高考語文復(fù)習(xí)之詩歌鑒賞課件28張

詩歌語文復(fù)習(xí)專題1.修辭手法主要有：比喻、借代、夸張、對偶、擬人、排比、對比、雙關(guān)、起興、反復(fù)、設(shè)問、互文、用典、象征等。2.表現(xiàn)手法：主要有情景交融、借景抒情、融情于景、托物言志、渲染、襯（烘）托（包括正襯和反襯）、聯(lián)想想象、白描、懸念、比興、動靜結(jié)合、動靜相襯、以動寫靜、列錦（名詞羅列）、虛實結(jié)合、欲揚先抑、寓褒于貶、明褒實貶、以小見大、情景理合一等等。3.抒情方式：直接抒情（直抒胸臆）和間接抒情【借景抒情、寓情于景、情景交融（情景相生、情因景生、以景襯情、融情入景）、托物言志、用典抒情、借古諷今、借事（折柳、登高、憑欄、用典）抒情、以樂景抒哀情等。象征、襯托、烘托、抑揚、對比、虛實結(jié)合、比興?！?.描寫（寫景）方法——渲染、襯托、動靜、對比、擬人、夸張、正側(cè)、白描、虛實、視、聽、觸、嗅覺等、比興。①讀題目②讀作者③讀注釋④析意象⑤關(guān)鍵詞⑥讀用典⑦看題材如何快速把握、理解詩歌——————————————————————————————————讀題目《詠梅》《邯鄲冬至夜思家》《賦得暮雨送李胄》《養(yǎng)竹記》讀題目節(jié)婦吟張籍君知妾有夫，贈妾雙明珠。感君纏綿意，系在紅羅襦。妾家高樓連苑起，良人執(zhí)戟明光里。知君用心如日月，事夫誓擬同生死。還君明珠雙淚垂，恨不相逢未嫁時。讀題目折柳篇（節(jié)選）城頭楊柳已如絲，今年花落去年時。折芳遠(yuǎn)寄相思曲，為惜容華難再持。讀作者陶淵明辛棄疾王維李白杜甫王昌齡白居易李商隱劉禹錫讀作者多少恨，昨夜夢魂中。還似舊時游上苑，車如流水馬如龍，花月正春風(fēng)。

