物理教研組的教學工作總結（合集14篇）

第44頁共44頁物理教研組的教學工作總結〔合集14篇〕篇1：物理教研組工作總結精選本學期我校物理教研組在教誨處的領導和物理組全體成員的共同努力下，結合本校實際，圍繞科研興校，科研興教的目的，以學習為先導，以教研為動力，以課堂為立足點，堅決投入到課改中去，狠抓教學常規(guī)工作及青年老師培養(yǎng)工作的落實，并積極開展課題研究，圓滿完成了本學期的教學、教研工作，獲得了顯著的成績，度第二學期物理教研組工作總結?，F(xiàn)總結如下：1、加強老師隊伍建立，進步物理老師的理論素養(yǎng)(1)開學初組織老師學習了新課標的根本理念，以新的教學理念武裝頭腦，全面進步我校物理老師的理論素養(yǎng);(2)組織全體老師學習新的《物理課程標準》以及課程改革的有關材料，把握新時期物理教學目的與重點，學習新教法，力求我們的教學活動更具成效，獲得了顯著的成績;(3)組織老師開展學習心得體會交流會，互相交流，互相學習，并積極撰寫教學論文，屢次在我校的教研報上發(fā)表。2、加強了教研組備課組的建立，各項活動有序地進展(1)嚴格按照開學時的工作方案，落實教研活動制度，每兩周進展一次教研活動，并做了了詳細的安排，每個老師都堅持聽完全組老師的示范課或匯報課，真正做到了教研活動有方案、有內容、定時間、定地點，使全組老師得到了很好的學習和鍛煉的時機;(2)完善備課組集體備課活動，進步了各備課組的教研質量。集體備課做到了“四統(tǒng)一”(統(tǒng)一進度、教案、練習、測試)，加強各組之間的交流、聽課、評課等活動，互相學習，互相促進，老師工作總結《度第二學期物理教研組工作總結》。3、按照新課標的理念進展了一系列的教研活動，并應用于實際教學中，實在進步了課堂教學效益(1)學期初組織老師學習教材教法，認真進展教材分析^p，熟悉各年級知識體系及教學目的、教學要求;(2)全面進展課堂教學形式改革，施行啟發(fā)式、討論式教學形式，進步了學生的領悟才能和學習才能;(3)教學過程中重視知識的形成過程的教學和情境教學，采用探究式教學形式，進步了學生學習物理的興趣及理論才能;(4)定期開展了研究性學習、綜合理論活動、物理第二課堂活動，全面發(fā)揮學生的主體作用，使學生得到了鍛煉與進步;(5)從三個維度制定教學目的，真正促進了學生的全面開展。(6)組織了多數(shù)青年老師上好教學研究課，共同探究進步課堂教學效率的方法。4、青年老師的培養(yǎng)工作卓有成效(1)組織了青年老師進展教育理念、理論的學習，定期檢查學習筆記，全面標準老師的學習活動，各青年老師均在學習中得到了不斷提升;(2)組織了新老師上好公開課，做好各方面的指導工作，各青年老師通過各種講座、交流會議、參觀等活動，對老師業(yè)務進一步熟悉，教學程度有了很大的進步;(3)老老師積極做好新老師的指導工作，協(xié)助新老師成長。新老老師結對子活動極大促進了我組青年老師的成長。5、各項常規(guī)工作有條不紊地進展(1)定期進展教學常規(guī)調研工作，及時獲取了反應信息，不斷地改良教學.(2)定期抽查教案、聽課記錄，檢查作業(yè)修改情況;(3)加強與兄弟學校的交流，組織老師外出聽課并迎接外校老師來我校參觀指導，安排老師上好公開課。在本學期中，我組工作獲得了顯著的成績，但也存在著一些缺乏之處，例如教研氣氛不夠濃重，教學方法較為傳統(tǒng)，對新理念、新教法的鉆研還不夠到位，新課標的施行不夠成熟等。但是，我們全體物理組老師堅信，只要全組老師同心協(xié)力，通力合作，很多問題都會迎刃而解，在新的學期當中，一定可以讓我校的物理教學再上一個新的臺階。篇2：物理教研組年度工作總結物理教研組年度工作總結20xx~20xx學年度下學期，物理教研組全體老師在學校和教務處正確領導下，結合本組的實際情況，緊緊圍繞進步課堂教學效率這個中心，堅決地投入到課改中去，充分表達“課改”的核心是“人性化”，即以學生為本，進一步加強課題研究，加大青年老師的培養(yǎng)力度，不斷促進教研組老師的群體素質，進步教育教學程度和教學質量。工作中狠抓教學常規(guī)的落實，深化課堂教學構造的改革，優(yōu)化教學方法和手段，形成學校物理教學科研工作的新特色，創(chuàng)出物理教學工作的新成績，扎扎實實開展以新課程標準為主的教研活動。一學期以來，教研組、各備課組的工作進展得很順利，全體成員發(fā)揚協(xié)作精神、互相幫助、目的明確、圓滿地完成了學校交給的教學任務，物理教學上了一個新的臺階，20xx年平和一中高考獲得輝煌成績。這學期以來，我們圍繞課堂完善和深化學科教學常規(guī)，組織老師聽課、評課、反思。組織老師學習新課改，參與課題研究活動，以促進老師轉變教學觀念，促進老師整體素質和學科教學質量的進步。積極做好物理組的教研活動，努力進步教學質量，現(xiàn)將20xx~20xx學年度下學期主要工作及獲得的成績等總結如下:1、狠抓教學常規(guī)管理。在抓好備課質量的根底上，強化作業(yè)布置、修改、以及學生書寫格式標準化的管理。把學生的學習質量落到實處，促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成，推動良好學風的形成。2、強化目的管理。各備課組根據(jù)學校教學的整體目的方案和要求以及各年級實際情況制定各年級物理的教學目的。各位老師根據(jù)學校教學整體目的和學科教學目的，按年級學科要求，按班級學生實際和老師本人特長確定自己的教學目的。上述三種教學目的，從集體到個人，從整體到部分，最后落實到老師個體教學目的和學生個人上，從而實現(xiàn)學校的整體目的。3、抓好教學進度。