人教版版道德與法治七年級下冊82我與集體共成長課件

第八課第二框我與集體共成長第八課第二框?qū)W習(xí)目標(biāo)：1、在共建中盡責(zé)的要求？2、集體建設(shè)的具體要求？3、在集體生活中，為什么要學(xué)會承擔(dān)責(zé)任？學(xué)習(xí)目標(biāo)：三個(gè)和尚的故事告訴我們在建設(shè)集體中盡責(zé)有哪些要求？三個(gè)和尚的故事告訴我們在建設(shè)集體中盡責(zé)有哪些要求？人教版版道德與法治七年級下冊82我與集體共成長課件人教版版道德與法治七年級下冊82我與集體共成長課件后來廟里來了一個(gè)瘦和尚，但是仍然是小和尚每天下山挑水，瘦和尚每天就知道玩樂，只喝水不挑水。后來廟里來了一個(gè)瘦和尚，但是仍然是小和尚每天下山挑水，瘦和尚1

、《三個(gè)和尚》這個(gè)故事告訴大家一個(gè)怎樣的道理？

2、“一個(gè)和尚，挑呀嘛挑水喝；兩個(gè)和尚，抬呀嘛抬水喝；三個(gè)和尚沒呀嘛沒水喝?！边@首歌搖流傳了很久，雖然他們又渴又餓，可是誰也不愿意去干，后來怎么樣了，他們有沒有喝到水呢，聽說后來寺廟發(fā)生了一場大火，為了保住寺廟，他們爭先恐后的去挑水滅火，火滅了可寺廟卻被燒毀了，他們齊心協(xié)力重建了寺廟，于是他們明白了，只有團(tuán)結(jié)一心齊心合力，才能生活的更好，根據(jù)這個(gè)故事，發(fā)揮你的想法，給三個(gè)和尚安排一個(gè)更好的故事吧，注意三個(gè)和尚的特征要抓住，故事上演了！1、《三個(gè)和尚》這個(gè)故事告訴大家一個(gè)怎樣的道理？

人教版版道德與法治七年級下冊82我與集體共成長課件人教版版道德與法治七年級下冊82我與集體共成長課件人教版版道德與法治七年級下冊82我與集體共成長課件人教版版道德與法治七年級下冊82我與集體共成長課件人教版版道德與法治七年級下冊82我與集體共成長課件人教版版道德與法治七年級下冊82我與集體共成長課件人教版版道德與法治七年級下冊82我與集體共成長課件人教版版道德與法治七年級下冊82我與集體共成長課件人教版版道德與法治七年級下冊82我與集體共成長課件人教版版道德與法治七年級下冊82我與集體共成長課件人教版版道德與法治七年級下冊82我與集體共成長課件人教版版道德與法治七年級下冊82我與集體共成長課件人教版版道德與法治七年級下冊82我與集體共成長課件人教版版道德與法治七年級下冊82我與集體共成長課件三個(gè)和尙有水喝是因?yàn)椋核麄兇_定了共同的

。他們的規(guī)則是

。他們共同創(chuàng)造了良好的

。目標(biāo)——挑水喝輪流挑水氛圍——輪流挑，不爭吵三個(gè)和尙有水喝是因?yàn)椋核麄兇_定了共同的1.在共建中盡責(zé)有哪些要求?(1)總體要求:集體建設(shè)有賴于每個(gè)成員的自覺愿望和自主行動,需要我們_________、_________。P77(2)具體要求:①我們共同確定___________。P77最后②共同商定集體的規(guī)則與_________。P78③共同創(chuàng)造良好的_________。P79第二段自主建設(shè)自我管理愿景和目標(biāo)制度內(nèi)容集體氛圍1.在共建中盡責(zé)有哪些要求?自主建設(shè)自我管理愿景和目標(biāo)制度內(nèi)人教版版道德與法治七年級下冊82我與集體共成長課件據(jù)科學(xué)研究表明組隊(duì)飛要比單獨(dú)飛提高22%的速度，在飛行中的雁兩翼可形成一個(gè)相對的真空狀態(tài)。

而在飛行過程中，雁群大聲嘶叫以相互激勵(lì)，通過共同扇動翅膀來形成氣流，為后面的隊(duì)友提供了“向上之風(fēng)”，而且V字隊(duì)形可以增加雁群70%的飛行范圍。

