嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練-早期教育1課件

嬰兒早期教育動(dòng)作技能訓(xùn)練智力開(kāi)發(fā)0-3歲嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練嬰兒早期教育動(dòng)作技能訓(xùn)練智力開(kāi)發(fā)0-3歲嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練嬰兒早期教育動(dòng)作的技能訓(xùn)練第一節(jié)智力的開(kāi)發(fā)第二節(jié)社會(huì)行為及人格的培養(yǎng)第三節(jié)發(fā)展評(píng)價(jià)第四節(jié)制定個(gè)別化的教學(xué)計(jì)劃第五節(jié)嬰兒早期教育動(dòng)作的技能訓(xùn)練第一節(jié)智力的開(kāi)發(fā)第二節(jié)嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練一、嬰幼兒粗大動(dòng)作發(fā)展的意義（3）嬰幼兒粗大動(dòng)作的發(fā)展有利于平衡感的建立，對(duì)寶寶自信心的培養(yǎng)和獨(dú)立性的形成具有促進(jìn)作用。（4）促進(jìn)注意力的發(fā)展。（2）嬰幼兒時(shí)期是大腦發(fā)育的關(guān)鍵期，粗大動(dòng)作訓(xùn)練可以促進(jìn)大腦發(fā)育的協(xié)調(diào)性，使人腦各有關(guān)部位的神經(jīng)聯(lián)系更加豐富，更加精確。（1）粗大動(dòng)作發(fā)展是嬰幼兒大腦成熟的一項(xiàng)重要指標(biāo)。粗大動(dòng)作發(fā)展的意義嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練一、嬰幼兒粗大動(dòng)作發(fā)展的意義（3）嬰幼兒粗大嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練二、粗大動(dòng)作發(fā)展的特點(diǎn)、設(shè)定游戲的目的和方法（1）0～6個(gè)月：原始反射支配時(shí)期，移動(dòng)運(yùn)動(dòng)為主。

發(fā)展特點(diǎn)：仰臥、側(cè)臥、俯臥、翻身、蠕行、抱坐、扶坐等。目的：增強(qiáng)頸部、背部、腰部的力量，促進(jìn)身體全面發(fā)育。游戲方法：抬（頭）、翻（身）、坐為主的組合訓(xùn)練。嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練二、粗大動(dòng)作發(fā)展的特點(diǎn)、設(shè)定游戲的目的和方法嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練二、粗大動(dòng)作發(fā)展的特點(diǎn)、設(shè)定游戲的目的和方法（2）7～12個(gè)月：步行前時(shí)期，移動(dòng)運(yùn)動(dòng)為主。發(fā)展特點(diǎn)：獨(dú)坐、爬行、扶站、姿勢(shì)轉(zhuǎn)換、花樣爬（障礙爬）、扶走等。目的：增強(qiáng)背部、腰部、腿部的力量。游戲方法：爬、跪、站、坐為主的組合訓(xùn)練。嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練二、粗大動(dòng)作發(fā)展的特點(diǎn)、設(shè)定游戲的目的和方法嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練二、粗大動(dòng)作發(fā)展的特點(diǎn)、設(shè)定游戲的目的和方法（3）13～18個(gè)月：步行時(shí)期，行走平衡感發(fā)展為主。發(fā)展特點(diǎn)：站立、獨(dú)立走（向不同方向走、直線走、曲線走、側(cè)身走、倒退走）、攀登、掌握平衡等。目的：增強(qiáng)腰部、腿部、綜合協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。游戲方法：爬、立、走、跳、跑為主的組合訓(xùn)練。嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練二、粗大動(dòng)作發(fā)展的特點(diǎn)、設(shè)定游戲的目的和方法嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練二、粗大動(dòng)作發(fā)展的特點(diǎn)、設(shè)定游戲的目的和方法（4）19～36個(gè)月：基本運(yùn)動(dòng)技能時(shí)期，技能運(yùn)動(dòng)為主。發(fā)展特點(diǎn)：跑（追逐跑、障礙跑）跳（原地向上跳、向前跳）、投擲（投遠(yuǎn)、投向目標(biāo)）、單腳站立、翻滾、走平衡木、拋物接物、玩運(yùn)動(dòng)器械（坐滑梯、蕩秋千、蹬童車(chē)）等。目的：增強(qiáng)背部、腰部、四肢的力量，身體全方面綜合協(xié)調(diào)發(fā)展。嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練二、粗大動(dòng)作發(fā)展的特點(diǎn)、設(shè)定游戲的目的和方法嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練三、粗大動(dòng)作發(fā)展的規(guī)律（1）最初的動(dòng)作是全身性的、籠統(tǒng)的、散漫的，以后逐步分化為局部的、準(zhǔn)確的，專(zhuān)門(mén)化的。（2）從身體上部動(dòng)作到下部動(dòng)作，嬰兒最早的動(dòng)作發(fā)生在頭部，其次在軀干，最后是下肢。其順序是沿著抬頭、翻身、坐、爬、站、行走的方向發(fā)展。（3）從大肌肉動(dòng)作到小肌肉動(dòng)作。嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練三、粗大動(dòng)作發(fā)展的規(guī)律（1）最初的動(dòng)作是全身嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練四：嬰兒大動(dòng)作訓(xùn)練游戲的原則

時(shí)間性相互交織機(jī)能不對(duì)稱自我調(diào)節(jié)波動(dòng)發(fā)展方向成熟時(shí)間性原則：嬰兒運(yùn)動(dòng)一定要恪守時(shí)間發(fā)展順序，從出生就可以開(kāi)始運(yùn)動(dòng)

。相互交織原則：同時(shí)進(jìn)行的有機(jī)體各部位運(yùn)動(dòng)發(fā)展是相互交織的，不同部位發(fā)展．出現(xiàn)對(duì)抗或相反作用時(shí)，通過(guò)相互交織而進(jìn)行再組織，可達(dá)到各部位運(yùn)動(dòng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)

。發(fā)展方向原則：嬰兒運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展的總趨勢(shì)是按照一定的方向、系統(tǒng)而有序地進(jìn)行的。機(jī)能不對(duì)稱原則：嬰兒的運(yùn)動(dòng)機(jī)能并不是絕對(duì)對(duì)稱的，對(duì)稱或不對(duì)稱的協(xié)調(diào)也是通過(guò)相互交織的再組織實(shí)現(xiàn)的，而且要經(jīng)過(guò)從不穩(wěn)定到穩(wěn)定的過(guò)程才能達(dá)到協(xié)調(diào)。自我調(diào)節(jié)波動(dòng)原則：有機(jī)體各部位運(yùn)動(dòng)動(dòng)作的再組織是一種自我調(diào)節(jié)過(guò)程，是經(jīng)過(guò)從不穩(wěn)定到穩(wěn)定之間有規(guī)律的波動(dòng)過(guò)程達(dá)到的。成熟原則：嬰兒運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展過(guò)程主要由生理成熟因素所控制

。訓(xùn)練原則

嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練四：嬰兒大動(dòng)作訓(xùn)練游戲的原則

時(shí)間性相互機(jī)能嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練四：嬰兒大動(dòng)作訓(xùn)練游戲的原則

0304050102注意事項(xiàng)訓(xùn)練動(dòng)作技能要循序漸進(jìn)，不可操之過(guò)急。粗大動(dòng)作訓(xùn)練時(shí)要關(guān)注嬰幼兒的情緒和表情，大人隨時(shí)用表情和語(yǔ)言跟嬰幼兒溝通。粗大動(dòng)作訓(xùn)練應(yīng)做到時(shí)間短、次數(shù)多。選擇的訓(xùn)練項(xiàng)目要適合嬰幼兒的年齡特點(diǎn)。粗大動(dòng)作訓(xùn)練時(shí)要注意上下肢同時(shí)進(jìn)行刺激。嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練四：嬰兒大動(dòng)作訓(xùn)練游戲的原則

0304050嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練五：根據(jù)嬰兒情緒選擇游戲的種類(lèi)如果在睡眠較好、吃得較好和情緒比較飽滿的狀態(tài)下，適宜選擇比較激烈的、活動(dòng)量較大的游戲。如翻滾游戲或捉謎藏等跑、跳游戲。這種游戲能夠引起嬰兒大腦的興奮，促腦干神經(jīng)活躍起來(lái)。如果在嬰兒感覺(jué)困倦、身體不適或情緒不佳的狀態(tài)下做這種游戲，只能使嬰兒感到害怕、緊張和厭煩，此時(shí)最好選擇一些安靜而平和的游戲，使嬰兒感到平靜和舒適，如與嬰兒一起說(shuō)歌謠、做拍手游戲

。嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練五：根據(jù)嬰兒情緒選擇游戲的種類(lèi)如果在睡眠較好嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練一抬頭：增強(qiáng)頸部和后肌力量，為翻身獨(dú)坐作準(zhǔn)備。學(xué)會(huì)抬頭，擴(kuò)大寶寶視野，促進(jìn)智力發(fā)展。5月4月3月2月1月2個(gè)月拉腕坐起并沒(méi)有部可豎直片刻2-5秒，俯臥下頜短暫離床45度；1個(gè)月俯臥下頜短暫離床30度3個(gè)月俯臥時(shí)下頜短暫離床90度；5個(gè)月拉腕坐起，頭不低垂，晃動(dòng)軀體，頭不再搖擺不定。4個(gè)月俯臥時(shí)面部和胸部能離床90度；嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練一抬頭：增強(qiáng)頸部和后肌力量，為翻身獨(dú)坐作嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練一抬頭：游戲設(shè)計(jì)：0～3個(gè)月，每天4到5次1、俯臥轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭：0～2個(gè)月，撫觸時(shí)，俯臥，轉(zhuǎn)頭。2、親子頭碰頭：0～3個(gè)月，3、豎抱抬頭：0～3個(gè)月，喂奶后，拍嗝4、俯腹抬頭：1～3個(gè)月，空腹放在母親胸前，俯臥在母親腹部，逗引抬頭5、橫托抱練抬頭：0～3個(gè)月，6、俯臥抬頭：兩次喂奶之前，寶寶俯臥，撫摩寶寶背部，逗引抬頭，并左右轉(zhuǎn)動(dòng)。7、照鏡子抬頭：1～3個(gè)月，鍛煉頸部的肌肉，訓(xùn)練能用上臂支持身體的能力。嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練一抬頭：游戲設(shè)計(jì)：0～3個(gè)月，每天4到5嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練二：翻身：增加背肌和腹肌的力量，掌握翻轉(zhuǎn)的技巧3個(gè)月仰臥時(shí)握拉一側(cè)小手向上拉起或側(cè)臥位4個(gè)月作翻身訓(xùn)練5個(gè)月仰臥時(shí)家長(zhǎng)握住一側(cè)小手向另一側(cè)輕拉能引起嬰兒的翻身動(dòng)作6個(gè)月俯臥時(shí)能靠手臂支撐，使胸腹部離開(kāi)床面，從俯臥位翻成仰臥位7個(gè)月自己從仰臥位翻成俯臥位。嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練二：翻身：增加背肌和腹肌的力量，掌握翻轉(zhuǎn)的技嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練二翻身：游戲設(shè)計(jì)：3～6個(gè)月，每天4到5次，喝完奶半小時(shí)后，每次1～2分鐘。1、被動(dòng)翻身:手握寶寶手拉起變側(cè)臥位——寶寶左腿放右腿上——輕輕刺激寶寶背部2、逗引翻身：寶寶側(cè)臥——用玩具在寶寶一側(cè)引逗——寶寶半自主翻身3、被單翻身：訓(xùn)練體驗(yàn)翻身，寶寶仰臥，同時(shí)拉高一邊背單。4、卷卷翻身：把寶寶用毛巾包春卷，再?gòu)囊粋?cè)拉起，讓寶寶滾動(dòng)，翻身5、翻身過(guò)物：5～6個(gè)月，擺放障礙——練習(xí)越物——翻軟靈活——反復(fù)訓(xùn)練6、翻身打滾：5～6個(gè)月，訓(xùn)練寶寶翻身的靈活性，及視聽(tīng)覺(jué)與頭、頸、軀體、四肢肌肉活動(dòng)的協(xié)調(diào)，引導(dǎo)：從仰臥——側(cè)臥——俯臥嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練二翻身：游戲設(shè)計(jì)：3～6個(gè)月，每天4到5嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練三坐：鍛煉寶寶腳腿的伸屈能力及腰部的力量，促進(jìn)寶寶身體整體的協(xié)調(diào)。動(dòng)作指標(biāo)1-2個(gè)月腰肌無(wú)力，坐時(shí)背脊成半圓形3-4個(gè)月拉坐頭不再后垂，在坐位時(shí)腰彎曲（切記不要拉小手）5-6個(gè)月5個(gè)月依椅而坐，頭不再搖擺，6個(gè)月兩手支撐可獨(dú)坐片刻7-8個(gè)月獨(dú)坐9-10個(gè)月坐穩(wěn)往前方很斜時(shí)能保持平衡不倒11-12個(gè)月能坐穩(wěn)并改變姿勢(shì)可由坐位改成俯臥位，在坐位能左右旋轉(zhuǎn)取物而不跌倒嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練三坐：鍛煉寶寶腳腿的伸屈能力及腰部的力量嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練三坐：游戲設(shè)計(jì)：1、扭扭操：2～5個(gè)月，寶寶平躺拉雙腳——將左腳抬起，交疊于右腳上——再反過(guò)來(lái)（重復(fù)10次）2、逗逗飛（抱坐）：3、拉大鋸（拉坐）：4、小小不倒翁(坐穩(wěn)不倒）：5、靠坐:6、獨(dú)坐:嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練三坐：游戲設(shè)計(jì)：嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練四爬：爬行是幼兒生長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。家長(zhǎng)們千萬(wàn)不要忽視爬行的作用，不要因?yàn)閷殞毸奶幣蓝拗扑麄兣佬械淖杂?，因?yàn)閷殞氃谂佬兄?，能夠獲得各方面的好處。1、提高活動(dòng)能力爬行是一種綜合性的強(qiáng)體健身活動(dòng)，有助于視聽(tīng)覺(jué)、空間位置感覺(jué)、平衡感覺(jué)的發(fā)育，促進(jìn)身體的協(xié)調(diào)；還可使血液循環(huán)流暢，并且促進(jìn)肌肉、骨骼的生長(zhǎng)發(fā)育。

