四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文11蝙蝠和雷達(dá)課件

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1“似鼠不是鼠，沒羽能飛舞，眼睛看不見，睡覺倒掛屋?！暴ぉご蛞粍?dòng)物。Page1“似鼠不是鼠，沒羽能飛舞，眼睛看不見，睡覺倒211蝙蝠和雷達(dá)211蝙蝠和雷達(dá)Page

3蝙蝠

蝙蝠是哺乳動(dòng)物，頭部和軀干像老鼠，有黑褐色細(xì)毛，四肢和尾部有皮質(zhì)的膜，夜間在空中飛翔，吃蚊、蛾等昆蟲。視力很弱，靠本身發(fā)出的超聲波引導(dǎo)飛行。休息時(shí)用爪倒掛在屋檐下或樹下，冬季在隱藏的地方冬眠。Page3蝙蝠蝙蝠是哺乳動(dòng)物，頭部和軀干像老鼠，有Page

4蝙蝠Page4蝙蝠Page

5Page5Page

6雷達(dá)Page6雷達(dá)Page

7雷達(dá)

雷達(dá)是利用極短的無(wú)線電波進(jìn)行探測(cè)的裝置?？捎脕?lái)測(cè)定目標(biāo)的方向、距離、大小等，在使用上不受氣候條件的影響，它廣泛應(yīng)用于軍事、天文、氣象、航海、航空等方面。Page7雷達(dá)雷達(dá)是利用極短的無(wú)線電波進(jìn)行探測(cè)的裝Page

8蝙蝠和雷達(dá)之間到底有什么聯(lián)系呢？Page8蝙蝠和雷達(dá)之間到底有什么聯(lián)系呢？Page

9biān

fúbǔé

蝙蝠捕蛾wén

bìruì

dāng

蚊避銳鐺yíng

jiēài

yíng

蠅揭礙熒生字學(xué)習(xí)Page9biānfúbǔé生字10學(xué)習(xí)生字：

蛾鐺蒙蠅障礙摹熒

摹根據(jù)音節(jié)讀準(zhǔn)字音：蛾（）礙（）

é

ài

10學(xué)習(xí)生字：摹根據(jù)音節(jié)讀準(zhǔn)字音：Page

11蝙蝠清朗捕捉飛蛾超聲波避開敏銳鈴鐺蒼蠅

揭開

反射障礙物熒光屏橫七豎八Page11蝙蝠清朗捕捉飛蛾P(guān)age

12近義詞：漆黑——啟示——靈巧——

敏銳——研究——模仿——

晴朗——秘密——清楚——

橫七豎八——

反義詞：漆黑——靈巧——敏銳——

清楚——

黝黑啟發(fā)靈活靈敏探究仿照晴朗奧秘明白雜亂無(wú)章明亮笨拙遲鈍模糊Page12近義詞：Page

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邊讀邊想：課文主要寫了什么內(nèi)容？Page13邊讀邊想：課文主要寫了什么內(nèi)容？Page

14課文主要講了一件什么事？課文主要講科學(xué)家通過反復(fù)試驗(yàn)，揭開了蝙蝠能在夜間飛行的原因，并從中受到啟發(fā)，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)，解決了飛機(jī)在夜間飛行的問題。Page14課文主要講了一件什么事？課文Page

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全文共8個(gè)自然段，可分成：第一段：（1、2自然段）講飛機(jī)夜航是人們從蝙蝠身上得到了啟示。第二段：（3至7自然段）科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究實(shí)驗(yàn)揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。第三段：（8自然段）科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)，使飛機(jī)在夜里飛行很安全。Page15全文共8個(gè)自然段，可分成：Page

16讀第1自然段。思考：這一自然段主要講的是什么？

描述一架飛機(jī)在夜航。

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17

在漆黑的夜里，飛機(jī)怎么能安全飛行呢？

原來(lái)是人們從蝙蝠身上得到了啟示。Page17原Page

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讀第3自然段。思考：這一自然段寫的是什么內(nèi)容？

蝙蝠高超的飛行本領(lǐng)

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19

從哪兒看出蝙蝠的飛行本領(lǐng)高超？劃出有關(guān)句子，說(shuō)說(shuō)你的理解。Page19從哪兒看出蝙蝠的飛行本領(lǐng)高超？劃出Page

