疫情期間門診部護(hù)士長述職報(bào)告5篇

—疫情期間門診部護(hù)士長述職報(bào)告5篇護(hù)士要用一顆真誠的心盡自己所能地與病人溝通、溝通，專心感悟它他們的苦痛。閱歷了一段時(shí)間的護(hù)士工作，你有什么護(hù)士述職報(bào)告？和我們共享一下。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“疫情期間門診部護(hù)士長述職報(bào)告”，下面搜集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！疫情期間門診部護(hù)士長述職報(bào)告1敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：大家好!作為一名醫(yī)院護(hù)士長，我學(xué)踐科學(xué)進(jìn)展觀，用進(jìn)展觀指導(dǎo)工作，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求，努力在管理與效勞上下功夫、強(qiáng)化安全護(hù)理，強(qiáng)化護(hù)理安全管理，完善護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)防范措施，有效地回避護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)，為病兒提供優(yōu)質(zhì)、安全有序的護(hù)理效勞。以病人為中心，提倡人性化效勞，強(qiáng)化護(hù)患溝通，提高病人滿意度，防止護(hù)理糾紛。定期與不定期護(hù)理質(zhì)量檢查，保持護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)。本人搜集整理一年來工作得到病人的肯定與好評(píng)，現(xiàn)將護(hù)士長工作總結(jié)如下：一、強(qiáng)化護(hù)理安全管理，完善護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)防范措施1、不斷強(qiáng)化安全意識(shí)教育，發(fā)覺工作中的擔(dān)心全因素時(shí)要按時(shí)提示，并提出整改措施，以院內(nèi)外護(hù)理過失為實(shí)例組織商量學(xué)習(xí)借鑒，使護(hù)理人員充足熟悉護(hù)理過失因素新情況、新特點(diǎn)，從中吸取教訓(xùn)，使安全警鐘常鳴。2、強(qiáng)化重點(diǎn)時(shí)段的管理，如夜班、中班、節(jié)假日等，施行彈性排班制，合理搭配老、中、青值班人員，同時(shí)組織護(hù)士仔細(xì)學(xué)習(xí)新公布的gt及gt的相關(guān)條款，以強(qiáng)化護(hù)士良好的職業(yè)認(rèn)同感，責(zé)任心和獨(dú)立值班時(shí)的慎獨(dú)精神。3、強(qiáng)化重點(diǎn)病兒的管理，如危重患兒，把危重患兒做為科晨會(huì)及交接班時(shí)商量的重點(diǎn)，對(duì)病人現(xiàn)存的和潛在的風(fēng)險(xiǎn)做出評(píng)估，達(dá)成共識(shí)，引起各班的重視。4、對(duì)重點(diǎn)員工的管理，照實(shí)習(xí)護(hù)士、輪轉(zhuǎn)護(hù)士及新入科護(hù)士等，對(duì)她們進(jìn)行法律意識(shí)教育，提高他們的抗風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)及力量，使同學(xué)明確只有在帶教老師的指導(dǎo)或監(jiān)督下才能對(duì)病人實(shí)施護(hù)理。同時(shí)指定有臨床經(jīng)驗(yàn)、責(zé)任心強(qiáng)具有護(hù)師資格的護(hù)士做帶教老師，培育同學(xué)的溝通技巧、臨床操作技能等。5、完善護(hù)理文件記錄，削減安全隱患。重視現(xiàn)階段護(hù)理文書存在問題，標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理文件記錄，仔細(xì)執(zhí)行護(hù)理記錄中“十字原則，即客觀、真實(shí)、精確、按時(shí)、完好”，防止不標(biāo)準(zhǔn)的書寫，如漏字、涂改不清、前后沖突，與醫(yī)生記錄不統(tǒng)一等，既要表達(dá)綜合護(hù)理問題記錄，又要表達(dá)?？