幼兒模仿游戲《袋鼠媽媽》教案（共20篇）

第28頁共28頁幼兒模擬游戲《袋鼠媽媽》教案〔共20篇〕篇1：小班游戲袋鼠媽媽教案小班游戲袋鼠媽媽教案活動準(zhǔn)備：1、袋鼠的圖片，2、袋鼠媽媽的胸卡一個，袋鼠的胸卡假設(shè)干，狼的服飾一套。3、錄音機和磁帶4、布置森林場景活動過程：一、聽音樂《開火車》律動入室二、學(xué)習(xí)蹦跳步：1、老師出示圖片，引入2、復(fù)習(xí)歌曲《袋鼠》3、學(xué)習(xí)蹦跳步：〔1〕老師示范蹦跳步，幼兒學(xué)習(xí)。〔2〕幼兒兩人一起做蹦跳步。〔要求幼兒兩人動作協(xié)調(diào)一致，同時一下一下地跳，每小節(jié)跳一下〕4、啟發(fā)幼兒用不同動作表現(xiàn)“相親相愛”引導(dǎo)幼兒想出互相撫摸、拍打、摟抱等動作三、學(xué)游戲《袋鼠》提醒幼兒遵守游戲規(guī)那么1、老師邊放音樂邊講述故事：今天天氣可真好，袋鼠媽媽把她的孩子乖乖放在她的口袋里，帶著乖乖一起去森林里玩，袋鼠媽媽和乖乖相親相愛，非?？鞓贰Ｉ掷飦砹艘恢淮蠡依牵瑵u漸的尋找著小袋鼠。獵人叔叔及時趕來，打死了大灰狼。小袋鼠們又可以高快樂興的和媽媽在一起相親相愛了！2、老師講解游戲規(guī)那么：音樂一時，幼兒兩人一組，同時做蹦跳步，每小節(jié)跳一下。唱到第三句時，兩人做相親相愛的動作。到完畢句時，袋鼠們一起蹲下不動。音樂二時，大灰狼聽音樂按節(jié)拍大步走，做找袋鼠的樣子。等音樂完畢，獵人“砰”開槍，“大灰狼”倒地裝死。獵人說：“大灰狼死了，袋鼠出來吧！”袋鼠們又做蹦跳步繼續(xù)游戲。3、第一遍游戲老師當(dāng)袋鼠媽媽，請能干的`幼兒扮演“狼”和“獵人”提醒幼兒：“狼”出來時，“袋鼠”們蹲下不動。第二遍音樂再響起時，提醒“袋鼠”們按節(jié)拍做蹦跳步。4、每次游戲完畢后，老師簡單講評。〔1〕幼兒兩人一起做蹦跳步。〔要求幼兒兩人動作協(xié)調(diào)一致，同時一下一下地跳，每小節(jié)跳一下〕4、啟發(fā)幼兒用不同動作表現(xiàn)“相親相愛”，引導(dǎo)幼兒想出互相撫摸、拍打、摟抱等動作。三、學(xué)游戲《袋鼠》提醒幼兒遵守游戲規(guī)那么1、老師邊放音樂邊講述故事：今天天氣可真好，袋鼠媽媽把她的孩子乖乖放在她的口袋里，帶著乖乖一起去森林里玩，袋鼠媽媽和乖乖相親相愛，非?？鞓贰Ｉ掷飦砹艘恢淮蠡依?，漸漸的尋找著小袋鼠。獵人叔叔及時趕來，舉起lie槍打死了大灰狼。小袋鼠們又可以高快樂興的和媽媽在一起相親相愛了！2、老師講解游戲規(guī)那么：音樂一時，幼兒兩人一組，同時做蹦跳步，每小節(jié)跳一下。唱到第三句時，兩人做相親相愛的動作。到完畢句時，袋鼠們一起蹲下不動。音樂二時，大灰狼聽音樂按節(jié)拍大步走，做找袋鼠的樣子。等音樂完畢，獵人“砰”開槍，“大灰狼”倒地裝死。獵人說：“大灰狼死了，袋鼠出來吧！”袋鼠們又做蹦跳步繼續(xù)游戲。3、第一遍游戲老師當(dāng)袋鼠媽媽，請能干的幼兒扮演“狼”和“獵人”提醒幼兒：“狼”出來時，“袋鼠”們蹲下不動。第二遍音樂再響起時，提醒“袋鼠”們按節(jié)拍做蹦跳步。4、每次游戲完畢后，老師簡單講評。5、游戲完畢時袋鼠媽媽帶著小袋鼠們分開活動室。