粵教版-高中語文-《傳記選讀》-為世界工作課件

導(dǎo)入新課在《傳記選讀》的第一個(gè)單元里面，我們近距離地接觸了中國現(xiàn)當(dāng)代的一些名人。這個(gè)單元我們把視線伸得更遠(yuǎn)一些，漂洋過海去認(rèn)識世界其他地方的一些人，感受不同的文化，不同的人生。第一篇課文《為世界工作》傳主是世界無產(chǎn)階級革命的導(dǎo)師馬克思。他創(chuàng)立了馬克思主義、領(lǐng)導(dǎo)了國際共產(chǎn)主義運(yùn)動。他的思想他的實(shí)踐改變了世界，影響了歷史的進(jìn)程。對于這樣一個(gè)偉大的人物，他一生的豐功偉績很顯然不是三言兩語可以說完的，那么作者是抓住他的哪些方面來寫的呢。下面請大家先閱讀課文，概括一下全文主要從哪些方面來寫馬克思？

導(dǎo)入新課在《傳記選讀》的第一個(gè)單元里面，我們近距離地接觸了中1粵教版-高中語文-《傳記選讀》-為世界工作課件2學(xué)習(xí)目標(biāo)1體會文中所展現(xiàn)出的馬克思的偉人風(fēng)范。2、了解晚年馬克思的人生軌跡，學(xué)習(xí)他在處理工作和休息關(guān)系表現(xiàn)處理的精神。3、了解評傳文的特點(diǎn)，嘗試著寫評傳文。學(xué)習(xí)目標(biāo)1體會文中所展現(xiàn)出的馬克思的偉人風(fēng)范。3粵教版-高中語文-《傳記選讀》-為世界工作課件4粵教版-高中語文-《傳記選讀》-為世界工作課件5粵教版-高中語文-《傳記選讀》-為世界工作課件6粵教版-高中語文-《傳記選讀》-為世界工作課件7粵教版-高中語文-《傳記選讀》-為世界工作課件8整體感知作為無產(chǎn)階級革命導(dǎo)師，他一生的豐功偉績不是三言兩語可以說完的，那么我們今天學(xué)習(xí)的這篇文章是抓住哪一方面來寫的呢？是要表達(dá)馬克思的什么精神？本文主要是對晚年馬克思的生平進(jìn)行描寫和介紹的。通過晚年馬克思的一些生活片段，顯示出馬克思忘我地為人類的解放事業(yè)奮斗終生的精神。整體感知作為無產(chǎn)階級革命導(dǎo)師，他一生的豐功偉績不是三言兩語可9文章從幾個(gè)方面來介紹馬克思及其精神的？文章從幾個(gè)方面來介紹馬克思及其精神的？10主要是從四個(gè)方面來寫的。第一方面（1-6）：主要講述晚年馬克思的健康狀況以及他本人對這個(gè)問題的態(tài)度。第二方面（7-12）：主要介紹馬克思對文學(xué)、數(shù)學(xué)的愛好與看法。第三方面（13-18）：描述馬克思獨(dú)特的人際交往情形。第四方面（19）：簡單交代1875年的馬克思遷居以后的情況。主要是從四個(gè)方面來寫的。第一方面（1-6）：主要講述晚年馬克111、馬克思生命的最后十年曾被稱為“慢性死亡”，作者為什么說這是過分夸張了？從文章看，馬克思是怎樣對待自己的身體健康的？馬克思在自己生命的最后十年，身體健康十分糟糕，幾乎無法挽回，這確實(shí)是走向死亡。但馬克思在這十年里仍然在為人類的解放事業(yè)而工作，這又絕不能說是一種慢性死亡的狀態(tài)。馬克思對自己的身體健康的態(tài)度是以工作需要為準(zhǔn)的。為了工作，他會盡量鍛煉身體，保持體力；但同樣也是為了工作，他又無暇顧及身體健康，過度工作以致?lián)p害了身體健康。文本探究1、馬克思生命的最后十年曾被稱為“慢性死亡”，作者為什么說這122、文中說，“他經(jīng)常從事的唯一的體育活動是散步。他能一面談話，一面連續(xù)行走幾個(gè)小時(shí)，或是攀登小山，而絲毫不感到疲乏。但是他通常也只是為了整理自己的思想才表現(xiàn)出這種能力來?！睆倪@些生活細(xì)節(jié)看，馬克思是如何處理工作與休息的關(guān)系的？從課文所說的細(xì)節(jié)來看，馬克思的體質(zhì)本來是很好的，有一個(gè)相當(dāng)強(qiáng)壯的身體，而且他自己也很懂得休息的作用以及如何休息，并絕不缺乏這樣的能力。但在他心里，革命事業(yè)才是第一位的，工作的重要性壓倒一切，他讓自己的身體健康與休息都服從工作的需要。2、文中說，“他經(jīng)常從事的唯一的體育活動是散步。他能一面談話13粵教版-高中語文-《傳記選讀》-為世界工作課件144、文中說，“他盛怒時(shí)的激動同他轉(zhuǎn)而闡述自己對當(dāng)代經(jīng)濟(jì)事件時(shí)的寧靜態(tài)度恰成鮮明的對照。他毫不費(fèi)力地從預(yù)言家和猛烈的譴責(zé)者一變而為寧靜的哲學(xué)家”。馬克思為什么能做到這種態(tài)度的轉(zhuǎn)換？