關(guān)于高中的作文匯總十篇

第頁(yè)關(guān)于高中的作文匯總十篇中學(xué)的作文篇1

自從來到這個(gè)世界以后，我們始終在走，在自己人生道路中大步前進(jìn)。——題記

當(dāng)我們來到這個(gè)世界，我們便要學(xué)著成長(zhǎng)。幼時(shí)，先學(xué)會(huì)爬，再學(xué)會(huì)走，然后學(xué)會(huì)跑，我們?cè)谌松缆分幸策~出了第一步。少時(shí)，我們從幼兒園，到小學(xué)，再到初中，還有以后中學(xué)，我們也始終在成長(zhǎng)，始終在人生道路上大步前進(jìn)。

人生道路不行能總是那么平坦，而我們也要經(jīng)驗(yàn)很多很多，困難、挫折、失敗以及心情上消沉都是人生道路上阻礙，阻擋你前進(jìn)步伐。我們要克服那些困難與挑戰(zhàn)，邁著堅(jiān)決步伐向前走去。

歲月如梭，時(shí)間在指縫中靜靜消逝，怎么抓也抓不住，而我們也隨著時(shí)間逝去一每天地長(zhǎng)大，也在人生道路中遇到過許多?；厥鬃哌^路程，我們仿佛可以聽到以前歡樂、哭泣，也可以看到以前流過血、流過淚、也有那絢麗微笑。回想那時(shí)我們所經(jīng)驗(yàn)，在起先，始終在懦弱，卻不得不面對(duì)那些我們不想面對(duì)。最終，我們堅(jiān)持了下來，也變得更堅(jiān)毅了——帶著那滿身傷痕?，F(xiàn)在回想起那時(shí)，也總是一笑而過，并在心里對(duì)自己說：不能只活在過去?。∧切┙?jīng)驗(yàn)過都過去了，那些回憶放在心底就好，人啊，要向前看，也要向前走，也只能向前走。

如今，中考已經(jīng)接近，或者說已經(jīng)起先了，我們每個(gè)人心中都有著或多或少驚慌與擔(dān)心，那是對(duì)前路迷茫與不知所措?？墒俏覀冎荒芤蝗缂韧鎸?duì)，猶如以往那樣，在起先懦弱，之后面對(duì)，最終要么收獲豐碩果實(shí)，要么獲得滿身傷口，但我們肯定會(huì)堅(jiān)持下去。

曾經(jīng)偶然看到過一句話：可以選擇放棄，不能放棄選擇。是??！在人生岔路口，我們不就該如此嗎？與其軟弱地面對(duì)，不如用堅(jiān)決眼神看著自己方向，邁著堅(jiān)決步伐，向著遠(yuǎn)方走去。信任自己，肯定可以堅(jiān)持下去；信任自己，肯定可以達(dá)成目標(biāo)；信任自己，肯定可以獲得勝利！

讓我們邁著堅(jiān)決步伐，帶著必勝?zèng)Q心，揚(yáng)起自信微笑，始終向前走，在人生道路上大步地前進(jìn)。

中學(xué)的作文篇2

“坐在門前的矮墻上，一遍遍懷想，也是黃昏的沙灘上，有著腳印兩對(duì)半。”我靜靜地重復(fù)著這句歌詞，希望找回那兩對(duì)半的腳印。但是，它們被時(shí)間沉沒了。

夕陽(yáng)的余暉覆蓋著大地，柔軟的光線與海水相映，特別漂亮。在海天相接的地方，一輪羞紅了臉的太陽(yáng)緩緩下落，不動(dòng)聲色地消逝在我的眼前，正如你一樣，寧?kù)o得讓我不知所措。

因?yàn)槟?，我愛上了大海，更癡迷松軟的沙灘。那時(shí)的你也似乎一個(gè)愛鬧的小孩，脫掉鞋子，輕輕地，輕輕地在沙灘上烙下你的腳印，然后想得了糖的小孩一樣興奮得忘了形。我在那頭，向你揮手，用貝殼鋪成形態(tài)各異的好玩的圖案，然后向你炫耀功績(jī)。你拄著拐杖，夾蹦亂竄地向我走來，就像一個(gè)長(zhǎng)了三只腳的驚奇的人，那滑稽可笑的樣子，讓我總是忍俊不禁。然后你就偽裝生氣地鼓起腮幫，把拐杖舉得老高，想要恐嚇我。但我知道，你舍不得打我，我也舍不得讓你追我。所以僵持一會(huì)，我們都會(huì)不謀而合地笑了起來。

