咨詢公司為企業(yè)做的培訓方案

有限公司培訓項目星火企業(yè)管理咨詢有限公司A老師（TelB有限公司培訓項目星火企業(yè)管理咨詢有限公司A老師（TelB老師（Tel編制單位：企業(yè)管理咨詢有限公司編制時間：2022/實施方案一'項目背景公司自建設以來，匯集了來自于不同背景、不同水平公司的人員，管理隊伍人員能力參差不齊，管理方法手段也存在差異，為統(tǒng)一管理思想，提升意識，打造公司人才梯隊，公司急需開展管理人員的系統(tǒng)培訓，完善人才培養(yǎng)機制，帶動公司內部管理提升，以支持公司戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)。星星之火，可以燎原。公司通過建立“星火”培育計劃，一方面，希望通過星火之光，照亮公司發(fā)展之路。另一方面，希望培養(yǎng)的人才都能成為公司星火,不斷散播，發(fā)展成燎原之勢。二、培訓目標.管理團隊思想意識統(tǒng)一；.人員管理能力提升；.建立公司人才儲備庫；.完善公司人才培養(yǎng)及晉升機制。三、培養(yǎng)對象結合公司發(fā)展，策劃從新員工-中高層四個層級培訓計劃，分別命名為火種、火苗、火炬、火焰。建立公司整體培訓體系，結合公司需求，本期開展火苗及火炬班。類型培訓對象培訓學時開展時間火種員工培養(yǎng)10學時/人后期開展火苗基層管理人員（班組長+后備班組長）20學時/人本期開展火炬部門骨干+后備干部20學時/人本期開展火焰中高層管理人員30學時/人后期開展四、培訓方式設計（我司提供了以下幾種培訓方式供貴公司進行選擇）方式1：一對一培訓說明：培訓師根據(jù)培訓對象的類別（如生產(chǎn)、質量、行政、后勤、設備、采購、倉庫等）及不同類型人員的職能職責，個性化設計培訓內容，且培訓師

對學員進行一對一培訓。根據(jù)培訓內容，學員在工作中對培訓內容進行實踐，每次培訓時長為2小時，講解1個知識點，其中1小時用于知識點講解，1小時用于現(xiàn)場實踐和指導。培訓前期確定每個知識點的榆出物，培訓完成后，由培訓方組織該學員的上級領導與人事部門相關人員對該學員的培訓成果進行驗收。優(yōu)點：每次對單個學員培訓時間短，人事部門容易協(xié)調培訓時間，培訓效果好，且對企業(yè)正常生產(chǎn)及經(jīng)營活動影響小。缺點：培訓周期長，投入師資人力較多，培訓成本相對較高。方式2：集中式培訓說明：根據(jù)公司時間安排，對班組長、后備班組長、工段長進行集中培訓。優(yōu)點：整體培訓成本低。缺點：培訓過程中學員互動性較差，無法關注到每個學員的知識掌握情況，且無法根據(jù)班組特點（如生產(chǎn)班組、質量班組、物流班組、倉庫班組、設備班組）等特點進行針對性培訓，培訓內容落地主要依靠公司培訓部門及上級領導進行監(jiān)控，可能受到監(jiān)控人員及學員本人的工作積極性、責任性影響。方式3：內外訓結合說明：在公司內部選拔一批優(yōu)秀骨干員工作為外訓對象，由我司進行集中培訓，培訓期間布置工作任務，并進行開發(fā)和授課訓練，成為公司內訓師，再由內訓師對培訓內容在公司內部進行轉訓，我司與貴公司人事部門一起對轉訓過程進行跟蹤和指導，確保轉訓效果，轉訓是否成功作為評價內訓師是否合格的依據(jù)。優(yōu)點：可以培養(yǎng)內部師資人員，成為公司內訓師，為后公司以后的發(fā)展提供持續(xù)的培訓支撐力，且通過對培訓內容的轉訓，實現(xiàn)對內部培訓師的授課技巧、專業(yè)知識、實踐能力、指導他人的能力全面提升。缺點：培訓周期長，內訓師和人事部門需要投入大量的精力和時間。方式4：方式1+方式2說明：綜合結合方式1與方式2的有缺點，在公司內部選拔部分人員采取

