9年級班主任日常管理工作計劃

9年級班主任日常管理工作計劃新的學年來了，我被學校任命為九(三)班的班主任，從今我必需負責我們班39個學生的大小事情，感覺很感動又特緊急。不管怎么樣，學年伊始，我對自己今后的工作做了如下規(guī)劃。

首先，我選擇了“嚴愛結(jié)合、專心用情”這八個字作為我今后開展班主任工作的主要方針。通過我一年的工作經(jīng)受，我對學生有了些許的了解，他們情愿承受一個教師的真心，也情愿與一個用真情去關(guān)懷他們的教師進展溝通和溝通，固然，對待學生專心用情，用愛去關(guān)愛他們并不是溺愛和縱容他們，而在這種關(guān)愛的同時更應當有一種嚴格的紀律來標準他們的行為。所以，這八個字“嚴愛結(jié)合、專心用情”是一個不行分割的整體，而成為我今后工作中不行缺少的座右銘。

其次，我盼望把我們班建立成為一個有良好學風和班風的班級。正如學校的學風所言：勤奮好學、務(wù)真求實。這也將是我們班必需建立起的一種良好學習風氣。另外，我盼望我們的班級有著這樣的班風：安康歡樂、積極向上。在團結(jié)和諧的班集體中大家歡樂幸福的愛上學習，在學習中大家互幫互助，讓他們在學習中不僅要有三心“信念、急躁、恒心”，更要知道在班集體的建立中“團結(jié)協(xié)作”的重要性。

第三，除了學校的規(guī)

章制度之外，我還將擬訂好班級公約，用來標準學生的行為，為班級治理的實施供應更詳實的治理條例。

第四，為了班級更加的和諧和布滿活力、分散力，選取《愛的翅膀》作為我們九三班的班歌，這首歌曲主要是鼓勵學生不畏困難，朝著勝利的方向，鼓起士氣向前闖，在初三的這最關(guān)鍵的一年里，要給他們樹立足夠的信念和士氣，英勇地去面對各項挑戰(zhàn)。

第五，仔細地做好班委的選舉工作。首先，通過學生的自愿競職演說，初步確定出班委會的成員，然后通過對這些同學的考察(前任班主任以及一些任課教師的看法)，進展試任;最終，通過一個星期的試任期，確定班委的名單。規(guī)定好各班委的工作范圍和職責所在。

第六，利用一個月的時間真正熟識和了解每一個學生，并且走訪大局部學生，了解他們的家庭狀況。針對每個學生的不憐憫況，常常找學生進展談心，了解學生的近期學習狀況和心理狀況。尤其是潛能生的轉(zhuǎn)化工作更要付出的努力。我有一個設(shè)想，潛能生的轉(zhuǎn)化，依據(jù)他們的實際狀況，幫他們找互幫的“教師”，這個“教師”可以是我們教學的各任課教師，也可以是班上的同學，讓他們在互幫中漸漸的成長。

第七，在班集體建立中，圍繞學校的活動月內(nèi)容，每一個月召

開一次主題班會。不斷發(fā)覺學生各方面的優(yōu)點和特長，盡量給每個人供應展現(xiàn)的平臺。

第八，加強“歡樂中隊”的建立，圍繞我們班中隊名稱“明陽”開展系列的主題活動。像制造和制作小活動變廢為寶diy小制作活動;感恩活動托起明天的太陽的回報活動;自信風采的展現(xiàn)我歡樂，我安康，我唱歌等等活動，讓明天的太陽更加朝氣蓬勃。

第九，加強“溫馨班集體的建立”，重點建立“溫馨教室”主要是為學生的學習供應一個良好的學習場所。讓他們來到教室就有一種家的感覺。盡量考慮學生生活與學習的便利，在教室中布置一些專欄，便于大家溝通和學習。

以上是自己，這學期主要要做的一些工作，固然在實際的工作中還會有的詳細的事情要做，我想我會盡自己最大的努力把工作做好，一切從學生角度去著想，一切為了我們的學生。

9年級班主任日常治理工作規(guī)劃篇2

初三下學期是同學們初中生涯的.收獲季節(jié)，是一個承上啟下的時期，也是班級教育治理最重要的一個時期，在這個學期里，教學任務(wù)煩重、而時間又比擬短，現(xiàn)依據(jù)初三下學期教育教學工作的特點，特制定如下規(guī)劃：

一、樹抱負、定目標

聞名教育家第斯多惠說得好：“教學的藝術(shù)不在于傳授的本事，而在于鼓勵、喚醒與鼓舞，而沒有興奮的心情，怎么能鼓勵人，沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人，沒有生氣勃勃的精神，怎么能鼓舞人?”

