教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必考點60

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必考點(2017年最新版)(二)1、單選題父母和孩子在家庭中處于平等地位，父母能夠尊重孩子，并給予其一定的自主權(quán)和積極正確的指導(dǎo)，這種家庭教養(yǎng)方式屬于_____。A:權(quán)威型B:溺愛型C:放縱型D:民主型參考答案:D本題解釋:【出題思路】本題考查家庭教養(yǎng)方式的類型和特點?！緟⒖即鸢浮緿【名師點睛】家庭教養(yǎng)方式一般可以分為三類：(1)權(quán)威型教養(yǎng)方式。這類父母在對子女的教育中，表現(xiàn)為過于支配，孩子的一切由父母來控制。成長在這種教育環(huán)境下的孩子容易變得消極、被動、依賴、服從、懦弱，做事缺乏主動性，甚至?xí)纬刹徽\實的人格特征。 (2)放縱型教養(yǎng)方式。這類父母對孩子過于溺愛，讓孩子隨心所欲，父母對孩子的教育甚至達到失控狀態(tài)。這種家庭里的孩子多表現(xiàn)為任性、幼稚、自私、野蠻、無禮、獨立性差、唯我獨尊、蠻橫胡鬧等。 (3)民主型教養(yǎng)方式。父母與孩子在家庭中處于一個平等和諧的氛圍中，父母尊重孩子，給孩子一定的自主權(quán)，并給予孩子積極正確的指導(dǎo)。父母的這種教育方式使孩子形成了一些積極的人格品質(zhì)，如活潑、自立、彬彬有禮、善于交往、富于合作、思想活躍等。故本題選擇D選項。民主型教養(yǎng)方式對個體的成長和發(fā)展最為有利。2、簡答題對幼兒進行發(fā)展評估應(yīng)注意哪些問題？參考答案:參考解析：(1)明確評價的目的是了解幼兒的發(fā)展需要，以便提供更加適宜的幫助和指導(dǎo)；(2)全面了解幼兒的發(fā)展狀況，防止片面性，尤其要避免只重知識和技能，忽情感、社會性和實際能力的傾向；(3)在日?；顒优c教育教學(xué)過程中采用自然的方法，平時觀察所獲的具有典型意義的幼兒行為表現(xiàn)和所積累的各種作品等，是評價的重要依據(jù)；(4)承認和關(guān)注幼兒的個體差異，避免用劃一的標準評價不同的幼兒，在幼兒面前慎用橫向的比較；(5)以發(fā)展的眼光看待幼兒，既要了解現(xiàn)有水平，更要關(guān)注其發(fā)展的速度、特點和傾向等?！久}立意】考查《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010~2020年)》的相關(guān)知識。3、多選題“教師首先是一個教育者，其次才是一個學(xué)科教師”說A:教師要懂得教育教學(xué)的基本規(guī)律B:教師要了解和研究學(xué)生的性格、興趣等C:教師要掌握系統(tǒng)的學(xué)科知識D:教師的職責(zé)不只是教書，還包括育人參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。解析：這句話的意思是教師的任務(wù)是教書育人。4、簡答題簡述實現(xiàn)有意義學(xué)習(xí)的條件。參考答案:【答案】有意義學(xué)習(xí)的實現(xiàn)條件包括以下幾個方而：(1)學(xué)習(xí)者認知結(jié)構(gòu)中必須有能夠同化新知識的適當(dāng)?shù)闹R強構(gòu)，以便與新知識進行聯(lián)系；(2)學(xué)習(xí)者必須具有有意義學(xué)習(xí)的傾向性；(3)學(xué)習(xí)材料具有邏輯意義；(4)學(xué)習(xí)者必須積極主動地使這種具有潛在意義的新知識與認知結(jié)構(gòu)中有關(guān)的舊知識發(fā)生相互作用。5、簡答題某學(xué)生張某平時學(xué)習(xí)怠慢，課堂自律能力差，幾乎天天都有人告他的狀，一會有人說他打架了，一會兒班長說他上課搗亂，要么就是學(xué)習(xí)委員說他不交作業(yè)……班主任多次教育后收效甚微。李老師聯(lián)系其家長，原來張某是留守兒童，平時和奶奶一起生活，奶奶對張某的問題也無可奈何。面對這種情況，李老師多次找張某談話，希望他能自動退學(xué)。張某一來厭學(xué)，二來老師不斷施壓。最后選擇自動退學(xué)。請問李老師的做法合法嗎？如果你是李老師你會怎么做？參考答案:參考解析：(1)李老師的做法不合法?！读x務(wù)教育法》第二十七條明確指出；“對違反學(xué)校管理制度的學(xué)生。學(xué)校應(yīng)當(dāng)給予批評教育．不得開除?！?2)案例中的張某課堂自律能力差、經(jīng)常不交作業(yè)、打架。