《承壓設(shè)備安全技術(shù)》教學(xué)大綱（本科）

《承壓設(shè)備安全技術(shù)》教學(xué)大綱課程英文名SafetyTechnologyofpressureequipment課程代碼06M0092學(xué)分2.5總學(xué)時(shí)40理論學(xué)時(shí)34實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐學(xué)時(shí)6課程類別專業(yè)課課程性質(zhì)選修先修課程《工程力學(xué)B》適用專業(yè)安全工程開課學(xué)院質(zhì)量與安全工程學(xué)院執(zhí)筆人審定人制定時(shí)間2020年11月一、課程地位與課程目標(biāo)（-）課程地位承壓設(shè)備安全技術(shù)是安全工程專業(yè)的主要專業(yè)課程。鍋爐、壓力容器、壓力管道屬于承壓設(shè)備，甚至還在高溫下運(yùn)轉(zhuǎn)，內(nèi)裝介質(zhì)也很復(fù)雜，是常發(fā)生事故的設(shè)備。工業(yè)企業(yè)在生產(chǎn)和運(yùn)行過程中，大都有鍋爐、壓力容器、壓力管道等受壓設(shè)備。所以，該課程在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中具有舉足輕重的地位。（二）課程目標(biāo)學(xué)習(xí)該門課程，掌握鍋爐、壓力容器壓力管道的特性和運(yùn)行原理、安全裝置的原理和作用，以及保障其安全運(yùn)行的措施，對(duì)于企.業(yè)安全生產(chǎn)和保障生產(chǎn)過程順利進(jìn)行具有十分重要的意義。I.掌握承壓類特種設(shè)備的科學(xué)理論和技術(shù)手段設(shè)計(jì)，以及實(shí)施基本的工程實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，能進(jìn)行安全管理與規(guī)劃、安全評(píng)價(jià)、特種設(shè)備安全監(jiān)測(cè)與評(píng)定，以及鍋爐壓力容器安全技術(shù)等方面基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)工作，并能夠?qū)唧w的應(yīng)用情況進(jìn)行合理的數(shù)據(jù)處理和結(jié)果分析。2.掌握基本的創(chuàng)新方法，具有正確的追求創(chuàng)新的態(tài)度和意識(shí)；具有綜合運(yùn)用安全理論和技術(shù)手段進(jìn)行安全系統(tǒng)和安全作業(yè)過程設(shè)計(jì)的能力；了解安全領(lǐng)域的新理論和前沿技術(shù)進(jìn)展，能有效的運(yùn)用各種資源解決工程應(yīng)用中具體的安全生產(chǎn)技術(shù)問題；了解國(guó)家有關(guān)安全工程專業(yè)相關(guān)的職業(yè)和行業(yè)的生產(chǎn)、設(shè)計(jì)、研究與開發(fā)、環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展等方面的方針、政策和法津、法規(guī)，能正確認(rèn)識(shí)安全工程對(duì)于社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，了解關(guān)于本專業(yè)的國(guó)際、國(guó)內(nèi)及行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，并能根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行初步的工程應(yīng)用。（三）思政教育目標(biāo).通過對(duì)《承壓設(shè)備安全技術(shù)》這門課的學(xué)習(xí)，可以讓同學(xué)們?cè)诹私獬袎涸O(shè)備（即鍋爐，壓力容器，壓力管道）的基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，更加清楚承壓設(shè)備安全運(yùn)行的重要性，讓同學(xué)們明白自己作為一名“安全人”即將背負(fù)的社會(huì)費(fèi)任，主動(dòng)承擔(dān)起為祖國(guó)未來的安全事業(yè)的發(fā)展開辟新征程和新道路的貴任感。.隨著石油化工業(yè)的發(fā)展，承壓設(shè)備的應(yīng)用愈發(fā)廣泛，通過對(duì)承壓設(shè)備設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)的講授，并有選擇性的介紹部分有代表性的新設(shè)計(jì)，使同學(xué)們了解承壓設(shè)備的發(fā)展趨勢(shì)，培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)于新形勢(shì)下承壓設(shè)備設(shè)計(jì)的新思想、新方法進(jìn)行科學(xué)探索的創(chuàng)新精神。.通過展示我國(guó)改革開放以來在承壓設(shè)備安全技術(shù)發(fā)展上取得的成績(jī)，讓同學(xué)們明白建國(guó)70年以來的成就已充分證明了中國(guó)所選擇的道路的正確性，要對(duì)我們所選擇道路充滿自信，同時(shí)也要對(duì)培育出上述道路的安全文化充滿自信。.通過講授承壓設(shè)備安全技術(shù)的歷史和發(fā)展，了解中國(guó)在承壓設(shè)備發(fā)展史上的地位和所做的貢獻(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情懷，并為學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀奠定基礎(chǔ)。.