學校德育工作績效評估自評報告課件

育人為本，德育為先——惠州市小金茂峰學校德育工作績效評估自評報告育人為本，德育為先——惠州市小金茂峰學校德育工

惠州市小金茂鋒學校創(chuàng)辦于2003年9月，是經惠城區(qū)教育局批準建立的一所九年一貫制民辦學校，學校位于惠城區(qū)小金口長湖街57號，學校占地面積2萬多平方米，建筑面積1萬多平方米，學校設有電教室、電腦室、物理、化學、生物實驗室，音樂舞蹈室、美術室、圖書室、體育器材室、心理健康輔導室、生物園等，5個籃球場、200米環(huán)形塑膠跑道，12個電教平臺班、校車9部，學校前期投資3700萬。

學校現有43個教學班，初中12個班，小學31個班，在校學生總數2014人，擁有一支老中青結合的高素質的教師隊伍，有一個團結奮進的領導班子，在校專任教師86人，其中本科學歷有45人，大專學歷有41人，高級職稱有5人，師生比1﹕23。一、學校概況惠州市小金茂鋒學校創(chuàng)辦于2003年9月，是經惠城區(qū)教二、德育理念學校堅持以科學發(fā)展觀和黨的十八大精神為指導，端正辦學思想，更新教育觀念，全面貫徹教育方針，扎實推進素質教育。堅持以“育人為本，德育為先”的德育理念，“德育為先”的教育觀，是一種導向、一種激勵，也是一種保證。核心就是強化德育是首位、是靈魂、是核心?！坝藶楸尽笔墙逃母痉较?，學會做人是立身之本，德育的根本任務是端正人的品行，完善人的人格。這需要人的自覺參與，主動學習、實踐、感悟、體驗、反思、修煉。通過系列教育活動，讓每一位學生都受到民主平等的教育，讓每一位學生的個性都得到應有的發(fā)展，讓每一位學生同在藍天下健康成長。二、德育理念學校堅持以科學發(fā)展觀和黨的十八大精神三、德育工作主要做法及體會

我校堅持以愛國主義教育和社會主義價值觀教育為主旋律，以開展德育系列活動為載體，全面落實德育工作，積極創(chuàng)設濃厚的特色校園文化氛圍。現將我校開展德育工作的情況報告如下：

