二年級班主任工作總結(jié)小學(xué)

二年級班主任工作總結(jié)小學(xué)小編分享小學(xué)二年級班主任工作總結(jié)2篇小學(xué)二年級班主任工作總結(jié)一：學(xué)期卻已湊近結(jié)尾，又到了盤點一學(xué)期班主任工作得失的時候了。對我而言，班主任工作的經(jīng)歷憂如滄海一粟，但同時又感覺自己得益匪淺。無論是辦理適合又或有失偏頗的地方，都讓我累積了難得的經(jīng)歷以備后用。下面就本學(xué)期的班主任工作做以下回憶總結(jié)：一.以身作那么，為人師表班主任不但是是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。和其他任課教師比較，班主任所擔(dān)負(fù)的對學(xué)生的教育責(zé)任更重。平時與學(xué)生相處的時間比其他教師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說："身教重于言教。"教師的外專家為表現(xiàn)對學(xué)生擁有一種典范和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，特別是對區(qū)分能力、自控能力較差的低年級孩子，影響特別突出。因此，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到"要學(xué)生做到的，教師先要做到"。比方，要修業(yè)生做到隨撿，在平時，我看到地上有紙屑時，總是彎下腰去撿起來，我發(fā)現(xiàn)，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做今后，也在地上找尋可否有紙屑了。教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學(xué)生問好，說感謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來答復(fù)我。這樣的一種正面影響必然能有益學(xué)生的張開。班主任的根本任務(wù)是對學(xué)生進展思想道德教育，使他們的身心獲取全面安康的張開。對于二年級的孩子來說，正是承受各方面教育的最正確機遇，除了學(xué)習(xí)，我想更加重要的是教會他們認(rèn)識世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容，在班會課上做相應(yīng)的安排。比方在三月份進展雷鋒精神宣傳的時候，我就請小朋友開初找找相關(guān)雷鋒叔叔的資料或書籍，利用班會課來溝通小故事，說說我們要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的哪些精神;在進展環(huán)保教育宣傳時，我會和孩子們講一些地球環(huán)境的現(xiàn)狀，惹起孩子們環(huán)境危機感，再請小朋友來當(dāng)"環(huán)保小衛(wèi)士"，給環(huán)境保護支招;在進展安全宣傳時，我就結(jié)合平時生活中的事例讓學(xué)生來評一評，說一說，議一議......其他，我還利用班會課，和小朋友們張開各種活動：比方植樹節(jié)時讓他們經(jīng)過自制小標(biāo)簽的形式督促自己保護周圍的一草一木;母親節(jié)的時候，讓孩子們給親愛的媽媽或奶奶送份節(jié)日的祝福或幫他們作件好事;張開以"爭做文明禮貌小標(biāo)兵"為教育主題張開了爽朗生動的主題班會;把班級分成七個互幫小組，讓學(xué)生在互幫小組中經(jīng)過多種形式的互幫活動互相幫助，揚長避短，共同進步。三.加強班級管理，培養(yǎng)學(xué)生能力怎樣在平時的班級管理中讓學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣、培養(yǎng)學(xué)生能力呢?我試一試讓班級管理成為大家的事，讓學(xué)生成為班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此試一試以下的做法：由小組負(fù)責(zé)干凈衛(wèi)生。衛(wèi)生由每個小組負(fù)責(zé)，采用輪流值日的方法，選好衛(wèi)生小組長，由組長分派任務(wù)，依照值日工作的序次進展打掃衛(wèi)生，打掃達成后，將衛(wèi)生用具放回原位，今后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負(fù)責(zé)檢查值日情況。2、對于課間紀(jì)律稍差，在經(jīng)過提示今后仍舊不改的小朋友，我也會采用小小的懲罰，比方在他跑得滿頭大汗的時候，我會請他回到自己的座位上休息，自然不忘對他說1/3可以預(yù)習(xí)下節(jié)課要上的內(nèi)容"，有些喜歡打鬧的孩子，我那么會請他來幫我做事，比方整理本子，收發(fā)本子，拖拖地，抹抹桌子......，換個方式讓他手不閑著，最后也不忘夸一句"你的手真會幫教師做事"這樣做的目的是讓孩子領(lǐng)悟到有所作為的快樂，從而進展文明的課間活動。3、讓學(xué)生顯現(xiàn)自我，成立自信二年級學(xué)生爽朗好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，可以讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中，我努力搭建學(xué)生顯現(xiàn)的舞臺，利用學(xué)校網(wǎng)站這樣一個優(yōu)秀的平臺，將學(xué)生每周寫話采用一些優(yōu)秀的發(fā)到網(wǎng)上，讓更多的孩子和家長可以看到，并且在作文課上朗誦學(xué)生的作品，學(xué)生的反響熱情，寫話的興趣也更濃厚了。其他利用班會張開一些小活動，諸如：查字典比賽，成語接龍，童話故事比賽等來益智身心，激勵孩子為大家表演，加強自信。4、特別學(xué)生的教育一個班中總是有一些學(xué)生的成績稍差一些，常此過去，定會拖班級的后腿。因此，我會利用一些課間時間來幫助他們，在作業(yè)上有困難的，就一道一道題跟他一起做。自然課間的時間根本上是不夠的，因為還要去注意其他小朋友的課間活動情況。