“第二學期學校教導處計劃”學校工作計劃

第65頁共65頁“第二學期學校教誨處方案”學校工作方案“第二學期學校教誨處方案”學校工作方案。一、指導思想以十七大報告為指導，按照縣教研室提出的有關目的和要求，貫徹校長室學期工作意見，努力推進教育教學的精致管理，強化校園文化建立；實在推進有效教學工作，進步教育教學質(zhì)量；充分推進素質(zhì)教育施行，提升特色建立程度，努力構建和諧校園、文化校園。促進我校級教育教學的平衡開展、優(yōu)質(zhì)開展、特色開展。二、目的任務1、深化進展新課程理念與理論的學習探究。以新課程理念的學習為先導，以教學反思為抓手，以過程探究為重點，以課堂增效為落腳點，實現(xiàn)老師的專業(yè)化成長和學生的和諧開展雙贏的目的。2、以人文科學精神和現(xiàn)代教學思想為引導，繼續(xù)加強和豐富學校的特色建立，重點在科學創(chuàng)新、信息技術、藝術特色、書香校園、綜合素質(zhì)等領域爭取新的成果。3、加強師資培訓力度，大力拓寬學習渠道，繼承與開展學科教研組的學習活動，確保老師隊伍有層次、穩(wěn)固地提升教學理論程度。4、加強各條線崗位練兵和“磨好課”活動，做好各學科青年老師參加教學評優(yōu)活動、根本功競賽的準備工作，爭創(chuàng)佳績。5、繼續(xù)開展重點年級素質(zhì)教育調(diào)研活動，從中肯定成績，發(fā)現(xiàn)缺乏，反思調(diào)整，促使我校教育教學程度再上新臺階。6、繼續(xù)深化新課程改革，在按《義務教育課程設置方案》開齊上足的根底上，進展拓展性課程研究，加強學校特色課程的深度研究與開發(fā)，借助于校園各種文化活動外化成果，探究行之有效的課程施行形式。7、加強藝術、體育衛(wèi)生管理，及早落實，科學訓練，力務實現(xiàn)體藝組老師人有一長，強化特色，進步學校綜合競爭力。8、兼顧對班主任工作的研究、督導、考評，實現(xiàn)日常管理重心的下沉，優(yōu)化班級文化、進而提升校園文化。9、加強教誨處的常務管理工作，使管理走向標準化、精致化、科學化，以點帶面努力進步學校的教育教學管理程度。10、加強教學研究的力度，著重在課程三維目的的落實、學生學習方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深化的探究。三、工作策略〔一〕突出重點，積極推進課程改革1、轉變教育觀念。組織引導老師認真學習《根底教育課程改革綱要》和各家教育典籍，參與研討、交流、撰寫教育隨筆，以理解最新的課改動態(tài)，內(nèi)化教育經(jīng)典，積淀開展底蘊。同時邀請專家對新課標進展詮釋，幫助廣闊老師樹立正確的老師觀、學生觀、課程觀和教育評價觀。合理利用好校園網(wǎng)，老師論壇，使之成為老師學習交流的平臺，對教學中的熱點、難點、疑點問題進展學習討論。2、優(yōu)化教學過程。以課改理念為指導思想，以課標的詳細要求為根據(jù)，著力改良教學方法，優(yōu)化課堂教學過程，進步教學質(zhì)量。充分備課預設，使教學設計更趨合理，更符合學生實際，在教學中為學生安排足夠的自學、自悟的時間和空間，負責的進展引領，使自主、探究、合作的學習方式，真正釋放出人性智慧的光輝。經(jīng)常進展教學反思，不讓自己“重復昨天的故事”，努力覺察教學智慧的增長點?！捕匙ズ寐鋵崳⑿１九嘤栔贫?、加強文化學習，建立學習型學校。一個擅長學習的組織才會不斷創(chuàng)新。鼓勵老師每周參加學習會，每學期精讀一本教學名著，每月選讀一本教學期刊，寫好一篇讀書筆記，豐富教育理論知識，增加教學底蘊，提倡經(jīng)常撰寫教育隨筆，積極支持老師參加學歷進修和其它的學習，培養(yǎng)更有文化味的老師人才。2、抓實業(yè)務培訓。⑴重視學科培訓。建立學習型教研組，繼續(xù)學習各學科課程標準，理解學科課程的框架和特點，不斷體驗各學科的詳細目的和詳細要求，多方位的研討并開展較為詳細的教材分析^p，為課堂成為“濃縮的精華”提供保障。⑵創(chuàng)造條件，做好“走出去，請進來”的工作，取別人之長，補自己之短。通過教學科研等校本教研，不斷提升學習質(zhì)量，引領老師對新課程、新課改有更深層次的理解。⑶進一步深化校內(nèi)“每人一課”的教研制度，通過集體研討，促使大家互動互學，共同開展。3、拓寬視野，拓展研修空間。鼓勵跨學科教研活動，鼓勵老師進展跨學科聽課；鼓勵關注并研究小學與幼兒園、中學的一體化問題。以博采眾長、融會貫穿，以幫助學生更好地開展，促進和諧教育的實現(xiàn)?！踩匙⒅貙嵭Вズ媒虒W常規(guī)管理1、嚴格執(zhí)行課程方案。各門課程均屬根底課程，對學生的思維及素質(zhì)開展都有促進作用，因此，要嚴格執(zhí)行課程方案，開齊、上足、教好每一門課程，不得隨意增減。各學科老師要明確本學科教學任務，把握學科的規(guī)律和特點，改良教學方法，不斷進步教學程度。2、抓好教學“六認真”工作，標準教學行為。組織重溫教學常規(guī)，落實定期檢查和隨機抽查相結合的制度，深化課堂，理解老師的教情和學情，并及時將評價情況反響給老師，催促其改良工作。