根據《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《公民道德建設實施綱要》和教育主管部門的文件、會議精神，全面推進德育工作。（一）加強德育領導，健全德育制度三、德育工作主要做法及體會我校堅持以愛國主義教育1、構建完整的德育網絡。①學校成立了德育工作領導小組，由校長擔任組長，由副校長、法制副校長和政教處、教導處、團隊主要負責人擔任副組長，成員有各年級組長、各班主任、思品課教師和各班班長，設立專門機構主管德育工作，配有德育專干，分工明確，職責落實；形成了“校長—政教處—年級組—班主任—學生”、“校長—教導處—科任—學生”、“黨支部—團支部—少先隊—學生”三條立體德育管理網絡。1、構建完整的德育網絡。①學校成立②學校黨組織重視共青團、少先隊工作，定期研究解決團隊工作中的實際問題，在德育工作中發(fā)揮重要作用。學校有心理健康教育兼職教師，聘請了法制副校長。②學校黨組織重視共青團、少先隊工作，定期研究解決團隊工作中的③學校在期初、期中和期末召開德育領導小組會議。依據上級精神，結合本校實際，布署、調整、總結學校德育工作。每個月召開一次行政會議研究學校各月德育工作內容和措施，確定每周的教育重點，且有詳細記錄。形成了“教書育人、管理育人、服務育人”的德育工作氛圍，德育工作有計劃、有方案、有總結，措施到位，有序開展。③學校在期初、期中和期末召開德育領導小組會議。依據上級精神，2、健全各項管理制度。①我校始終將德育列入學校整體工作規(guī)劃，且有完整的德育近期專項工作計劃和規(guī)劃。認真制訂并不斷完善各項管理制度，現有《教職工德育考核制度》、《班主任工作量化條例》、《學生管理制度》、《優(yōu)秀學生評先和表彰制度》、《學生德育量化管理方案》、《文明班評選辦法》等規(guī)章制度二十多項，把教職工教書育人、管理育人、服務育人績效納入評獎、評先和年終考評，形成制度；學校建立了師德考核制度，以增強德育工作的實效性。2、健全各項管理制度。①我校始終將德育列入學校整體工作規(guī)劃，②建立了學校安全工作制度，包括學校安全工作責任制、校園安全突發(fā)事件管理工作預警和干預機制，經常利用國旗下講話、早操等形式對學生進行安全教育，學校經常開展自護自救安全演練。配備了4名專職保安員，24小時輪流值班，全校安裝了30多個攝像頭。②建立了學校安全工作制度，包括學校安全工作責任制、校園安全突③制訂表彰激勵制度，定期開展優(yōu)秀班主任、先進德育工作者等表彰獎勵活動；班主任教師待遇從優(yōu)，在評定職稱、教師聘任時，擔任班主任的優(yōu)先考慮。定期評選三好學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀共青團員、先進班集體等評優(yōu)表彰獎勵活動；今年5月，分別有7名和35名學生被評為市級和縣級“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”和“優(yōu)秀團員”。③制訂表彰激勵制度，定期開展優(yōu)秀班主任、先進德育工作者等表彰⑤建立德育例會制度，研討德育教育主題和教育策略，定期召開班主任經驗交流會，制定不同的教育主題，及時總結經驗、交流提高。及時采取有針對性的教育措施。⑤建立德育例會制度，研討德育教育主題和教育策略，定期召開班主⑥每年8月底或9月初組織初一新生進行軍訓，每學年組織學生到校外的德育基地活動2次。按要求開設綜合實踐活動必修課，有計劃地組織學生進行社會實踐、社區(qū)服務。⑥每年8月底或9月初組織初一新生進行軍訓，每學年組織學生到校⑦學校成立“卓義峰慈善基金會”，每學期組織教職工獻愛心，并將愛心款捐給需要幫助的師生，董事會每學期對貧困學子實行全免或減免學費。汶川地震、雅安地震全校師生伸出愛心之手，共捐款8萬元。⑦學校成立“卓義峰慈善基金會”，每學期組織教職工獻愛心，并將（二）注重隊伍建設，注重德育過程

學校開辦以來，我校十分注重德育工作隊伍建設，堅守德育陣地，注重發(fā)揮共青團和少先隊的作用，注重德育過程和實效。1、加強隊伍和班主任建設，發(fā)揮團委學生會的積極作用。①學校建立了一支素質優(yōu)良、相對穩(wěn)定的行政、工會、團隊等組織的學校德育骨干隊伍；建立健全了組織機構，制定了目標管理方案；每學年德育校本培訓2次以上。（二）注重隊伍建設，注重德育過程

學校開辦以來，我校十②選派骨干教師參加各級教育行政部門舉辦的德育培訓學習（每學年不少于2人次）。在崗班主任參加上級教育行政部門組織的業(yè)務培訓比例100%。