在不影響課堂效率的前提下，各備課組都適當?shù)亓幇呀虒W進度提早，如高一年完成物理必修2和選修3-1部分內容，高二年已完成全部高中物理選修內容，在20xx年6月份提早進入高考第一輪復習，高三年完成全部高中物理物理知識點及實驗內容的復習以及第二輪第三輪復習，并在20xx年高考中獲得優(yōu)異成績(平和一中20xx年高考上本一線打破100大關，到達1xx人(超額完成漳州市下達的任務46人，完成率達237%)上本二線打破300大關，到達331人，上本三線打破500大關，到達540人，且全部是應屆考生)，全部獲得本學期各類考試以及下學期工作的主動權。4、嚴格落實教學常規(guī)，加強教研組活動的標準性，進步教學效益。本學期，按照學校和教務處的工作布置，利用每周四早上三、四節(jié)時進展物理組教研組活動和備課組活動，每次活動做到有方案有主題。組織老師認真學習中學物理教學大綱，重點落實好備課常規(guī)和課堂教學常規(guī)，進步備課和上課質量，同一備課組做到統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一考試等。老師嚴格控制作業(yè)量、標準作業(yè)修改，高三備課組施行教學案一體化。做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)修改等的檢查或抽查工作，在學校一學期一次的備課教案、教學反思、聽課筆記、作業(yè)修改的'檢查中，全組老師各項均獲得較好的等次。認真執(zhí)行學校教學方案，交流教學心得，解決疑難問題，搜集有關教育教學信息。使用新教材的高一、高二年備課組不斷對教材、教法、學法以及練習的研究，都適應了新教材的教學。各備課組認真抓好每次集體備課的質量，落實好備課的專題，有效地把備課內容轉化到教學理論中。5、開展教改專題研究。組織老師學習理論，掌握操作方法，參加有關課件比賽活動、開展市公開教學周活動、校教研周等公開觀摩教學教研活動。在研究過程中，充分發(fā)揮教研組、備課組的力量，分工合作，共同研討，不斷總結、不斷進步。同時積極指導學生開展高一年研究性學習，獲得良好的效果，學生論文都入編一中匯編。6、大力開展第二課堂活動。組織相應的興趣小組、競賽小組。如高一年、高二年都成立高中物理奧賽班，并對學生進展每周二次的輔導，激發(fā)學習興趣，活潑課余生活，進步學生素質。7、構建學科學習的自主平臺。信息技術應更多的與學科教學相結合，發(fā)揮學生的主動精神和創(chuàng)造才能去自主的學習，物理教研組在不斷完善校圓網(wǎng)的根底上，利用已建立兩個電子郵箱，不斷充實內容，發(fā)揮全組老師的積極性。物理組電子郵箱的內容成為物理教研組老師間互相學習和互相交流的自主平臺。同時建立物理學科檔案，對包括試卷，論文，課件等送上校資庫，進展信息充實，已成為老師教研和學生自主學習更大的平臺。以上是我們物理組在20xx~20xx學年度下學期的工作總結，當然，我們組將繼續(xù)努力，百尺竿頭更進一步，為我們“做大、做強平和一中”作出更大的奉獻。篇3：物理教研組工作總結校園的正確領導和上級教研部們的關心支持下，經(jīng)過教研組七物理老師的共同努力，本學期我們物理教研組在貫徹新課程改革方案，施行探究性物理課堂教學的形式，認真做好中、高考復習以及各年級正常的物理教學的根底上，針對教育改革的形勢和實際教學的需要，加大了教研組工作的力度，開展了一些具有創(chuàng)新好處的工作。下面就本學期物理組的主要工作匯報如下：一、深化學習，全面進步思想素質一學期來，教研組老師關心時事，自覺參加校園各項活動，思想上與黨持續(xù)一致，行動上為人師表，每周五組織全組老師參加政治學習，并做好筆記，寫出學習的心得體會進展討論交流。目前，教研組所有老師政治思想素質高，效勞意識強，有五位擔任班主任工作，一老師擔任校級示范課，兩位老師在巢湖市教學大賽獲獎。二、抓好教學常規(guī)管理，促進教學質量進步老師是課堂教學活動的組織理論者，教學質量的進步很大程度上決定于老師的教學投入。我們物理教研組在本學期針對課程改革的要求和新課程的出臺，有方案、有步驟地組織全組老師認真學習課程方案、教育教學理論、課題研究的方法、現(xiàn)代教育技術等。為了加強交流，進步學習的效果，我們教研組活動中安排1~2位老師談自已的心得體會，然后各抒已見，共同討論。互相聽課，取長補短，共同進步是我組的一貫做法。本學期組內4位老師都開設了5節(jié)區(qū)公開課，并及時進展評課交流。為了擴大老師的眼界，多方面獲取教學信息，我們采取了請進來，走出去的方法，強向兄弟校園的學習和交流。本學期共組織老師外出學習屢次。在校內外公開課中有8位老師開設了探究課，受到聽課老師的好評。三、加強資共享，充分發(fā)揮備課組的整體功能始終是我校物理教研組工作的重點。俗話說“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”，老師個人在教育教學方面的潛力總是有限的，只有調動每個老師的用心性，發(fā)揚互助協(xié)作精神，才能全方位進步教育教學程度。為此，我們物理教研組在加強各年級備課組活動方面制定了詳細的措施，確保同年級老師在教學中做到三定四統(tǒng)一。即：定地點、定時間、定資料、統(tǒng)一教學資料、統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一課外輔導。各年級備課組每周二活動，備課組活動有方案，有專題，有記錄。四、以課題研究為抓手，凝聚人心搞教研新的時代，要求老師成為科研型老師。為了加強全組老師的科研意識，進步科研程度，我們物理組以課題研究為切入點，帶動大家認真學習新的教育教學理論，掌握教學研究的方法。我們組參加了《從發(fā)現(xiàn)學習到探究學習》市級子課題研究。在課題研究的促進下，老師們自加壓力，不斷進取，用心撰寫教育教學論文，不斷進步課件制作程度。在課題研究的帶動下本組老師團結協(xié)作，互幫互學，老老師傳經(jīng)歷，年青老師談設想，構成了以老帶新，以新促老的良性工作環(huán)境，為青年老師的成長搭建了較理想的平臺。