家長(zhǎng)育兒個(gè)人心得

家長(zhǎng)育兒個(gè)人心得其并非法律術(shù)語，學(xué)校常見稱呼，但與法律上的監(jiān)護(hù)人或法定代理人的范疇比較近似，屬于監(jiān)護(hù)人或法定代理人的一部分。下面是我給大家整理的家長(zhǎng)育兒個(gè)人心得，僅供參考盼望能夠關(guān)心到大家。

家長(zhǎng)育兒個(gè)人心得1

幼兒（教育）說起來簡(jiǎn)潔，做起來可沒那么簡(jiǎn)單，信任我們做爸爸媽媽的都身有體會(huì)。既想讓孩子歡樂健康的成長(zhǎng)又要豐富孩子各種各樣的學(xué)問，這并非是件簡(jiǎn)單事。如今的幼兒教育越來越被人們重視，可是許多人不知道從那些方面進(jìn)手，往往起到了一些反作用。就目前的教育狀況來看，我們要從兩方面來抓，一個(gè)是家庭，一個(gè)是學(xué)校，我今日著重說明一下（家庭教育）：

天下做父母的無不盼望自己的孩子能夠成為令人仰慕的人中豪杰，然而由于父母不知道怎么教育的緣由，結(jié)果往往事與愿違，我們看到太多的父母在為子女的不爭(zhēng)氣而捶胸頓足，搖頭嘆息，可是卻沒有（總結(jié)）一下自己的緣由。究竟該怎么教育孩子呢?下面就科學(xué)的講解一下教育的（方法）：

一、要重視父母在幼兒教育中的角色。

當(dāng)然一代有一代的難處，現(xiàn)代父母的角色可一點(diǎn)也不比上一代輕松，以小家庭為主的家庭形態(tài)與職業(yè)婦女的增加，令現(xiàn)代家庭在照看子女上，極易陷進(jìn)左支右絀的狀況，導(dǎo)致無法從容地教養(yǎng)子女?，F(xiàn)在許多的媽媽，在生活、經(jīng)濟(jì)上較上一代當(dāng)然擁有更多的主導(dǎo)權(quán)和選擇權(quán)，但扛在肩上的責(zé)任與壓力也相對(duì)加重了。所以你再忙，也不要由于這樣或那樣的緣由，放松對(duì)孩子的早期教育，要重視“家長(zhǎng)參加”的重要性，完成父母除了生養(yǎng)孩子之外，對(duì)孩子的教育功能。

二、家庭和諧，互敬互愛，給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的長(zhǎng)大環(huán)境。

所謂近朱者赤，近墨者黑，說的就是環(huán)境對(duì)人的影響之大。的確，不同的環(huán)境，就會(huì)有不同的長(zhǎng)大歷程，就會(huì)造就不同的人物性格。記得在孩子很小的時(shí)候，有些父母由于年輕氣盛，常常為一些雞毛蒜皮的小事情鬧別扭。經(jīng)過多次觀看，父母吵架時(shí)，孩子不是眨巴小眼睛恐驚地張看，就是嚇得嚎啕大哭，而且原本活潑開朗的性格也漸漸變得緘默愁悶了。這可如何是好?孩子是家庭的盼望，總不能讓這朵愛的花蕾枯萎在父母無謂的爭(zhēng)吵中吧?

除了給孩子營(yíng)造良好的長(zhǎng)大環(huán)境、學(xué)習(xí)氛圍，還要樂觀的和孩子交伴侶，努力消退父母和孩子之間的代溝，給她說話的權(quán)利，讓她感到自己是家庭重要的一份子。這樣不但準(zhǔn)時(shí)把握了孩子的思想動(dòng)態(tài)，還培育了她樂觀自信的良好品行，為她今后的長(zhǎng)大與學(xué)習(xí)夯實(shí)了應(yīng)有的心理基礎(chǔ)。

三，留意形象，以身作則，給孩子樹立一個(gè)鮮活的榜樣。

《三字經(jīng)》中有這么一句：養(yǎng)不教，父之過。教不嚴(yán)，師之惰。而我們既是孩子的父母，又是孩子的第一位老師，由此可見，做父母的對(duì)孩子的影響是多么地巨大。我以前有個(gè)鄰居，兩口子都是所謂的粗人，不但與書無緣，還每天出口成臟，滿口臟話，結(jié)果他們的女兒也在不知不覺中沾染了許多惡習(xí)，不但不愛學(xué)習(xí)，而且還常常出言不遜，成了令人厭惡的壞孩子。由此可見，父母（對(duì)子）女的影響真的很大。所以平?？隙ㄒ粢庾约旱难孕?，給孩子樹立一個(gè)鮮活的榜樣，讓父母的優(yōu)點(diǎn)在孩子身上得以體現(xiàn)并發(fā)揚(yáng)。