2、增強(qiáng)體質(zhì)爬行是寶寶第一次全身協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)，可以鍛煉胸肌、背肌、腹肌以及四肢肌肉的力量；并且爬行中消耗能量較大，有助于寶寶吃得多、睡得好、體重、身高長(zhǎng)得快。嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練四爬：爬行是幼兒生長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練四爬：3、增進(jìn)親子交流爬行能增進(jìn)母子間的交流。在寶寶會(huì)爬后，在父母的引導(dǎo)下獲得的成功體驗(yàn)不斷增多，并且能夠在爬行中獲得興奮、成功、失敗等多種體驗(yàn)。這些體驗(yàn)?zāi)軌蜇S富寶寶的情感，研究表明，經(jīng)常爬行的寶寶見(jiàn)到父母時(shí)的興奮狀態(tài)明顯高于不會(huì)爬行的寶寶。4、促進(jìn)社會(huì)性發(fā)展嬰兒會(huì)爬后，做父母不允許他做的事情增加了，這在客觀上增加了親子情緒互動(dòng)的機(jī)會(huì)；同時(shí)，嬰兒會(huì)爬行又使父母要以一定的規(guī)范來(lái)要求自己的孩子，對(duì)嬰兒不合規(guī)范的行為表示不快。這些變化又進(jìn)一步促使嬰兒的社會(huì)性情緒發(fā)展。嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練四爬：3、增進(jìn)親子交流嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練四爬：5、促進(jìn)大腦發(fā)育爬行需要大、小腦之間的密切配合，多爬能夠豐富大、小腦之間的神經(jīng)聯(lián)系，促進(jìn)腦的生長(zhǎng)。爬行需要經(jīng)歷多次的學(xué)習(xí)、實(shí)踐；每一次爬行都是對(duì)大腦積極性的調(diào)動(dòng)與激發(fā)。因此，學(xué)習(xí)爬行其實(shí)就是對(duì)腦神經(jīng)系統(tǒng)功能的一次強(qiáng)化訓(xùn)練。6、促進(jìn)語(yǔ)言發(fā)展寶寶語(yǔ)言交流的頻率，取決于肢體語(yǔ)言的頻率，會(huì)爬的寶寶不斷地用自己的身體探索周?chē)氖澜?、有許多舉動(dòng)帶有結(jié)果的未知性，所以家長(zhǎng)語(yǔ)言的發(fā)出頻率明顯多于不會(huì)爬的寶寶。在父母不斷的語(yǔ)言提示、肢體語(yǔ)言、行為互動(dòng)等使寶寶對(duì)語(yǔ)言理解的準(zhǔn)確性，合理性比不會(huì)爬行的嬰兒發(fā)展要快得多。嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練四爬：5、促進(jìn)大腦發(fā)育嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練四爬：7、良好的性格發(fā)展爬行給寶寶帶來(lái)了許多意想不到的樂(lè)趣，而“摸爬滾打”也鍛煉了寶寶的意志和膽量，有利于寶寶的個(gè)性培養(yǎng)。有些寶寶在爬行的過(guò)程中膽子非常小，不敢離開(kāi)父母是視線范圍內(nèi)，而有些寶寶膽子就非常的大，不管身邊有沒(méi)有家長(zhǎng)，他都可以任由自己的興趣爬行到一個(gè)自己想要去探索的地方。8、探索欲望寶寶的運(yùn)動(dòng)、神經(jīng)等系統(tǒng)在爬行中能夠得到非常充分的鍛煉。這不但有助于寶寶骨骼、肌肉、神經(jīng)、大腦的發(fā)育，而且可以為他們更早、更好地認(rèn)識(shí)世界打下良好的生理基礎(chǔ)、心理基礎(chǔ)。寶寶的這些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)將化為好奇心，讓寶寶勇于探險(xiǎn)，而且能夠培養(yǎng)未來(lái)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力及自信心。嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練四爬：7、良好的性格發(fā)展專(zhuān)業(yè)PPT定制承接各行各業(yè)PPT制作制作PPT模板

各類(lèi)PPT資料貼身秘書(shū)QQ：827119633微信：zhangming518666您的支持與贊助是我們堅(jiān)持下來(lái)，做更好的PPT的動(dòng)力專(zhuān)業(yè)PPT定制貼身秘書(shū)QQ：827119633您的支持與贊助嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練四爬：動(dòng)作指標(biāo)：5-6個(gè)月抵足爬行，孩子開(kāi)始四肢亂動(dòng)，有蹬的動(dòng)作，若用手掌頂住其腳心，能隨著蹬的動(dòng)作使身體向前移動(dòng)。6-7個(gè)月匍匐爬行，用圍巾托起寶寶小腿，寶寶會(huì)提起身體向前爬行。8-10個(gè)月手膝爬行，嬰幼兒能夠用手和膝蓋支撐身體爬行。10-12個(gè)月手足爬行，用兩手和兩腳掌支撐身體向前爬行。嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練四爬：動(dòng)作指標(biāo)：嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練四爬：1反射性匍匐動(dòng)作（蹬爬）：新生兒期，俯臥位時(shí)會(huì)可做反射性匍匐動(dòng)作，洗澡后抵足游戲設(shè)計(jì)：2上下肢練習(xí)：（爬行前準(zhǔn)備）單臂支撐訓(xùn)練、踢腿跪膝練習(xí)、兩腿交叉練習(xí)、四肢協(xié)調(diào)爬行練習(xí)3上下坡爬行：爬行過(guò)程可使前庭平衡系統(tǒng)得到充分的訓(xùn)練4手足爬行：用毛巾提起寶寶腹部5花樣爬行：用玩具逗引向前，向后，向左，向右爬行。6雙側(cè)交互爬行：像四肢動(dòng)物樣爬行7爬跪站坐訓(xùn)練：把跪立、攀物站起、坐下、俯臥等動(dòng)作與爬行組合在一起，使嬰兒在爬行過(guò)程中不斷變換動(dòng)作。嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練四爬：1反射性匍匐動(dòng)作（蹬爬）：新生兒期嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練五站：動(dòng)作指標(biāo)：6個(gè)月站立時(shí)，他的腿能支撐體重片刻7個(gè)月扶站立時(shí)，會(huì)跳8-9個(gè)月扶著小床站立10-11個(gè)月扶著小床站立，并行走12個(gè)月獨(dú)立站穩(wěn)嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練五站：動(dòng)作指標(biāo)：嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練五站：游戲設(shè)計(jì)：1扶物站起：誘導(dǎo)寶寶扶東西站起來(lái)，椅子、小床等，站位時(shí)用玩具逗引3～5分鐘，扶住雙手慢慢坐下。2坐膝站起：成人盤(pán)腿坐在地墊上，讓寶寶坐在腿上，成人幫助其站起來(lái)再坐下，反復(fù)多次。3坐椅站起：讓嬰兒坐在高度適宜的椅子上，練習(xí)站起來(lái)再坐下。4蹲站：1歲寶寶適用，站起時(shí)要給寶寶一個(gè)力量。5站起坐下：大人用語(yǔ)言要求寶寶站起或坐下，訓(xùn)練寶寶能較靈活地站起坐下，建立平衡感。嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練五站：游戲設(shè)計(jì)：1扶物站起：誘導(dǎo)寶寶扶東嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練六

行走：鍛煉寶寶腿部肌肉，為站立行走做準(zhǔn)備，發(fā)展寶寶的平衡能力及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。從出生到2個(gè)月，踏步行走，行走反射，持續(xù)練習(xí)，9個(gè)月會(huì)走。動(dòng)作指標(biāo)：10-11個(gè)月孩子能扶著欄桿或其他可以支撐的物體行走3步以上。12-15個(gè)月抓住孩子的兩只或一只手，他會(huì)跟著你走。15-18個(gè)月孩子能獨(dú)立行走，停停走走，僅僅是幾步。18-24個(gè)月孩子能獨(dú)走自如，步態(tài)平穩(wěn)，不搖不擺。嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練六行走：鍛煉寶寶腿部肌肉，為站立行走做嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練1蹬自行車(chē)：2-5個(gè)月，被動(dòng)操，主被動(dòng)操。游戲設(shè)計(jì)：2移步行走：1歲，小孩子腳踩大人腳上，移動(dòng)行走，體驗(yàn)行走感覺(jué)。3扶東西走：蟹行（助走階段）4推車(chē)走：不可買(mǎi)助走車(chē)，提供小推車(chē)，讓寶寶扶著推車(chē)的扶手，邊推車(chē)邊走，家長(zhǎng)旁邊保護(hù)及時(shí)用語(yǔ)言鼓勵(lì)。5獨(dú)走幾步：兩個(gè)成人對(duì)面站立，逗引寶寶走。6足對(duì)足走：跨越障礙：18月后坡度走:18-24個(gè)月7有難度走：24個(gè)月后，走直線、踩腳印、交替踩、走S線、走環(huán)形線、直角走、高低杠走、向后走4步。六