摒棄傳統(tǒng)教學(xué)方式，在某些章節(jié)采用小組合作、PPT匯報(bào)等形式，讓每一位同學(xué)更好的參與到課程中，共同解決一些承壓設(shè)備方面的兔雜問題，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。二、課程目標(biāo)達(dá)成的途徑和方法以課堂教學(xué)為主，結(jié)合自學(xué)、課堂討論、課外作業(yè)、小組大作業(yè)等。課堂教學(xué)以ppi結(jié)合板書教學(xué)為主，理論和實(shí)踐相結(jié)合。其中融入實(shí)際工程實(shí)例講解,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能夠更加容易理解抽象的力學(xué)計(jì)算理論知識(shí)點(diǎn)，熟悉該課程理論知識(shí)體系，形成良好的思維方式和學(xué)習(xí)方法。充分引入互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高教學(xué)效果。要求學(xué)生提高自學(xué)能力、布置適量的課外作業(yè)，有時(shí)可配合小組大作業(yè)的情況。三、課程目標(biāo)與相關(guān)專業(yè)要求的對(duì)應(yīng)關(guān)系課程目標(biāo)畢業(yè)要求（支撐程度H、M、L）235課程目標(biāo)（1）HLM課程目標(biāo)（2）HLH畢業(yè)要求分解指標(biāo)點(diǎn)支撐權(quán)重畢業(yè)要求2：?jiǎn)栴}分析：能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理.，識(shí)別、表達(dá)、并通過文獻(xiàn)研究分析安全工程領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題，以獲得有效結(jié)論。2-2能夠根據(jù)多學(xué)科知識(shí)的基本原理識(shí)別和判斷安全工程問題的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和參數(shù)。0.1畢業(yè)要求3：設(shè)計(jì)/開發(fā)解決方案：能夠設(shè)計(jì)針對(duì)安全工程領(lǐng)域復(fù)雜工程問題的解決方案，設(shè)計(jì)滿足特定需求的系統(tǒng)、單元（部件）或工藝流程，并能夠在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)，考慮社會(huì)、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。3-1能夠針對(duì)安全工程領(lǐng)域中的復(fù)雜工程問題設(shè)計(jì)解決方案。0.1畢業(yè)要求5：使用現(xiàn)代工具：能夠針對(duì)安全工程領(lǐng)域復(fù)雜工程問題，開發(fā)、選擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，包括對(duì)復(fù)雜工程問題的預(yù)測(cè)與模擬，并能夠理解其局限性。5-3能夠運(yùn)用現(xiàn)代檢測(cè)工具、安全工程領(lǐng)域的工程工具，進(jìn)行檢測(cè)及數(shù)據(jù)獲取。0.2四、課程主要內(nèi)容及基本要求(-)課程主要內(nèi)容.鍋爐基礎(chǔ)知識(shí)了解鍋爐基本概念、基本參數(shù)、類型與結(jié)構(gòu)、安全附件、水循環(huán)等內(nèi)容。.鍋爐安全運(yùn)行與管理了解鍋爐點(diǎn)火前的檢查與準(zhǔn)備、鍋爐運(yùn)行、停爐及保養(yǎng)保護(hù)等內(nèi)容。.鍋爐事故與處理及其預(yù)防了解鍋爐爆炸事故、汽水共騰、水擊事件等事故及其發(fā)生的原因。.壓力容器基礎(chǔ)知識(shí)掌握壓力容器分類與結(jié)構(gòu)、了解氣瓶的分類及其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，理解壓力容器的載荷，理解壓力容器的應(yīng)力分類與局部應(yīng)力。.鍋爐壓力容器應(yīng)力分析理解無矩理論與薄膜應(yīng)力，承受內(nèi)壓圓平板應(yīng)力，厚壁圓筒在內(nèi)壓作用下的應(yīng)力，熱應(yīng)力等。.鍋爐壓力容器強(qiáng)度設(shè)計(jì)了解鍋爐壓力容器鋼材，能夠?qū)ΤＲ娛軌涸M(jìn)行強(qiáng)度計(jì)算，對(duì)薄壁筒體開孔進(jìn)行補(bǔ)強(qiáng)，對(duì)于結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的一些問題能夠解決。.壓力容器的破壞與失效了解破壞形式分類及研究方法，對(duì)失效分析的基本過程與基本技能進(jìn)行概括了解。.鍋爐壓力容器的檢驗(yàn)了解鍋爐壓力容器常見缺陷，了解檢驗(yàn)的內(nèi)容、檢驗(yàn)周期、檢驗(yàn)方法。對(duì)耐壓試驗(yàn)、氣密性試驗(yàn)、爆破試驗(yàn)進(jìn)行概括了解。.壓力容器安全裝置了解安全裝置分類及選用原則，了解安全閥、爆破片、壓力表、液面計(jì)、減壓閥、溫度計(jì)等工作原理及其使用。.無損檢測(cè)掌握常規(guī)無損檢測(cè)的基本原理、操作方法、適用范圍、質(zhì)量控制要點(diǎn)、檢測(cè)特點(diǎn)等。.壓力管道基礎(chǔ)知識(shí)了解壓力管道的操作、維護(hù)、檢驗(yàn)與修理等內(nèi)容，了解壓力管道的管理制度、建立技術(shù)檔案等。