話題作文課件

思維的拓展話題作文思維的拓展話題作文1一、話題及話題作文1、話題：談話的中心，引發(fā)談話的源頭。2、話題作文：由某個設(shè)想好的話題所引出的作文就是話題作文。話題作文特點(diǎn)：①、開放性②、靈活性③、創(chuàng)造性一、話題及話題作文1、話題：談話的中心，引發(fā)談話的源頭。2、2一、話題及話題作文必須激活思維選擇最佳方式3、話題好比是一個圓的圓心，從圓心到圓周上的任何一點(diǎn)連起來的線都可視為一個話題作文的寫作角度。一、話題及話題作文必須激活思維選擇最佳方式33二、話題：1、名詞、名詞性短語2、動詞、動詞性短語3、兼詞4、并列或?qū)α⑿远陶Z二、話題：1、名詞、名詞性短語4三、話題名詞、名詞性短語：路、風(fēng)、水、磚、燈、網(wǎng)、空心樹、夢、存折、書等。方法：①基本義 ②引申義、比喻義↓聯(lián)想、想象（發(fā)散、定向、求異、類比等）穿越形象三、話題名詞、名詞性短語：方法：①基本義↓聯(lián)想、想象（發(fā)散、5話題（一） 路魯迅在《故鄉(xiāng)》中寫道，這世界本無路，走的人多了，也就自然成了路……在路上，我們有許多夢想、許多遐想，但是道路是曲折的，我們又不禁失落彷徨，我們要追尋那知識之路，也要開拓自己的荊棘之路……在路上，你都想到了哪些？請以“路”為話題寫一篇作文，文體不限，題目自擬，不少于600字。話題（一） 路魯迅在《故鄉(xiāng)》中寫道，這世界本6話題（一） 路路：（1）路是來往的通道。（基本義）鄉(xiāng)村之路、校園之路、城市道路、崎嶇山路。（2）人生之路、探索之路、希望之路。（引申義、比喻義）實(shí)路虛路話題（一） 路路：實(shí)路虛路7話題（一） 路立意：（1）實(shí)路：如校園小路見證了“我”的成長，表達(dá)對老師的感激，對母校的熱愛。（2）虛路（人生之路）：逆境時必須迎難而上，勇于拼搏。話題（一） 路立意：8話題（二） 風(fēng)

風(fēng)，有自然界的，也有人類社會的，有可親可愛的，也有可憎可惡的……請以“風(fēng)”為話題，文體不限，自擬題目，寫一篇不少于600字的作文。話題（二） 風(fēng)風(fēng)，有自然界的，也有人類社會的9①跟地面大氣平行的空氣流動是由于氣壓分布不均勻而產(chǎn)生的。春天的風(fēng)、臺風(fēng)、狂風(fēng)、微風(fēng)等。②社會上的腐敗之風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)、時尚之風(fēng)、流行風(fēng)、改革之風(fēng)等。話題（二） 風(fēng)基本義比喻義、引申義聯(lián)想、想象①跟地面大氣平行的空氣流動是由于氣壓分布不均勻而產(chǎn)生的。話10立意：①介紹風(fēng)的屬性：風(fēng)的產(chǎn)生、風(fēng)的作用、風(fēng)給人類帶來的災(zāi)害等。②暴風(fēng)雨的抗?fàn)帯覀円矣诿鎸Υ煺郏ú唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹）話題（二） 風(fēng)實(shí)虛立意：話題（二） 風(fēng)實(shí)虛11話題（三） 圓1、圓的形象：突出自我的精神。2、圓實(shí)在是偉大，包羅萬象，有著豐富的內(nèi)涵，由此聯(lián)想到人生也應(yīng)該這樣。3、人生就像一個圓，需要用生命去填補(bǔ)他，只有通過奮斗才能換來一個圓滿、充實(shí)的人生。