2022年國家公務員考試申論熱點：“仝卓事件”深度解析教育公平不容侵犯

年國家公務員考試申論熱點：“仝卓事件”深度解析，教育公平不容侵犯！為進一步關心考生提升申論答題水平，我特殊推舉申論熱點解讀“‘仝卓大事’深度解析，教育公正不容侵害！”盼望考生閱讀本文，對申論熱點的把握有肯定的關心。

【熱點概況】

仝卓之前在直播間與粉絲們互動時自曝，高考時心儀的學校只招應屆生，曾經復讀過的他就“搞了許多許多許多，也就是所謂的（手段）……然后我就成了應屆生……”“炫耀式直播”自曝，網民圍觀質疑、相關部門準時介入。從事發(fā)到公布結論，用了也許不到兩周時間，這樣的辦事效率呼應了公眾訴求。6月12日，山西臨汾市紀委監(jiān)委發(fā)布《關于仝卓以偽造應屆生身份參與高考等問題調查狀況的通報》，仝卓繼父、臨汾市人大常委會副秘書長、辦公室副主任、討論室主任仝天峰，伙同他人偽造仝卓應屆生和黨員身份，打算賜予其留黨察看一年、政務撤職處分；對仝卓以偽造應屆生身份參與高考案件和仝卓黨員身份弄虛作假大事涉案的十多名公職人員予以相應處分。中央戲劇學院發(fā)布通報，打算依法撤銷仝卓取得的畢業(yè)證書。

【各方觀點】

@新華網：中國人對高考的重視，無需多言。每一年，都有很多學子通過高考轉變命運。每一份錄用通知書，都是對學子寒窗苦讀的回報。高考公正彌足寶貴，事關中國將來。破壞高考公正的蛀蟲，一個都不能放過！

@人民網：假如連高考公正都無法不折不扣地捍衛(wèi)，還如何塑造公眾的高考信仰？假如任由仝卓之輩侵害高考公正，那些無權無勢者是不是就只能淪為受害者？高考公正不容侵襲，教育公正不容損害，與仝卓有關的人員受到嚴厲?處理，大快人心，也再次說明不能試圖玩弄制度，不能試圖挑戰(zhàn)高考公正，不要試圖冒犯大眾情感，否則就會吃不了兜著走。

@長城網：教育公正一旦被侵害，即便事后追責，被侵害的個體卻很難得到補償。教育公正因此容不得一絲舞弊造假。

@新京報：在規(guī)章越來越被認同的時代，高考公正應當成為不行觸碰的高壓線。

【深度分析】

（一）“仝卓大事”反映出的問題：

1.在教育、戶籍、學校等部門，在轉學、報名、錄用等環(huán)節(jié)，一系列制度都存在身份信息審核漏洞。

2.地方政治生態(tài)不完全清明，存在背后的關系網絡。

3.監(jiān)督脆弱無力。

（二）“仝卓大事”帶來的啟示：

1.侵害教育公正的大事發(fā)覺一起，嚴查一起，依法處理，以儆效尤，強有力敲響警鐘，起到應有的警示作用。

2.各地教育部門及相關部門應當抓緊進行自查梳理，對發(fā)覺的線索和問題一查究竟，依法嚴厲?追究。

3.完善相關工作機制，堵住高考制度漏洞，規(guī)范招生考試每個環(huán)節(jié)，增加高考的透亮?????度和公信力。

4.對相關部門公職人員和中學相關責任人進行教育培訓。讓每個人員把“誰破壞高考公正，誰就將為之付出慘重代價”的信念深植于心中，遵守法律法規(guī)，不逾越職務底線，嚴格壓實各個考試環(huán)節(jié)，以高度責任心確保每個考生信息真實無誤。

5.健全多元、透亮?????的監(jiān)督體系，將監(jiān)督關口前移、下沉。一方面，從源頭上設計“不能腐”的長效機制，讓紀委監(jiān)委“利劍”始終高懸，使濫用權力弄虛作假侵害教育公正不敢明目張膽。另一方面，讓高考機制體制的運作“曬”在陽光下，最大程度放開外部群眾媒體監(jiān)督效應，拓寬輿論關切和黨政部門的互動渠道。

【參考文章】

仝卓大事查清，教育公正必需守護

6月12日，山西省教育廳、中央戲劇學院、山西省臨汾市紀委監(jiān)委分別就仝卓大事發(fā)布通報。無獨有偶，最近受到輿論關注的“農家女被冒名頂替上高校”一事也有了新進展。6月11日，山東冠縣發(fā)布通報，稱該地成立聯合調查組對此大事開展調查，“頂替者陳某某，系我縣某街道辦事處工作人員，目前已被停職，大事涉及具體信息正在進一步調查中”。

一個仝卓，一個陳春秀，他們相像的經受是同樣涉及不公正的高考大事，但由于兩人的身世、背景不同，他們又站在了“不公正”的兩端，一個成了破壞規(guī)章的受益者，另一個則淪為了不公的犧牲品。當這樣的兩起新聞同時消失在我們眼前，讓人五味雜陳，不知伊于胡底。教育公正必需守護。

高考無疑是神圣的。由于高考，成千上萬寒門學子找到了擺脫貧困、轉變命運的機會；也由于高考，我們的國家人才涌現，在短短幾十年時間內實現了跨越式的進展。作為中國社會最公正的考試之一，高考的尊嚴不容侵害，橫亙在高考面前的那條教育公正的底線更值得我們每個人去捍衛(wèi)。

當前高考招錄的制度籠子還不夠堅固。近年來，從藝考到自主招生，從高考作弊到冒名頂替再到身份作假，隨著媒體的曝光，圍繞高考招錄的一起起黑幕不斷浮出水面，其形式越來越簡單多樣，產生的不良影響也越來越惡劣。這些大事的發(fā)生反映的不僅僅是違法違規(guī)者的僥幸心態(tài)，更暴露出當前高考招錄的制度籠子還不夠堅固。

我們不禁要思索，在維系教育公正底線的高考招錄工作中，招生規(guī)章該如何完善，人為操作的空間如何盡可能削減，權力的濫用與尋租的影響又該如何規(guī)避……要解決這些問題，歸根結底靠制度，靠制度的不斷完善，與時俱進。從高考延長的其他有關教育公正的問題，都在被不斷查缺補漏。教育部近日修訂出臺《關于規(guī)范我高等學校接受國際同學有關工作的通知》，對國際同學進入我高等院校本?？齐A段學習的申請資格作出補充規(guī)定，修訂后的通知自2022年1月1日起施行。這實際上是在肯定程度上堵住了“假留同學”的漏洞，準時回應了隨著時代進展而消失的新問題，表明我們維護教育公正的決心。作為社會一份子，我們會為一起起“黑幕”大事的正確處理點贊叫好，更為相關部門準時出臺守護教育公正底線的制度文件而感到心安。只有通過完善規(guī)章制度，強化權力運行制約與監(jiān)督