java社會實(shí)踐報告

java社會實(shí)踐報告一、實(shí)訓(xùn)目的

通過對java語言、JavaWeb、金倉數(shù)據(jù)庫KingbaseESV6.1.1應(yīng)用設(shè)計及SQL語言的復(fù)習(xí)和熬煉，并且通過使用elipse開發(fā)平臺設(shè)計庫存治理系統(tǒng)工程，以到達(dá)充分熟識開發(fā)平臺及其應(yīng)用設(shè)計。同時把握并實(shí)踐軟件工程設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)及其開發(fā)流程：需求分析、概要設(shè)計、具體設(shè)計、代碼編寫、系統(tǒng)測試及軟件手冊編寫，以便提前適應(yīng)軟件公司開發(fā)流程、環(huán)境和工作要求

二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

1、公司治理規(guī)章，程序員素養(yǎng)，程序員編碼標(biāo)準(zhǔn);2、需求開發(fā)與治理;3、面對對象分析與設(shè)計，面對對象編程的特性;4、javaSE、javaWeb5、數(shù)據(jù)庫設(shè)計、SQL應(yīng)用6、軟件需求分析與設(shè)計7、工程實(shí)戰(zhàn)

三、實(shí)習(xí)收獲總結(jié)

經(jīng)過一周的實(shí)習(xí)培訓(xùn)，讓我們收獲頗豐，作為馬上步入工作崗位的大三學(xué)生，我們了解了企業(yè)工程的工作過程，為以后的實(shí)踐打下根底，積存珍貴閱歷。同時我們也初步把握了金倉數(shù)據(jù)庫的功能和使用方法。通過對金倉數(shù)據(jù)庫KingbaseES數(shù)據(jù)庫的學(xué)習(xí)，把握應(yīng)用程序的部署：包括數(shù)據(jù)庫的設(shè)計、安裝數(shù)據(jù)庫、創(chuàng)立數(shù)據(jù)庫對象、數(shù)據(jù)導(dǎo)入等。加深理解了Tomcat的使用方法，包括中間件效勞安裝及配置。

開頭學(xué)習(xí)后也并非是想象中那樣順當(dāng)，開頭的學(xué)習(xí)讓我特別感到學(xué)習(xí)任務(wù)的艱難，由于學(xué)習(xí)中我們遇到了許多以前未曾遇到的難點(diǎn)，有時難免冥思苦想也無濟(jì)于事，通過我們小組的積極努力協(xié)作，同時請教教師和其他同學(xué)，我們順當(dāng)?shù)幕饬艘坏赖赖恼系K。

這讓我不斷的對學(xué)習(xí)技術(shù)又有了新的熟悉：學(xué)習(xí)中我們必需邊總結(jié)邊學(xué)習(xí)，開頭階段對教師交代的任何方法和類都不要放過，不管是否簡潔與否都要樂于地承受，由于教師確定有他的道理，信任教師走過的路比我們長，那么其閱歷也就確定比我們豐富。上課時肯定要用心聽講，一個關(guān)鍵的學(xué)問點(diǎn)聽漏了，可能會使一個人在課下花許多時間去消化，這樣也就會花掉做其他事情的大量時間，同時也使得學(xué)習(xí)不能和教師的講的課程同步，以至消失以后就跟不上教師講課的進(jìn)度而落伍。所以學(xué)習(xí)中我們寧可先勞其筋骨，苦其心志，餓其體膚，也不能落伍跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度。我克制了Java學(xué)習(xí)上的一道道難關(guān)，課上仔細(xì)聽講，摘好必要的筆記，并通過自己課后的不斷消化學(xué)習(xí)，現(xiàn)在自己已經(jīng)根本把握了肯定的java的根底學(xué)問，并且能應(yīng)用到相應(yīng)的工程開發(fā)中，對工程開發(fā)的一些相關(guān)文檔也有了肯定的了解，。