4、圓的外表圓滿，而內(nèi)部空虛。使人聯(lián)想起“外強(qiáng)中干”、“金玉其外、敗絮其中”。5、從圓的終點(diǎn)和起點(diǎn)聯(lián)想到為人處世要善始善終。6、圓，要想大，就要努力擴(kuò)大半徑；人，要想出類拔萃，就要努力擴(kuò)大自己的知識半徑。7、可以從點(diǎn)及運(yùn)行的軌跡入手，由圓的形成是因?yàn)橛辛它c(diǎn)的奉獻(xiàn)聯(lián)想到，人生只有通過不斷的奮斗才能有所收獲。話題（三） 圓1、圓的形象：突出自我的精神。12話題（四） 水1、水始終讓自己適合容器。這好象是一些適應(yīng)能力特別強(qiáng)的人。這個時代要求的不是這一類人才嗎？2、水有辦法留下自己的痕跡，這種特性不能忽視，人類應(yīng)該學(xué)會這種本領(lǐng)：要適應(yīng)環(huán)境，更要改變環(huán)境。3、成語“水滴石穿”是否與“堅(jiān)持不懈”以及魯迅先生所提倡的“韌”的戰(zhàn)斗精神有著相似之處呢？4、“流水不腐”，人的思維當(dāng)似水，不“流動”，怎么可能有創(chuàng)造力。5、“問渠哪得清如許？為有源頭活水來?！比藨?yīng)當(dāng)知道更新知識、學(xué)習(xí)新知識的重要性，真正“活到老，學(xué)到老”。話題（四） 水1、水始終讓自己適合容器。這好象是一些適應(yīng)能力13話題（四） 水6、在不同的溫度條件下，水可以由液態(tài)、固態(tài)、氣態(tài)三態(tài)并存，就好象契訶夫筆下的“變色龍”，在不同人面前以不同的形象存在。7、水具有雙重性，“水能載舟，亦能覆舟”，再一次提醒我們要辨證地看事物，要全面地看事物。8、水洗得凈一切骯臟的東西，卻讓自己變的骯臟?！盃奚乙蝗耍腋Ｇf家”、“平凡的人從事著平凡的工作”、歷史是人民創(chuàng)造的。話題（四） 水6、在不同的溫度條件下，水可以由液態(tài)、固態(tài)、氣14三、動詞、動詞性短語如：成長、對話、嘗試、期待、學(xué)會、協(xié)作等方法：時間、空間、對象、評價、怎樣、結(jié)果六要素分析法三、動詞、動詞性短語如：成長、對話、嘗試、期待、學(xué)會、協(xié)作等15還記得羅大佑那首清新的《童年》嗎？“一天又一天，一年又一年，盼望長大的童年……”長大了，也就獨(dú)立了，有了自己的世界，有了自己的生活，可是自己卻突然有所失，失去的是什么呢？這就是成長，獲得了年齡，失去的童真，你呢？你在成長的歲月里有什么體會？請以“成長”為話題，寫一篇文章，題目自擬，文體不限，字?jǐn)?shù)500字以上。話題（一）成長還記得羅大佑那首清新的《童年》嗎？“一天又一16時間過去、現(xiàn)在、未來空間快樂的童年場合、地點(diǎn)可憐天下父母心對象評價怎樣結(jié)果人、事、物桐廬經(jīng)濟(jì)在日益壯大好與壞、善與惡成長的煩惱內(nèi)容——社會生活？在拼搏中長大前提我學(xué)會了寬容結(jié)果推理角度構(gòu)思立意時間過去、現(xiàn)在、未來空間快樂的童年場合、地點(diǎn)可憐天下父母心對17

話題（二）：對話