撇“Y的特別性，使護(hù)理文件標(biāo)準(zhǔn)化和標(biāo)準(zhǔn)化。6、完善護(hù)理緊急風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案，平常工作中留意培育護(hù)士的應(yīng)急力量，對(duì)每項(xiàng)應(yīng)急工作都要做回憶性評(píng)價(jià)，從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高護(hù)士對(duì)突發(fā)大事的反應(yīng)力量。二、以病人為中心，提倡人性化效勞，強(qiáng)化護(hù)患溝通1、辦公班護(hù)士真誠接待新入院病兒，把病兒送到床前，主動(dòng)向病兒家屬做入院宣教及健康教育。2、要求責(zé)任護(hù)士每天與患兒家屬溝通，包括健康教育、了解病兒的病情轉(zhuǎn)歸、生活需求、用藥后的效果及反應(yīng)等，護(hù)患溝通能縮短護(hù)患之間的距離，是做好一切護(hù)理工作的前提和必要條件。3、仔細(xì)執(zhí)行臨床處置前后的告知程序，尊重患兒家屬的知情權(quán)，解除患兒家屬的顧慮。4、每月召開工休座談會(huì)，發(fā)放病人滿意度調(diào)查表，對(duì)效勞質(zhì)量高的護(hù)士賜予表揚(yáng)激勵(lì)，對(duì)效勞質(zhì)量差的護(hù)士賜予批判教育。三、定期與不定期護(hù)理質(zhì)量檢查，保持護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)1、充足發(fā)揮護(hù)理質(zhì)量掌握小組的作用，每周進(jìn)行質(zhì)量檢查，以便按時(shí)發(fā)覺問題，按時(shí)訂正、處理。2、每月對(duì)質(zhì)控小組、護(hù)士長質(zhì)量檢查、護(hù)理部質(zhì)量檢查反應(yīng)信息進(jìn)行綜合分析，查找原因，制定切實(shí)可行的整改措施，并檢查整改落實(shí)情況。四、嚴(yán)格落實(shí)三基三嚴(yán)培訓(xùn)方案，提高護(hù)理人員整體素養(yǎng)1、對(duì)各級(jí)護(hù)理人員按三基三嚴(yán)培訓(xùn)方案進(jìn)行培訓(xùn)，每月組織理論考試和技術(shù)操作考核。2、護(hù)理查房時(shí)提問護(hù)士，內(nèi)容為根底理論學(xué)問、?？评碚搶W(xué)問、院內(nèi)感染學(xué)問等。3、利用科晨會(huì)提問醫(yī)院護(hù)理核心制度，使每個(gè)護(hù)士都能嫻熟把握并仔細(xì)落實(shí)。五、其他1、協(xié)作醫(yī)院的整體工作，仔細(xì)完成各項(xiàng)指令性工作任務(wù)。2、協(xié)作信息中心做好護(hù)士站網(wǎng)絡(luò)啟運(yùn)前后培訓(xùn)及協(xié)調(diào)工作。今后，我們將力爭(zhēng)邁上一個(gè)新臺(tái)階，認(rèn)清形勢(shì)，統(tǒng)一思想，樹個(gè)人形象，樹科室形象，樹醫(yī)院品牌，從自身做起，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，樹立“院興我榮，院衰我恥”思想，轉(zhuǎn)變效勞理念，強(qiáng)化效勞意識(shí)。我們堅(jiān)信，有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)大力支持，有醫(yī)院、護(hù)理部正確領(lǐng)導(dǎo)，更有全科護(hù)理人員同心協(xié)力，我們肯定完成各項(xiàng)工作，使患兒及家長真正放心滿意。述職人：XX20X年X月X日疫情期間門診部護(hù)士長述職報(bào)告2我從事臨床護(hù)理工作X年，其中擔(dān)任主管護(hù)師7年有余，一直熱愛安心護(hù)理工作，堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，勤勉扎實(shí)做好工作，護(hù)理學(xué)識(shí)水平不斷提高，專業(yè)技能及工作力量逐步增加，在主管護(hù)師專業(yè)技術(shù)職務(wù)的崗位上，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)述職如下：一、堅(jiān)持自覺學(xué)習(xí)，努力提高學(xué)識(shí)水平。