實(shí)訓(xùn)馬上完畢，我特別感謝XX在我校的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)，給我們一次親身實(shí)踐的時機(jī)同時給我們以后就的就業(yè)之路打下肯定根底，通過這次實(shí)訓(xùn)也讓我更加的明白的團(tuán)隊的重要性，要想做好一件事就要付出百分之百的努力，最終再一次感謝王教師教給我們新的學(xué)問以及在實(shí)訓(xùn)中對我們的幫忙。

java社會實(shí)踐報告2

作為就業(yè)培訓(xùn)，工程的好壞對培訓(xùn)質(zhì)量的影響非常大，經(jīng)常是打算性的作用。這篇文章是關(guān)于在學(xué)習(xí)java軟件開發(fā)時練習(xí)工程的總結(jié)，簡潔總結(jié)為以下幾點(diǎn)：

作為就業(yè)培訓(xùn)，工程的好壞對培訓(xùn)質(zhì)量的影響非常大，經(jīng)常是打算性的作用。這篇文章是關(guān)于在學(xué)習(xí)java軟件開發(fā)時練習(xí)工程的總結(jié)，簡潔總結(jié)為以下幾點(diǎn)：

1、工程肯定要全新的工程，不能是以前做過的

2、工程肯定要企業(yè)真實(shí)工程，不能是精簡以后的，不能脫離實(shí)際應(yīng)用系統(tǒng)

3、在開發(fā)時要和企業(yè)的開發(fā)保持全都

4、在做工程的時候不應(yīng)當(dāng)有參考代碼

長話短說就是以上幾點(diǎn)，假如你想要更多的了解，可以連續(xù)往后看。

一：工程的地位

由于參與就業(yè)培訓(xùn)的學(xué)員許多都是有肯定的計算機(jī)根底，大局部都具備肯定的編程根底，尤其是在?；蛘呤莿偖厴I(yè)的學(xué)生，多少都有一些根底。

他們欠缺的主要是兩點(diǎn)：

(1)不能全面系統(tǒng)的、深入的把握某種技術(shù)，也就是會的挺多，但都是皮毛，不能滿意就業(yè)的需要。

(2)沒有任何實(shí)際的開發(fā)閱歷，完全是想象中學(xué)習(xí)，考試還行，一到實(shí)際開發(fā)和應(yīng)用就歇菜了。

解決的方法就是通過工程練習(xí)，對所學(xué)學(xué)問進(jìn)展深化，然后通過工程來獵取實(shí)際開發(fā)的閱歷，從而彌補(bǔ)這些缺乏，盡快到達(dá)企業(yè)的實(shí)際要求。

二：如何選擇工程

工程既然那么重要，確定不能隨任憑便找工程，那么畢竟如何來選擇呢?依據(jù)java的討論和實(shí)踐閱歷總結(jié)，選擇工程的時候要留意以下方面：

1：工程不能太大，也不能太小

這個要依據(jù)工程練習(xí)的階段，練習(xí)的時間，練習(xí)的目標(biāo)來推斷。不能太大，太大了做不完，也不能太小，太小了沒有意義，達(dá)不到練習(xí)的目的。

2：工程不能脫離實(shí)際應(yīng)用系統(tǒng)

工程應(yīng)當(dāng)是實(shí)際的系統(tǒng)，或者是實(shí)際系統(tǒng)的簡化和抽象，不能夠是沒有實(shí)戰(zhàn)意義的教學(xué)性或者是純練習(xí)性的工程。由于培訓(xùn)的時間有限，必需讓學(xué)員盡快地融入到實(shí)際工程的開發(fā)當(dāng)中去。任何人承受和把握一個東西都需要時間去適應(yīng)，需要重復(fù)幾次才能夠真正把握，所以每個工程都必需跟實(shí)際應(yīng)用掛鉤。

3：工程應(yīng)能掩蓋所學(xué)的主要學(xué)問點(diǎn)