依據(jù)法律規(guī)定，如果我是李老師，首先會對其進行批評教育。如果學(xué)生屢教不改，嚴重影響了教育教學(xué)秩序，我會按照有關(guān)法律規(guī)定的程序，即對具有《預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定的嚴重不良行為的適齡少年，讓其父母或其他監(jiān)護人和學(xué)校相互配合，采取措施嚴加管教。如果還不行，我會建議其監(jiān)護人將其送入相關(guān)學(xué)校進行矯治并繼續(xù)接受義務(wù)教我們班里有一個學(xué)生，寫作業(yè)速度非常慢，常常拖拖拉拉，做做停停。家長對于這個孩子無可奈何，孩子又非常喜歡看電視，常常因為看電視影響做作業(yè)的質(zhì)量和速度。我給家長的建議是：以不看電視作為懲罰的刺激物，只有孩子在規(guī)定時間內(nèi)完成作業(yè)，或者只有孩子完成作業(yè)后才可以看電視，否則無論如何都不能看電視。堅持一段時間后，發(fā)現(xiàn)孩子在完成作業(yè)的速度方面有一定程度的提高。6、簡答題結(jié)合實際，在教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣？參考答案:【出題思路】本題考查考生對培養(yǎng)學(xué)生興趣策略的掌握?！緟⒖即鸢浮?1)要根據(jù)學(xué)生的年齡特征來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。不同年齡階段的學(xué)生在學(xué)習(xí)興趣的形成和表現(xiàn)上有很大的差異。小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣還不穩(wěn)定，比較籠統(tǒng)、模糊，易對學(xué)習(xí)的形式感興趣并從中獲得滿足，任何新穎的、形象的、具體的事物都會引起他們極大的興趣。因此，小學(xué)課堂教學(xué)應(yīng)更注意教學(xué)方式靈活多樣、教學(xué)內(nèi)容生動活潑以及教具的新穎具體。而中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣開始明顯分化并趨向穩(wěn)定，其學(xué)習(xí)興趣的范圍也不斷擴大，表現(xiàn)為對課外閱讀和課外活動的興趣增強，開始注重學(xué)習(xí)內(nèi)容。他們對復(fù)雜的疑難問題和較高的智力活動很感興趣。所以，在中學(xué)教學(xué)中，教師應(yīng)注意從教材內(nèi)容中挖掘深度，創(chuàng)設(shè)一定的問題情境，使學(xué)生處于積極開動腦筋的智力活躍狀態(tài)，只有這樣才能使學(xué)生對學(xué)習(xí)保持持久的興趣。此外，教師還應(yīng)對嚴重偏愛某一學(xué)科的學(xué)生給予正確引導(dǎo)，一方面使其在對某一門學(xué)科感興趣的基礎(chǔ)上培養(yǎng)其對其他學(xué)科的興趣;另一方面還應(yīng)以此為中心興趣，指導(dǎo)學(xué)生在該領(lǐng)域涉獵更廣泛的知識，從而培養(yǎng)學(xué)生以此為自己的志趣，甚至是一生的事業(yè)。(2)要根據(jù)學(xué)生的知識基礎(chǔ)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。幾乎每個班級都有好學(xué)生和差學(xué)生。教師培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣時，必須區(qū)別對待，因材施教。一般來說，成績優(yōu)秀、基礎(chǔ)好的學(xué)生都有著較濃厚的學(xué)習(xí)興趣，但他們往往驕傲，滿足于現(xiàn)狀。因此，教師應(yīng)使他們了解知識海洋的浩瀚無邊和自己知識面的狹窄，幫助他們克服自滿情緒;另外，要為他們提供較難的學(xué)習(xí)材料，啟發(fā)他們自學(xué)和獨立思考，使他們對學(xué)習(xí)始終保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣。對于知識基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，教師應(yīng)給予特別的關(guān)心，深入調(diào)查他們學(xué)習(xí)不積極的原因，有針對性地給予幫助和指導(dǎo)。一方面，要幫助他們獲得學(xué)習(xí)的成功體驗，培養(yǎng)他們的自信心;另一方面，還要鼓勵他們參加課外活動，鍛煉其能力，發(fā)現(xiàn)其特。