2022初中九年級班主任個人工作計劃

2022初中九年級班主任個人工作計劃制定打算前，要分析探究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么根底上進展的，是依據(jù)什么來制定這個打算的。我在這給大家?guī)?022初中九年級班主任個人工作打算【6篇】，歡送大家借鑒參考!

初中九年級班主任個人工作打算【篇一】

一、根本狀況

經(jīng)過了一個短暫的寒假休整，新學(xué)期又起先了。本學(xué)期九(12)班共有42位學(xué)生，通過上學(xué)期的努力，本班班風(fēng)、學(xué)風(fēng)已趨于良好，但有局部學(xué)生律己不嚴，學(xué)習(xí)缺乏主動性、自覺性，班內(nèi)刻苦學(xué)習(xí)、你追我趕的風(fēng)氣還不濃;也有局部學(xué)生根底較差，缺乏學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)信念，成果不很志向。這一學(xué)期不比以往，是九年級的其次學(xué)期，無論是教師還是學(xué)生，都有深深的緊迫感。在開學(xué)前，就召開班干部會議，統(tǒng)一思想，鼓足干勁，嚴明紀律，樹立信念，明確目標。本學(xué)期更是要牢記學(xué)校德育工作的指導(dǎo)思想，圍繞學(xué)校中心工作，結(jié)合班的本班的實際狀況，狠抓班級管理不放松，作為九年級的班主任，任務(wù)多也更是嚴峻，因而制定好打算，以助各項工作的順當有序地開展。

二、指導(dǎo)思想

在新課程德育教學(xué)理念的指導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針。結(jié)合本班學(xué)生的實際，以人生觀、世界觀、價值觀教育為重點，以文明行為教育為根底，全面關(guān)懷學(xué)生成長，營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，激發(fā)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的愿望，引導(dǎo)學(xué)生全身心地投入到學(xué)習(xí)中去全面提高教育、教學(xué)質(zhì)量，力爭在今年的中考中取得優(yōu)異成果。

三、奮斗目標

1.加強文明行為教育，建立良好班風(fēng)，在學(xué)校的日常行為標準檢查評比中進入前列，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。上學(xué)期，由于本人經(jīng)歷缺乏，班級建立工作做的不錯，但是檔案疏于收集，所以今年在班級建立上應(yīng)下大功夫，爭取在綜合考核中名列前茅。

2.引導(dǎo)學(xué)生進一步相識學(xué)習(xí)的重要性，自覺學(xué)習(xí)，建立良好學(xué)風(fēng)，在學(xué)校的各次考試中，力爭各科成果及總分穩(wěn)步提高。

3.接著抓好學(xué)生的思想教育，反復(fù)強調(diào)同學(xué)要明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)看法，改良學(xué)習(xí)方法，全力以赴提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，使他們樹立升學(xué)意識，全身心地投入學(xué)習(xí)，以學(xué)校制訂出的中考目標為目標，力爭實現(xiàn)會考目標。

4.抓好級風(fēng)、班風(fēng)、班容班貌的建立，要求同學(xué)遵紀遵守法律，遵守社會公德，遵守學(xué)校的規(guī)章制度。努力營造出一個良好的學(xué)習(xí)氣氛，讓每個學(xué)生發(fā)揮自己的潛能，安康成長。

5.總體成果更上一層樓，爭取全班同學(xué)的成果在整體上有提高，保證一局部優(yōu)秀生，能在教師的協(xié)助和自身的努力下，能升入一中，或考上更好的學(xué)校，使一局部后進生能順當畢業(yè)，升入高一級學(xué)校。

6.加強平安教育和法制教育，增加同學(xué)們平安防范意識，提高同學(xué)們自護實力。

7.耐性指導(dǎo)同學(xué)們的生活，關(guān)懷同學(xué)們的身心安康，搞好宿舍、教室、環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，造就學(xué)生良好的良好行為習(xí)慣。

