中考英語閱讀理解資料（合集5篇）

第17頁共17頁中考英語閱讀理解資料〔合集5篇〕篇1：中考英語閱讀理解資料中考英語閱讀理解資料閱讀理解是綜合語言運用才能的一個重要方面，在中考中所占比重越來越大，這是拉開檔次的題目。根據(jù)教育部制定的英語課程標(biāo)準(zhǔn)，初中畢業(yè)生應(yīng)到達(dá)五級綜合語言運用才能。閱讀理解五級的目的局部描繪如下：1、能根據(jù)上下文和構(gòu)詞法推斷、理解生詞的含義；2、能理解段落中各句子之間的邏輯關(guān)系；3、能找出文章中的主題，理解故事的情節(jié)，預(yù)測故事情節(jié)的開展和可能的結(jié)局；4、能讀懂常見體裁的閱讀材料；5、能根據(jù)不同的閱讀目的運用簡單的閱讀策略獲取信息；6、除教材外，課外閱讀量應(yīng)累計到達(dá)15萬詞以上(上海的要求更高一些，30萬詞以上)所謂閱讀才能是指視讀才能、理解才能和對所讀材料的評價才能。閱讀理解考察的工程大多是根據(jù)這三種才能的要求設(shè)計的。下面，我們來看看中考閱讀理解的題型。中考試題中的閱讀文章題材多樣(涉及政治經(jīng)濟(jì)、社會文化、風(fēng)俗習(xí)慣、歷史、地理、科學(xué)技術(shù)等各個方面)，體裁形式豐富(包括記敘文、說明文、議論文、應(yīng)用文以及新聞報道、廣告、通知、操作說明、表格等)，這就需要考生在平時對各方面的知識都有所積累，迎合中考命題趨勢。閱讀理解主要是考察考生綜合運用所學(xué)語言知識的才能，包括閱讀、理解、歸納概括、邏輯推理以及對材料的評估才能等。在閱讀技巧上，考生要理解文章的個別詞或句子、文章的某細(xì)節(jié)或情節(jié)、文章的主題、文章的背景知識、文章的結(jié)論或結(jié)局、文章內(nèi)涵的寓意等。從問題設(shè)置上可以將問題總結(jié)為四種類型：(一)直接題目：這種題目比擬簡單，只要通讀全文，理解文中所表達(dá)的重要事實或細(xì)節(jié)，就可以解答出來，有的甚至可以從文章的原句中直接找到答案。(二)理解性問題：要求對文中個別難詞、【關(guān)鍵詞】：^p、詞組或句子做出解釋。解答這類題目時需要對有關(guān)的上下文，甚至整篇文章的內(nèi)容建立準(zhǔn)確、立體的理解才能做出正確答案。(三)推理性題目：這種題目考生往往不能直接從文中找到答案，而需要根據(jù)上下文及其互相間的關(guān)系或?qū)φ恼逻M(jìn)展深層理解后，才能找到答案。有時甚至還得考慮作者的主旨、傾向等因素加以推理，才能獲得正確答案。(四)概括性題目：要求考生在閱讀和理解全文的根底上對文章做出歸納、概括或評價。解這種題目時，不能只憑文中的只言片語而斷章取義，比方涉及文章的標(biāo)題、主題、結(jié)論、結(jié)局等有關(guān)問題，都需要在細(xì)讀全文的根底上，結(jié)合所學(xué)語言知識、背景知識、生活常識、專業(yè)知識進(jìn)展邏輯思維推理判斷，從而獲取文章中內(nèi)含的信息。最后，我們來談?wù)劷鉀Q的方法。為了進(jìn)步閱讀理解才能，大家在做閱讀理解時，就要在以下幾個方面下功夫：(一)要注意養(yǎng)成良好的閱讀心理閱讀時要去掉雜念，心緒要安定，精神要專一，要形成一種愜意的順向心理。造成大腦皮層的優(yōu)勢興奮中心。切不可一遇到幾個生詞難句，就心煩意亂，失去自控才能。心理學(xué)家告訴我們，任何恐慌，過分緊張的情緒都會形成一種消極因素阻礙大腦的正常思維功能。因此，遇到困難一定要沉著不迫，心無旁騖。這樣才能對所讀的文章印象明晰，理解深入。(二)要進(jìn)步視讀的速度考閱讀理解，從另一個方面來說，考的是考試速度。上海英語中考閱讀理解文章每篇均到達(dá)400詞左右。慢讀是不行的。因此做閱讀理解時，要注意培養(yǎng)自己快速閱讀的習(xí)慣。閱讀時眼球總是不斷地挪動――停頓――挪動著。理解是在“眼?！钡乃查g進(jìn)展的。我們要使眼停的時間相對增加，就要擴(kuò)大視讀的廣度，把逐詞逐句的點式閱讀變成一次掃描一句的線式閱讀，并且把看到的東西迅速報告給大腦，形成眼腦較快的直映才能。切不可在個別難懂的詞句上磨蹭，只要全篇理解了，個別難懂的詞句可以根據(jù)上下文和構(gòu)詞法去猜想，去推斷。(三)閱讀時要注意培養(yǎng)語感所謂語感是指人們對語言中詞語搭配及句型構(gòu)造的純熟程度。語感好的人，理解力就強(qiáng)，視讀的速度就快。閱讀時要留心詞語的搭配，即慣用法。必要時可用筆劃一劃或記下來。讀完每一篇文章，都應(yīng)總結(jié)歸納一下，積累了多少單詞，慣用法和句型，這樣語感自然就會好起來。