2020-2021人教版語文三年級(jí)下冊(cè)第二單元測試

2020-2021人教版語文三年級(jí)下冊(cè)第二單元測試2020-2021人教版語文三年級(jí)下冊(cè)第二單元測試2020-2021人教版語文三年級(jí)下冊(cè)第二單元測試一、選擇題1．以下詞語中，加粗字的讀音全部正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()。A．掙脫（zhēng）耕地（gēng）B．尊敬(zhūn)生涯(yá)C．不由(jīn)放手(sā)D．均勻（chèn）忙碌(lǜ)2．以下各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()。A．觸摸古代倒央虎心B．精良灰塵保衛(wèi)池糖C．捧著其他獅子逼近D．均勻細(xì)至欣賞實(shí)檢3．以下不屬于寓言的是()?！短展藓丸F罐》B．《分道揚(yáng)鑣》C．《守株待兔》．《昆蟲備忘錄》4．“唉，這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”這句話要怎么讀？()．語調(diào)低，語速較快。B．“怎么”要讀出疑問、不理解的語氣。C．語調(diào)高，表示心里不滿。．表達(dá)出抱怨、痛惜的情緒。5．“驕傲的鐵罐看不起陶罐，經(jīng)常奚落它”，句中加粗詞語的意思是()。．炫耀B．嘲諷、嘲諷C．嘻嘻．責(zé)怪6．以下句子中，表述正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()。．火藥是我國的四大發(fā)明。B．今天，他穿了一件新衣服和褲子。C．讀了這本書，我受益匪淺。．昨天上午刮了一天的風(fēng)。7．以下句子中，畫線成語運(yùn)用不適合的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()。．濫竽充數(shù)的事千萬不能夠做，否則結(jié)果很嚴(yán)重。B．他剛剛說的話自欺欺人，必定在謊言。C．天塌下來我頂著，你就不要杞人憂天了。．這幅畫很美了，你不要畫蛇添足了。8．以下句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完好正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()。A.“住嘴！”鐵罐憤慨了：“你怎么敢和我相提并論！”B．他不焦慮走開了，對(duì)著池水欣賞自己的美麗，啊！我的身材多么均勻。C．鹿忽然發(fā)現(xiàn)了自己倒映在水中的影子：“咦，這是我嗎？”D．“多美的陶罐！”一個(gè)人說?！靶⌒狞c(diǎn)兒，千萬別把它碰壞了，這是古代的東西，很有價(jià)值的?！?．給予下句子排序，最適合的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()。①它找到食品，若是吃不了，又拖不回去，就趕快奔回巢去“搬兵”，把其他螞蟻領(lǐng)來，它們同心協(xié)力地把食品拖回巢去。②它招呼伙伴就靠頭上那對(duì)觸角，它們用觸角互相撞碰來傳達(dá)信號(hào)。③螞蟻經(jīng)常到離巢穴很遠(yuǎn)的地方去找食品。④螞蟻是靠什么來把信息通知給伙伴的呢？⑤若是食品又大又合口味，觸角就搖動(dòng)得特別強(qiáng)烈。③①②④⑤①⑤④②③③①⑤④②③①④②⑤10．以下哪一份通知的格式是正確的？()二、判斷題1.《鹿角和鹿腿》）邑依照《伊索寓言>相關(guān)內(nèi)容改寫的，依照事情發(fā)展的序次表達(dá)的。()2.《陶罐和鐵罐》告訴我們：多看別人的長處，正確對(duì)待自己的不足。()3.《葉公好龍》這個(gè)故事中葉公喜歡的是真龍。()4.《守株待兔》中的農(nóng)民沒有再獲得兔子是因?yàn)樗却臅r(shí)間不夠長。()三、填空題看拼音，寫詞語。鐵罐很jiāoào()，瞧不起qiānxū()的陶罐，感覺它很nuòruò(),沒有jiàzhí(),búpèi()與自己相提并論。2.若是只從形式上生搬硬套別人的經(jīng)驗(yàn)，而忽略自己的優(yōu)勢，結(jié)果必定和_________相同。（填成語）我們要多學(xué)習(xí)，多實(shí)踐，不要像________相同目光短淺，沒什么看法。（填成語）4.“宋人有耕者。田中有株。兔走_(dá)_______，________而死。