行走：嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練1蹬自行車(chē)：2-5個(gè)月，被動(dòng)操，主被動(dòng)操。游嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練七跑：動(dòng)作指標(biāo)：18個(gè)月開(kāi)始有跑的動(dòng)作，僅僅是走快一些。24個(gè)月能連續(xù)跑5-6米遠(yuǎn)。30個(gè)月孩子開(kāi)始跑時(shí)，雖步態(tài)平穩(wěn)，動(dòng)作協(xié)調(diào)，姿勢(shì)正確，但不能堅(jiān)持很長(zhǎng)時(shí)間36個(gè)月孩子跑步自如，姿勢(shì)正確，速度加快（半分鐘能跑3.5米以上）嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練七跑：動(dòng)作指標(biāo)：嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練七跑：1抱著跑、袋鼠跑、火車(chē)跑：成人抱著嬰兒變換不同的速度、不同的方向跑，刺激嬰兒耳內(nèi)的半規(guī)管的適應(yīng)能力。游戲設(shè)計(jì)：2跑步扶停：寶寶剛跑平衡感不夠好，動(dòng)作的控制能力不夠強(qiáng)，讓寶寶向家長(zhǎng)方向跑，家長(zhǎng)扶停。3牽著跑：成人和嬰兒面對(duì)面，牽著嬰兒的兩只手，慢慢向后退，待其適應(yīng)后只牽一只手，跑時(shí)不要用力握嬰兒的手，盡量讓自己掌握平衡。嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練七跑：1抱著跑、袋鼠跑、火車(chē)跑：成人抱著嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練七跑：4逗著跑：用一只皮球或叮當(dāng)作響的鐵罐用力向前滾作為目標(biāo)，成人與嬰兒一起搶那個(gè)東西。游戲設(shè)計(jì)：5放手跑：成人在距離嬰兒2米遠(yuǎn)的地方蹲下來(lái)，鼓勵(lì)嬰兒快速跑過(guò)來(lái)，到達(dá)以后將嬰兒抱起來(lái)。6自動(dòng)停穩(wěn)跑：在嬰兒跑時(shí)喊口令“一、二、三?！?，使其漸漸學(xué)會(huì)將身體伸直、步子放慢，平穩(wěn)地停下來(lái)。嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練七跑：4逗著跑：用一只皮球或叮當(dāng)作響的嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練八上下樓梯：18-36個(gè)月，平衡能力、空間知覺(jué)能力?；顒?dòng)指標(biāo)：18個(gè)月能下下樓梯，需要幫助，1.5歲兩足交替下下臺(tái)階21個(gè)月孩子開(kāi)始會(huì)上樓梯，但只是一只腳踏上一個(gè)臺(tái)階后，另一只腳也踏上去，然后再邁上另一個(gè)臺(tái)階24個(gè)月能并足下一級(jí)臺(tái)階，能雙腳同時(shí)離開(kāi)地面井同時(shí)落地連跳兩次以上27個(gè)月孩子扶欄桿能獨(dú)自上下樓。36個(gè)月孩子可以一步一個(gè)臺(tái)階上樓，兩步一個(gè)臺(tái)階下樓。嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練八上下樓梯：18-36個(gè)月，平衡能力、空嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練游戲設(shè)計(jì)：八上下樓梯：1牽手上樓梯：寶寶一手牽著媽媽?zhuān)皇址鲎跅U，雙足在一個(gè)臺(tái)階上站穩(wěn)，然后再邁上另一個(gè)臺(tái)階。2不扶欄上樓梯：請(qǐng)寶寶上樓梯，并讓他不扶樓梯欄桿。穩(wěn)定地上樓三階以上，可兩腳上一臺(tái)階。3兩腳交替上樓：兩腳交替上樓一步一階示范不扶欄雙足交替上樓，鼓勵(lì)寶寶模仿。每上一階都交替用腳（一步一階），可交替上樓三階以上。4下滑梯（12個(gè)月后)：滑梯是這時(shí)期最好的運(yùn)動(dòng)工具到滑梯上扶住寶寶坐下，教他雙手扶兩旁扶欄學(xué)習(xí)滑下，大人要在滑梯下面扶寶寶站起來(lái)。要選用矮的小滑梯，不宜上大寶寶玩的高滑梯。嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練游戲設(shè)計(jì)：八上下樓梯：1牽手上樓梯：寶寶嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練九跳躍：動(dòng)作指標(biāo)：2.5—3.5歲可獨(dú)腳連續(xù)跳1～3步。30個(gè)月能雙腳并攏連續(xù)向前跳1～2米。36個(gè)月能用一腳跳過(guò)低障礙物。36個(gè)月能雙腳交替連續(xù)在原地跳起，并能從樓梯最末級(jí)臺(tái)階上跳下來(lái)。嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練九跳躍：動(dòng)作指標(biāo)：嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練九跳躍：游戲設(shè)計(jì)：屈膝蹦：背著跳：袋鼠跳。原地跳：小白兔回家跳。雙腳向上跳：兔子跳：向前進(jìn)行跳躍。立定跳遠(yuǎn)：立定跳遠(yuǎn)２０厘米示范跳過(guò)16開(kāi)白紙（20厘米寬），鼓勵(lì)寶寶照樣跳。雙足同時(shí)離地跳起躍過(guò)紙，不得踩到紙。嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練九跳躍：游戲設(shè)計(jì)：嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練九跳躍：交替跳起：兩腳交替跳起５厘米示范用雙足在原地交替跳起，鼓勵(lì)寶寶也跳?？呻p足交替跳起，高度在5厘米以上。雙足同時(shí)跳起：雙足同時(shí)跳離地面２次示范雙足同時(shí)跳離地面，鼓勵(lì)寶寶模仿?？呻p足同時(shí)跳離地面2次以上，雙足應(yīng)同時(shí)離地，同時(shí)落地。跳高過(guò)２０厘米：示范立定兩腳同時(shí)跳離地面20厘米以上或跳過(guò)20厘米高的障礙物，讓寶寶照樣做。跳繩：連續(xù)單人跳繩5個(gè)以上成人示范跳繩邊跳邊數(shù)數(shù)5個(gè)以上。上學(xué)前測(cè)試：跳繩；3歲測(cè)試：指標(biāo)跳格子。嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練九跳躍：交替跳起：兩腳交替跳起５厘米示范嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練十

攀登：攀登是嬰兒喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)，可以訓(xùn)練手腳和協(xié)調(diào)自己身體的能力和前庭平衡系統(tǒng)，培養(yǎng)嬰兒的勇氣和膽量?；顒?dòng)指標(biāo)：12個(gè)月能攀爬椅子、沙發(fā)、上下活動(dòng)自如24個(gè)月孩子能獨(dú)自上下77公分高的攀登架(動(dòng)作不要求協(xié)調(diào))30個(gè)月孩子能翻過(guò)133公分高的攀登架36個(gè)月孩子能先移動(dòng)腳，后移動(dòng)手，靈活地翻過(guò)133公分高的攀登架。嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練十攀登：攀登是嬰兒喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)，可以訓(xùn)練手嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練十

攀登：1攀爬游戲：1歲時(shí)可以訓(xùn)練爬椅子、沙發(fā)等，并轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)坐下；和寶寶玩軟體攀爬玩具。游戲設(shè)計(jì)：2攀高夠取玩具：2歲時(shí)鼓勵(lì)寶寶爬上椅子、桌子夠取玩具；增強(qiáng)寶寶四肢的協(xié)調(diào)和肌體的力量。3攀登架：3歲時(shí)能夠在攀登架上做鉆、爬、攀等動(dòng)作。4戶外爬山：帶寶寶去郊外蹬坡、爬山，訓(xùn)練和增強(qiáng)腿部的力量，以及前庭平衡系統(tǒng)的協(xié)調(diào)。5蕩秋千：訓(xùn)練和增強(qiáng)腿部的力量，以及前庭平衡系統(tǒng)的協(xié)調(diào)。注意事項(xiàng)：給嬰兒提供練習(xí)攀爬的機(jī)會(huì)．同時(shí)做好安全保護(hù)。嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練十攀登：1攀爬游戲：1歲時(shí)可以訓(xùn)練爬椅子?jì)雰簞?dòng)作技能訓(xùn)練十一投擲：活動(dòng)指標(biāo)：12個(gè)月練習(xí)接球18個(gè)月練習(xí)投球、拋球24個(gè)月練習(xí)投沙包球36個(gè)月練習(xí)運(yùn)球嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練十一投擲：活動(dòng)指標(biāo)：嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練1扔球：18個(gè)月，孩子能舉手過(guò)肩扔出皮球。游戲設(shè)計(jì)：2投球：36個(gè)月，孩子能雙手將2兩重的沙袋投出1～3米遠(yuǎn)。(姿勢(shì)要比較正確)。3接：手接彈至胸前的網(wǎng)球先作示范，大人與寶寶相距1米左右，將球拍給寶寶讓他接，連做三次。寶寶必須用雙手接住。4拋：舉手過(guò)肩扔球，示范向一個(gè)方向過(guò)肩拋球，鼓勵(lì)寶寶做。拋球時(shí)手和身體都不應(yīng)靠在墻上和家具上。5投沙包：沙包投進(jìn)２米遠(yuǎn)小盆內(nèi)示范投沙包入距離2米吊起齊眉高的15ⅹ15厘米的小盆內(nèi)。請(qǐng)寶寶照樣做。十一投擲：嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練1扔球：18個(gè)月，孩子能舉手過(guò)肩扔出皮球。游嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練十二體操動(dòng)作：24～36個(gè)月增強(qiáng)體質(zhì)，增進(jìn)身體的靈活性、控制性，訓(xùn)練手眼、四肢的協(xié)調(diào)能力。動(dòng)作指標(biāo)：12個(gè)月可以作被動(dòng)操18個(gè)月益智仿操24個(gè)月能提模仿大人簡(jiǎn)單的體操30個(gè)月孩子能隨著大人的口令做簡(jiǎn)單的操36個(gè)月孩子能聽(tīng)立正，并隨口令做體操。嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練十二體操動(dòng)作：24～36個(gè)月增強(qiáng)體質(zhì)，增進(jìn)嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練十二體操動(dòng)作：1、嬰兒被動(dòng)操：（重復(fù)兩個(gè)8拍）兩臂胸前交叉第二節(jié)：上肢屈伸運(yùn)動(dòng)第三節(jié)：下肢伸屈運(yùn)動(dòng)第四節(jié)：兩腿伸直上舉2、嬰兒模仿操：1-3歲，讓嬰兒模仿動(dòng)物和人的動(dòng)作．以達(dá)到增強(qiáng)嬰兒體質(zhì)的目的，3-5分鐘，每天2-3次。小鳥(niǎo)飛飛、小兔跳、大象走、開(kāi)汽車(chē)、劃船。游戲設(shè)計(jì)：嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練十二體操動(dòng)作：1、嬰兒被動(dòng)操：（重復(fù)兩個(gè)8嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練十二體操動(dòng)作：舉例：

游戲名稱：翻身游戲

適合年齡：4一6個(gè)月

每次時(shí)間：1一2分鐘

每天次數(shù)：越多越好

注意事項(xiàng)：喝完奶半小時(shí)以后再開(kāi)始訓(xùn)練。

訓(xùn)練方法：

拉手翻身：嬰兒仰臥時(shí)，拉起一只手，帶動(dòng)其身軀翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)變成俯臥，也可以山俯臥再拉手變成日臥。

被單翻身：將嬰兒放在被單上，山家長(zhǎng)抓住被單的兩個(gè)角，輪流拉高或放低，讓嬰兒在被單里翩滾去，體驗(yàn)翻身的要領(lǐng)。

翻身過(guò)物：讓嬰兒能夠隨心所欲地翻動(dòng)身體時(shí)，在床上擺放一些障礙物，如枕頭、棉被等，讓知從下面翻過(guò)去。根據(jù)年齡特點(diǎn)選擇、設(shè)計(jì)大動(dòng)作訓(xùn)練游戲原始反射支配時(shí)期：0-6個(gè)月的嬰兒應(yīng)選擇與仰臥、側(cè)臥、俯臥、翻身、蠕行、抱坐、扶坐等動(dòng)作發(fā)展有關(guān)的游戲進(jìn)行訓(xùn)練

嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練十二體操動(dòng)作：舉例：

根據(jù)年齡特點(diǎn)選擇、設(shè)嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練十二體操動(dòng)作：舉例：

游戲名稱：爬行游戲

適合年齡：6一12個(gè)月

每天次數(shù)：不限

注意事項(xiàng)：方法靈活、不要強(qiáng)迫。

訓(xùn)練方法：

雙側(cè)交互爬行：爬的時(shí)候是右手前進(jìn)，左腳跟進(jìn)，然后左手前進(jìn)，右腳跟進(jìn)，如同四足動(dòng)物行進(jìn)的姿勢(shì)。

上下斜坡爬行：在有上下斜坡的地方爬行，每爬一步，身體就會(huì)感受到一次地心引力的變化，這種爬行過(guò)程可使前庭平衡系統(tǒng)得到充分的訓(xùn)練。

爬跪站坐訓(xùn)練：在爬行時(shí)，讓嬰兒停下來(lái)改做其他動(dòng)作，然后再繼續(xù)爬行，如把跪立、攀物站起、坐下、俯臥等動(dòng)作與爬行相互組合在一起，使嬰兒能夠在爬行過(guò)程中不斷變換動(dòng)作，刺激大腦細(xì)胞的活動(dòng)，培養(yǎng)平衡能力。步行前時(shí)期：7~12個(gè)月的嬰兒應(yīng)選擇與坐、爬行、扶站、姿勢(shì)轉(zhuǎn)換、扶走等動(dòng)作發(fā)展有關(guān)的游戲進(jìn)行訓(xùn)練。

嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練十二體操動(dòng)作：舉例：

步行前時(shí)期：7~12嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練十二體操動(dòng)作：舉例：

游戲名稱：走的游戲

適合年齡：10個(gè)月一36個(gè)月

每天次數(shù)：不限，可隨機(jī)而做。

訓(xùn)練方法：

推玩具車(chē)：選擇玩具車(chē)、手推車(chē)、學(xué)步車(chē)等，可以讓嬰兒用兩手扶著在地上推著走，借助車(chē)的量力學(xué)會(huì)如何邁步。

跪著走：讓嬰兒跪在床上用膝蓋練習(xí)走路，可以幫助訓(xùn)練平衡機(jī)能。

跨越障礙物：在地上擺一些20公分高度的障礙物，鼓勵(lì)嬰兒跨過(guò)去，可以訓(xùn)練嬰兒?jiǎn)文_站立的能力。

步行時(shí)期：13-

18個(gè)月的嬰兒應(yīng)選擇與站立、獨(dú)立走、攀登、掌握平衡等動(dòng)作發(fā)展的游戲進(jìn)行訓(xùn)練。

嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練十二體操動(dòng)作：舉例：

步行時(shí)期：13-

1嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練十二體操動(dòng)作：舉例：

游戲名稱：球的游戲

適合年齡：1~3歲

每天時(shí)間：1~3分鐘

訓(xùn)練方法：圍繞丟、拋、踢、拍、投等基本動(dòng)作，變換有趣味性的方式進(jìn)行訓(xùn)練；

拋（丟）球：讓嬰兒抓著球，反復(fù)把球拋（丟）到“墻上”、地上指定的地方，可以幫助訓(xùn)練嬰兒的肌肉和關(guān)節(jié)。踢球：把球放在地上，讓嬰兒用腳踢著球走，或?qū)χe木、易拉罐等目標(biāo)練習(xí)踢球。

拍球：把球扔在地上，用手去拍1~3次。

投球：用一只手或雙手做向前、向上、向下的投球動(dòng)作?；具\(yùn)動(dòng)技能時(shí)期：19-36個(gè)月的嬰兒應(yīng)選擇與穩(wěn)步行走、跑步、攀登樓梯、跳躍、單腳站立、翻滾、走平衡木、拋物、接物、旋轉(zhuǎn)等動(dòng)作發(fā)展的游戲進(jìn)行訓(xùn)練。

嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練十二體操動(dòng)作：舉例：

基本運(yùn)動(dòng)技能時(shí)期：1嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練十二體操動(dòng)作：游戲名稱：手眼協(xié)調(diào)訓(xùn)練適合年齡：6個(gè)月~3歲訓(xùn)練用具：各種玩具每次時(shí)間：1~3分鐘每天次數(shù)：不限訓(xùn)練方法：1.造型組合：讓嬰兒用長(zhǎng)、方、圓等不同形狀的積木或插塑玩具，按照各種造型進(jìn)行組裝。2.串珠子：讓嬰兒把中間有洞的珠子，用一條線串起來(lái)練習(xí)手眼協(xié)調(diào)。3.涂涂畫(huà)畫(huà)：準(zhǔn)備紙和筆，1歲以內(nèi)的嬰兒可在紙上隨意亂畫(huà)。1歲半左右可以模仿畫(huà)出直線、方框等形狀，2歲以前的嬰兒，可以用蠟筆、油畫(huà)棒、彩色水筆、磁性畫(huà)板筆、鉛筆、圓珠筆模仿畫(huà)“口”型，在未完成的圖畫(huà)如小房子上添一個(gè)“窗戶”，“創(chuàng)作”一個(gè)氣球、一塊燒餅、一條魚(yú)等等。還可以讓手指蘸上水，在帶有熱氣的玻璃上圖畫(huà)。用小棍在沙土地上涂鴉。4.學(xué)習(xí)折紙:2歲半的嬰兒，可以將紙疊成邊角基本整齊的方塊。在成熱指導(dǎo)下，可以折出正方形、三角形、長(zhǎng)方形等。注意事項(xiàng)：1.嬰兒身體控制能力并不強(qiáng)時(shí)，不要提早訓(xùn)練精細(xì)動(dòng)作。2.精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練要生活化、游戲化。精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練十二體操動(dòng)作：游戲名稱：手眼協(xié)調(diào)訓(xùn)練嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練十二體操動(dòng)作：游戲名稱：抓物訓(xùn)練適合年齡：3~6個(gè)月練習(xí)用具：顏色鮮艷，安全活動(dòng)時(shí)間：可隨時(shí)進(jìn)行每天次數(shù)：結(jié)合日常生活靈活開(kāi)展訓(xùn)練方法：1.放手訓(xùn)練：先讓嬰兒右手抓一個(gè)東西，再讓左手也抓一個(gè)東西，這時(shí)再拿出第三個(gè)東西，如果非常喜歡，他會(huì)主動(dòng)放棄一個(gè)，伸手抓取新出現(xiàn)的東西，經(jīng)過(guò)反復(fù)訓(xùn)練，培養(yǎng)嬰兒主動(dòng)放手的意識(shí)。2.給物訓(xùn)練：拿一些新鮮有趣的玩具，先去其中一個(gè)放到嬰兒手里，玩一會(huì)兒，高色他“把東西給我”，并做一個(gè)伸手的姿勢(shì)，如果聽(tīng)不明白，可以拿過(guò)他的手反復(fù)做幾遍，使他慢慢理解“拿”和“給”的動(dòng)作和意識(shí)。3.交換取物：把一堆互不相關(guān)的東西放在嬰兒面前，讓他伸手來(lái)取，一次拿一個(gè)，先左手、后右手，或用左右手各拿一個(gè)，放下再換其他的東西。4.兩手互敲：拿一些可以互相敲打的玩具，用兩手互相進(jìn)行敲打。注意事項(xiàng)：1.提供給嬰兒抓、拿的物品要新鮮有趣，安全、無(wú)危險(xiǎn)。2.嬰兒練習(xí)時(shí)，成人要注意用語(yǔ)言相伴。3.結(jié)合嬰兒的日常生活進(jìn)行，做到生活化、具體化。精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練十二體操動(dòng)作：游戲名稱：抓物訓(xùn)練適嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練十二體操動(dòng)作：游戲名稱：搭壘積木適合年齡：1~8歲訓(xùn)練用具：安全無(wú)毒活動(dòng)時(shí)間：1~3分鐘每天次數(shù)：不限訓(xùn)練方法：1.分堆：讓嬰兒把大的和小的積木分別放在不同的地方。2.搭梯：先把一塊大的積木擺平，再拿一塊小的積木放到上面，反復(fù)訓(xùn)練，讓嬰兒體會(huì)積木的擺放方法。3.放手：讓嬰兒按照自己的想象力去搭建圖形，用兩塊、三塊、很多塊搭起來(lái)，推到了重搭，嬰兒在積木倒塌的聲音中會(huì)獲得愉快。注意事項(xiàng)：1.提供給嬰兒的積木要安全。2.不要過(guò)分追求搭壘的結(jié)果。精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練十二體操動(dòng)作：游戲名稱：搭壘積木嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練十二體操動(dòng)作：游戲名稱：語(yǔ)音準(zhǔn)備訓(xùn)練適合年齡：0~12個(gè)月游戲時(shí)間：隨時(shí)進(jìn)行訓(xùn)練方法：1.聊天：將嬰兒抱在懷里，用目光和聲音多與嬰兒聊天，如“寶寶餓了，我們現(xiàn)在吃飯好不好”等，也可經(jīng)常呼喚嬰兒的名字，讓嬰兒作出反應(yīng)。2.模仿訓(xùn)練：家長(zhǎng)與嬰兒面對(duì)面交流，做一些夸張的口型和動(dòng)作，讓嬰兒反復(fù)進(jìn)行。3.行模仿訓(xùn)練：如“爸爸、媽媽”等。4.說(shuō)做練習(xí)：有成人邊說(shuō)邊表演動(dòng)作，讓嬰兒進(jìn)行模仿，然后有成人說(shuō)，嬰兒自己來(lái)表演，如“笑一個(gè)、拍拍手”等。反復(fù)練習(xí)，可以使嬰兒自然而然的把動(dòng)作和名詞聯(lián)系起來(lái)。注意事項(xiàng)：1.對(duì)嬰兒的語(yǔ)言訓(xùn)練經(jīng)常性的進(jìn)行。2.成人要注意言語(yǔ)發(fā)音的規(guī)范。3.要在溫和的情境中訓(xùn)練。語(yǔ)言能力嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練十二體操動(dòng)作：游戲名稱：語(yǔ)音準(zhǔn)備訓(xùn)練嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練十二體操動(dòng)作：游戲名稱：說(shuō)話訓(xùn)練適合年齡：12~36個(gè)月游戲時(shí)間：1~3分鐘聯(lián)系次數(shù)：隨時(shí)進(jìn)行訓(xùn)練方法：1.看圖說(shuō)話：與嬰兒看一些有關(guān)科學(xué)、自然、生活方面的圖畫(huà)書(shū)，邊看邊講，讓嬰兒模仿成人的語(yǔ)言練習(xí)說(shuō)話。2.聯(lián)系表達(dá)：在日常生活中，選擇嬰兒比較熟悉的東西，邊看邊提問(wèn)，讓嬰兒用語(yǔ)言回答問(wèn)題，如“這是什么？”“這個(gè)動(dòng)物在干什么？”。3.完成表達(dá)：在日常生活中，根據(jù)嬰兒的活動(dòng)，隨時(shí)啟發(fā)嬰兒用基本完成的語(yǔ)言回答問(wèn)題。如“我要喝水?！薄皨寢屔习嗳チ恕?。注意事項(xiàng)：1.嬰兒的說(shuō)話訓(xùn)練要循序漸進(jìn)。2.說(shuō)話訓(xùn)練要考慮到嬰兒之間存在個(gè)體差異。3.傳遞給嬰兒的語(yǔ)言信息要言簡(jiǎn)意賅、豐富多樣。語(yǔ)言能力嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練十二體操動(dòng)作：游戲名稱：說(shuō)話訓(xùn)練適嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練十二體操動(dòng)作：游戲名稱：閱讀訓(xùn)練適合年齡：12~36個(gè)月游戲時(shí)間：5~15分鐘練習(xí)次數(shù)：不限訓(xùn)練方法：1.親子閱讀：成人把嬰兒抱在懷里，共同翻看色彩鮮艷的嬰兒圖畫(huà)書(shū)，并對(duì)內(nèi)容進(jìn)行講解，講一頁(yè)讓嬰兒翻一頁(yè)，蔣介石不斷提出適宜的問(wèn)題，引導(dǎo)嬰兒回答。2.看圖講述：1歲以后，可以讓嬰兒按照一幅內(nèi)容比較簡(jiǎn)單的圖片嘗試講述。開(kāi)始可由成人將一遍，讓嬰兒復(fù)述，熟練后，由嬰兒講個(gè)成人聽(tīng)。3.講故事：提供3~4幅連環(huán)圖片，家長(zhǎng)和嬰兒一起見(jiàn)圖上的大體內(nèi)容，而后家長(zhǎng)講述，最后有嬰兒自己看圖完整講述。注意事項(xiàng)：1.要?jiǎng)?chuàng)設(shè)溫馨的閱讀環(huán)境。2.選擇的圖書(shū)要注意畫(huà)面。3.成人要多提問(wèn)，增加?jì)雰旱恼f(shuō)話機(jī)會(huì)。4.對(duì)幼兒的表現(xiàn)，要及時(shí)鼓勵(lì)。語(yǔ)言能力嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練十二體操動(dòng)作：游戲名稱：閱讀訓(xùn)練適嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練十二體操動(dòng)作：游戲名稱：進(jìn)餐訓(xùn)練適合年齡：3~12個(gè)月游戲時(shí)間：隨時(shí)訓(xùn)練方法：1.抱瓶喝奶：家長(zhǎng)將奶瓶放在嬰兒手中兵托住，訓(xùn)練其抱奶瓶喝奶。2.取餅干：嬰兒能自取餅干以后訓(xùn)練其拿餅干往嘴里喂食，開(kāi)始不會(huì)，家長(zhǎng)要抓住嬰兒的手反復(fù)練習(xí)，使其明白手放在嘴邊才能吃到東西。注意事項(xiàng)：1.根據(jù)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，適時(shí)調(diào)整訓(xùn)練內(nèi)容。2.訓(xùn)練時(shí)，成人要提供必要的幫助。3.要能讓幼兒經(jīng)過(guò)努力嘗到食物。社會(huì)行為、生活自理嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練十二體操動(dòng)作：游戲名稱：進(jìn)餐訓(xùn)練嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練十二體操動(dòng)作：游戲名稱：生活能力訓(xùn)練適合年齡：1~2歲游戲時(shí)間：不限訓(xùn)練方法：1.脫衣訓(xùn)練：最好從夏天學(xué)會(huì)穿背心、短褲開(kāi)始，隨著天氣變化，在漸漸增加并增加難度。2.漱口訓(xùn)練：家長(zhǎng)倒杯溫開(kāi)水先示范漱口，而后讓嬰兒自己學(xué)習(xí)漱口，時(shí)期堅(jiān)持每天餐后漱口。3.大小便訓(xùn)練：嬰兒聯(lián)系坐盆大小便時(shí)家長(zhǎng)需在旁邊幫助。注意事項(xiàng)：1.訓(xùn)練方法要因勢(shì)利導(dǎo)，循序漸進(jìn)。2.以鼓勵(lì)為主，不把訓(xùn)練當(dāng)做激烈和懲罰的手段。社會(huì)行為、生活自理嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練十二體操動(dòng)作：游戲名稱：生活能力訓(xùn)練嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練十二體操動(dòng)作：游戲名稱：成活能力訓(xùn)練適合年齡：2~3歲游戲時(shí)間：隨時(shí)訓(xùn)練方法：1.獨(dú)立進(jìn)餐：嬰兒?jiǎn)为?dú)做一把椅子，在學(xué)會(huì)自己拿勺吃飯的基礎(chǔ)上聯(lián)系使用筷子。2.學(xué)習(xí)刷牙：讓嬰兒聯(lián)系自己擠牙膏，然后刷牙，培養(yǎng)刷牙的興趣，使之堅(jiān)持每天刷牙。3.獨(dú)立蹲盆：嬰兒能控制大小便后，可以訓(xùn)練獨(dú)立蹲盆，并逐漸學(xué)會(huì)大小便時(shí)自動(dòng)解開(kāi)褲子。注意事項(xiàng)：1.訓(xùn)練方法要因勢(shì)利導(dǎo)，循序漸進(jìn)。2.以鼓勵(lì)為主，不把訓(xùn)練當(dāng)做激烈和懲罰的手段。社會(huì)行為、生活自理嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練十二體操動(dòng)作：游戲名稱：成活能力訓(xùn)練嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練十二體操動(dòng)作：游戲名稱：自我服務(wù)訓(xùn)練適合年齡：2~3歲游戲時(shí)間：隨時(shí)訓(xùn)練方法：1.穿脫鞋襪：家長(zhǎng)為幼兒將兩只鞋襪擺放好，然后讓幼兒練習(xí)把兩腳伸進(jìn)去并拔好。2.系紐扣：家長(zhǎng)先示范，然后讓嬰兒練習(xí)給布娃娃的衣服系紐扣，再次基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)給自己的衣服系紐扣。3.洗臉：嬰兒洗凈雙手后，家長(zhǎng)把毛巾擠干讓嬰兒學(xué)習(xí)洗臉，堅(jiān)持讓嬰兒養(yǎng)成餐后洗臉的好習(xí)慣。注意事項(xiàng)：1.提出的要求符合嬰兒的生理特點(diǎn)。2.嬰兒練習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)要給以鼓勵(lì)。3.嬰兒的練習(xí)要督促其堅(jiān)持，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。社會(huì)行為、生活自理嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練十二體操動(dòng)作：游戲名稱：自我服務(wù)訓(xùn)練嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練十二體操動(dòng)作：游戲名稱：追視活動(dòng)適合年齡：3-12個(gè)月練習(xí)用具：乒乓球、筆、小藝術(shù)品等練習(xí)時(shí)間：10秒鐘練習(xí)次數(shù)：隨意訓(xùn)練方法：1、追尋氣球：用直徑約10厘米的彩色氣球，最好用繩子吊著，放在嬰兒眼前30厘米的地方，待其注釋后，再?gòu)淖蟮接?、從上到下、由近及遠(yuǎn)緩緩移動(dòng)，讓嬰兒追隨移動(dòng)的氣球。2、追尋動(dòng)物，將吹氣動(dòng)物放在嬰兒眼前30里面的地方，待其注視后，呈環(huán)形緩緩移動(dòng)，讓嬰兒的視線追隨移動(dòng)的動(dòng)物。3、尋找娃娃，將娃娃放在嬰兒眼前30厘米的地方，待其注釋后，變換方向和位置，同時(shí)講出其名稱。注意事項(xiàng)：1、讓嬰兒多說(shuō)、多看。2、不要強(qiáng)迫3、多鼓勵(lì)認(rèn)知活動(dòng)?jì)雰簞?dòng)作技能訓(xùn)練十二體操動(dòng)作：游戲名稱：追視活動(dòng)適合年嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練十二體操動(dòng)作：游戲名稱：親子閱讀適合年齡：10個(gè)月~3歲練習(xí)用具：圖書(shū)、圖片練習(xí)時(shí)間：5-10分鐘練習(xí)次數(shù)：不限訓(xùn)練方法：1、看圖片說(shuō)話：與嬰兒看一些有關(guān)科學(xué)、自然、生活方面的圖片，邊看邊講，讓嬰兒模仿成人的語(yǔ)言練習(xí)說(shuō)話。2、看圖書(shū)說(shuō)話：成人把嬰兒抱在懷里，共同翻看色彩鮮艷的嬰兒圖畫(huà)書(shū)，并對(duì)內(nèi)容進(jìn)行講解，講一頁(yè)讓嬰兒翻一頁(yè)，講解時(shí)不斷提出適宜的問(wèn)題，引導(dǎo)嬰兒回答。3、看圖講述：1歲以后，可以讓嬰兒按照一幅內(nèi)容比較簡(jiǎn)單的圖片嘗試講述.開(kāi)始可由成人講一遍，讓嬰兒復(fù)述，熟練后，由嬰兒講給成人聽(tīng)。注意事項(xiàng)：1、讓嬰兒多說(shuō)、多聽(tīng)、多看。2、多鼓勵(lì)。認(rèn)知活動(dòng)?jì)雰簞?dòng)作技能訓(xùn)練十二體操動(dòng)作：游戲名稱：親子閱讀嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練：什么是精細(xì)動(dòng)作？精細(xì)動(dòng)作指的是手，眼睛，臉及嘴部肌肉的運(yùn)動(dòng)能力嬰幼兒的精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展以手部的動(dòng)作發(fā)展為主嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練：什么是精細(xì)動(dòng)作？嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練（1）0～6個(gè)月0～6個(gè)月嬰兒主要是多做抓、握動(dòng)作，要促進(jìn)嬰兒經(jīng)常用手去抓出現(xiàn)在眼前的東西（提供嬰兒拍打、推拉、抓握的玩具）。精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練特點(diǎn)：嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練（1）0～6個(gè)月精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練特點(diǎn)：嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練（2）7~12個(gè)月嬰兒主要是訓(xùn)練手部的操作能力，訓(xùn)練嬰兒用手拍打、取物，抓握和松開(kāi)，扔?xùn)|西和拿著物體進(jìn)行敲擊的能力。用具及訓(xùn)練方法：提供各種規(guī)格、質(zhì)地的球，有利于嬰兒手部的肌肉發(fā)展。嬰兒在放進(jìn)、倒出、拋擲、敲擊的容器中擺弄物體或積木。物體形狀、質(zhì)地、顏色可以刺激嬰兒的感官，促進(jìn)小肌肉的活動(dòng)能力和手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練特點(diǎn)：嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練（2）7~12個(gè)月精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練特點(diǎn)：嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練（2）1~2歲嬰兒1～2歲嬰兒主要是學(xué)會(huì)玩比較復(fù)雜的玩具，學(xué)會(huì)拿東西的各種動(dòng)作，開(kāi)始把物體當(dāng)做工具來(lái)使用，并且在游戲過(guò)程中能夠初步運(yùn)用分辨能力和發(fā)現(xiàn)能力。用具及訓(xùn)練方法：提供運(yùn)用腕力轉(zhuǎn)動(dòng)的有齒輪的玩具，可擰動(dòng)的瓶子和瓶蓋，穿大型木珠等可以訓(xùn)練嬰兒的手眼協(xié)調(diào)能力，提供電話、布娃娃、拼插玩具能夠激發(fā)嬰兒的想象力；套疊玩具（套碗、套桶、套杯等）、圖片鑲嵌等可以引導(dǎo)嬰兒在游戲中感知大小，觀察分辨圖形。訓(xùn)練嬰兒端碗喝水，拿勺子吃飯，穿脫衣服等生活自理能力，訓(xùn)練手腳協(xié)調(diào)能力。精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練特點(diǎn)：嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練（2）1~2歲嬰兒精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練特點(diǎn)：嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練（3）2～3歲嬰兒2～3歲嬰兒主要是訓(xùn)練手指協(xié)調(diào)和控制的能力。用具及訓(xùn)練方法：為嬰兒提供各種組合玩具（桌面玩具或地面玩具），運(yùn)用泥膠、拼圖、圖畫(huà)、紙張等材料，通過(guò)手指畫(huà)（糨糊畫(huà)）、撕揉紙團(tuán)、面粉團(tuán)等手工藝活動(dòng)以及玩沙、玩水等游戲活動(dòng)，豐富嬰兒的感覺(jué)體驗(yàn)。精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練特點(diǎn)：嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練（3）2～3歲嬰兒精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練特點(diǎn)：嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練精細(xì)動(dòng)作發(fā)展順序1：0---6個(gè)月應(yīng)多做抓，握動(dòng)作訓(xùn)練2：6---12個(gè)月多做敲打動(dòng)作訓(xùn)練3：1---2歲嬰兒應(yīng)圍繞自己吃飯，穿衣，洗澡等日常行為的訓(xùn)練4：2---3歲多做組合玩具，拼圖，畫(huà)畫(huà)等訓(xùn)練三玩手五抓七換手九對(duì)指一歲亂畫(huà)二歲折紙三歲搭橋精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練特點(diǎn)：嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練精細(xì)動(dòng)作發(fā)展順序精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練特點(diǎn)：嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練的基本規(guī)律：屈伸規(guī)律1如：手臂屈伸，腕部屈伸，手指屈伸，膝部屈伸，踝部屈伸，腳趾屈伸旋轉(zhuǎn)規(guī)律3如：腕旋轉(zhuǎn)，指旋轉(zhuǎn)，踝旋轉(zhuǎn)等。左右規(guī)律2如：手臂左右屈伸，腕部左右運(yùn)動(dòng)，手指左右運(yùn)動(dòng)，膝部左右運(yùn)動(dòng)，踝部左右運(yùn)動(dòng)，腳趾左右運(yùn)動(dòng)?jì)雰簞?dòng)作技能訓(xùn)練精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練的基本規(guī)律：屈伸規(guī)律1如：手臂屈嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練的基本規(guī)律：對(duì)稱規(guī)律4如：兩手對(duì)捏，雙手拿杯，雙手鼓掌，雙手串珠，雙腳夾物等速度規(guī)律6精細(xì)動(dòng)作練習(xí)一定要體現(xiàn)出速度，但在開(kāi)始訓(xùn)練時(shí)應(yīng)以熟練為主，運(yùn)用多種方法把學(xué)過(guò)的內(nèi)容掌握好。速度訓(xùn)練的內(nèi)容出現(xiàn)不可過(guò)早。五指共享規(guī)律5一般手指練習(xí)主要關(guān)注拇指，食指，中指，很少刺激無(wú)名指和小指。因此，要加強(qiáng)無(wú)名指和小指的練習(xí)。如拇指，食指捏物，拇指無(wú)名指和小指捏物的訓(xùn)練。嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練的基本規(guī)律：對(duì)稱規(guī)律4如：兩手對(duì)嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練1動(dòng)作混亂階段（1個(gè)月內(nèi)）這個(gè)時(shí)期，手的動(dòng)作主要是出生時(shí)的原始反射，即抓握反射，當(dāng)你把手指、鉛筆或木棒觸及寶寶的小手掌時(shí)，寶寶會(huì)立即緊緊地抓住不放。這是一種生存的本能。2、無(wú)意觸摸階段（1-2個(gè)月）如果偶爾碰到物體（如被子），就去撫摸。有時(shí)用一只手去撫摸另一只手。這時(shí)的撫摸特點(diǎn)是手只會(huì)沿著物體的邊緣移動(dòng)，或用手拍，這些都是無(wú)意識(shí)的動(dòng)作，還不會(huì)抓握。這時(shí)，寶寶會(huì)把手舉到眼前，然后把手放到嘴里吮吸，這是寶寶手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作的萌芽。手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作的發(fā)展階段嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練1動(dòng)作混亂階段（1個(gè)月內(nèi)）手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作的發(fā)展嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練3、無(wú)意抓握階段（3-4個(gè)月）這個(gè)階段，把東西放到寶寶的手掌上，他就會(huì)去抓握，甚至能搖響玩具，但這些都是無(wú)意識(shí)的動(dòng)作，只是手的偶然揮動(dòng)使玩具發(fā)出響聲。但這時(shí)的抓握與新生兒本能的抓握反射不同，不像以前那樣緊緊抓住。4、手眼不協(xié)調(diào)的抓握（5-6個(gè)月）這個(gè)階段，寶寶的手總是在物體周?chē)蜣D(zhuǎn)，不能準(zhǔn)確達(dá)到目標(biāo)。如果把物體放在寶寶手上，他能用除拇指以外的所有手指，抓住物體靠在手掌上面。手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作的發(fā)展階段嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練3、無(wú)意抓握階段（3-4個(gè)月）手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作的嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練5、手眼協(xié)調(diào)的抓握（6個(gè)月左右）這時(shí)，手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作發(fā)生了，這個(gè)階段手動(dòng)作的特點(diǎn)是：能夠按照視線去抓住所看見(jiàn)的東西；動(dòng)作有了簡(jiǎn)單的目的方向，并且能夠作出一些雖然簡(jiǎn)單，但是有效果的動(dòng)作，例如把東西拉過(guò)來(lái)，推開(kāi)等；不會(huì)換手。當(dāng)手里拿著一樣?xùn)|西時(shí)，如果見(jiàn)到另一樣?xùn)|西，就會(huì)把手里的東西丟掉，去拿別的東西。而在6個(gè)月之前，如果孩子右手拿著一塊積木，再把另一塊積木放在他的前面，他就會(huì)把先前手里拿的積木丟下，或者用右手拿著積木去敲打旁邊這塊積木，而不會(huì)用左手去拿。手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作的發(fā)展階段嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練5、手眼協(xié)調(diào)的抓握（6個(gè)月左右）手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練6、手的動(dòng)作開(kāi)始形成（7-11個(gè)月）五指分工動(dòng)作的發(fā)展是一個(gè)逐步發(fā)展的過(guò)程，3、4個(gè)月的孩子在抓東西的時(shí)候，是一起大把抓。以后，大拇指的動(dòng)作和其他四指逐漸分開(kāi)，形成五指分工的動(dòng)作7個(gè)月左右，五指分工動(dòng)作逐漸靈活?？梢园凑瘴矬w的不同形狀、大小或位置，變換手的姿勢(shì)，拿起以前不能抓起來(lái)的東西。孩子們逐步學(xué)會(huì)了拇指、食指和中指開(kāi)始協(xié)同工作，拇指和食指放在各自的對(duì)立面形成鉗狀，和單獨(dú)使用食指。手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作的發(fā)展階段嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練6、手的動(dòng)作開(kāi)始形成（7-11個(gè)月）手眼協(xié)調(diào)嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練6個(gè)月以后學(xué)會(huì)雙手配合。這時(shí)孩子喜歡擺弄物體。這時(shí)，孩子可以根據(jù)物體來(lái)活動(dòng)，比如搬來(lái)搬去，比如搖撥浪鼓、敲擊音樂(lè)鼓等；喜歡重復(fù)連鎖動(dòng)作，比如孩子會(huì)把玩具從盒子里拿出來(lái)，再放進(jìn)去，再拿出來(lái)，再放進(jìn)去，反復(fù)多次。當(dāng)寶寶慢慢長(zhǎng)大，他的動(dòng)作也越來(lái)越靈活。一開(kāi)始寶寶只會(huì)觸碰物體，慢慢就能學(xué)會(huì)有意識(shí)地抓，接著你還會(huì)發(fā)現(xiàn)，他抓握時(shí)間會(huì)逐漸加長(zhǎng)，最后甚至拿起物體了！觸碰、抓、對(duì)捏、畫(huà)……寶寶動(dòng)作的變化就是這么神奇！我們?cè)谌粘Ｉ钪?，可以有意識(shí)地給寶寶提供一些機(jī)會(huì)，讓寶寶練習(xí)手部動(dòng)作，鍛煉寶寶的手部力量和手指的靈活性。手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作的發(fā)展階段嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練6個(gè)月以后學(xué)會(huì)雙手配合。這時(shí)孩子喜歡擺弄物體嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練0-6個(gè)月1、手指撫觸方法：從出生后就可以開(kāi)始對(duì)寶貝的肩膀、手臂、手心、手背，手指、手腕等進(jìn)行撫觸，刺激寶貝的手部神經(jīng)，促進(jìn)寶寶的手指靈活性。注意，千萬(wàn)不要給寶寶帶手套。精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練方法嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練0-6個(gè)月精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練方法嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練2、感知小手方法：在寶貝的手腕上系個(gè)鈴鐺或手帕，每次搖動(dòng)手臂時(shí)，都會(huì)讓寶貝格外注意自己的小手，以此來(lái)鍛煉他手部的感知能力。還可以握著他的手，幫其碰一碰、抓一抓懸掛的玩具。這樣不僅能夠訓(xùn)練他的抓握能力，還可以促進(jìn)眼手的協(xié)調(diào)能力。精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練方法嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練2、感知小手精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練方法嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練3、滿手滿抓方法：準(zhǔn)備一些寶貝可以抓滿手的東西讓他抓握，比如鈴鐺、海綿、橡皮玩具等。塞滿兩手，張開(kāi)，然后再把東西塞進(jìn)去，反復(fù)練習(xí)握掌、伸掌的動(dòng)作。精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練方法嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練3、滿手滿抓精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練方法嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練4、夠玩具方法：在寶寶面前懸掛一些顏色鮮艷的玩具，讓寶寶去抓握。開(kāi)始放在寶寶一伸手就能抓到的地方，然后慢慢移到遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方?？梢詴r(shí)常更換不同質(zhì)地的玩具，使寶寶在抓摸過(guò)程中接受不同刺激。精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練方法嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練4、夠玩具精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練方法嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練5、撕紙游戲方法：教寶寶撕紙，培養(yǎng)他的手眼協(xié)調(diào)，鍛煉手的精細(xì)動(dòng)作。精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練方法嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練5、撕紙游戲精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練方法嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練6、練習(xí)換手方法：有意連續(xù)向某只手傳遞玩具或食物，媽媽示范將手中的東西從一只手傳到另一只手，讓寶寶反復(fù)練習(xí)，學(xué)會(huì)換手。精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練方法嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練6、練習(xí)換手精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練方法嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練7-12個(gè)月7、扔玩具方法：如果寶寶扔玩具，你可以拾起來(lái)給他繼續(xù)玩，讓他積極地探索精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練方法嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練7-12個(gè)月精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練方法嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練8、玩具對(duì)擊方法：訓(xùn)練寶寶用一只手的玩具對(duì)擊另一只手的玩具，這樣能促進(jìn)手-眼-耳-腦感知覺(jué)能力的發(fā)展。精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練方法嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練8、玩具對(duì)擊精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練方法嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練9、拉抽屜方法：在抽屜里放上寶寶喜歡的玩具，讓寶寶練習(xí)拉抽屜?？稍诔閷祥T(mén)上放個(gè)毛巾不要讓抽屜關(guān)緊，防止寶寶抽拉的時(shí)候夾手。精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練方法嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練9、拉抽屜精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練方法嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練10、捏餅干方法：在塑料餐盤(pán)里放一些葡萄干、小餅干等小食品，讓寶寶用拇指與食指對(duì)捏，拿著吃。精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練方法嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練10、捏餅干精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練方法嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練11、翻書(shū)方法：給寶寶準(zhǔn)備紙板書(shū)，引導(dǎo)寶寶自己翻書(shū)。精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練方法嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練11、翻書(shū)精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練方法嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練1歲---3歲，五指功能分化，手指越來(lái)越靈活，能做的事情也越來(lái)越多。媽媽要根據(jù)寶寶的月齡和能力發(fā)展，提供相應(yīng)的支持。精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練方法游戲1、塞方法：準(zhǔn)備一個(gè)空飲料瓶，蠶豆若干，請(qǐng)寶寶將蠶豆一個(gè)一個(gè)地塞進(jìn)瓶?jī)?nèi)。嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練1歲---3歲，五指功能分化，手指越來(lái)越靈活嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練方法2、舀方法：準(zhǔn)備小碗、小勺、乒乓球，水盆（內(nèi)裝水，小球浮在水上），請(qǐng)寶寶用勺子將乒乓球舀出來(lái)，放到碗里。嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練方法2、舀嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練方法3、倒方法：準(zhǔn)備兩個(gè)塑料水杯，裝有水的水盆，請(qǐng)寶寶把水從一個(gè)水杯倒入另一個(gè)水杯。鍛煉寶寶的手腕靈活性。嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練方法3、倒嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練方法3、穿珠穿線訓(xùn)練孩子的手眼協(xié)調(diào)能力，以及手的靈活性。方法：準(zhǔn)備一些大珠子和一根長(zhǎng)線，媽媽示范，然后讓寶寶試著穿。嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練方法3、穿珠穿線訓(xùn)練孩子的手嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練方法

