小學(xué)二年級語文《做燈籠》原文、教案及教學(xué)反思

小學(xué)二年級語文《做燈籠》原文、教案及教

學(xué)反思【篇一】學(xué)校二班級語文《做燈籠》原文王京和李良是同桌。王京是班里公認(rèn)的小畫家。她的畫兒不光受到同班同學(xué)的贊揚(yáng)，還在學(xué)校的美術(shù)大賽中得過獎呢。李良可不愛畫畫兒，但是他的手很巧，會捏泥人，會做飛機(jī)模型，還能用草葉編小螞蚱。新年快到了，同學(xué)們都行動起來，想把教室布置得漂美麗亮的。王京想畫一幅畫兒，把它貼在教室的墻上。可是她發(fā)覺已經(jīng)有好幾個同學(xué)在畫畫兒了。那做什么好呢？王京把心事告知了李良，沒想到李良也在苦惱呢。原來李良扎了一個美麗的紙燈籠,正在發(fā)愁白白的燈罩缺少點(diǎn)兒顏色呢。李良想了想，突然有了辦法。他對王京說：“咱倆合作吧！你在我扎的燈籠上畫畫兒，好不好？”王京聽了很興奮，用勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。王京在李良做的燈罩上，畫了花草，畫了樹木，畫了可愛的小金魚……還寫下一句話：“合作真歡樂！”同學(xué)們看了，用勁鼓起掌來?！酒繉W(xué)校二班級語文《做燈籠》教案教學(xué)目標(biāo)：1、熟悉14個生字，會書寫7個生字。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3、通過本文的學(xué)習(xí)要讓孩子感受到合作的必要，懂得要和別人合作，學(xué)習(xí)與人合作。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)讀14個生字，會書寫7個生字。教學(xué)難點(diǎn)：在朗讀中，爭論學(xué)習(xí)合作精神。教學(xué)預(yù)備：生字卡教學(xué)過程：第一課時教學(xué)內(nèi)容：初讀課文，學(xué)習(xí)生字。教學(xué)目標(biāo)：把握生字新詞。重點(diǎn)難點(diǎn)：規(guī)范書寫生字。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課。同學(xué)們，今日我們來學(xué)習(xí)一篇和合作有關(guān)的課文一一做燈籠，齊讀課題。二、聽老師范讀課文，讀準(zhǔn)生字的字音。1、老師范讀課文，同學(xué)聽。2、整體感知課文講了一個什么故事？三、初讀課文，讀準(zhǔn)生字的字音。1、自由讀課文，標(biāo)出自然段，畫誕生字。2、同桌互讀，相互正音。3、開火車認(rèn)讀帶生字的詞語，檢查讀音，以各種形式多次認(rèn)讀。4、指名分段朗讀課文，相機(jī)指導(dǎo)。四、寫字教學(xué)。1、出示要寫的7個生字，同學(xué)拼讀。2、給7個生字組詞，用自己喜愛的生字說一句話。3、分析識記字形。4、教學(xué)范寫，重點(diǎn)指導(dǎo)“良”“使”“勁”“桌”“貼”5、同學(xué)書寫生字，老師指導(dǎo)。6、講評同學(xué)的書寫。五、作業(yè)。1、朗讀課文。2、書寫生字。其次、三課時教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)課文。教學(xué)目標(biāo)：理解課文內(nèi)容，體會合作的重要性。重點(diǎn)難點(diǎn)：在朗讀中，爭論學(xué)習(xí)合作精神。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)。1、認(rèn)讀生字卡片。2、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文內(nèi)容。二、學(xué)習(xí)課文。1、做燈籠講了誰和誰的故事？2、自由朗讀課文，介紹王京和李良的狀況。3、齊讀1、2、3自然段。4、轉(zhuǎn)瞬新年快到了，王京和李良都有一件心事，依據(jù)課文內(nèi)容，說說他們的心事是什么？5、指名朗讀第四自然段。6、小組合作說一說。王京的心事李良的心事7、王京和李良合作做什么？蘭蘭在燈籠上寫了什么？8、齊讀全文。三、總結(jié)。1、學(xué)習(xí)了這篇課文，你明白了一個什么道理？2、你平常和同學(xué)合作嗎？和大伙說說吧！四、爭論以下問題1、同桌忘了帶彩色筆，你怎么說，怎么做？2、和你一起值日的同學(xué)今日過生日，你怎么辦？五、作業(yè)。1、朗讀課文。2、預(yù)習(xí)新課文。【篇三】學(xué)校二班級語文《做燈籠》教學(xué)反思《做燈籠》這篇課文，講的是王京和李良合作做燈籠的事。學(xué)習(xí)這篇課文，我把重點(diǎn)放在詞語教學(xué)上。理解詞語的方法因詞而異。如“公認(rèn)”的意思是“大家始終認(rèn)為“，理解這個詞時，我聯(lián)系本班同學(xué)的實際狀況設(shè)計。如“咱們班誰學(xué)習(xí)“同學(xué)回答全都時就是“公認(rèn)“心事”和“苦惱”的理解要結(jié)合上下文，在詳細(xì)的語言環(huán)境中理解。王京有什么心事？李良有什么苦惱？找出文中的語句讀一讀，就會明白?！昂献鳌币辉~是本課要求把握的重點(diǎn)詞語，不但要使同學(xué)明白“合作”就是“共同完成某項任務(wù)”，而且要培育同學(xué)的合作意識，使同學(xué)體會到團(tuán)結(jié)合作的歡樂。教學(xué)時，我讓同學(xué)找出第4?、5自然段中的有關(guān)句子，聯(lián)系上下文理解詞義，還可以聯(lián)系生活實際向同學(xué)滲透合作的觀念。如：讓同學(xué)說說在生活中自己和別人相互合作，共同完成某件事情的詳細(xì)事例