邁開考試、考察、獎勵制度改革的步子。增強老師的質(zhì)量責任制意識。3、加強教研組、備課組管理。教研活動重在正常開展活動，營造濃重的教研氣氛，要實實在在地研究課堂教學微觀領域經(jīng)常面臨的問題。做到有方案、有記載、有檢查、有落實、有反響。每次活動做到定主題、定主講、定時間、定地點，內(nèi)容要形成專題化、系列化。同時要使用好《教研組活動記錄》，做好資料積累工作，認真總結經(jīng)歷，力求形成特色。校領導成員將隨機深化各教研組?！菜摹酬P注課堂，全面進步教學質(zhì)量。教育教學質(zhì)量是學校的生命線，是每個老師工作成效的主要表達，教育教學質(zhì)量直接影響學校在社會的聲譽和形象。因此，進步教育教學質(zhì)量將作為我們教誨處中心工作來抓。1、課堂上老師能抓住重點、難點，教給學生學習方法，還學生充分自主學習的時間，培養(yǎng)學生自主合作，探究學習的才能。提倡“堂堂清、天天清、單元清”，夯實根底。本學期校內(nèi)研究課都以轉變學生學習方式這一理念為主題，以“多人一課”為主要方式，做深，做透，教研結合。加大隨堂聽課力度，校領導除了積極組織參加教科研活動，聽取老師的各類公開課外，聽課后要及時與上課者交流、反響信息，認真評課、指導。2、重視特殊學生的輔導，加大輔導過程的管理力度。努力創(chuàng)造條件讓優(yōu)秀生開展得更快，進步學科競賽的質(zhì)量。重視對后進生的幫扶工作，重視對隨班就讀學生的個別化教育工作，健全檔案，制訂輔優(yōu)補差方案，提出轉變措施，定期進展動態(tài)分析^p，實在做好轉化工作。特別要重視對思想上后進生的法制與標準教育。3、建立質(zhì)量監(jiān)控制度，有效進步教學質(zhì)量。教誨處將根據(jù)調(diào)查考試情況每月都將對部分年級、部分學科、部分班級進展跟蹤監(jiān)控。同時，加強資料的搜集整理工作，逐步形成校本資庫。4、組織各類競賽。一要認真組織好上級部署的各項學科競賽，加強指導，精心組織，力爭獲得更好的成績。二要積極做好校內(nèi)各類競賽活動的籌劃、組織和評定工作，以此讓學生展示才華，豐富校園生活。通過競賽活動促進教學質(zhì)量進步，促進素質(zhì)教育的不斷深化。〔五〕強化管理，進步老師隊伍素質(zhì)。良好的管理體制和一支高素質(zhì)老師隊伍，是我們順利施行課程改革，進步教育質(zhì)量的重要保證。抓好隊伍建立是我們今后階段的一個重要任務。1、加大青年老師培養(yǎng)力度。通過一系列的學習、研究、競賽活動，不斷錘煉教學技能，促使他們更快地脫穎而出。2、突出骨干老師隊伍建立。建立健全人才培養(yǎng)梯隊，積極推薦相關老師參加上級骨干老師考評?！凹芴葑樱瑝簱?，搭臺子”，在外出學習、取經(jīng)的時機上向優(yōu)秀老師傾斜。使更多人盡快成長為校、區(qū)、縣的課改帶頭人。3、積極開展行動研究，專題研究，力爭人人定課題，時時、處處皆研究，使教學、教育更趨理性、更趨科學，實現(xiàn)老師的專業(yè)化開展?！擦硰娀厣ⅲ宫F(xiàn)特色工程特色學科活動彰顯根底文化。建構學校閱讀文化，使閱讀與語文學科嚴密聯(lián)絡，閱讀對學生語文素養(yǎng)的進步，文化底蘊的增加創(chuàng)設了途徑。充分認識閱讀對學科教學的拓展與延伸作用，充分發(fā)揮閱讀對人的思想、情感的熏陶作用。打造英語優(yōu)勢工程，充分激發(fā)英語老師的潛能，在春學期進展單項訓練與競賽，使問題點、薄弱點得以化解。數(shù)學口算或計算競賽既是針對目前我校學生的問題設計的，也是本著對后續(xù)學段負責的想法確立的工程，夯實根底，贏在起跑線！四、詳細工作安排：二月份：1、研究擬定新學期工作方案，部分調(diào)整課務，正常教學秩序。2、各教研組進展學期備課，制定各學科教學及進度方案。3、做好轉學生的考核與安排工作，完備相關手續(xù)與檔案。4、組織老師參加市、縣、校三級新教材師資培訓。5、校本培訓、常規(guī)檢查、教研工作。片區(qū)：教學研討；縣：中小學英語教研工作會、小學體育學科課題講座、小學音樂學科教學設計講座、首屆“科技杯”中小學生電腦創(chuàng)作評選、縣第六屆陶研論文評選、迎接教育部“農(nóng)遠”工作檢查。三月份：1、課堂教學理論學習、研討活動。2、校本培訓、常規(guī)檢查、教研工作。校：安康教育、環(huán)保教育、平安教育。公開課研討；片區(qū)：教學研討；縣：小學英語優(yōu)質(zhì)課評比、第四屆小學語文優(yōu)質(zhì)課大賽、小學科學集體備課、新課程低年級以“計算”為主題的課堂教學研討、信息技術教學培訓。四月份：1、課堂教學理論學習、研討活動。2、期中測試。3、校本培訓、常規(guī)檢查、教研工作。校：公開課研討，家訪周，高年級綜合知識賽。