7、單選題最早提出“教學(xué)具有教育性”的教育家是_____。A:夸美紐斯B:凱洛夫C:赫爾巴特D:杜威參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：本題考查主要思想家的觀點。捷克教育學(xué)家夸美紐斯的《大教學(xué)論》是近代最早的一部教育學(xué)著作，提出了“泛智教育”，并對班級授課制和學(xué)年制作了系統(tǒng)論述；蘇聯(lián)教育家凱洛夫的《教育學(xué)》是中小學(xué)教師的必讀著作；德國赫爾巴特的《普通教育學(xué)》標志著規(guī)范教育學(xué)的建立，提出了“教學(xué)具有教育性”的原則，教學(xué)過程的四階段論“明了、聯(lián)想、系統(tǒng)和方法”，教學(xué)過程的三中心“教師中心、書本中心、課堂中心”；美國實用主義教育家杜威提出了“教育即生活”“學(xué)校即社會”和“從做中學(xué)”，提出了五步教學(xué)法“困難、問題、假設(shè)、驗證、總結(jié)”，新的教學(xué)過程三中心“學(xué)生中心、活動中心、經(jīng)驗中心”等觀點。故本題選C。8、單選題能力的發(fā)展存在個體差異，下面不屬于能力發(fā)展差異的是_____。A:天才兒童B:大器晚成C:多愁善感D:過目不忘參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：多愁善感屬于氣質(zhì)的差異。9、單選題某老師利用課堂提問、課堂討論等形式來決定自己是否需要改善教學(xué)，這種評價類型屬于_____評價。A:診斷性B:描述性C:形成性D:總結(jié)性參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：形成性評價是在教學(xué)過程中為改進和完善教學(xué)活動而進行的對學(xué)生學(xué)習(xí)過程及結(jié)果的評價。它包括在一節(jié)課或一個課題的教學(xué)中對學(xué)生的口頭提問和書面測驗，使教師和學(xué)生都能及時獲得反饋信息，從而更好地改進教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量。10、簡答題簡述德育過程和學(xué)生品德形成過程有何不同。參考答案:參考解析：德育過程與學(xué)生品德的形成過程是兩個完全不同的概念。德育過程是一種教育活動的過程，它強調(diào)的是教育者如何把一定社會的道德、思想和政治等轉(zhuǎn)化為學(xué)生個體品德的過程。品德的形成過程是指個體在品德方面的發(fā)展，也就是個體品德方面的知、情、意、行，由簡單到復(fù)雜，由低級到高級，由量變到質(zhì)變的矛盾運動過程。兩者的關(guān)系是教育與發(fā)展的關(guān)系。實際上，學(xué)生的品德形成是在多方面因素影響下實現(xiàn)的，教育僅是其中的一個因素。其他生理的、社會的、主觀的和實踐的等因素對于學(xué)生品德的形成也會產(chǎn)生重要的作用。所以，德育過程只是學(xué)生品德形成的一個重要途徑。兩者不能混淆。11、單選題最益于培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的方法是_____。A:角色扮演法B:行動操作法C:發(fā)泄法D:表揚鼓勵法參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：B【解析】兒童參與實際行動，能夠獲得親身體驗，增強自己的認知、情感等，易于將行為規(guī)則、法規(guī)等內(nèi)化為自己的信念，支配自己行為，從而形成良好的行為習(xí)慣。所以，行動操作法最益于培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。故選B。12、簡答題簡述學(xué)習(xí)遷移的種類。參考答案:參考解析：(1)正遷移與負遷移和零遷移；(2)11頁向遷移和逆向遷移；(3)水平遷移與垂直遷移；(4)一般遷移與具體遷移：(5)同化性遷移、順應(yīng)性遷移與重組性遷移。13、單選題兒童從事一項活動能夠善始善終，說明他的注意具有很好的_____A:廣度B:穩(wěn)定性C:分配能力D:范圍參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：?！久}立意】考查寄宿制幼兒園幼兒每天戶外活動時間?！惧e因分析】對《幼兒園工作規(guī)程》的相關(guān)內(nèi)容記憶不準確。