運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化英語課堂教學(xué)

淺談利用多媒體優(yōu)化小學(xué)英語課堂教學(xué)利用多媒體，給學(xué)生自主權(quán)，促進(jìn)學(xué)生綜合性學(xué)習(xí)的能力；5．利用多媒體，激發(fā)學(xué)生在想象中創(chuàng)新。關(guān)鍵詞：多媒體英語課堂教學(xué)創(chuàng)新綜合性學(xué)習(xí)自主運(yùn)用新穎、先進(jìn)的多媒體信息技術(shù)，可以在知識(shí)的抽象性和學(xué)生一、多媒體課件對(duì)課堂教學(xué)優(yōu)化的主要表現(xiàn)利用多媒體創(chuàng)設(shè)生動(dòng)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣如PEPDoyoulikeAmyVCD，創(chuàng)造一種真實(shí)的氛圍。學(xué)生觀看后，興奮盎youlike…?”“YesIdo.”“NoIdon’t”等用語，然激發(fā)。利用多媒體創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)創(chuàng)新思維培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，不僅要在課堂上創(chuàng)設(shè)一種平等、民主、和Atthe》這一單元時(shí)，我利用多媒體向?qū)W生展示“Theelephenthasbigyearsandsmalleyes.Ithasshorttail.Itsygueelephentiswashing利用多媒體節(jié)約上課時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率在我們?cè)械慕虒W(xué)中，老師的板書、教具的演示和教學(xué)掛圖的張利用多媒體，給學(xué)生自主權(quán)，促進(jìn)學(xué)生綜合性學(xué)習(xí)的能力?！皩W(xué)生是學(xué)習(xí)的主體”早已成為廣大教育工作者的共識(shí)，而運(yùn)6討論學(xué)習(xí)方案、分配學(xué)習(xí)任務(wù)、通過各種媒介如光盤、書籍尤其是網(wǎng)絡(luò)收集整理資料。還記得我曾設(shè)計(jì)了一個(gè)綜合性學(xué)習(xí)：四季。學(xué)生擁如諺語啊、名家短文啊、歌曲啊等等，這樣，無形中拓寬了學(xué)生的英利用多媒體，激發(fā)學(xué)生在想象中創(chuàng)新要培養(yǎng)思維的獨(dú)創(chuàng)性，首先要培養(yǎng)學(xué)生的想象力。教師可利用IthinklineAislongerthanlineB》一課時(shí)，其教學(xué)目標(biāo)是通過學(xué)生的觀察、理Ithink....Iagree.Idisagree.Idon'tknow.并且是在練習(xí)比較內(nèi)容longer/bigger..than或thesameas的情景下通過自己的觀察，表達(dá)相同觀點(diǎn)和不同觀點(diǎn)。在教學(xué)過“IthinklineAislongerthanlineB.IthinklineBislongerthanlineALineAisthesameasLineB。學(xué)生在直觀形象的展示中學(xué)會(huì)了這個(gè)句子。學(xué)會(huì)了這個(gè)句子后，通過再用多媒體向?qū)W生展示各種圖象，讓學(xué)生感覺有不同效果，創(chuàng)造大量的自由發(fā)揮的機(jī)會(huì)，并且極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生觀察和表達(dá)的欲望，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。。由此可見充分利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生不僅學(xué)到了東西，還鍛煉了想象力，讓學(xué)生在想象中進(jìn)行創(chuàng)新，提高了學(xué)生的自信心，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的興趣。二、運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)要注意的問題不應(yīng)過分強(qiáng)調(diào)中看不中用的、形式上的東西。如一些不恰當(dāng)不應(yīng)重機(jī)器、輕教師，不能不分課程內(nèi)容，過分依賴媒體技主體性地位是不應(yīng)喪失的。任何教學(xué)手段都不是萬能的，它只是教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的一生會(huì)感覺單調(diào)、視覺疲勞等等。三、運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的幾點(diǎn)建議進(jìn)行教學(xué)的基礎(chǔ)。教學(xué)應(yīng)遵循學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的原則。應(yīng)用信息技術(shù)主體。必須不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，不斷提高自身現(xiàn)代化教育素養(yǎng)。把優(yōu)秀課件與傳統(tǒng)教學(xué)手段合理整合，取其優(yōu)點(diǎn)，避其不足。參考文獻(xiàn):小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)烏美娜李芒