4、卷1歲半以后寶寶對(duì)卷的動(dòng)作特別感興趣，既訓(xùn)練了手腕的靈活性又鍛煉了兩只手的配合能力。方法：準(zhǔn)備一個(gè)小毯子或者一條小毛巾或者幾張彩紙，媽媽展示卷的方法，請(qǐng)寶寶跟著做。嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練方法4、卷1歲半以后寶寶對(duì)嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練方法5、涂方法：條件許可的話在寶寶夠得著的墻壁上單獨(dú)開(kāi)辟出一塊墻，專(zhuān)門(mén)給寶寶涂鴉用。也可以給寶寶提供一些白紙和畫(huà)筆，讓寶寶自由涂鴉。注意：通過(guò)寶寶的自由涂鴉，培養(yǎng)寶寶精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展才是關(guān)鍵，不可追求涂鴉的效果。嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練方法5、涂嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練方法6、切方法：可以讓寶寶用塑料小刀切饅頭或者黃瓜條等。嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練方法6、切嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練方法7、壘方法：準(zhǔn)備一些大的積木，讓寶寶練習(xí)壘積木。更多好玩的游戲，請(qǐng)參考寶寶天地的游戲環(huán)節(jié)。嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練方法7、壘嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練方法游戲1、揉方法：媽媽和寶寶每人手里拿一塊彩泥，媽媽先把彩泥揉成球兒，讓寶寶學(xué)著也將彩泥團(tuán)成球兒，再壓成餅等。嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練方法游戲嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練方法2、描方法：在紙上用鉛筆事先畫(huà)出一些圓或者正方形等圖形，讓寶寶沿著已畫(huà)好的線條涂描。嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練方法2、描嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練方法3、折方法：學(xué)習(xí)折正方形、三角形、長(zhǎng)方形。嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練方法3、折嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練方法4、夾方法：讓寶寶用筷子夾糖果，從一個(gè)碗里夾到另一個(gè)碗里，也可以用筷子夾紙團(tuán)、花生米等。嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練方法4、夾嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練方法5、插方法：購(gòu)買(mǎi)一些拼插玩具，供孩子隨意拼插。嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練方法5、插嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練方法6、剪方法：準(zhǔn)備一些厚度適宜的紙張和一把安全剪刀，向?qū)殞毷痉妒褂眉舻?，讓寶寶隨意剪。隨著寶寶剪這一動(dòng)作熟練，可以在紙上剪直線或在紙上畫(huà)一些簡(jiǎn)單的圖形，如三角形等，讓寶寶沿著線剪。嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練方法6、剪嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練方法7、釣方法：讓寶寶在立體海洋中把小魚(yú)一條條釣上來(lái)，可以鍛煉寶寶的耐心和手眼協(xié)調(diào)能力，還可以在游戲中讓寶寶認(rèn)識(shí)到磁鐵的作用。嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練方法7、釣嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練方法8、扣方法：讓寶寶練習(xí)扣自己衣服上的紐扣。嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練方法8、扣嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練方法9、擰方法：準(zhǔn)備一些帶蓋的塑料瓶，讓寶寶練習(xí)擰這一動(dòng)作。嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練方法9、擰嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練選擇與設(shè)計(jì)的原則全面性原則1應(yīng)考慮動(dòng)作訓(xùn)練的有序性與計(jì)劃性，盡量采取各種動(dòng)作全面訓(xùn)練的活動(dòng)，使手的肌肉都得到鍛煉。練習(xí)性原則2在動(dòng)手操作時(shí)要注重雙手的協(xié)同訓(xùn)練，加強(qiáng)左右手的聯(lián)系，推動(dòng)腦部的全面發(fā)展，使左右手協(xié)調(diào)配合活動(dòng)。整合性原則3在動(dòng)手操作過(guò)程中實(shí)現(xiàn)做與玩的結(jié)合、動(dòng)手與動(dòng)口的結(jié)合、動(dòng)手與動(dòng)腦的結(jié)合，通過(guò)游戲達(dá)到練習(xí)的目的。嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練選擇與設(shè)計(jì)的原則全面性原則1應(yīng)考嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練精細(xì)動(dòng)作活動(dòng)材料和注意事項(xiàng)提供安全的物品，用來(lái)看和抓握。01抓握和感覺(jué)不同質(zhì)地的物體。02陳列大量有趣的物品。03物品不能太小，以免他吞下去。04懸掛一些安全的玩具。05嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練精細(xì)動(dòng)作活動(dòng)材料和注意事項(xiàng)提供安全的物品，用嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練用左手？用右手強(qiáng)迫慣用左手的孩子使用右手，會(huì)導(dǎo)致口吃、閱讀困難或在感情上出現(xiàn)麻煩。嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練用左手？用右手強(qiáng)迫慣用左手的孩子使用右手，會(huì)THANKYOUFORYOURATTENTION!THANKYOUFORYOURATTENTION!嬰兒早期教育動(dòng)作技能訓(xùn)練智力開(kāi)發(fā)0-3歲嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練嬰兒早期教育動(dòng)作技能訓(xùn)練智力開(kāi)發(fā)0-3歲嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練嬰兒早期教育動(dòng)作的技能訓(xùn)練第一節(jié)智力的開(kāi)發(fā)第二節(jié)社會(huì)行為及人格的培養(yǎng)第三節(jié)發(fā)展評(píng)價(jià)第四節(jié)制定個(gè)別化的教學(xué)計(jì)劃第五節(jié)嬰兒早期教育動(dòng)作的技能訓(xùn)練第一節(jié)智力的開(kāi)發(fā)第二節(jié)嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練一、嬰幼兒粗大動(dòng)作發(fā)展的意義（3）嬰幼兒粗大動(dòng)作的發(fā)展有利于平衡感的建立，對(duì)寶寶自信心的培養(yǎng)和獨(dú)立性的形成具有促進(jìn)作用。（4）促進(jìn)注意力的發(fā)展。（2）嬰幼兒時(shí)期是大腦發(fā)育的關(guān)鍵期，粗大動(dòng)作訓(xùn)練可以促進(jìn)大腦發(fā)育的協(xié)調(diào)性，使人腦各有關(guān)部位的神經(jīng)聯(lián)系更加豐富，更加精確。（1）粗大動(dòng)作發(fā)展是嬰幼兒大腦成熟的一項(xiàng)重要指標(biāo)。粗大動(dòng)作發(fā)展的意義嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練一、嬰幼兒粗大動(dòng)作發(fā)展的意義（3）嬰幼兒粗大嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練二、粗大動(dòng)作發(fā)展的特點(diǎn)、設(shè)定游戲的目的和方法（1）0～6個(gè)月：原始反射支配時(shí)期，移動(dòng)運(yùn)動(dòng)為主。