我們坐在沙灘上，你的叫總是擔(dān)心分地四處踏著，看到那熟識(shí)凌亂的腳印你滿意極了。你說，你喜愛海，喜愛在沙灘上亂走，這樣會(huì)讓你產(chǎn)生歸屬感。我總會(huì)淘氣地趁你仰視蒼穹時(shí)狠狠地把你的腳印抹去，然后一溜煙地逃開，剩下你在原地齜牙咧嘴，不滿地跺腳。黃昏把我們的身影拉得很長(zhǎng)，覆印在那兩對(duì)半的腳印上。我以為我們會(huì)這樣始終打鬧下去，但是沒想到，你離開了。

你睡得那么沉，那么寧?kù)o。安靜的臉寫滿了舒意。我在你耳邊呼喊，想和你一起去才沙灘，可是你為什么麻木不仁。是因?yàn)榕挛野涯愕哪_印抹掉，還是怕我的腳印比你大？你都不作答。

如今的我依舊站在沙灘上，在沙灘上奔跑著，跳動(dòng)著，學(xué)著你的樣子仰視天空。但是我卻感覺不到歡樂，那腳印被潔白的浪花沖淡了，只露出了淺淺的痕跡。我依舊不斷地跑著，只有這樣，我才感覺你始終在這里，等著我一起踩沙灘。

“姐姐，你在干什么？”一個(gè)男孩打斷了我，“我在制造腳印呢？腳印對(duì)我很重要哦！”

是啊！腳印很重要，那是我對(duì)你的思念，那是你給我的禮物。

看著腳印，我又想起了你——外婆。

中學(xué)的作文篇3

當(dāng)我們彼此走近時(shí)，我們才會(huì)發(fā)覺彼此之間是那么熟識(shí)。

題記

溝通是一座橋，連接此岸的我和彼岸的你。河水趟趟的流過，浪花對(duì)河岸不斷的問候，不斷的告辭。留不住的水，像流走了的光陰。我與你的話語(yǔ)，也終日寥寥。代溝自然而然的產(chǎn)生，而你，終究沒有離開。你找尋到一種名叫溝通的的方式，走近了我。溝通，代溝貫穿。我由是笑了，一泓清水滋潤(rùn)心田，你，溝通，終究與我同行，與我相伴，與我攜手共進(jìn)。多少處于迷惘的孩子拋棄了你，走向叛逆。因?yàn)樗麄兎艞壍牟恢皇乔啻海€有溝通。溝通是一座矗立的橋，行人在上面走，從這頭到那頭，路人在上面走，從那頭到這頭，于是相遇，于是貫穿。

溝通是一條路，我從孩稚時(shí)代走向前，你從將來走向我。綿長(zhǎng)的人生路，會(huì)有多數(shù)坑洼的腳印。在個(gè)人的世界里，一生是一條路，我們步行，坐車，奔跑。語(yǔ)言恒久都只是自己的，可是它來了，一切都改變了。它，溝通，鋪設(shè)了我與他人心靈的通路，我們與生疏人溝通文字，交換情感，于是變成了摯友。我們的世界起先變更，歡樂時(shí)不再自命不凡，而是共同愉悅，哀痛時(shí)不再獨(dú)自哭泣，而是共同迎接。溝通是不斷延長(zhǎng)的路，開拓了我與你，我與他，我與她心靈的共鳴。文字不再單調(diào)，語(yǔ)言不再貧乏，我們的心靈得到愉悅，得到安靜。

溝通是一扇窗，我在這頭望，你在那頭看。目光交接的一瞬間，內(nèi)心的光輝起先映射。透過四方的玻璃，我們看不見彼此。推開窗，迎接我們的會(huì)是一道艷彩。緊緊鎖住的心靈，在溝通中被釋放，被洗濯，被升華。微風(fēng)會(huì)吹到我們微笑的臉。然后帶著美妙離去。溝通會(huì)愈合人的傷口，會(huì)凝聚傷痛的傷疤。溝通是推開天窗看天穹時(shí)的寧?kù)o與寬闊，令人安靜，使人安詳。澎湃的心在溝通中獲得理智，沉悶的心在溝通中散放光線。