14、單選題“破涕為笑”的現(xiàn)象說明幼兒的情緒和意志受_____影響。響A:記憶B:知覺C:注意D:表象參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：幼兒的情緒和意志更多受知覺的影響。15、材料分析題當(dāng)學(xué)生考試失敗后，如何指導(dǎo)他們進行正確歸參考答案:當(dāng)學(xué)生考試失敗后，教師應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生進行正確歸因，將失敗歸因于內(nèi)部的不穩(wěn)定因素，即努力不夠，只有這樣才能使學(xué)生產(chǎn)生更高的學(xué)習(xí)動機，樹立下次學(xué)習(xí)成功的期望，不放棄自己的努力，爭取在以后的考試中獲得成功。16、單選題“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑”這句話體現(xiàn)影響身心發(fā)展的因素是_____。A:遺傳因素B:環(huán)境因素C:教育因素D:個體主觀能動性參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：題干強調(diào)的是環(huán)境因素對人發(fā)展的影響。17、單選題小學(xué)生在識字的初級階段，容易把一些筆畫相近或相似的字讀錯．如把“人口”讀成“八口”，這說明小學(xué)生_____。A:感知能力不成熟B:注意能力不健全C:記憶能力不深刻D:思維能力有欠缺參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：【答案】A。解析：小學(xué)生正處于感知能力的發(fā)展階段。18、單選題《中華人民共和國教育法》的審議機構(gòu)是_____。A:全國人民代表大會常務(wù)委員會B:全國人民代表大會C:國務(wù)院D:教育部參考答案:B本題解釋:參考答案：B。19、填空題課程評價具有導(dǎo)向、鑒定、診斷和____的作用。參考答案:改進本題解釋:參考解析：改進20、填空題課程評價主要有____、修正功能和決策功能。參考答案:診斷功能本題解釋:參考解析：診斷功能21、單選題安安平時比較踏實，遇事沉著、冷靜，但卻比較死板，靈活性不足。她應(yīng)該屬于_____類型。A:膽汁質(zhì)B:多血質(zhì)C:黏液質(zhì)D:抑郁質(zhì)參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：【答案】C。解析：膽汁質(zhì)的人精力旺盛，易感情用事；多血質(zhì)的反應(yīng)迅速，有朝氣，情緒不穩(wěn)定，粗枝大葉；黏液質(zhì)穩(wěn)重、踏實，但比較死板；抑郁質(zhì)的人則比較敏感。故正確答22、單選題對人的發(fā)展起著決定性作用的是_____。A:社會實踐B:遺傳C:教育D:成熟參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：學(xué)習(xí)在人的心理發(fā)展中起著決定性的作用，學(xué)習(xí)決定著人的社會性和個性的發(fā)展，這里的學(xué)習(xí)即為教育。23、單選題知識學(xué)習(xí)的完成過程分為三個階段，不包括_____A:理解階段B:提出假設(shè)C:保持階段D:遷移和應(yīng)用階段參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：暫無解析，請參考用戶分享筆記24、單選題根據(jù)阿特金森的研究，在面臨不同難度任務(wù)時，成就動機高者一般會選擇的任務(wù)難度是_____。A:中等B:最高C:最低D:最高或最低參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：根據(jù)成就動機理論，高成就動機者特別容易被中等難度任務(wù)所吸引，而低成就動機者回避那些只有50％左右成功可能性的任務(wù)，他們更傾向于選擇比較容易的任務(wù)，以避免失敗，或者選擇非常困難的任務(wù)，即使失敗，也不會對其自尊構(gòu)成威脅。高成就動機者常選擇中等難度的任務(wù)，故選A。25、判斷題“中間生”是班級里最容易被忽視的群體，他們?nèi)藬?shù)多，表示不突出，沒有被關(guān)懷的需求。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：“中間生”是班里最容易被忽視的群體，他們?nèi)藬?shù)多，表現(xiàn)不突出，往往會淹沒在人群中，他們內(nèi)心深處有強烈的被關(guān)懷的需要。