(四)讀完一篇文章后，要回味一番對文章的段落構(gòu)造，中心思想，人物事件，論點論據(jù)要做到心中有數(shù)。對不清楚的地方可以再看幾次。要留心【關(guān)鍵詞】：^p句，注意弦外之音。對文章的評價分析^p，一定要堅持“詞不離句，句不離篇”，要理解文章作者的原意，而不能按你自己的意愿去想當(dāng)然。切記：一想當(dāng)然，就會出錯。假如文章太長，你可以先把文章后面的問題看一遍，帶著問題去看文章。這樣可以幫助你去掉雜念，進(jìn)步閱讀速度和解題的正確性。要擅長找關(guān)鍵句，特別要注意文章的第一段和最后一段的頭一句話，往往就是關(guān)鍵句，可以幫助你掌握文章的全貌，理解文章的主題。此外，還應(yīng)該細(xì)讀文章，因為有時的試題是考細(xì)節(jié)?？梢赃呑x邊用鉛筆做點標(biāo)記，把有關(guān)的人物，事件，時間，地點，原因(即五個W，who，what，when，where，why)劃出來。凡逢人物就圈起來，看完一數(shù)，有幾個圈就是幾個人，一目了然。篇2：中考英語閱讀理解Ihadjustgonetobedafteraveryharddaywhenthephonerang.Itwasaneccentric(怪僻的)farmer.IhadnevermethimbeforealthoughIhadoftenheardpeopletalkabouthim.HesoundedquitenervousandhehadbeentalkingforaminuteorsobeforeIunderstoodanything.EventhenIcouldmakeoutwasthatsomeonecalledMillyhadhadaverybadaccident.Ihadn’ttheslightestideawhoshewasbutIobviouslyhadtogo.IthadbeensnowingheavilythatIdidn’tknowtheway.IhadbeendrivingforatleastanhourwhenIfinallyfoundhisplace.Hewasstandingthere,waitingforme.ItseemedMillyhaddied.“Shemeantmoretomethananyone…evenmyownwife!”hesaid.Icouldseethathehadbeencrying.Ithoughtsomethingterriblehadtakenplace,apossiblescandal(丑聞).Iwasevenmoreshockedwhenhetoldmehehadputherinthebarn.“Iwouldn’tleaveheroutinthecold!”hesaid.Millyhadclearlybeenasecretloverofhis.Iwasabouttotellhimhecouldnotexpectmetocoveranythingupwhenheopenedthebarndoor.HeliftedhiscandleandIsawadarkfigureontheground.“Shewassuchagoodcow!Iwouldn’tletanyonebutadoctortouchher!”hesaid,andburstintotearsagain.1.Theunderlinedphrase“makeout”inthefirstparagraphmeans____.A.expectB.understandC.seeclearlyD.hearclearly2.Beforehearrivedatthefarmer’shouse,thewriterexpectedtoseeMillylying____.A.onthegroundofabarnB.onthefloorofaroomC.inbedinaroomD.inbedinabarn3.WhatdoweknowaboutMillyfromthestory?A.ShehadmetwithanaccidentB.Shehadcausedascandal.C.Shewasseriouslyill.D.Shewashiddensomewhere.4.Thefarmerwishedthatthewritermight____.A.lookintothematterB.bringMillybacktolifeC.freehimfromascandalD.keepthewholethingasecret5.Thepersonwhotoldthestoryisprobablya____.A.farmerB.policemanC.countrydoctorD.newspaperreporterThekey:7.BCABC篇3：中考英語閱讀理解中考英語閱讀理解近年來，注重對初中生閱讀理解才能的考核已成為中考的一大趨勢。