以課題研究為抓手，以電子備課為根底，以創(chuàng)設優(yōu)良工作環(huán)境為目的，進步我校物理教學質量，是我們物理教研組此刻也是將來的工作重點和特色。篇4：物理教研組工作總結轉眼間一學期即將過去，本學期在學校各處室的領導下，在物理組全體任課老師的共同努力工作，熱情支持配合下，圓滿完成了學期初制定的各項教學任務，到達了預期目的，概括起來有以下幾點：一、繼續(xù)加強理論學習，努力進步理論素養(yǎng)1、組織組內老師共同認真學習《物理課程標準》、《高考考綱》、《會考考綱》、《課標解讀與教學建議》等知識和有關綜合理論活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。把握新時期物理教學目的與重點，學習新教法，力求我們的教學活動更具成效，獲得了顯著的成績；2、組織老師進展理論學習交流，積極撰寫教學論文。加強組內學習交流活動。3、9位老師參加進修學校在我校舉行的教育技術培訓，并獲得了結業(yè)證書，很大地促進了各位老師對教學設計的理解，進步了對多媒體的使用方法4、為促進青年老師快速、安康成長，推動學校教育教學質量進一步進步，發(fā)揮骨干老師的傳、幫、帶的積極作用，楊再英、李培玲老師組成“青藍工程”，以老帶新，以新促老，師徒結對，共同進步。二、加強課改研究，抓好教學常規(guī)工作。1、做好課堂教學研究工作，優(yōu)化課堂教學，施行啟發(fā)式和討論式教學；構建教學形式，重視物理知識的形成過程教學和情境教學；開展研究性學習和綜合理論活動，重視科學探究教學，發(fā)揮學生的主體作用，加強學生的創(chuàng)新意識和理論才能的培養(yǎng)；新課程標準下的教學要求；進步課堂教學效益的方法。2、配合教務處做好老師作業(yè)布置情況的檢查工作。加強教學常規(guī)調研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)修改等的檢查或抽查工作。3、做好組內公開課活動。本學期蘇享銧、楊再英、林傳教、李培玲等老師開展了公開課、示范課。上課老師認真準備，聽課老師認真評課。把說課、評課真正落到實處。4、加強與兄弟學校的交流，組織老師外出聽課并迎接外校老師來我校參觀指導。5、嚴格按照開學時的工作方案，落實教研活動制度，每周進展一次教研活動，并做了了詳細的安排，每個老師都堅持聽完全組老師的公開課、示范課，做到了教研活動有方案、有內容、定時間、定地點，使全組老師得到了很好的學習和鍛煉的時機；三、抓好各備課組活動，全面進步教研組教學質量1、各備課組長以身作那么對各個教學環(huán)節(jié)把好關。發(fā)揮群體的力量和集體的智慧，開展集體備課活動認真研討、真心交流、分享合作、傳幫互補、集思廣益、共同進步。2、完善備課組集體備課活動，進步了各備課組的教研質量。集體備課做到了“四統(tǒng)一”〔統(tǒng)一進度、教案、練習、測試〕，加強各組之間的交流、聽課、評課等活動，互相學習，互相促進四、組內老師獲得的一些成績1、上海專家到學?？疾熘笇ВK享銧老師開了一節(jié)示范課，得到了專家的一致好評。2、11月份時，蘇享銧老師遠赴上海華模等中學進展學習、交流。3、12月份時，朱海舟、賴進港、吳國明老師帶著學生在省電子制作、簡易機械人等比賽中，獲得了優(yōu)異的成績。4、在教學設計比賽中，蘇享銧老師獲得了泉州市的一等獎。5、在學校的科技文化節(jié)，本組舉行了“物理小制作”，通過老師的介紹與指導，學生勇躍地報名參加活動。附后面總之，學期在學校各處的領導下，在物理組全體老師的共同努力工作，熱情支持配合下，獲得了一點成績，但是，也有一定的差距，物理組的老師將不斷努力，爭取獲得更大的成績。篇5：物理教研組工作總結本學期以來，我組老師繼續(xù)發(fā)揚一直以來的互幫互學，互謙互讓，協(xié)作奮進，共同進步的集體精神，扎實有效地完成了開學初所定的各項教研工作方案.成功地舉行了預定的江寧區(qū)8年級教研活動以及江寧區(qū)現(xiàn)場交流推進會.有效地進步了學生學習物理知識的興趣.有效組織并圓滿地完成了我組區(qū)骨干以上老師課題的申報活動?，F(xiàn)就一學期來的工作作一大體的總結.統(tǒng)一思想，達成共識，認真落實：開學初的教研活動，除完成常規(guī)教研任務以外，我們主要在兩件事上達成了共識.一是通過重申上一學年就已確定的我組關于教學實驗器材的管理及使用條例.〔如實驗前上網(wǎng)登記預約，器材由每周第一次使用的老師統(tǒng)一領取，最后一次使用的老師負責收回；同一節(jié)課時內，先用的老師負責叫學生送給后用的班級，完成后及時填寫實驗記錄等〕.使各位都能自覺遵守組內協(xié)定.通過我組老師長期一致的努力，在各次大考中無論8年級還是9年級都獲得了很好的成績，并受到了高度的評價與贊揚。認真搞好新老老師的傳、幫、帶工作，是我組老師之間互幫互學，共同進步的一個詳細表達；也是我物理教研組整體教學成績始終處于區(qū)先進展列的原因之一。對一位新老師，除聽他講課并指導和交流外，都分別以不同形式去給他上好示范課。我組在上一學年就已經(jīng)達成共識并養(yǎng)成了習慣。物理老師完成學校規(guī)定每學期聽的12節(jié)課中原那么上必須5節(jié)是本組老師講的而聽本組老師的課必須隨堂聽，即在事先不通知的情況下去聽.聽課之后必須與授課老師進展有針對性的交流.以集體利益為重，精誠團結，樂于奉獻.本學期以來，無論在本組教研課題申報的過程中，還是在開展的兩次學科區(qū)級活動中.每位老師人人一心，精誠團結，樂于奉獻，將一個團結協(xié)作的集體優(yōu)勢發(fā)揮到了淋漓盡致的程度.最終在每一項活動上均獲得了令人滿意的效果.特別值得一提的是，我們雖是競爭對手，但主要還是合作伙伴是對手，就免不了競爭.但更主要還是合作伙伴.競爭附屬于協(xié)作.同行是對手，對手就有競爭，這是常識.但在我組，競爭的前提是通力協(xié)作.