隨著社會的進(jìn)步與發(fā)展，面對生活空間的多樣性和復(fù)雜性，我們在為人處事方面力求倡導(dǎo)民主平等的對話機(jī)制，即相互平等共同參與的交流溝通，以真實(shí)平常的心態(tài)與社會對話，與父母對話，與老師對話，與自己的同齡人對話，甚至跟大自然對話。請你以“對話”為話題，寫一篇作文。要求標(biāo)題自擬，文體自選，不少于600字。 話題（二）：對話18三、話題（二）：對話時間我與孔子對話傳統(tǒng)的未必都是糟粕空間中東戰(zhàn)火何時熄呼吁和平對象讓心靈多一些陽光人與自然和諧相處評價（為什么）自然在哭泣人類對自然破壞嚴(yán)重，必將危害自身。怎樣布什，你太霸道了國家與國家之間需要尊重結(jié)果莊子在痛哭現(xiàn)代社會誠信的世風(fēng)日下角度題目立意三、話題（二）：對話時間我與孔子對話傳統(tǒng)的未必都是糟粕空間19三、話題（三）：期待在人生道路上不斷付出期待：期待上大學(xué)，期待好友的來信，期待誤點(diǎn)的航班，期待廢話連篇的報(bào)告結(jié)束……期待中寄予著希望，希望中依偎著期待。以“期待”為話題，展開聯(lián)想與想象，可記敘議論，可描寫抒情，可寫真人真事，也可編述故事，寫一篇不少于500字的文章。文體自選，題目自擬。三、話題（三）：期待在人生道路上不斷付出期20三、話題（三）：期待1、時間：《千年等一回》批判物欲橫流，愛情不存。2、空間：《等你等到我心痛》期待和平，呼喚和平。3、對象：《共同的呼喚》中華民族和平統(tǒng)一?！赌赣H的眼光》兒女健康成長。4、評價：《有所待，方能有所進(jìn)》有所待，方能有所進(jìn)。5、怎樣：《永遠(yuǎn)的期待》期待是一種美麗。6、結(jié)果：《無言的結(jié)局》珍惜所擁有一切。三、話題（三）：期待1、時間：《千年等一回》21四、兼詞1、名詞兼形容詞：如自信、誠信、時尚、幸福等。2、名詞兼動詞：如學(xué)習(xí)、寬容、理解、感謝等。穿越形象六要素分析法四、兼詞1、名詞兼形容詞：如自信、誠信、時尚、幸福等。穿越22另附：詞語性話題方法：擴(kuò)展話題法——話題擴(kuò)展與外延的縮小。如：誠信為話題。1、我誠信，我美麗。2、與誠信同行。3、若為人生故，誠信不可拋。4、珍惜誠信。5、用心靈呼喚誠信。6、“誠信”漂流記。7、關(guān)于誠信的思考。8、用一盞新燈期待誠信。另附：詞語性話題方法：擴(kuò)展話題法——話題擴(kuò)展與外延的縮小。23五、并列或?qū)α⑿远陶Z話題：如《朋友與敵人》、《簡單與復(fù)雜》方法：1、兩者并重，對立的統(tǒng)一。2、突出主次，可以強(qiáng)調(diào)一面，傾向一面。3、必須顧及另一面。思辨五、并列或?qū)α⑿远陶Z話題：如《朋友與敵人》、《簡單與復(fù)雜》24謝謝END謝謝END25思維的拓展話題作文思維的拓展話題作文26一、話題及話題作文1、話題：談話的中心，引發(fā)談話的源頭。2、話題作文：由某個設(shè)想好的話題所引出的作文就是話題作文。話題作文特點(diǎn)：①、開放性②、靈活性③、創(chuàng)造性一、話題及話題作文1、話題：談話的中心，引發(fā)談話的源頭。2、27一、話題及話題作文必須激活思維選擇最佳方式3、話題好比是一個圓的圓心，從圓心到圓周上的任何一點(diǎn)連起來的線都可視為一個話題作文的寫作角度。一、話題及話題作文必須激活思維選擇最佳方式328二、話題：1、名詞、名詞性短語2、動詞、動詞性短語3、兼詞4、并列或?qū)α⑿远陶Z二、話題：1、名詞、名詞性短語29三、話題名詞、名詞性短語：路、風(fēng)、水、磚、燈、網(wǎng)、空心樹、夢、存折、書等。