔而來，地位上，善良似乎65(遠處有一輛紅旗轎車從善良身邊急馳而來，權(quán)力上。)

善良：停車!停車!(善良抱著最后一線希望，再次揮動著沉重的雙手。)

權(quán)力：你是誰啊?怎么這樣狼狽呢?(慢慢地搖下了車窗。)

善良：我是善良，我被人們拋棄了，你能帶我回家嗎?(語氣已經(jīng)近乎乞求了。)

權(quán)力：(大怒)什么?善良!不行!不行!我就是因為沒有你才有了這至高無上的權(quán)力，如果有了你，我怎么保得住它呢!你還是呆在這兒吧。(話一完就不見了。)

(遠處有一輛紅旗轎車從善良身邊急馳而來，權(quán)力上。)

善66(善良仰天長嘆，一屁股坐在地上，兩眼淚汪汪的，凍得直發(fā)抖。突然，一位老人出現(xiàn)在善良身邊，并給善良披上了一件大衣。)

時光老人：孩子，穿上吧，請跟我一道回家吧。

善良：(驚奇)您是誰?

時光老人：我是時光老人，是特地來帶你回家，把你帶回到人心中的。

(善良仰天長嘆，一屁股坐在地上，兩眼淚汪汪的，凍得直發(fā)抖。突67

善良：您為什么要幫我?先過去的三位都很怕我，難道您不怕我嗎?

時光老人：因為只有我知道你才是最寶貴的。

(在他們一道回家的路上，時光老人指著路邊四輪朝天的三輛車哈哈大笑。)

時光老人：你看，他們沒有你，金山再高也會垮掉，地位再高也會掉下來，權(quán)力再大也不會持久。我正是因為擁有了你才能長留世間，世間只有你才是永恒的!(劇終)

68創(chuàng)新寫法簡析：

綜觀全文，有以下幾點是值得中學(xué)生學(xué)習和借鑒的：

創(chuàng)新寫法簡析：

綜觀全文，有以下幾點是值得中學(xué)生69一、立意高遠。劇本做到了把較抽象的事物人格化和具體的事物抽象化的統(tǒng)一，劇本中的金錢、地位、權(quán)力雖是抽象的，但作者一聯(lián)系生活實際就具體化了；尤其是金錢、地位、權(quán)力拋棄善良的結(jié)局、時光老人的言行，再加上畫外音的巧妙運用深刻地表達出人們需要善良，善良是人世間最寶貴的這一主題。這比那些空喊口號的文章要深刻得多，立意也高遠得多。

一、立意高遠。劇本做到了把較抽象的事物人格化和具體的事物抽象70二、形式新穎文章用劇本的形式寫成，而且在布局上、表達上都很符合劇本的要求，有時間、地點、人物、背景的交代，有供演出的舞臺說明，有完整的故事情節(jié)，有具有個性的人物對話，有矛盾沖突突，真可謂是別出心裁，表現(xiàn)了作者較深厚的文學(xué)功底。

二、形式新穎文章用劇本的形式寫成，而且在布局上、表達上都很符71三、構(gòu)思表達精巧作者以其豐富的想像力，編述了善良被拋棄又回到人間的故事，巧妙地設(shè)計了四個具體的場景，在這四個場景中情節(jié)和語言都富于變化。如剛開始面對金錢時，善

良是“滿懷希望地招著手”；兩次被拒絕后，面對權(quán)力時，善良是“揮動著沉重地雙手”。

特別是結(jié)束時，時光老人的話語和畫外音的設(shè)計，可謂是畫龍點睛，余味無窮。

三、構(gòu)思表達精巧作者以其豐富的想像力，編述了善良被拋棄又回到72謝謝觀看謝謝觀看73在我的印象里，他一直努力而自知，每天從食堂吃飯后，他總是習慣性地回到辦公室看厚厚的專業(yè)書不斷提升和充實自己，他的身上有九零后少見的沉穩(wěn)。同事們恭喜他，大多看到了他的前程似錦，卻很少有人懂得他曾經(jīng)付出過什么。就像說的：“如果這世上真有奇跡，那只是努力的另一個名字，生命中最難的階段，不是沒有人懂你，而是你不懂自已?！倍钠孥E，是努力給了挑選的機會。伊索寓言中，饑餓的狐貍想找一些可口的食物，但只找到了一個酸檸檬，它說，這只檸檬是甜的，正是我想吃的。這種只能得到檸檬，就說檸檬是甜的自我安慰現(xiàn)象被稱為：“甜檸檬效應(yīng)”。一如很多人不甘平庸，卻又大多安于現(xiàn)狀，大多原因是不知該如何改變?？磿r，每個人都能從角色中看到自已。高冷孤獨的安迪，獨立糾結(jié)的樊勝美，樂觀自強的邱瑩瑩，文靜內(nèi)斂的關(guān)睢爾，古怪精靈的曲筱綃。她們努力地在城市里打拼，擁有幸或不幸。但她依然保持學(xué)習的習慣，這樣無論什么事她都有最準確的判斷和認知；樊勝美雖然虛榮自私，但她努力做一個好HR，換了新工作后也是拼命爭取業(yè)績；小蚯蚓雖沒有高學(xué)歷，卻為了多賣幾包咖啡絞盡腦汁；關(guān)睢爾每一次出鏡幾乎都是在房間里戴著耳機聽課，處理文件；就連那個嬉皮的曲筱瀟也會在新年之際為了一單生意飛到境外……其實她們有很多路可以走：嫁人，啃老，安于現(xiàn)狀。但每個人都像個負重的蝸牛一樣緩緩前行，為了心中那丁點兒理想拼命努力。今天的努力或許不能決定明天的未來，但至少可以為明天積累，否則哪來那么多的厚積薄發(fā)和大器晚成？身邊經(jīng)常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蠻，公司格局又不大，但卻不想改變。還說：“改變干嘛？這個年齡了誰還能再看書考試，混一天是一天吧?！币粋€“混”字就解釋了他的生活態(tài)度。前幾天我聯(lián)系一位朋友，質(zhì)問為什么好久不聯(lián)系我？她說自已每天累的像一條狗，我問她為什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一條狗了?！倍?，新?lián)Q的上司，海歸，雖然她有了磨合幾任領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗，但這個給她帶來了壓力。她的英語不好，有時批閱文件全是大段大段的英文，她心里很慪火，埋怨好好的中國人，出了幾天國門弄得自己像個洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌棄她的意思，甚至在一次交待完工作后建議她是否要調(diào)一