在臨床護(hù)理工作，特別是主管護(hù)師工作的實(shí)踐中，我深入熟悉到強(qiáng)化本專業(yè)理論與技能學(xué)問學(xué)習(xí)的極端重要性，從而比擬自覺地把學(xué)習(xí)列為工作和生活中的重要內(nèi)容，一以貫之堅(jiān)持不動(dòng)搖。一是注意系統(tǒng)理論學(xué)習(xí)。我19X年護(hù)理中專畢業(yè)后，又先后接受了三年護(hù)理?？坪腿曜o(hù)理本科教育，為我提供了難得的系統(tǒng)理論與專業(yè)學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。我非常珍惜這些學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。每一階段都取得了很好的學(xué)業(yè)成果。晉升主管護(hù)師以后，更加注意護(hù)理專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)和更新，除每周定期至學(xué)校圖書館閱讀護(hù)理專業(yè)書籍外，每年還訂閱三種以上護(hù)理學(xué)科雜志。不斷夯實(shí)本人護(hù)理專業(yè)理論學(xué)問根底。二是注意專業(yè)技能培育。擔(dān)任主管護(hù)師以來，醫(yī)院屢次選派我參與省內(nèi)外護(hù)理專業(yè)的進(jìn)修培訓(xùn)。20X年7月，我被醫(yī)院派往北京協(xié)和醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)；20X年11月至20X年6月，我又在湖南省兒童醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)了八個(gè)月。通過不斷進(jìn)修培訓(xùn)，我不僅學(xué)習(xí)了上級(jí)醫(yī)院護(hù)理工作的經(jīng)驗(yàn)和作法，而且進(jìn)一步拓寬了學(xué)問面。同時(shí)，在日常工作中及工作之余，我留意跟蹤和了解國內(nèi)外本學(xué)科的最新動(dòng)態(tài)和進(jìn)展，不斷吸取新理論`新學(xué)問`新技術(shù)。并緊密結(jié)合自身工作的實(shí)際，主動(dòng)加以推廣和應(yīng)用。三是注意自我經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。在臨床護(hù)理工作實(shí)踐中，我逐步形成了勤于思索，適時(shí)總結(jié)的良好習(xí)慣。依據(jù)實(shí)踐工作的切身體會(huì)，近7年來，我撰寫了多篇論文，其中循證護(hù)理在老年單純高脂血癥病人中的應(yīng)用`合理心情療法對(duì)神經(jīng)內(nèi)科患者的應(yīng)用`高血壓腦出血微創(chuàng)去除術(shù)后患者的舒適護(hù)理等三篇文章在省級(jí)以上刊物公開發(fā)表。同時(shí)，還制作了多個(gè)臨床護(hù)理教學(xué)課件。此外，我還強(qiáng)化了護(hù)理專業(yè)之外其他學(xué)問的學(xué)習(xí)，英語己具備較強(qiáng)的讀寫力量，參與全國職稱外語等級(jí)考試（綜合。英語b級(jí)），取得了93分的好成果；有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用力量，能嫻熟運(yùn)用電腦編寫電子教案，制作多媒體教學(xué)課件。20X年1月順當(dāng)通過了全國計(jì)算機(jī)應(yīng)用力量的考試。通過上述努力，我已具有相當(dāng)廣度的醫(yī)學(xué)理論根底學(xué)問`系統(tǒng)扎實(shí)的護(hù)理專業(yè)學(xué)問和嫻熟的護(hù)理操作技能，以及敏捷務(wù)實(shí)的工作思路，能獨(dú)立解決本專業(yè)冗雜疑難的技術(shù)問題和應(yīng)對(duì)各種突發(fā)大事；能對(duì)普外科`心血管內(nèi)科`神經(jīng)內(nèi)科`兒科等疾病護(hù)理中的重點(diǎn)`難點(diǎn)進(jìn)行全面系統(tǒng)的分析；能指導(dǎo)下級(jí)護(hù)理人員制訂危重`疑難患者的護(hù)理方案與搶救措施；能參與全院性的護(hù)理睬診，對(duì)其他科室的護(hù)理疑難問題提出指導(dǎo)性的看法和建議。