初中物理《聲現(xiàn)象》知識點(diǎn)總結(jié)模板

初中物理《聲現(xiàn)象》知識點(diǎn)總結(jié)模板初中物理《聲現(xiàn)象》知識點(diǎn)總結(jié)模板初中物理《聲現(xiàn)象》知識點(diǎn)總結(jié)模板《聲現(xiàn)象》復(fù)習(xí)大綱一、聲音的發(fā)生與流傳1、全部發(fā)聲的物體都在振動。用手按住發(fā)音的音叉，發(fā)音也停止，該現(xiàn)象說明振動停止發(fā)聲也停止。振動的物體喊聲源。練習(xí)：①人說話，唱歌靠聲帶的振動發(fā)聲，宛轉(zhuǎn)的鳥鳴靠鳴膜的振動發(fā)聲，洪亮的蟋蟀喊聲靠翅膀摩擦的振動發(fā)聲，其振動頻率必定在20-20000次/秒之間。②《黃河大合唱》歌詞中的“風(fēng)在吼、馬在叫、黃河在吼叫”，這里的“吼”、“叫”“吼叫”的聲源分別是空氣、馬、黃河水。③敲打桌子，聽到聲音，卻看不見桌子的振動，你能想出什么方法來證明桌子的振動？可在桌上撒些碎紙屑，這些紙屑在敲打桌子時會跳動。2、聲音的流傳需要介質(zhì)，真空不可以傳聲。在空氣中，聲音以看不見的聲波來流傳，聲波到達(dá)人耳，引起鼓膜振動，人就聽到聲音。練習(xí)：①真空不可以傳聲，月球上沒有空氣，因此登上月球的宇航員們即便相距很近也要靠無線電話發(fā)言，因為無線電波在真空中也能流傳，無線電波的流傳速度是3×108?m/s。②“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲動聽”說明：氣體、液體、固體都能發(fā)聲，空氣能流傳聲音。3、聲音在介質(zhì)中的流傳速度簡稱聲速。一般狀況下，v固>v液>v氣?聲音在15℃空氣中的流傳速度是340m/s合1224km/h，在真空中的流傳速度為0m/s?！钸\(yùn)動會進(jìn)步行百米賽跑時，終議論判員應(yīng)看到槍發(fā)煙時記時。若聽到槍聲再記時，則記錄時間比實(shí)質(zhì)跑步時間要?晚?（早、晚）?(當(dāng)時空氣15℃)。☆以下實(shí)驗和實(shí)例，能說明聲音的產(chǎn)生或流傳條件的是（①②④）①在鼓面上放一些碎泡沫，擊鼓時可觀察到碎泡沫不斷的跳動。②放在真空罩里的手機(jī)，當(dāng)有來電時，只見指示燈閃耀，聽不見鈴聲；③拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些一次慢些，比較兩次不一樣樣；④鑼發(fā)聲時，用手按住鑼鑼聲就停止。4、回聲是因為聲音在流傳過程中遇到阻攔物被反射回來而形成的。假如回聲到達(dá)人耳比原聲晚以上人耳能把回聲跟原聲劃分開來，此時阻攔物到聽者的距離最少為17m。在房子里發(fā)言比在荒原里聽起來響亮，原由是房子空間比較小造成回聲到達(dá)人耳比原聲晚不足最后回聲和原聲混雜在一起使原聲增強(qiáng)。利用：利用回聲可以測定海底深度、冰山距離、敵方潛水艇的遠(yuǎn)近丈量中要先知道聲音在海水中的流傳速度，丈量方法是：測出發(fā)生聲音到遇到反射回來的聲音訊號的時間t，查作聲音在介質(zhì)中的流傳速度v，則發(fā)聲點(diǎn)距物體S=vt/2。二、我們?nèi)绾温牭铰曇?、聲音在耳朵里的流傳門路:外界傳來的聲音引起鼓膜振動，這類振動經(jīng)聽小骨及其他組織傳給聽覺神經(jīng)，聽覺神經(jīng)把信號傳給大腦，人就聽到了聲音.2、耳聾:分為神經(jīng)性耳聾和傳導(dǎo)性耳聾.3、骨傳導(dǎo):聲音的傳導(dǎo)不可以是可以用耳朵，還可以經(jīng)頭骨、頜骨傳到聽覺神經(jīng)，引起聽覺。這類聲音的傳導(dǎo)方式叫做骨傳導(dǎo)。一些失掉聽力的人可以用這類方法聽到聲音。4、雙耳效應(yīng):人有兩只耳朵，而不是一只。聲源到兩只耳朵的距離一般不一樣樣，聲音傳到兩只耳朵的時辰、強(qiáng)弱及其余特色也就不一樣樣。這些差異就是判斷聲源方向的重要基礎(chǔ)。這就是雙耳效應(yīng).三、樂音及三個特色1、樂音是物體做規(guī)則振動時發(fā)出的聲音。2、音調(diào)：人感覺到的聲音的高低。用硬紙片在梳子齒上快劃和慢劃時可以發(fā)現(xiàn)：劃的快音調(diào)高，用相同大的力撥動粗細(xì)不一樣樣的橡皮筋時可以發(fā)現(xiàn)：橡皮筋振動快發(fā)聲音調(diào)高。綜合兩個實(shí)驗現(xiàn)象你獲得的共同結(jié)論是：音調(diào)跟發(fā)聲體振動頻率有關(guān)系，頻率越高音調(diào)越高；頻率越低音調(diào)越低。物體在1s振動的次數(shù)叫頻率，物體振動越快?頻率越高。頻率單位次/秒又記作Hz?。練習(xí)：解說蜜蜂游覽能憑聽覺發(fā)現(xiàn)，為何蝴蝶游覽聽不見？蜜蜂翅膀振動發(fā)聲頻率在人耳聽覺范圍內(nèi)，蝴蝶振動頻率不在聽覺范圍內(nèi)。3、響度：人耳感覺到的聲音的大小。響度跟發(fā)生體的振幅和距發(fā)聲距離的遠(yuǎn)近有關(guān)。物體在振動時，偏離本來地點(diǎn)的最大距離叫振幅。振幅越大響度越大。增大響度的主要方法是：減小聲音的發(fā)散。練習(xí)：☆男低音歌手放聲歌唱，女高音為他輕聲伴唱：女高音音調(diào)高響度小，男低音音調(diào)低響度大。☆擊鼓時，撒在鼓面上的紙屑會跳動，且鼓聲越響跳動越高；將發(fā)聲的音叉接觸水面，能濺起水花，且音叉聲音越響濺起水花越大；揚(yáng)聲器發(fā)聲時紙盆會振動，且聲音響振動越大。依據(jù)上述現(xiàn)象可歸納出：⑴?聲音是由物體的振動產(chǎn)生的?⑵?聲音的大小跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)。4、音色：由物體自己決定。人們依據(jù)音色可以鑒識樂器或劃分人。5、劃分樂音三因素：聞聲知人——依據(jù)不一樣樣人的音色來判斷；高聲大叫——指響度；高音歌唱家——指音調(diào)。四、噪聲的危害和控制1、?今世社會的四大污染：噪聲污染、水污染、大氣污染、固體荒棄物污染。2、?物理學(xué)角度看，噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則的紛亂無章的振動發(fā)出的聲音；環(huán)境保護(hù)的角度噪聲是指阻攔人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音起攪亂作用的聲音。3、?人們用分貝（dB）來劃分聲音等級；聽覺下限0dB；為保護(hù)聽力應(yīng)控制噪