篇2：幼兒音樂游戲活動教案和教學(xué)反思:《袋鼠媽媽》幼兒音樂游戲活動教案和教學(xué)反思:《袋鼠媽媽》活動目的：1、按節(jié)拍協(xié)調(diào)的雙腳跳，并能根據(jù)音樂的變化表現(xiàn)游戲的情節(jié)。2、大膽創(chuàng)編并向同伴表達(dá)“相親相愛”的動作。3、體驗音樂游戲的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：袋鼠圖片?；顒舆^程：1、發(fā)聲練習(xí)：《我愛我的小動物》2、結(jié)合圖片，說說袋鼠的外形特征和生活習(xí)性，熟悉歌詞?！按髬寢屒懊嬗袀€什么？”——“袋鼠媽媽有個袋袋！”“袋袋里面有個什么？”——“袋袋里面有個乖乖！”“袋鼠乖乖為什么在袋鼠媽媽的口袋里？”——“乖乖和媽媽相親相愛！”“什么是‘相親相愛’？”——請幼兒自己說說對相親相愛的理解。小結(jié)：“袋鼠媽媽有個袋袋，袋袋里面有個乖乖，乖乖和媽媽相親相愛！相親相愛！”3、學(xué)習(xí)模擬袋鼠跳的`動作，邊說邊有節(jié)奏的做；“袋鼠怎樣走路？”“誰能來學(xué)一學(xué)？”“我們一起來學(xué)一學(xué)！”“袋鼠跳的時候是有節(jié)奏的，看看袋鼠是怎樣一下一下的跳的？”〔老師模擬袋鼠有節(jié)奏的邊說邊跳〕4、欣賞歌表演《袋鼠媽媽》“這是一首好聽的歌《袋鼠媽媽》，如今老師來當(dāng)袋鼠媽媽，小朋友聽一聽這首好聽的歌！”5、老師帶著幼兒表演唱《袋鼠媽媽》。“小袋鼠找到媽媽的時候，怎樣表示和媽媽相親相愛？”引導(dǎo)幼兒運用自己的動作表現(xiàn)和媽媽相親相愛的樣子。重點：指導(dǎo)幼兒找到一個同伴，一起拉手表現(xiàn)相親相愛的樣子。6、全體幼兒扮演小袋鼠，一起隨著音樂表演?！叭缃裾埿∨懋?dāng)袋鼠媽媽，小男孩當(dāng)袋鼠乖乖，我們一起再來表演一遍，好嗎？”“你喜歡這首歌嗎？回到家里你可以把這首歌教給媽媽，讓媽媽和一起來表演！”篇3：《袋鼠媽媽》教案活動名稱：袋鼠媽媽活動目的：1、通過游戲模擬懷孕時的媽媽，開展幼兒跳的動作;2、喜歡參與游戲，能與同伴輪換玩具玩游戲;3、鍛煉幼兒的團結(jié)協(xié)作才能。4、體驗人多力量大，同伴間應(yīng)該互相合作的情感。材料準(zhǔn)備：4個不同顏色的大布口袋(里面裝著沙子)、平衡木、活動過程：1、準(zhǔn)備活動：動物模擬動作2、游戲：《袋鼠媽媽》玩法：幼兒分成人數(shù)一樣的四隊，每一隊排頭的幼兒系上大口袋當(dāng)袋鼠媽媽，走過平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回來把口袋交給下一名幼兒;規(guī)那么：當(dāng)袋鼠媽媽必需要跳著完成游戲;沒跳的幼兒要重新開場。3、分散活動：提供大口袋，指導(dǎo)幼兒帶著大口袋模擬袋鼠媽媽的動作，扮演角色進展袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。活動反思：次活動的`內(nèi)容和目的都符合本班幼兒的年齡特點，重、難點突出，幼兒的學(xué)習(xí)勁頭也很足，尤其在競賽過程中能遵守游戲的規(guī)那么進展，秩序較好。但在動作講解過程中有點亂，有點急于求成。整個活動的運動量較少，應(yīng)該多給孩子運動，增加鍛煉身體的熱情。