8.組織或指導(dǎo)同學(xué)們踴躍參與體育熬煉，確保同學(xué)們身心安康成長。多參與學(xué)?；顒樱珞w育活動、文娛活動等競賽。

9.健全班委會，明確分工，提高學(xué)生的自我管理實力。

四、主要措施

1.對學(xué)生進展思想教育。抓住畢業(yè)班的特點，開展志向目標教育。

2.加強《中學(xué)生守那么》和《中學(xué)生日常行為標準》的學(xué)習(xí)，謹慎貫徹執(zhí)行學(xué)校的紀律，落實學(xué)生量化評比、獎懲條例。跟班到位，狠抓究竟。

3.正面教育與典型帶動結(jié)合。落實學(xué)校的各項工作，朝著學(xué)校訂出的中考目標，百折不撓，力創(chuàng)輝煌。

4.充分利用班會等，接著加強對學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，造就學(xué)生的自我管理實力，采納形象化的教育形式、分層遞進的鼓勵機制，鼓舞學(xué)生爭做文明人、爭創(chuàng)文明班。

5.健全班委會，明確分工，提高學(xué)生的自我管理實力。堅持不定期召開班級優(yōu)秀學(xué)生組和班干部、團干部會，探究班級動態(tài)及解決問題的對策，盡可能把問題解決在萌芽狀態(tài)。

6.在學(xué)生中造就競爭意識，形成有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。

7.面對全體學(xué)生，顧全大局，做到抓兩頭捉中間，耐性做好轉(zhuǎn)化后進生的工作，且對學(xué)生“動之以情，曉之以理”。

8.踴躍組織學(xué)生參與體育活動，促使學(xué)生有強健體魄以迎接挑戰(zhàn)。

9.加大對學(xué)生晚休的督查力度，保證學(xué)生按時就寢，靜謐休息。

10.加強家校聯(lián)系，勤家訪，依據(jù)學(xué)校的要求，剛好召開家長會，共同商討教育和造就學(xué)生的方法。

11.堅持和各科任課教師不定期聯(lián)系，主動了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，并指導(dǎo)團支部協(xié)作教學(xué)開展活動和作個別同學(xué)的思想工作。

12.加強志向教育，協(xié)助學(xué)生制定奮斗目標，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)看法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的源動力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)主動性，勤奮學(xué)習(xí)，全面提高學(xué)習(xí)成果。

13.嚴格文明班級標準管理班級，謹慎組織本班學(xué)生參與學(xué)校開展的各項活動，加強日常行為標準教育，要求學(xué)生“從我做起，從此時此刻做起，從小事做起”，造就學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

14.做好任課教師的協(xié)調(diào)工作，協(xié)調(diào)好各科教學(xué)，以促進學(xué)生的平衡開展。親密聯(lián)系任課教師，共同探討教育學(xué)生的方法，造就學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，統(tǒng)一管理學(xué)生的尺度，形成教育合力，促進學(xué)生的特性開展，提高教育的效率。

15.加強與家長的聯(lián)系，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活狀況，普及家庭教育學(xué)問，多方合作，形成教育合力，共同做好學(xué)生的工作，協(xié)助學(xué)生形成良好的心理品質(zhì)，促使學(xué)生安康開展。

16.了解、關(guān)懷每一位學(xué)生，耐性細致地做好學(xué)生的思想工作，對優(yōu)秀學(xué)生要嚴格要求，發(fā)揮他們的領(lǐng)頭羊作用;對中間學(xué)生加強教育，鼓舞他們向優(yōu)秀學(xué)生看齊，趕超優(yōu)秀生;對學(xué)生中的“弱勢群體”要熱忱關(guān)心，不隨意指責(zé)指責(zé)，經(jīng)常賜予協(xié)助鼓舞，努力做好教育、轉(zhuǎn)化工作，采納“一幫一”等形式，協(xié)助他們造就良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，造就他們的自尊心、自信念，造就踴躍向上的精神風(fēng)貌，從而不斷提高學(xué)習(xí)成果。