是競爭附屬于協(xié)作.我們都深知，我們的真正對手其實是區(qū)內所有同行老師.自上一學年以來，我組始終在統(tǒng)一征訂資料，統(tǒng)一出試卷，根本統(tǒng)一在同一段時期內測驗等方面保持著高度的一致.從不模糊，從不例外.總之，通過一學期以來組上老師的團結合作.使我校物理成績在原有根底上又有了一個明顯的起色，我們相信，本年度我校的物理成績，必然會在上一年度的根底上再有一定的進步。篇6：物理教研組工作總結一、本學期指導思想:全面進步施行素質教育程度,整體進步教學質量和程度。20xx20xx學年度下學期物理教研組的工作,以進步課堂效率為工作方向,以討論學生的理論才能和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)為工作重點,以大力進步全組老師的整體素質為工作目的,結合學科特點,形成教學特色,進步課堂教學效益。全面開展新課程標準和教材的學習及課程施行試驗,力爭使新課程改革的理念和要求能在課堂教學中落到實處。二、本學期工作目的:高考考試說明,明確中考、高考方向,在強化學科根底知識、根本技能、根本才能的根底上,進一步加強學生綜合才能的訓練。1、屢次組織本組老師繼續(xù)研究新教材,新教學大綱和新學科課程標準,明確要求,在全面學習交流的根底上,吃透大綱和考試說明的要求,結合當前學科教學的實際,明確教學的方向與思路,繼續(xù)討論新的教學的形式與教學策略,扎實搞好教學,努力使教學質量上臺階。2、每次教研組會上組織老師討論最近教研中出現(xiàn)得問題和心得，讓全組老師分享，互相促進進步?！捕澄锢斫M常規(guī)教研、科研工作：1、認真完成學校安排的教學常規(guī)檢查，加大力度清查無教案上課的現(xiàn)象，檢查老師作業(yè)修改情況，及老師互相學習的聽課記錄情況。結果是非常良好，每位老師都能按質按量完成學校的任務。這點年輕老師尤為突出。2、認真組織好一年一次的青年老師優(yōu)質課比賽，成功地選擇了李明、黃永江兩位老師赴學校參加比賽，并李明老師獲得學校第一名的好成績。3、組織和安排好每次段考，期中期末考試的試卷命制，試卷修改，試卷分析^p等考務工作，對每次的考試質量要求進步一臺階。4、根據(jù)教研組工作方案所確定的教研專題組織老師學習教育學、心理學,新課程標準等理論,幫助廣闊老師轉變教育思想,更新教育觀念,形成與新課程標準相適應的教育觀、教學觀、課程觀、考試觀、質量觀和評價觀。5、配合學校安排教研員赴我?？疾炻犝n情況，各位老師認真配合，并能努力組織好每堂課的教學，得到了教研室的大力嘉獎，也有缺乏之處，容全組老師討論反思，爭取更加完美。6、加強物理實驗室工作的檢查指導,使實驗室各項工作標準化。并促成演示實驗、學生實驗的正常進展。同時配合學校清查實驗器材，缺省的器材及時向學校申報，標準了實驗的借記程序?？傊?我們物理教研組全體老師在思想上與學校工作思路和要求保持高度一致,通過自身的不懈努力,用實際行動完成了物理教研組的各項活動。并在很多方面都獲得了顯著地成效。并希望各位老師再接再厲，保持良好的工作作風，學習風頭，爭取獲得更好的成績。篇7：物理教研組工作總結本學期物理組全體老師在教誨處、校長室的領導下，積極落實學校教學工作方案，以教學常規(guī)管理為根底，以新課程理念為重點，以改革教學方法為抓手，以進步教學質量為核心，以加強實驗教學為打破口，全面進展了物理教學改革的理論，出色的完成了物理教學任務，為進步我校教學質量做出了突出的奉獻。一、加強教育教學理論學習本學期組內的全體老師認真學習了中學新課程理念有關理論，積極參與到學校新課程教學中去，在進步對教學改革的必要性的認識的根底上，將新課程理念有關理論與物理教學理論相結合，教學的常規(guī)管理與課改思想的浸透相結合，理論教學與實驗教學相結合，應用常規(guī)教學手段與現(xiàn)代化教學手段相結合的四結合的教學形式，不僅進步了全體老師的教學理論程度，而且增強了物理教學改革的意識。組內屢次開會認真學習教改理論，特別是每次傳達學校領導的講話精神，每次都有很大的收獲。為了使大家可以真正理解課改思想的思想，我們屢次學了新的物理課程標準，積極討論，老師們不久理解了課改思想精華，而且提出了很多建立性意見，為教學理論奠定了根底。二、重視教學常規(guī)的工作教學的常規(guī)管理是進步教學質量的關鍵，我們在平時的管理中強化了常規(guī)管理，從加強備課入手，要求中青年老師必須寫詳案，老年老師可以寫簡案，組內的老老師都能以身作那么起好帶頭作用，青年老師也不甘落后，他們發(fā)揮了各自的特長，使我組各年級的教學質量都比擬高。我們配合學校，加強了集體備課，要求有記錄，保證時間，使集體備課工作落到實處，獲得了良好的效果。本組要求新老師要面向全校開設公開課，老老師開設示范課，在學校獲得了一致好評。為在組內形成互相學習的良好風氣，按學校要求我們互相聽課巍然成風，不僅按學校要求都完成了聽課任務，而且評課極為認真，互相討論，指出缺乏，通過聽課評課使大家都有收獲。三、積極開展教研活動物理科組每學期初制訂好活動方案。根據(jù)方案根本上每周都安排一次全組性的聽、評課。聽、評課作為一個重要的教研活動來開展。我組老師也非常重視聽、評課。上課的老師認真?zhèn)湔n，精心設計教案，并與其他老師商討。聽課后聽課老師認真評課。如教學內容安排是否恰當、難點是否打破、教法是否得當、教學手段的使用是否豐富多彩、是否符合素質教育的要求。對老師的教法、根本功等方面進展誠肯和全面的評論、討論。聽、評課活動大大促進了老師教學程度的進步，也使好大一部分青年老師得到了鍛煉，促進他們迅速成長。四、加強實驗教學實驗教學是進步物理教學質量的關鍵，為此我們非常重視每節(jié)課的演示實驗和每一個學生實驗，而且增加了一些學生實驗，將有的演示實驗改成了學生實驗獲得了很好的教學效果，進步了學生的學習興趣，培養(yǎng)了學生的動手才能和團隊精神。