溝通是泰戈?duì)柵c母親的金色花，是冰心與母親的紅蓮。早晨，母親喚我起床，中午，母親喚我吃飯，晚上，母親喚我休息。溝通無處不在。放棄溝通，是放棄光明，放棄世界。將自己錮禁在志向世界，是在自我毀滅。人是感性的動(dòng)物，情感是主宰人性的主調(diào)，溝通是人性最好的表達(dá)方式。溝通不止包括文字，語(yǔ)言。一個(gè)目光，一段表演，一個(gè)動(dòng)作都是溝通的方式。

溝通是自我呈現(xiàn)的舞臺(tái)。請(qǐng)不要靜默，不要等待。橋是人造的，路是人修的，窗是人建的。溝通須要主動(dòng)，須要你去找尋。

中學(xué)的作文篇4

天地萬物都有它自己的存在方式。

夏天是薔薇的舞臺(tái)。絢麗的花朵轟轟烈烈地開，仿佛一場(chǎng)盛人的演出，是這漂亮的植物的刺在成全著這一切，將顛覆漂亮的手拒之千里。

深藍(lán)的海洋中，有翠色的島嶼星羅棋布，海水阻隔了走向它們的腳步，卻也同時(shí)成為島嶼吸引人的理由之一。

從薔薇到島嶼，為人際交往的距離給了一個(gè)定義域。

薔薇是交往中距離的卜限。再密切的關(guān)系，這一根刺的距離還是應(yīng)當(dāng)保留的。薔薇花朵的漂亮與嬌弱揉雜在一起，綻放漂亮?xí)r注定讓人發(fā)覺死穴一確吞弱。刺的存在，不是做作，不為自命不凡，而是最最基本的自我愛護(hù)。每個(gè)人都有自己的死穴，防范理所應(yīng)當(dāng)。護(hù)住死穴，不僅不會(huì)影響你溫婉的形象，還會(huì)為你贏得應(yīng)有的敬重與贊美——對(duì)你接著漂亮的贊美。沒有防范，被打了死穴的人還能漂亮起來嗎?有著不行侵?jǐn)_的某些原則的人就像帶刺的薔薇一般被給予了新的魅力——花朵因刺多了一層危急的美感，人因必要的距離增加了幾分迷人的魅力。

島嶼是交往中距離的上限。島嶼是全部陸地類型中最孤獨(dú)、最決絕的一種。冷漠的人不是島嶼而是礁石。即便要超塵出世，也必需給世人一片可以遠(yuǎn)眺的風(fēng)景，否則便丟失了朝氣，島嶼就變成了礁石——毫無生氣并散發(fā)著災(zāi)難氣息的礁石。我們可以孤傲，但不行以冷漠：我們可以有獨(dú)立的空間，但不能拒人于千里之外：我們可以獨(dú)自繁華落寬，但不能不顧及別人。假如防范超出了陸地與島嶼的距離，就沒有交往可言了，做人沒了交往，還怎么做人呢?

中學(xué)的作文篇5

夏日，我獨(dú)自坐在山頂?shù)倪@片草地上，身旁寥寥無幾的幾棵綠樹，與我一同望著遠(yuǎn)方的云和夕陽(yáng)。我們似乎在深思。眼里遠(yuǎn)處的薄云被昏黃的夕陽(yáng)鑲了金邊，像古代哪家千金束衣的輕紗，隨著風(fēng)飄起又飄落。

我心想著，十年前同樣的夕陽(yáng)被我觀賞，只是那時(shí)歡樂，這時(shí)悲傷。

那些日子，晚飯過后我便伴同爺爺?shù)椒亢蟮纳缴峡达L(fēng)景。那時(shí)山上有郁郁蔥蔥的大樹，有墜了滿地的果子，還有各種各樣稀奇怪異的花散發(fā)著夏日--也是那些日子獨(dú)有的香氣。爺爺會(huì)坐在山坡上用二胡拉出我喜愛的兒歌，雖然稍有違和感，但我依舊在金色的夕陽(yáng)光和團(tuán)團(tuán)聚集的云彩下，伴著大樹被風(fēng)吹后抖出的颯颯聲活蹦亂跳。

那片草地就像是屬于我一個(gè)人的舞臺(tái)，夕陽(yáng)是我的燈光，云彩是我的粉絲，爺爺和大樹則成了我的音響師。我們演奏著的，是這世間最華蜜美妙的時(shí)間。