③實行班主任選用、聘任、考核、培訓等管理制度，班主任素質良好。每年度對學生進行綜合素食評價，操行評定客觀而有個性化；關愛后進生的健康成長，每班制定轉化后進生的工作計劃和轉化措施；每月召開2次以上的主題班會，內容豐富形式多樣，有極強的針對性和實效性；經常通過電話或校訊通等形式與家長溝通聯系，全面關心每一個學生。②選派骨干教師參加各級教育行政部門舉辦的德育培訓學習（每學年④每學期的期中和期末都召開班主任工作經驗交流會議，班主任寫好總結并當場交流行之有效的德育工作新做法。每學期的期初召開一次全體教師德育工作研討活動，共討該學期教育重點和方案。⑤學校黨組織重視共青團、少先隊工作，選派優(yōu)秀青年教師參加培訓學習。發(fā)揮優(yōu)秀團干、團員和學生會干部的積極作用，通過團委、學生會開展各種文體活動、各種賽事，負責校園廣播、編輯出版校刊等作為德育工作的延伸、輻射。④每學期的期中和期末都召開班主任工作經驗交流會議，班主任寫好⑥學校堅持“育人為本、教書育人”的原則，始終堅持思想品德課教育與其他學科滲透相結合，個別教育與集體教育相結合，學科教育與活動教育、環(huán)境教育相結合，思想品德教育與心理咨詢、心理輔導相結合，領導重視與全員參與相結合的原則，多種德育渠道進行教育。⑥學校堅持“育人為本、教書育人”的原則，始終堅持思想品德課教2、充分發(fā)揮課程育人的作用。①按國家發(fā)布的課程標準開齊上足思想品德和社會實踐類課程。改進教學方法和形式，教學實效性強。積極開展學科教研活動，有創(chuàng)新、有特色、指導性強。將德育目標的完成情況作為教學考核的重要內容。2、充分發(fā)揮課程育人的作用。①按國家發(fā)布的課程標準開齊上足思②各學科教師堅持教書育人，在課堂教學中能全面落實德育目標，有效的進行德育滲透，學校舉辦教學觀摩活動，在教學活動中滲透德育要求，落實本學科德育目標和任務，做到教書與育人的統(tǒng)一。學校領導定期聽德育課，參與研究和指導德語課教學。③學校德育工作有特色，且富有成效，學生對學校德育教學的滿意率85%以上。②各學科教師堅持教書育人，在課堂教學中能全面落實德育目標，有3、開展豐富多彩的德育活動。①每學年結合重要紀念日、節(jié)假日或重大時間開展各有特色的主題教育活動。做到活動形式多樣，內容豐富，體現自主性、針對性和實效性。（國慶大合唱、我的中國夢-詩歌朗誦、清明緬懷先烈活動、五四籃球賽等）3、開展豐富多彩的德育活動。①每學年結合重要紀念日、節(jié)假日或②校園環(huán)境優(yōu)美，體現“人文校園”、“書香校園”的思想；常規(guī)教育、宣傳陣地齊全，每年定期舉辦藝術展示等活動。③學校強化常規(guī)管理，抓好學生的養(yǎng)成良好行為習慣的教育。通過動之以情、曉之以理，強化管理，跟蹤反饋等方式促使學生自覺遵守學生《中小學生守則》和《學生日常行為規(guī)范》，依據本校的實際情況制定了一些確實可行的校規(guī)校紀，并做到有檢查，有考核，有評比。②校園環(huán)境優(yōu)美，體現“人文校園”、“書香校園”的思想；常規(guī)教④每學年舉行一次“十佳少年|”競選活動，評選結果張榜公布，樹立典型和榜樣，以先進帶后進。⑤開展“節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電”教育，培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。（手抄報、征文、硬筆書法-“四拍歌）⑥開展“愛勞動、愛學習、愛祖國”教育，把“三愛”教育與入學教育、新生軍訓、入隊、入團結合起來，培育社會主義價值觀，深化中國夢宣傳教育。④每學年舉行一次“十佳少年|”競選活動，評選結果張榜公布，樹

4、加強心理健康教育。①學校加強師生的心理健康教育，每學期組織老師學習有關心理健康教育的理論知識和教學經驗。陪備專兼職心理健康教師。②學校設有心語室（心理健康咨詢室），認真上好心理健康教育課，列入學校教學計劃，有課表、有教案、有兼職教師，并有效的心理輔導活動，有針對性開展心理健康的教育。

4、加強心理健康教育。①學校加強師生的心理健康教育，每學期③結合本校學生心理健康實際，開展有特色的心理健康教育活動；建立心理危機干預應急預案，并實施心理危機干預。④注意培養(yǎng)學生的公民意識。開展形式多樣的公民意識教育活動，如舉行18歲成人宣誓儀式、法制教育講座、辯論賽等活動，培養(yǎng)學生的社會責任感。③結合本校學生心理健康實際，開展有特色的心理健康教育活動；建（三）確保經費到位，構建校園文化②定期對德育工作進行檢查、總結和表彰；保證德育經費；并用于學生和德育隊伍的表彰獎勵。

1、近年來，逐步豐富和完善校園文化內涵，撥出專項資金作為德育專項經費，確保德育工作正常開展。①學校有專項資金用于德育工作及德育實踐活動，德育經費得到保證，確保德育工作順利完成。③按有關規(guī)定為教職工和學生投保校方責任險。（三）確保經費到位，構建校園文化②定期對德育工作進行檢查、總2、營造校園育人環(huán)境，培養(yǎng)文明守紀學生。