篇8：物理教研組工作總結本學期，物理教研組在學校的領導和物理組全體成員的共同努力下，結合本校實際，圍繞科研興校，科研興教的目的，以學習為先導，以教研為動力，以課堂為立足點，堅決投入到課改中去，狠抓教學常規(guī)工作及老師培養(yǎng)工作的落實，并積極開展課題研究，圓滿完成了上學期的教學、教研工作，獲得了顯著的成績?，F(xiàn)總結如下1、認真做好教學常規(guī)工作。開學初，各備課組長能按教務處要求制定好教學方案，并按方案進展了教學活動。上課前，老師們能以教材、學生、教法為研究對象，查閱資料，認真?zhèn)湔n，認真準備實驗。在課堂教學中，培養(yǎng)學生主動參與的意識，使學生的思維都能活潑起來，都能開動腦筋，積極去考慮問題、鉆研問題，促進思維才能的開展。課后能及時修改作業(yè)，并催促學生訂正。對學困生及作業(yè)態(tài)度欠佳的學生，及時進展一些作業(yè)的面批和個別輔導工作；對好的和有進步的作業(yè)能用獎勵符號和鼓勵性語言進展表揚，盡最大可能調動學生學物理和做物理題的積極性。認真做好單元考試、月考、期中考試的出卷工作，考后能進展質量分析^p，認真尋找教學中存在的問題，以問題為中心，不斷尋找提升教學質量的切入點。2、加強老師隊伍建立，進步物理老師的理論素養(yǎng)新課程改革在很大程度上反映在物理的課堂教學變革上。物理學科作為自然科學的根本性科學，對推動人類文明開展起著不可估量的作用。物理教學再也不能象過去那樣死做物理題目，把理論和理論分割分開，墨守陳規(guī)不能創(chuàng)新。我們要關注學生對物理世界本原的認識，要培養(yǎng)學生對物理的學習熱情，要培養(yǎng)學生物理思想和創(chuàng)新意識。組織全體老師學習新的《物理課程標準》以及課程改革的有關材料，把握新時期物理教學目的與重點，學習新教法，力求我們的教學活動更具成效3、抓好各備課組活動，全面進步教研組教學質量各備課組長以身作那么對各個教學環(huán)節(jié)把好關。備課組活動的質量直接關系到本學科本年級的教學質量。為確保教學質量，各備課組能根據(jù)教務處要求，發(fā)揮集體的力量進展集體備課。每次活動，備課組老師對教材中的重點、難點以及教學方法，進展分析^p和討論，并討論突出重點、打破難點、促進學生開展的思路和方法。通過集體備課，實現(xiàn)了優(yōu)勢互補，資共享，優(yōu)化了課堂教學。各備課組加強了聽課評課活動。聽課后，全組老師能認真評課。如對教學內容安排否恰當，難點是否打破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的浸透等是否符合素質教育的要求，老師的教學根本功等方面進展中肯、全面的評論和討論。通過聽課和評課活動，加深全組老師對教材的理解和教法的把握，進步全組老師課堂教學程度。4、做好組內、校級、市級公開課的準備工作公開課是對我們老師教學才能的檢驗，我組組織老師根據(jù)老師的特點，確定主講人，共同參與、討論、交流，完成公開課的前期工作，聽取其他老師開課情況，最后由開課人員整合形成自己風格的開課教案、課件。開課后，教研組全體老師參加評課，這樣進步了教學質量，進步老師自身的教學程度。在第九周時，蘇享銧、李世平兩位老師開了市級公開課，得到了到場聽課老師的一致好評。另外林薇、留慶賀、劉玲玲、李培玲老師，開了校公開課，也讓聽課的老師學到了不少的教學方法與技巧。5、搞活第二課堂，組織學生參加物理競賽在12月份時，蘇享銧、楊再英老師組織部分學生，每星期天進展課后輔導，然后參加了泉州“啟程杯”物理競賽。不僅完成了學校的要求，也豐富了學生的生活，培養(yǎng)了興趣。在學校的科技文化節(jié)中，我們組精心設計了“雞蛋撞地球”、“物理猜謎”，拓寬了學生接觸科學技術的時機、促進了對學生科學方法的教育、創(chuàng)造了學生動手動腦的環(huán)境、增強了對學生的思想品德教育篇9：物理教研組工作總結本學期，我們物化生組一共有27位老師，承當著全校七、八、九三個年級54個教學班的物理、化學、生物等三個科目的教育教學任務，教學任務繁重且責任重大，但是，我們教研組的各位老師在上級教研部門和我校領導的熱心關心和詳細指導下，積極進取，團結協(xié)作，營造濃重的教研氣氛，勤懇耕耘，默默奉獻，認真履行老師的職責，充分發(fā)揮老師的主觀能動性，認真完成教學任務，積極參加各項教研教改實驗活動，提升教研程度。以新型的教育觀，構建了民主和諧的師生關系。以角色轉換實現(xiàn)了老師的教學方式和學生的學習行為的轉變，培養(yǎng)了學生的科學素養(yǎng)，以及勇于探究大膽創(chuàng)新的理論才能，為我校教學質量的進一步開展做出新的奉獻。一、本學期教研組工作的重點1、制定科學的教研方案，精心組織施行。要求：方案要有明確的目的、科學公正的措施，操縱性強、符合實際，精心組織，全員參與扎實推動，確保教研的時效性，實效性，增進教育教學的穩(wěn)步進步。在教研中扎實研究教材，教法、學生、學法，達成共鳴。2、教學的常規(guī)管理及要求：〔1〕備課，備寫標準教案。不管哪個學科，都必須做到精心備課，深化開掘教材，吃透課標和考綱，做到“五明確”：明確教材的重點難點、明確教材的知識構造、明確教材的才能要求、明確教材編寫意圖、明確各章節(jié)知識的前后聯(lián)絡。做到既備教法，又備學法，教法應靈敏多樣并具有可操縱性，學法要具有針對性和指導性。教研組每周將抽查每人的教案。〔2〕上課，優(yōu)化課堂教學，改良和創(chuàng)新教學方法，堅持推動課堂教學改革，反對“填鴨式”的滿堂灌。盡量使用學生的認知程度的實驗和實驗的探究性教學，培養(yǎng)學生的動手理論，觀察分析^p等的才能，使學生逐漸養(yǎng)成自主、探究、合作的學習習慣。重視培養(yǎng)學生科學的思惟才能和學習方法。重視研究和應用科學的教學組織情勢和教學手段，學習和借鑒先進的教學經(jīng)歷，精益求精和創(chuàng)新教學方法，采取傳、幫、帶等措施，對弱勢科目和青年老師要進展多聽、多評、多幫助、多指導，以培養(yǎng)青年老師崗位教學才能?！?