教師述職報(bào)告范文800字精選5篇

—教師述職報(bào)告范文800字精選5篇述職報(bào)告是述職者本人總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、改進(jìn)工作、提高素養(yǎng)的一個(gè)途徑。那么你知師的述職報(bào)告怎么寫嗎？下面給大家共享一些關(guān)于老師述職報(bào)告，便利大家學(xué)習(xí)。老師述職報(bào)告1敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：下午好!很榮幸能在這里述職，作為一個(gè)有著二十多年教齡的老老師，我歷時(shí)兩年四進(jìn)考場(chǎng)，拿下計(jì)算機(jī)五個(gè)模塊的合格證書，制造了我這個(gè)年齡段老師獨(dú)立作戰(zhàn)的小小記錄，三年來我鍥而不舍的報(bào)了12門連續(xù)教育課程，親歷親為地修得246個(gè)學(xué)時(shí)，展現(xiàn)了我這個(gè)年齡段老師吃苦耐勞的秉性，我非常珍惜這樣的時(shí)機(jī)，也感謝各位領(lǐng)導(dǎo)老師多年來對(duì)我的幫忙和激勵(lì)。我是20XX年12月晉升中級(jí)職稱的，20X年符合高級(jí)老師晉升條件，參與校內(nèi)排隊(duì)，20X年通過了黃岡市晉上升級(jí)職稱水平力量測(cè)試，參加了學(xué)校候排的第一梯隊(duì)，但同年8月我南下深圳，教同學(xué)涯由此翻開了新的一頁。五年中，我擔(dān)任了三年備課組長(zhǎng)、半年科組長(zhǎng)，四年班主任、一年班級(jí)組長(zhǎng)，現(xiàn)任高二（8）、（11）兩個(gè)理科班的數(shù)學(xué)教學(xué)，從粉筆加黑板到自如運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，在高中新一輪課程改革中，我聽從布置努力拼搏，取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。一是常規(guī)教學(xué)日益成熟。累計(jì)擔(dān)當(dāng)了5次全校公開課，3次市區(qū)教學(xué)視導(dǎo)課，1次示范高中迎評(píng)課，今年3月獲學(xué)校教案評(píng)比一等獎(jiǎng)，6月獲學(xué)校優(yōu)質(zhì)課大賽二等獎(jiǎng)。二是教學(xué)成果名列前茅。我所任教的班級(jí)成果每期考試均位居學(xué)校同類班級(jí)前列，屢次獲得學(xué)校嘉獎(jiǎng)。20X年6月在第十七屆“期望杯”全國數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽中，被評(píng)為“數(shù)學(xué)競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。20X年3月在深圳市高三數(shù)學(xué)研討會(huì)上作了題為《實(shí)施“三中”戰(zhàn)略提高復(fù)習(xí)質(zhì)效》的經(jīng)驗(yàn)發(fā)言，受到大會(huì)好評(píng)。在20X—20X學(xué)年高考工作中成果突出，被深圳市寶安區(qū)教育局評(píng)為“高考先進(jìn)個(gè)人”。三是教學(xué)研討頗有心得。本人愛好寫作，筆耕不輟，撰寫的教學(xué)反思《同學(xué)啟發(fā)了我》登載于?？?，教學(xué)論文《高中數(shù)學(xué)概念課教學(xué)方法初探》在省教育學(xué)會(huì)主辦的《廣東教學(xué)》上發(fā)表，《淺談高中數(shù)學(xué)課堂中的`直觀教學(xué)》在廣西教育學(xué)院主辦的《中學(xué)數(shù)學(xué)參考》上發(fā)表，另有一篇“老師博客”被《寶安教育》刊用，一篇教學(xué)論文在《深圳教研》上登載。四是熱心指導(dǎo)青年老師。從教案編寫到課堂教學(xué)，指導(dǎo)結(jié)對(duì)老師調(diào)整教學(xué)標(biāo)高、標(biāo)準(zhǔn)課堂結(jié)構(gòu)，很快樂的看到她們?cè)趯W(xué)校和寶安區(qū)高中綜合素養(yǎng)大賽中獲獎(jiǎng)，她們?yōu)閷W(xué)校贏得了榮譽(yù)。五是班級(jí)管理卓有成效。本人秉承教書育人的崇高任務(wù)，努力做同學(xué)的良師益友，20X——20X、20X——20X、20X——20X三個(gè)學(xué)年度均被評(píng)為“街道優(yōu)秀班主任”，連續(xù)五年考核被評(píng)為稱職以上，其中剛剛過去的一學(xué)年度被評(píng)為“優(yōu)秀”等次。