①德育活動場地、設施、設備齊全，有獨立的團隊活動室、心理輔導室、廣播站，有符合標準的國旗臺、旗桿等，在醒目位置有校風、學風、教風和學生守則、學生行為規(guī)范、學校網站、微信平臺設有德育窗口等。②引導學生參加社會調查、軍事訓練，德育基地等社會實踐活動，德育實踐活動開展正常且有記錄；定期組織學生參加校外教育基地，發(fā)揮其育人功能。2、營造校園育人環(huán)境，培養(yǎng)文明守紀學生。

①德育活動場③校園有良好的育人環(huán)境，學校做到綠化、美化、凈化，校園文化建設好，處處體現育人精神。④校園環(huán)境優(yōu)美，體現“人文校園”、“書香校園”的思想；常規(guī)教育、宣傳陣地齊全（宣傳欄、黑板報、廣播站等），活動正常。⑤校園環(huán)境建設達到“六有”（

國旗、校訓、祖國地圖、名人名言、儀容儀表鏡、文化走廊-以國學內容為主）。③校園有良好的育人環(huán)境，學校做到綠化、美化、凈化，校園文化建⑥學校建立了設備先進的校園網絡，充分利用宣傳欄、校園廣播系統(tǒng)、網絡多媒體等設備的優(yōu)勢，經常通過網絡、黑板報、加強校本宣傳，法制宣傳，未成年人思想道德教育，預防未成年人犯罪教育，交通安全教育，教育學生健康上網等。⑦以學生自主管理為主的德育宣傳欄、廣播站和板報，結合重大節(jié)假節(jié)日，進行愛國主義等形式教育。內容及時更新。⑥學校建立了設備先進的校園網絡，充分利用宣傳欄、校園廣播系統(tǒng)⑧學校安全教育措施到位，制定安全工作預案，組織演練，落實安全工作措施，對師生進行安全教育。師生普遍接受過安全避險活動，學校定期開展包括消防安全等在內的自護自救安全演練。⑧學校安全教育措施到位，制定安全工作預案，組織演練，落實安全3、做好家校聯系，形成教育合力。①學校建立了家長委員會，定期召開家長委員會會議，充分發(fā)揮家長委員會作用，爭取得到支持和幫助。②建立家校聯系有效機制，利用電話和校訊通與家長建立聯系。每學期期中召開家長會，宣傳科學的教育方法方式，并讓家長填寫意見反饋表，虛心聽取家長意見。每學年召開2次以上。3、做好家校聯系，形成教育合力。①學校建立了家長委員會，定期③學校及時成立了家庭教育的領導小組,設立了家長學校辦公室,制定了確實可行的總體規(guī)劃,并列入學校日常工作議程之中.規(guī)范家長學校的管理制度.有計劃地開展家教的研討，大膽實踐，尋找家庭教育的新方法。④健全教師家訪制度，通過家訪、家長接待、電話聯系等形式與家長密切溝通與交流。確保每學期受訪家庭不少于1次。⑤法制副校長經常來校了解學校有關工作，定期到校為學生上法制教育課或進行法制講座。③學校及時成立了家庭教育的領導小組,設立了家長學校辦公室,制

（四）全員參與，突出亮點我校廣大師生積極投入德育工作，教職工全員育人，廣大學生積極好學，學校德育工作氛圍濃厚，成效明顯。1、教師愛崗敬業(yè)，具有良好師德。每位教師都堅守師德規(guī)范，以德育人，尊重學生，不體罰或變相體罰學生，有著良好的師德風尚。教師、學生、家長之間關系和諧，受到了廣大家長和學生的好評，家長對教師師德、班主任工作和學生品德表現的綜合評價滿意率達到91%，學生對教師師德、班主任滿意率92%以上；我校教師撰寫的德育論文多次在市、區(qū)評選中獲獎。（四）全員參與，突出亮點我校廣大師生積極投入德育工作，教職2、學生勤思善學，體現良好精神風貌。隨著德育工作的有效開展，我校學生文明守紀、積極向上、勤思善學、健康活躍，形成了良好的校風?！叭脤W生”率在18%以上，學生德育考核優(yōu)良率92%以上。我校組織學生參加區(qū)教育局舉辦的各種活動中，都有良好的表現，受到了大家的好評。學生自覺遵守《中小學生守則》和《學生日常行為規(guī)范》，行為習慣良好，積極向上，團結互助，體現了新時期中學生良好的精神面貌。多年來，我校沒有出現過學生違法犯罪行為，無學生涉足“黃、賭、毒”行為；教師關愛每一個學生，后進生轉化率超過89%；未出現校方責任公共安全事故和較大學生傷害事故。2、學生勤思善學，體現良好精神風貌。隨著德育工作的有效開展，3、多年來，我校高度重視德育工作，“德育為先，教學為中心”思想得到了貫徹與落實，德育為教學保駕護航的工作收到了較好的綜合效果。校園安全穩(wěn)定、和諧文明，校園間書聲瑯瑯，師生的教與學穩(wěn)步推進，教學成績逐步提高。每年中考成績均位于全區(qū)同類學校的前列。學校開辦以來，我校先后榮獲“安全文明校園”、“惠城區(qū)社會先進組織”、“廣東省交通文明示范學?！?、“教育教學進步獎”、“惠城區(qū)一級學?！?、“惠州市一級學?！钡葮s譽稱號，2015年6月，卓榮發(fā)同志榮獲“民辦學校優(yōu)秀校長”稱號，今年4月我校學生代表縣參加市“好歌獻給黨”合唱比賽獲銅獎，學生在區(qū)、市等各種比賽中多人多次獲獎。3、多年來，我校高度重視德育工作，“德育為先，教學為中心”思按照《廣東省中小學德育工作績效評估方案》的要求，我校對德育工作進行了認真、客觀的總結，經對照自查，自評得分如下：