任主管護(hù)師以來，我參與搶救危重患者400余人次。二、堅(jiān)持勤勉敬業(yè)，仔細(xì)履行工作職責(zé)。擔(dān)任主管護(hù)師以來，我閱歷了多個(gè)工作崗位，個(gè)人身份也發(fā)生了一些改變。但不管在什么崗位上，從事何種工作，我都能發(fā)奮努力，盡職盡責(zé)。第一，以呵護(hù)生命為天職，潛心當(dāng)好一名一般護(hù)士。從一名護(hù)士到主管護(hù)師`護(hù)士長，身份變了，但護(hù)士職業(yè)的本質(zhì)沒有變。呵護(hù)生命一直是我的天職。無論是當(dāng)一般護(hù)士還是護(hù)士長，我都能真誠地關(guān)懷病人`關(guān)愛病人`愛惜病人，嚴(yán)格根據(jù)護(hù)理操作規(guī)程實(shí)施各項(xiàng)護(hù)理和治療措施，親密觀看患者病情改變，按時(shí)推斷和應(yīng)對(duì)可能發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生的各種意外與特別情況。同時(shí)，注意與患者的溝通，利用專業(yè)和心理學(xué)學(xué)問對(duì)患者及其家屬進(jìn)行有效的健康教育和心理護(hù)理。擔(dān)任主管護(hù)師7年來，我本人對(duì)患者實(shí)施的健康教育和心理護(hù)理達(dá)4000余人次。第二，以科室為家，熱忱當(dāng)好科室管家。我晉升主管護(hù)師后，從20X年開頭先后在本院心血管科`小兒科`神經(jīng)內(nèi)科擔(dān)任了護(hù)士長。無論在哪個(gè)科，我都能將該科看成是自己的家，自己既是這個(gè)家庭的一員，又是這個(gè)家庭的管家。為了當(dāng)好這個(gè)管家，我一方面強(qiáng)化專業(yè)學(xué)習(xí)，努力提高自身業(yè)務(wù)工作力量；一方面不辭辛苦，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。我從自身做起，帶著全科護(hù)士不斷改進(jìn)工作，努力提高護(hù)理質(zhì)量，使我所任護(hù)士長的三個(gè)科室都成為醫(yī)院護(hù)理工作的重點(diǎn)科室，每次接受上級(jí)護(hù)理工作檢查，都取得了好的成果，從未發(fā)生過護(hù)理事故與過失。在推行優(yōu)質(zhì)護(hù)理中，我現(xiàn)所在的神經(jīng)內(nèi)科又被醫(yī)院定為領(lǐng)先開展的示范病房。同時(shí)，我還注意科室護(hù)理隊(duì)伍整體素養(yǎng)的培育和提高，在科內(nèi)堅(jiān)持定期開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和護(hù)理查房，組織對(duì)特別護(hù)理案例進(jìn)行分析。我還留意強(qiáng)化與護(hù)士的溝通和科外的溝通，在科內(nèi)營造良好的工作氣氛，在科外構(gòu)建與其他兄弟科室`醫(yī)院相關(guān)部門`院外相關(guān)單位的和諧關(guān)系。第三，以教促學(xué)，當(dāng)好同學(xué)表率。我從20X年開頭兼任學(xué)校教學(xué)和臨床見習(xí)帶教工作，六年的教學(xué)實(shí)踐，我雖然為備課和教案付出了許多時(shí)間，但從每一次準(zhǔn)備課件和教案中，學(xué)到了在臨床護(hù)理工作中學(xué)不到的東西。特別是在授課和帶教與同學(xué)的互動(dòng)中，同學(xué)的提問引發(fā)了我很多思索，促使我取得更多的學(xué)問。所謂教學(xué)相長，我對(duì)此有了深切的體會(huì)。我如今具有系統(tǒng)`扎實(shí)的醫(yī)學(xué)根底理論和護(hù)理專業(yè)學(xué)問，以及教育學(xué)`心理學(xué)學(xué)問與其他相關(guān)學(xué)科學(xué)問，與這幾年的教學(xué)工作不無關(guān)系。