17.開好家長會，耐性做好家長工作并使其踴躍有效地協(xié)作班主任的工作，踴躍開展家庭教育指導(dǎo)工作，經(jīng)常與學(xué)生家進步行聯(lián)系與溝通，多角度了解學(xué)生，尋求在實際工作中獲得家長的支持，共同對學(xué)生進展教育。

五、工作支配

初中九年級班主任個人工作打算【篇二】

九年級是關(guān)鍵的一年，為了讓學(xué)生能夠考上志向的中學(xué)，本學(xué)期我將不遺余力的做好我的本職工作，不辜負學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的重托。在踴躍落實學(xué)校德育工作和做好常規(guī)工作的根底上，依據(jù)本班的詳細狀況及畢業(yè)年級的特別性，制定本工作打算。

一、工作目標

1、謹慎執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度，嚴格要求學(xué)生，為提高學(xué)習(xí)成果打下堅實的根底。

2、全面了解學(xué)生，努力協(xié)助學(xué)生克制學(xué)習(xí)和生活上的困難，學(xué)會學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

3、踴躍調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的踴躍性和造就良好的競爭意識，努力形成扎實，競爭，拼搏，進取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，全面提高學(xué)生的素養(yǎng)。

4、協(xié)調(diào)各科學(xué)習(xí)支配，平衡各科開展，協(xié)助學(xué)生全面提高成果。

5、使得每位學(xué)生的心理都能安康開展，以平常心去對待生活中的人和事。

二、工作要點

(一)加強班風(fēng)建立

1、加強思想教育，提高思想覺悟水準

思想是行動的先驅(qū)。為提高學(xué)生的思想素養(yǎng)應(yīng)對畢業(yè)班學(xué)習(xí)，對學(xué)生的思想教育主要從以下幾個方面進展：

志向教育-----確定學(xué)習(xí)的詳細目標，人生的大目標。

看法教育-----敢于吃苦，敢于拼搏(通過學(xué)習(xí)我校往屆畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動性與踴躍性)。

典型教育-----向好學(xué)生學(xué)習(xí)，向第一看齊

信念教育-----堅信自己必須能行，為自己的人生作最終的拼搏。

2、加強標準訓(xùn)練，即讓學(xué)生養(yǎng)成

(1)一絲不茍的學(xué)習(xí)看法。教育學(xué)生每頁書都要認謹慎真地讀，每節(jié)課都要認謹慎真地聽，每道題都要認謹慎真地做，每個錯題要認謹慎真地改。

(2)一滴不漏的學(xué)習(xí)要求。造就學(xué)生互幫互學(xué)，但凡學(xué)過的學(xué)問都應(yīng)當會，但凡做過的題都應(yīng)當對，但凡要求記住的都應(yīng)當牢記在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點，不留死角，切實打好根底。

(3)始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴格的學(xué)風(fēng)，不僅堅持一周、一月、一學(xué)期，以至始終堅持下去，治學(xué)嚴謹?shù)膶W(xué)風(fēng)應(yīng)始終如一。

3、支配班級活動

依據(jù)學(xué)校德育工作支配，引導(dǎo)學(xué)生開展各項實踐活動。加強對學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐實力的造就，面對全體學(xué)生，促進學(xué)生全面開展。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班、團活動、校內(nèi)文化活動、社會實踐活動等。

4、營造向上氣氛

(1)制定班級公約、班風(fēng)，給自己班級、小組取個新名字等。

(2)讓學(xué)生參加班級管理，造就學(xué)生的組織實力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有勝利的時機和成就感。造就學(xué)生的參加意識，供應(yīng)顯示學(xué)生才華的時機，在潛移默化中漸漸形成自理自治實力，表達學(xué)生的主體地位，開掘創(chuàng)新精神。

5、指導(dǎo)造就干部

(1)定期召開班干部會議，大力開展經(jīng)歷溝通和思想教育活動，造就班干部的效勞意識、管理意識和奉獻精神，激發(fā)其工作熱忱，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手。