20

蝙蝠是在夜里飛行的，還能捕捉飛蛾和蚊子；而且無(wú)論怎么飛，從來(lái)沒見過它跟什么東西相撞，即使一根極細(xì)的電線，它也能靈巧地避開。Page20蝙蝠是在夜里飛行的，還Page

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蝙蝠是在夜里飛行的，還能捕捉飛蛾和蚊子；而且無(wú)論怎么飛，從來(lái)沒見過它跟什么東西相撞，即使一根極細(xì)的電線，它也能靈巧地避開。Page21蝙蝠是在夜里飛行的，還Page

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蝙蝠是在夜里飛行的，還能捕捉飛蛾和蚊子；而且無(wú)論怎么飛，從來(lái)沒見過它跟什么東西相撞。即使一根極細(xì)的電線，它也能靈巧地避開。Page22蝙蝠是在夜里飛行的，還Page

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蝙蝠是在夜里飛行的，還能捕捉飛蛾和蚊子；而且無(wú)論怎么飛，從來(lái)沒見過它跟什么東西相撞，即使一根極細(xì)的電線，它也能靈巧地避開。Page23蝙蝠是在夜里飛行的，還Page

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蝙蝠是在夜里飛行的，還能捕捉飛蛾和蚊子；而且無(wú)論怎么飛，從來(lái)沒見過它跟什么東西相撞，即使一根極細(xì)的電線，它也能靈巧地避開。難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？

Page24蝙蝠是在夜里飛行的，還Page

25為了弄清楚這個(gè)問題，一百多年前，科學(xué)家做了一次試驗(yàn)。在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺。他們把蝙蝠的眼睛蒙上，讓它在屋子里飛。蝙蝠飛了幾個(gè)鐘頭，鈴鐺一個(gè)也沒響，那么多的繩子，它一根也沒碰著。Page25為了弄清楚這個(gè)問題，一百多年前，科Page

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為了弄清楚這個(gè)問題，一百多年前，科學(xué)家做了一次試驗(yàn)。在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺。他們把蝙蝠的眼睛蒙上，讓它在屋子里飛。蝙蝠飛了幾個(gè)鐘頭，鈴鐺一個(gè)也沒響，那么多的繩子，它一根也沒碰著。

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27試驗(yàn)?zāi)康臑槭裁打鹉茉诤诎抵徐`巧地捕捉、飛行？試驗(yàn)條件試驗(yàn)情況第一次試驗(yàn)做法：結(jié)果：第二次試驗(yàn)做法：結(jié)果：第三次試驗(yàn)做法：結(jié)果：試驗(yàn)結(jié)論默讀課文4、5、6自然段，劃出相關(guān)詞句，填成表格：Page27試驗(yàn)?zāi)康臑槭裁打鹉茉诤诎抵徐`巧地捕捉、飛Page

28試驗(yàn)條件試驗(yàn)情況第一次試驗(yàn)做法：結(jié)果：第二次試驗(yàn)做法：結(jié)果：第三次試驗(yàn)做法：結(jié)果：試驗(yàn)結(jié)論

在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺。

塞上耳朵到處亂撞，鈴鐺響個(gè)不停。

封上嘴巴

到處亂撞，鈴鐺直響。

三次不同的試驗(yàn)證明，蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵探路的。蒙上眼睛

鈴鐺沒響，繩子沒碰。默讀課文4、5、6自然段，劃出相關(guān)詞句，填成表格：Page28試驗(yàn)條件試第一次做法：結(jié)果：第二次試驗(yàn)做法四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文11蝙蝠和雷達(dá)課件3030第一次實(shí)驗(yàn)3030第一次實(shí)驗(yàn)3131第一次實(shí)驗(yàn)3131第一次實(shí)驗(yàn)3232哈！沒撞到！第一次實(shí)驗(yàn)3232哈！沒撞到！第一次實(shí)驗(yàn)第二\三次實(shí)驗(yàn)第二\三次實(shí)驗(yàn)第二\三次實(shí)驗(yàn)第二\三次實(shí)驗(yàn)第二\三次實(shí)驗(yàn)第二\三次實(shí)驗(yàn)第二\三次實(shí)驗(yàn)第二\三次實(shí)驗(yàn)第二\三次實(shí)驗(yàn)第二\三次實(shí)驗(yàn)真糟糕!第二\三次實(shí)驗(yàn)真糟糕!第二\三次實(shí)驗(yàn)Page