26、判斷題畫線幫助記憶是復(fù)述策略的一種。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：。27、單選題_____是調(diào)整教育關(guān)系的行為規(guī)則總稱。A:憲法B:教師法C:教育政策D:教育法參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：教育法是由國家制定或認可的并由國家強制力保證實施的，調(diào)整教育關(guān)系的行為規(guī)范的總稱。28、單選題某現(xiàn)任教師，因故意犯罪被判三年有期徒刑，其教師資格_____。A:可以保留B:自動喪失，不能再獲取C:撤銷，三年后再獲取D:撤銷，五年后再獲取參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：《教師法》第十四條明確規(guī)定：“受到剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不能取得教師資格；已經(jīng)取得教師資格29、簡答題群體規(guī)范參考答案:參考解析：群體規(guī)范，是指人們共同遵守的行為方式的總和。廣義的群體規(guī)范包括社會制度、法律、紀律、道德、風(fēng)俗和信仰等，是一個社會里多數(shù)成員共同遵守的行為模式。30、單選題《禮記？中庸》中描述的“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”是指現(xiàn)代教學(xué)論中的_____。A:教學(xué)過程B:教學(xué)內(nèi)容C:教學(xué)目標D:教學(xué)方法參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：結(jié)合題干可知從博學(xué)、審問到篤行是一個過程，故應(yīng)是教學(xué)過程。31、單選題西方最早出現(xiàn)的教育專著是_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：B[解析]西方最早出現(xiàn)的教育專著是昆體良的《論演說家的教育》，夸美紐斯的《大教學(xué)論》是最早的教育學(xué)專題選B。32、單選題教學(xué)工作基本組織形式是_____。A:個別教學(xué)B:分組教學(xué)C:課堂教學(xué)D:現(xiàn)場教學(xué)參考答案:C本題解釋:參考答案：C。33、單選題能鑒別學(xué)業(yè)水平高低、能力強弱的測驗表明其_____很高。高A:難度B:信度C:效度D:區(qū)分度參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：區(qū)分度是指區(qū)別被試水平能力的量度，能鑒別學(xué)業(yè)水平高低、能力強弱。34、單選題反映古希臘著名哲學(xué)家柏拉圖教育思想的代表作品是。_____參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：《理想國》是體現(xiàn)古希臘偉大的哲學(xué)家和教育家柏拉圖的教育思想的代表作。35、單選題_____是人們對他人的認知判斷，首先是主要根據(jù)個人好惡得出一個判斷，然后再從這個判斷推論出認識對象其他品質(zhì)的現(xiàn)A:暈輪效應(yīng)B:近因效應(yīng)C:社會刻板效應(yīng)D:首因效應(yīng)參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：暈輪效應(yīng)，又稱“光環(huán)效應(yīng)”，指人們對他人的認知判斷首先是根據(jù)個人的好惡得出的，然后再從這個判斷推論出認知對象的其他品質(zhì)的現(xiàn)象。故得出本題答案選A。近因效應(yīng)是指當(dāng)人們識記一系列事物時對末尾部分項目的記憶效果優(yōu)于中間部分項目的現(xiàn)象。社會刻板效應(yīng)指人們對不同社會集團的人所持的固定劃一的看法。首因效應(yīng)，是人與人第一次交往中給人留下的印象，在對方的頭腦中形成并占據(jù)著主導(dǎo)地位的效應(yīng)，其中第一印象是典型的首因效36、單選題數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中形成的認真審題及審題方法會影響化學(xué)、物理等學(xué)習(xí)的審題態(tài)度及審題方法，這種學(xué)習(xí)遷移叫_____。