今日，我坐在同樣的地方。

這里仍有花和綠草，但是它們不再有從前的芳香，因?yàn)橛晁率遣辉俑侍?。這里仍有大樹，但更多的是曾經(jīng)陪我跳舞的大樹被連根拔起后留下的坑洼。這些坑洼，像是倔強(qiáng)大樹被帶離這片生他養(yǎng)它的土地時(shí)，留下的最終的痕跡與念想。我看到了，人類強(qiáng)大機(jī)械下的它是那么不舍，它竭力用自己深埋在地下的根將自己挽留，甚至直到人們將它撬動(dòng)、將它拔起，它仍用根攥這塊土，不愿離去。這里仍有云，但它淡薄，它了無朝氣。更多的，它的構(gòu)成是些工業(yè)廢氣吧。

現(xiàn)在，我不再回憶或是幻想。著眼望著眼前的一切，我心里恐慌。物是人非的一切，都是人的孽行。為了金錢，人們不惜一切代價(jià)。他們把土地上的大樹拔起，把換來的金錢塞進(jìn)自己的腰包。他們把污濁的氣體排到空氣里，把省下的金錢塞在自己的腰包。他們把山腰上的青草全部拔掉，作為自己的耕地，把收獲的作物掙來的錢塞進(jìn)自己的腰包……

我笑著，無奈地。就像那天爺爺坐在樓房里，拿起我剛從那片土地帶回來的那支久違的二胡，試圖拉一首時(shí)，生疏的手法下悲涼的調(diào)子傳進(jìn)他耳朵，他也笑了。那笑有種秋日的葉子接近凋零前的滄桑。我不知道他搖頭苦笑的是什么，我也不想知道是什么。因?yàn)槟潜澈螅ㄓ形覠o法承受的辛酸。

至于我在笑的，是我記憶中最松軟可愛的地方如今竟成了這副模樣。這讓我想到：人類就像是叛逆期的青少年，他們年少時(shí)吸著母親的乳汁，慢慢長(zhǎng)大后竟要吸母親的血來供他們生存，貪得無厭！我甚至無法想象，多年以后，當(dāng)我事業(yè)有成想回來探望這片生我養(yǎng)我的土地，卻發(fā)覺眼前的一切是斷垣殘壁，像是年邁的母親枯皺的手臂一樣之時(shí)，我會(huì)多么哀傷。

我的心情慢慢穩(wěn)定了。我知道，我能做的，是在這片土地的垂暮之年常來看看她，一點(diǎn)一點(diǎn)地接受她老去的樣子—

直到有一天，這座山上再?zèng)]有一棵樹，站在這座山上，也再看不到一片澄澈的云彩。

中學(xué)的作文篇6

指甲剪，平常得不能再平常的一種生活用具，但是它卻傳遞著母子深情。

小時(shí)候，每當(dāng)我手指甲長(zhǎng)長(zhǎng)的時(shí)候，母親便會(huì)幫我用指甲剪剪掉。小時(shí)候的我比較調(diào)皮，每當(dāng)母親為我剪腳趾甲時(shí)，我的腳總會(huì)亂動(dòng)，惹得母親對(duì)我輕輕呵斥，而我總在那傻笑。母親剪腳趾甲時(shí)很仔細(xì)，每次剪時(shí)，她總是搬來一高一矮兩個(gè)凳子，讓我坐在高凳子上，自己坐在矮凳子上。剪的時(shí)候，她總是當(dāng)心翼翼，生怕會(huì)剪到我的肉。看到她那仔細(xì)的模樣，我就感覺到她不是在給我剪趾甲，而是在雕刻一件藝術(shù)品。的確，母親做事很仔細(xì)，她總是把每件事都做得很仔細(xì)，她總是把每件事情做得很完備。后來，我漸漸長(zhǎng)大了，自己學(xué)會(huì)了剪趾甲，母親再也沒有為我剪過了。

有一天，我正躺在床上玩手機(jī)，母親突然進(jìn)來說給我剪趾甲。一起先，我推脫說正忙著呢，沒有時(shí)間，但當(dāng)我看到母親那悲觀的表情時(shí)，我心慌了?；叵氲侥赣H每次給我剪趾甲時(shí)那費(fèi)勁而又仔細(xì)的模樣，我確定給母親剪一次腳趾甲。