39試驗(yàn)結(jié)論

三次不同的試驗(yàn)證明，蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起來(lái)探路的。Page39試驗(yàn)結(jié)論 三次不同的Page

40試驗(yàn)結(jié)論

三次不同的試驗(yàn)證明，蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起來(lái)探路的。Page40試驗(yàn)結(jié)論 三次不同的Page

41一句：蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵探路的。二句：蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起來(lái)探路的。比較句子：*因?yàn)榻?jīng)過試驗(yàn)，蝙蝠單獨(dú)靠耳朵或嘴巴都不能在暗中探路，這說(shuō)明探路時(shí)靠的是這嘴巴和耳朵同時(shí)發(fā)揮作用，所以課文上用上“配合”是科學(xué)的。Page41一句：蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，二句：Page

42障礙物

讀課文第7小節(jié)，動(dòng)手畫畫示意圖，說(shuō)說(shuō)蝙蝠用嘴和耳朵配合起來(lái)探路的經(jīng)過。Page42障礙物讀課文第7小節(jié)，動(dòng)手畫畫示意Page

43蝙蝠一邊飛，一邊從()里發(fā)出()，遇到()就反射回來(lái)，傳到的它（）里，蝙蝠就立刻（）。嘴超聲波障礙物耳朵改變飛行的方向Page43蝙蝠一邊飛，一邊從()里發(fā)出(444445超聲波向前推進(jìn)反射回來(lái)改變飛行的方向45超聲波向前推進(jìn)反射回來(lái)改變飛行的方向46說(shuō)說(shuō)雷達(dá)的各部分相當(dāng)于蝙蝠的哪部分?讀課文第8自然段46說(shuō)說(shuō)雷達(dá)的各部分相當(dāng)于蝙蝠的哪部分?讀課文第8自然段47嘴耳天線熒光屏超聲波無(wú)線電波我能用自己的話說(shuō)說(shuō)飛機(jī)夜間是怎么安全飛行的。47天線超聲波無(wú)線電波我能用自己的話說(shuō)說(shuō)飛機(jī)夜間是怎么安全飛48讀課文第8自然段，完成作業(yè)。1、說(shuō)說(shuō)雷達(dá)的各部分相當(dāng)于蝙蝠的哪部分，連一連。蝙蝠的嘴巴雷達(dá)的天線蝙蝠的耳朵雷達(dá)的無(wú)線電波

蝙蝠的超聲波雷達(dá)的熒光屏2、我能動(dòng)手畫一畫，雷達(dá)探路方法示意圖。48讀課文第8自然段，完成作業(yè)。1、說(shuō)說(shuō)雷達(dá)的各部分相當(dāng)于蝙Page

49課外延伸，拓展思維

雷達(dá)是仿照蝙蝠制造出來(lái)的，科學(xué)家還從哪些生物身上得到啟示，制造了哪些現(xiàn)代化的設(shè)備？Page49課外延伸，拓展思維雷達(dá)是仿照蝙蝠制造出50拓展延伸什么是仿生學(xué)呢？自然界中生物的奇特本領(lǐng)，常常引起人們的濃厚興趣。比如，青蛙的眼睛非常奇怪，他們看活動(dòng)的東西很敏銳，可是對(duì)靜止的東西卻“視而不見”，人們從青蛙的眼睛得到啟示，發(fā)明了“電子蛙眼”。機(jī)場(chǎng)的指揮人員在“電子蛙眼”的幫助下，能更加準(zhǔn)確的指揮飛機(jī)的降落。人們研究生物某些器官的構(gòu)造和功能，從中得到啟示并進(jìn)行模仿，研制成功新的儀器、機(jī)械，于是產(chǎn)生了一門科學(xué)，就是仿生學(xué)。50拓展延伸什么是仿生學(xué)呢？自然界中生物的奇特51青蛙和電子蛙眼青蛙的眼睛對(duì)小飛蟲非常敏感，當(dāng)小飛蟲在它頭上飛時(shí)，它會(huì)盯住不放。于是，人們模仿蛙眼的結(jié)構(gòu)原理制成了“電子蛙眼”，可用來(lái)識(shí)別飛行中的飛機(jī)和導(dǎo)彈，也可用來(lái)預(yù)防飛機(jī)相撞。長(zhǎng)頸鹿和“抗荷服”長(zhǎng)頸鹿是目前世界上最高的動(dòng)物，其大腦和心臟的距離約3米，完全是靠高達(dá)160~260毫米汞柱的血壓把血液送到大腦的。人們很奇怪，為什么沒有長(zhǎng)頸鹿在飲水時(shí)因大量血液涌上大腦使得腦充血或血管破裂呢？原來(lái)是長(zhǎng)頸鹿身上的一層厚皮箍住了血管，限制了血壓。科學(xué)家依照這一原理，設(shè)計(jì)出一種新穎的“抗荷服”，從而解決了超高速殲擊機(jī)駕駛員在突然加速爬升時(shí)因腦部缺血而引起的痛苦。當(dāng)飛機(jī)加速時(shí)，“抗荷服”可自動(dòng)壓縮空氣，還能對(duì)血管產(chǎn)生相應(yīng)的壓力。51青蛙和電子蛙眼青蛙的眼睛對(duì)小飛蟲非常敏感，525253