方法：①基本義 ②引申義、比喻義↓聯(lián)想、想象（發(fā)散、定向、求異、類比等）穿越形象三、話題名詞、名詞性短語：方法：①基本義↓聯(lián)想、想象（發(fā)散、30話題（一） 路魯迅在《故鄉(xiāng)》中寫道，這世界本無路，走的人多了，也就自然成了路……在路上，我們有許多夢想、許多遐想，但是道路是曲折的，我們又不禁失落彷徨，我們要追尋那知識之路，也要開拓自己的荊棘之路……在路上，你都想到了哪些？請以“路”為話題寫一篇作文，文體不限，題目自擬，不少于600字。話題（一） 路魯迅在《故鄉(xiāng)》中寫道，這世界本31話題（一） 路路：（1）路是來往的通道。（基本義）鄉(xiāng)村之路、校園之路、城市道路、崎嶇山路。（2）人生之路、探索之路、希望之路。（引申義、比喻義）實(shí)路虛路話題（一） 路路：實(shí)路虛路32話題（一） 路立意：（1）實(shí)路：如校園小路見證了“我”的成長，表達(dá)對老師的感激，對母校的熱愛。（2）虛路（人生之路）：逆境時必須迎難而上，勇于拼搏。話題（一） 路立意：33話題（二） 風(fēng)

風(fēng)，有自然界的，也有人類社會的，有可親可愛的，也有可憎可惡的……請以“風(fēng)”為話題，文體不限，自擬題目，寫一篇不少于600字的作文。話題（二） 風(fēng)風(fēng)，有自然界的，也有人類社會的34①跟地面大氣平行的空氣流動是由于氣壓分布不均勻而產(chǎn)生的。春天的風(fēng)、臺風(fēng)、狂風(fēng)、微風(fēng)等。②社會上的腐敗之風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)、時尚之風(fēng)、流行風(fēng)、改革之風(fēng)等。話題（二） 風(fēng)基本義比喻義、引申義聯(lián)想、想象①跟地面大氣平行的空氣流動是由于氣壓分布不均勻而產(chǎn)生的。話35立意：①介紹風(fēng)的屬性：風(fēng)的產(chǎn)生、風(fēng)的作用、風(fēng)給人類帶來的災(zāi)害等。②暴風(fēng)雨的抗?fàn)帯覀円矣诿鎸Υ煺郏ú唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹）話題（二） 風(fēng)實(shí)虛立意：話題（二） 風(fēng)實(shí)虛36話題（三） 圓1、圓的形象：突出自我的精神。2、圓實(shí)在是偉大，包羅萬象，有著豐富的內(nèi)涵，由此聯(lián)想到人生也應(yīng)該這樣。3、人生就像一個圓，需要用生命去填補(bǔ)他，只有通過奮斗才能換來一個圓滿、充實(shí)的人生。4、圓的外表圓滿，而內(nèi)部空虛。使人聯(lián)想起“外強(qiáng)中干”、“金玉其外、敗絮其中”。5、從圓的終點(diǎn)和起點(diǎn)聯(lián)想到為人處世要善始善終。6、圓，要想大，就要努力擴(kuò)大半徑；人，要想出類拔萃，就要努力擴(kuò)大自己的知識半徑。7、可以從點(diǎn)及運(yùn)行的軌跡入手，由圓的形成是因?yàn)橛辛它c(diǎn)的奉獻(xiàn)聯(lián)想到，人生只有通過不斷的奮斗才能有所收獲。話題（三） 圓1、圓的形象：突出自我的精神。37話題（四） 水1、水始終讓自己適合容器。這好象是一些適應(yīng)能力特別強(qiáng)的人。這個時代要求的不是這一類人才嗎？2、水有辦法留下自己的痕跡，這種特性不能忽視，人類應(yīng)該學(xué)會這種本領(lǐng)：要適應(yīng)環(huán)境，更要改變環(huán)境。