小學語文四年級教案-《永生的眼睛》教學設計三

---------------------------------------------------------------范文最新介紹------------------------------------------------------小學語文四年級授課方案——《長生的眼睛》授課方案之三一．授課目的：1．學習本課生字。積累本課詞語。2．有感情地朗讀課文。領悟作者在三位親人去世后捐獻角膜的過程中的感情和認識上的變化。3．學習作者一家人正確對待死亡，自覺死后捐獻器官，為他人造福的崇高精神。二．授課重點、難點：領悟作者在三位親人去世后捐獻角膜的過程中的感情和認識上的變化。1/14三．授課用具：投影儀、小黑板四．授課時間：三課時五．授課方案：第一課時一．授課目的：（一）初讀課文，學習生字詞。（二）練習復述課文，概括文章的主要內容。二．授課重點、難點：練習復述課文，概括文章的主要內容。三．授課過程：---------------------------------------------------------------范文最新介紹------------------------------------------------------（一）導入新課１．揭穿課題，齊讀題目。２．本文為什么要用長生的眼睛為題？你怎么理解長生的眼睛？（二）初讀課文，認識文章馬虎。１．指名讀課文，并糾正讀音。２．練習復述課文，概括文章的主要內容。（１）詳細地復述課文（２）簡要地復述課文（３）提示：文中都有誰捐獻了角膜？（母親→父親→女兒）（４）用幾句話概括文章的主要內容。3/14（課文記述了作者的三位親人死后捐獻角膜，使他人重見光明的感人故事）（三）再讀課文１．分別指名讀母親、父親、女兒捐獻角膜這三部分內容。２．自由讀課文，分組談論：為什么寫女兒溫迪捐獻角膜的經過要簡單地寫？３．指名回答。（四）檢查生字詞預習情況１．出示生字，讓學生組詞達（）命（）腫（）肺（）訪（）組（）勇（）敢（）驕（）擁（）教師重點講解：肺字的最后一筆是豎，右半部分不要寫成市。---------------------------------------------------------------范文最新介紹------------------------------------------------------２．積累本課詞語忽如其來栩栩如生感慨萬千與世長辭才華橫溢３．按拼音填空yì才華橫（）、文（）、回（）、容（）、翻（）、（）思、友（）jiāo( )陽、（）傲、（）花、（）氣、上（）、香（）zǔ( )擋、（）織、（）力、（）國、（）成（五）部署作業(yè)１．熟讀課文２．抄寫本課四字詞語第二課時5/14一．授課目的：（一）深讀課文，領悟作者的思想感情。（二）領悟作者在三位親人去世后捐獻角膜的過程中的感情和認識上的變化。二．授課重點、難點：領悟作者在三位親人去世后捐獻角膜的過程中的感情和認識上的變化。三．授課過程：（一）復習回憶課文１．提問：課文講了一件什么事？２．指名回答。（二）深讀課文，并理解課文內容。---------------------------------------------------------------范文最新介紹------------------------------------------------------１．學習第一部分：母親捐獻角膜（１）默讀課文，找出我對父親贊成母親捐獻眼角膜這件形勢度的句子，領悟一下當時我的態(tài)度是怎樣的？（不理解）（２）畫出父親說的話，并出示投影：父親寧靜地摟著我，你所能賜予他人的最可貴的東西莫過于你自己的一部分。許久以前，你媽媽和我就認為，若是我們的死亡之軀能有助于他人健康的恢復，我們的死就是有意義的。①自由讀父親說的這段話，思慮：父親認為怎樣的死是有意義的？（我們的死亡之軀有助于他人健康的恢復，這樣的死是有意義的．）②聽了父親的話，我的感情有了怎樣的變化？③指導背誦這段話。7/14（３）有感情地朗讀第一部分２．學習第二部分：父親捐獻角膜（３）自由讀課文，畫出父親的夢想。出示投影：他快樂地告訴我：我去世后要捐獻所有尚圓滿的器官，特別是眼睛。若是一個盲童能夠借助我們的幫助重見光明，并像你女兒溫迪相同畫出栩栩如生的馬兒，那有多美好?、僦该懈星榈乩首x這段話。②領悟父親說這些話時的心情是怎樣的？（快樂、快樂）③指導背誦這段話（２）我將父親的夢想告訴了溫迪，溫迪有什么表現(xiàn)？你是從哪些地方看出來的？---------------------------------------------------------------范文最新介紹------------------------------------------------------出示句子：孩子感慨萬千，過去緊緊地擁抱外公。（表現(xiàn)出溫迪對外公的恭敬之情。）（３）父親也依據(jù)遺愿捐獻了他的角膜，這使溫迪有了怎樣的認識？領悟最后一句話：在這一刻，我領悟到父親所留下的遠非一副角膜，還有輝映在我女兒眼睛里的一種驕傲?、僦该x句子②自己默讀這句話③領悟驕傲指的是什么？（４）教師指導學生有感情地朗讀第二部分３．學習第三部分：女兒溫迪捐獻角膜9/14（１）齊讀奧列根勇敢者角膜中心來信的內容（２）理解句子，并出示投影：我那金發(fā)的溫迪手中的畫筆，依舊不輟地搖動著，她的碧眼依舊閃爍著驕傲的光芒。①指名讀句子②結合題目長生的眼睛來理解這個句子的意思。③請同學說一說（３）學生自己有感情地朗讀第三部分內容，老師合時指導（三）回讀課文內容１．指名有感情地朗讀全文２．談感想：學習了這篇課文今后，你必然有什么感想吧，請談一談。---------------------------------------------------------------范文最新介紹------------------------------------------------------３．小組內交流并報告（四）部署作業(yè)將你的感想寫下來第三課時一．授課目的：（一）回顧課文內容，領悟人物所要表現(xiàn)的崇高質量（二）針對課文內容進行牢固、擴展練習二．授課重點、難點：領悟人物所要表現(xiàn)的質量。三．授課過程：（一）回憶課文內容，加深對題目的理解11/14１．指名有感情地朗讀課文２．結合課文內容，進一步理解長生的眼睛這個題目的意思３．指名回答（二）自由讀全文，領悟人物所要表現(xiàn)的質量１．自由讀課文２．談論：①說說全文要歌頌的是什么精神？（歌頌了盡自己的所有所能為他人造福的崇高精神。）②那些句子表現(xiàn)了這種精神？３．指名回答４．再有感情地朗讀課文（三）擴展練習---------------------------------------------------------------范文最新介紹------------------------------------