發(fā)展特點(diǎn)：仰臥、側(cè)臥、俯臥、翻身、蠕行、抱坐、扶坐等。目的：增強(qiáng)頸部、背部、腰部的力量，促進(jìn)身體全面發(fā)育。游戲方法：抬（頭）、翻（身）、坐為主的組合訓(xùn)練。嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練二、粗大動(dòng)作發(fā)展的特點(diǎn)、設(shè)定游戲的目的和方法嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練二、粗大動(dòng)作發(fā)展的特點(diǎn)、設(shè)定游戲的目的和方法（2）7～12個(gè)月：步行前時(shí)期，移動(dòng)運(yùn)動(dòng)為主。發(fā)展特點(diǎn)：獨(dú)坐、爬行、扶站、姿勢(shì)轉(zhuǎn)換、花樣爬（障礙爬）、扶走等。目的：增強(qiáng)背部、腰部、腿部的力量。游戲方法：爬、跪、站、坐為主的組合訓(xùn)練。嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練二、粗大動(dòng)作發(fā)展的特點(diǎn)、設(shè)定游戲的目的和方法嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練二、粗大動(dòng)作發(fā)展的特點(diǎn)、設(shè)定游戲的目的和方法（3）13～18個(gè)月：步行時(shí)期，行走平衡感發(fā)展為主。發(fā)展特點(diǎn)：站立、獨(dú)立走（向不同方向走、直線走、曲線走、側(cè)身走、倒退走）、攀登、掌握平衡等。目的：增強(qiáng)腰部、腿部、綜合協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。游戲方法：爬、立、走、跳、跑為主的組合訓(xùn)練。嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練二、粗大動(dòng)作發(fā)展的特點(diǎn)、設(shè)定游戲的目的和方法嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練二、粗大動(dòng)作發(fā)展的特點(diǎn)、設(shè)定游戲的目的和方法（4）19～36個(gè)月：基本運(yùn)動(dòng)技能時(shí)期，技能運(yùn)動(dòng)為主。發(fā)展特點(diǎn)：跑（追逐跑、障礙跑）跳（原地向上跳、向前跳）、投擲（投遠(yuǎn)、投向目標(biāo)）、單腳站立、翻滾、走平衡木、拋物接物、玩運(yùn)動(dòng)器械（坐滑梯、蕩秋千、蹬童車(chē)）等。目的：增強(qiáng)背部、腰部、四肢的力量，身體全方面綜合協(xié)調(diào)發(fā)展。嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練二、粗大動(dòng)作發(fā)展的特點(diǎn)、設(shè)定游戲的目的和方法嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練三、粗大動(dòng)作發(fā)展的規(guī)律（1）最初的動(dòng)作是全身性的、籠統(tǒng)的、散漫的，以后逐步分化為局部的、準(zhǔn)確的，專(zhuān)門(mén)化的。（2）從身體上部動(dòng)作到下部動(dòng)作，嬰兒最早的動(dòng)作發(fā)生在頭部，其次在軀干，最后是下肢。其順序是沿著抬頭、翻身、坐、爬、站、行走的方向發(fā)展。（3）從大肌肉動(dòng)作到小肌肉動(dòng)作。嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練三、粗大動(dòng)作發(fā)展的規(guī)律（1）最初的動(dòng)作是全身嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練四：嬰兒大動(dòng)作訓(xùn)練游戲的原則

時(shí)間性相互交織機(jī)能不對(duì)稱自我調(diào)節(jié)波動(dòng)發(fā)展方向成熟時(shí)間性原則：嬰兒運(yùn)動(dòng)一定要恪守時(shí)間發(fā)展順序，從出生就可以開(kāi)始運(yùn)動(dòng)

。相互交織原則：同時(shí)進(jìn)行的有機(jī)體各部位運(yùn)動(dòng)發(fā)展是相互交織的，不同部位發(fā)展．出現(xiàn)對(duì)抗或相反作用時(shí)，通過(guò)相互交織而進(jìn)行再組織，可達(dá)到各部位運(yùn)動(dòng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)

。發(fā)展方向原則：嬰兒運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展的總趨勢(shì)是按照一定的方向、系統(tǒng)而有序地進(jìn)行的。機(jī)能不對(duì)稱原則：嬰兒的運(yùn)動(dòng)機(jī)能并不是絕對(duì)對(duì)稱的，對(duì)稱或不對(duì)稱的協(xié)調(diào)也是通過(guò)相互交織的再組織實(shí)現(xiàn)的，而且要經(jīng)過(guò)從不穩(wěn)定到穩(wěn)定的過(guò)程才能達(dá)到協(xié)調(diào)。自我調(diào)節(jié)波動(dòng)原則：有機(jī)體各部位運(yùn)動(dòng)動(dòng)作的再組織是一種自我調(diào)節(jié)過(guò)程，是經(jīng)過(guò)從不穩(wěn)定到穩(wěn)定之間有規(guī)律的波動(dòng)過(guò)程達(dá)到的。成熟原則：嬰兒運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展過(guò)程主要由生理成熟因素所控制