片區(qū)：教學研討；縣：三縣小學數(shù)學新課程課堂教學交流與研討、小學牛津英語縣級研究課〔一〕、小學生英語縣級朗讀比賽、第四屆小學語文優(yōu)質(zhì)課大賽優(yōu)秀課例展示、市小學科學新課程送課下鄉(xiāng)觀摩活動、新課程中年級以“解決問題”為主題的課堂教學研討、小學生“歡慶十七大、喜迎奧運會”書畫比賽、組織部分小學參加市校園集體舞比賽活動、部分學科課堂教學情況集中調(diào)研、中小學數(shù)學課程銜接課堂教學觀摩研討、老師現(xiàn)代教育技術六項作品評選征集。五月份：1、課堂教學理論學習、研討活動。2、校本培訓、常規(guī)檢查、教研工作。片區(qū)：教學研討；縣：三縣小學語文課堂教學交流與觀摩活動、全縣小學科學課堂教學觀摩、組織開展科技活動周活動、六年級“復習課”課堂教學觀摩及專題研討、第七屆小學生綜合知識競賽、小學教學質(zhì)量抽測、縣小學英語集體備課活動、中小學老師課件制作比賽。六月份：1、校本培訓、常規(guī)檢查、教研工作。片區(qū)：教學研討。縣：小學牛津英語縣級研究課〔二〕、全縣小學經(jīng)典誦讀展示活動、小學科學老師教具制作評選、“新華”杯數(shù)碼攝影大賽、光盤教學應用培訓。2、期末評價、成績統(tǒng)計、分析^p。3、擬寫學生操行評語。4、期末各部門、各學科工作總結。5．完成各條線總結及資料歸檔工作6．進展老師業(yè)務考核，兌現(xiàn)崗位考核獎。七月份：1、暑假工作安排。暑期小學新課程教材培訓準備、小學語文老師讀書征文比賽、小學各學科教研大組教科研工作總結會、暑期小學新課程各學科教材培訓。3、暑期活動?！暗诙W期學校教誨處工作方案范文”學校工作方案范文一、指導思想以十七大報告為指導，按照縣教研室提出的有關目的和要求，貫徹校長室學期工作意見，努力推進教育教學的精致管理，強化校園文化建立；實在推進有效教學工作，進步教育教學質(zhì)量；充分推進素質(zhì)教育施行，提升特色建立程度，努力構建和諧校園、文化校園。促進我校級教育教學的平衡開展、優(yōu)質(zhì)開展、特色開展。二、目的任務1、深化進展新課程理念與理論的學習探究。以新課程理念的學習為先導，以教學反思為抓手，以過程探究為重點，以課堂增效為落腳點，實現(xiàn)老師的專業(yè)化成長和學生的和諧開展雙贏的目的。2、以人文科學精神和現(xiàn)代教學思想為引導，繼續(xù)加強和豐富學校的特色建立，重點在科學創(chuàng)新、信息技術、藝術特色、書香校園、綜合素質(zhì)等領域爭取新的成果。3、加強師資培訓力度，大力拓寬學習渠道，繼承與開展學科教研組的學習活動，確保老師隊伍有層次、穩(wěn)固地提升教學理論程度。4、加強各條線崗位練兵和“磨好課”活動，做好各學科青年老師參加教學評優(yōu)活動、根本功競賽的準備工作，爭創(chuàng)佳績。5、繼續(xù)開展重點年級素質(zhì)教育調(diào)研活動，從中肯定成績，發(fā)現(xiàn)缺乏，反思調(diào)整，促使我校教育教學程度再上新臺階。6、繼續(xù)深化新課程改革，在按《義務教育課程設置方案》開齊上足的根底上，進展拓展性課程研究，加強學校特色課程的深度研究與開發(fā)，借助于校園各種文化活動外化成果，探究行之有效的課程施行形式。7、加強藝術、體育衛(wèi)生管理，及早落實，科學訓練，力務實現(xiàn)體藝組老師人有一長，強化特色，進步學校綜合競爭力。8、兼顧對班主任工作的研究、督導、考評，實現(xiàn)日常管理重心的下沉，優(yōu)化班級文化、進而提升校園文化。9、加強教誨處的常務管理工作，使管理走向標準化、精致化、科學化，以點帶面努力進步學校的教育教學管理程度。10、加強教學研究的力度，著重在課程三維目的的落實、學生學習方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深化的探究。三、工作策略〔一〕突出重點，積極推進課程改革1、轉變教育觀念。組織引導老師認真學習《根底教育課程改革綱要》和各家教育典籍，參與研討、交流、撰寫教育隨筆，以理解最新的課改動態(tài)，內(nèi)化教育經(jīng)典，積淀開展底蘊。同時邀請專家對新課標進展詮釋，幫助廣闊老師樹立正確的老師觀、學生觀、課程觀和教育評價觀。合理利用好校園網(wǎng)，老師論壇，使之成為老師學習交流的平臺，對教學中的熱點、難點、疑點問題進展學習討論。2、優(yōu)化教學過程。以課改理念為指導思想，以課標的詳細要求為根據(jù)，著力改良教學方法，優(yōu)化課堂教學過程，進步教學質(zhì)量。充分備課預設，使教學設計更趨合理，更符合學生實際，在教學中為學生安排足夠的自學、自悟的時間和空間，負責的進展引領，使自主、探究、合作的學習方式，真正釋放出人性智慧的光輝。經(jīng)常進展教學反思，不讓自己“重復昨天的故事”，努力覺察教學智慧的增長點?！捕匙ズ寐鋵?，建立校本培訓制度1、加強文化學習，建立學習型學校。一個擅長學習的組織才會不斷創(chuàng)新。鼓勵老師每周參加學習會，每學期精讀一本教學名著，每月選讀一本教學期刊，寫好一篇讀書筆記，豐富教育理論知識，增加教學底蘊，提倡經(jīng)常撰寫教育隨筆，積極支持老師參加學歷進修和其它的學習，培養(yǎng)更有文化味的老師人才。2、抓實業(yè)務培訓。