A1德育管理71分，A2德育過程74分，A3德育保障與校園文化環(huán)境64分，A4德育效果51分，A5各地自定指標15分，以上基本指標自評分為275分（其中5項必達指標為44分），A6獲獎、創(chuàng)新與特色加分15分，自評總分290分。按照《廣東省中小學德育工作績效評估方案》的要求，我校對德育工為此，我們認為，茂峰學校達到了《廣東省中小學德育工作績效評估方案》的文件精神規(guī)定的“德育達標學?！钡臈l件，敬請評估組專家、領導予以評估驗收。為此，我們認為，茂峰學校達到了《廣東省中小學德育工作績效評估

育人為本，德育為先——惠州市小金茂峰學校德育工作績效評估自評報告育人為本，德育為先——惠州市小金茂峰學校德育工

惠州市小金茂鋒學校創(chuàng)辦于2003年9月，是經惠城區(qū)教育局批準建立的一所九年一貫制民辦學校，學校位于惠城區(qū)小金口長湖街57號，學校占地面積2萬多平方米，建筑面積1萬多平方米，學校設有電教室、電腦室、物理、化學、生物實驗室，音樂舞蹈室、美術室、圖書室、體育器材室、心理健康輔導室、生物園等，5個籃球場、200米環(huán)形塑膠跑道，12個電教平臺班、校車9部，學校前期投資3700萬。

學?，F有43個教學班，初中12個班，小學31個班，在校學生總數2014人，擁有一支老中青結合的高素質的教師隊伍，有一個團結奮進的領導班子，在校專任教師86人，其中本科學歷有45人，大專學歷有41人，高級職稱有5人，師生比1﹕23。一、學校概況惠州市小金茂鋒學校創(chuàng)辦于2003年9月，是經惠城區(qū)教二、德育理念學校堅持以科學發(fā)展觀和黨的十八大精神為指導，端正辦學思想，更新教育觀念，全面貫徹教育方針，扎實推進素質教育。堅持以“育人為本，德育為先”的德育理念，“德育為先”的教育觀，是一種導向、一種激勵，也是一種保證。核心就是強化德育是首位、是靈魂、是核心。“育人為本”是教育的根本方向，學會做人是立身之本，德育的根本任務是端正人的品行，完善人的人格。這需要人的自覺參與，主動學習、實踐、感悟、體驗、反思、修煉。通過系列教育活動，讓每一位學生都受到民主平等的教育，讓每一位學生的個性都得到應有的發(fā)展，讓每一位學生同在藍天下健康成長。二、德育理念學校堅持以科學發(fā)展觀和黨的十八大精神三、德育工作主要做法及體會

我校堅持以愛國主義教育和社會主義價值觀教育為主旋律，以開展德育系列活動為載體，全面落實德育工作，積極創(chuàng)設濃厚的特色校園文化氛圍?，F將我校開展德育工作的情況報告如下：