4、文中說，“他盛怒時(shí)的激動同他轉(zhuǎn)而闡述自己對當(dāng)代經(jīng)濟(jì)事件時(shí)15馬克思談到自由黨及它的愛爾蘭政策-------也就是英國資產(chǎn)階級執(zhí)政黨以及它的殖民地政策時(shí)的盛怒與激動，表現(xiàn)出他作為革命者、戰(zhàn)士，對敵人嫉惡如仇的。這也說明他性格熱烈、富于感性，表明馬克思也是個(gè)有七情六欲的普通人。而闡釋當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)事件時(shí)的寧靜，則表現(xiàn)了他作為學(xué)者和科學(xué)家所具有的冷靜、沉著、專注乃至癡迷的品格。而他從盛怒時(shí)的激動輕而易舉地轉(zhuǎn)換為哲學(xué)家的寧靜，則說明他雖然性格熱情，但能夠自我克制，這是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人才能擁有的素質(zhì)。馬克思談到自由黨及它的愛爾蘭政策-------也就是英國資產(chǎn)16重點(diǎn)剖析1、怎樣理解標(biāo)題“為世界工作”的含義？這是馬克思的名言，也是他的自我寫照。馬克思是馬克思主義的創(chuàng)始人、國際共產(chǎn)主義運(yùn)動的先驅(qū)，是無產(chǎn)階級的革命導(dǎo)師，他的一生是為了解放全人類而奮斗的，他不僅僅屬于德國，他屬于整個(gè)世界和全人類。另外，他的工作是為活生生的具體的現(xiàn)實(shí)生活而工作，這也是馬克思有別于一般學(xué)者的地方,也就是說馬克思不是做遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)世界的抽象的研究,而是直接面對現(xiàn)實(shí)、為現(xiàn)實(shí)服務(wù)的。全文體現(xiàn)他“為世界工作”的博大胸懷和為人類解放事業(yè)奮斗終生的忘我精神。重點(diǎn)剖析1、怎樣理解標(biāo)題“為世界工作”的含義？這是馬克思的名17粵教版-高中語文-《傳記選讀》-為世界工作課件18粵教版-高中語文-《傳記選讀》-為世界工作課件19

馬克思的一生是偉大的一生。他和思格斯共同創(chuàng)立的馬克思主義學(xué)說，是指引全世界勞動人民為實(shí)現(xiàn)社會主義和共產(chǎn)主義偉大理想而進(jìn)行斗爭的理論武器和行動指南。馬克思的名字永垂史冊，他的學(xué)說將永放光芒。馬克思的一生是偉大的一生。他和思格斯共同創(chuàng)立的馬克思主義學(xué)20推薦閱讀推薦閱讀21導(dǎo)入新課在《傳記選讀》的第一個(gè)單元里面，我們近距離地接觸了中國現(xiàn)當(dāng)代的一些名人。這個(gè)單元我們把視線伸得更遠(yuǎn)一些，漂洋過海去認(rèn)識世界其他地方的一些人，感受不同的文化，不同的人生。第一篇課文《為世界工作》傳主是世界無產(chǎn)階級革命的導(dǎo)師馬克思。他創(chuàng)立了馬克思主義、領(lǐng)導(dǎo)了國際共產(chǎn)主義運(yùn)動。他的思想他的實(shí)踐改變了世界，影響了歷史的進(jìn)程。對于這樣一個(gè)偉大的人物，他一生的豐功偉績很顯然不是三言兩語可以說完的，那么作者是抓住他的哪些方面來寫的呢。下面請大家先閱讀課文，概括一下全文主要從哪些方面來寫馬克思？

導(dǎo)入新課在《傳記選讀》的第一個(gè)單元里面，我們近距離地接觸了中22粵教版-高中語文-《傳記選讀》-為世界工作課件23學(xué)習(xí)目標(biāo)1體會文中所展現(xiàn)出的馬克思的偉人風(fēng)范。2、了解晚年馬克思的人生軌跡，學(xué)習(xí)他在處理工作和休息關(guān)系表現(xiàn)處理的精神。3、了解評傳文的特點(diǎn)，嘗試著寫評傳文。學(xué)習(xí)目標(biāo)1體會文中所展現(xiàn)出的馬克思的偉人風(fēng)范。24粵教版-高中語文-《傳記選讀》-為世界工作課件25粵教版-高中語文-《傳記選讀》-為世界工作課件26粵教版-高中語文-《傳記選讀》-為世界工作課件27粵教版-高中語文-《傳記選讀》-為世界工作課件28粵教版-高中語文-《傳記選讀》-為世界工作課件29整體感知作為無產(chǎn)階級革命導(dǎo)師，他一生的豐功偉績不是三言兩語可以說完的，那么我們今天學(xué)習(xí)的這篇文章是抓住哪一方面來寫的呢？是要表達(dá)馬克思的什么精神？本文主要是對晚年馬克思的生平進(jìn)行描寫和介紹的。通過晚年馬克思的一些生活片段，顯示出馬克思忘我地為人類的解放事業(yè)奮斗終生的精神。