主題教學活動

主題數(shù)擘活勤：ravar山中傅奇主題教孽:瞅穗下的婚置【五丁的教擘活勤主題】一、擘雪領域：彈性擘曾第敦二、主題活勤名耦：轍轅下的婚橙三、教擘封象：五年級四、教阜第數(shù)：傅^^中的五大家族（2）、力輿美的交H（2\H上功夫（6\傅頌琉璃（6\[vuvu^古】（4）,共二十第五、教擘等甥十者：洪JH羲老肺六、程主題ISti■理念：X【四丁上:"石壁文化步道之故事”，延伸到talimalaw家屋,talimalaw家屋外常架有轍錯…】逵瓦SB是ravar族群的彝源地。在全球化的富下，逵瓦SB仍保有rF多自古流停的雪俗。睪者，覲察逵瓦iWtilimaraw家屋外常立結(jié)婚疇用的轍德。睪者掇以其中的轍穗下的婚覆來延伸不同面向的教擘活勤，如【^^中的五大家族】來再一次重新自己的部落，或且知道可以立轍箱的五大貴族家於部落之所在地及家名虢?！玖浢赖慕辉赹^轍穩(wěn)埸域中各彳固"物"所表現(xiàn)的文化意涵，旋由It除遢轍箱的,來指溥排潸族謾轍遭的美擘文化。轍撬下的婚橙中，的配戴是有其文化意涵的，在其中也表琪，了排灣族P皆序的覲念，故以[]1上功夫】的技蓼,結(jié)合家是來停曾排灣族的^^文化，期能^小朋友§1瞬輿寅作文化，加且鼓勘裝揮其食J意表現(xiàn)。轍轅下的婚橙中，琉璃珠是表垣排灣族身份位陪的聘物。在逵瓦H部落桂言午多vuvu（熊熊、奶奶輩的^神，常於日常生活配戴琉璃珠，琉璃珠典生活是雪雪相琉璃珠有不同的^路，在不同觸路中引含了不同的意羲輿故事，故樊展【傅頌琉璃】的子軍元，以憤同小朋友及田野^查的方式，

vuvulH較常配戴的琉璃珠名耦、故事...等，透遇VUVU1H的在地,也K小朋友自我建情在地的知【vuvu的15】懸社［1的耆老述部落遭移史、蓬瓦SB的mamazangiljan、植物生熊…等。七、教材架橫IU:八、活勤流程：傅中的五大家族（2）一土力輿美的交籍（2）fII上功夫（6）—傅琉璃（6）【vuvuIM百（4）,共二十?^九、教擘目襟:（—）能瞭解ravar和vuculj之不同。（二）能瞭解立轍錯的意涵。（三）能!五大貴族家。（四）能^^或介貂部落地圈。〈五〉能描述轍穗上物的名耦及其意涵?！戳的苡蚂遏斁椭欈H轅?！雌摺的懿t解婚橙中^（5之各槿名耦及婚橙配戴原即?！窗恕的茈S同老肺裝作,她能自我念I作?！淳拧的芤粤炎鞯某晒?，自我取景和同擘互相拍撮?！词的躛心彩^琉璃珠。〈十一〉能黜細聆醵或看己^vuvu封琉璃珠的釋。〈十二〉能符的田野資料打成霜子槽?！词的芡瓿闪鹆е楣适滦『Α！词摹的茏绪眈鲺秜uvuIM述部落遭移史、逵瓦11的mamazangiljan、植物生熊…等文化。

十、主題活勤教^^副軍元活勤主題覃元擘雪目襟相封JS能力指襟第數(shù)押量方法僖緘中的五大家族.能瞭解ravar和vuculj之不同。.能瞭解立轍轅的意涵。.能^^五大貴族家。.能^^她介貂部落地圜。（麻i結(jié)社曾及蓼文）B-1-2-1-1能注意醵。B-1-1-9能主勤參輿清通，聆醵封方的^明。社1-1-2-4描述住家典擘校附近的琪境。21瓣典am2翳OD甲力輿美的交^.能描述轍纏上物的名稠及其意涵。.能勇於魯BS懣轍穗。B-1-2-1-1能注意醵。B-1-1-9能主勤參輿清通，聆醵封方的^明。社2-3-2-9探tt臺灣文化的內(nèi)涵輿淵源。蓼淅典人文1-3-1探索各槿不同的^淅食J作方式，表現(xiàn)創(chuàng)作的想21.BOO串地黜talimalaw家或德文石板屋