根據《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《公民道德建設實施綱要》和教育主管部門的文件、會議精神，全面推進德育工作。（一）加強德育領導，健全德育制度三、德育工作主要做法及體會我校堅持以愛國主義教育1、構建完整的德育網絡。①學校成立了德育工作領導小組，由校長擔任組長，由副校長、法制副校長和政教處、教導處、團隊主要負責人擔任副組長，成員有各年級組長、各班主任、思品課教師和各班班長，設立專門機構主管德育工作，配有德育專干，分工明確，職責落實；形成了“校長—政教處—年級組—班主任—學生”、“校長—教導處—科任—學生”、“黨支部—團支部—少先隊—學生”三條立體德育管理網絡。1、構建完整的德育網絡。①學校成立②學校黨組織重視共青團、少先隊工作，定期研究解決團隊工作中的實際問題，在德育工作中發(fā)揮重要作用。學校有心理健康教育兼職教師，聘請了法制副校長。②學校黨組織重視共青團、少先隊工作，定期研究解決團隊工作中的③學校在期初、期中和期末召開德育領導小組會議。依據上級精神，結合本校實際，布署、調整、總結學校德育工作。每個月召開一次行政會議研究學校各月德育工作內容和措施，確定每周的教育重點，且有詳細記錄。形成了“教書育人、管理育人、服務育人”的德育工作氛圍，德育工作有計劃、有方案、有總結，措施到位，有序開展。③學校在期初、期中和期末召開德育領導小組會議。依據上級精神，2、健全各項管理制度。①我校始終將德育列入學校整體工作規(guī)劃，且有完整的德育近期專項工作計劃和規(guī)劃。認真制訂并不斷完善各項管理制度，現有《教職工德育考核制度》、《班主任工作量化條例》、《學生管理制度》、《優(yōu)秀學生評先和表彰制度》、《學生德育量化管理方案》、《文明班評選辦法》等規(guī)章制度二十多項，把教職工教書育人、管理育人、服務育人績效納入評獎、評先和年終考評，形成制度；學校建立了師德考核制度，以增強德育工作的實效性。2、健全各項管理制度。①我校始終將德育列入學校整體工作規(guī)劃，②建立了學校安全工作制度，包括學校安全工作責任制、校園安全突發(fā)事件管理工作預警和干預機制，經常利用國旗下講話、早操等形式對學生進行安全教育，學校經常開展自護自救安全演練。配備了4名專職保安員，24小時輪流值班，全校安裝了30多個攝像頭。②建立了學校安全工作制度，包括學校安全工作責任制、校園安全突③制訂表彰激勵制度，定期開展優(yōu)秀班主任、先進德育工作者等表彰獎勵活動；班主任教師待遇從優(yōu)，在評定職稱、教師聘任時，擔任班主任的優(yōu)先考慮。定期評選三好學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀共青團員、先進班集體等評優(yōu)表彰獎勵活動；今年5月，分別有7名和35名學生被評為市級和縣級“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”和“優(yōu)秀團員”。③制訂表彰激勵制度，定期開展優(yōu)秀班主任、先進德育工作者等表彰⑤建立德育例會制度，研討德育教育主題和教育策略，定期召開班主任經驗交流會，制定不同的教育主題，及時總結經驗、交流提高。及時采取有針對性的教育措施。⑤建立德育例會制度，研討德育教育主題和教育策略，定期召開班主⑥每年8月底或9月初組織初一新生進行軍訓，每學年組織學生到校外的德育基地活動2次。按要求開設綜合實踐活動必修課，有計劃地組織學生進行社會實踐、社區(qū)服務。⑥每年8月底或9月初組織初一新生進行軍訓，每學年組織學生到校⑦學校成立“卓義峰慈善基金會”，每學期組織教職工獻愛心，并將愛心款捐給需要幫助的師生，董事會每學期對貧困學子實行全免或減免學費。汶川地震、雅安地震全校師生伸出愛心之手，共捐款8萬元。⑦學校成立“卓義峰慈善基金會”，每學期組織教職工獻愛心，并將（二）注重隊伍建設，注重德育過程

學校開辦以來，我校十分注重德育工作隊伍建設，堅守德育陣地，注重發(fā)揮共青團和少先隊的作用，注重德育過程和實效。1、加強隊伍和班主任建設，發(fā)揮團委學生會的積極作用。①學校建立了一支素質優(yōu)良、相對穩(wěn)定的行政、工會、團隊等組織的學校德育骨干隊伍；建立健全了組織機構，制定了目標管理方案；每學年德育校本培訓2次以上。（二）注重隊伍建設，注重德育過程