（-）課程的基本要求通過學(xué)習(xí)鍋爐、壓力容器、壓力管道的相關(guān)理論知識(shí)，掌握承壓類特種設(shè)備的科學(xué)理論和技術(shù)手段設(shè)計(jì)，以及實(shí)施基本的工程實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，能進(jìn)行安全管理與規(guī)劃、安全評(píng)價(jià)、特種設(shè)備安全監(jiān)測(cè)與評(píng)定，以及鍋爐壓力容器安全技術(shù)等方面基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)工作，并能夠?qū)唧w的應(yīng)用情況進(jìn)行合理的數(shù)據(jù)處理和結(jié)果分析。（課程目標(biāo)1）掌握基本的創(chuàng)新方法，具有正確的追求創(chuàng)新的態(tài)度和意識(shí)；具有綜合運(yùn)用安全理論和技術(shù)手段進(jìn)行安全系統(tǒng)和安全作'業(yè)過程設(shè)計(jì)的能力；了解安全領(lǐng)域的新理論和前沿技術(shù)進(jìn)展，能有效的運(yùn)用各種資源解決工程應(yīng)用中具體的安全生產(chǎn)技術(shù)問題；了解國(guó)家有關(guān)安全工程專業(yè)相關(guān)的職業(yè)和行業(yè)的生產(chǎn)、設(shè)計(jì)、研究與開發(fā)、環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展等方面的方針、政策和法津、法規(guī)，能正確認(rèn)識(shí)安全工程對(duì)于社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，了解關(guān)于本專業(yè)的國(guó)際、國(guó)內(nèi)及行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，并能根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行初步的工程應(yīng)用。（課程目標(biāo)2）五、課程學(xué)時(shí)安排章節(jié)號(hào)教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)生任務(wù)（作業(yè)、自學(xué)、討論等任務(wù)要求）對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)第一早鍋爐基礎(chǔ)知識(shí)2完成章節(jié)后思考題課程目標(biāo)1第二章鍋爐安全運(yùn)行與管理2完成章節(jié)后思考題課程目標(biāo)1第三章鍋爐事故與處理及其預(yù)防2鍋爐專題討論課程目標(biāo)1第四章壓力容器基礎(chǔ)知識(shí)4完成章節(jié)后作業(yè)課程目標(biāo)1第六章鍋爐壓力容器應(yīng)力分析4安排靜力學(xué)專題討論課程目標(biāo)1第七章鍋爐壓力容器強(qiáng)度設(shè)計(jì)2補(bǔ)充計(jì)算題，完成作業(yè)課程目標(biāo)2第八章壓力容器的破壞與失效4完成章節(jié)后作業(yè)課程目標(biāo)2第九章鍋爐壓力容器的檢驗(yàn)4完成補(bǔ)充作業(yè)課程目標(biāo)2第十章壓力容器安全裝置2壓力容器專題討論課程目標(biāo)2第十一章壓力管道的使用與管理4壓力管道專題討論課程目標(biāo)2第十二章無損檢測(cè)（3個(gè)實(shí)驗(yàn)）10完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，實(shí)驗(yàn)3課程目標(biāo)2六、實(shí)踐環(huán)節(jié)及基本要求序號(hào)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目學(xué)時(shí)基本要求學(xué)生任務(wù)實(shí)驗(yàn)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)類別1磁粉、滲透檢測(cè)2每個(gè)班級(jí)分為2組，包括動(dòng)手演練，撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)報(bào)告驗(yàn)證必做2超聲波檢測(cè)試1每個(gè)班級(jí)分為2組，包括動(dòng)手演練，撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)報(bào)告驗(yàn)證必做驗(yàn)3射線檢測(cè)試驗(yàn)2每個(gè)班級(jí)分為2組，包括動(dòng)手演練，撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)報(bào)告驗(yàn)證必做七、考核方法及成績(jī)?cè)u(píng)定考核內(nèi)容考核方式評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)（依據(jù)）占總成績(jī)比例過程考核含到課率、課堂討論發(fā)言、平時(shí)作業(yè)、實(shí)驗(yàn)等實(shí)驗(yàn)10%,到課率、課堂表現(xiàn)、平時(shí)作業(yè)20%30%期末考核閉卷考核各知識(shí)點(diǎn)的基本概念及實(shí)際應(yīng)用70%考核類別考試成績(jī)登記方式百分制八、推薦教材與主要參考書推薦教材：主編：《鍋爐壓力容器安全技術(shù)》，中國(guó)計(jì)量出版社，200