以上是我對(duì)五年來教育教學(xué)工作的自我表揚(yáng)，工作中還存在很多錯(cuò)誤和缺乏，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)老師批判指正。現(xiàn)特申報(bào)晉升中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)老師職稱。謝謝。老師述職報(bào)告2敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：您好!過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課老師的大力支持和協(xié)作下，各項(xiàng)工作順當(dāng)開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成果?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作述職如下：一、強(qiáng)化對(duì)同學(xué)的思想道德工作培育同學(xué)良好的品質(zhì)，凈化同學(xué)的心靈，努力培育又紅又專的合格人才。為了協(xié)作學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部和政教處的工作，我們班主動(dòng)開展了很多有益于同學(xué)身心健康進(jìn)展的活動(dòng)。例如，“主動(dòng)參與感恩父母活動(dòng)”、“‘為中華之崛起而讀書’的主題班會(huì)”、“‘美化校內(nèi)、愛護(hù)環(huán)境從我做起’的實(shí)踐活動(dòng)”、“黑板報(bào)的創(chuàng)辦”等。同時(shí)，我也常常利用班會(huì)課對(duì)同學(xué)進(jìn)行身心教育，幫忙同學(xué)澄清思想上的模糊熟悉，按時(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行針對(duì)性的教育。二、強(qiáng)化班級(jí)管理培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深化全面地了解同學(xué)，努力培育“求知、立志、活潑、團(tuán)結(jié)”的班集體。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我謹(jǐn)慎地選拔和培育班委成員：第一.大力表揚(yáng)班委長(zhǎng)處，宣揚(yáng)他們的先進(jìn)事跡，幫忙小班委樹立威信；第二.在激勵(lì)班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在學(xué)問、力量上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面；第三.培育班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個(gè)小集體建立正確、健全的言論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，扎實(shí)有效地強(qiáng)化一個(gè)同學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小同學(xué)守則》和《小同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個(gè)同學(xué)具有聽從集體，聽從指令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。三、擬定全班遠(yuǎn)、近期目標(biāo)讓每一個(gè)同學(xué)明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，防止了盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增加了集體的凝聚力和動(dòng)力。同時(shí)主動(dòng)抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，盡可能制造條件和時(shí)機(jī)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其長(zhǎng)處和特長(zhǎng)，使他們品嘗到勝利的歡樂和喜悅，努力幫忙他們消退或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們熟悉到自己的位置和學(xué)習(xí)方向。