⑴重視學科培訓。建立學習型教研組，繼續(xù)學習各學科課程標準，理解學科課程的框架和特點，不斷體驗各學科的詳細目的和詳細要求，多方位的研討并開展較為詳細的教材分析^p，為課堂成為“濃縮的精華”提供保障。⑵創(chuàng)造條件，做好“走出去，請進來”的工作，取別人之長，補自己之短。通過教學科研等校本教研，不斷提升學習質(zhì)量，引領老師對新課程、新課改有更深層次的理解。⑶進一步深化校內(nèi)“每人一課”的教研制度，通過集體研討，促使大家互動互學，共同開展。3、拓寬視野，拓展研修空間。鼓勵跨學科教研活動，鼓勵老師進展跨學科聽課；鼓勵關注并研究小學與幼兒園、中學的一體化問題。以博采眾長、融會貫穿，以幫助學生更好地開展，促進和諧教育的實現(xiàn)?！踩匙⒅貙嵭?，抓好教學常規(guī)管理1、嚴格執(zhí)行課程方案。各門課程均屬根底課程，對學生的思維及素質(zhì)開展都有促進作用，因此，要嚴格執(zhí)行課程方案，開齊、上足、教好每一門課程，不得隨意增減。各學科老師要明確本學科教學任務，把握學科的規(guī)律和特點，改良教學方法，不斷進步教學程度。2、抓好教學“六認真”工作，標準教學行為。組織重溫教學常規(guī)，落實定期檢查和隨機抽查相結合的制度，深化課堂，理解老師的教情和學情，并及時將評價情況反響給老師，催促其改良工作。邁開考試、考察、獎勵制度改革的步子。增強老師的質(zhì)量責任制意識。3、加強教研組、備課組管理。教研活動重在正常開展活動，營造濃重的教研氣氛，要實實在在地研究課堂教學微觀領域經(jīng)常面臨的問題。做到有方案、有記載、有檢查、有落實、有反響。每次活動做到定主題、定主講、定時間、定地點，內(nèi)容要形成專題化、系列化。同時要使用好《教研組活動記錄》，做好資料積累工作，認真總結經(jīng)歷，力求形成特色。校領導成員將隨機深化各教研組?！菜摹酬P注課堂，全面進步教學質(zhì)量。教育教學質(zhì)量是學校的生命線，是每個老師工作成效的主要表達，教育教學質(zhì)量直接影響學校在社會的聲譽和形象。因此，進步教育教學質(zhì)量將作為我們教誨處中心工作來抓。1、課堂上老師能抓住重點、難點，教給學生學習方法，還學生充分自主學習的時間，培養(yǎng)學生自主合作，探究學習的才能。提倡“堂堂清、天天清、單元清”，夯實根底。本學期校內(nèi)研究課都以轉變學生學習方式這一理念為主題，以“多人一課”為主要方式，做深，做透，教研結合。加大隨堂聽課力度，校領導除了積極組織參加教科研活動，聽取老師的各類公開課外，聽課后要及時與上課者交流、反響信息，認真評課、指導。2、重視特殊學生的輔導，加大輔導過程的管理力度。努力創(chuàng)造條件讓優(yōu)秀生開展得更快，進步學科競賽的質(zhì)量。重視對后進生的幫扶工作，重視對隨班就讀學生的個別化教育工作，健全檔案，制訂輔優(yōu)補差方案，提出轉變措施，定期進展動態(tài)分析^p，實在做好轉化工作。特別要重視對思想上后進生的法制與標準教育。3、建立質(zhì)量監(jiān)控制度，有效進步教學質(zhì)量。教誨處將根據(jù)調(diào)查考試情況每月都將對部分年級、部分學科、部分班級進展跟蹤監(jiān)控。同時，加強資料的搜集整理工作，逐步形成校本資庫。4、組織各類競賽。一要認真組織好上級部署的各項學科競賽，加強指導，精心組織，力爭獲得更好的成績。二要積極做好校內(nèi)各類競賽活動的籌劃、組織和評定工作，以此讓學生展示才華，豐富校園生活。通過競賽活動促進教學質(zhì)量進步，促進素質(zhì)教育的不斷深化。〔五〕強化管理，進步老師隊伍素質(zhì)。良好的管理體制和一支高素質(zhì)老師隊伍，是我們順利施行課程改革，進步教育質(zhì)量的重要保證。抓好隊伍建立是我們今后階段的一個重要任務。1、加大青年老師培養(yǎng)力度。通過一系列的學習、研究、競賽活動，不斷錘煉教學技能，促使他們更快地脫穎而出。2、突出骨干老師隊伍建立。建立健全人才培養(yǎng)梯隊，積極推薦相關老師參加上級骨干老師考評?！凹芴葑樱瑝簱?，搭臺子”，在外出學習、取經(jīng)的時機上向優(yōu)秀老師傾斜。使更多人盡快成長為校、區(qū)、縣的課改帶頭人。3、積極開展行動研究，專題研究，力爭人人定課題，時時、處處皆研究，使教學、教育更趨理性、更趨科學，實現(xiàn)老師的專業(yè)化開展?！擦硰娀厣?，凸現(xiàn)特色工程特色學科活動彰顯根底文化。建構學校閱讀文化，使閱讀與語文學科嚴密聯(lián)絡，閱讀對學生語文素養(yǎng)的進步，文化底蘊的增加創(chuàng)設了途徑。充分認識閱讀對學科教學的拓展與延伸作用，充分發(fā)揮閱讀對人的思想、情感的熏陶作用。打造英語優(yōu)勢工程，充分激發(fā)英語老師的潛能，在春學期進展單項訓練與競賽，使問題點、薄弱點得以化解。數(shù)學口算或計算競賽既是針對目前我校學生的問題設計的，也是本著對后續(xù)學段負責的想法確立的工程，夯實根底，贏在起跑線！四、詳細工作安排：二月份：1、研究擬定新學期工作方案，部分調(diào)整課務，正常教學秩序。