。訓(xùn)練原則

嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練四：嬰兒大動(dòng)作訓(xùn)練游戲的原則

時(shí)間性相互機(jī)能嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練四：嬰兒大動(dòng)作訓(xùn)練游戲的原則

0304050102注意事項(xiàng)訓(xùn)練動(dòng)作技能要循序漸進(jìn)，不可操之過(guò)急。粗大動(dòng)作訓(xùn)練時(shí)要關(guān)注嬰幼兒的情緒和表情，大人隨時(shí)用表情和語(yǔ)言跟嬰幼兒溝通。粗大動(dòng)作訓(xùn)練應(yīng)做到時(shí)間短、次數(shù)多。選擇的訓(xùn)練項(xiàng)目要適合嬰幼兒的年齡特點(diǎn)。粗大動(dòng)作訓(xùn)練時(shí)要注意上下肢同時(shí)進(jìn)行刺激。嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練四：嬰兒大動(dòng)作訓(xùn)練游戲的原則

0304050嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練五：根據(jù)嬰兒情緒選擇游戲的種類(lèi)如果在睡眠較好、吃得較好和情緒比較飽滿的狀態(tài)下，適宜選擇比較激烈的、活動(dòng)量較大的游戲。如翻滾游戲或捉謎藏等跑、跳游戲。這種游戲能夠引起嬰兒大腦的興奮，促腦干神經(jīng)活躍起來(lái)。如果在嬰兒感覺(jué)困倦、身體不適或情緒不佳的狀態(tài)下做這種游戲，只能使嬰兒感到害怕、緊張和厭煩，此時(shí)最好選擇一些安靜而平和的游戲，使嬰兒感到平靜和舒適，如與嬰兒一起說(shuō)歌謠、做拍手游戲

。嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練五：根據(jù)嬰兒情緒選擇游戲的種類(lèi)如果在睡眠較好嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練一抬頭：增強(qiáng)頸部和后肌力量，為翻身獨(dú)坐作準(zhǔn)備。學(xué)會(huì)抬頭，擴(kuò)大寶寶視野，促進(jìn)智力發(fā)展。5月4月3月2月1月2個(gè)月拉腕坐起并沒(méi)有部可豎直片刻2-5秒，俯臥下頜短暫離床45度；1個(gè)月俯臥下頜短暫離床30度3個(gè)月俯臥時(shí)下頜短暫離床90度；5個(gè)月拉腕坐起，頭不低垂，晃動(dòng)軀體，頭不再搖擺不定。4個(gè)月俯臥時(shí)面部和胸部能離床90度；嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練一抬頭：增強(qiáng)頸部和后肌力量，為翻身獨(dú)坐作嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練一抬頭：游戲設(shè)計(jì)：0～3個(gè)月，每天4到5次1、俯臥轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭：0～2個(gè)月，撫觸時(shí)，俯臥，轉(zhuǎn)頭。2、親子頭碰頭：0～3個(gè)月，3、豎抱抬頭：0～3個(gè)月，喂奶后，拍嗝4、俯腹抬頭：1～3個(gè)月，空腹放在母親胸前，俯臥在母親腹部，逗引抬頭5、橫托抱練抬頭：0～3個(gè)月，6、俯臥抬頭：兩次喂奶之前，寶寶俯臥，撫摩寶寶背部，逗引抬頭，并左右轉(zhuǎn)動(dòng)。7、照鏡子抬頭：1～3個(gè)月，鍛煉頸部的肌肉，訓(xùn)練能用上臂支持身體的能力。嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練一抬頭：游戲設(shè)計(jì)：0～3個(gè)月，每天4到5嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練二：翻身：增加背肌和腹肌的力量，掌握翻轉(zhuǎn)的技巧3個(gè)月仰臥時(shí)握拉一側(cè)小手向上拉起或側(cè)臥位4個(gè)月作翻身訓(xùn)練5個(gè)月仰臥時(shí)家長(zhǎng)握住一側(cè)小手向另一側(cè)輕拉能引起嬰兒的翻身動(dòng)作6個(gè)月俯臥時(shí)能靠手臂支撐，使胸腹部離開(kāi)床面，從俯臥位翻成仰臥位7個(gè)月自己從仰臥位翻成俯臥位。嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練二：翻身：增加背肌和腹肌的力量，掌握翻轉(zhuǎn)的技嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練二翻身：游戲設(shè)計(jì)：3～6個(gè)月，每天4到5次，喝完奶半小時(shí)后，每次1～2分鐘。1、被動(dòng)翻身:手握寶寶手拉起變側(cè)臥位——寶寶左腿放右腿上——輕輕刺激寶寶背部2、逗引翻身：寶寶側(cè)臥——用玩具在寶寶一側(cè)引逗——寶寶半自主翻身3、被單翻身：訓(xùn)練體驗(yàn)翻身，寶寶仰臥，同時(shí)拉高一邊背單。4、卷卷翻身：把寶寶用毛巾包春卷，再?gòu)囊粋?cè)拉起，讓寶寶滾動(dòng)，翻身5、翻身過(guò)物：5～6個(gè)月，擺放障礙——練習(xí)越物——翻軟靈活——反復(fù)訓(xùn)練6、翻身打滾：5～6個(gè)月，訓(xùn)練寶寶翻身的靈活性，及視聽(tīng)覺(jué)與頭、頸、軀體、四肢肌肉活動(dòng)的協(xié)調(diào)，引導(dǎo)：從仰臥——側(cè)臥——俯臥嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練二翻身：游戲設(shè)計(jì)：3～6個(gè)月，每天4到5嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練三坐：鍛煉寶寶腳腿的伸屈能力及腰部的力量，促進(jìn)寶寶身體整體的協(xié)調(diào)。動(dòng)作指標(biāo)1-2個(gè)月腰肌無(wú)力，坐時(shí)背脊成半圓形3-4個(gè)月拉坐頭不再后垂，在坐位時(shí)腰彎曲（切記不要拉小手）5-6個(gè)月5個(gè)月依椅而坐，頭不再搖擺，6個(gè)月兩手支撐可獨(dú)坐片刻7-8個(gè)月獨(dú)坐9-10個(gè)月坐穩(wěn)往前方很斜時(shí)能保持平衡不倒11-12個(gè)月能坐穩(wěn)并改變姿勢(shì)可由坐位改成俯臥位，在坐位能左右旋轉(zhuǎn)取物而不跌倒嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練三坐：鍛煉寶寶腳腿的伸屈能力及腰部的力量嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練三坐：游戲設(shè)計(jì)：1、扭扭操：2～5個(gè)月，寶寶平躺拉雙腳——將左腳抬起，交疊于右腳上——再反過(guò)來(lái)（重復(fù)10次）2、逗逗飛（抱坐）：3、拉大鋸（拉坐）：4、小小不倒翁(坐穩(wěn)不倒）：5、靠坐:6、獨(dú)坐:嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練三坐：游戲設(shè)計(jì)：嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練四爬：爬行是幼兒生長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。家長(zhǎng)們千萬(wàn)不要忽視爬行的作用，不要因?yàn)閷殞毸奶幣蓝拗扑麄兣佬械淖杂?，因?yàn)閷殞氃谂佬兄?，能夠獲得各方面的好處。1、提高活動(dòng)能力爬行是一種綜合性的強(qiáng)體健身活動(dòng)，有助于視聽(tīng)覺(jué)、空間位置感覺(jué)、平衡感覺(jué)的發(fā)育，促進(jìn)身體的協(xié)調(diào)；還可使血液循環(huán)流暢，并且促進(jìn)肌肉、骨骼的生長(zhǎng)發(fā)育。

2、增強(qiáng)體質(zhì)爬行是寶寶第一次全身協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)，可以鍛煉胸肌、背肌、腹肌以及四肢肌肉的力量；并且爬行中消耗能量較大，有助于寶寶吃得多、睡得好、體重、身高長(zhǎng)得快。嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練四爬：爬行是幼兒生長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練四爬：3、增進(jìn)親子交流爬行能增進(jìn)母子間的交流。在寶寶會(huì)爬后，在父母的引導(dǎo)下獲得的成功體驗(yàn)不斷增多，并且能夠在爬行中獲得興奮、成功、失敗等多種體驗(yàn)。這些體驗(yàn)?zāi)軌蜇S富寶寶的情感，研究表明，經(jīng)常爬行的寶寶見(jiàn)到父母時(shí)的興奮狀態(tài)明顯高于不會(huì)爬行的寶寶。4、促進(jìn)社會(huì)性發(fā)展嬰兒會(huì)爬后，做父母不允許他做的事情增加了，這在客觀上增加了親子情緒互動(dòng)的機(jī)會(huì)；同時(shí)，嬰兒會(huì)爬行又使父母要以一定的規(guī)范來(lái)要求自己的孩子，對(duì)嬰兒不合規(guī)范的行為表示不快。這些變化又進(jìn)一步促使嬰兒的社會(huì)性情緒發(fā)展。嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練四爬：3、增進(jìn)親子交流嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練四爬：5、促進(jìn)大腦發(fā)育爬行需要大、小腦之間的密切配合，多爬能夠豐富大、小腦之間的神經(jīng)聯(lián)系，促進(jìn)腦的生長(zhǎng)。爬行需要經(jīng)歷多次的學(xué)習(xí)、實(shí)踐；每一次爬行都是對(duì)大腦積極性的調(diào)動(dòng)與激發(fā)。因此，學(xué)習(xí)爬行其實(shí)就是對(duì)腦神經(jīng)系統(tǒng)功能的一次強(qiáng)化訓(xùn)練。6、促進(jìn)語(yǔ)言發(fā)展寶寶語(yǔ)言交流的頻率，取決于肢體語(yǔ)言的頻率，會(huì)爬的寶寶不斷地用自己的身體探索周?chē)氖澜?、有許多舉動(dòng)帶有結(jié)果的未知性，所以家長(zhǎng)語(yǔ)言的發(fā)出頻率明顯多于不會(huì)爬的寶寶。在父母不斷的語(yǔ)言提示、肢體語(yǔ)言、行為互動(dòng)等使寶寶對(duì)語(yǔ)言理解的準(zhǔn)確性，合理性比不會(huì)爬行的嬰兒發(fā)展要快得多。嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練四爬：5、促進(jìn)大腦發(fā)育嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練四爬：7、良好的性格發(fā)展爬行給寶寶帶來(lái)了許多意想不到的樂(lè)趣，而“摸爬滾打”也鍛煉了寶寶的意志和膽量，有利于寶寶的個(gè)性培養(yǎng)。有些寶寶在爬行的過(guò)程中膽子非常小，不敢離開(kāi)父母是視線范圍內(nèi)，而有些寶寶膽子就非常的大，不管身邊有沒(méi)有家長(zhǎng)，他都可以任由自己的興趣爬行到一個(gè)自己想要去探索的地方。8、探索欲望寶寶的運(yùn)動(dòng)、神經(jīng)等系統(tǒng)在爬行中能夠得到非常充分的鍛煉。這不但有助于寶寶骨骼、肌肉、神經(jīng)、大腦的發(fā)育，而且可以為他們更早、更好地認(rèn)識(shí)世界打下良好的生理基礎(chǔ)、心理基礎(chǔ)。寶寶的這些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)將化為好奇心，讓寶寶勇于探險(xiǎn)，而且能夠培養(yǎng)未來(lái)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力及自信心。嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練四爬：7、良好的性格發(fā)展專(zhuān)業(yè)PPT定制承接各行各業(yè)PPT制作制作PPT模板

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