四、循循善誘，早教因勢(shì)利導(dǎo)，培育孩子的學(xué)習(xí)（愛好），并能以身作則。

教育專家指出，愛好是勝利的第一動(dòng)力。把這個(gè)觀點(diǎn)運(yùn)用到學(xué)習(xí)中，那就是說，只有對(duì)

學(xué)習(xí)產(chǎn)生深厚的愛好，才會(huì)往主動(dòng)投進(jìn)到學(xué)習(xí)中往，才會(huì)取得優(yōu)異成果。話說我一同事，是個(gè)奶奶級(jí)別的。他有三個(gè)兒子，這個(gè)同事奶奶自身就學(xué)校（文化），但是他為了他三個(gè)孩子的教育問題，想到一個(gè)方法，不是像大多數(shù)父母那樣陪公子讀書，而是自己帶著孩子們一起看書，孩子看孩子的書，她看他的書，自然而然，時(shí)間長(zhǎng)了，大家相安無事的在一個(gè)屋里學(xué)習(xí)著，N年后，他的三個(gè)兒子順當(dāng)?shù)哪玫奖贝?、清華、南大錄用（通知書），他們的母親在這么多年里，也同樣取得了一些證書。這樣看來，這是一個(gè)勝利的母親勝利地教育出他孩子的鮮活例子，還給自己也增加了很多光環(huán)。我們?nèi)康募议L(zhǎng)不凡都來這么做做。

信任有了這些參考，廣闊家長(zhǎng)心里也肯定有數(shù)了，漸漸的您就會(huì)有自己的一套教育孩子的方法了。

我家孩子屬性非常向、活潑開朗，愛同小伴侶玩，在同齡人中講話數(shù)較早的，且表達(dá)較清晰，這與小的時(shí)候媽媽、爺爺帶著他，總是和他講話，總帶到外邊玩耍有關(guān)系的。在對(duì)待寶寶的問題上面，爺爺與寶寶在一起呆的時(shí)間長(zhǎng)過媽媽，媽媽的宗旨是，寶寶健康成長(zhǎng)過程中，能養(yǎng)成好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，情商和智商一樣進(jìn)展就好了，倒不是說現(xiàn)在在幼兒園肯定得學(xué)到什么學(xué)問的。

舉例一，寶寶無理取鬧時(shí)，不行心軟轉(zhuǎn)變立場(chǎng)，寶寶要什么東西時(shí)，假如是又哭又鬧的話，不管這件東西是不是他很想需要的，這時(shí)候不能給他，給他的話是鼓舞他，到后邊哭鬧成了一種武器。還比較小的時(shí)候帶著寶寶到超市，看到賣糖果的攤子，賴在那里不愿走的，我就堅(jiān)持不買，把在那里哭鬧的寶寶放在一邊，她竟然跟著我走了出來。后邊還有一次，是抓到一粒糖果要往嘴巴塞，媽媽反對(duì)，說沒買單不能這樣子，再到后來就不這樣了，只是跟媽媽商議?，買一些好不好，這個(gè)時(shí)候，買了會(huì)很興奮，不買也沒很大心情了。

舉例二，以平常心對(duì)待寶寶的一些舉動(dòng)，反應(yīng)不要過于激烈，賜予適當(dāng)?shù)墓奈韬鸵龑?dǎo)，寶寶現(xiàn)在吃飯的時(shí)候總是要喝水，好象是條件反射似的，之前吃飯過程中喝水，媽媽是反應(yīng)比較大些，不讓他喝，結(jié)果你越是制止他啊，他越要這樣干，到后來媽媽裝作沒觀察，他還會(huì)在喝完之后，跟我說，媽媽，你看我喝水了，目的是引起家長(zhǎng)的留意。寶寶愛仿照奶奶拖地掃地的，開頭奶奶很擔(dān)憂寶寶會(huì)磕著碰著，制止寶寶動(dòng)作，起不到什么效果，反而拿著工具在客廳里頭揮來揮去，后來，在他再抄起家伙時(shí)，我呢，確定了他，哎呀，你真棒啊，能幫奶奶干活了，寶寶聽了這話，那真是太興奮了，還真象模象樣的弄上一圈，然后把工具再放回原處。