〕作業(yè)，作業(yè)的布置和設計要適當，要有坡度，批閱及時，要有評分和評語，評語要富有鼓勵性講評及時，分析^p講授要有針對性各學科應根據(jù)自己的實際情況。教研組每周將對本組學科的學生作業(yè)進展一次抽查，以便催促課堂教學的落實和學生學習跟蹤情況?！?〕輔導，情勢要多樣〔集體輔導、個別輔導等〕；要耐心細致；針對性要強，特別要重視對學困生的轉化工作；充分發(fā)揮課代表和學習小組的作用，采取有效措施催促落實，同時，認真組織九年級物理、化學的實驗練習，重視學生動腦動手才能的培養(yǎng)。〔5〕關于聽評、課，每位老師聽課一學期不得少于16節(jié)，記載要詳細。評課時首先由主講老師說課〔應有說課稿或說教材稿〕，然后由聽課老師順次發(fā)表意見〔應有評課稿〕，肯定成績，提出缺乏，不說客話套話，評議意見要中肯有獨到見解。以學習者，研究者，建立者的身份參與到聽評課活動中，實在進步才能?！?〕加強年輕老師的培養(yǎng)，鼓勵年輕老師積極通過聽課學習、研討、交換，進步本身業(yè)務素質。二、其他工作1、組織落實好理化探究課的展開工作，我組主要是施行探究性合作學習小組的探究，我組每位成員都要積極展開這項探究工作。2、配合教誨處做好學生情況分析^p和教學改良方案。3、組織好20xx屆畢業(yè)生物理、化學、生物實驗操縱加試強化練習及考試工作。4、配合學校做好其他工作。5、組織老師認真做好“4+2”的雙語培訓工作，使這些老師能在最短的時間內勝任教學工作，為我縣的雙語教學做奉獻。總之，本期我組的教育教學活動必須在全體組員的共同努力下，以堅決的教學信念，克制各種困難，力爭將我組教研活動推上新的'臺階。篇10：物理教研組工作總結過去的一學年，我們物理組在學校領導的支持和關心下，按照學校及教務教研處的要求，有方案、有步驟地開展教研組工作。我們以新課程標準、新教學觀念為指導,以課堂教學為中心,以課題研究為主線.在認真完成教研組常規(guī)工作的同時，繼續(xù)加強教研組標準化建立，積極開展教科研活動，現(xiàn)將今年工作總結如下：一、常規(guī)工作：1、加強集體備課和聽課評課活動本學年度為了突出教研組集體的力量，表達優(yōu)勢互補、資共享，各備課組老師通過集體備課，對教材中的重點、難點以及教學方法，充分進展分析^p和討論，討論各學段教學重、難點，發(fā)揮每位老師的特點，互相學習、互相借鑒，完善備課組集體備課活動，進步各備課組的教研質量，在教學上表達出自己的個性，優(yōu)化了課堂教學。2、加強教學理論的學習結合學校教務教研處的安排，本學年度通過自學、集中研討的方式，學習了《今天怎樣做教科研：寫給中小學老師》等兩本專著，通過學習研讀，使我們認識到，老師做教科研，應該回歸自己的教育教學生活，與老師每天的工作、生活結合起來，堅持“理論第一”的價值取向，激發(fā)了教研組老師的學習教學理論熱情。本學年度，我教研組申請了兩項省級課題、一項市級課題，教研組多篇教研論文發(fā)表。3、結合開放月組織了年輕老師上好教學研究課，共同探究不同學段、不同課型的教學展示，以探究進步課堂教學效率的方法，根本到達了不同課型教學研討的目的。年輕老師在學習中得到了不斷提升；對老師業(yè)務進一步熟悉，教學程度有了很大的進步；王偉老師、劉芳老師分別獲得校青年老師教學大獎賽及說課比賽第一名、一等獎。4、加強高考大綱及題型例如的研讀，以指導高三年級的教學。教研組集中學習研討了20xx年高考大綱及題型例如，分析^p比擬了近幾年高考試題的變化來指導高三復習，高三備課組組長李老師參加了在宣城舉行的蕪湖、銅陵、宣城皖江三地高考研討會，并專題發(fā)言。5、其他工作。二、幾點考慮與建議：1、充分利用新校區(qū)的使用，加強學校網(wǎng)絡資，分年級組、教研組、圖書館、信息中心等資的有效整合，建立學校電子圖書系統(tǒng)、電子期刊等網(wǎng)絡資，方便老師的查閱，促進老師的專業(yè)化開展。2、分析^p整合各年級組工作的成功之處，形成我校在不同的年級階段工作的側重，進而形成我校具有穩(wěn)定且有特色年級組管理形式。3、加強不同年級段的競賽輔導工作及尖子生的培養(yǎng)，以探究應對新的形勢下的高考招生形式，注重學科的平衡性，加強自主招生工作的力度及高三尖子生的培養(yǎng)的正對性和有效性。4、解決部分老師的“老師是一種職業(yè)還是一種謀生手段”的思想問題。5、在條件允許的情況下，加強老師的儲藏，縮短老師成長周期。6、其他。篇11：物理教研組工作總結一、落實常規(guī)工作，加強教法研究，進步教學技能1.教學的五個環(huán)節(jié)是教學工作順利展開的必要要素。我們教研組從備課、上課、作業(yè)、輔導、評價，每個環(huán)節(jié)都認真鉆研，做到“備課要精心，上課要盡心，作業(yè)要分層，輔導要細心，評價有愛心”，尤其是進步作業(yè)的有效性，這是關系到對學生增效減負的有效途徑之一，還有在分層教學中，特別注重對學困生的雙基知識的穩(wěn)固和優(yōu)秀生解題才能的培養(yǎng)，最后在評價學生時特別注重學生非智力，使學生樹立“我要學”的信心。2.實驗觀察物理教學最根本也是很重要的學習方法之一，是進步物理教學質量重要措施。為此，我們在實驗教學課題的根底上提出了加強學生元認知才能的培養(yǎng)，不斷理論，不斷總結。教學過程中我們非常重視每節(jié)課的演示實驗和每一個學生實驗,將演示實驗改成了學生實驗從而增加學生實驗的數(shù)量,獲得了很好的教學效果,進步了學生的學習興趣,培養(yǎng)了學生的動手才能和團隊精神。其中劉燕的《光的反射》和《重力勢能》在校級公共開課中得到學校領導的認可，張振明的《實驗：電路故障的判斷》在區(qū)級公開課中得到同行的好評。二、加強學習交流,重視科研才能，進步業(yè)務才能1.