社會生活有秩序-課件

兩幅圖片共同說明了什么問題？兩幅圖片共同說明了什么問題？答：一幅圖車輛各行其道，井然有序，交通暢通。另一幅圖車輛行人雜亂無章，交通擁堵影響。兩幅圖共同說明了

社會生活要有秩序答：一幅圖車輛各行其道，井然有序，交通暢通。學習目標1.知道規(guī)則的重要性，理解生活需要秩序，需要規(guī)則。

2.樹立尊重規(guī)則，遵守規(guī)則的觀念，培養(yǎng)責任意識。3.了解什么是規(guī)則，社會生活中有哪些規(guī)則，理解遵守規(guī)則、維護秩序的重要性。學習目標1.知道規(guī)則的重要性，理解生活需要秩序，需要規(guī)則。

自主學習請同學們自主學習P22-P25頁課本，并解決以下問題：1.我們的生活為什么離不開社會秩序？（社會秩序的重要性）2.社會規(guī)則的有什么作用？自主學習請同學們自主學習P22-P25頁課本，并解決以下問題新知探究1.這些圖片反映了哪些方面的社會秩序？2.如果沒有秩序，社會生活會變成什么樣？新知探究1.這些圖片反映了哪些方面的社會秩序？2.如果沒有秩社會秩序是社會生活一種有序化狀態(tài)。社會秩序包括社會管理秩序、生產(chǎn)秩序、交通秩序和公共場所秩序等。社會生活有秩序-課件新知探究“外國人眼中的中國交通景象”材料一：中國真有交通法規(guī)嗎?材料二：在中國坐公交車猶如一場惡夢。過渡:在部分中國人看來,爭搶位置,搶上搶下,闖紅燈……這些都是很普通的事,沒什么值得大驚小怪的。這些行為真的是小事嗎?問題一：行人亂穿馬路是不是小事，為什么？問題二：在沒有來往車輛且保證自己人身安全的前提下，就可以闖紅燈嗎？問題三：別人都那么做，我不做就是“傻帽兒”嗎？新知探究“外國人眼中的中國交通景象”問題一：行人亂穿馬路是不新知探究各學校放學時的現(xiàn)狀1.校門口的這種混亂狀況會造成哪些影響？2.你認為應(yīng)該如何改變現(xiàn)在這種狀況？新知探究各學校放學時的現(xiàn)狀1.校門口的這種混亂狀況會造成哪些合作探究通過上面圖片和材料的分析，我們來分組探討以下兩個問題：探究問題一、社會生活為什么需要秩序？探究問題二、維護社會秩序要靠什么？1、2組3、4組合作探究通過上面圖片和材料的分析，我們來分組探討以下兩個問題秩序的重要性1、社會正常運行需要秩序2、社會秩序是人民安居樂業(yè)的保障秩序的重要性1、社會正常運行需要秩序

秩序離不開規(guī)則，維護秩序靠規(guī)則新知探究

秩序離不開規(guī)則，維護秩序靠規(guī)則新知探究小組活動：尋找我們生活中的規(guī)則要求：請小組同學齊心協(xié)力，共同尋找生活中的規(guī)則（同學們從有關(guān)衣、食、住、行、學習等方面尋找）思考：這些規(guī)則在生活中起什么作用？新知探究小組活動：尋找我們生活中的規(guī)則要求：請小組同學齊心協(xié)力，共同生活中的規(guī)則1、尊老愛幼、孝敬父母2、公共場所不大聲喧嘩3、排隊時不擁擠4、用完東西放回原處5、等等道德生活中的規(guī)則1、尊老愛幼、孝敬父母道德校園中的規(guī)則1、上下樓梯靠右行2、不準在教室內(nèi)喧嘩3、尊敬師長、關(guān)心同學4、禁止打架斗毆5、等等紀律校園中的規(guī)則1、上下樓梯靠右行紀律社會中的規(guī)則1、禁止車輛闖紅燈2、子女承擔贍養(yǎng)父母的義務(wù)3、觸犯法律承擔法律責任4、等等法律社會中的規(guī)則1、禁止車輛闖紅燈法律社會規(guī)則有很多，道德、紀律、法律等。社會生活有秩序-課件如今“一米線”已經(jīng)廣泛出現(xiàn)在許多公共服務(wù)窗口，銀行，售票口，掛號處等，你知道“一米線”的作用嗎？“一米線”是在公共服服務(wù)窗口為保護他人的隱私、規(guī)范人們的排隊秩序而設(shè)立的。“一米線”本身就是一種規(guī)范，一種秩序。它所折射出來的是人們的道德素質(zhì)和社會責任感。新知探究如今“一米線”已經(jīng)廣泛出現(xiàn)在許多公共服務(wù)窗口，銀行，售票口，規(guī)則的重要性1、社會規(guī)則明確社會秩序的內(nèi)容。2、社會規(guī)則保障社會秩序的實現(xiàn)。規(guī)則的重要性1、社會規(guī)則明確社會秩序的內(nèi)容。自主學習反饋1.與社會秩序相關(guān)的社會秩序包括：（）、（）、（）、和（）等。2、社會正常運行需要（），有了良好的（），社會才能正常運轉(zhuǎn)。（）是人們安居樂業(yè)的保證，（）、（）、安全的（），讓我們感受（），激發(fā)（）。3.社會規(guī)則是（）