閱讀理解才能影響并制約聽、說、讀、寫才能的形成和開展，中學(xué)英語教學(xué)大綱也把培養(yǎng)閱讀才能作為一個主要的教學(xué)目的。要做好閱讀理解，應(yīng)從以下幾方面入手。分門別類識別文體隨著信息時代的到來，閱讀內(nèi)容更趨于信息化、時代化，打破了單一的故事、寓言等題材，內(nèi)容涉及新聞、廣告、科普、醫(yī)療、教育等，文章的體裁也從記敘擴(kuò)大到產(chǎn)品說明、邏輯推理及實際應(yīng)用等文體。不同的文體閱讀的要求與方法不盡一樣。記敘文閱讀主要抓四大要素，即時間、地點、人物和事件的起因、開展和結(jié)果，以及人物之間的關(guān)系、表現(xiàn)，從中分析^p他們思想品質(zhì)、性格特征等;議論文是說明作者對人或事的好壞的立場觀點，因此在閱讀時必須正確把握文章的論點和論據(jù)，理清論證思路，再進(jìn)展邏輯推理得出結(jié)論;應(yīng)用文是最貼近日常生活的文體，它包括通知、廣告、便條、申請書、個人簡歷，形式多樣，題材各異，如圖示、表格、地址、網(wǎng)址等，對這類文體的閱讀應(yīng)簡明扼要地抓住所需信息，理解文章內(nèi)容。統(tǒng)覽全篇摘錄要點閱讀理解是對整個文章的目的、意圖、觀點、立場、態(tài)度以及內(nèi)在的邏輯關(guān)系的理解，而不是斷章取義的一孔之見，所以統(tǒng)覽全篇和問題是很有必要的，這些問題會給你提供信息或暗示文章中的一些重要細(xì)節(jié)。如本市中考試卷C篇閱讀并答復(fù)下列問題中，通過對全篇的布局謀篇以及問題的設(shè)置看到的不是片言只語，而從中感悟到人文思想的表達(dá)，人類和自然界生態(tài)相輔相成的關(guān)系，從而得出第6小題：Fromthepassage，welearnthat___.答案為B：Therainforestpeoplehavedonesomethingtoprotecttheirhome.在統(tǒng)覽全篇的同時要注意要點的摘錄，因為一些顯性的答案是可以從要點中直接答復(fù)，而隱性的答案那么是要通過對全篇的理解才能得出。統(tǒng)覽全篇，摘錄要點亦有利于檢查時節(jié)省時間。開動腦筋推測詞意初中英語學(xué)科教學(xué)根本要求規(guī)定，學(xué)生能根據(jù)上下文推測詞義，并能不借助詞典讀懂含有3%生詞的語言材料，換言之，這就是促使學(xué)生的知識內(nèi)化的過程，學(xué)生要通過知識內(nèi)化將內(nèi)隱的心理活動轉(zhuǎn)換為外顯的行為，可以借助以下的幾種方法完成內(nèi)化過程：根據(jù)上下文猜想詞意如閘北區(qū)中考模擬題，閱讀B篇中passedaway，根據(jù)上文的Anillnesshadkepttheboyhome和下文寫給Rick的信中可以猜想出意為“去世”。根據(jù)構(gòu)詞法猜想詞意前綴un-表反義詞，如happy、unhappy，fair、unfair，important、unimportant等。后綴-ment表名詞，如develop、development，state、statement，argue、argument等。后綴-er、-or或-ist表同名詞，如calculate、calculator，visit、visitor，law、lawyer，wait、waiter，science、scientist，art、artist等。用知識和生活經(jīng)歷理解短文如根據(jù)化學(xué)知識，可以理解科普讀物Waterismadefromoxygenandhydrogen1.;根據(jù)生活經(jīng)歷可以理解Greenplantsletoutoxygenandbreatheincarbondioxide.。根據(jù)邏輯推理理解短文邏輯推理實際上就是文章的“弦外之音”、“言下之意”。如閘北區(qū)中考模擬卷閱讀C篇答復(fù)下列問題中，根據(jù)Havethepolicetakenyourdrivinglicence2away，too?可以推斷問題6：Whywastheothermanridingabicycleinsteadofdivingacar?的答案為：Becausethepolicehadtakehisdrivinglicenceaway.。再如Thentheycametothesecondpicture.Theassistantwasgoingtodrawtheclothashedidbefore.Assoonashetouchedthecloth，hecried，″WonderfulIt’sthebestpictureIhaveeverseen!