2、各教研組進展學期備課，制定各學科教學及進度方案。3、做好轉學生的考核與安排工作，完備相關手續(xù)與檔案。4、組織老師參加市、縣、校三級新教材師資培訓。5、校本培訓、常規(guī)檢查、教研工作。片區(qū)：教學研討；縣：中小學英語教研工作會、小學體育學科課題講座、小學音樂學科教學設計講座、首屆“科技杯”中小學生電腦創(chuàng)作評選、縣第六屆陶研論文評選、迎接教育部“農(nóng)遠”工作檢查。三月份：1、課堂教學理論學習、研討活動。2、校本培訓、常規(guī)檢查、教研工作。校：安康教育、環(huán)保教育、平安教育。公開課研討；片區(qū)：教學研討；縣：小學英語優(yōu)質(zhì)課評比、第四屆小學語文優(yōu)質(zhì)課大賽、小學科學集體備課、新課程低年級以“計算”為主題的課堂教學研討、信息技術教學培訓。四月份：1、課堂教學理論學習、研討活動。2、期中測試。3、校本培訓、常規(guī)檢查、教研工作。校：公開課研討，家訪周，高年級綜合知識賽。片區(qū)：教學研討；縣：三縣小學數(shù)學新課程課堂教學交流與研討、小學牛津英語縣級研究課〔一〕、小學生英語縣級朗讀比賽、第四屆小學語文優(yōu)質(zhì)課大賽優(yōu)秀課例展示、市小學科學新課程送課下鄉(xiāng)觀摩活動、新課程中年級以“解決問題”為主題的課堂教學研討、小學生“歡慶十七大、喜迎奧運會”書畫比賽、組織部分小學參加市校園集體舞比賽活動、部分學科課堂教學情況集中調(diào)研、中小學數(shù)學課程銜接課堂教學觀摩研討、老師現(xiàn)代教育技術六項作品評選征集。五月份：1、課堂教學理論學習、研討活動。2、校本培訓、常規(guī)檢查、教研工作。片區(qū)：教學研討；縣：三縣小學語文課堂教學交流與觀摩活動、全縣小學科學課堂教學觀摩、組織開展科技活動周活動、六年級“復習課”課堂教學觀摩及專題研討、第七屆小學生綜合知識競賽、小學教學質(zhì)量抽測、縣小學英語集體備課活動、中小學老師課件制作比賽。六月份：1、校本培訓、常規(guī)檢查、教研工作。片區(qū)：教學研討?？h：小學牛津英語縣級研究課〔二〕、全縣小學經(jīng)典誦讀展示活動、小學科學老師教具制作評選、“新華”杯數(shù)碼攝影大賽、光盤教學應用培訓。2、期末評價、成績統(tǒng)計、分析^p。3、擬寫學生操行評語。4、期末各部門、各學科工作總結。5．完成各條線總結及資料歸檔工作6．進展老師業(yè)務考核，兌現(xiàn)崗位考核獎。七月份：1、暑假工作安排。暑期小學新課程教材培訓準備、小學語文老師讀書征文比賽、小學各學科教研大組教科研工作總結會、暑期小學新課程各學科教材培訓。3、暑期活動。學校第二學期教誨處工作方案范文一、指導思想及總體思路本學期教誨處工作將繼續(xù)以區(qū)普教科和老師培研中心工作思路為指導，緊緊圍繞學校工作目的，求真務實，以教學四項標準達標為推手，以課堂教學為中心，以減負增效為打破口，努力開拓教育教學新思路，創(chuàng)新教育教學新形式，營造教育教學開展新優(yōu)勢，全面完本錢學期教誨處工作任務。做到以質(zhì)量求生存，以特色謀開展，實現(xiàn)教育效能的整體提升。二、工作目的：1、繼續(xù)以教學四項標準達標的標準，落實行之有效指導教學的管理目的。2、繼續(xù)加強教研組的標準管理，落實教學流程管理，促進青年老師成長。3、以課堂有效性研究為重點，開展有效課堂教學交流活動，進步教學質(zhì)量。4、加強學科教學質(zhì)量管理，全面進步學生綜合素養(yǎng)。5、繼續(xù)開好興趣小組活動，培養(yǎng)學生的興趣。三、詳細措施：(一)、強化教學常規(guī)，提升教學質(zhì)量1、全體老師要嚴格執(zhí)行課程方案，強化教學法規(guī)意識，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，學校將采用平時檢查與隨堂聽課相結合的方法，加強課程方案的執(zhí)行和管理，促進學生全面開展。2、抓好學生的常規(guī)教育，抓好班主任隊伍建立，上好班隊會課、思品、生命與安康教育等課程，重視學生良好學習、生活習慣的培養(yǎng)。3、行政深度參與教學研究，責任落實。教誨處詳細負責兩個月內(nèi)聽完一輪常規(guī)課，學科分管行政聽分管學科的隨堂課、教研課、參加學科教研活動等。4、進一步標準和強化教學常規(guī)工作〔1〕要提早備課、精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。教案教學目的要明確、重難點、教學準備、板書設計等要齊全，要備有詳細的教學過程，合理的教學方法，字跡要工整、明晰。要有教學后記，字數(shù)不作規(guī)定，內(nèi)容應該是教學過程中老師的想法、做法，學生在課內(nèi)的反響情況及學生作業(yè)反響情況，要求寫一些實在的得與失?！?〕課堂教學是主陣地，是進步教學質(zhì)量的關鍵，因此要表達新課程標準的理念，認真處理好學、教、練三者的關系。