篇4：《袋鼠媽媽》教案活動目的：1、在理解袋鼠的根底上學(xué)習(xí)舞蹈《袋鼠媽媽》；2、體驗媽媽與寶寶相親相愛的美妙情感?；顒訙?zhǔn)備：多媒體課件、大灰狼頭飾、沙包假設(shè)干活動過程：一、視頻導(dǎo)入今天老師把袋鼠媽媽和它的寶寶都請來了，我們來看一看。二、理解袋鼠的特征，學(xué)習(xí)袋鼠跳1、出示小袋鼠圖片，引導(dǎo)幼兒觀察：小袋鼠的前腿和后腿有什么不一樣的？〔前腿短，后腿長〕小朋友學(xué)一學(xué)袋鼠站著的樣子。小袋鼠是怎么走路的？〔學(xué)一學(xué)〕2、出示袋鼠媽媽圖片，引導(dǎo)幼兒觀察：小結(jié)：袋鼠媽媽的肚子上有個口袋，小袋鼠小的時候就生活在里面。三、用袋鼠跳的動作學(xué)習(xí)舞蹈《袋鼠媽媽》1、欣賞歌曲《袋鼠媽媽》2、理解歌曲內(nèi)容，學(xué)跳《袋鼠媽媽》四、游戲穩(wěn)固“袋鼠媽媽”袋鼠媽媽要帶小袋鼠到森林里去玩，可是森林里有兇惡的大灰狼，小袋鼠千萬不能亂跑，要跟媽媽在一起。袋鼠們要跳著舞去森林。大灰狼來了，袋鼠媽媽英勇地用“沙包”趕走了大灰狼。天黑了，小袋鼠們跳著舞回家了。五、體驗媽媽與寶寶相親相愛的美妙情感觀看雞媽媽和小雞、狗媽媽和小狗、鳥媽媽和小鳥、貓媽媽和小貓相親相愛的場景，聯(lián)絡(luò)自己和媽媽相親相愛的場景，激發(fā)幼兒更加愛媽媽的情感。六、活動完畢小朋友都愛自己的媽媽，回家把《袋鼠媽媽》的舞蹈跳給媽媽看！篇5：《袋鼠媽媽》教案[活動目的]1、按節(jié)拍協(xié)調(diào)的做蹦跳步，并能根據(jù)音樂變化表現(xiàn)游戲情節(jié)。2、創(chuàng)編向同伴表達(dá)“相親相愛”的動作。3、體驗音樂游戲的樂趣。[活動準(zhǔn)備]1、活動前熟悉游戲歌曲內(nèi)容。2、袋鼠媽媽和寶寶活動的課件3、扮演袋鼠媽媽用的大口袋[活動過程]一、導(dǎo)入：跟媽媽一起跳進活動室。二、通過看課件理解袋鼠的特征，并練習(xí)跟音樂有節(jié)拍的雙腳并攏跳。1、幼兒扮演袋鼠媽媽一拍一拍練習(xí)跳。師：袋鼠怎樣走路?誰能來學(xué)學(xué)?我們一起來學(xué)一學(xué)。2、設(shè)置情景，幼兒扮演乖乖，老師扮演媽媽。請乖乖跳到媽媽這里來，跳過來的，媽媽抱抱乖乖親親乖乖，并和媽媽做一個擁抱的動作。三、老師鼓勵引導(dǎo)幼兒大膽想象、表現(xiàn)相親相愛的姿態(tài)、動作和表情，并隨音樂進展表演。1、師引導(dǎo)幼兒兩人自由結(jié)伴做相親相愛的動作提問：什么是相親相愛?請幼兒說說自己對相親相愛的理解。2、一局部幼兒扮演袋鼠媽媽，一局部幼兒扮乖乖，乖乖跳到媽媽這里要和媽媽做一個相親相愛的動作。四、完好隨音樂進展游戲。1、師和幼兒2人示范表演一遍(手拉手)2、全體幼兒拉手一起表演游戲。3、幼兒2人手拉手進展游戲。五、穩(wěn)固游戲情節(jié)，增添游戲興趣。老師和一名幼兒在一個大口袋里扮演袋鼠媽媽和乖乖，玩游戲。六、活動延伸：幼兒2人一組繼續(xù)用口袋玩游戲。篇6：游戲名稱：袋鼠媽媽設(shè)計思路：這個年齡段的寶寶對游戲很感興趣，他們喜歡和家長做游戲，更喜歡自己的參與，結(jié)合這一特點，設(shè)計了本次活動，老師與寶寶家長共同參與活動，在孩子們喜歡的游戲中學(xué)習(xí)方位詞。