整體感知作為無產(chǎn)階級革命導(dǎo)師，他一生的豐功偉績不是三言兩語可30文章從幾個(gè)方面來介紹馬克思及其精神的？文章從幾個(gè)方面來介紹馬克思及其精神的？31主要是從四個(gè)方面來寫的。第一方面（1-6）：主要講述晚年馬克思的健康狀況以及他本人對這個(gè)問題的態(tài)度。第二方面（7-12）：主要介紹馬克思對文學(xué)、數(shù)學(xué)的愛好與看法。第三方面（13-18）：描述馬克思獨(dú)特的人際交往情形。第四方面（19）：簡單交代1875年的馬克思遷居以后的情況。主要是從四個(gè)方面來寫的。第一方面（1-6）：主要講述晚年馬克321、馬克思生命的最后十年曾被稱為“慢性死亡”，作者為什么說這是過分夸張了？從文章看，馬克思是怎樣對待自己的身體健康的？馬克思在自己生命的最后十年，身體健康十分糟糕，幾乎無法挽回，這確實(shí)是走向死亡。但馬克思在這十年里仍然在為人類的解放事業(yè)而工作，這又絕不能說是一種慢性死亡的狀態(tài)。馬克思對自己的身體健康的態(tài)度是以工作需要為準(zhǔn)的。為了工作，他會盡量鍛煉身體，保持體力；但同樣也是為了工作，他又無暇顧及身體健康，過度工作以致?lián)p害了身體健康。文本探究1、馬克思生命的最后十年曾被稱為“慢性死亡”，作者為什么說這332、文中說，“他經(jīng)常從事的唯一的體育活動是散步。他能一面談話，一面連續(xù)行走幾個(gè)小時(shí)，或是攀登小山，而絲毫不感到疲乏。但是他通常也只是為了整理自己的思想才表現(xiàn)出這種能力來?！睆倪@些生活細(xì)節(jié)看，馬克思是如何處理工作與休息的關(guān)系的？從課文所說的細(xì)節(jié)來看，馬克思的體質(zhì)本來是很好的，有一個(gè)相當(dāng)強(qiáng)壯的身體，而且他自己也很懂得休息的作用以及如何休息，并絕不缺乏這樣的能力。但在他心里，革命事業(yè)才是第一位的，工作的重要性壓倒一切，他讓自己的身體健康與休息都服從工作的需要。2、文中說，“他經(jīng)常從事的唯一的體育活動是散步。他能一面談話34粵教版-高中語文-《傳記選讀》-為世界工作課件354、文中說，“他盛怒時(shí)的激動同他轉(zhuǎn)而闡述自己對當(dāng)代經(jīng)濟(jì)事件時(shí)的寧靜態(tài)度恰成鮮明的對照。他毫不費(fèi)力地從預(yù)言家和猛烈的譴責(zé)者一變而為寧靜的哲學(xué)家”。馬克思為什么能做到這種態(tài)度的轉(zhuǎn)換？4、文中說，“他盛怒時(shí)的激動同他轉(zhuǎn)而闡述自己對當(dāng)代經(jīng)濟(jì)事件時(shí)36馬克思談到自由黨及它的愛爾蘭政策-------也就是英國資產(chǎn)階級執(zhí)政黨以及它的殖民地政策時(shí)的盛怒與激動，表現(xiàn)出他作為革命者、戰(zhàn)士，對敵人嫉惡如仇的。這也說明他性格熱烈、富于感性，表明馬克思也是個(gè)有七情六欲的普通人。而闡釋當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)事件時(shí)的寧靜，則表現(xiàn)了他作為學(xué)者和科學(xué)家所具有的冷靜、沉著、專注乃至癡迷的品格。而他從盛怒時(shí)的激動輕而易舉地轉(zhuǎn)換為哲學(xué)家的寧靜，則說明他雖然性格熱情，但能夠自我克制，這是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人才能擁有的素質(zhì)。馬克思談到自由黨及它的愛爾蘭政策-------也就是英國資產(chǎn)37重點(diǎn)剖析1、怎樣理解標(biāo)題“為世界工作”的含義？這是馬克思的名言，也是他的自我寫照。馬克思是馬克思主義的創(chuàng)始人、國際共產(chǎn)主義運(yùn)動的先驅(qū)，是無產(chǎn)階級的革命導(dǎo)師，他的一生是為了解放全人類而奮斗的，他不僅僅屬于德國，他屬于整個(gè)世界和全人類。另外，他的工作是為活生生的具體的現(xiàn)實(shí)生活而工作，這也是馬克思有別于一般學(xué)者的地方,也就是說馬克思不是做遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)世界的抽象的研究,而是直接面對現(xiàn)實(shí)、為現(xiàn)實(shí)服務(wù)的。全文體現(xiàn)他“為世界工作”的博大胸懷和為人類解放事業(yè)奮斗終生的忘我精神。重點(diǎn)剖析1、怎樣理解標(biāo)題“為世界工作”的含義？