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早讀預(yù)習(xí)
1、通讀全文;
2、正音,積累成語大意。悼詞紛繁蕪雜豁然開朗衷心喜悅卓有成效嫉恨誹謗詛咒給予答復(fù)誣蔑聽錄音,注意讀準(zhǔn)下列字:dàohuòzhuófěibànɡjǐwúzhōnɡjízǔzhòuwū淺嘗輒止:淺:一點(diǎn);輒:就;止:停止。略微嘗試一下就停止。比喻不肯下功夫深入鉆研。卓有成效:卓:卓越,高超,特別。效:效果。有突出的成績和效果。
永垂不朽:垂:留傳后世;朽:腐爛,磨滅。光輝的事跡和偉大的精神永遠(yuǎn)流傳,不會磨滅。繁蕪叢雜:叢生的雜草多而亂。形容內(nèi)容、文字或種類繁多雜亂。
豁然開朗:豁:猛然間。開朗:開闊明亮。比喻對于百思不得其解的事物,在突然間開闊了思路,明白了其中的奧秘。掌握下列成語:在馬克思墓前的講話恩格斯寶雞市渭濱區(qū)長嶺中學(xué)侯曉迪
卡爾·馬克思弗里德?!ざ鞲袼梗ㄒ唬R克思和恩格斯卡爾?馬克思(1818--1883)
全世界無產(chǎn)階級的偉大導(dǎo)師、馬克思主義的創(chuàng)始人。偉大的政治家、哲學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家、革命理論家。主要著作有《資本論》、《共產(chǎn)黨宣言》等。馬克思1818年5月5日生于普魯士(德國)。他25歲時(shí)遷居法國巴黎。在大學(xué)里研究法學(xué)、歷史和哲學(xué)。大學(xué)畢業(yè)后,就開始了他一生的政治活動(dòng)。他與恩格斯一起在革命實(shí)踐中共同戰(zhàn)斗,在革命理論上共同創(chuàng)造,直到1883年3月14日他因病逝世。
馬克思曾先后四次遭到一些國家反動(dòng)政府的驅(qū)逐。他生活貧困。最窮困的時(shí)候連吃的都沒有。面包房、肉鋪、房東都來討債,連夫人的圍巾、家里的家具、自己穿的上衣都拿去典當(dāng)了,為此他無法上街。有時(shí)想寄文稿,連買郵票的錢都沒有。馬克思很愛他的孩子??蓛蓚€(gè)兒子一個(gè)養(yǎng)到八歲,一個(gè)二歲,都因貧病無錢醫(yī)治而死。他的小女兒,得了重病,不到11個(gè)月就死了,那是1852年的復(fù)活節(jié),馬克思剛寫好一本小冊子。小女孩死后只能放到家中,后得到一法國流亡者資助的二英鎊錢,才付清了棺材錢。他家分別在1850年、1852年、1857年先后死了四個(gè)孩子,只存活了三個(gè)女兒。
馬克思在這樣貧困的情況下,為了全人類的解放事業(yè),仍然頑強(qiáng)的斗爭,勤奮的工作。比如他寫《資本論》一書,就花了他整整40年時(shí)間,為了寫《資本論》,他和做過的摘記的書就有1500種以上?!顿Y本論》的稿酬遠(yuǎn)遠(yuǎn)抵不上他寫這部巨著時(shí)的所花的煙錢。馬克思說,他為此獻(xiàn)出了自己的健康、幸福和家庭。
德國哲學(xué)家,馬克思主義的創(chuàng)始人之一??茖W(xué)共產(chǎn)主義的創(chuàng)始人,全世界無產(chǎn)階級的導(dǎo)師和領(lǐng)袖,馬克思的親密戰(zhàn)友。在革命斗爭中,他和馬克思一起創(chuàng)立了無產(chǎn)階級革命理論──馬克思主義。他和馬克思一起領(lǐng)導(dǎo)了共產(chǎn)主義者同盟、第一國際和德國社會民主工黨。馬克思逝世后,恩格斯一個(gè)人繼續(xù)擔(dān)任歐洲社會主義者的領(lǐng)導(dǎo)和顧問。
他為馬克思創(chuàng)立馬克思主義提供了大量經(jīng)濟(jì)上的支持,在馬克思逝世后,幫助馬克思完成了未完成的《資本論》等著作,并且領(lǐng)導(dǎo)國際工人運(yùn)動(dòng)。
他一生同形形色色的機(jī)會主義進(jìn)行了堅(jiān)決斗爭,給無產(chǎn)階級留下了極為寶貴的精神財(cái)富。弗里德?!ざ鞲袼?1820~1895)
偉大的友誼