四、主動(dòng)開展好文體活動(dòng)做好課間操、眼保健操，愛護(hù)同學(xué)視力，增加同學(xué)的體質(zhì)，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。五班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)比擬繁重，進(jìn)行恰當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于同學(xué)身體素養(yǎng)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與同學(xué)一起活動(dòng)并恰當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與同學(xué)感情的溝通。五、協(xié)調(diào)教育力量，發(fā)揮好紐帶作用在與任課老師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的看法，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課老師協(xié)商，傾聽、接受他們的看法。能夠謹(jǐn)慎地處理同學(xué)和任課老師的關(guān)系，在處理師生沖突時(shí)，盡量防止了激化沖突，在這方面，我平常留意到多教育同學(xué)，讓同學(xué)懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情意?？傊?，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級(jí)工作較從前有了較大起色，同學(xué)的整體素養(yǎng)在不斷的提高。成果只能說明過去，教無止境、學(xué)無止境，在新的一學(xué)期里，我將不斷地探究教育管理的方法，按時(shí)吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，虛心向老班主任、老老師學(xué)習(xí)，以便將自己的管理水平推向更高的層次。此致敬禮!述職人：XX20X年X月X日老師述職報(bào)告3光陰似箭，日月如梭，彈指一揮間，我已在老師崗位上耕耘了5個(gè)春秋。任職期間，在平凡的崗位上，有一份熱發(fā)一份光，默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，靠著高度的責(zé)任感和劇烈的事業(yè)心而努力工作。一、政治思想上與黨保持高度全都。熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會(huì)主義，熱愛教育事業(yè)，能仔細(xì)貫徹黨和國家的教育方針政策，遵循教育教學(xué)規(guī)律，面對(duì)全體同學(xué)，培育同學(xué)德、智、體、美、勞全面進(jìn)展，從各方面提高同學(xué)的素養(yǎng)；堅(jiān)持仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的文件，常常閱讀黨報(bào)黨刊，關(guān)注國家大事，與黨保持全都。在思想上嚴(yán)格要求自己，從不放松對(duì)自己人生觀、世界觀的改造，自覺遵守國家法律、法規(guī)，不圖索取，只講奉獻(xiàn)，能聽從組織的布置，對(duì)上級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù)不折不扣的完成，敬愛領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，自覺抵制不良行為，作風(fēng)正派，為人師表，師德優(yōu)良。在舉世矚目的五月十二日大地震中，主動(dòng)奉獻(xiàn)自己的愛心，并帶著全體同學(xué)為災(zāi)區(qū)人們捐款，祈福，讓同學(xué)受到了良好的思想品德教育。二、水平，業(yè)務(wù)力量不斷提高學(xué)高為師，德高為范，我深深懂得自己要在教育工作崗位上有所建樹，必需不斷充實(shí)提高自己學(xué)識(shí)，在平常工作中能仔細(xì)學(xué)習(xí)各種新的課改大綱，新的理論學(xué)問，從而不斷提高自己的教育水平，完善自己的課堂教學(xué)，為同學(xué)能在快樂的氣氛中學(xué)到新學(xué)問而不斷地努力，不斷地利用業(yè)余時(shí)間為自己充電，對(duì)本學(xué)科的專業(yè)學(xué)問及多學(xué)科學(xué)問均能嫻熟把握，利用休息時(shí)間進(jìn)行各種學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。任職期間，我始終擔(dān)任六班級(jí)英語科目，靠著對(duì)教育事業(yè)的熱忱與執(zhí)著，自己把全部的身心都投入到了教書育人上，把愛傾注在同學(xué)身上，用老師特有的熱誠之心去撫慰每一顆幼小的心靈。