適用年齡：30個月—36個月活動準(zhǔn)備：場地上安排4條跑道，一對母子〔女〕為一組，四組同時開展競賽?；顒舆^程：寶寶扮演小袋鼠站在前面，媽媽扮演袋鼠媽媽站在后面，寶寶的雙腳分別踩在媽媽的兩只腳上，媽媽的雙手扶著寶寶的身體，母子二人節(jié)奏一致地向前快走。先到達(dá)終點的家庭為成功者?；顒臃此迹罕敬位顒拥拈_展能訓(xùn)練寶寶動作的敏捷性和控制才能，培養(yǎng)母子之間的協(xié)調(diào)性，讓寶寶在和媽媽的親密配合中享受成功的快樂。篇7：袋鼠媽媽教案含反思戶外活動：袋鼠媽媽目的：1、通過游戲模擬懷孕時的媽媽，開展幼兒跳的動作；2、喜歡參與游戲，能與同伴輪換玩具玩游戲；3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗安康活動的樂趣。4、培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的觀念。準(zhǔn)備：4個不同顏色的大布口袋〔里面裝著沙子〕、平衡木、過程：1、準(zhǔn)備活動：動物模擬動作。2、游戲：《袋鼠媽媽》玩法：幼兒分成人數(shù)一樣的四隊，每一隊排頭的幼兒系上大口袋當(dāng)袋鼠媽媽，走過平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回來把口袋交給下一名幼兒；規(guī)那么：當(dāng)袋鼠媽媽必需要跳著完成游戲；沒跳的幼兒要重新開場。3、分散活動：提供大口袋，指導(dǎo)幼兒帶著大口袋模擬袋鼠媽媽的動作，扮演角色進展袋鼠媽媽跳跳跳的游戲?；顒臃此迹捍位顒拥膬?nèi)容和目的都符合本班幼兒的年齡特點，重、難點突出，幼兒的學(xué)習(xí)勁頭也很足，尤其在競賽過程中能遵守游戲的規(guī)那么進展，秩序較好。但在動作講解過程中有點亂，有點急于求成。整個活動的運動量較少，應(yīng)該多給孩子運動，增加鍛煉身體的熱情。篇8：袋鼠媽媽中班教案活動目的：1、在理解袋鼠的根底上學(xué)習(xí)舞蹈《袋鼠媽媽》。2、體驗媽媽與寶寶相親相愛的美妙情感。3、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，開展幼兒的表現(xiàn)力。4、體驗歌唱活動帶來的愉悅。活動準(zhǔn)備：多媒體課件、大灰狼頭飾、沙包假設(shè)干活動過程：一、視頻導(dǎo)入今天老師把袋鼠媽媽和它的寶寶都請來了，我們來看一看。二、理解袋鼠的特征，學(xué)習(xí)袋鼠跳1、出示小袋鼠圖片，引導(dǎo)幼兒觀察：小袋鼠的前腿和后腿有什么不一樣的？〔前腿短，后腿長〕小朋友學(xué)一學(xué)袋鼠站著的樣子。小袋鼠是怎么走路的？〔學(xué)一學(xué)〕2、出示袋鼠媽媽圖片，引導(dǎo)幼兒觀察：袋鼠媽媽的樣子好奇怪，肚子上有個什么？大口袋是干什么用的？小結(jié)：袋鼠媽媽的肚子上有個口袋，小袋鼠小的時候就生活在里面。三、用袋鼠跳的動作學(xué)習(xí)舞蹈《袋鼠媽媽》1、欣賞歌曲《袋鼠媽媽》2、理解歌曲內(nèi)容，學(xué)跳《袋鼠媽媽》跟著音樂隨老師用袋鼠跳的動作完好表演《袋鼠媽媽》四、游戲穩(wěn)固“袋鼠媽媽”袋鼠媽媽要帶小袋鼠到森林里去玩，可是森林里有兇惡的大灰狼，小袋鼠千萬不能亂跑，要跟媽媽在一起。