1844年8月,恩格斯從英國返回德國,途中來到巴黎,拜訪了馬克思。這次會晤為兩人今后的合作奠定了基礎(chǔ)。作為馬克思偉大事業(yè)的終身戰(zhàn)友的恩格斯,在馬克思逝世以后,出色地完成了《資本論》第二第三卷的整理出版工作,卓越地領(lǐng)導(dǎo)了國際工人運(yùn)動(dòng),直至1895年8月5日因病逝世。在馬克思之后,“恩格斯是整個(gè)文明世界中最卓越的學(xué)者和現(xiàn)代無產(chǎn)階級的導(dǎo)師”。著有《反杜林論》《家庭、私有制和國家的起源》。恩格斯可以說是馬克思家庭的一員。他們年輕時(shí)就在一起,并平行地發(fā)展起來,互相最真摯地傾吐了自己的思想感情,參加革命運(yùn)動(dòng),研究革命理論。馬克思對恩格斯的意見比對其它任何人的意見都更加重視。因?yàn)轳R克思認(rèn)為恩格斯是能夠同他合作的人。為了說服恩格斯贊成某一思想,馬克思覺得費(fèi)多少力氣都值得。列寧說,馬克思和恩格斯的友誼“超過了古人關(guān)于人類友誼的一切最動(dòng)人的傳說”。(二)文體特點(diǎn)在馬克思墓前的講話演講詞悼詞特殊關(guān)系特殊場合特殊氣氛悼詞的結(jié)構(gòu)開頭正文結(jié)尾介紹死者逝世的原因、時(shí)間、地點(diǎn)、享年及其生前的身份職務(wù)追述死者的經(jīng)歷和一生中的成就貢獻(xiàn),并簡要地作出評價(jià)對死者表示哀悼之情,對參加悼念儀式的人提出希望要求等課堂活動(dòng)一:
快速瀏覽課文,根據(jù)悼詞的特點(diǎn),理清本文的文章結(jié)構(gòu)。(怎么劃分?)
3月14日下午兩點(diǎn)三刻,當(dāng)代最偉大的思想家停止思想了。讓他一個(gè)人留在房里還不到兩分鐘,等我們再進(jìn)去的時(shí)候,便發(fā)現(xiàn)他在安樂椅上安靜地睡著了——但已經(jīng)是永遠(yuǎn)地睡著了。品味語言,你體會到了什么?
這個(gè)人的逝世,對于歐美戰(zhàn)斗著的無產(chǎn)階級,對于歷史科學(xué),都是不可估量的損失。思考:兩個(gè)“對于”是針對什么呢?課堂活動(dòng)二:討論探究1
閱讀課文2-7段:概括馬克思一生中對人類的偉大貢獻(xiàn)主要有哪些?
勾畫標(biāo)志性詞語,注意前后照應(yīng)關(guān)系
正像達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)有機(jī)界的發(fā)展規(guī)律一樣,馬克思發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律,即歷來為繁茂蕪雜的意識形態(tài)所掩蓋著的一個(gè)簡單事實(shí):人們首先必須吃、喝、住、穿,然后才能從事政治、科學(xué)、藝術(shù)、宗教等等。所以,直接的物質(zhì)的生活資料的生產(chǎn),從而一個(gè)民族或一個(gè)時(shí)代的一定的經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段,便構(gòu)成為基礎(chǔ);人們的國家制度,法的觀點(diǎn),藝術(shù)以至宗教觀念,就是從這個(gè)基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。因而,也必須由這個(gè)基礎(chǔ)來解釋,而不是像過去那樣做得相反。思考:馬克思的貢獻(xiàn)有哪些?
你是怎么找到的?課堂活動(dòng)(三):品味語言,你讀出了什么?1、他對這一切毫不在意,把它們當(dāng)作蛛絲一樣輕輕抹去,只是在萬分必要時(shí)才給予答復(fù)。2、而我敢大膽地說,他可能有過許多敵人,但未必有一個(gè)私敵。如果我們選擇了最能為人類福利而勞動(dòng)的職業(yè),那么,重?fù)?dān)就不能把我們壓倒,因?yàn)檫@是為大家而獻(xiàn)身!那時(shí)我們所感到的就不是可憐的、有限的、自私的樂趣,我們的幸福將屬于千百萬人。我們的事業(yè)將默默地,但是永恒發(fā)揮作用地存在下去。而面對我們的骨灰,高尚的人們將灑下熱淚。
——馬
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