軍元活勤主題11元擘雪目襟相封鷹能力指襟W*方法像力。JI上功夫.能瞭解婚橙中mtp之各槿名耦及婚稽配戴原兄J。.能隨同老肺裂作^她能自我創(chuàng)作。.能以裂作的成果，自我取景和同擘互相拍撮。B-1-2-1-1能注意醵。藜淅典人文1-3-1探索各槿不同的蓼淅削作方式，表垣11J作的想像力。61.阜#典2示舉借工作:媒材收集（結(jié)合家是教擘）*srskerakec*mamazangjan*匕'aja'ajan、JakaraA/（南、哪新娘priHaekepenaja臥）傅頌琉璃.能^心彩^琉璃珠。.能^^聆醵或言己^VUVU封琉璃珠的It.能招的田野資noB-1-2-1-1能注意醵。C-1-2-5-2能表逵自己的意思，自然典人愿封。原3-2-6-8能il用相^科技行意見表逵。蓼淅典人文1-3-1探索各槿不同的蓼淅食J61.擘#輿2采球果3.成果卅於班^

軍元活勤主題罩元擘曾目襟相封鷹能力指襟方法料打成重子槽。4.能完成琉璃珠故事小善。作方式，表琨削作的想像力。果[VUVUm古】1.能仔黜聆醵vuvutM述部落遭移史、逵瓦贏的mamazangiljan、植物生熊…等文化。B-1-2-1-1能注意醵。4核結(jié)合社II耆老十一、教擘活勤流程罩元擘曾目檄教擘內(nèi)容教擘教擘資源指醇要黠.能瞭解ravar和vuculj之不同。.能瞭解立轍糙的意涵。.能^^五大貴族家。.藉由里置里來了解ravar和vuculj的地理位置，及畿承制度輿男女矍方聘物贈典之不同。.藉由圄示來了解轍穩(wěn)的意涵。.由箍焉字拼音念出五大貴族家。80分（活8）4於社2\m1及ia/ar之

軍元擘曾目襟教擘內(nèi)容教^教阜資源指醇要黠4.能^^她介貂部落地圈。（馨結(jié)社^^及蓼文）.分享部落的分佛典重要地黑.於黑板和小朋友一起建情部落地圈I。.!?小朋友招部落地於圄重紙.施）.能描述轍穗上物的名耦及其意涵。.能勇於曹就遢轍鞋。.藉由瞅穗上的“物”來介貂其含褰（一位小朋友得己一槿）.耨物的含羲嘉於阜曾罩。（同擘優(yōu)互相分享彳固別所^^物的意涵）.小朋友翰流魯14遨瞅穗輿拉轍錯。80分2.（如大社波有現(xiàn)成的轍穗劃至德文石格屋前38瞬）ran.能瞭解婚橙中之各槿名耦及婚橙配戴原肌.能隨同老肺裂作,她能自我急I作。.能以裂作的成果，自我取景和同擘互相拍搦。1.藉由擘雪罩中的冏題，介貂婚橙中的各槿2.SB賞結(jié)婚倭式中配戴片斷之影片，或介貂婚橙倭式中SOfP的配原算J。.憤同家是指蹲小朋友裂作耐。.小朋友自我1IJ作編制.IOfP成果拍據(jù)。240分1.擘雪罩。2jfi^Vo料4MS^2僦酬簿的采

罩元擘曾目檬教擘內(nèi)容教^教阜資源指醇要黠.能黜心彩^琉璃珠。.能聆臆己^Ivuvu封琉璃珠的It釋。.能符的田野資料打成重子槽。.能完成琉璃珠故事小So.指醇如何於素材上彩^琉璃。.小朋友寅作彩^琉璃。.帶領小朋友琉璃珠的故事。.和小朋友一同覲賞的影片,她看己^於擘雪罩。.符琉璃珠的名耦典故事^於圃耋抵.招故事Hl集裂作成小害240分4.螭1.5^W勤刖雌1.能仔黜聆醵vuvuIM述部落遭移史、蓬瓦8B的mamazangiljan、植物生熊…等文化。.仔^聆醵故事.完成故事擘雪罩.揩vuvu的故事程描嘉於作文160分