3、成語“水滴石穿”是否與“堅(jiān)持不懈”以及魯迅先生所提倡的“韌”的戰(zhàn)斗精神有著相似之處呢？4、“流水不腐”，人的思維當(dāng)似水，不“流動”，怎么可能有創(chuàng)造力。5、“問渠哪得清如許？為有源頭活水來?！比藨?yīng)當(dāng)知道更新知識、學(xué)習(xí)新知識的重要性，真正“活到老，學(xué)到老”。話題（四） 水1、水始終讓自己適合容器。這好象是一些適應(yīng)能力38話題（四） 水6、在不同的溫度條件下，水可以由液態(tài)、固態(tài)、氣態(tài)三態(tài)并存，就好象契訶夫筆下的“變色龍”，在不同人面前以不同的形象存在。7、水具有雙重性，“水能載舟，亦能覆舟”，再一次提醒我們要辨證地看事物，要全面地看事物。8、水洗得凈一切骯臟的東西，卻讓自己變的骯臟?！盃奚乙蝗?，幸福千萬家”、“平凡的人從事著平凡的工作”、歷史是人民創(chuàng)造的。話題（四） 水6、在不同的溫度條件下，水可以由液態(tài)、固態(tài)、氣39三、動詞、動詞性短語如：成長、對話、嘗試、期待、學(xué)會、協(xié)作等方法：時間、空間、對象、評價、怎樣、結(jié)果六要素分析法三、動詞、動詞性短語如：成長、對話、嘗試、期待、學(xué)會、協(xié)作等40還記得羅大佑那首清新的《童年》嗎？“一天又一天，一年又一年，盼望長大的童年……”長大了，也就獨(dú)立了，有了自己的世界，有了自己的生活，可是自己卻突然有所失，失去的是什么呢？這就是成長，獲得了年齡，失去的童真，你呢？你在成長的歲月里有什么體會？請以“成長”為話題，寫一篇文章，題目自擬，文體不限，字?jǐn)?shù)500字以上。話題（一）成長還記得羅大佑那首清新的《童年》嗎？“一天又一41時間過去、現(xiàn)在、未來空間快樂的童年場合、地點(diǎn)可憐天下父母心對象評價怎樣結(jié)果人、事、物桐廬經(jīng)濟(jì)在日益壯大好與壞、善與惡成長的煩惱內(nèi)容——社會生活？在拼搏中長大前提我學(xué)會了寬容結(jié)果推理角度構(gòu)思立意時間過去、現(xiàn)在、未來空間快樂的童年場合、地點(diǎn)可憐天下父母心對42

話題（二）：對話

隨著社會的進(jìn)步與發(fā)展，面對生活空間的多樣性和復(fù)雜性，我們在為人處事方面力求倡導(dǎo)民主平等的對話機(jī)制，即相互平等共同參與的交流溝通，以真實(shí)平常的心態(tài)與社會對話，與父母對話，與老師對話，與自己的同齡人對話，甚至跟大自然對話。請你以“對話”為話題，寫一篇作文。要求標(biāo)題自擬，文體自選，不少于600字。 話題（二）：對話43三、話題（二）：對話時間我與孔子對話傳統(tǒng)的未必都是糟粕空間中東戰(zhàn)火何時熄呼吁和平對象讓心靈多一些陽光人與自然和諧相處評價（為什么）自然在哭泣人類對自然破壞嚴(yán)重，必將危害自身。怎樣布什，你太霸道了國家與國家之間需要尊重結(jié)果莊子在痛哭現(xiàn)代社會誠信的世風(fēng)日下角度題目立意三、話題（二）：對話時間我與孔子對話傳統(tǒng)的未必都是糟粕空間44三、話題（三）：期待在人生道路上不斷付出期待：期待上大學(xué)，期待好友的來信，期待誤點(diǎn)的航班，期待廢話連篇的報(bào)告結(jié)束……期待中寄予著希望，希望中依偎著期待。以“期待”為話題，展開聯(lián)想與想象，可記敘議論，可描寫抒情，