學校開辦以來，我校十②選派骨干教師參加各級教育行政部門舉辦的德育培訓學習（每學年不少于2人次）。在崗班主任參加上級教育行政部門組織的業(yè)務培訓比例100%。

③實行班主任選用、聘任、考核、培訓等管理制度，班主任素質良好。每年度對學生進行綜合素食評價，操行評定客觀而有個性化；關愛后進生的健康成長，每班制定轉化后進生的工作計劃和轉化措施；每月召開2次以上的主題班會，內容豐富形式多樣，有極強的針對性和實效性；經常通過電話或校訊通等形式與家長溝通聯系，全面關心每一個學生。②選派骨干教師參加各級教育行政部門舉辦的德育培訓學習（每學年④每學期的期中和期末都召開班主任工作經驗交流會議，班主任寫好總結并當場交流行之有效的德育工作新做法。每學期的期初召開一次全體教師德育工作研討活動，共討該學期教育重點和方案。⑤學校黨組織重視共青團、少先隊工作，選派優(yōu)秀青年教師參加培訓學習。發(fā)揮優(yōu)秀團干、團員和學生會干部的積極作用，通過團委、學生會開展各種文體活動、各種賽事，負責校園廣播、編輯出版校刊等作為德育工作的延伸、輻射。④每學期的期中和期末都召開班主任工作經驗交流會議，班主任寫好⑥學校堅持“育人為本、教書育人”的原則，始終堅持思想品德課教育與其他學科滲透相結合，個別教育與集體教育相結合，學科教育與活動教育、環(huán)境教育相結合，思想品德教育與心理咨詢、心理輔導相結合，領導重視與全員參與相結合的原則，多種德育渠道進行教育。⑥學校堅持“育人為本、教書育人”的原則，始終堅持思想品德課教2、充分發(fā)揮課程育人的作用。①按國家發(fā)布的課程標準開齊上足思想品德和社會實踐類課程。改進教學方法和形式，教學實效性強。積極開展學科教研活動，有創(chuàng)新、有特色、指導性強。將德育目標的完成情況作為教學考核的重要內容。2、充分發(fā)揮課程育人的作用。①按國家發(fā)布的課程標準開齊上足思②各學科教師堅持教書育人，在課堂教學中能全面落實德育目標，有效的進行德育滲透，學校舉辦教學觀摩活動，在教學活動中滲透德育要求，落實本學科德育目標和任務，做到教書與育人的統(tǒng)一。學校領導定期聽德育課，參與研究和指導德語課教學。③學校德育工作有特色，且富有成效，學生對學校德育教學的滿意率85%以上。②各學科教師堅持教書育人，在課堂教學中能全面落實德育目標，有3、開展豐富多彩的德育活動。①每學年結合重要紀念日、節(jié)假日或重大時間開展各有特色的主題教育活動。做到活動形式多樣，內容豐富，體現自主性、針對性和實效性。（國慶大合唱、我的中國夢-詩歌朗誦、清明緬懷先烈活動、五四籃球賽等）3、開展豐富多彩的德育活動。①每學年結合重要紀念日、節(jié)假日或②校園環(huán)境優(yōu)美，體現“人文校園”、“書香校園”的思想；常規(guī)教育、宣傳陣地齊全，每年定期舉辦藝術展示等活動。③學校強化常規(guī)管理，抓好學生的養(yǎng)成良好行為習慣的教育。通過動之以情、曉之以理，強化管理，跟蹤反饋等方式促使學生自覺遵守學生《中小學生守則》和《學生日常行為規(guī)范》，依據本校的實際情況制定了一些確實可行的校規(guī)校紀，并做到有檢查，有考核，有評比。②校園環(huán)境優(yōu)美，體現“人文校園”、“書香校園”的思想；常規(guī)教④每學年舉行一次“十佳少年|”競選活動，評選結果張榜公布，樹立典型和榜樣，以先進帶后進。⑤開展“節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電”教育，培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。（手抄報、征文、硬筆書法-“四拍歌）⑥開展“愛勞動、愛學習、愛祖國”教育，把“三愛”教育與入學教育、新生軍訓、入隊、入團結合起來，培育社會主義價值觀，深化中國夢宣傳教育。④每學年舉行一次“十佳少年|”競選活動，評選結果張榜公布，樹