我學(xué)著小時(shí)候母親給我剪趾甲時(shí)的情形，先找來一高一矮兩個(gè)凳子，讓母親坐在高凳子上，我坐在矮凳子上，然后起先剪。當(dāng)我托起母親的腳時(shí)，我震驚了，母親的腳很粗糙，腳底板的肉皮很硬，摸起來就像樹皮一樣，小腳趾變形了，被擠到了另一個(gè)腳趾的下面。這么多年來，我始終沒有仔細(xì)地看過母親的腳，印象中母親的腳是那樣的光滑，而如今卻變成了這般模樣。于是，我更加仔細(xì)地給母親剪趾甲，像小時(shí)候母親為我剪時(shí)那般，像在雕刻一件藝術(shù)品。

一個(gè)小小的指甲剪，傳遞的是我和母親之間深厚的愛。母愛如水，綿綿流長(zhǎng)，在以后的生活中我會(huì)更加珍惜。

中學(xué)的作文篇7

雪靜靜地飄著，坐在教室里的我，似乎來到了一個(gè)幽雅安靜的境界，來到了一個(gè)晶瑩剔透的童話般的世界。看著那雪，我心想：這是多美的雪啊!一切都在過濾，一切都在升華，連我的心也在凈化，變得純凈而又美妙，而被這小小的卻又晶瑩的雪?

松的那芳香，白雪的那冰香，足以給人一種涼瑩瑩的撫慰。

看著窗外的雪，深切切的，時(shí)大時(shí)小，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，這不正是大家千絲萬縷的心情嗎?但又像海水一般洶涌，無情地在我臉上劃過，我想：雪啊，你足夠沉沒一切吧!但當(dāng)你安靜時(shí)，那乖巧的樣子，足以給人一種暖和，一種憐憫，讓人不得不心動(dòng)……

校內(nèi)里充滿著多數(shù)似花似蝶的六角精靈，他們無聲無息地潮濕了萬物，用纖巧的魔棒將校內(nèi)裝扮一新，調(diào)皮的小精靈們自由自在，歡快地，輕快地在空中演繹著一場(chǎng)絕佳的舞蹈，或許是在季空中呆久的原因吧，它們好像把全身的能量都釋放出來了，渲染了一切……

聽，“丁丁當(dāng)當(dāng)”，間或有幾片雪花落在了柵欄上，一會(huì)兒卻又落在地上，似乎跳高選手，時(shí)時(shí)常發(fā)出一些嘹亮的敲擊聲，好像在空曠的操場(chǎng)上實(shí)行著一場(chǎng)喧鬧非凡的音樂會(huì)，然而，那純凈的雪花最終還是化成了水，依附在柵欄上，風(fēng)兒呼呼地吹著，它們搖搖欲墜，擺著一副不愿善罷甘休的樣子。溶化的雪水中，隱隱隱約映出了一個(gè)全新的世界。

直到現(xiàn)在，雪還在下著，一切似乎成了透亮的，萬物像剛剛洗刷了一樣，那種韻律讓人向往著下次飄雪的日子。

我愛白雪，我更愛冬季，冬季是心靈的年輪。雖然非常寒冷，但是它有著無可比擬的溫馨和希望。

中學(xué)的作文篇8

潮起潮落，帶走時(shí)間，帶走記憶，卻怎么也帶不走我的幻想，它被擱淺在角落，在那片灰色的世界里閃耀。父親的雷聲母親的雨，都企圖從我的腦海里將它連根拔起，卻化成了磨難的肥料滋潤(rùn)著，讓我更確信：“我要旅行!”。

“我要拍下全世界的天空!”始終摯愛著云彩星辰的我，渴望將炫麗繽紛的世界攬入回憶永恒守護(hù)。于是我用零花錢買下一臺(tái)相機(jī)，瘋狂地奔跑在美不勝收的山川田野之中，那么多精彩的瞬間成為了我的財(cái)寶。然而，我狠狠地摔了一跤，迎來父親如火山噴發(fā)般的怒罵。我寧?kù)o地扯出膠卷，它失去了生命的一片黑白——猶如我的星空一般。

“我要畫下全世界的故事!”提起畫筆，我在單調(diào)的紙片上涂色抹彩。靈動(dòng)的卡通，鮮活的故事，一切都是那么的好玩呀!我享受著從筆尖流出的喜悅?！斑诶病币宦?，父親面無表情地扯碎了畫紙，他再一次用這種簡(jiǎn)潔的方式，擊碎了我的夢(mèng)。我把它們?nèi)M(jìn)床底，塵封著，緘默著，沉睡者。