學(xué)以致用，學(xué)完的學(xué)問點(diǎn)需要到應(yīng)用中使用，才能夠真正理解和把握，再說了，軟件開發(fā)是一個動手力量要求很高的行業(yè)，什么算會了，那就是能夠做出來，寫出代碼來，把問題解決了，你就算會了。

4：最終綜合工程肯定要是實(shí)際應(yīng)用系統(tǒng)

學(xué)員經(jīng)過這個工程的練習(xí)，就要走上實(shí)際的工作崗位了，假如這個系統(tǒng)還達(dá)不到實(shí)際應(yīng)用系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)員練習(xí)過后也還是達(dá)不到企業(yè)實(shí)際的需要，那么這個培訓(xùn)應(yīng)當(dāng)說質(zhì)量就不高了。抱負(fù)的狀況是這個工程就是實(shí)際工程，到時候?qū)W員就業(yè)到另外一個公司，不過是換個地方干活而已，完全沒有技能上的問題。

三：java怎么選擇工程

這個不是靠想象，而是依據(jù)實(shí)際的狀況一步一步分析出來的(呵呵要賣弄一下：這也算是規(guī)律思維)，固然這里只是爭論方法，不涉及詳細(xì)的工程案例。

我們可以采納倒推的方式來分析：

(1)最終的工程肯定是真實(shí)的工程，也就是要把學(xué)員訓(xùn)練到能夠獨(dú)立開發(fā)實(shí)際應(yīng)用，通常我們還不能選最簡潔的工程，由于學(xué)員的汲取還要有一個折扣，所以最終的工程應(yīng)當(dāng)選實(shí)際工程中中等難度的工程

(2)最終工程定下來過后，開頭分解這個工程，看看為了到達(dá)完成這個工程需要哪些技術(shù)和學(xué)問點(diǎn)，以及每局部學(xué)問點(diǎn)的深度，然后定出每個分階段的任務(wù)

(3)然后開頭選擇分階段的工程，分階段的工程應(yīng)當(dāng)比剛剛分析出來的分階段任務(wù)稍稍簡單點(diǎn)，這樣才能到達(dá)訓(xùn)練的目標(biāo)。定下分階段工程后，同樣去分解，定出為了完成他所需要的各局部學(xué)問點(diǎn)和深度。

(4)然后是選擇上課期間的演示工程，演示的工程是為了做分階段工程效勞的，可以認(rèn)為是分階段工程的分階段工程。

(5)最終把要求把握的學(xué)問點(diǎn)和要求把握的深度，分散到日常教學(xué)和練習(xí)中。

java社會實(shí)踐報告3

這個學(xué)期的最終兩周是學(xué)校安排的Java實(shí)訓(xùn)課程，主要地點(diǎn)是在機(jī)房，這次我們?nèi)蝿?wù)是作一個網(wǎng)吧計費(fèi)治理系統(tǒng)，該系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的功能主要有上下機(jī)治理，機(jī)器維護(hù)和治理，卡維護(hù)治理，登錄界面設(shè)計等，我們這次主要以組的形式分工合作的方式來完成這個工程，與此同時，我也很榮幸的擔(dān)當(dāng)?shù)囊粋€工程組的組長，自然要做的東西要比一般同學(xué)要多一些!

那么在這次完成工程中，我們做了那些工作，有從中得到了那些閱歷呢?

1.任務(wù)安排

由于這次工程是團(tuán)隊性的工作，所以在開工前我們肯定要安排好任務(wù)，布置好環(huán)境，讓一些公用的東西統(tǒng)一起來,所以開工前的安排工作特別重要，雖然這僅僅是一個小的程序，但是卻能從中體驗出來我們的團(tuán)隊合作性!

2.我們的設(shè)計方案與測試心得

1).登錄功能：

登錄功能是一個程序的主入口，雖然從程序上來看并不是很簡單，但是的確一個程序的價值的最有力度的表達(dá)，雖然我們這個界面通過了教師的測試，但是，古人云：文好題一半，正是這個道理，所以必要的界面風(fēng)格還是需要的，這讓我們知道，在以后的編程實(shí)際中，值最求質(zhì)量的同時，審美觀還是要重視的，究竟程序不是做給自己用的!