袋鼠們要跳著舞去森林。大灰狼來了，袋鼠媽媽英勇地用“沙包”趕走了大灰狼。天黑了，小袋鼠們跳著舞回家了。五、體驗媽媽與寶寶相親相愛的美妙情感觀看雞媽媽和小雞、狗媽媽和小狗、鳥媽媽和小鳥、貓媽媽和小貓相親相愛的場景，聯(lián)絡(luò)自己和媽媽相親相愛的場景，激發(fā)幼兒更加愛媽媽的情感。六、活動完畢小朋友都愛自己的媽媽，回家把《袋鼠媽媽》的舞蹈跳給媽媽看！課后反思總的來說，我感覺這節(jié)課不錯。首先我根據(jù)本班孩子的年齡特點和已有的生活經(jīng)歷，將活動目的定為：1、在理解袋鼠的根底上，嘗試用袋鼠跳學(xué)習(xí)舞蹈《袋鼠媽媽》；2、在舞蹈中體驗媽媽與寶寶相親相愛的美妙情感。在課程環(huán)節(jié)的設(shè)計上我也下了很多功夫，我用了形象而生動的視頻《動物世界》來導(dǎo)入，強烈吸引了孩子們的眼球。接下來我利用圖片引導(dǎo)孩子通過仔細(xì)觀察更深入的理解袋鼠的外形特征以及走路的方式，然后讓孩子們用自己的身體學(xué)習(xí)袋鼠的樣子和走路方式，同時還給孩子們介紹了袋鼠媽媽以及它的大口袋。在孩子們都對袋鼠有了一定認(rèn)識后，我向孩子們介紹了歌曲《袋鼠媽媽》，從歌曲里孩子們又對袋鼠媽媽和小袋鼠有了更深的認(rèn)識，最后請孩子們用袋鼠跳的動作來學(xué)習(xí)舞蹈《袋鼠媽媽》，孩子們很自然地就掌握了舞蹈的動作要領(lǐng)，從而完好的用肢體動作來表現(xiàn)舞蹈。當(dāng)然，為了不斷吸引孩子的注意力，在孩子跟音樂完好跳兩遍后，我又設(shè)計了游戲穩(wěn)固環(huán)節(jié)，巧妙利用孩子愛玩的天性，用大灰狼和袋鼠媽媽搏斗的游戲，再一次將孩子們的興趣推向了高潮。本節(jié)課的缺乏之處是在游戲穩(wěn)固環(huán)節(jié)中，孩子們沒有完全玩起來，這完全是因為我駕馭課堂的才能還有所欠缺，假如我能帶孩子在“草地上”多玩一會，大灰狼的出現(xiàn)再突然一點，我想效果會更好的。篇9：小班教案《袋鼠媽媽》一、活動目的：1.在說說、看看、聽聽中認(rèn)識袋鼠，初步熟悉、理解歌曲內(nèi)容。2.積極參與歌表演活動。3.感受與媽媽相親相愛在一起的快樂與幸福。二、活動準(zhǔn)備：關(guān)于相親相愛的圖片、袋鼠玩偶、課件ppt等等。三、活動過程：〔一〕以圖片引入1.出示圖片P1，老師帶來了一張幸福的照片，他們在做什么？為什么這樣做？2.爸爸媽媽愛你們嗎?他們以什么方式來表達(dá)愛你的？3.小結(jié)：爸爸媽媽愛你們，你們愛爸爸媽媽，叫做相親相愛。4.你們是以這樣的方式跟爸爸媽媽相親相愛，那我們來看看哥哥姐姐是怎樣跟他家人相親相愛的？5.出示圖片P2-P7，理解相親相愛不同表達(dá)方式?！捕承蕾p理解歌曲你們是爸爸媽媽的小寶貝、小乖乖，跟爸爸媽媽相親相愛，那我們來看看，還有誰也跟他的爸爸媽媽相親相愛？它就藏在這首歌曲里面，我們來聽一聽。1.是誰在歌曲里面？他們在做什么？你認(rèn)為他們是怎么做的？做出來給大家看看。2.我們在聽聽，是不是你們想的那樣。3.出示圖片P8-P12，袋鼠媽媽有一個什么？它想聽你們唱出來。〔三〕積極參與歌表演，感受與媽媽相親相愛的幸福快樂。1.