(2)分工明確、各負其責(zé)，對班內(nèi)的各項事務(wù)明確安排到人。

(3)細心造就班干部。第一，協(xié)助干部樹立威信;其次，鼓舞干部大膽工作，指引他們工作方法;第三，嚴格要求干部在學(xué)問、實力上取得更大進步，在紀律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;第四，造就干部團結(jié)協(xié)作的精神。

6、養(yǎng)成良好習(xí)慣

(1)班級每周制定學(xué)習(xí)目標，作為學(xué)生完成任務(wù)的底線。

(2)結(jié)合月考，指導(dǎo)學(xué)生確立月奮斗目標，并制定學(xué)習(xí)打算。

(3)采納“我的成長歷程”繪制成果曲線，跟蹤每名學(xué)生的成果;為每名學(xué)生設(shè)立“學(xué)情檔案”以監(jiān)控自己的弱勢學(xué)科與強項的開展動態(tài)。

(4)通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試狀況，剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況;通過每天的語文外語根底測試，強化學(xué)生對根底學(xué)問的重視與駕馭;通過個別教育和典范引導(dǎo)相結(jié)合的方法，造就學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(二)營造備考氣氛

1、利用好班級晨會的時間，設(shè)計不同階段的演講主題，“感受初三”、“愛上初三”、“贏得初三”等，既給學(xué)生吐露心聲的時機，又在班級形成一個良好的備考輿論氣氛，起到學(xué)生自我教育的作用。

2、在不同階段細心設(shè)計班會，切實起到對學(xué)生加油鼓勁的作用。如開學(xué)初結(jié)合上期考試成果分析，“擂響初三的戰(zhàn)鼓”……協(xié)助學(xué)生盡早進入驚慌的備考狀態(tài)。

(三)確保四項重點

1、加強班級管理

班主任和課任老師統(tǒng)一思想，統(tǒng)一相識，有長打算、短支配，扎扎實實開展好各自教學(xué)工作。開學(xué)初召開一次課任老師座談會，協(xié)商探討本學(xué)期的工作重點和要解決的問題，做到月月有目標，科科有對策。同時，開好每周一次的主題班會。要讓學(xué)生成為班會的主子，各抒己見，暢所欲言地提出班級一周出現(xiàn)的問題，并暢談解決問題的措施，讓下周工作有一個好的開端。班主任也要預(yù)先想好班會的主題，駕馭好表揚與指責(zé)的尺度，使班會在一個良好的氣氛中進展。

2、幫助各課任老師做好班級及學(xué)生思想工作

班級工作要細化到每一個人，細心到每一次考試，對重點學(xué)生要多談心、多指導(dǎo)，對后進生多關(guān)懷、多鼓舞。利用多種方式方法充分調(diào)動學(xué)生的踴躍性，使學(xué)生的潛力得到的發(fā)揮。同時強調(diào)學(xué)生間開展互幫互學(xué)活動，成立學(xué)習(xí)小組，開展一幫一活動，促進班級整體水平的提高，讓學(xué)生“合作”中學(xué)習(xí)，在“競爭”中提高。

3、重點抓好兩類學(xué)生

鼓舞尖子生超前學(xué)，多點撥，鼓勵他們將來取得更好的成果。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)溝通學(xué)習(xí)體會，帶動全班共同進步;指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話，探究學(xué)習(xí)方法，鼓舞他們建立自信念，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。

4、加強家校聯(lián)系，與家長聯(lián)手給孩子一個美妙的明天

結(jié)合期中、期末考試成果，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好支配，盡快形成家長、老師、學(xué)生三位一體的教育模式。平常，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反應(yīng)給家長，剛好與家長溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數(shù)。充分發(fā)揮家庭教育這個重要力氣，做好學(xué)生思想工作。

作為班主任，自己更要接著謹慎學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學(xué)理念，駕馭班主任工作的藝術(shù)，在學(xué)校政教處的干脆領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹執(zhí)行素養(yǎng)教育，實施愛的教育，為學(xué)生的開展和安康成長締造良好的環(huán)境氣氛。