2).上下機(jī)治理：

這是整個程序最難的局部，所以在編程前肯定要

有充分的預(yù)備，我們特地設(shè)計了一個草圖，給出數(shù)據(jù)庫的詳細(xì)定義形式，并嘗試用各種方案實(shí)現(xiàn)預(yù)期效果，最終選出最正確的參考設(shè)計方案!盡管如此，在測試中還是消失了很多的問題，比方下機(jī)中途消失下機(jī)失敗現(xiàn)象，導(dǎo)致測試不能很好的連續(xù)進(jìn)展，雖然我們之前已對此做出了大量的測試工作，但是也未能很好的發(fā)覺代碼中的問題，這點(diǎn)讓我們真正了解到，學(xué)習(xí)肯定要投入，編碼與測試也一樣，不能三心二意，測試的`工作設(shè)置比編碼更為的重要!所以在以后的編程中肯定要留意此類問題，肯定要用心!

3).用戶治理：

該功能在測試順當(dāng)通過，盡管如此，我們在最初設(shè)計時候產(chǎn)生過一個爭議的話題，要不要一個超級治理員?這個功能最要治理的對象是針對治理員的，與卡治理是不同的，所以這一點(diǎn)是特別重要的，更具測試用例上，這一點(diǎn)并沒有提及，但是從實(shí)際狀況考慮，一般用戶不行以刪除和添加一般用戶的，這一個設(shè)計也并不是太難，當(dāng)時的設(shè)想是，在建立用戶表時給出一個rype字段，特地存放用戶類型信息，該用戶登錄窗體時，檢索數(shù)據(jù)庫表中的type字段的值是否為治理員，假如是，添加用戶治理功能，否者不讓用戶治理在列表中顯示!但是由于某些緣由，再后來設(shè)計的時候把他遺忘了，通過這一點(diǎn)可以看出，在學(xué)習(xí)中要學(xué)會舉一反三，教師給的測試用例只不過是對我們功能的根本檢測，我們不能僅限于次，故我們肯定要翻開我們的思維，充分的發(fā)揮我們的想象，無論功能能否實(shí)現(xiàn)，最重要的是我們嘗試了!還有就是擅長總結(jié)!

4).機(jī)器維護(hù)：

主要功能是添加機(jī)器，這個和添加用戶雷同，在這里不做闡述!

5).卡治理：

正如上面所說，與用戶治理不同的是，他們的治理對象是不同的，要突出說明的是：卡治理中需包含金額等信息，這將在統(tǒng)計治理，上下機(jī)治理中都有很大的用處，由于該功能是我親自完成，我會在下文中重點(diǎn)介紹，故這里不做闡述

6).統(tǒng)計治理：

主要實(shí)現(xiàn)功能是統(tǒng)計某個時間段的總消費(fèi)金額，總的上機(jī)時間等信息!在測試中發(fā)覺了很多的問題，比方:時間輸入為20xx.12.32不符合日期的標(biāo)準(zhǔn)，這里沒有做出檢查，這點(diǎn)讓我們知道了在編程過程中定要仔細(xì)的思索分析，在測試中認(rèn)真的檢查，同時也給了我們更深入地了解了編程的關(guān)鍵!

7).參數(shù)設(shè)計：

該功能主要是實(shí)現(xiàn)網(wǎng)吧計費(fèi)所用到的費(fèi)率問題而設(shè)計的。在測試中，我們發(fā)覺了一點(diǎn)的錯誤，就是在輸入?yún)?shù)的時候發(fā)覺小數(shù)輸入形式的驗證問題，這一點(diǎn)其實(shí)是我們的馬虎，由于在做卡治理時設(shè)計了一個方法是數(shù)字驗證的，卡號固然不能消失小數(shù)點(diǎn)，而在做統(tǒng)計治理設(shè)計和費(fèi)率調(diào)整時，為了便利，就直接從方法中調(diào)用了該方法，從而沒有過多的去思索，這也是測試失敗的一個重要緣由，所以我們編程過程中肯定要留意好這個問題!