一對一進行培訓，其他人員采取一對多培訓。優(yōu)點：在保證核心骨干人員的培訓質量與效果的同時，還能降低培訓成本。缺點：無法保證所有人員的培訓效果。五'培訓路徑（-）選擇培訓方案與公司對整體方案思路進行共識，結合公司實際情況進行方案優(yōu)化和修訂。（二）培訓需求調研培訓需求主要從四個方面進行調研，一是調研培訓對象的工作環(huán)境、崗位主要工作任務、工作痛點等；二是調研公司管理制度中對培訓對象的要求，以及各項管理制度的內容；三是公司人事部門對該崗位的能力、績效要求等；四是培訓對象的直接領導的關注點，希望對下屬哪些方面進行提升。（三）設計培訓課件根據(jù)貴公司選擇的培訓方案特點，結合各方的培訓需求，設計共性+個性化的培訓課件，確保培訓課程的針對性。課件設計完成后，由人事部門對課件內容的科學性和合理性進行審核，若審核不通過，則我司根據(jù)提出的審核意見，對課件進行修訂和調整，直至滿意為止。（四）培訓人員確定建立人員篩選機制，由公司各部門領導推薦確認培養(yǎng)人員，對入圍人員進行確定，形成培訓學員清單。（五）培訓計劃排程人事部門根據(jù)公司生產(chǎn)計劃情況，每月底對次月的培訓計劃進行排程。（六）實施培訓.開班：策劃開班儀式，提高領導重視度及員工參與熱情。.課程大綱（供參考，可結合企業(yè)需求進行修改調整）：基層管理人員（班組長+后備班組長）——火苗班（本期開展）第一階段：學習理念培訓No.課程名稱培訓目的課時1學習的價值提高員工培訓主動性和積極性。2h2班組長角色認知深刻理解班組長的角色定位、職責以及需具備的職業(yè)素養(yǎng)。4h第二階段：專業(yè)知識培訓模塊課程名稱培訓內容和目的理事班組長七大任務明確班組長工作內容，提高管理能力。異常問題處理流程出現(xiàn)異常問題時，能夠及時處理，確保問題得到有效解決。班組質量管理掌握質量管理工具、方法，降低質量問題的發(fā)生，提高公司產(chǎn)品質量。班組安全管理開展現(xiàn)場危險源辨識和安全巡查工作，安全異常處理流程，掌握安全異常處理的流程，確保遇到安全問題時不慌亂，避免問題擴大化，是問題得到有效遏制和處理?，F(xiàn)場管理學習現(xiàn)場5s管理及目視化管理內容。設備管理設備操作者和設備維修人員在設備維護中分別扮演的角色，以及工作分工和任務，做好設備日常保養(yǎng)和維護的方法。精益工具方法掌握PDCA、七大浪費、現(xiàn)場改善等內容。標準化管理看板管理以及班組層的標準化建設與執(zhí)行。

模塊課程名稱培訓內容和目的問題解決方法班組內部的重大問題如何解決。管人溝通技巧掌握有效溝通技巧，掌握基本的溝通原則，具備較強的團隊溝通能力促進團隊和諧。團隊管理團隊構建、團隊計劃管理、過程監(jiān)控和調整等。TWI-JI工作指導熟練掌握工作指導技能，能為學員制定培訓文件，并對作業(yè)指導員進行指導。TWI-JR工作關系培育基層管理人員學會與上級和下屬處理好工作關系，避免形成矛盾。個人素質目標管理與時間管理以目標為導向，開展各項工作。將工作以要事優(yōu)先的原則，合理規(guī)劃時間辦公軟件操作常用Word、Excel、PPT操作方法第三階段：現(xiàn)場實踐及交流No.課程培訓目的課時1現(xiàn)場實踐結合前期所學，對現(xiàn)場進行改善，組織團隊對現(xiàn)場改善成果進行評價和驗收?，F(xiàn)場輔導+團隊評價2總結交流研討對學習過程及內容進行總結和分享IhXl次2.2部門骨干+后備干部一一火炬班（本期開展）第一階段：綜合能力提升No.課程名稱培訓目的課時1PDCA項目管理對項目整體流程進行有效管控2h2高效會議掌握會議流程及技巧，提高會議有效性。2h3現(xiàn)場改善具備改善思維，提高改善意識。掌握現(xiàn)場課題改善步驟。2h4精益系統(tǒng)概論提高精益思想，統(tǒng)一意識2h第二階段：現(xiàn)場實踐及交流No.內容目的備注1開展現(xiàn)場課題改善解決公司重難點問題現(xiàn)場輔導2課題發(fā)布改善成果分享及評價團隊評價（七）培訓效果驗收1.培訓考核方式：最終學員培訓認證結果采取過程參與（15%）+理論考試（25%）+現(xiàn)場實踐認證（60%）方式。①過程參與：建立過程參與機制，從參與學習考勤結果、過程表現(xiàn)等進行評價。②理論考試：總體課程進行理論考試。③現(xiàn)場實踐認證：結合培訓內容，學員開展現(xiàn)場課題改善，發(fā)布改善成果，結合改善效果及難以程度，進行評價④培訓效果評估：每次培訓后，對培訓過程進行滿意度評價。（八）結業(yè)典禮策劃培訓班結業(yè)典禮活動。（九）認證并納入人才庫管理.培訓考核后，對通過認證的學員進行認證，頒發(fā)證書。.制定人才庫管理機制，制定入庫出庫管理細則，并將人才庫與公司晉升、績效管理等內容掛鉤，制定人才發(fā)展渠道。六、預期投入No.主要內容費用預