舉例三，如何處理好寶寶的心情問題，我家孩子在小班入學(xué)時(shí)，第一次送孩子是我。我把他送進(jìn)幼兒園里的前三天，一點(diǎn)不哭不鬧，還很快樂，第四天開頭，大哭起來，這個(gè)時(shí)候，我總是蹲在教室門口跟她講道理。她總是點(diǎn)頭同意，但還是不停的哭。在她聽懂我的話后，我再跟她講，哭是解決不了問題的，上幼兒園是每個(gè)孩子都要做的事情，你必需要快樂地面對(duì)，且現(xiàn)在幼兒園里的小伴侶們都很友好，可以一起做嬉戲。等你做嬉戲完了，睡一覺起來媽媽就來接你了。當(dāng)然說話確定是解決不了問題的。我會(huì)把孩子交給老師然后頭也不會(huì)回的離開教室。說真的，我也心酸，心疼，但是肯定要這么做才行。三天后，我的孩子不再哭，很快樂的到班級(jí)上課。從今再也沒有哭過。

再從我們大人做起：有時(shí)候，寶寶實(shí)在頑皮，弄得你火冒三丈。若沒有準(zhǔn)時(shí)掌握住，就可能口不擇言地呵斥孩子，甚至噼里啪啦地揍他一頓。結(jié)果，不僅破壞了親子關(guān)系，也可能給寶寶幼小的心靈留下創(chuàng)傷。

察覺到盛怒來臨的跡象后，最有效的方法是讓家人帶走寶寶，或自己離開“事發(fā)之地”，然后，對(duì)自己說“我會(huì)保持冷靜”，然后回想過去自己曾經(jīng)表現(xiàn)得很冷靜時(shí)的情景，或者回憶一段輕松快樂的時(shí)間。

我們做父母的能夠掌握自己不亂發(fā)脾氣，這對(duì)寶寶是很好的榜樣教育。家長(zhǎng)也可以把這種冷靜技巧教給寶寶，讓他從小就學(xué)會(huì)做心情的仆人。哦，忘了件特別重要的心得—我們自己的虛榮心。好多事看起來是為了孩子好，其實(shí)我們不能否認(rèn)自己的虛榮心時(shí)時(shí)在作怪，只要我們放下這個(gè)缺點(diǎn)，和孩子一起共同努力，信任我們的將來更美妙更絢爛。

個(gè)人以為，無論家境是否富有，無論男女，適當(dāng)?shù)慕?jīng)受磨練，經(jīng)受苦難，而后懂得生活的艱辛，懂得吃苦，懂得敬重他人，懂得孝敬父母，懂得取舍，學(xué)會(huì)感謝，懂得滿意，學(xué)會(huì)寬容，懂得愛也懂得放棄，懂得如何制造幸福的生活;培育他們獨(dú)立，英勇，自強(qiáng)不息的共性，完整的人格。同時(shí)要樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、拼博意識(shí)，自強(qiáng)意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。

最終我簡(jiǎn)短的（說說）：現(xiàn)在的孩子沒大沒小不珍惜身邊的東西和事物，得讓他們懂得怎樣去孝順老人，勤儉節(jié)省，有愛心，不自私等，其實(shí)我們做家長(zhǎng)的就是孩子的榜樣，想讓孩子做的更棒，我們必需不斷的監(jiān)督自己，添加更多更好的學(xué)問，為了我們的寶寶更加精彩，爸爸媽媽們加油!堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持，就是成功。

家長(zhǎng)育兒個(gè)人心得2

幼兒園進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，變成一名學(xué)校生，是孩子成長(zhǎng)中的一件大事。學(xué)校是孩子一生學(xué)習(xí)的起始階段，這個(gè)時(shí)段對(duì)于孩子一生的成長(zhǎng)尤為重要，所以家長(zhǎng)要做好孩子健康成長(zhǎng)的引導(dǎo)者，培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。美國(guó)聞名的哲學(xué)家、心里學(xué)家威廉.詹姆士說：“播下一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！睂?duì)于學(xué)校生特殊是一班級(jí)的孩子來說，培育孩子良好的習(xí)慣比他學(xué)到了多少學(xué)問要重要的多。一個(gè)具有良好習(xí)慣的孩子是一個(gè)讓人放心的，可以走遍天下的孩子;一個(gè)沒有良好習(xí)慣的孩子是讓你一輩子操勞的孩子，所以作為家長(zhǎng)，培育孩子良好的習(xí)慣是我們教育孩子的源點(diǎn)和起點(diǎn)，作為家長(zhǎng)，教育孩子的方式可能會(huì)各有千秋，但我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)：那就是盼望我們的孩子可以歡樂學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)!下面是我教育孩子的一些（心得體會(huì)），與大家共勉。