同時(shí)，當(dāng)好老師，必需為人師表，我對(duì)自己要求也更嚴(yán)了，并以這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目捶ê妥黠L(fēng)對(duì)待自己的教學(xué)工作，細(xì)心準(zhǔn)備教案，仔細(xì)批改作業(yè)，按時(shí)進(jìn)行教學(xué)總結(jié)，確保教學(xué)效果優(yōu)良。三、堅(jiān)持廉潔自律，不斷增加道德修養(yǎng)。我誕生于一個(gè)農(nóng)村家庭，在姊妹中又是老大，從小就培育了樸實(shí)的感情和勤勞的作風(fēng)，很具憐憫心。在護(hù)理工作的崗位上，我用這種感情和作風(fēng)來對(duì)待我所面對(duì)的全部病人，自覺遵循醫(yī)療道德標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)熱心效勞病人，對(duì)病人努力做到細(xì)心、耐煩、細(xì)心。在科室的各項(xiàng)工作中，能嚴(yán)以律己，寬以待人，扎實(shí)做事，誠實(shí)做人，體恤下屬，團(tuán)結(jié)同事，主動(dòng)幫助主任營造科室和諧`溫馨的工作氣氛。我擔(dān)任主管護(hù)師七年來，在組織的培育和同事的幫忙下，通過自身的努力工作和學(xué)習(xí)，雖然履行了崗位職責(zé)，杰出地完成了臨床護(hù)理`科室管理和護(hù)理教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)，但自己的思想`學(xué)習(xí)和工作還存在很多缺乏。為順應(yīng)臨床醫(yī)學(xué)，特別是護(hù)理學(xué)科快速進(jìn)展的新形勢(shì)新要求，我將更加努力學(xué)習(xí)和工作，不斷充實(shí)完善自我，爭(zhēng)做一名新時(shí)期的優(yōu)秀護(hù)理工作者。疫情期間門診部護(hù)士長述職報(bào)告3本人X年7月畢業(yè)于醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，于1月至今在朱陽鎮(zhèn)醫(yī)院內(nèi)兒科實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)過程中，一直堅(jiān)持以病人為中心，在院領(lǐng)導(dǎo)、科主任、多位上級(jí)醫(yī)師的指導(dǎo)下，我努力工作、學(xué)習(xí)，將書本理論與臨床實(shí)踐相結(jié)合，努力鉆研內(nèi)兒科專業(yè)學(xué)問體系，在實(shí)踐過程中我漸漸熟識(shí)到臨床工作的冗雜性、多樣性，了解到了一些內(nèi)兒科疾病的診療過程?，F(xiàn)將本人近一年來的思想、工作、學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：一、端正工作看法，熱忱為患者效勞。在實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，仔細(xì)履行實(shí)習(xí)醫(yī)生職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，敬愛師長，關(guān)懷病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到工作標(biāo)準(zhǔn)化，技能效勞優(yōu)質(zhì)化，根底敏捷化，愛心活動(dòng)常?；瑢⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有方案，有重點(diǎn)，工作有措施，有記錄，實(shí)習(xí)期間，一直以愛心，細(xì)心，耐煩為根本，努力做到眼勤，手勤，腳勤，嘴勤，想病人之所想，急病人之所急，一心一意為患者提供優(yōu)質(zhì)效勞，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。二、仔細(xì)負(fù)責(zé)地做好工作，做好個(gè)人工作方案，進(jìn)步專業(yè)技術(shù)水平。