4.社會規(guī)則需要人們（）

自主學習反饋1.與社會秩序相關(guān)的社會秩序包括：（）11.材料：共享單車自誕生以來，因便捷、環(huán)保受到不少用戶青睞，但同時也衍生出一些問題，如亂停亂放。據(jù)媒體報道，共享單車進入南京市場僅半個月，就被城管拖走了600輛。為此，多地出臺措施，強調(diào)停放秩序。運用所學知識，結(jié)合材料，回答下列問題。（1）上述材料說明了什么？

上述材料說明了社會生活中有不守社會秩序，破壞社會規(guī)則的現(xiàn)象。二、簡答題11.材料：共享單車自誕生以來，因便捷、環(huán)保受到不少用戶青睞（2）為什么“多地出臺措施，強調(diào)停放秩序”？

①因為社會秩序?qū)ξ覀兒苤匾?。社會秩序是社會生活的一種有序化狀態(tài)。社會正常運行需要秩序。每個社會成員都有生存和發(fā)展的需要，只有大家有序地占據(jù)一定的社會資源和承擔相應(yīng)的社會責任，才能避免混亂、減少障礙、化解矛盾，從而提高社會運行效率，降低社會管理成本。（2）為什么“多地出臺措施，強調(diào)停放秩序”？①因為社會秩序?qū)Β谏鐣刃蚴侨嗣癜簿訕窐I(yè)的保障。社會秩序營造良好的社會環(huán)境。在有序、整潔、安全的社會環(huán)境中，我們享有人身自由和財產(chǎn)安全，享有公平的發(fā)展機遇，從而能夠感受到生活的美好，激發(fā)對生活的熱情。②社會秩序是人民安居樂業(yè)的保障。社會秩序營造良好的社會環(huán)境。12.德國大學生做了一個實驗，在德國科隆一條街上的相鄰兩個電話亭分別貼上“男”“女”字樣，然后躲在暗處觀察，結(jié)果令他們驚奇的一幕出現(xiàn)了，標以“男”字的那一個電話亭前排起了長隊，而標以“女”字的那一個電話亭前卻空無一人。留學生們就走過去問那些平靜等待的先生：既然另一部電話前沒人，為什么不到那邊去打，何必等那么久呢？被問的先生們無不以坦然的口吻說：那邊是專為女士準備的，我們只有在這邊打，這是秩序啊……12.德國大學生做了一個實驗，在德國科隆一條街上的相鄰兩個電運用所學知識，結(jié)合材料，請你談?wù)剬Α八腊濉钡牡聡说目捶ā?1)社會正常運行需要秩序。每個社會成員都有生存和發(fā)展的需要，只有大家有序地占據(jù)一定的社會資源和承擔相應(yīng)的社會責任，才能避免混亂、減少障礙、化解矛盾，從而提高社會運行效率，降低社會管理成本。運用所學知識，結(jié)合材料，請你談?wù)剬Α八腊濉钡牡聡说目捶ā?(2)社會秩序是人民安居樂業(yè)的保障。社會秩序營造良好的社會環(huán)境。在有序、整潔、安全的社會環(huán)境中，我們享有人身自由和財產(chǎn)安全，享有公平的發(fā)展機遇，從而能夠感受到生活的美好，激發(fā)對生活的熱情。(3)社會規(guī)則明確社會秩序的內(nèi)容。規(guī)則告訴我們應(yīng)該如何安排社會生活各方面的關(guān)系；如何作為社會一員享有權(quán)利，承擔責任，處理好與他人、社會的關(guān)系，從而使大家各司其職，各安其位，各盡其責，各得其所。(2)社會秩序是人民安居樂業(yè)的保障。社會秩序營造良好的社會環(huán)課堂小結(jié)社會生活有秩序1.社會秩序的重要性（作用）2.什么是社會規(guī)則？3.秩序靠什么來保障？4.社會規(guī)則的重要性課堂小結(jié)社會生活有秩序1.社會秩序的重要性（作用）2.什么是課后作業(yè)完成學案上的檢測題課后作業(yè)完成學案上的檢測題預(yù)習新課：人人遵守規(guī)則P26-31找出以下問題：1.自由與規(guī)則的關(guān)系2.如何遵守規(guī)則？3.如何維護改進規(guī)則？課后作業(yè)預(yù)習新課：人人遵守規(guī)則P26-31課后作業(yè)兩幅圖片共同說明了什么問題？兩幅圖片共同說明了什么問題？答：一幅圖車輛各行其道，井然有序，交通暢通。另一幅圖車輛行人雜亂無章，交通擁堵影響。兩幅圖共同說明了