一、注意發(fā)揮家庭的教育功能。

父母是孩子的第一任老師，是孩子的榜樣，所以父母要把握好自己的角色，處理好自己與孩子的親子關(guān)系。教育子女的責(zé)任要由父母共同擔(dān)當(dāng)，對(duì)待孩子的教育問題上，父母肯定要統(tǒng)一思想，行動(dòng)全都。在日常的生活

中，父母要以身作則，留意自己的（言行舉止），隨時(shí)做好孩子的榜樣。

二、懂得傾聽，多給孩子一些表揚(yáng)和鼓舞。

孩子無論大小，都有自己獨(dú)立的人格。我們要擅長(zhǎng)鼓舞孩子說出自己的.想法，理解孩子的感受，再同孩子溝通的過程中肯定要有急躁，

不管孩子說什么盡量讓孩子說完，要信任孩子。多給孩子觀賞的目光，擅長(zhǎng)發(fā)覺孩子的特長(zhǎng)，看到孩子的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，確定他，鼓舞他，急躁的引導(dǎo)他并以實(shí)際行動(dòng)支持他，這樣孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大。

三、注意與孩子的日常溝通，關(guān)心孩子克服缺點(diǎn)。

要和孩子成為伴侶，平常多和孩子溝通，讓他說說學(xué)校里好玩的事情，說說班級(jí)同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，最近下課都在玩些什么好玩的嬉戲，自己還有哪些不足需要改進(jìn)啊，溝通時(shí)肯定要以一個(gè)伴侶的身份，不能居高臨下的質(zhì)問。發(fā)覺孩子的缺點(diǎn)要想方法幫他改進(jìn)，要針對(duì)孩子的性格想出適合孩子的方法，不能一味的批判或者仿效別人的方法，所以了解孩子和孩子成為伴侶是你關(guān)心孩子成長(zhǎng)最為關(guān)鍵的。

四、加強(qiáng)與班主任和老師的溝通和聯(lián)系，緊密協(xié)作老師的工作。

主動(dòng)向班主任介紹自己孩子的狀況，常常向班主任及任課老師了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況，將孩子的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步向班主任和老師匯報(bào)，準(zhǔn)時(shí)溝通。孩子是否能順當(dāng)成長(zhǎng)，家長(zhǎng)很重要，老師是關(guān)鍵。現(xiàn)在班級(jí)都60多位同學(xué)，老師也精力有限，作為家長(zhǎng)的我們必需要全力協(xié)作老師的各項(xiàng)工作。

五、充分敬重孩子的天性，并培育他學(xué)會(huì)休息和調(diào)整。

奇怪???心、豐富的（想象力）和爭(zhēng)強(qiáng)好勝是孩子成長(zhǎng)的三大要素。一班級(jí)的孩子比較小，天性愛玩，在這方面要保證孩子有充分的機(jī)動(dòng)時(shí)間去玩和放松，去做自己喜愛的事。我們可以給孩子養(yǎng)成放學(xué)就完成作

業(yè)的好習(xí)慣，不拖拉，不磨蹭，學(xué)習(xí)完后就可以去做自己想做的事情?，F(xiàn)在孩子每天上六節(jié)課，每天放學(xué)回家都很辛苦，作為家長(zhǎng)的我們不僅要為他做好各種后勤工作，加強(qiáng)補(bǔ)充養(yǎng)分，更需要教會(huì)孩子學(xué)會(huì)休息和調(diào)整，比如聽聽音樂，閉目養(yǎng)神等。另外平常生活中也要注意培育孩子的獨(dú)立性和生活自理力量，要給孩子熬煉的機(jī)會(huì)，不要事事包辦，讓他獨(dú)立完成老師布置的力所能及的事和在家做些力所能及的家務(wù)，讓孩子學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。