大雁南飛為什么要排成“人字形”？據(jù)科學(xué)研究表明組隊(duì)飛要比單獨(dú)飛提高22%的速度，在飛每當(dāng)秋季來臨，天空中就有成群結(jié)隊(duì)南飛的大雁。雁群是由許多有著共同目標(biāo)的大雁組成，它們有明確的分工合作，當(dāng)隊(duì)伍中途飛累了停下休息時(shí)，它們中有負(fù)責(zé)覓食、照顧年幼或老齡的青壯派大雁，有負(fù)責(zé)雁群安全放哨的大雁，有負(fù)責(zé)安靜休息、調(diào)整體力的領(lǐng)頭雁。在雁群進(jìn)食的時(shí)候，巡視放哨的大雁一旦發(fā)現(xiàn)有敵人靠近，便會長鳴一聲給出警示信號，群雁便整齊地沖向藍(lán)天、列隊(duì)遠(yuǎn)去。而那只放哨的大雁，在別人都進(jìn)食的時(shí)候自己不吃不喝，是一種為團(tuán)隊(duì)犧牲的精神。每個(gè)人都發(fā)揮智慧和力量各盡其能，發(fā)揮所長大雁南飛的故事告訴我們集體建設(shè)有哪些具體要求？勇于擔(dān)責(zé)每當(dāng)秋季來臨，天空中就有成群結(jié)隊(duì)南飛的大雁。雁群是由2.集體建設(shè)的具體要求？(1)集體的建設(shè)需要每個(gè)人的___________。P79最后一段(2)為集體出力,需要每個(gè)人從實(shí)際情況出發(fā),各盡其能,_________。P80第一段(3)維護(hù)集體的_____。P80第二段(4)_________,體現(xiàn)在實(shí)際行動中,落實(shí)于具體的事情里。P82第一段智慧和力量發(fā)揮所長榮譽(yù)勇于擔(dān)責(zé)2.集體建設(shè)的具體要求？智慧和力量發(fā)揮所長榮譽(yù)勇于擔(dān)責(zé)張良是小學(xué)六年級的班長,負(fù)責(zé)班里的各項(xiàng)工作,每天都是最后一個(gè)離開班級。爸爸說:“你馬上要上初中了,要把主要精力用在學(xué)習(xí)上,不要當(dāng)班干部了,浪費(fèi)那么多時(shí)間,有什么好處?而且嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)!”張良聽了爸爸的話又詫異、又委屈。請你運(yùn)用所學(xué)知識回答下列問題:張良想勸說爸爸,你認(rèn)為他應(yīng)該說些什么?張良是小學(xué)六年級的班長,請你運(yùn)用所學(xué)知識回答下列問題:3.在集體生活中,我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)會承擔(dān)責(zé)任?(1)承擔(dān)責(zé)任既是個(gè)人有所成就的基礎(chǔ),也是_________的必要前提。(2)勇于擔(dān)責(zé)可以為自己_________,被賦予更大的責(zé)任,從而擁有更多發(fā)展的機(jī)會。集體發(fā)展贏得信任3.在集體生活中,我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)會承擔(dān)責(zé)任?集體發(fā)展贏得信任【知識歸納】

【知識歸納】第八課第二框我與集體共成長第八課第二框?qū)W習(xí)目標(biāo)：1、在共建中盡責(zé)的要求？2、集體建設(shè)的具體要求？3、在集體生活中，為什么要學(xué)會承擔(dān)責(zé)任？學(xué)習(xí)目標(biāo)：三個(gè)和尚的故事告訴我們在建設(shè)集體中盡責(zé)有哪些要求？三個(gè)和尚的故事告訴我們在建設(shè)集體中盡責(zé)有哪些要求？人教版版道德與法治七年級下冊82我與集體共成長課件人教版版道德與法治七年級下冊82我與集體共成長課件后來廟里來了一個(gè)瘦和尚，但是仍然是小和尚每天下山挑水，瘦和尚每天就知道玩樂，只喝水不挑水。后來廟里來了一個(gè)瘦和尚，但是仍然是小和尚每天下山挑水，瘦和尚1