五彩的蝴蝶錦色粲然，尤其是螢光翼鳳蝶，其后翅在陽(yáng)光下時(shí)而金黃，時(shí)而翠綠，有時(shí)還由紫變藍(lán)?？茖W(xué)家通過對(duì)蝴蝶色彩的研究，為軍事防御帶來(lái)了極大的益處。在二戰(zhàn)期間，蘇聯(lián)昆蟲學(xué)家施萬(wàn)維奇根據(jù)當(dāng)時(shí)人們對(duì)偽裝缺乏認(rèn)識(shí)的情況，提出利用蝴蝶的色彩在花叢中不易被發(fā)現(xiàn)的道理，在軍事設(shè)施上覆蓋蝴蝶花紋般的偽裝。因此，盡管德軍費(fèi)盡心機(jī)，但蘇聯(lián)的軍事基地仍安然無(wú)恙。根據(jù)同樣的原理，后來(lái)人們還生產(chǎn)出了迷彩服，大大減少了戰(zhàn)斗中的傷亡。

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五彩的蝴蝶錦色粲然，尤其是螢光翼鳳蝶，其Page

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你還知道哪些東西也是受到動(dòng)物特點(diǎn)的啟發(fā)而發(fā)明的？向同學(xué)作介紹。Page54你還知道哪些東西也是受到動(dòng)Page

55人們從

身上受到啟示，發(fā)明了

;人們從

身上受到啟示，發(fā)明了

;人們從

身上受到啟示，發(fā)明了

。青蛙電子蛙眼蜻蜓飛機(jī)螳螂鐮刀青蛙電子蛙眼蜻蜓飛機(jī)螳螂鐮刀Page55人們從身上56

比較“試驗(yàn)”和“實(shí)驗(yàn)”:試驗(yàn)：為了查看某種結(jié)果而進(jìn)行嘗試。實(shí)驗(yàn)：為了檢驗(yàn)?zāi)撤N科學(xué)理論或假設(shè)而進(jìn)行操作。查看檢驗(yàn)shìshí56比較“試驗(yàn)”和“實(shí)驗(yàn)”:試驗(yàn)：為了查看某種結(jié)果而進(jìn)行嘗57

試驗(yàn)實(shí)驗(yàn)科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)（），終于揭開了蝙蝠能在夜間飛行的秘密。常識(shí)課上，老師為我們做了“火燒紙杯”的（），看得我們目瞪口呆。試驗(yàn)實(shí)驗(yàn)選詞填空：57試驗(yàn)實(shí)驗(yàn)試驗(yàn)實(shí)驗(yàn)選詞填空58

比較“敏銳”和“敏捷”:敏銳：指感覺靈敏，反應(yīng)快。敏捷：指動(dòng)作靈敏，速度快。感覺動(dòng)作58比較“敏銳”和“敏捷”:敏銳：指感覺靈敏，反應(yīng)快。敏捷59敏銳敏捷兔子（）地一跳，躲開了老鷹的攻擊。蝙蝠能在夜間安全飛行，是因?yàn)樗难劬μ貏e（）嗎？選詞填空：敏捷敏銳59敏銳敏捷選詞填空：敏捷敏銳Page