社會生活要有秩序答：一幅圖車輛各行其道，井然有序，交通暢通。學習目標1.知道規(guī)則的重要性，理解生活需要秩序，需要規(guī)則。

2.樹立尊重規(guī)則，遵守規(guī)則的觀念，培養(yǎng)責任意識。3.了解什么是規(guī)則，社會生活中有哪些規(guī)則，理解遵守規(guī)則、維護秩序的重要性。學習目標1.知道規(guī)則的重要性，理解生活需要秩序，需要規(guī)則。

自主學習請同學們自主學習P22-P25頁課本，并解決以下問題：1.我們的生活為什么離不開社會秩序？（社會秩序的重要性）2.社會規(guī)則的有什么作用？自主學習請同學們自主學習P22-P25頁課本，并解決以下問題新知探究1.這些圖片反映了哪些方面的社會秩序？2.如果沒有秩序，社會生活會變成什么樣？新知探究1.這些圖片反映了哪些方面的社會秩序？2.如果沒有秩社會秩序是社會生活一種有序化狀態(tài)。社會秩序包括社會管理秩序、生產(chǎn)秩序、交通秩序和公共場所秩序等。社會生活有秩序-課件新知探究“外國人眼中的中國交通景象”材料一：中國真有交通法規(guī)嗎?材料二：在中國坐公交車猶如一場惡夢。過渡:在部分中國人看來,爭搶位置,搶上搶下,闖紅燈……這些都是很普通的事,沒什么值得大驚小怪的。這些行為真的是小事嗎?問題一：行人亂穿馬路是不是小事，為什么？問題二：在沒有來往車輛且保證自己人身安全的前提下，就可以闖紅燈嗎？問題三：別人都那么做，我不做就是“傻帽兒”嗎？新知探究“外國人眼中的中國交通景象”問題一：行人亂穿馬路是不新知探究各學校放學時的現(xiàn)狀1.校門口的這種混亂狀況會造成哪些影響？2.你認為應(yīng)該如何改變現(xiàn)在這種狀況？新知探究各學校放學時的現(xiàn)狀1.校門口的這種混亂狀況會造成哪些合作探究通過上面圖片和材料的分析，我們來分組探討以下兩個問題：探究問題一、社會生活為什么需要秩序？探究問題二、維護社會秩序要靠什么？1、2組3、4組合作探究通過上面圖片和材料的分析，我們來分組探討以下兩個問題秩序的重要性1、社會正常運行需要秩序2、社會秩序是人民安居樂業(yè)的保障秩序的重要性1、社會正常運行需要秩序