通過開展主題班會，強化抱負前途教育、學習目的性教育和形勢教育，幫忙每一位同學樹立各自的學習和升學目標，轉(zhuǎn)變學習態(tài)度，把“要我學”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W”。

而初三下學期是實現(xiàn)這一目標的最終階段，只有重視其學習過程，才能讓同學們轉(zhuǎn)變各自的學習態(tài)度，明確努力的方向，實現(xiàn)自己的抱負。

二、鼓信念、抓恒心

初三下學期最終的四個月是同學們沖刺的階段和收獲的季節(jié)。在這個時期里，凡事放慢腳步，多觀看，細心發(fā)覺，小事勤說，引導啟發(fā)，盡快解決。

首先，依據(jù)同學的狀況，做好每個同學的思想工作，幫忙他們鼓起學習的士氣。在整個的學習過程中，留意做好學生的思想跟蹤，抓恒心，準時進展思想的調(diào)整。

其次，升學的六個學科在完畢初三的課程后，就進入復習，要讓學生在復習中，制定出符合自己實際狀況切實可行的復習規(guī)劃，對原來學習過的學問進展查缺補漏，使他們在學習和復習的過程中樹立信念，戰(zhàn)勝一切學習上的困難。

再次，做好體育中考的各項預備工作，協(xié)作體育教師進展體育考前的訓練工作，力爭使得更多的同學獲得體育的總分值50分。

三、齊進步、共提高

彼得羅夫斯基、施巴林斯基在《集休的社會心理學》一書中說到：“教育過程是在集體中并通過集體實現(xiàn)的?！?/p>

在初三下學期中，要關(guān)注同學們各學科之間的平衡進展，依據(jù)各科學習的特點，引導同學們不斷加強薄弱學科的學習，不能消失偏科現(xiàn)象，使他們明確“7-1=0”的道理。

在這時期里，各科任教師為了使自己所教學科能考得更好，都在爭分奪秒地帶著學生復習，時間對學生來說是最珍貴的。此時，班主任著眼全局，以身作則，與各科任教師親密協(xié)作，準時把握學生的學習動態(tài)，催促學生多下功夫，各科兼顧，不放棄任何一科，教師、學生、家長上下擰成一股繩，形成顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。

對月考、統(tǒng)考中消失的問題準時分析緣由，找出對策。對學生消失的壓力大、焦慮高、成績不抱負、學習信念下降、時間安排不當、有傲慢心情等現(xiàn)象準時訂正，調(diào)整心態(tài)，指明正確的方法。

戰(zhàn)略上：拋開一切雜念，以競爭精神去拼搏。

戰(zhàn)術(shù)上：強科爭優(yōu)勢、弱科保底線。

四、重細節(jié)、強治理

紀律是勝利的保證，在初三的下學期里，班級的各項治理還需從細節(jié)入手，仍舊注意常規(guī)，儀容儀表，加強班級治理工作，嚴抓課堂紀律，不能因升學而放棄班級的常規(guī)治理工作，要讓學生全面進展，提高其責任心。

針對班級實際，全力打造“快速、向上、仔細、負責、有序”的班風：

快速：行動快速，不遲到。到班準時，熬煉快速。養(yǎng)成不拖拉、快速做一切事情的好習慣。

向上：提倡積極向上的人生態(tài)度，宣揚不依靠父母、自己制造自己的將來的思想。提倡喜愛學習、關(guān)注人生與社會的精神。

仔細：仔細做好每一件事，從聽課、筆記、作業(yè)、值日、體育熬煉等方面，培育做事仔細的習慣。

負責：對家人負責、對自己負責、對自己該做的事情負責。

有序：有紀律觀念，有規(guī)劃觀念，有常常的反思觀念。

五、常聯(lián)系、謀進展

我們知道“三角形具有穩(wěn)定性”，學生、教師、家長是三角形的三個頂點。

要使這個三角形具有穩(wěn)定性，就需要常常與家長保持聯(lián)系，針對學生消失的問題準時通報，共商對策，使學生緊急、穩(wěn)定的度過初三下學期這個沖刺期，以最正確心態(tài)迎接中考，使其到達我們抱負的目的。

總之，使同學們歡樂的進步是我們的共同目標，讓我們滿懷期望，在心與心的碰撞中，用觀賞的眼光看同學們前行的漂亮風景吧!