初中九年級班主任個人工作打算【篇三】

一、班級現(xiàn)狀分析：

本班共有43名學(xué)生，男同學(xué)25人，女同學(xué)18人。依據(jù)初二成果分析，各門功課的高分率、優(yōu)秀率、合格率都極差。因此，本學(xué)期將把“雙基”教學(xué)作為工作重點，向40分鐘課堂要效益，向課余輔導(dǎo)要保證。同時，接著抓好學(xué)生行為養(yǎng)成教育，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、指導(dǎo)思想：

初三年級的學(xué)生面臨著人生的又一次十字路口，心理困難，起伏改變大，心情易受四周事物的影響，思想明顯會向踴躍或消極方向頃斜開展，因此班主任與學(xué)生建立和諧、同等的師生關(guān)系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學(xué)生人格同等、心靈相通、情感交融的摯友和伙伴，就勢在必行。班主任工作的一個重要方面就是教育引導(dǎo)學(xué)生正確諦視、分析社會現(xiàn)狀，初步樹立學(xué)生的正確人生觀和科學(xué)世界觀，精確把握自己的人生航向。同時，踴躍協(xié)調(diào)并初步建立社會、學(xué)校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學(xué)生樹立遠大志向，開拓創(chuàng)新，遵紀遵守法律，抓緊時間，刻苦努力學(xué)習(xí)，爭取在中考取的優(yōu)異成果，為將來實現(xiàn)自己的人生目標邁進堅實的一步。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。

三、工作目標：

目標：力爭區(qū)或校先進班集體。

班風(fēng)：團結(jié)進取、拼搏奮進、歡樂學(xué)習(xí)

以《愛拼才會贏》為主題，以“努力、求實、勤奮、拼搏”為主線，以“勤奮締造奇跡，勝利來自努力”、“學(xué)問變更命運、奮斗成就將來”來鼓勵學(xué)生，促使他們樹立信念、鼓足志氣，最終沖刺。

四、詳細工作：

1、接著抓好班風(fēng)建立,帶動良好的學(xué)風(fēng)。班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的建立干脆關(guān)系的一個班級的升學(xué)水平，本學(xué)期我班要在以前的根底上更進一步，要認謹慎真做好學(xué)生的常規(guī)教育工作，營造一個踴躍向上的班集體。抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強化《中學(xué)生日常行為標準》的落實，造就學(xué)生良好的行為習(xí)慣。使學(xué)生講文明、講禮貌，尊紀遵守法律的好少年。

2、向?qū)W生進展思想品質(zhì)教育，端正學(xué)習(xí)看法，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)愛好，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成果。鼓舞學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探究。為祖國造就創(chuàng)新人才。

3、加強中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。注意對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。這是提高全班成果的關(guān)鍵所在,所以這個學(xué)期必須要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好打算,在班中全面鋪開,平常盡量多下班,了解中下生的學(xué)習(xí)困難,盡可地提中學(xué)下生的學(xué)習(xí)成果,從而進一步提高全班總體成果。加強與各任課老師的聯(lián)系，以對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手協(xié)助。針對各科的特點，要經(jīng)常性地與各任課老師探討各科的學(xué)習(xí)方法，并剛好地向?qū)W生介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術(shù)。另外,接著開展“一幫一”活動,盡量提中學(xué)下生的學(xué)習(xí)成果。

4、踴躍參與學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育。

5、健全班委會，明確分工，提高學(xué)生的管理實力。

6、謹慎召開好主題班會;非常鐘隊會;自習(xí)課……),注意造就學(xué)生良好的心理素養(yǎng)。今年是升學(xué)的關(guān)鍵,所以要利用有效時間開展各類的學(xué)科趣味競賽或嬉戲,這樣不但對學(xué)習(xí)有好處,而且可以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)愛好。另外,還要多召開關(guān)于志向,前途教育的主題班會,使他們能以的心理狀態(tài)去迎接中考。