參與工作后我仍然堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)，每天把握一種疾病；同時(shí)不忘學(xué)習(xí)本專業(yè)研討的新成果，不斷吸取新的養(yǎng)分，錘煉科研思維；堅(jiān)持“精益求精，一絲不茍”的原則，工作過程中嚴(yán)格根據(jù)事故及過失的發(fā)生；在工作中不斷豐富自己的臨床經(jīng)驗(yàn)，時(shí)辰保持虛心謹(jǐn)慎，遇到不懂的題目勇于向上級(jí)醫(yī)師請(qǐng)教，努力進(jìn)步自己綜合分析題目和解決題目力量；嚴(yán)密觀看病情，按時(shí)正確記錄病情，對(duì)患者的處理得當(dāng)；在內(nèi)兒科的實(shí)習(xí)工作中，本人嚴(yán)格遵守科室制度，按時(shí)參與查房，熟識(shí)病人病情，能正確答復(fù)帶教老師提問，標(biāo)準(zhǔn)嫻熟進(jìn)行各項(xiàng)根底操縱，能標(biāo)準(zhǔn)書寫各類文書，并能做好內(nèi)兒科常見病的診療。在工作中，發(fā)覺題目能仔細(xì)分析，按時(shí)解決，同時(shí)，本人主動(dòng)參與各類專業(yè)學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)學(xué)問，通過學(xué)習(xí)，對(duì)整體技術(shù)與病房管理學(xué)問有了更全面的熟識(shí)和了解。三、嚴(yán)格要求自己。在做好本職工作的根底上，主動(dòng)為科室的進(jìn)展出謀劃策，?？疵髂甑墓ぷ髁磕軌蛟偕闲赂?。在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫忙下，我的各項(xiàng)工作完成地較為圓滿，但是我不能有絲毫的松懈，由于以后的工作還會(huì)面臨更大的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。同時(shí)與其它先進(jìn)同事相比還有差距，在今后工作中，我要連續(xù)努力，克服缺乏，制造更加優(yōu)異的工作成果。以上是我的工作總結(jié)，在過往的近一年里，要再次感謝院領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)士長。帶教老師周醫(yī)生的教育、指導(dǎo)、批判和幫忙，感謝同事們賜予的關(guān)懷和支持。過往的一年，是不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)的一年，是主動(dòng)探究、逐步成長的一年，我也深知，在業(yè)務(wù)學(xué)問上，與自己本職工作要求還存在有肯定的差距。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，自己要更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)問方面的學(xué)習(xí)，仔細(xì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，克服缺乏，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫忙下，通過不懈地努力，強(qiáng)化我的自身力量。更好的為病人效勞。疫情期間門診部護(hù)士長述職報(bào)告4一年又在我們勞碌的腳步中勿勿而過，X年對(duì)于我來說，是成長的一年，也是收獲的一年，是我剛剛踏入社會(huì)參與護(hù)理工作的第1個(gè)年頭，這一年我們一起學(xué)習(xí)、溝通、探討，這一年我們一起感動(dòng)、歡樂、前行，這是值得我個(gè)人珍藏的重要的一年，醫(yī)院護(hù)士述職報(bào)告。護(hù)理工作我深深地意識(shí)到，肩上多的是一份責(zé)任，腳下多的是一份動(dòng)力。作為的護(hù)士，我努力順應(yīng)時(shí)期的要求，主動(dòng)參與醫(yī)院組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)及相關(guān)學(xué)問的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，為能更好地效勞于病人打下堅(jiān)實(shí)的根底?！叭种委?