完好表演〔1〕出示袋鼠媽媽指偶，袋鼠媽媽說你們唱歌好聽，想聽你們唱歌，誰來做袋鼠媽媽？誰來做小袋鼠？〔2〕小袋鼠也想聽聽你們唱歌。四、完畢：小袋鼠想出玩，我們把小乖乖放進袋袋，出去玩了。篇10：小班教案《袋鼠媽媽》合：讓我們一起跟著音樂唱唱、跳跳，相親相愛!玩法說明：幼兒根據(jù)提示語，兩兩結(jié)伴分別扮演袋鼠媽媽和袋鼠寶寶，一前一后面向同方向站立，“媽媽”雙手扶住“寶寶”的肩膀，共同跟隨歌曲錄音邊唱邊有節(jié)奏地跳，最后一句做一個表現(xiàn)“相親相愛”的動作，如互相擁抱、互相依偎等。一遍演唱完畢后，幼兒交換角色再次演唱。指導(dǎo)要點：1．個別幼兒可能會出現(xiàn)只挑選固定同伴的情況，老師要鼓勵其向快速完成兩兩結(jié)伴的幼兒學(xué)習(xí)。2．假如幼兒在選擇角色時發(fā)生矛盾，老師可引導(dǎo)幼兒知道在接下來的環(huán)節(jié)中可以互相交換角色。3．假設(shè)發(fā)現(xiàn)有的幼兒合樂性較差，可鼓勵其先扮演袋鼠媽媽，邀請合樂性較好的幼兒扮演袋鼠寶寶，合樂性較差的幼兒雙手搭在合樂性較好的幼兒肩上時，可以在其帶動下加強對旋律和節(jié)奏的感受力。4．及時表揚能創(chuàng)編出不同的“相親相愛”動作的幼兒。篇11：小班教案《袋鼠媽媽》游戲目的：鍛煉幼兒跳的技能。樂意與同伴合作游戲，體驗游戲的愉悅。通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。游戲準(zhǔn)備：四個不同顏色的大布口袋(里面裝著沙子)、平衡木游戲玩法：幼兒分成人數(shù)一樣的四隊，每一隊排頭的幼兒系上大口袋當(dāng)袋鼠媽媽，走過平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回來把口袋交給下一名幼兒。游戲規(guī)那么：當(dāng)袋鼠媽媽必需要跳著完成游戲，沒跳的幼兒要重新開場。教學(xué)反思：小孩子在這次活動中，都能懂得遵守游戲規(guī)那么，孩子們積極投入到這個游戲之中，大家興致很高，從活動中學(xué)會了雙腳向前跳的技能，鍛煉其腿部力量。設(shè)計教案時，緊緊抓住幼兒年齡特點，以游戲為主，通過讓小孩子玩一些富有情趣的游戲，活潑課堂氣氛，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子在活動的過程中去發(fā)現(xiàn)問題，拓展思維，讓他們在盡享學(xué)習(xí)成功的喜悅中，使求知之欲望、探究之精神得到升華，同時也在潛移默化中培養(yǎng)了孩子的合作意識和進取精神。篇12：小班教案《袋鼠媽媽》目的：1．能兩兩結(jié)伴進展歌表演，模擬袋鼠跳時動作較合拍。2．嘗試創(chuàng)編表現(xiàn)“相親相愛”的動作。3．愿意與不同幼兒結(jié)伴游戲。準(zhǔn)備：1．幼兒在集體活動中學(xué)唱過歌曲《袋鼠媽媽》。2．老師在鋼琴伴奏下演唱歌曲，錄制成音頻資料，并配上提示語，保存于u盤中。音樂開場前的提示語：老師1：我是袋鼠寶寶。篇13：小班教案《袋鼠媽媽》活動目的：進步幼兒動作的協(xié)調(diào)性和跳躍和平衡才能；培養(yǎng)幼兒的合作意識及開展親子關(guān)系。鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。