要構建素質(zhì)教育的氣氛，在師生平等的根底上強調(diào)教學互動，在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生考慮和活動；要擅長用鼓勵的語言鼓勵學生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學生的探究精神和科學態(tài)度；要重視根底知識和根本技能的教學，并充分關注學生學習過程、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)；要幫助和指導學生建立合適自己特點的學習方式，鼓勵合作學習、探究學習，促進師生之間互相交流，互相溝通，共同開展，尊重學生人格，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，學會知識的遷移，得到創(chuàng)新的啟迪，體驗成功的喜悅；要充分利用優(yōu)質(zhì)教學資的共享和自制課件來優(yōu)化教學過程，激發(fā)學習興趣?！?〕老師要精心布置作業(yè)，加強針對性，表達靈敏性，提倡分層次布置作業(yè)，課堂作業(yè)當堂作，不加重學生的課外負擔，學生的課外作業(yè)要適量，要提質(zhì)減負。忌死抄死背，忌機械、重復作業(yè)，注重積累性、理論性、應用性作業(yè)，其他各學科也應創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級要扎扎實實地抓好寫字工作，嚴格抓好學生的寫字質(zhì)量。作業(yè)修改要認真、及時、正確，低年級要加強面批的次數(shù)。〔4〕課外輔導要緊緊圍繞提優(yōu)轉差這一總目的，既要面向全體，又要分層次進展個別輔導，做到因材施教，輔導內(nèi)容要有針對性和實效性，對學困生的輔導務必做到耐心和細致，幫助學生選擇合適他本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有根底上有所進步。畢業(yè)班尤其在做好學困生輔導工作，力爭在畢業(yè)考試中獲得好成績?！?〕加強隨堂聽課力度。對年輕老師跟蹤聽課，規(guī)定每周四為學校課堂開放日，每位老師隨時都可以去聽其他老師的課，行政本學期在本校聽課不得少于30節(jié)。其他老師每人要在本校聽課不得少于10節(jié)，教研組長和各級骨干老師不少于15節(jié)，認真作好聽課和評課筆記，每月必查。行政聽課后要及時與上課老師交流，提出建議，并檢查備課情況和教學反思的撰寫情況，促使我校課堂教學質(zhì)量的進步。〔6〕重視低年級學生的學習常規(guī)訓練與檢查，從小培養(yǎng)學生良好的學習習慣?！?〕建立學科教學質(zhì)量綜合素質(zhì)評價制度〔8〕嚴格作業(yè)管理。對于作業(yè)設計、修改，每位老師要認真對待，力求科學、客觀、有效，嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學生，作業(yè)要在落實以精選精講精練精批和有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾為要求的四精四必上下功夫，做到位?！?〕加強對各學科的教學管理，根據(jù)教育局出臺的各項考核制度，再結合本校實際使評價制度更趨于健全和完善。本校施行月考核制度，每月常規(guī)必查與績效獎直接掛鉤?！捕?、開展校本培訓，以研促教〔1〕各教研組開展教研課、比賽課、等磨課活動，進步老師上課程度，特別是語教組要加強對作文指導課的研究?！?〕老師要積極撰寫論文和教育隨筆，優(yōu)秀文章將上傳到學校網(wǎng)站?！?〕人人參與教學研究，40歲以下的老師每人上一堂校級研討課〔參加各級競賽可代替〕?！踩?、改革教學評價方式,全面進步學生綜合學習才能?！?〕抓好各類檢測。要繼續(xù)抓好期末的語文、數(shù)學檢測工作，同時要認真做好平時成績的評定，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，尋找對策。期中，語文、數(shù)學要進展單元和期中階段性檢測，并進展質(zhì)量分析^p，為期末的全區(qū)統(tǒng)考打根底。不進展統(tǒng)考的學科，要加強平時練習成績的記載，做到客觀、公正地、開展地評價每一個學生?！?〕優(yōu)化教學評價，改革評價方式。各學科將改變單一的紙筆測驗方式，分教研組制定實在可行的綜合素質(zhì)評價方案，要從多方面評價學生的學習才能?！?〕開展學科競賽的活動，進步學生綜合素質(zhì)。本學期各教研組在校內(nèi)結合陽光校園的活動開展學科和各項興趣小組的競賽，要有方案，有組織。同時積極參加區(qū)市各類競賽，力爭獲得好成績。使學生在參與中進步綜合素質(zhì)?！?〕繼續(xù)開展好興趣小組活動。以單周周三下午第三節(jié)課統(tǒng)一安排各類興趣小組，培養(yǎng)學生的興趣愛好，促進學生的全面開展?！