4、加強心理健康教育。①學校加強師生的心理健康教育，每學期組織老師學習有關心理健康教育的理論知識和教學經驗。陪備專兼職心理健康教師。②學校設有心語室（心理健康咨詢室），認真上好心理健康教育課，列入學校教學計劃，有課表、有教案、有兼職教師，并有效的心理輔導活動，有針對性開展心理健康的教育。

4、加強心理健康教育。①學校加強師生的心理健康教育，每學期③結合本校學生心理健康實際，開展有特色的心理健康教育活動；建立心理危機干預應急預案，并實施心理危機干預。④注意培養(yǎng)學生的公民意識。開展形式多樣的公民意識教育活動，如舉行18歲成人宣誓儀式、法制教育講座、辯論賽等活動，培養(yǎng)學生的社會責任感。③結合本校學生心理健康實際，開展有特色的心理健康教育活動；建（三）確保經費到位，構建校園文化②定期對德育工作進行檢查、總結和表彰；保證德育經費；并用于學生和德育隊伍的表彰獎勵。

1、近年來，逐步豐富和完善校園文化內涵，撥出專項資金作為德育專項經費，確保德育工作正常開展。①學校有專項資金用于德育工作及德育實踐活動，德育經費得到保證，確保德育工作順利完成。③按有關規(guī)定為教職工和學生投保校方責任險。（三）確保經費到位，構建校園文化②定期對德育工作進行檢查、總2、營造校園育人環(huán)境，培養(yǎng)文明守紀學生。

①德育活動場地、設施、設備齊全，有獨立的團隊活動室、心理輔導室、廣播站，有符合標準的國旗臺、旗桿等，在醒目位置有校風、學風、教風和學生守則、學生行為規(guī)范、學校網站、微信平臺設有德育窗口等。②引導學生參加社會調查、軍事訓練，德育基地等社會實踐活動，德育實踐活動開展正常且有記錄；定期組織學生參加校外教育基地，發(fā)揮其育人功能。2、營造校園育人環(huán)境，培養(yǎng)文明守紀學生。

①德育活動場③校園有良好的育人環(huán)境，學校做到綠化、美化、凈化，校園文化建設好，處處體現育人精神。④校園環(huán)境優(yōu)美，體現“人文校園”、“書香校園”的思想；常規(guī)教育、宣傳陣地齊全（宣傳欄、黑板報、廣播站等），活動正常。⑤校園環(huán)境建設達到“六有”（

國旗、校訓、祖國地圖、名人名言、儀容儀表鏡、文化走廊-以國學內容為主）。③校園有良好的育人環(huán)境，學校做到綠化、美化、凈化，校園文化建⑥學校建立了設備先進的校園網絡，充分利用宣傳欄、校園廣播系統(tǒng)、網絡多媒體等設備的優(yōu)勢，經常通過網絡、黑板報、加強校本宣傳，法制宣傳，未成年人思想道德教育，預防未成年人犯罪教育，交通安全教育，教育學生健康上網等。⑦以學生自主管理為主的德育宣傳欄、廣播站和板報，結合重大節(jié)假節(jié)日，進行愛國主義等形式教育。內容及時更新。⑥學校建立了設備先進的校園網絡，充分利用宣傳欄、校園廣播系統(tǒng)⑧學校安全教育措施到位，制定安全工作預案，組織演練，落實安全工作措施，對師生進行安全教育。師生普遍接受過安全避險活動，學校定期開展包括消防安全等在內的自護自救安全演練。⑧學校安全教育措施到位，制定安全工作預案，組織演練，落實安全3、做好家校聯系，形成教育合力。①學校建立了家長委員會，定期召開家長委員會會議，充分發(fā)揮家長委員會作用，爭取得到支持和幫助。②建立家校聯系有效機制，利用電話和校訊通與家長建立聯系。每學期期中召開家長會，宣傳科學的教育方法方式，并讓家長填寫意見反饋表，虛心聽取家長意見。每學年召開2次以上。3、做好家校聯系，形成教育合力。①學校建立了家長委員會，定期③學校及時成立了家庭教育的領導小組,設立了家長學校辦公室,制定了確實可行的總體規(guī)劃