″據(jù)此可以推斷出第二張畫畫的是一塊布。條分縷析理解長句長句是初中生閱讀理解的難點之一，長句中通常包含并列、復(fù)合、倒裝等構(gòu)造，對于這類句子要分清主次，先找出句子的主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)，再找出修飾它的從句或短語等。如，Parentswhosechildrenshowaspecialinterestinaparticularsporthaveadifficultdecisiontomakeabouttheirchildren’scareer.先找出本句的主、謂、賓為Parentshaveacision.，再找出修飾語Whose3childrenshowaspecialinterestinaparticularsport為Parents的定語從句，difficult修飾decision，tomakeabouttheirchildren’scareers為不定式做decision的定語。經(jīng)過分析^p，化整為零，化繁為簡，此句就不難理解了。篇4：中考英語閱讀理解技巧根據(jù)歷年來全國各地中考閱讀理解題型的分析^p，將閱讀理解題大致歸納為以下四類：一、細(xì)節(jié)理解題一般針對某個特定的細(xì)節(jié)而提供，難度較小，屬表層信息理解，考生通讀短文后可直接找出答案根據(jù)。解題技巧通讀短文，領(lǐng)會文章大意，理解文章構(gòu)造層次及細(xì)節(jié)，特別注意：1.五個W〔who，which，when，where，what〕和一個H〔how〕；2.數(shù)字、日期、時間等；3.注意加強(qiáng)語氣的詞。然后運用排除法排除不符合原文細(xì)節(jié)的選項，剩下的就是要選擇的最正確答案。二、詞句理解題此題要求考生正確理解短文中的一些【關(guān)鍵詞】：^p語或句子的含義，常用的方法是多種表達(dá)法、一詞多義法、同義近義或反義提示法、習(xí)語釋文法及句型轉(zhuǎn)換法等。解題技巧1.正確理解題意，從短文中找到相關(guān)的詞、短語或句子，根據(jù)特定的語境來判斷理解，推敲斟酌和最后確定其準(zhǔn)確含義。2.根據(jù)上下文猜想詞義的技巧：〔1〕注意定義和解釋；〔2〕同義詞或近義詞的提示；〔3〕近義詞和反義詞的提示；〔4〕利用懸念的屬種關(guān)系；〔5〕借助已有知識或生活常識。三、推理判斷題通過字里行間的閱讀，作合理的推斷。解題技巧1.分析^p文章的主旨。2.分清文章的主要思想及次要思想。3.尋找文章的邏輯思路。4.核對問題中各項選擇與文章中有關(guān)詞句的聯(lián)絡(luò)。四、歸納概括題此題主要針對文章的主題、中心思想、文章的構(gòu)造層次〔主題句或主題段〕，要求同學(xué)們在理解全文后歸納短文要點，概括中心思路。解題技巧通讀全文，理解大意，靈敏運用概括、判斷、歸納、推理等方法，準(zhǔn)確理解文章的話題和中心思想。有時還要求對作者表達(dá)的意圖和觀點作進(jìn)一步剖析，甚至推測作者的語氣和態(tài)度等。一般說來，文章的段落常有概括中心思想的主題句，且多位于段首或段末，有時也會夾在中間。對無主題句的篇章，考生應(yīng)對文章進(jìn)展分析^p和歸納，然后概括中心思想。答題步驟1.先看問題，再讀文章。帶著問題閱讀短文，確定主攻方向，特別要注意首尾段和首尾句，把握文章的主題，摘取有用的材料。2.細(xì)讀全文，認(rèn)真分析^p與問題有關(guān)的詞匯、句子或段落，特別留心一些關(guān)鍵信息詞。3.復(fù)讀全文，驗證答案。在選出全部答案后，應(yīng)將答案帶入問題中重讀全文，看前后意思是否連接，有無矛盾，假設(shè)前后不一致或意思矛盾，那么要考慮重選答案。俗話說：冰凍三尺，非一日之寒。扎實的語言根底來自平時嚴(yán)格的根本功訓(xùn)練和長期的知識積累。只要平時刻苦用功，打下扎實的英語知識根底，又掌握了較科學(xué)的解題方法，做“閱讀理解”題是不會太難的。1.中考英語閱讀理解解題技巧2.中考英語閱讀理解20233.中考英語復(fù)習(xí)小技巧4.中考英語復(fù)習(xí)技巧分享5.2023廣州中考英語閱讀理解復(fù)習(xí)方法與策略6.中考英語考試的技巧7.2023中考英語作文高分技巧匯總8.中考語文說明文閱讀理解得分技巧9.合肥名師解析安徽2023中考英語試題10.2023中考英語語法知識點：介詞和連詞篇5：中考英語閱讀理解解題技巧?通過因果關(guān)系猜想詞義because,since與as是連接