菜摹硯熧Y分層推進，促進專業(yè)成長。〔1〕積極參與總校的名師工作室工程，開展特色師徒結對活動，師徒活動有方案，有步驟地進展，師傅上師范課，期末徒弟要上匯報課，學校將在期末對徒弟進展教學考核?！?〕聘請知名專家為指導老，培養(yǎng)名師?！?〕鼓勵學校骨干老師作教學業(yè)務專題培訓，上示范課，充分發(fā)揮帶頭作用。〔五〕進一步加強教育科研，深化開展課題研究。1、教誨處將配合教研室對學校各級種類課題進展深化研究。由課題組長負責，課題組長要有方案地組織實驗人員認真進展研究,按月及時搜集資料，使各課題獲得階段性成果。2、全體老師要確立教科研意識，逐步將科研工作浸透到常規(guī)工作中，老師向科研型轉變。(六)、關注學生差異,實在做好學困生的輔導與轉化工作結合我校學情，要求廣闊老師要關注學困生，耐心進展對學困生的輔導與轉化工作；進步學困生的學習才能。語文、數(shù)學、英語等主科老師堅持個別輔導,采取因人而異、因材施教的方法，使得每一個學生得到開展。三、其它工作1、加強課外活動課的管理，實現(xiàn)全面開展。增強活動課程意識，積極探究活動課的教學形式，著力培養(yǎng)學生的理論才能和創(chuàng)新精神，做到既面向全體學生，又培養(yǎng)學生個性。積極組織學生參加各種藝術競賽，精心組織校園藝術節(jié)的開展，爭取獲獎。同時，確保各項活動的開展，做到有方案和有教案，有總結，有評價，活動形式多樣，學生參與性高。2、加強信息資庫的建立，實現(xiàn)教育資共享，進步教學效率。要加強老師信息技術的培訓，讓老師不僅會用，而且能利用現(xiàn)代教育技術手段降低教學難度，為學生自主學習，合作學習搭建平臺。3、加強體衛(wèi)工作：貫徹《體衛(wèi)》條例，認真上好體育課和體育課外活動，確保學生每天有1小時的運動，同時要積極開掘、培養(yǎng)運動苗子。學校第二學期教誨處2023年工作方案范文一、指導思想及總體思路本學期教誨處工作將繼續(xù)以區(qū)普教科和老師培研中心工作思路為指導，緊緊圍繞學校工作目的，求真務實，以“教學四項標準達標”為推手，以“課堂教學”為中心，以減負增效為打破口，努力開拓教育教學新思路，創(chuàng)新教育教學新形式，營造教育教學開展新優(yōu)勢，全面完本錢學期教誨處工作任務。做到以質(zhì)量求生存，以特色謀開展，實現(xiàn)教育效能的整體提升。二、工作目的：1、繼續(xù)以“教學四項標準達標”的標準，落實行之有效指導教學的管理目的。2、繼續(xù)加強教研組的標準管理，落實教學流程管理，促進青年老師成長。3、以課堂有效性研究為重點，開展“有效課堂教學交流”活動，進步教學質(zhì)量。4、加強學科教學質(zhì)量管理，全面進步學生綜合素養(yǎng)。5、繼續(xù)開好興趣小組活動，培養(yǎng)學生的興趣。三、詳細措施：(一)、強化教學常規(guī)，提升教學質(zhì)量1、全體老師要嚴格執(zhí)行課程方案，強化教學法規(guī)意識，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，學校將采用“平時檢查與隨堂聽課相結合”的方法，加強課程方案的執(zhí)行和管理，促進學生全面開展。2、抓好學生的常規(guī)教育，抓好班主任隊伍建立，上好班隊會課、思品、生命與安康教育等課程，重視學生良好學習、生活習慣的培養(yǎng)。3、行政深度參與教學研究，責任落實。教誨處詳細負責兩個月內(nèi)聽完一輪常規(guī)課，學科分管行政聽分管學科的隨堂課、教研課、參加學科教研活動等。4、進一步標準和強化教學常規(guī)工作〔1〕要提早備課、精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。教案教學目的要明確、重難點、教學準備、板書設計等要齊全，要備有詳細的教學過程，合理的教學方法，字跡要工整、明晰。要有教學后記，字數(shù)不作規(guī)定，內(nèi)容應該是教學過程中老師的想法、做法，學生在課內(nèi)的反響情況及學生作業(yè)反響情況，要求寫一些實在的得與失?！?〕課堂教學是主陣地，是進步教學質(zhì)量的關鍵，因此要表達“新課程標準”的理念，認真處理好學、教、練三者的關系。要構建素質(zhì)教育的氣氛，在師生平等的根底上強調(diào)教學互動，在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生考慮和活動；要擅長用鼓勵的語言鼓勵學生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學生的探究精神和科學態(tài)度；要重視根底知識和根本技能的教學，并充分關注學生學習過程、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)；要幫助和指導學生建立合適自己特點的學習方式，鼓勵合作學習、探究學習，促進師生之間互相交流，互相溝通，共同開展，尊重學生人格，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，學會知識的遷移，得到創(chuàng)新的啟迪，體驗成功的喜悅；要充分利用優(yōu)質(zhì)教學資的共享和自制課件來優(yōu)化教學過程，激發(fā)學習興趣?！?