60“似鼠不是鼠，沒羽能飛舞，眼睛看不見，睡覺倒掛屋?！暴ぉご蛞粍?dòng)物。Page1“似鼠不是鼠，沒羽能飛舞，眼睛看不見，睡覺倒6111蝙蝠和雷達(dá)211蝙蝠和雷達(dá)Page

62蝙蝠

蝙蝠是哺乳動(dòng)物，頭部和軀干像老鼠，有黑褐色細(xì)毛，四肢和尾部有皮質(zhì)的膜，夜間在空中飛翔，吃蚊、蛾等昆蟲。視力很弱，靠本身發(fā)出的超聲波引導(dǎo)飛行。休息時(shí)用爪倒掛在屋檐下或樹下，冬季在隱藏的地方冬眠。Page3蝙蝠蝙蝠是哺乳動(dòng)物，頭部和軀干像老鼠，有Page

63蝙蝠Page4蝙蝠Page

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65雷達(dá)Page6雷達(dá)Page

66雷達(dá)

雷達(dá)是利用極短的無(wú)線電波進(jìn)行探測(cè)的裝置?？捎脕?lái)測(cè)定目標(biāo)的方向、距離、大小等，在使用上不受氣候條件的影響，它廣泛應(yīng)用于軍事、天文、氣象、航海、航空等方面。Page7雷達(dá)雷達(dá)是利用極短的無(wú)線電波進(jìn)行探測(cè)的裝Page

67蝙蝠和雷達(dá)之間到底有什么聯(lián)系呢？Page8蝙蝠和雷達(dá)之間到底有什么聯(lián)系呢？Page

68biān

fúbǔé

蝙蝠捕蛾wén

bìruì

dāng

蚊避銳鐺yíng

jiēài

yíng

蠅揭礙熒生字學(xué)習(xí)Page9biānfúbǔé生字69學(xué)習(xí)生字：

蛾鐺蒙蠅障礙摹熒

摹根據(jù)音節(jié)讀準(zhǔn)字音：蛾（）礙（）

é

ài

10學(xué)習(xí)生字：摹根據(jù)音節(jié)讀準(zhǔn)字音：Page

70蝙蝠清朗捕捉飛蛾超聲波避開敏銳鈴鐺蒼蠅

揭開

反射障礙物熒光屏橫七豎八Page11蝙蝠清朗捕捉飛蛾P(guān)age

71近義詞：漆黑——啟示——靈巧——

敏銳——研究——模仿——

晴朗——秘密——清楚——

橫七豎八——

反義詞：漆黑——靈巧——敏銳——

清楚——

黝黑啟發(fā)靈活靈敏探究仿照晴朗奧秘明白雜亂無(wú)章明亮笨拙遲鈍模糊Page12近義詞：Page

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邊讀邊想：課文主要寫了什么內(nèi)容？Page13邊讀邊想：課文主要寫了什么內(nèi)容？Page

73課文主要講了一件什么事？課文主要講科學(xué)家通過反復(fù)試驗(yàn)，揭開了蝙蝠能在夜間飛行的原因，并從中受到啟發(fā)，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)，解決了飛機(jī)在夜間飛行的問題。Page14課文主要講了一件什么事？課文Page

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全文共8個(gè)自然段，可分成：第一段：（1、2自然段）講飛機(jī)夜航是人們從蝙蝠身上得到了啟示。第二段：（3至7自然段）科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究實(shí)驗(yàn)揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。第三段：（8自然段）科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)，使飛機(jī)在夜里飛行很安全。Page15全文共8個(gè)自然段，可分成：Page

75讀第1自然段。思考：這一自然段主要講的是什么？

描述一架飛機(jī)在夜航。

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在漆黑的夜里，飛機(jī)怎么能安全飛行呢？

原來(lái)是人們從蝙蝠身上得到了啟示。Page17原Page

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讀第3自然段。思考：這一自然段寫的是什么內(nèi)容？

蝙蝠高超的飛行本領(lǐng)

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從哪兒看出蝙蝠的飛行本領(lǐng)高超？劃出有關(guān)句子，說(shuō)說(shuō)你的理解。Page19從哪兒看出蝙蝠的飛行本領(lǐng)高超？劃出Page