因此大多數(shù)情況是在放學(xué)今后或午休時間，單獨留下幾個學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進展補習(xí)。主若是幫助他們達成當(dāng)天的作業(yè)和校訂，還會和他們明確回家作業(yè)的要求，其他再對課文或字詞方面不理解的進展指導(dǎo)講解。班中還有幾個學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣很不好，比方插嘴現(xiàn)象很嚴(yán)重，坐立姿勢也不正直，針對這種情況，我主要將他們分別在班級中，有個別特別俏皮的就安排他們坐在最前面，上課經(jīng)常提示提示，也便于管理。5、家校溝通，攜手共進孩子的教育離不開教師和家長的共同協(xié)作，因此，經(jīng)常與家長獲取聯(lián)系是我們的責(zé)任，也是義務(wù)。孩子在家中的表現(xiàn)只能經(jīng)過家長來得悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反響給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的奏效。因此，在本學(xué)期中，我利用家訪這一平臺，主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商討對策，也利用班級網(wǎng)站、或是平時放學(xué)時與多位家進步展溝通。小學(xué)二年級班主任工作總結(jié)二：本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)二(1)班班主任，在這個學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，創(chuàng)辦優(yōu)秀的班級學(xué)習(xí)環(huán)境,提高學(xué)生素質(zhì)，促使學(xué)生全面張開，做了下面幾點工作：一個學(xué)期以來,我重視加強對學(xué)生的文明禮儀教育，安全教育，利用班會和課余時間，結(jié)合?小學(xué)生守那么?和?小學(xué)一世時行為標(biāo)準(zhǔn)?和學(xué)校的安排，要修業(yè)生做到文明、禮儀、守紀(jì)、老實守信，漸漸養(yǎng)成優(yōu)秀的行為習(xí)慣，經(jīng)過張開"安全伴我行"和"我愛我校"等主題班隊活動，加強學(xué)生的安全意識，激發(fā)學(xué)生的愛校熱情。張開"經(jīng)典朗誦"讀書系列活動，組織學(xué)生談領(lǐng)悟，寫感覺。積極配合學(xué)校搞好各項活動，加強學(xué)生的參加意識。培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。本學(xué)期，我依照學(xué)校要求，經(jīng)常利用班會課和語文課，教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)也許某個小組做得好的及時夸耀，在班中樹典范，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。要修業(yè)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)，并實行班干局部工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己。的確做好兩操的安全和紀(jì)律，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好，學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣有了根本性的好轉(zhuǎn)，還有幾個紀(jì)律看法單薄的人經(jīng)常要教育、督促才能做好一陣兒，今后還有待加強教育。培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣，即要修業(yè)生做到儀表美、語言美、心靈美。加強學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)，衣著齊整，佩戴好紅領(lǐng)巾，不穿拖鞋上學(xué)，由班干部督促檢查，結(jié)合評比制度，促使學(xué)生自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個優(yōu)秀習(xí)慣。在語言行2/3動上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到教師都很有禮貌地叫聲"教師好!"同學(xué)之間團結(jié)友好，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到，在他們小小的心靈里已經(jīng)萌發(fā)出美的種子。成立了強有力的班隊干隊伍伍，要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干隊伍伍，學(xué)期初就改選了班干部，并給他們分工負(fù)責(zé)，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和認(rèn)識在工作中有哪些困難，教育班干要以身作那么，自己第一要做好，管理別人才能服眾。如認(rèn)識到某個班干部在某項工作上有困難，我就協(xié)助他解決，如期召開班干會議，對工作做得好的干部夸耀激勵，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改良，真切做個好干部。經(jīng)過幾個月的培訓(xùn)，班干部工作英勇了，也做得有一些條理了，在班同學(xué)中聲威也高。要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，與家長聯(lián)系，獲取家長協(xié)助，及時交換建議，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良思想傾向和錯誤行為，及時糾正和制止，平時我特別注意做好這方面的工作，特別是那些俏皮的同學(xué)更要家長共同管教，以前有四個同學(xué)在校外經(jīng)常損壞