因________而守株，________。兔不能復(fù)得，而身為________。”這個(gè)寓言故事告訴我們：。依照下面詞語的特點(diǎn)，依舊子分別寫兩個(gè)。紛至沓來念念不忘________________無憂無慮無邊無際________________四、閱讀理解1.(1)玩具使用說明書的內(nèi)容不包括()。．使用步驟B．注意事項(xiàng)C．插圖．不良反應(yīng)(2)以下說法正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()。．歌曲是隨機(jī)播放模式B．音樂開關(guān)在牽繩的前端C．取出電池蓋需要拉開拉鏈．安裝電池不需要注意正負(fù)極判斷以下說法可否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。王明取出電池蓋，裝入電池，即可聽歌。()電子玩具在唱歌的時(shí)候還可以夠走路。()王明只要按下“PRESSHERE”的音樂開關(guān)，就可以循環(huán)聽歌。()2.做一棵永遠(yuǎn)成長的蘋果樹有一棵蘋果樹，從小小的幼苗開始努力吸取營養(yǎng)，強(qiáng)健成長，終于在那一年開花結(jié)果了。第一年，它結(jié)了10個(gè)蘋果，9個(gè)被拿走了，自己獲得了1個(gè)。對(duì)此，蘋果樹忿忿不平：“我那么辛苦才結(jié)出鮮果，憑什么別人不勞而獲，還拿得比我多得多，不公正，不公正?！碧O果樹感覺委屈、憤慨，于是自斷經(jīng)絡(luò)，折枝斷干，拒絕成長。第二年，它只結(jié)了5個(gè)蘋果，4個(gè)被拿走了，自己還是獲得了1個(gè)，它愉悅地哈哈大笑：“哈哈，去年我獲得了十分之一，今年卻獲得了五分之一，翻了一番，他們卻減少了，我成功了。”這棵蘋果樹終于心理平衡了，可自己也慢慢走向衰敗了。若是有一天它一個(gè)蘋果也不結(jié)了，別人是得不到了，可也意味著它該被連根拔起了。其實(shí)，獲得多少果子不是最重要的，最重要的是成長，等蘋果樹枝繁葉茂的時(shí)候，那些從前阻攔它成長的力量都能夠忽略。有時(shí)，很多人就像那棵蘋果樹，腳扎實(shí)地地工作，可大部分的偉績卻被其別人拿走了，于是心里有怨言，開始敷衍了事，自然不會(huì)做出什么成績了。這樣其別人是不能夠再分享你的勞動(dòng)成果了，可你的才華也就此淹沒了。所以不論碰到什么事情，都要，因?yàn)槟愕某砷L比你獲得的酬金更重要。(1)第二自然段中的“忿忿不平”能夠用下面哪個(gè)詞語代替？()．怒氣沖天B．心平氣和C．心平氣和．火急火燎(2)對(duì)蘋果樹慢慢走向衰敗的原因理解最適合的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()。．因?yàn)樘O果都被拿走了B．因?yàn)樗Y(jié)不出果子了C．因?yàn)樗詳嘟?jīng)絡(luò)，折枝斷干，拒絕成長．因?yàn)樗睦锔杏X不公正(3)對(duì)于蘋果樹的描述，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()。．因?yàn)閯e人不勞而獲而感覺忿忿不平B．第二年獲得的果子比第一年多C．若是努力成長，有機(jī)遇獲得更多果子．若是不在乎果子，可能會(huì)枝繁葉茂(4)最適合填在結(jié)尾橫線上的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()。．做一棵永遠(yuǎn)成長的蘋果樹B．做一棵拒絕成長的蘋果樹C．積極對(duì)待，一往直前．知足常樂，不錙銖必較若是你是那棵蘋果樹，你會(huì)選擇怎么做呢？請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)質(zhì)談一談自己的想法。3.小烏龜有一只烏龜，素來在殼兒里面自娛自樂，不敢探出頭來示人。因?yàn)樗芘?，怕和別人接觸，怕碰到壞人，怕碰到傷害?？墒撬趾芟肟纯赐饷娴氖澜?。有一天，它實(shí)在耐不住性子，把自己的頭，一點(diǎn)點(diǎn)地，畏畏縮縮地探出來?！巴?！外面的世界好美呀！這就是世界??！原來世界是那么色彩斑斕，關(guān)不勝收?！睘觚敻邢氲卣f。它試著把自己的脖子伸得更長，想看到更遠(yuǎn)的地方。就在這時(shí)，忽如其來一塊兒小小的石子，砸到了它的頭?！拔业膵屟?！嚇?biāo)牢伊?