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蝙蝠是在夜里飛行的，還能捕捉飛蛾和蚊子；而且無(wú)論怎么飛，從來(lái)沒見過它跟什么東西相撞，即使一根極細(xì)的電線，它也能靈巧地避開。Page20蝙蝠是在夜里飛行的，還Page

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蝙蝠是在夜里飛行的，還能捕捉飛蛾和蚊子；而且無(wú)論怎么飛，從來(lái)沒見過它跟什么東西相撞，即使一根極細(xì)的電線，它也能靈巧地避開。Page21蝙蝠是在夜里飛行的，還Page

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蝙蝠是在夜里飛行的，還能捕捉飛蛾和蚊子；而且無(wú)論怎么飛，從來(lái)沒見過它跟什么東西相撞。即使一根極細(xì)的電線，它也能靈巧地避開。Page22蝙蝠是在夜里飛行的，還Page

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蝙蝠是在夜里飛行的，還能捕捉飛蛾和蚊子；而且無(wú)論怎么飛，從來(lái)沒見過它跟什么東西相撞，即使一根極細(xì)的電線，它也能靈巧地避開。Page23蝙蝠是在夜里飛行的，還Page

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蝙蝠是在夜里飛行的，還能捕捉飛蛾和蚊子；而且無(wú)論怎么飛，從來(lái)沒見過它跟什么東西相撞，即使一根極細(xì)的電線，它也能靈巧地避開。難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？

Page24蝙蝠是在夜里飛行的，還Page

84為了弄清楚這個(gè)問題，一百多年前，科學(xué)家做了一次試驗(yàn)。在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺。他們把蝙蝠的眼睛蒙上，讓它在屋子里飛。蝙蝠飛了幾個(gè)鐘頭，鈴鐺一個(gè)也沒響，那么多的繩子，它一根也沒碰著。Page25為了弄清楚這個(gè)問題，一百多年前，科Page

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為了弄清楚這個(gè)問題，一百多年前，科學(xué)家做了一次試驗(yàn)。在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺。他們把蝙蝠的眼睛蒙上，讓它在屋子里飛。蝙蝠飛了幾個(gè)鐘頭，鈴鐺一個(gè)也沒響，那么多的繩子，它一根也沒碰著。

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86試驗(yàn)?zāi)康臑槭裁打鹉茉诤诎抵徐`巧地捕捉、飛行？試驗(yàn)條件試驗(yàn)情況第一次試驗(yàn)做法：結(jié)果：第二次試驗(yàn)做法：結(jié)果：第三次試驗(yàn)做法：結(jié)果：試驗(yàn)結(jié)論默讀課文4、5、6自然段，劃出相關(guān)詞句，填成表格：Page27試驗(yàn)?zāi)康臑槭裁打鹉茉诤诎抵徐`巧地捕捉、飛Page

87試驗(yàn)條件試驗(yàn)情況第一次試驗(yàn)做法：結(jié)果：第二次試驗(yàn)做法：結(jié)果：第三次試驗(yàn)做法：結(jié)果：試驗(yàn)結(jié)論

在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺。

塞上耳朵到處亂撞，鈴鐺響個(gè)不停。

封上嘴巴

到處亂撞，鈴鐺直響。

三次不同的試驗(yàn)證明，蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵探路的。蒙上眼睛

鈴鐺沒響，繩子沒碰。默讀課文4、5、6自然段，劃出相關(guān)詞句，填成表格：Page28試驗(yàn)條件試第一次做法：結(jié)果：第二次試驗(yàn)做法四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文11蝙蝠和雷達(dá)課件8989第一次實(shí)驗(yàn)3030第一次實(shí)驗(yàn)9090第一次實(shí)驗(yàn)3131第一次實(shí)驗(yàn)9191哈！沒撞到！第一次實(shí)驗(yàn)3232哈！沒撞到！第一次實(shí)驗(yàn)第二\三次實(shí)驗(yàn)第二\三次實(shí)驗(yàn)第二\三次實(shí)驗(yàn)第二\三次實(shí)驗(yàn)第二\三次實(shí)驗(yàn)第二\三次實(shí)驗(yàn)第二\三次實(shí)驗(yàn)第二\三次實(shí)驗(yàn)第二\三次實(shí)驗(yàn)第二\三次實(shí)驗(yàn)真糟糕!第二\三次實(shí)驗(yàn)真糟糕!第二\三次實(shí)驗(yàn)Page