、《三個(gè)和尚》這個(gè)故事告訴大家一個(gè)怎樣的道理？

2、“一個(gè)和尚，挑呀嘛挑水喝；兩個(gè)和尚，抬呀嘛抬水喝；三個(gè)和尚沒呀嘛沒水喝?！边@首歌搖流傳了很久，雖然他們又渴又餓，可是誰也不愿意去干，后來怎么樣了，他們有沒有喝到水呢，聽說后來寺廟發(fā)生了一場大火，為了保住寺廟，他們爭先恐后的去挑水滅火，火滅了可寺廟卻被燒毀了，他們齊心協(xié)力重建了寺廟，于是他們明白了，只有團(tuán)結(jié)一心齊心合力，才能生活的更好，根據(jù)這個(gè)故事，發(fā)揮你的想法，給三個(gè)和尚安排一個(gè)更好的故事吧，注意三個(gè)和尚的特征要抓住，故事上演了！1、《三個(gè)和尚》這個(gè)故事告訴大家一個(gè)怎樣的道理？

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。他們的規(guī)則是

。他們共同創(chuàng)造了良好的

。目標(biāo)——挑水喝輪流挑水氛圍——輪流挑，不爭吵三個(gè)和尙有水喝是因?yàn)椋核麄兇_定了共同的1.在共建中盡責(zé)有哪些要求?(1)總體要求:集體建設(shè)有賴于每個(gè)成員的自覺愿望和自主行動,需要我們_________、_________。P77(2)具體要求:①我們共同確定___________。P77最后②共同商定集體的規(guī)則與_________。P78③共同創(chuàng)造良好的_________。P79第二段自主建設(shè)自我管理愿景和目標(biāo)制度內(nèi)容集體氛圍1.在共建中盡責(zé)有哪些要求?自主建設(shè)自我管理愿景和目標(biāo)制度內(nèi)人教版版道德與法治七年級下冊82我與集體共成長課件據(jù)科學(xué)研究表明組隊(duì)飛要比單獨(dú)飛提高22%的速度，在飛行中的雁兩翼可形成一個(gè)相對的真空狀態(tài)。

而在飛行過程中，雁群大聲嘶叫以相互激勵(lì)，通過共同扇動翅膀來形成氣流，為后面的隊(duì)友提供了“向上之風(fēng)”，而且V字隊(duì)形可以增加雁群70%的飛行范圍。

大雁南飛為什么要排成“人字形”？據(jù)科學(xué)研究表明組隊(duì)飛要比單獨(dú)飛提高22%的速度，在飛每當(dāng)秋季來臨，天空中就有成群結(jié)隊(duì)南飛的大雁。雁群是由許多有著共同目標(biāo)的大雁組成，它們有明確的分工合作，當(dāng)隊(duì)伍中途飛累了停下休息時(shí)，它們中有負(fù)責(zé)覓食、照顧年幼或老齡的青壯派大雁，有負(fù)責(zé)雁群安全放哨的大雁，有負(fù)責(zé)安靜休息、調(diào)整體力的領(lǐng)頭雁。在雁群進(jìn)食的時(shí)候，巡視放哨的大雁一旦發(fā)現(xiàn)有敵人靠近，便會長鳴一聲給出警示信號，群雁便整齊地沖向藍(lán)天、列隊(duì)遠(yuǎn)去。而那只放哨的大雁，在別人都進(jìn)食的時(shí)候自己不吃不喝，是一種為團(tuán)隊(duì)犧牲的精神。每個(gè)人都發(fā)揮智慧和力量各盡其能，發(fā)揮所長大雁南飛的故事告訴我們集體建設(shè)有哪些具體要求？勇于擔(dān)責(zé)每當(dāng)秋季來臨，天空中就有成群結(jié)隊(duì)南飛的大雁。雁群是由2.集體建設(shè)的具體要求？(1)集體的建設(shè)需要每個(gè)人的___________。P79最后一段(2)為集體出力,需要每個(gè)人從實(shí)際情況出發(fā),各盡其能,_________。P80第一段(3)維護(hù)集體的_____。P80第二段(4)_________,體現(xiàn)在實(shí)際行動中,落實(shí)于具體的事情里。P82第一段智慧和力量發(fā)揮所長榮譽(yù)勇于擔(dān)責(zé)2.集體建設(shè)的具體要求？智慧和力量發(fā)揮所長榮譽(yù)勇于擔(dān)責(zé)張良是小學(xué)六年級的班長,負(fù)責(zé)班里的各項(xiàng)工作,每天都是最后一個(gè)離開班級。爸爸說:“你馬上要上初中了,要把主要精力用在學(xué)習(xí)上,不要當(dāng)班干部了,浪費(fèi)那么多時(shí)間,有什么好處?而且嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)!”張良聽了爸爸的話