家長(zhǎng)育兒個(gè)人心得3

家長(zhǎng)育兒體驗(yàn)我的孩子是一個(gè)大班的攝影師他今年五歲半已經(jīng)是個(gè)活潑的小男子漢了。他可以計(jì)算漢字和詞匯3000多個(gè)，1到100個(gè)，計(jì)算10以內(nèi)的加減，熟悉26個(gè)英文字，唱20多首英文歌。他制作了自己的小畫冊(cè)(里面有30多幅主題曲)。他愛好廣泛，已經(jīng)是（跆拳道）的黃綠隊(duì)了。他會(huì)滑冰、（游泳）、（乒乓球）、騎自行車、講（故事）和玩電腦。我對(duì)有這樣一個(gè)健康、活潑、學(xué)識(shí)好的兒子感到滿足和幸福。同時(shí)，我也感謝全部給我們關(guān)心的人。東東的誕生給我家?guī)砹嗽S多歡樂，第一次成為母親的我感動(dòng)又幸福，又有點(diǎn)坐立擔(dān)心，不停地想著對(duì)孩子們的教育問題。雖然在育兒困惑中也有苦惱的時(shí)候，但我常常（反思）自己的教育方式，讀書學(xué)習(xí)最新的育兒理念，問有（閱歷）的家長(zhǎng)、老師育兒方法。

下面是我和兒子相處五年多的心情。我想和大家溝通和共享。

第一，為孩子選擇合適的幼兒園，讓孩子喜愛上學(xué)。我認(rèn)為選擇一個(gè)合適的幼兒園真的很重要。常?？吹揭恍┖⒆涌膳律蠈W(xué)，可怕學(xué)習(xí)。東東上幼兒園之前也對(duì)上學(xué)有同樣的感覺。我經(jīng)過對(duì)幼兒園的比較考察，最終選定了保利雙語幼兒園?，F(xiàn)在看來很正確。東東上了Polion雙語幼兒園以后，每天上學(xué)的時(shí)候都看到他幸福的微笑。（國(guó)慶節(jié)）假期快結(jié)束時(shí)，他對(duì)媽媽耳語。媽媽，我告知你，我最快樂的事情是明天可以上學(xué)。隨著與幼兒園的溝通活動(dòng)越來越接近，我對(duì)東東的教育越來越期盼。對(duì)此，我誠心感謝大班的全部老師。

其次，關(guān)心孩子們培育（愛好愛好），關(guān)心他喜愛生活。假如孩子有自己的愛好，孩子的人生就會(huì)豐富多彩。在愛好上，我的態(tài)度是合理指導(dǎo)和敬重孩子。東東小時(shí)候常常感冒，我看到別的孩子跑來跑去，很艷羨，所以決心誘導(dǎo)他們喜愛跆拳道。在他到了學(xué)跆拳道的年齡之前，我?guī)タ锤绺鐐兙毴?。他在電腦上玩（拳擊）嬉戲的時(shí)候，我說趁機(jī)學(xué)好跆拳道是學(xué)跆拳道的。在我的急躁指導(dǎo)下，他最終主動(dòng)纏著我說?！皨寢專蚁雽W(xué)跆拳道。去學(xué)跆拳道嗎?”。學(xué)習(xí)后，他身體一每天強(qiáng)壯，幾乎沒有感冒和發(fā)燒，間或感冒，多喝開水就行了。以健康的體格為基礎(chǔ)，東東的愛好廣泛，喜愛學(xué)習(xí)跆拳道、畫畫、滑冰、游泳等。

第三，教孩子早點(diǎn)認(rèn)字，他就會(huì)喜愛學(xué)習(xí)。在東東一歲多的時(shí)候，發(fā)覺他對(duì)字很感愛好，就買了一本書來讀，讓他任憑翻，有空就教他一兩個(gè)字。他（記憶力）很好，教了差不多幾次就想起來了。出去看路標(biāo)、（廣告）牌上熟悉的字，請(qǐng)指出來讀?，F(xiàn)在東東知道的漢字和詞匯有3000多個(gè)。他讀了小人書，可以毫不費(fèi)勁地給媽媽講故事，對(duì)精彩的部分也能感動(dòng)。東東慢慢能體會(huì)到認(rèn)字的好處，他開頭喜愛讀書了。玩電腦嬉戲的時(shí)候也會(huì)找出嬉戲攻略來學(xué)習(xí)。

第四，給孩子自己做事，讓他__。我很注意培育__的性格，讓孩子們做他們能做的事?？偸菍?duì)東東說自己的事情是自己做的。早上起床后，東東自己刷牙洗臉，穿鞋子和襪子，穿衣服褲子，自己整理書包文具。給他固定的桌子、椅子和位置，讓他自己吃飯，自己完成作業(yè)。完成自己的工作后，要適當(dāng)?shù)仃P(guān)心做家務(wù)，例如擦桌子或扔垃圾。假如東東發(fā)覺有什么現(xiàn)象，我會(huì)鼓舞自己做試驗(yàn)，比如用肥皂做泡沫液。假如買東東的相關(guān)用品，例如衣服和鞋子等，我們都會(huì)征求他的看法，讓他自己打算是否喜愛。

