《左右》教學(xué)課件

人教新課標(biāo)版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)左右人教新課標(biāo)版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)左右學(xué)習(xí)目標(biāo)：

在游戲中認(rèn)識(shí)左和右；能正確、迅速地辨別左和右，并能用自己的語言表達(dá)；通過認(rèn)識(shí)“左右”的位置關(guān)系，體會(huì)其相對(duì)性。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲中認(rèn)識(shí)左和右；能正確、迅速地辨兩棵小樹十個(gè)叉，不長(zhǎng)葉子不開花，能寫會(huì)算還會(huì)畫，天天干活不說話。猜一猜兩棵小樹十個(gè)叉，猜一猜看看你的兩只手。左右看看你的兩只手。左右左、右這是右手。另一只手是左手左、右這是右手。另一只手是左手一感知左右1.體驗(yàn)左右你們會(huì)用右手做那些事？一感知左右1.體驗(yàn)左右你們會(huì)用右手做那你們的左手又能做什么？左右手是一對(duì)好朋友,同學(xué)們你身上還有這樣的一對(duì)好朋友嗎？你們的左手又能做什么？左右手是一對(duì)好朋友,同學(xué)們你2.游戲我們一起來玩機(jī)器人的游戲，老師做遙控器同學(xué)們來做機(jī)器人遙控器發(fā)出指令后，看哪個(gè)機(jī)器人做的又對(duì)又準(zhǔn)！2.游戲我們一起來玩機(jī)器人的游戲，老師做遙控器同學(xué)們來做伸出左手?jǐn)[一擺，伸出右手?jǐn)[一擺。跺跺你的左腳1、2、3，跺跺你的右腳。拍拍你的左肩，拍拍你的右肩。摸摸你的左耳，摸摸你的右耳。左手摸左耳，右手摸右耳。我是一個(gè)機(jī)器人

伸出左手?jǐn)[一擺，伸出右手?jǐn)[一擺。我是一個(gè)機(jī)器人二實(shí)踐操作，理解左邊和右邊1.擺一擺請(qǐng)你在桌上擺一塊橡皮，橡皮的左邊擺一支鉛筆，在鉛筆盒的左邊，橡皮的右邊擺一把尺子，在橡皮的右邊擺一個(gè)鉛筆盒，在鉛筆盒的右邊擺一本書。二實(shí)踐操作，理解左邊和右邊1.擺一擺請(qǐng)你在桌上比畫一下，這是左手還是右手？比畫一下，這是左手還是右手？比畫一下，這是左手還是右手？比畫一下，這是左手還是右手？比畫一下，這是左手還是右手？比畫一下，這是左手還是右手？比畫一下，這是左手還是右手？比畫一下，這是左手還是右手？說一說下面的物品放在什么位置合適。說一說下面的物品放在什么位置合適。找鄰居說一說你的左邊是誰，右邊是誰？找鄰居說一說你的左邊是誰，右邊是誰？我該走哪邊?我該走哪邊?《左右》教學(xué)課件金華金華香港香港課堂檢測(cè)在6的左面寫5，在6的右面寫7。在6的上面寫2，在6的下面寫8。6課堂檢測(cè)在6的左面寫5，在6的右面寫7。在6的上面寫2，在6的右面是（），左面是（），上面是（），下面是（）。在

的左邊

的右邊是在

的左邊，在

的右邊。的右面是（），左面是（）《左右》教學(xué)課件從左數(shù)是第（）個(gè)。2從右數(shù)是第（

）個(gè)。4

的左邊有什么？右邊呢？從左數(shù)是第（）個(gè)。2從右數(shù)是第（從左數(shù)是第個(gè)，是第個(gè)。從右數(shù)是第個(gè)，是第個(gè)。2575從左數(shù)人教新課標(biāo)版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)左右人教新課標(biāo)版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)左右學(xué)習(xí)目標(biāo)：

在游戲中認(rèn)識(shí)左和右；能正確、迅速地辨別左和右，并能用自己的語言表達(dá)；通過認(rèn)識(shí)“左右”的位置關(guān)系，體會(huì)其相對(duì)性。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲中認(rèn)識(shí)左和右；能正確、迅速地辨兩棵小樹十個(gè)叉，不長(zhǎng)葉子不開花，能寫會(huì)算還會(huì)畫，天天干活不說話。猜一猜兩棵小樹十個(gè)叉，猜一猜看看你的兩只手。左右看看你的兩只手。左右左、右這是右手。另一只手是左手左、右這是右手。另一只手是左手一感知左右1.體驗(yàn)左右你們會(huì)用右手做那些事？一感知左右1.體驗(yàn)左右你們會(huì)用右手做那你們的左手又能做什么？左右手是一對(duì)好朋友,同學(xué)們你身上還有這樣的一對(duì)好朋友嗎？你們的左手又能做什么？左右手是一對(duì)好朋友,同學(xué)們你2.游戲我們一起來玩機(jī)器人的游戲，老師做遙控器同學(xué)們來做機(jī)器人遙控器發(fā)出指令后，看哪個(gè)機(jī)器人做的又對(duì)又準(zhǔn)！2.游戲我們一起來玩機(jī)器人的游戲，老師做遙控器同學(xué)們來做伸出左手?jǐn)[一擺，伸出右手?jǐn)[一擺。跺跺你的左腳1、2、3，跺跺你的右腳。拍拍你的左肩，拍拍你的右肩。摸摸你的左耳，摸摸你的右耳。左手摸左耳，右手摸右耳。我是一個(gè)機(jī)器人

伸出左手?jǐn)[一擺，伸出右手?jǐn)[一擺。我是一個(gè)機(jī)器人二實(shí)踐操作，理解左邊和右邊1.擺一擺請(qǐng)你在桌上擺一塊橡皮，橡皮的左邊擺一支鉛筆，在鉛筆盒的左邊，橡皮的右邊擺一把尺子，在橡皮的右邊擺一個(gè)鉛筆盒，在鉛筆盒的右邊擺一本書。二實(shí)踐操作，理解左邊和右邊1.擺一擺請(qǐng)你在桌上比畫一下，這是左手還是右手？比畫一下，這是左手還是右手？比畫一下，這是左手還是右手？比畫一下，這是左手還是右手？比畫一下，這是左手還是右手？比畫一下，這是左手還是右手？比畫一下，這是左手還是右手？比畫一下，這是左手還是右手？說一說下面的物品放在什么位置合適。說一說下面的物品放在什么位置合適。找鄰居說一說你的左邊是誰，右邊是誰？找鄰居說一說你的左邊是誰，右邊是誰？我該走哪邊?我該走哪邊?《左右》教學(xué)課件金華金華香港香港課堂檢測(cè)在6的左面寫5，在6的右面寫7。在6的上面寫2，在6的下面寫8。6課堂檢測(cè)在6的左面寫5，在6的右面寫7。在6的上面寫2，在6的右面是（），左面是（），上面是（），下面是（）。在

的左邊

的右邊是在

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的右邊。的右面是（），左面是（）《左右》教學(xué)課件從左數(shù)是第（）個(gè)。2從右數(shù)是第（

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的左邊有什么？右邊呢？從左數(shù)是第（）個(gè)。2從右數(shù)是第（從左數(shù)是第個(gè)