本學期我組老師繼續(xù)學習課程標準和鉆研教材,認真領會教學參考，做到教材練習冊合一，落實課程標準的理念，做到理論-總結-反思-再理論-再總結反思，不斷的積累經(jīng)歷，使先進的教學理念真正落實到平時的教學理論中去。我校的劉燕老師的《簡單機械》的復習課在新老師評價課中得到教研員的首肯。2.認真完成校教誨處和區(qū)教研中心、教研員下達的各項任務，包括網(wǎng)上論壇，我們積極參與其中，盡可能發(fā)表自己的看法，交流自己的想法，同時也汲取了其它兄弟學校的有價值的經(jīng)歷，再包括九年級的教學試題的匯總，我們教研組認真整合題目，編題，盡可能進步題目的使用價值，這些試題在區(qū)內得到同事們的認可;3.華亭學校是我們物理新老師的培訓基地，我們充分運用這個契機，和華亭老師交流經(jīng)歷，并理論學到的教學方法，不斷改良，認真領會教學要領，不斷消化總結，形成合適我校的教學風格，效果還是比擬明顯的。4、老師的教學業(yè)務，不僅表達在教學上，而且表達在教科研的才能，我們物理教研組非常重視教科研才能的培養(yǎng)，本學期，有兩個論文在區(qū)內交流，它們分別是《淺談物理探究實驗過程中學生元認知的培養(yǎng)》和《物理研究性學習的初探》，同時完成了課題《農村初中物理教學中學生元認知才能培養(yǎng)的研究與探究》的中期反應交流。三、采取多種方式，重視新老師培養(yǎng)，進步新老師的教學素養(yǎng)新老師培養(yǎng)的主要方式：1.“師徒結對”的方式。這是學校學科教學方面主要采取方式。鑒于學校的實際情況，我們采取“一對一”“多對一”的“師徒結對”方式，及由教研組長結對主要負責培訓工作，其他的物理老師在平時也要負責培養(yǎng)，使新老師的教學技能更扎實。2.教研活動講座的方式。主要是在教研活動中，有經(jīng)歷的老師針對教學中的主要問題做專題講座，大大進步新老師的教學理論程度和教學技能。如：這學期，我們講了作業(yè)的有效性;教學實驗的設置;教學引入的方法。3.外出學習的方式。充分利用華亭學校是我們物理新老師的培訓基地的時機，規(guī)定每周的周四到華亭聽課，仔細領會該校帶教老師教學意圖，認真聽取該校帶教老師片刻，不斷理論，進步教學技能。四、響應學校號召,推進信息化進展，組建教研組資庫教育信息化和學科的整合是我們教育信息化的推進工程，本學期我們響應學校，認真制作課件，組建了我校的物理課件資庫，以供全組老師學習、借鑒，以便資共享。五、成績八年級：區(qū)內期末統(tǒng)考全區(qū)第一名;九年級：五次次統(tǒng)考中，及格率都超過了區(qū)平均。教科研：區(qū)內交流：論文以上是物理教研組在本學期的，盡管任務繁重，但我們發(fā)揚愛崗敬業(yè)的精神，努力工作，出色地完成校安排的各項任務，并獲得驕人的成績，我相信在區(qū)教研室和校領導的關心下，發(fā)揮各老師的積極性，我們教研組工作在以后的工作中會更上一個新的臺階的，為金匯學校的教育事業(yè)作一份奉獻。本學期，教科室根據(jù)學校工作方案以及《xxx市教科室20xx年工作方案》，以老師“績效考核方案”為契機，圍繞以“教育科研為打破口，以課題研究為載體，走內涵開展之路，致力全面提升學校品味”這一總體思路，樹立“科研引路，教學創(chuàng)新”理念，不斷豐富“科研興?！眱群訌娎蠋熽犖榻?，促進老師專業(yè)成長和全面推進學校整體開展。主要做了以下工作：〔一〕通過多種渠道，加強老師理論學習本學期，教科室將結合我校實際開展一系列學習活動，堅持“三結合”：1、集中學習和自己學習相結合。本學期各位老師學期初從新華書店購置書籍進展閱讀，恢復周二、周三晨讀制，周二副班主任進閱覽室閱讀，周三班主任進閱覽室閱讀，閱讀時間為早操后至晨會課完畢。2、精讀與通讀相結合。每位老師，要求老師充分利用學校的圖書資，開展讀書工程，倡導讀名著讀經(jīng)典的風氣，在全體老師中繼續(xù)開展至少精讀一本教育書籍的活動，進步老師的人文科學品位。3、讀與寫相結合。堅持寫好學習體會，要求老師認真撰寫讀書心得。本學期建立“以校為本”的教研機制，引導老師在學習中理論，在理論中反思，在反思中進步。〔二〕開展校本培訓，促進老師專業(yè)成長打造具有校本特色的老師研修機制。本學期要在“群體”和“有效”上下功夫，形成平等、合作、共享的研究氣氛，注重老師群體之間的同伴互助，以獲得共同成長。1、倡導行動研究。根據(jù)我校確立的“自由空間，自主開展”的活力課堂教學形式，開展行動研究。結合每周的開課，開展了35周歲以下的老師賽課活動，強化教學反思，進展課堂診斷，案例研究，進步課堂教學程度。通過精心打磨一節(jié)課，反復試上，反復修改，實在進步青年老師的課堂教學程度。語文老師的賽課活動可謂扎扎實實。老師在“磨”字上下功夫，從課前的鉆研到試上到課后的研討，師傅和同年段老師參與，大大進步了課堂教學質量。呂特在參謀總結會上也肯定了本學期我校的語文課堂教學相貌大大轉變，很多老師有進步教學掀起“比、學、趕、幫、超”的熱潮。一個“磨”字道出了其中的反反復復的修改斟酌和老師的辛勤勞動。老師在教研總結時都肯定了青年老師的磨課活動。獲得一等獎的是王初霞、張磊，二等獎的是壯雅琴、束曉燕、王麗霞、貢仙華、喬靜、陸燕，獲得三等獎的是眭艷萍、眭娟、丁月華、步紅云、呂紅霞、賀康琳、沈春華、季琴、馬琴本學期進展每月的隨筆評比。45周歲以下的老師能每月撰寫教學反思，堅持原創(chuàng)，結合每月的月工作檢查，讓教研組長從網(wǎng)上搜索是否原創(chuàng)，并進展打分、評比，每月公布評比結果，結合教研活動反應教學反思撰寫情況，進步了教學反思的質量。2、專家引領。堅持“請進來，走出去”的原那么，進步老師教科研程度。學校將邀請有關專家、行家來校作講座、指導，幫助老師建立新的教育理念。其次，組織部分老師外出參觀學習，拓寬視野、思路。