8).幫忙設(shè)計：

幫忙功能是一個程序的引導(dǎo)，所以其類容肯定要符合程序本身的特征，我們測試中發(fā)覺我們的幫忙文檔其實(shí)和程序間還是存在一絲的偏差的!

3.提交工程后的感想

現(xiàn)在，我們的工程已經(jīng)提交了，并且根本通過了教師的大便要求，不管我們做的怎么樣，我們都應(yīng)當(dāng)能從中學(xué)到一些東西!

這次我所負(fù)責(zé)的任務(wù)主要是卡維護(hù)治理，該工程涉及到的學(xué)問及技術(shù)主要要求有使用Java技術(shù)開發(fā)，使用的數(shù)據(jù)庫(access，sqlserver)保存數(shù)據(jù)，集成開發(fā)環(huán)境使用可視化gui界面設(shè)計的主流工具(如eclipse等等)。開發(fā)應(yīng)用Java語言，jdbc數(shù)據(jù)庫，使用集成開發(fā)工具的根本學(xué)問和技能!系統(tǒng)采納了c/s體系構(gòu)造。

在之前，我由于機(jī)器緣由沒有連接數(shù)據(jù)庫，而是直接在本機(jī)上寫好代碼段，然后在別人的機(jī)器上測試，所以在連接的時候消失了諸多的問題，還有就是這次是團(tuán)隊性工作，由于大家都有數(shù)據(jù)連接的代碼，每個人都有自己的代碼段，這在做集成測試的時候并沒有帶來多大的麻煩，但是當(dāng)我們需要修改代碼數(shù)據(jù)連接時，這么多的代碼段，一點(diǎn)一點(diǎn)的修改定時帶來的不變，所以我們懊悔當(dāng)時沒有做好相關(guān)工作，但是，后來我們還是一點(diǎn)一點(diǎn)的查找與修改，把這一點(diǎn)彌補(bǔ)了上來，最終實(shí)現(xiàn)了同一個類的調(diào)用，從而解決了這個問題，可是不管怎么說，最初做的還是有點(diǎn)欠缺，還有就是作為團(tuán)隊性的工作，團(tuán)隊間團(tuán)結(jié)合作是最重要的，這也是小組工程能否順當(dāng)完成的最最重要的因素!所以無論是自己的代碼還是調(diào)用別人的額方法，肯定要在組內(nèi)到達(dá)統(tǒng)一性，并且在實(shí)現(xiàn)各自的功能模塊時，不能各做各的，相互幫忙是少不了的，沒有人的思維是肯定完善的，只有大家的才智才是更具有價值性的!所以在這次團(tuán)隊合作中，我們學(xué)到學(xué)問的同時，也學(xué)到了小組間的融洽關(guān)系與想好學(xué)習(xí)的好的風(fēng)氣，這也是將來搞團(tuán)隊性工作必不行少的!

4.我在這次工程實(shí)訓(xùn)中的個人想法和看法!

在這次工程實(shí)訓(xùn)中，我獲得了很多學(xué)問，首先我更深刻的了解了Java語言的各功能的詳細(xì)應(yīng)用，最主要的是對可視化gui界面設(shè)計。這次我做的功能是卡的維護(hù)與治理，該應(yīng)用的功能主要有，卡的添加，卡的修改，卡的信息查詢與卡的刪除等功能!在這次設(shè)計中我也發(fā)覺了很多的問題，如在上兩次的心得中提到的：連接數(shù)據(jù)庫后對rs.getString(2)和rs.getDouble(5);方法只能調(diào)用一次，還有就是計算總金額和保存小數(shù)點(diǎn)后面的位數(shù)問題!我設(shè)計的時候根本都先把可能屢次用到的