第五，對(duì)孩子以身作則，言傳身教，使他素養(yǎng)優(yōu)秀我認(rèn)為父母的一言一行、一舉一動(dòng)都可以成為孩子的仿照對(duì)象。此前，我們家始終努力營(yíng)造暖和和諧的家庭氛圍，為孩子們制造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。培育孩子良好的生活習(xí)慣比教他學(xué)問更重要。東東才幾個(gè)月的時(shí)候，我就教他把玩具從哪里拿走，玩完后該放回哪里。平常我自己也這樣做，任何東西都要回到原位。東東從小養(yǎng)成了愛干凈的好習(xí)慣，而且他很疼惜他的玩具。我們常常在東東面前相互表達(dá)家人之間的關(guān)懷。現(xiàn)在東東對(duì)家人已經(jīng)很愛護(hù)了。每當(dāng)爸爸媽媽上班的時(shí)候，不管做什么，都要跑過來和爸爸媽媽道別，叮囑爸爸媽媽當(dāng)心路上。假如有好的東西，我想和家人共享。

第六，成為孩子的好伴侶，使他精神健康。當(dāng)我和東東在一起的時(shí)候，更多的是成為他的好伴侶。我常常和孩子們談天，聽他的話，（唱歌），演出，成為他最忠實(shí)的觀眾。每天放學(xué)回來后，我都會(huì)問孩子們?cè)谟變簣@的生活和學(xué)習(xí)狀況。東東將開心地?cái)⑹鏊谟變簣@發(fā)生的一切。他的小同學(xué)，他的老師，他學(xué)到的東西，他的想法。這有助于我更好地理解孩子的想法，協(xié)作老師對(duì)孩子的教育。另一方面，還熬煉了東東的語言表達(dá)力量。我像全部父母一樣愛自己的孩子，但愛并不是溺愛。對(duì)孩子不合理的要求要拒絕，說拒絕的理由。孩子做得不好的時(shí)候，我會(huì)賜予許多鼓舞和訓(xùn)誡，關(guān)心孩子建立好的自信念，信任孩子能做到，做得好。生活中的小點(diǎn)都是成長(zhǎng)的證據(jù)。我認(rèn)為自我在和東東一起成長(zhǎng)。他一天一天地在成長(zhǎng)我每天都在學(xué)做家長(zhǎng)。他每天的成長(zhǎng)會(huì)給我?guī)硇碌恼n題。

以上是我這幾年的育兒心得。要用的資料太多了只是其中的一部分，盼望下次能有機(jī)會(huì)再次和大家共享我的育兒樂趣和閱歷，感謝東東帶來的驕傲感和歡樂。最終祝孩子們健康，平安，歡樂!我想和老師合作，做好孩子們的教育工作。

家長(zhǎng)育兒個(gè)人心得4

今年的3月2日是我女兒z的9周歲生日?；叵胨龔恼Q生到現(xiàn)在健壯成長(zhǎng)為市園籀學(xué)校三班級(jí)8班一名懂事明禮、獨(dú)立自信、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)校生。一路走來，感受頗多，歸納起來主要還是我們努力營(yíng)造寬松環(huán)境，探究和堅(jiān)持按自己孩子特點(diǎn)開展有效教育，詳細(xì)表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

一、注意良好習(xí)慣與自力力量培育。

古今中外凡勝利之士，均具備這種品質(zhì)。然而當(dāng)前獨(dú)生子女時(shí)代，很多家長(zhǎng)對(duì)小孩過于遷就、包辦，以至有些高校生步入社會(huì)眼高手低，缺乏應(yīng)有適應(yīng)力量。冰凍三尺，非一日之寒。故對(duì)祉含的培育，我們力求從小抓起，依據(jù)小孩生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律，提倡自己的事自己做，2歲開頭已經(jīng)讓她自己吃飯。幼兒園小班開頭試著讓她獨(dú)立穿衣和鞋襪，大班開頭自己洗澡等。學(xué)校一班級(jí)開頭與她商議?制定每周作息方案表，并適時(shí)調(diào)整內(nèi)容，一以貫之。三班級(jí)開頭就放手讓她獨(dú)自上下學(xué)。為了更好的言傳身教，我們從幼兒園大班開頭就不再聘請(qǐng)保姆，平常擠時(shí)間親自接送她上下學(xué)，多跟老師直接溝通，多在家伴隨她學(xué)習(xí)，多做（家務(wù)活）動(dòng)，讓她感受父母的辛苦付出，潛移默化削減對(duì)父母依靠感，自覺養(yǎng)成責(zé)任意識(shí)與自強(qiáng)自力力量。