7、重視學(xué)生的心理安康教育，有的放矢地開展工作。初三學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，他們面臨著畢業(yè)、升學(xué)，承受的心理壓力特殊重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。假如不重視對他們的心理安康教育，就可能造成事倍功半的效果。一旦發(fā)覺學(xué)生心理存在問題就剛好對癥下藥，標本兼治，班主任要幫助任課老師對學(xué)生進展細致的談心，分析問題，進展家訪，尋求和家長的溝通。協(xié)助學(xué)生依據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。

初中九年級班主任個人工作打算【篇四】

一學(xué)年工作起先了了，在科任教師的關(guān)懷和支持下，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，順當起先這一學(xué)年，此時此刻我將這一學(xué)年的工作狀況打算如下：

一、我所做的主要工作：

初三是整個初中階段重要時期，我深知自己肩負的責(zé)任重大，不敢有半點怠慢，在這一學(xué)年學(xué)生心理和生理都發(fā)生了很大的改變，對于這一改變，學(xué)生的精神上有較大的壓力，而大多數(shù)的學(xué)生在這個轉(zhuǎn)折時期顯得迷茫，怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一改變，順當度過轉(zhuǎn)折時期，這是我班主任的首要問題。

我主要做了兩點;一是敬重每位學(xué)生，盡可能滿意學(xué)生的的須要，努力的克制了固執(zhí)己見，敬重學(xué)生的特性開展，為學(xué)生的成長營造一個開心的心理空間。二是善待每位學(xué)生，用真誠的愛心對待每個孩子。對于優(yōu)等生不掩飾他的缺點，踴躍引導(dǎo)他們揚長改正，努力使其到達更優(yōu)秀，我班的劉安琪同學(xué)學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀，集體榮譽感強，班干工作也很精彩。但是，同學(xué)間的關(guān)系處理的不是很好。針對這一點，我找她談心，協(xié)助她找緣由。后來她與同學(xué)之間的關(guān)系特別融洽。

對于后進生，不蔑視他們，努力去發(fā)覺他們的閃光點，鼓勵他們不斷自我完善。我班的焦彬同學(xué)學(xué)習(xí)很差，上課不謹慎聽講，作業(yè)經(jīng)常不做，課上課下紀錄不能保證。行為習(xí)慣很差，對于這樣的學(xué)生只是指責(zé)指責(zé)，他的自信念會越來越少，我發(fā)覺他籃球打的不錯，在學(xué)校組織的籃球競賽中表現(xiàn)特別精彩，于是我就鼓舞他，假如你學(xué)習(xí)像打籃球那樣專注，你的學(xué)習(xí)成果必須會有很大的進步，對于他的每一點進步，我都會剛好的發(fā)覺并且剛好予以規(guī)律，造就他的自信念。對于后進生，我發(fā)動學(xué)習(xí)好的同學(xué)協(xié)助他們，帶動他們把學(xué)習(xí)搞上去。

這個班的學(xué)生整體給人的感覺就是思維活潑，反響迅捷，但就是紀律性較差，缺乏自我約束實力，如今的孩子今非夕比，他們接觸面廣，自尊心強，但又有現(xiàn)代青少年的極大弱點，即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神。這些都表此時此刻他們的一言一行中，他們自由散慢在隊列了，有說話的，有打鬧的，無精打采，我向?qū)W生提出要求，通過一些時間的訓(xùn)練，使孩子們體會到嚴格有序的管理帶來的效果。

我教育學(xué)生怎樣正確處理同學(xué)之間的關(guān)系，并以此召開主題班會，對學(xué)生進展教育，在處理鬧沖突的學(xué)生時，讓學(xué)生多做自我指責(zé)，在自己身上找缺乏，以此來造就學(xué)生寬厚待人的精神，學(xué)會以寬容和大度之心對待四周的人。

勞動是造就學(xué)生德育思想品質(zhì)的時機，此時此刻的孩子一提起勞動就有厭煩心理，這些學(xué)生平常很少干活，養(yǎng)成了偷懶的習(xí)慣，首先教會學(xué)生怎樣干活，從掃地到拖地，從擦玻璃到擦黑板，我都示范并嚴格檢查，剛好表揚做得好的同學(xué)，指責(zé)做得不謹慎和逃跑的同學(xué)，讓學(xué)生知道教師不僅注意他們的學(xué)習(xí)更注意他們的人品。