任職期間，所帶班級(jí)成果總是優(yōu)秀，在老師的職業(yè)中，熱愛本職工作，克己奉公，為同學(xué)著想，為教學(xué)工作盡心盡責(zé)，常常加班加點(diǎn)，業(yè)務(wù)上精益求精，有肯定的專業(yè)理論和教學(xué)技能，高標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，教學(xué)質(zhì)量屬于高水平地位，教研工作，教學(xué)比武，都有好的`表現(xiàn)，在教學(xué)過程中，從激勵(lì)和激發(fā)同學(xué)的愛好入手，較好地發(fā)揮同學(xué)學(xué)習(xí)的自覺性，主動(dòng)性和制造性。施行啟發(fā)式教學(xué)，在教學(xué)過程中，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，改正缺點(diǎn)，不斷地向前進(jìn)步，每節(jié)課力爭(zhēng)表達(dá)素養(yǎng)，教育和創(chuàng)新意識(shí)的新概念，使教學(xué)效果明顯提高，使同學(xué)的創(chuàng)新力量和實(shí)踐力量不斷提高。三、心理素養(yǎng)能較好地順應(yīng)老師工作能做到充足兼顧教學(xué)、工作及學(xué)習(xí)和休息這兩個(gè)方面。自己每年出滿勤，精力充分，工作效率高，講究衛(wèi)生，堅(jiān)持錘煉身體，不斷提高身體素養(yǎng)，能正確對(duì)待榮譽(yù)和批判，有較好的順應(yīng)力量，心情穩(wěn)定，自控力量強(qiáng)，自己有音樂、電腦、文學(xué)等方面的愛好，能在業(yè)余時(shí)間不斷陶冶自己的情操，不斷強(qiáng)化自身修養(yǎng)。四、成果顯著五年來，靠著對(duì)教書育人孜孜不倦的信念，扎實(shí)工作，傾力奉獻(xiàn)，取得了一些令人欣慰的回報(bào)。幾年來我所擔(dān)任的六班級(jí)的英語在中考都取得了全鎮(zhèn)第一名的好成果?？傊诮虊?、教育及社會(huì)生活大舞臺(tái)上，我一直恪守前輩的兢兢業(yè)業(yè)的做事，老誠實(shí)實(shí)做人的教導(dǎo)，拼搏擊浪，無怨無悔，為黨的事業(yè)添磚加瓦，奉獻(xiàn)自己的青春和年華。老師述職報(bào)告48月份，我作為一名新人進(jìn)入了中學(xué)任教，從那時(shí)分，我就開頭相信一句老話：萬事開頭難。在工作的初期，我的確感到了很大的困難。那時(shí)分，剛剛走出高校校門的我除了在高校時(shí)期進(jìn)行過周圍形式主義的實(shí)習(xí)之外，能夠說毫無工作經(jīng)驗(yàn)。應(yīng)對(duì)新接手的工作，應(yīng)對(duì)五個(gè)班的同學(xué)，我覺得毫無頭緒，不知工作就應(yīng)從哪里下手第一次上課我是硬著頭皮上去的。經(jīng)過幾次之后，我的緊急的心理才漸漸褪去。這還只是工作的第一步。新老師面臨的最大問題是不熟識(shí)教材，不了解重、難點(diǎn)，也不明白就應(yīng)怎樣上課。對(duì)此，我的心里非常著急，生怕由于課上得不好而影響了同學(xué)對(duì)學(xué)問的把握以及對(duì)這門課的愛好。所以，我每次都很仔細(xì)的備課，查閱資料把自己的教案寫好。聽課是提高自身教學(xué)潛力的一個(gè)好方法，新老師只有多聽課才能夠漸漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽課的時(shí)機(jī)我都非常珍惜。聽課的主要對(duì)象是師傅，同時(shí)也聽科組其他老師的課。我的收獲很大，逐步把握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把老老師上課時(shí)講到的記在聽課記錄上，然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改，將老老師許多長(zhǎng)處和特長(zhǎng)應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。除了聽課之外，平常我也常常向師傅以及其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問題。這些老師都非常熱忱的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，學(xué)問和經(jīng)驗(yàn)不會(huì)自己從天上掉下來，務(wù)必發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成同學(xué)一樣，專心吸取四周其他老師一切先進(jìn)的東西，才能提高自己的水平。