“我要做名睿智的偵探!”我喜愛英國(guó)偵探小說家道爾筆下的福爾摩斯，我著迷于日本青山的偵探漫畫《名偵探柯南》，感慨于他們精妙的破案實(shí)力。我專研于推理，訓(xùn)練自己的邏輯思維，心里直癢癢，打算大干一場(chǎng)。父母滿心高興，給我報(bào)了外語(yǔ)班、奧賽班，我木訥了，那種解開案情的雀躍之心頓感淡然。支離破裂的夢(mèng)猶如漆黑的電腦屏幕一樣，靜如死潭。

可是，我沒有放棄，我還在堅(jiān)持!我還在奔跑，盡管力倦神疲;我還執(zhí)著畫筆，載歌載舞;我還沉迷于數(shù)學(xué)，炫耀著幻想?我呀，一點(diǎn)也沒變，只是，我長(zhǎng)大了，該學(xué)會(huì)給父母省省心了，那個(gè)瘋狂的夢(mèng)呀，就當(dāng)是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的馬拉松，還有那么遠(yuǎn)呢!

就讓它先擱淺一會(huì)吧，等潮水起汛了，我們?cè)倨鸷?

中學(xué)的.作文篇9

我的姐姐長(zhǎng)得很美麗，大大的眼睛，小小的嘴巴，笑起來，如曇花一現(xiàn)，美得跟天使似的?？擅乐胁蛔愕氖?，在她的右臉上，有著一塊大大的傷疤。至今，看到她臉上那道長(zhǎng)長(zhǎng)的傷疤，至今都是我心中深深的痛楚。

那時(shí)候，我是學(xué)校里出名的壞小孩，那時(shí)，我沒少因?yàn)榇蚣芏じ改傅牧R。就算是姐姐的多次教育，我還是沒能改掉那個(gè)壞毛病，但至從那次以后，我再也不敢打架了。那次，我和我的摯友到姐姐的班上玩，結(jié)果和他們班的幾個(gè)男生發(fā)生沖突的。那時(shí)，他們好幾個(gè)人圍著我不分青紅皂白的就是就是一頓亂揍。我雙拳難敵四手，只能舍命的護(hù)住面部。那時(shí)，我牙咬得狠狠的，我肯定會(huì)把這個(gè)場(chǎng)子找回來的。

就在這時(shí)，姐姐也不知道從哪聽到了我被圍在這里的消息。她什么也沒有帶，也沒有去找老師，就這么干脆跑了過來，用她的身體擋在了我的身前，那些雨點(diǎn)般的拳頭干脆落在了她的身上。我當(dāng)時(shí)就干脆又懵了，那些打我的人也懵了。姐姐抓緊時(shí)間想乘著他們不留意帶著我溜出去，可他們已經(jīng)回過神來了。

那是我的一次看到姐姐打架。盡管始終以來，在老師的心中，她都是成果沒有掉下過班級(jí)前三的好學(xué)生。在父母的心中，她都是一個(gè)乖乖女。但這次打架，她比任何人都兇，比任何人都猛，她那股狠勁，就像一只護(hù)犢的母老虎。突然，那些人都驚慌的逃走了，轉(zhuǎn)過頭來，她那披頭散發(fā)的樣子讓我嚇了一跳。我差點(diǎn)就認(rèn)不出她了，盡管她把那些欺壓我的人都給趕跑了，可是她的臉，那長(zhǎng)長(zhǎng)的傷痕，從右眼始終延長(zhǎng)到了整個(gè)面部。那血，流了好大一塊。她還是受傷了。我當(dāng)時(shí)已經(jīng)膽怯 的哭了，而她就在一旁勸慰著我。

回到家以后，她怕我受到爸媽的責(zé)罵，她跟母親說，這是她不當(dāng)心劃得。媽媽看著她臉上那塊大大的傷疤，當(dāng)時(shí)真的嚇壞了，連滿把藥膏拿出來擦在她的臉上。那時(shí)我真的很自責(zé)，為什么當(dāng)時(shí)我要和她班的那些男生打架呢！害的姐姐的臉上出現(xiàn)了一生都無法磨滅的傷疤，我真的好懊悔?。?/p>

那天晚上，我就呆呆的坐在她的身邊，看著她的臉蛋，我又哭了。她說：“怎么了，沒事，有姐姐在呢！”“我肯定會(huì)幫你打一頓那些人，幫你出一口惡氣的。”我咬著牙，狠狠的說。“弟弟，你可以答應(yīng)我嗎？以后，不要再去找那些人了。”“可，姐姐，他們這樣對(duì)你······”“弟弟，算我求求你了，不要再