二、主要心得

把微笑送給學(xué)生，許多人在提到老師時，總會與肅穆與聯(lián)系在一起，其實微笑的力氣才是無窮的，每天給學(xué)生絢麗的微笑，會讓學(xué)生的身心感到開心，智能得到開展，有句諺語誰也說不清晰哪塊云彩會下雨。而我卻堅信我的每塊云彩都會下雨，因為我擁有有一種特別的教育手段-------微笑

在學(xué)生取得勝利時，我會微笑的送去觀賞，在學(xué)生感到失落時，我回微笑去鼓舞，在學(xué)生犯錯誤時，我回微笑送去寬容，因此，我用微笑贏得學(xué)生的敬重和愛戴，我想說;微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教育勝利的大門，協(xié)助學(xué)生強壯成長。

三、目標和將來

學(xué)生的將來非常的重要，所以我們不會讓他們輕易的奢侈掉他們的時間的。一年的時間其實也很快，只要協(xié)助學(xué)生們實現(xiàn)他們的幻想，那么我作為班主任來說。也算是盡到了責(zé)任，不過就目前來說，這種現(xiàn)實狀況還是須要我不斷的努力的，我知道自己的將來就是須要不斷的努力，我會協(xié)助學(xué)生的!

初中九年級班主任個人工作打算【篇五】

本學(xué)期的工作重心就在于：調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的踴躍性，調(diào)整身體、心理各方面的狀態(tài)，努力做好中考復(fù)習(xí)迎考工作，以期盼在中考中取得優(yōu)良的成果。

一、工作目標

依據(jù)本班實際狀況，爭取101%的同學(xué)畢業(yè)，60%的同學(xué)上高一級學(xué)校，12%的同學(xué)上重點中學(xué)。

二、工作重點

1、志向、學(xué)習(xí)策略與思想方法、競爭意識教育。

2、切入點：夯實根底工作：強化標準落實

3、明確追求目標：倡議自主管理

三、存在主要問題

作為畢業(yè)班少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)看法不端正，學(xué)習(xí)目的不明確;有的同學(xué)學(xué)習(xí)自覺性差，好動，靜不下心來學(xué)習(xí);有的同學(xué)學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，學(xué)習(xí)效率低下;作息時間不能精確遵守，有遲到等現(xiàn)象;作業(yè)有的同學(xué)不能剛好完成。

四、主要措施

1、引導(dǎo)學(xué)生立大志、成大才，樹立志在云天的遠大志向。在學(xué)生中倡議頑固拼搏、自強爭先、追求卓越的精神，在班級中形成一種比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)氣氛，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。

2、結(jié)合學(xué)校傳統(tǒng)，做好班級的日常管理工作，抓好學(xué)生的行

為標準，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進學(xué)生根底道德和文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，安康向上的班風(fēng)的形成。

3、接著做好班干部的造就工作，同時，要特殊發(fā)揮團員踴躍作用，提高班級工作的品位，努力做到自主管理，努力形成一個自主、自律、自強的班集體。

4、教育學(xué)生要相識自己、設(shè)計自己、磨礪自己、鼓勵自己、限制自己。正確地面對挫折，做智者、做勇者，自信地對待學(xué)習(xí)和生活。

5、加強學(xué)生的心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生順當渡過初三心理波動期，協(xié)助學(xué)生能盡快走出學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的煩躁期，使學(xué)生能有一個穩(wěn)定的學(xué)習(xí)心情，有一個良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。

6、加強學(xué)生的應(yīng)試心理指導(dǎo)，使學(xué)生能自信而不自滿，驚慌而不驚慌的面對每一次考試，爭取能以的狀態(tài)迎接考試，為中考作好打算。

7、充分利用好班會，一方面對學(xué)生警鐘長鳴;一方面分析中考動態(tài)、影響，做到有的放矢，克制盲目性。

8、加強平安教育。強化平安意識，杜絕事故隱患。大力