二、注意品德教育，培育健全人格。

一個(gè)人的成才不僅要靠智商，更重要的還要有情商。情商高的人可以分散一大批智商高的人為他完成他想要的事業(yè)。劉邦就是一典型例子。因此，從祉含懂事起，我們從幼兒園階段開頭就沒有強(qiáng)迫她需要學(xué)多少個(gè)字，背多少首詩，而是讓她多做手工，鼓舞她多思索，多問問題。給她講一些《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等故事。在學(xué)校除學(xué)習(xí)任務(wù)外，我們更關(guān)注的是她的身心健康，讓她懂得自尊、自強(qiáng)、獨(dú)立，盼望她能做一個(gè)富有愛心、懂得寬容團(tuán)結(jié)的孩子。平常讓她能多參與集體活動(dòng)，能和同學(xué)玩到一塊兒，從平常的溝通和交往中來加強(qiáng)她的社會(huì)交往力量、心理承受力量以及處理事情的應(yīng)變力量。要求她能準(zhǔn)時(shí)告知老師自己的需求，在課間能大膽的發(fā)言。學(xué)校階段是孩子性格形成的關(guān)鍵時(shí)期，融入集體對(duì)她完整性格的形成受益匪淺。

三、不與他人比凹凸，追求歡樂學(xué)習(xí)。

“會(huì)學(xué)會(huì)玩會(huì)制造，做最好的自己”，園籀學(xué)校的育人理念非常切合我意。尤其是對(duì)一些人認(rèn)為“小孩從小不能輸在起跑線上”的論調(diào)，實(shí)不茍同。我認(rèn)為人生之路路漫漫，不知有多少起跑線?況且今后就算獲得博士學(xué)位，就業(yè)無非也只有三條路徑：一是逢進(jìn)必考的機(jī)關(guān)及事業(yè)單位。二是去企業(yè)(大多是民企)應(yīng)聘任職。三是自主創(chuàng)業(yè)或從事自由職業(yè)者。就業(yè)后進(jìn)展的勝利與否，還要自己努力。故現(xiàn)階段不應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)承載與年齡不相稱的壓力，而應(yīng)歡樂學(xué)習(xí)，。

我們對(duì)于祉含的學(xué)習(xí)，從不在她面前強(qiáng)調(diào)與他人比凹凸，由于世上沒有兩片相同的葉子，人也一樣，我們更多的是強(qiáng)調(diào)她上課仔細(xì)聽講，不懂要主動(dòng)向老師或家長(zhǎng)請(qǐng)教，課后獨(dú)立完成作業(yè)并做好預(yù)習(xí)即可。在我們的引導(dǎo)和她本人的自覺努力下，卓有成效。今年上學(xué)期各門功課一如既往的優(yōu)秀，其中特優(yōu)8項(xiàng)，語文還是班級(jí)2名免試特優(yōu)生之一，還榮獲學(xué)校的“藝術(shù)之星”，班級(jí)的“五星級(jí)班委”等榮譽(yù)。特殊值得一提的是上二班級(jí)時(shí)，有一次她發(fā)燒請(qǐng)假幾天，她在家也自覺預(yù)習(xí)，并打電話向老師同學(xué)詢問作業(yè)。我們笑問她為什么這樣做，她的回答是：現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，是為將來長(zhǎng)本事做預(yù)備。等到恢復(fù)上學(xué)時(shí)沒有落下功課，時(shí)任班主任李爽爽老師對(duì)她大為欣賞。