，七分護(hù)理”，老師曾這樣對(duì)我們講到：同學(xué)們，“從這句話你們應(yīng)當(dāng)看出護(hù)理工作在整個(gè)醫(yī)療工作中的重要性了吧，拉開人生帷幕的人是你們，拉上人生帷幕的人也是你們，病人需要你們細(xì)致關(guān)懷和悉心照料，不要吝嗇你們的微笑，用你們的`愛心，耐煩，細(xì)心和責(zé)任心去護(hù)理病人，用你們的熱忱去暖和病人”，我牢記老師的教導(dǎo)，用一顆真誠熱忱的心投身于衛(wèi)惹事業(yè)，用我的笑容讓他們感受到醫(yī)者對(duì)他們的關(guān)懷，感受到尊重，用情愿工作的雙手為他們解除病痛，用無私的奉獻(xiàn)托起他們生命的太陽，讓他們重新?lián)P起生命的風(fēng)帆，讓苦痛的臉上重綻笑顏，讓一個(gè)個(gè)家庭重現(xiàn)歡聲笑語。導(dǎo)診作為醫(yī)院的窗口行業(yè)反映了一個(gè)單位的形象，我作為其中的一員，更應(yīng)當(dāng)用我的熱忱和真誠的笑容為醫(yī)院塑造一個(gè)好形象，以敏銳的洞察力和靈敏的觀看力，棄舊圖新，銳意進(jìn)取，以堅(jiān)強(qiáng)的意志和堅(jiān)忍不拔的毅力，腳踏實(shí)地，奮力拼搏，不斷地完善自己，充實(shí)自己，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，不斷學(xué)習(xí)，借鑒，取長補(bǔ)短，實(shí)踐著護(hù)理模式的轉(zhuǎn)變。當(dāng)然，工作中總會(huì)有很多不如意，也會(huì)有個(gè)別病人對(duì)我們繁忙的工作不理解，擺正心態(tài)是最重要的。珍惜自己的工作，尊重全部病痛的人，沒有什么比擁有健康的身體更重要的，面對(duì)一個(gè)失去將康的病人，我就會(huì)想，我比那些病痛的人幸福多了，沒有人應(yīng)當(dāng)吝嗇自己歡樂，我要把我的歡樂傳遞給每一個(gè)經(jīng)受病痛的患者。通過近一年時(shí)間的工作實(shí)踐，使我更深層次的熟悉到一個(gè)護(hù)士應(yīng)有的職責(zé)，在以后的工作中，我會(huì)更加努力的完善自我，為醫(yī)院的進(jìn)展壯大項(xiàng)獻(xiàn)自己的全部力量。疫情期間門診部護(hù)士長述職報(bào)告5本人X年7月畢業(yè)于醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，于1月至今在朱陽鎮(zhèn)醫(yī)院內(nèi)兒科實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)過程中，一直堅(jiān)持以病人為中心，在院領(lǐng)導(dǎo)、科主任、多位上級(jí)醫(yī)師的指導(dǎo)下，我努力工作、學(xué)習(xí)，將書本理論與臨床實(shí)踐相結(jié)合，努力鉆研內(nèi)兒科專業(yè)學(xué)問體系，在實(shí)踐過程中我漸漸熟識(shí)到臨床工作的冗雜性、多樣性，了解到了一些內(nèi)兒科疾病的診療過程?，F(xiàn)將本人近一年來的思想、工作、學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：一、端正工作看法，熱忱為患者效勞。在實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，仔細(xì)履行實(shí)習(xí)醫(yī)生職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，敬愛師長，關(guān)懷病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到工作標(biāo)準(zhǔn)化，技能效勞優(yōu)質(zhì)化，根底敏捷化，愛心活動(dòng)常常化，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有方案，有重點(diǎn)，工作有措施，有記錄，實(shí)習(xí)期間，一直以愛心，細(xì)心，耐煩為根本，努力做到眼勤，手勤，腳勤，嘴勤，想病人之所想，急病人之所急，一心一意為患者提供優(yōu)質(zhì)效勞，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。二、仔細(xì)負(fù)責(zé)地做好工作