A:具體遷移B:順應(yīng)遷移C:一般遷移D:重組遷移參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：一般遷移也稱“非特殊遷移”“普遍遷移”，是指在一種學(xué)習(xí)中所習(xí)得的一般原理、原則和態(tài)度對另一種具體內(nèi)容學(xué)習(xí)的影響，即原理、原則和態(tài)度的具體應(yīng)用。37、單選題根據(jù)耶基斯一多德森定律，下列說法中錯誤的是。_____A:在學(xué)生學(xué)習(xí)較容易的任務(wù)時，應(yīng)盡量使學(xué)生緊張一些B:在學(xué)生學(xué)習(xí)較復(fù)雜的任務(wù)時，應(yīng)盡量創(chuàng)設(shè)輕松自由的課堂氣氛C:在學(xué)生遇到困難或出現(xiàn)問題時，盡量心平氣和地慢慢引導(dǎo)D:不論學(xué)生任務(wù)難易都應(yīng)保持同樣的動機水平參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：【答案】D。38、判斷題皮亞杰認識發(fā)展論認為．人的組織行為能力和對環(huán)境的適應(yīng)能力都是從其過去的生物性本能方面繼承而來。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：皮亞杰認識發(fā)展論認為，人的組織行為能力和對環(huán)境的適應(yīng)能力最初是從其過去的生物性本能方面繼承而來。并不都是直接繼承而來。39、單選題提出“泛智教育思想”，探討“把一切事物教給一切人類的全部藝術(shù)”的教育家是_____。A:培根B:夸美紐斯C:赫爾巴特D:贊科夫參考答案:B本題解釋:【答案】B解析：在《大教學(xué)論》中，夸美紐斯用一句話概括了他的泛智教育思想，那就是“把一切事物教給一切人類的全部藝術(shù)”。40、單選題教學(xué)過程中,學(xué)生學(xué)習(xí)是在教師指導(dǎo)下進行的，說明學(xué)生的認識具有特殊性，表現(xiàn)在_____。A:認識的間接性B:認識的交往性C:認識的教育性D:有領(lǐng)導(dǎo)的認識參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：四個選項均是教學(xué)過程，是一種特殊的認識過程的表現(xiàn)．題干中的關(guān)鍵詞“在教師指導(dǎo)下”可知是“有領(lǐng)導(dǎo)的認識”。41、單選題下列關(guān)于幼兒園工作規(guī)程說法錯誤的是_____。A:幼兒園是對3周歲以上學(xué)齡前幼兒實施保育和教育的機構(gòu)B:幼兒膳食費應(yīng)實行民主管理制度，保證全部用于幼兒膳食，并每月向家長公布賬目C:幼兒入園前須進行體檢，合格者方可人園D:幼兒園須使用全國通用的普通話參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》第二條、第十條、第四十六條規(guī)定，選項ABC的敘述均正確。而根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》第二十八條規(guī)定：“幼兒園應(yīng)當(dāng)使用全國通用的普通話。招收少數(shù)民族幼兒為主的幼兒園，可使用當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族通用的語言?！惫蔬x項D錯誤。所以本題的正確答42、單選題以下傳統(tǒng)識字教材按編寫時間順序排列，正確的是。_____A:《急救篇》《千字文》《三字經(jīng)》《百家姓》B:《千字文》《三字經(jīng)》《百家姓》《急救篇》C:《三字經(jīng)》《百家姓》《急救篇》《千字文》D:《急救篇》《千字文》《百家姓》《三字經(jīng)》參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：記憶性題目。43、填空題____、知識、____、是制約學(xué)校課程的三大因素。參考答案:社會兒童本題解釋:【答案】社會、兒童44、多選題恐懼癥可分為_____。A:強迫恐懼癥B:單純恐懼癥C:廣場恐懼癥D:社交恐懼癥參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD解析：恐懼癥可分為單純恐懼癥(對一件具體的東西、動作或情境的恐怖)、廣場恐懼癥(害怕大片的水域、空蕩蕩的街道)和社交恐懼癥。45、判斷題人是自然性和社會性的統(tǒng)一，若單純強調(diào)人