3、本學期，學校將繼續(xù)指導各位老師讀好所買書籍，在認真閱讀的根底上，寫好，并將舉行相應的青年老師讀書沙龍活動，讓讀書寫作活動由他律走向自律。期末舉行的讀書報告會，許鳳珍、丁月華、王初霞老師精心準備，作了精彩的報告，獲得了較好的效果。4、加強骨干老師管理。本學期末將舉行學科帶頭人、教學骨干的年終考核。學校將不斷完善骨干老師評選、考核、管理方法，充分發(fā)揮了骨干老師在校內的示范與輻射作用，結合青年老師賽課活動，幫助青年老師成長。〔三〕深化課題研究，標準課題研究過程教育科研要以“三個開展”為根本宗旨，即教育科研要促進老師開展、學生開展、學校開展。因此，我們要把教育科研的中心放在新課程的施行中，放在教育教學活動的改革中，用教育科研的思想和方法來引領新課程的施行。1、扎實搞好課題研究。做好已有的市級及個人個課題的研究工作，加強過程管理，注意資料的搜集整理，注重課堂理論和個案積累、理論感悟與理論創(chuàng)新、長期規(guī)劃與近期安排。認真開展電教處國家級課題《信息技術在小學教育管理中的應用研究》的研究工作。2、加強小課題研究管理。本學期，要求全校老師積極開展小課題研討活動，小課題是教科研的“草根”，必然有其旺盛的生命力，必然會對我校教科研工作產(chǎn)生積極的影響。同時，小課題工作的開展也為今后大課題審報提供更多的選擇性。各位老師制定好自己的小課題，并在自己的教學理論中進展研究，進步課題研究的實效。當然，工作中還有許多缺乏，如課題研究還需踩實過程，與平時的教研相結合，將課題研究落實到實處，真正進步實效。校本培訓還需調動老師的內驅力，集體備課活動還需進一步完善，如確立專題，將備課與上課結合起來，實在進步效果。篇12：物理教研組工作總結本學期，我以學校教研工作方案為指導，積極探究合適學生開展的教育教學方式。現(xiàn)工作總結如下：1、認真學習《物理課程標準》，熟悉教材內容，學習先進的教育教學理念，為教育教學改革奠定根底。2、認真抓好教學常規(guī)，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，上好每一堂課，認真修改作業(yè)。以教材、學生、教法、教具作為研究對象，查閱資料，加強對知識認識的廣度和深度，全面、準確的掌握知識，而且做到融會貫穿，從整體上把握學科知識體系，創(chuàng)造性的組織教材，形成個人的體驗和認識。引導學生打通書本世界和生活世界之間的界限，將生活和書本知識交融起來。在課堂教學中，培養(yǎng)學生主動參與的意識，使學生的思維都能活潑起來，都能開動腦筋，積極去考慮問題、鉆研問題，促進思維才能的開展。在作業(yè)的布置上，不局限于重復性問題。而是注重課外小試驗、小制作、資料的查閱和搜集等。布置的作業(yè)及時的檢查，并做出客觀、積極的評價，讓他們感受到成功的喜悅，增強學習的樂趣。3、認真搞好集體備課和聽評課活動。通過集體備課，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，資共享，優(yōu)化課堂教學。對教材中的重點、難點以及教學方法，精心分析^p、討論，討論突出重點、打破難點、促進學生開展的思路和方法。同時，通過聽評課活動，加深對教材的理解、教法的把握，進步課堂教學程度。4、加強對尖子生的培養(yǎng)和對后進生的輔導工作。課堂上，對于一些有難度、有深度的問題多讓尖子生答復。課下，精選一些競賽題進展訓練。更重要的是，培養(yǎng)他們學習物理的興趣和藹于鉆研的學習習慣，進步他們的思維才能。對于后進生，采取了穩(wěn)定他們的學習情緒，培養(yǎng)他們的學習興趣，增強他們的學習信心的方法。利用課余時間進展輔導，并利用同學之間的互助進步他們的學習成績。5、作為一名物理老師，就是要用科學的方法去指導學生的學習，把科學的知識傳授給學生。教學中，我積極討論科學的學習方法，諸如興趣教學法、交互探求法、情感交流法等。從而，進步了學生學習科學知識的興趣，進步了學生學習的效率。在素質教育的今天，巧妙組織學生活動，表達學生“主體”顯得更為重要。6、一分耕耘，一分收獲。本學期，我所教八年級〔7〕班的物理課程，學生期末檢測的成績比前面幾次月考有所進步。當然，在教學中還存在很多缺乏。在下一步教學工作中，要加強學生的動手理論才能，要給學生創(chuàng)設質疑、調查、動手實驗的時機，給學生提供課內外研究性學習的時間和空間。培養(yǎng)學生的探究意識和可持續(xù)開展的意識。篇13：物理教研組工作總結本學期物理教研組在教務、教科的領導下，物理組全體老師共同努力順利地完成了本學期工教育教學工作。一學期以來全組老師積極落實學校高效課堂教學工作方案，注重教學常規(guī)，改革課堂教學方法，提升教學質量，以加強實驗教學為打破口，堅決投入到課改中去，現(xiàn)總結如下：1、加強了教研組備課組的工作力度，各項活動有序地進展〔1〕嚴格按照學校安排和所做的工作方案，落實教研活動制度，舉行了屢次組內公開課，并以教研活動的時機進展評課，對各位老師的發(fā)言做了詳細的記錄，每個老師都堅持聽完全組老師的示范課或匯報課，真正做到了教研活動有方案、有內容、定時間、定地點，使全組老師得到了很好的學習和鍛煉的時機；〔2〕完善備課組集體備課活動，進步了各備課組的教研質量。集體備課做到了“四統(tǒng)一”〔統(tǒng)一進度、教案、練習、測試〕，加強各組內的聽課、評課等活動，互相學習，互相促進。教學的常規(guī)管理是進步教學質量的關鍵，我們在平時的管理中強化了常規(guī)管理，從加強備課入手，要求中青年老師必須寫詳案，老年老師可以寫簡案，組內的老老師都能以身作那么起好帶頭作用，青年老師也不甘落后，他們發(fā)揮了各自的特長，使我組各年級的教學質量都比擬高。我們配合學校，加強了集體備課，要求有記錄，保證時間，使集體備課工作落到實處，獲得了良好的效果。本組要求新老師要面向全組開設公開課，老老師開設示范課，獲得了一致好評。為在組內形成互相學習的良好風氣，按學校要求我們互相聽課，不僅按學校要求都