秩序離不開規(guī)則，維護秩序靠規(guī)則新知探究

秩序離不開規(guī)則，維護秩序靠規(guī)則新知探究小組活動：尋找我們生活中的規(guī)則要求：請小組同學齊心協(xié)力，共同尋找生活中的規(guī)則（同學們從有關(guān)衣、食、住、行、學習等方面尋找）思考：這些規(guī)則在生活中起什么作用？新知探究小組活動：尋找我們生活中的規(guī)則要求：請小組同學齊心協(xié)力，共同生活中的規(guī)則1、尊老愛幼、孝敬父母2、公共場所不大聲喧嘩3、排隊時不擁擠4、用完東西放回原處5、等等道德生活中的規(guī)則1、尊老愛幼、孝敬父母道德校園中的規(guī)則1、上下樓梯靠右行2、不準在教室內(nèi)喧嘩3、尊敬師長、關(guān)心同學4、禁止打架斗毆5、等等紀律校園中的規(guī)則1、上下樓梯靠右行紀律社會中的規(guī)則1、禁止車輛闖紅燈2、子女承擔贍養(yǎng)父母的義務(wù)3、觸犯法律承擔法律責任4、等等法律社會中的規(guī)則1、禁止車輛闖紅燈法律社會規(guī)則有很多，道德、紀律、法律等。社會生活有秩序-課件如今“一米線”已經(jīng)廣泛出現(xiàn)在許多公共服務(wù)窗口，銀行，售票口，掛號處等，你知道“一米線”的作用嗎？“一米線”是在公共服服務(wù)窗口為保護他人的隱私、規(guī)范人們的排隊秩序而設(shè)立的。“一米線”本身就是一種規(guī)范，一種秩序。它所折射出來的是人們的道德素質(zhì)和社會責任感。新知探究如今“一米線”已經(jīng)廣泛出現(xiàn)在許多公共服務(wù)窗口，銀行，售票口，規(guī)則的重要性1、社會規(guī)則明確社會秩序的內(nèi)容。2、社會規(guī)則保障社會秩序的實現(xiàn)。規(guī)則的重要性1、社會規(guī)則明確社會秩序的內(nèi)容。自主學習反饋1.與社會秩序相關(guān)的社會秩序包括：（）、（）、（）、和（）等。2、社會正常運行需要（），有了良好的（），社會才能正常運轉(zhuǎn)。（）是人們安居樂業(yè)的保證，（）、（）、安全的（），讓我們感受（），激發(fā)（）。3.社會規(guī)則是（）

4.社會規(guī)則需要人們（）

自主學習反饋1.與社會秩序相關(guān)的社會秩序包括：（）11.材料：共享單車自誕生以來，因便捷、環(huán)保受到不少用戶青睞，但同時也衍生出一些問題，如亂停亂放。據(jù)媒體報道，共享單車進入南京市場僅半個月，就被城管拖走了600輛。為此，多地出臺措施，強調(diào)停放秩序。運用所學知識，結(jié)合材料，回答下列問題。（1）上述材料說明了什么？

上述材料說明了社會生活中有不守社會秩序，破壞社會規(guī)則的現(xiàn)象。二、簡答題11.材料：共享單車自誕生以來，因便捷、環(huán)保受到不少用戶青睞（2）為什么“多地出臺措施，強調(diào)停放秩序”？

①因為社會秩序?qū)ξ覀兒苤匾?。社會秩序是社會生活的一種有序化狀態(tài)。社會正常運行需要秩序。每個社會成員都有生存和發(fā)展的需要，只有大家有序地占據(jù)一定的社會資源和承擔相應(yīng)的社會責任，才能避免混亂、減少障礙、化解矛盾，從而提高社會運行效率，降低社會管理成本。（2）為什么“多地出臺措施，強調(diào)停放秩序”？①因為社會秩序?qū)Β谏鐣刃蚴侨嗣癜簿訕窐I(yè)的保障。社會秩序營造良好的社會環(huán)境。在有序、整潔、安全的社會環(huán)境中，我們享有人身自由和財產(chǎn)安全，享有公平的發(fā)展機遇，從而能夠感受到生活的美好，激發(fā)對生活的熱情。②社會秩序是人民安居樂業(yè)的保障。社會秩序營造良好的社會環(huán)境。12.德國大學生做了一個實驗，在德國科隆一條街上的相鄰兩個電話亭分別貼上“男”“女”字樣，然后躲在暗處觀察，結(jié)果令他們驚奇的一幕出現(xiàn)了，標以“男”字的那一個電話亭前排起了長隊，而標以“女”字的那一個電話亭前卻空無一人。留學生們就走過去問那些平靜等待的先生：既然另一部電話前沒人，為什么不到那邊去打，何必等那么