選用材料：廢舊紙盒、袋鼠媽媽的大圖片、正面是字反面是小袋鼠的字卡假設(shè)干、塑料袋、即時貼、針線制作方法：1、先將袋鼠媽媽的圖片，小袋鼠字卡圖片壓膜。2、在袋鼠媽媽肚子上用針線把塑料袋縫上，當(dāng)作袋鼠的大袋子。3、把紙盒貼在袋鼠媽媽背上，用紙做的草裝飾在盒子上。應(yīng)用年齡和地點：合適于2?D4歲幼兒使用，可以作為老師活動時的教具，也可以投放在語言區(qū)，識字區(qū)供幼兒操作。教具功能：識字區(qū)：幼兒拿著有袋鼠寶寶的字卡，念出來袋鼠寶寶身上的字，再去找袋鼠媽媽。把字卡放進袋鼠媽媽的袋子里。這樣袋鼠字寶寶就找到媽媽了。教學(xué)反思：小孩子在這次活動中，都能懂得遵守游戲規(guī)那么，孩子們積極投入到這個游戲之中，大家興致很高，從活動中學(xué)會了雙腳向前跳的技能，鍛煉其腿部力量。篇14：小班教案《袋鼠媽媽》活動名稱：袋鼠媽媽活動目的：1、通過游戲模擬懷孕時的媽媽，開展幼兒跳的動作；2、喜歡參與游戲，能與同伴輪換玩具玩游戲；材料準(zhǔn)備：4個不同顏色的大布口袋〔里面裝著沙子〕、平衡木、活動過程：1、準(zhǔn)備活動：動物模擬動作2、游戲：《袋鼠媽媽》玩法：幼兒分成人數(shù)一樣的四隊，每一隊排頭的幼兒系上大口袋當(dāng)袋鼠媽媽，走過平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回來把口袋交給下一名幼兒；規(guī)那么：當(dāng)袋鼠媽媽必需要跳著完成游戲；沒跳的幼兒要重新開場。3、分散活動：提供大口袋，指導(dǎo)幼兒帶著大口袋模擬袋鼠媽媽的動作，扮演角色進展袋鼠媽媽跳跳跳的游戲?；顒臃此迹捍位顒拥膬?nèi)容和目的都符合本班幼兒的年齡特點，重、難點突出，幼兒的學(xué)習(xí)勁頭也很足，尤其在競賽過程中能遵守游戲的規(guī)那么進展，秩序較好。但在動作講解過程中有點亂，有點急于求成。整個活動的運動量較少，應(yīng)該多給孩子運動，增加鍛煉身體的熱情。篇15：小班教案《袋鼠媽媽》活動目的：1、在說說、看看、聽聽中認(rèn)識袋鼠，初步熟悉、理解歌曲內(nèi)容。2、感受與媽媽相親相愛在一起的快樂與幸福。活動準(zhǔn)備：袋鼠裝飾及玩偶、PPT、錄像等等?；顒舆^程：春天來了隨著《春天》的音樂律動第一遍幼兒隨音樂即興表演第二遍師：春天真美呀！小花、小柳樹你們在哪里？蝴蝶姑娘你在哪里？小蜜蜂去哪里了？小白兔快出來玩吧！相親相愛師：春天來了，在美麗的春天里有一個重要的節(jié)日，這個節(jié)日剛剛過去，你們知道是什么節(jié)日嗎〔3月8日婦女節(jié)〕，這是媽媽們的節(jié)日，我們每個人都有一個好媽媽，媽媽愛我，我也愛媽媽。――說說講講〔伴隨音樂〕師：媽媽愛不愛你們呀？我真想知道媽媽是怎么愛你們的呀？你是怎么愛媽媽的呢？〔幼兒隨講：擁抱、親吻、買好吃好玩的東西……〕小結(jié)：就像我們小朋友說的，在媽媽的心目中，我們小朋友就是媽媽的.心肝寶貝，媽媽最喜歡自己的寶寶，而在小朋友的心中，最喜歡自己的媽媽，最最離不開的人也是媽媽。寶寶愛媽媽，媽媽愛寶寶，這個就叫做相親相愛。溫馨分享〔欣賞DV錄像〕師：想不想知道媽媽有多愛你呀？讓我們來聽聽媽媽的聲音，聽聽媽媽到底有多愛你？