9年級班主任日常治理工作規(guī)劃篇3

初三下期是教育治理關(guān)鍵的一學期，也是班主任班級治理的重頭戲，這學期時間短、任務(wù)重，依據(jù)本班特點，特制定以下措施。

一、樹抱負、轉(zhuǎn)變學習態(tài)度：把“要學習”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W”通過開展主題班會。讓學生明確自己的人生目標。而初三是實現(xiàn)這一目標的重要階段，只有重視其學習過程，才可能實現(xiàn)抱負，轉(zhuǎn)變學習態(tài)度，明確努力方向。

二、鼓舞學生樹立信念

在這期中的最終的兩三個月中是沖刺階段和收獲季節(jié)。各學科都要開頭復習，讓學生在復習中，指導他們制定出切實可行的復習規(guī)劃，對以前缺乏之處查漏不缺，讓他們在學習復習的過程中樹立信念，戰(zhàn)勝困難。

三、培育學生正確的學習方法

在這段時期中，班主任要關(guān)懷學生各科的平衡進展，引導他們不斷加強薄弱學科，不要消失偏科現(xiàn)象，讓他們明確“7-1=0”的道理。這段時期對學生來說是最珍貴的，任課教師都在爭分奪秒地帶著學生復習，力爭使自己所教學科能考得更好。這個時候，班主任應顧全大局，以身作則。同科任教師協(xié)作。監(jiān)視學生多下功夫，并要求學生各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任教師、家長顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高地局面。其二是對月考中消失地問題準時分析正確緣由，找出對策，如對優(yōu)生的壓力過大、焦慮過高、考試不抱負、學習興趣上不去，考試時間安排不當。有傲慢心情等現(xiàn)象準時訂正，指明正確的方法。在戰(zhàn)略上：以競爭精神去拼搏，拋開一切雜念。戰(zhàn)術(shù)：強科爭優(yōu)勢、弱科保底線。

四、加強班級治理，留意常規(guī)

一切從細節(jié)入手，不因要升學就放棄常規(guī)治理，讓學生全面進展，提高其責任心。

五、努力抓好并嚴抓課堂紀律

紀律是勝利的保證，實行以下抓法：

1、催促學生學習，特殊是學習成績差的，不要放棄學習，“努力才會勝利，放棄只有失敗”

2、教會學生勤學、學習敬重他人，學會維護自己的面子，學會維護自己在別人心目中的形象，學會自尊。

3、建立自律小組，量化打分并公告，

4、樹立典型，因教施人。充分發(fā)揮優(yōu)生的典范作用，對行為習慣較差的分批腹中，各個擊破，多談心，準時鼓舞，讓其不擾亂，盡力學，不放棄。對優(yōu)生會需要多關(guān)懷和鼓舞。調(diào)整心態(tài)，讓其成為“亮點生”。

六、加強與家長聯(lián)系

消失問題好準時通報，共商對策，加強在家體育熬煉，使其到達共同治理的目的，爭取在緊急、穩(wěn)定地度過這一沖刺期，以最正確心態(tài)迎接中考。

七、各月份詳細工作

(一)二月份

1、做好開學前一系列預備工作：檢查寒假作業(yè)，發(fā)放新書，清掃衛(wèi)生，布置教室環(huán)境，出好第一期黑板報、寒假工作總結(jié)等。

2、行為標準教育(一)：以良好的課堂紀律保證課堂教學的順當實施。

3、連續(xù)執(zhí)行“值日班長”制度，完善班級治理。

4、召開班干部第一次例會，總結(jié)上學期工作，指出缺乏，提出改良，明確職責，以身作則，切實有效地發(fā)揮表率作用。

5.依據(jù)學校要求，制定班級各項規(guī)章制度。

(二)三月份

1.“敬業(yè)自強學會自信，圓滿完成九年義務(wù)制教育”主題活動啟動，做好畢業(yè)生體檢等工作。

2.“三八”婦女節(jié)，提倡班中每位學生為媽媽做一件力所能及的事，送一份祝愿，并將此過程記錄下來，在班中進展溝通反應，培育學生的感恩意識。

3.行為標準教育(二)：勤奮學習，獨立完成作業(yè)，提高作業(yè)和練習的實效性。

4.開好家長會，家校協(xié)作，共同努力，提高學生學習自覺性。

(三)四月份

1.行為標準教育(三)：互幫互助，不畏困難，掃除學習上的攔路虎。