小學(xué)數(shù)學(xué)北師大三年級(jí)上冊(cè)五周長(zhǎng) 什么是周長(zhǎng)_第1頁(yè)
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課前導(dǎo)入說(shuō)一說(shuō)這些圖形的名稱(chēng)？試著描出這些圖形的邊線。(1)找一點(diǎn)作為起點(diǎn)，最后回到起點(diǎn)。（2）環(huán)繞，繞一圈。重點(diǎn)：(1)環(huán)繞，繞一圈。(2)長(zhǎng)度。周：長(zhǎng)：（1）（2）（3）（4）（5）（6）下面哪些圖形有周長(zhǎng)，哪些沒(méi)有，為什么？周長(zhǎng)：繞圖形一周的長(zhǎng)度叫做這個(gè)圖形的周長(zhǎng)。1.可能有哪些測(cè)量方法？你們準(zhǔn)備用哪種?議一議2.選擇哪些測(cè)量工具?3.小組內(nèi)如何分工合作?做一做實(shí)際進(jìn)行測(cè)量。1.使用了什么測(cè)量方法？說(shuō)一說(shuō)2.選擇的測(cè)量工具有哪些?測(cè)量過(guò)程中需要注意什么？3.測(cè)量的結(jié)果是什么?測(cè)量樹(shù)葉時(shí)可以試著用線圍一圍，把線拉直，測(cè)量線的長(zhǎng)度即為樹(shù)葉周長(zhǎng)。

用直尺測(cè)量數(shù)學(xué)書(shū)各條邊的長(zhǎng)度，再相加，就得到數(shù)學(xué)書(shū)的周長(zhǎng)了。說(shuō)一說(shuō)：1厘米1厘米20厘米18厘米30厘米1.蝸牛沿著圖形的邊線爬行一周，請(qǐng)將它們走的路線

畫(huà)出來(lái)。2.數(shù)一數(shù)，下面圖形的周長(zhǎng)分別是多少厘米？16厘米26厘米14厘米7.4只小螞蟻分別繞著下面的圖形走

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