此外，我們也組織了科組活動(dòng)和群眾備課活動(dòng)，這些活動(dòng)使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。通過一個(gè)學(xué)期的工作，我熟悉到，作為一個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的新老師，想要把課上好，把教學(xué)搞好，把同學(xué)的成果搞上去，就務(wù)必付出更多的勞動(dòng)，花更多的時(shí)間。其實(shí)，我們這些新老師在上學(xué)期的工作中，都非常仔細(xì)負(fù)責(zé)，我在其中并不能算是最好的，還有許多新老師也都取得了相當(dāng)優(yōu)異了成果。和其他有經(jīng)驗(yàn)的老老師相比，我還是有差距的，在新的學(xué)期里，我將連續(xù)努力，爭(zhēng)取取得更好的成果，成為一名合格的老師。在此，也非常感謝我?guī)煾岛推渌侠蠋煂?duì)我的細(xì)心指導(dǎo)。老師述職報(bào)告5如今，多媒體教學(xué)已成時(shí)髦。運(yùn)用多媒體，不僅給同學(xué)提供了豐富的感性熟悉，也使課堂教學(xué)目的完成、教學(xué)難點(diǎn)的突破更省時(shí)、更省力、更有效。但多媒體教學(xué)也不是萬能的，它既有它的長(zhǎng)處也有它的缺點(diǎn)。首先，由于多媒體教學(xué)是集圖像、聲響、圖片、文本、動(dòng)畫，影視等多種媒體為一體，用圖文并茂，聲像俱佳，動(dòng)靜結(jié)合的表現(xiàn)手段向同學(xué)展現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，大大增加了同學(xué)對(duì)抽象事物與過程的理解與感受，從而將課堂教學(xué)引入全新的境界。這比以往單靠粉筆黑板的傳統(tǒng)教學(xué)來說，明顯會(huì)增加教學(xué)效果；其次是多媒體教學(xué)以一種動(dòng)態(tài)的方式向同學(xué)展現(xiàn)，在多種感官的刺激下，能更好地開發(fā)同學(xué)的制造力，想象力，給同學(xué)一個(gè)更好的學(xué)習(xí)空間，在多姿多彩的圖片展現(xiàn)下，同學(xué)如同設(shè)身處地的感覺，更能體會(huì)所學(xué)內(nèi)容，這樣的新奇感也可在肯定程度下消退同學(xué)由于長(zhǎng)時(shí)間坐著上課而帶來的疲備，也能調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，參與性。多媒體教學(xué)中所表達(dá)的藝術(shù)性同時(shí)也能給同學(xué)帶來豐富的學(xué)問，由于多媒體教學(xué)是綜合多種教學(xué)手段的，那么它所傳遞的內(nèi)容就不是單一的，除了它所反映的教學(xué)內(nèi)容，還有其它的方面，比方音樂的賞識(shí)，顏色的視覺效果等方面，都能傳遞信息，給同學(xué)一個(gè)美的享受，從而激起同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。再就是多媒體教學(xué)能提高學(xué)習(xí)的自學(xué)力量，也能增加師生的溝通：由于多媒體教學(xué)比以往的課堂教學(xué)所花費(fèi)的時(shí)間較短，那么多出的時(shí)間就可以讓同學(xué)來發(fā)揮，開展課堂活動(dòng)，依據(jù)教學(xué)目的和同學(xué)的`實(shí)際，構(gòu)建問題情境，設(shè)計(jì)符合同學(xué)自學(xué)規(guī)律的教學(xué)過程，布置必要的訓(xùn)練，指導(dǎo)同學(xué)獨(dú)立地進(jìn)行探究，以逐步提高他們的自學(xué)力量，從而可以激發(fā)同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、啟迪同學(xué)制造學(xué)習(xí)的思維性，在培育同學(xué)自學(xué)力量的同時(shí)也提高了同學(xué)處理實(shí)際問題的應(yīng)變力量。而且也能利用多媒體的交互性讓同學(xué)與老師之間產(chǎn)生互動(dòng)，溝通，這樣也能表達(dá)同學(xué)對(duì)所學(xué)內(nèi)容的把握情況，作為一種教學(xué)反應(yīng)，讓老師了解這點(diǎn)是很重要的，才能更好的布置教學(xué)內(nèi)容。這樣一來，似乎多媒體教學(xué)就成了萬能的教學(xué)法了？其實(shí)不是這樣的。用多媒體進(jìn)行教學(xué)也有它的缺乏，特別是當(dāng)我們所做的課件假如把握不好尺度，把課件做得花里胡哨的，其結(jié)果反而會(huì)在