望江南李煜讀注釋江下初秋寓泊杜荀鶴①濛濛煙雨蔽江村，江館愁人好斷魂。自別家來生白發(fā)，未寢星起謁②朱門。也知柳欲開春眼，爭奈萍無入土根。兄弟無書雁歸北，一聲聲覺苦于猿?！咀⑨尅浚孩俣跑鼹Q，唐代詩人。出身寒微，仕途多不得志。曾數(shù)次上長安應(yīng)考，不第還山；中年始中進(jìn)士，仍未授官；當(dāng)黃巢起義軍席卷山東、河南一帶時，他又從長安回家，從此“一入煙蘿十五年”。②謁：拜見。讀注釋秋日山中寄李處士①杜荀鶴吾輩道何窮，寒山細(xì)雨中。兒童書懶讀，果栗樹將空。言論關(guān)時務(wù)，篇章見國風(fēng)②。升平猶可用，應(yīng)不廢為公?！咀⑨尅浚孩俅嗽妱?chuàng)作于唐末亂世、社會動蕩時。處士：有才德而隱居不仕的人。②國風(fēng)，《詩經(jīng)》的重要組成部分。析意象梧桐樹：凄涼、悲傷、愁苦雁：思念家鄉(xiāng)、友人柳：送別、離別愁緒杜鵑：凄涼哀傷，有歸家之意牡丹：富貴、美好月：思念家鄉(xiāng)，思念親人、朋友析意象樹的曲直：事業(yè)、人生的坎坷、順利黃葉：凋零成熟美人遲暮新陳代謝綠葉：生命力希望活力竹：氣節(jié)積極向上柳：送別留戀傷感春天的美好折柳：是漢代惜別的風(fēng)俗。后寓有惜別懷遠(yuǎn)之意。析意象楊柳：傷別情懷堤柳堆煙：能觸發(fā)往事如煙，常被用來抒發(fā)興亡之感。紅葉：代稱傳情之物，后來借指以詩傳情。松柏：堅挺傲岸堅強生命力關(guān)鍵詞情感關(guān)鍵詞直接表現(xiàn)情感的詞，如悲、愁、孤、喜、閑等形容詞、動詞、副詞等，尤其是表示冷暖色調(diào)的形容詞多能表現(xiàn)悲喜心情修飾詞關(guān)鍵詞登高杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。關(guān)鍵詞深渡驛張說旅泊青山夜,荒庭白露秋。洞房懸月影,高枕聽江流。猿響寒巖樹,螢飛古驛樓。他鄉(xiāng)對搖落,并覺起離憂。讀用典錦瑟李商隱錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。此情可待成追憶，只是當(dāng)時已惘然。莊生曉夢：莊周夢見自己身化為蝶，栩栩然而飛。讀題材①寫景抒情詩，歌詠山水名勝、描寫自然景色的抒情詩歌。古代有些詩人由于不滿現(xiàn)實，常寄情于山水，通過描繪江湖風(fēng)光、自然風(fēng)景平寄寓自己的思想感情。這類詩常將要抒發(fā)的情感寄寓在后描寫的景物之中，這就是人們常說的寓情于景。其風(fēng)格清新自然。②詠物言志詩，詩人對所詠之物的外形、特點、神韻、品格進(jìn)行描摹，以寄托詩人自己的感情，表達(dá)詩人的精神、品質(zhì)或理想。讀題材③即事感懷詩，因一事由而引發(fā)詩人的感慨，如懷親、思鄉(xiāng)、念友等。④懷古詠史詩，以歷史典故為題材，或表明自己的看法，或借古諷今，或抒發(fā)滄桑變化的感慨。⑤邊塞征戰(zhàn)詩，描寫邊塞風(fēng)光和戍邊將士的軍旅生活，或抒發(fā)們樂觀豪邁或相思離愁的情感，風(fēng)格悲壯宏渾，筆勢豪放。讀題材⑥羈旅行役詩，也被稱作“羈旅思鄉(xiāng)詩”。主要寫客居他鄉(xiāng)的游子漂泊凄苦孤寂的心境以及對家鄉(xiāng)、對親人的思念。羈旅詩，一般是從旅人身邊的景物寫起，由眼中所見、耳中所聞勾起心中所感，進(jìn)而觸發(fā)詩人對遙遠(yuǎn)故鄉(xiāng)的眺望、對溫馨家庭的憧憬。讀題材⑥羈旅行役詩，也被稱作“羈旅思鄉(xiāng)詩”。主要寫客居他鄉(xiāng)的游子漂泊凄苦孤寂的心境以及對家鄉(xiāng)、對親人的思念。羈旅詩，一般是從旅人身邊的景物寫起，由眼中所見、耳中所聞勾起心中所感，進(jìn)而觸發(fā)詩人對遙遠(yuǎn)故鄉(xiāng)的眺望、對溫馨家庭的憧憬。江村杜甫清江一曲抱村流，長夏江村事事幽。自來自去堂上燕，相親相近水中鷗。老妻畫紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。但有故人供祿米，微軀此外更何求。①題目：江村

②作者：杜甫→憂國憂民③關(guān)鍵詞：幽，自來自去，相親相近。分析：幽靜之景寫悠閑、閑適之情。做練習(xí)江村杜甫清江一曲抱村流，長夏江村事事幽。自來自去堂上燕，相親相近水中鷗。老妻畫紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。但有故人供祿米，微軀此外更何求。只要有老朋友給予一些錢米，我還有什么奢求呢？別無所求的滿足or寄人籬下的惆悵做練習(xí)江村杜甫清江一曲抱村流，長夏江村事事幽。自來自去堂上燕，相親相近水中鷗。老妻畫紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。但有故人供祿米，微軀此外更何求。這首詩的詩眼是什么?請作簡要分析。（4分）詩眼是“幽”。①頷聯(lián)景物“幽”——自在和諧，②頸聯(lián)人事“幽”——閑適恬淡，③尾聯(lián)心情“幽”——自得其樂。做練習(xí)畫堂春·外湖蓮子長參差張先

外湖蓮子長參差，霽山青處鷗飛。水天溶漾畫橈遲，人影鑒中移。

桃葉淺聲雙唱，杏紅深色輕衣。小荷障面避斜暉，分得翠陰歸。

上闕寫景，下闕寫人。美景美人，相映成趣。①會唱歌且歌聲婉轉(zhuǎn)動聽②穿杏紅色衣服，嬌俏動人③用荷葉擋臉遮陽，聰慧可愛做練習(xí)

買花

白居易帝城春欲暮，喧喧車馬度。共道牡丹時，相隨買花去。灼灼百朵紅，戔戔五束素。上張幄幕庇，旁織巴籬護(hù)。水灑復(fù)泥封，移來色如故。有一田舍翁，偶來買花處。低頭獨長嘆，此嘆無人喻。一叢深色花，十戶中人賦。

注釋：①帝城：皇帝居住的城市，指長安。②戔戔：委積貌，形容二十五匹帛堆積起來的龐大體積。③五束素：古代以五匹為一束，即二十五匹帛。做練