篇16：小班教案《袋鼠媽媽》師：不僅你們的媽媽寶貝自己的孩子，所有的媽媽都很寶貝自己的孩子，看看這是誰的媽媽呀？〔圖片展示〕哦！原來是袋鼠媽媽，它和你們的媽媽一樣最寶貝自己的小乖乖〔咦？誰是小乖乖你們知道嗎？〕她是怎么愛自己的小乖乖的，讓我們。提問：她是怎么愛自己的小乖乖的？〔引出育兒袋〕短片欣賞。袋鼠媽媽很愛自己的小乖乖，她的胸前有一個袋袋，像口袋一樣，叫做育兒袋，是用來養(yǎng)育、保護自己小袋鼠的袋袋。袋鼠媽媽真愛自己的小乖乖，她用自己的育兒袋來照顧、保護她的小寶寶們，熟悉歌曲――欣賞歌曲師：今天老師要為大家唱一首好聽的歌曲，叫做《袋鼠媽媽》，這首歌講的是袋鼠媽媽和小袋鼠在一起相親相愛的事情，你們想不想聽呀，讓我們聽聽看歌里講了些什么。提問：你們聽到歌里面唱了什么呀？〔幼兒隨講〕――幼兒表演歌曲師：聽到袋鼠媽媽愛小乖乖的事情，她們在一起相親又相愛，我真喜歡這些得意的小袋鼠呀，想不想學(xué)學(xué)他們的樣子呀？鉆在袋袋里，透出小腦袋，出來跳跳跳，和媽媽抱抱〔幼兒跟隨老師在伴奏下做動作〕師：多得意的小袋鼠呀，你們瞧瞧自己的口袋里有什么呀？〔口袋里有一個小袋鼠〕袋鼠媽媽那么愛自己的孩子，我們也來跟著音樂學(xué)學(xué)看袋鼠媽媽吧。完畢語：好啦小袋鼠玩累了要睡覺啦，如今你們都是好媽媽，都有一個育兒袋，把它輕輕地放到口袋里，讓我們安靜地帶著自己的小袋鼠回教室吧。篇17：小班教案《袋鼠媽媽》玩法：幼兒分成人數(shù)一樣的四隊，每一隊排頭的幼兒系上大口袋當(dāng)袋鼠媽媽，走過平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回來把口袋交給下一名幼兒；規(guī)那么：當(dāng)袋鼠媽媽必需要跳著完成游戲；沒跳的幼兒要重新開場。3。分散活動：提供大口袋，指導(dǎo)幼兒帶著大口袋模擬袋鼠媽媽的動作，扮演角色進展袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。教學(xué)反思：小孩子在這次活動中，都能懂得遵守游戲規(guī)那么，孩子們積極投入到這個游戲之中，大家興致很高，從活動中學(xué)會了雙腳向前跳的技能，鍛煉其腿部力量。設(shè)計教案時，緊緊抓住幼兒年齡特點，以游戲為主，通過讓小孩子玩一些富有情趣的游戲，活潑課堂氣氛，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子在活動的過程中去發(fā)現(xiàn)問題，拓展思維，讓他們在盡享學(xué)習(xí)成功的喜悅中，使求知之欲望、探究之精神得到升華，同時也在潛移默化中培養(yǎng)了孩子的合作意識和進取精神。篇18：小班教案《袋鼠媽媽》活動目的：1。通過游戲模擬懷孕時的媽媽，開展幼兒跳的動作；2。喜歡參與游戲，能與同伴輪換玩具玩游戲；3。喜歡參與游戲，體驗。4。能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護?；顒訙?zhǔn)備：4個不同顏色的大布口袋〔里面裝著沙子〕、平衡木活動過程：1。準(zhǔn)備活動：動物模擬動作篇19：《袋鼠媽媽》的教案活動目的：一、讓幼兒在掌握兒歌的根底上變換多種形式練習(xí)2/4拍的節(jié)奏，如朗讀與默誦相結(jié)合、