98試驗(yàn)結(jié)論

三次不同的試驗(yàn)證明，蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起來(lái)探路的。Page39試驗(yàn)結(jié)論 三次不同的Page

99試驗(yàn)結(jié)論

三次不同的試驗(yàn)證明，蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起來(lái)探路的。Page40試驗(yàn)結(jié)論 三次不同的Page

100一句：蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵探路的。二句：蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起來(lái)探路的。比較句子：*因?yàn)榻?jīng)過試驗(yàn)，蝙蝠單獨(dú)靠耳朵或嘴巴都不能在暗中探路，這說(shuō)明探路時(shí)靠的是這嘴巴和耳朵同時(shí)發(fā)揮作用，所以課文上用上“配合”是科學(xué)的。Page41一句：蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，二句：Page

101障礙物

讀課文第7小節(jié)，動(dòng)手畫畫示意圖，說(shuō)說(shuō)蝙蝠用嘴和耳朵配合起來(lái)探路的經(jīng)過。Page42障礙物讀課文第7小節(jié)，動(dòng)手畫畫示意Page

102蝙蝠一邊飛，一邊從()里發(fā)出()，遇到()就反射回來(lái)，傳到的它（）里，蝙蝠就立刻（）。嘴超聲波障礙物耳朵改變飛行的方向Page43蝙蝠一邊飛，一邊從()里發(fā)出(10344104超聲波向前推進(jìn)反射回來(lái)改變飛行的方向45超聲波向前推進(jìn)反射回來(lái)改變飛行的方向105說(shuō)說(shuō)雷達(dá)的各部分相當(dāng)于蝙蝠的哪部分?讀課文第8自然段46說(shuō)說(shuō)雷達(dá)的各部分相當(dāng)于蝙蝠的哪部分?讀課文第8自然段106嘴耳天線熒光屏超聲波無(wú)線電波我能用自己的話說(shuō)說(shuō)飛機(jī)夜間是怎么安全飛行的。47天線超聲波無(wú)線電波我能用自己的話說(shuō)說(shuō)飛機(jī)夜間是怎么安全飛107讀課文第8自然段，完成作業(yè)。1、說(shuō)說(shuō)雷達(dá)的各部分相當(dāng)于蝙蝠的哪部分，連一連。蝙蝠的嘴巴雷達(dá)的天線蝙蝠的耳朵雷達(dá)的無(wú)線電波

蝙蝠的超聲波雷達(dá)的熒光屏2、我能動(dòng)手畫一畫，雷達(dá)探路方法示意圖。48讀課文第8自然段，完成作業(yè)。1、說(shuō)說(shuō)雷達(dá)的各部分相當(dāng)于蝙Page

108課外延伸，拓展思維

雷達(dá)是仿照蝙蝠制造出來(lái)的，科學(xué)家還從哪些生物身上得到啟示，制造了哪些現(xiàn)代化的設(shè)備？Page49課外延伸，拓展思維雷達(dá)是仿照蝙蝠制造出109拓展延伸什么是仿生學(xué)呢？自然界中生物的奇特本領(lǐng)，常常引起人們的濃厚興趣。比如，青蛙的眼睛非常奇怪，他們看活動(dòng)的東西很敏銳，可是對(duì)靜止的東西卻“視而不見”，人們從青蛙的眼睛得到啟示，發(fā)明了“電子蛙眼”。機(jī)場(chǎng)的指揮人員在“電子蛙眼”的幫助下，能更加準(zhǔn)確的指揮飛機(jī)的降落。人們研究生物某些器官的構(gòu)造和功能，從中得到啟示并進(jìn)行模仿，研制成功新的儀器、機(jī)械，于是產(chǎn)生了一門科學(xué)，就是仿生學(xué)。50拓展延伸什么是仿生學(xué)呢？自然界中生物的奇特110青蛙和電子蛙眼青蛙的眼睛對(duì)小飛蟲非常敏感，當(dāng)小飛蟲在它頭上飛時(shí)，它會(huì)盯住不放。于是，人們模仿蛙眼的結(jié)構(gòu)原理制成了“電子蛙眼”，可用來(lái)識(shí)別飛行中的飛機(jī)和導(dǎo)彈，也可用來(lái)預(yù)防飛機(jī)相撞。長(zhǎng)頸