四、敬重小孩意愿，引導(dǎo)愛好愛好培育。

在孩子成長(zhǎng)過程中，老師和父母是她的領(lǐng)航員。我們注意發(fā)覺她的特長(zhǎng)和愛好，有針對(duì)性加以引導(dǎo)。我們的目的不是讓她成名成家，我們只是盼望她在今后的生活中由于有力量而更自信、更多地體會(huì)生活的樂趣!故從幼兒園開頭，我們就有針對(duì)性的依據(jù)她的潛質(zhì)抓好愛好與愛好的培育，“變要你學(xué)，為我要學(xué)”，有選擇較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了聲樂、舞蹈和鋼琴。目前，她的聲樂已考取全國(guó)童聲7級(jí)水平。舞蹈考取4級(jí)水平，是校舞蹈隊(duì)成員。同時(shí)還引導(dǎo)她養(yǎng)成寫周記、寫（日記）的習(xí)慣，從幼兒園大班開頭，她口述周記由我們關(guān)心記錄，到現(xiàn)在自己動(dòng)筆記錄所見所聞、所思所想。特殊是上學(xué)校后，共有11篇習(xí)作在?？毒派胶泛汀稖刂輳V播電視新壹周》“萌芽”版上發(fā)表，極大地激發(fā)了她語文寫作的熱忱與潛質(zhì)。她還堅(jiān)持課外讀書閱報(bào)，收看電視新聞，堅(jiān)持體育熬煉，還連續(xù)多次當(dāng)選運(yùn)動(dòng)員，代表班級(jí)參與校運(yùn)動(dòng)會(huì)，奪取名次。通過這些愛好愛好的培育，拓寬了視野，熬煉了力量，提高了自信念。

五、公平溝通，多賞識(shí)少指責(zé)。

我們從祉含她懂事開頭就把她當(dāng)做一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體來看待，當(dāng)“忘年交”，而不僅僅是照看對(duì)象。我們認(rèn)為許多時(shí)候孩子需要的是家長(zhǎng)的理解、重視、信任，而不是玩具，不是零食。平常多抽空跟她溝通學(xué)校學(xué)習(xí)狀況和社會(huì)見聞，多跟她聊談天，玩嬉戲，在寓教于樂中答疑解惑，有意識(shí)地灌輸一些真、善、美理念。我常提示自己：“今日我表揚(yáng)我的孩子嗎?今日我鼓舞我的孩子爭(zhēng)取進(jìn)步了嗎?”由于優(yōu)秀的孩子是夸出來的。同時(shí)微笑面對(duì)孩子的不足與錯(cuò)誤，與她坦誠溝通，講道理，不使用刺激性語言，批判訓(xùn)斥小孩。總之，沒有無用的孩子，只有失敗的教育。個(gè)人認(rèn)為勝利父母與失敗父母的區(qū)分在于：前者能發(fā)覺孩子身上的閃光點(diǎn)，并能多一些賞識(shí)，多一份鼓舞，關(guān)心孩子樹立挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我的信念;而不明智的父母，一眼就看到孩子的缺點(diǎn)，挖苦、數(shù)落，無形中給孩子貼不良“標(biāo)簽”，使孩子的自尊心受挫，失去了信念。因此，作為家長(zhǎng)要時(shí)刻關(guān)注孩子的每一點(diǎn)微小的進(jìn)步，每一個(gè)小小的閃光點(diǎn)，都要準(zhǔn)時(shí)夸獎(jiǎng)和鼓舞，讓孩子產(chǎn)生成就感和驕傲感，促使孩子不斷進(jìn)步，健康成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)育兒個(gè)人心得5

我們常說每個(gè)孩子都是一本好玩的書，要想讀懂這本書并不簡(jiǎn)單。每個(gè)孩子來自不同的家庭，有著不同的生活閱歷和生活環(huán)境，他們性格不同，進(jìn)展水平不同，作為老師，就應(yīng)擅長(zhǎng)發(fā)覺幼兒的差異，捕獲幼兒的閃光點(diǎn)，利用不同的教育方法敬重和理解幼兒。

陸袁浩是本學(xué)期從中二班轉(zhuǎn)入我們大二班的一名男孩子，高高的個(gè)子，圓圓的臉蛋上有一雙會(huì)說話的眼睛，而他那一張能說會(huì)到的小嘴巴，總能讓你無所是從。依靠性特殊強(qiáng)的他，在開學(xué)初還帶給我們特殊多的小苦惱。

苦惱一：“我不想上幼兒園”

孩子從進(jìn)入我們班的第一天起，都是有奶奶接送的，孩子對(duì)于奶奶的依靠性很強(qiáng)，每天入園的一瞬間都是讓我擔(dān)憂的，由于孩子總會(huì)含著眼淚或是抱著奶奶不情愿上學(xué)，有好幾次奶奶也由于孫子的哭泣留下了眼淚，一時(shí)間這引起了我的反思，孩子上小班時(shí)也是這樣的嗎?還是孩子還不習(xí)慣我們班的生活。還是我的工作還不到位?我想我要想方法解決這樣的狀況。在于孩子和孩子奶奶的不