，嗚嗚”烏龜一邊哭一邊把自己的頭迅速縮回了自己的殼兒里面?！拔艺f不出去吧！我說外面很可怕吧！我說只有我自己的殼是最安全的吧！”它對(duì)自己說著。從那天起，這只烏龜再也沒有探出頭來，它在自己的殼里，勾畫著美夢，用它一剎時(shí)看到的狹小的“世界”來編織一個(gè)個(gè)美麗的夢。日子就這么一每天地過著?！斑恕恕恕薄笆裁绰曇簦吭趺椿厥?？怎么回事？”烏龜感覺自己的殼被什么東西敲打著，就要裂開了。怎么辦？怎么辦呀！誰來救救我。哦！我的殼兒，我那堅(jiān)硬的殼兒。你要挺住呀！沒有你，我要怎么活下去？沒有你，什么東西能為我遮風(fēng)擋雨？沒有你，我的世界就不存在了。沒有你烏龜越來越害怕、憂愁。但敲打聲憂如和它唱反調(diào)相同越來越厲害?！斑旬?dāng)！”殼兒終于裂開了，散落了一地的碎片。那單薄的小身子被曝光了，大太陽曬著它，它既溫暖，又有種難過感?！皼]有了殼兒，我該怎么活呀！”烏龜無助地嘟囔著。同時(shí)，它的身邊圍了很多人，適用看笑話的眼神望它的．也適用同情、關(guān)懷的目光望著它的。可在它眼里，大家都是在笑話它，越是被別人盯著，它就越把自己蜷起來。人越來越多，時(shí)間過得也越來越久。烏龜一動(dòng)不動(dòng)地躺在那處。漸漸地，人群散開了。一天，兩天，三天沒人再望那只烏龜了，大家習(xí)慣了它的存在。烏龜也適應(yīng)了外界的環(huán)境和被陽光照射著的愉快的感覺。它開始伸展自己的身體，站起來走路。又過了一段時(shí)間，它能夠正視別人，和別人講話，融入真切的世界。它變得樂觀向上，不再怕這怕那，也不再用扭曲的心理去推測別人。這回，這只烏龜真切脫掉了它的殼兒．徹完好底地去掉了。它獲得了快樂，獲得了自由，獲得了知足。這是在殼兒里永遠(yuǎn)也感覺不到的。(1)以下不屬于最初小烏龜不敢探出頭來示人的原因的是()。．怕與別人接觸B．怕碰到傷害C．怕碰到歹人．怕外面的世界(2)“咚——咚咚”破折號(hào)的作用是()。．標(biāo)示聲音的延長B．標(biāo)示話沒有說完C．標(biāo)示聲音斷斷續(xù)續(xù)．標(biāo)示列舉同類事物的省略(3)文中畫“___”的部分運(yùn)用了哪一種描述方法？()．語言描述B．動(dòng)作描述C．心理描述．神態(tài)描述(4)為什么越是被別人盯著，小烏龜就越把自己蜷起來？()．因?yàn)榇蠹以谕樗．因?yàn)榇蠹以陉P(guān)懷它。C．因?yàn)樗杏X大家在笑話它。．因?yàn)樗杏X太陽太曬了。(5)以下對(duì)烏龜?shù)拿枋稣_的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()。．它到最后都不敢探出頭來示人B．外面的世界很危險(xiǎn)，所以烏龜不出來是對(duì)的C．烏龜沒有了殼兒，反而獲得了快樂與自由．別人同情、關(guān)懷的目光讓烏龜感覺溫暖(6)“同時(shí)，它的身邊圍了很多人，適用看笑話的眼神望著它的．也適用同情、關(guān)懷的目光望著它的?！闭?qǐng)你張開想象，同觀的人們可能會(huì)說什么？你怎么理解“這回，這只烏龜真切脫掉了它的殼兒，徹完好底地去掉了”？五、寫作認(rèn)真觀察右側(cè)這幅圖，發(fā)揮想象，編個(gè)故事。要求：(1)按事情發(fā)展的序次來寫作；(2)把事情寫清楚，寫出真情實(shí)感；(3)書寫要規(guī)范、齊整，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；(4)題目自擬。一、1.C2.C3.D4.D5.B6.C7.B8.C9.D10.A二、1.√2.√3.×4.×三、驕傲謙虛脆弱價(jià)值不配東施效顰井底之蛙觸株折頸釋其耒冀復(fù)得兔宋國笑不要抱著僥幸心理，想著不勞而獲，要積極主動(dòng)地去做事津津樂道悶悶不樂逍遙自在藏形匿影四、1．(1)D(2)C(3)×√×2.(1)A(2)C(3)B(4)A示例：若是我是那棵蘋果樹，我會(huì)選擇努力生長，不用極對(duì)待人生，會(huì)保持樂觀向上的精神。面對(duì)生活中的困難時(shí)，我會(huì)保持樂觀向上的態(tài)度，積極搜尋解決方法，百折不撓，經(jīng)過自己的努力健康地成長。3.(1)D(1)A(3)C(4)C(5)C示例：瞧！這只烏龜多丑呀！真可笑．哈哈哈！這只烏龜真可憐！示例：小烏龜躲在殼兒里，卻每天害怕外面的世界?，F(xiàn)在誠然沒有了殼兒，可是同時(shí)也沒有了像殼兒相同重