主題活勤教擘tl■副罩元活胤）主罩元擘曾目襟相封鷹能力指襟押量方法重大^^僖球中的五大家族.指溥小朋友熟18童^內(nèi)容她作解釋歌等司的涵羲。.指溥小朋友用排灣H唱出童^.。.老^^出歌髭］的軍字小朋友作勤作。原住民IS1-1-4能醵出他人用曾軍的族II所表逵的意思。原住民H1-1-5能培餐良好的聆醵雪慣及熊度。原住民I11-2-8能il用科技輿^^,提昇聆醵族^之能力。原住民H2-1-4能用曾罩的族15^出自己想^的言舌。蓼斫輿人文1-3-1探索各槿不同的蓼淅蒯作方式，表現(xiàn)愈J作的想像力。80分口II表逵曾易封答性別教育1-2-1擘曾表琪自我特^工小朋友能用排灣出自己族名。.小朋友能用排灣出家族名耦。.小朋友能用排灣出^程名耦及活勤名Wo原3-2-1-1能阜雪原住民II文有^^得舌之憨度輿方法。80分璟境教育2-1-1生活周遭的自然璟境童言童^4.指醇用排灣介貂擘校特色。原2-1-5能以曾罩的族^表示橙貌和冏候?？贗I表逵曾易封答人奧百步蛇.能^出百步蛇的特.曾使用^^蒐集資料.能II心聆醵別人或予以回鼠.了解原住民神IS的撰素、曾軍輿原始的特色。B-1-1能培疊良好的聆醵魅度原3-2-1-1能擘雪原住民II文有H之憨度輿方法。原1-1-2能槃意醵取封方的^茂原1-1-4能醵出他人用曾罩的族II所表逵的意思。80分口述售平量彝擘雪軍人^教育[1-1-1】聚例^明自己所享有的耀利或知道人榷是輿天具有的生涯裝展教育[1-1-1]裝琪自己的是慮及侵黠家政教育[4-1-1]*^自己.能擘曾基本奏.能擘曾唱歌方法.能用肢！作典音槃律勤結(jié)合。原3-2-1-1能擘雪原住民^文有II之悲度輿方法。C-1-1-1-280分演唱※生涯樊展教育[1-1-2]鼓琪自己的是氤及侵黠

Ijavar奏律BC-1-4-10音清晰，II法正m,速度遹富。HB-1-1能培疊良好的聆醵熊度。1.探索排灣的平民陪敏原3-3-3-3平民起雨性教育的^起。能斜封自身典趣典生涯[1-1-1]源傅^2.了解排灣族的社曹陷規(guī)副，加強相文之80分角色扮演法^性別角色樊展典性別角色刻板印象表逢能力。BC-1-3-73.了解原住民神得舌的撰能用完整的^句，^出素、曾軍輿原始的特想要完成的事。色。B-1-1能培餐良好的聆醵熊度。1.^^原住民的排灣文原3-2-1-180分

化特色。能阜雪原住民文有^涯1-2-1之魅度典方法。2.能了解排灣巫^^言健6-1-1-5自我的覲描述自已的特色，或接念3.曾仿臉排灣咒受自已輿他人之不同。4.排灣II感的和|^HC-1-3-7璟1-1-1咒歌能用完整的II句，^出口述FF量能^用五想要完成的事。官贊察來原住民H1-1-5能培疊良好的聆醵雪慣及熊度。探究琪境中的事物。1.知道基本的il舌。1-2-1性121魯14各槿蓼淅食J作，表160分擘曾表琪，2.剃1穗反鷹、手感的控逵粵富的想像力典削造自我特制及熟力。笛^1-2-4表演涯1-1-1彝現(xiàn)自己的是Ijavar3.能吹「vangau」排灣透謾律勤、歌唱和演奏慮及侵黠童^曲式。架器來感受音槃的要素2-2-44.能吹rtingangadruyj辨^人馨、槃器及音槃排灣童曲式。要素，或描述其特

1.探索排灣的貴族隋敏粽合1-2-180分口述FF量雨性教育[1-1-1]的^起。欣賞輿表現(xiàn)自己的房J?,或接納自己。角色扮演^性別角色裝展典性別角色刻板印象置族起2.了解排灣部落陪級彝擘曾|軍[3-1-11了三-感21解不同文化源停薪3.了解原住民神言舌的撰曹^美、欣賞別人的侵^的性別角素、曾軍輿原始的特黠。色色。原5-3-5能以族II短句冏候、H80分口述FF量琪2-1-11.探索排灣祖先的^起慎他人的,僖遮封角色扮演^生活周遭的自然璟境NSW2.排灣族的社他人的I?1慎和IS意。女事3.了解原住民神得舌的撰素、曾軍輿原始的特色。十一、教擘活勤流程教擘目襟教^內(nèi)容教^教擘資源指溥要黠及注意事項(—)Ijavar的童^1.iSW「tingangadruy」旋律ASH而

.能知道童^歌手司的涵嬴.能^曾道首童^.能用勤作表現(xiàn)歌髭］的意思。勤醵的歌曲.解^歌^的內(nèi)容輿背景.搭配舞蹈、倭式或其他股醴II言.歌^典排灣文化內(nèi)涵擘科的統(tǒng)整性80分^琴彝馨的要領第奏的律勤(二)童言童IS.能用排灣出族茗O.能用排灣15^出家族名。.能用排灣出物品。.能用曾罩的排灣!I介貂擘校特色。.引起鼬港.^^生做曾罩自我介貂。.優(yōu)遁激活勤謾程封方的族名。.耨班上同擘分成^,以角色扮演兢賽的方式增加趣味性。例：同擘模仿同擘平疇常出現(xiàn)的行懸表徵，來猜一猜他是ft的模式。80分注意擘生裝音型度(三)人典百步蛇1.能^瞭解^^著描.引言一提冏(1)看遇百步蛇喝？外表的特徵？(2)遇百步蛇的故事喝？.數(shù)位典藏資源：百步蛇.擘生分享輿得寸^1.IS述人典百步蛇僖就故事

述排灣族文化2.能使用^^路蒐集^程相H資料3.能事心聆醵別人的描述。2.擘生自由(1)^生劍?封道故事內(nèi)容自由贊冏(2)冏阜生優(yōu)造彳固故事擘到什麼(3)1?全醴擘生裝揮彳固人的想像力參輿40分40分上^搜尊人物角色(四)ljavar!S05奏律.能樊現(xiàn)自己的典趣，或用母HI%出自己最有典趣的事。.能優(yōu)馨音的醵辨，培覆封第奏的敏感性，迤而瞬多檬化的第奏^言.引起勤檄-教^^出擘生族II的名字典第奏的律勤燮化.14著^^生聚出所知道的族II名字或任何等司麋結(jié)情。.敘述教擘內(nèi)容或就明其排灣II型.分言奏形悲:第一^型的^言第奏(1)JAJJ(2)0J0J(3)JJ02.深眉II言第奏形魅：第二^型的II言第奏80分壁翱第拍器注意擘生彝音的襟型。

（1）??JJV（2）????6.以引醇的方式裝揮想像力來管就各槿不同的言第奏。（五）平民起源^^.增謹擘童封自我族群文化的相互了解輿尊重.能知道原住民文化背景.懂得尊重封方，相互包容扶持1.引起勤檄2.故事醇-教肺^述平民起源僖的故事3.擘生自由1寸1,透謾『平民起源』的僖^故事，擘生^由^^安排所要的角色。.擘童演一^短剌，^生醴瞬生命的起源。.以故事角色扮演方式謹行。4.1寸本5.分享心得感想輿教肺IMFF80分道具人物角色（六）IS咒歌1.增謹擘童封排灣文化的了解。.教肺型倩播放CD片演唱的歌曲。. 小朋友去覲察或揣摩的裝展。.由教g/I唱，直至熟悉懸止。寸^咒II的弱］麋結(jié)情。.分^避激玩咒IS.分享心得感想輿教肺IMPF磬音的起伏

2.能知道排灣速古瞥瘴的背景。3.知道巫肺在排灣部落所扮演的角色。80分(七)笛Ijavar.培覆