〕老師要精心布置作業(yè)，加強針對性，表達靈敏性，提倡分層次布置作業(yè)，課堂作業(yè)當堂作，不加重學生的課外負擔，學生的課外作業(yè)要適量，要提質(zhì)減負。忌死抄死背，忌機械、重復作業(yè)，注重積累性、理論性、應用性作業(yè)，其他各學科也應創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級要扎扎實實地抓好寫字工作，嚴格抓好學生的寫字質(zhì)量。作業(yè)修改要認真、及時、正確，低年級要加強面批的次數(shù)?！?〕課外輔導要緊緊圍繞提優(yōu)轉差這一總目的，既要面向全體，又要分層次進展個別輔導，做到因材施教，輔導內(nèi)容要有針對性和實效性，對學困生的輔導務必做到耐心和細致，幫助學生選擇合適他本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有根底上有所進步。畢業(yè)班尤其在做好學困生輔導工作，力爭在畢業(yè)考試中獲得好成績?！?〕加強隨堂聽課力度。對年輕老師跟蹤聽課，規(guī)定每周四為學校課堂開放日，每位老師隨時都可以去聽其他老師的課，行政本學期在本校聽課不得少于30節(jié)。其他老師每人要在本校聽課不得少于10節(jié)，教研組長和各級骨干老師不少于15節(jié)，認真作好聽課和評課筆記，每月必查。行政聽課后要及時與上課老師交流，提出建議，并檢查備課情況和教學反思的撰寫情況，促使我校課堂教學質(zhì)量的進步?！?〕重視低年級學生的學習常規(guī)訓練與檢查，從小培養(yǎng)學生良好的學習習慣?！?〕建立學科教學質(zhì)量綜合素質(zhì)評價制度〔8〕嚴格作業(yè)管理。對于作業(yè)設計、修改，每位老師要認真對待，力求科學、客觀、有效，嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學生，作業(yè)要在落實以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”為要求的“四精四必”上下功夫，做到位?！?〕加強對各學科的教學管理，根據(jù)教育局出臺的各項考核制度，再結合本校實際使評價制度更趨于健全和完善。本校施行月考核制度，每月常規(guī)必查與績效獎直接掛鉤?！捕场㈤_展校本培訓，以研促教〔1〕各教研組開展“教研課”、“比賽課”、等磨課活動，進步老師上課程度，特別是語教組要加強對作文指導課的研究?！?〕老師要積極撰寫論文和教育隨筆，優(yōu)秀文章將上傳到學校網(wǎng)站?！?〕人人參與教學研究，40歲以下的老師每人上一堂校級研討課〔參加各級競賽可代替〕。〔三〕、改革教學評價方式,全面進步學生綜合學習才能?！?〕抓好各類檢測。要繼續(xù)抓好期末的語文、數(shù)學檢測工作，同時要認真做好平時成績的評定，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，尋找對策。期中，語文、數(shù)學要進展單元和期中階段性檢測，并進展質(zhì)量分析^p，為期末的全區(qū)統(tǒng)考打根底。不進展統(tǒng)考的學科，要加強平時練習成績的記載，做到客觀、公正地、開展地評價每一個學生。〔2〕優(yōu)化教學評價，改革評價方式。各學科將改變單一的紙筆測驗方式，分教研組制定實在可行的綜合素質(zhì)評價方案，要從多方面評價學生的學習才能?！?〕開展學科競賽的活動，進步學生綜合素質(zhì)。本學期各教研組在校內(nèi)結合”陽光校園”的活動開展學科和各項興趣小組的競賽，要有方案，有組織。同時積極參加區(qū)市各類競賽，力爭獲得好成績。使學生在參與中進步綜合素質(zhì)?！?〕繼續(xù)開展好興趣小組活動。以單周周三下午第三節(jié)課統(tǒng)一安排各類興趣小組，培養(yǎng)學生的興趣愛好，促進學生的全面開展?！菜摹硯熧Y分層推進，促進專業(yè)成長?！?〕積極參與總校的“名師工作室”工程，開展特色師徒結對活動，師徒活動有方案，有步驟地進展，師傅上師范課，期末徒弟要上匯報課，學校將在期末對徒弟進展教學考核?！?〕聘請知名專家為指導老，培養(yǎng)名師。〔3〕鼓勵學校骨干老師作教學業(yè)務專題培訓，上示范課，充分發(fā)揮帶頭作用?！参濉尺M一步加強教育科研，深化開展課題研究。1、教誨處將配合教研室對學校各級種類課題進展深化研究。由課題組長負責，課題組長要有方案地組織實驗人員認真進展研究,按月及時搜集資料，使各課題獲得階段性成果。2、全體老師要確立教科研意識，逐步將科研工作浸透到常規(guī)工作中，老師向科研型轉變。(六)、關注學生差異,實在做好學困生的輔導與轉化工作結合我校學情，要求廣闊老師要關注學困生，耐心進展對學困生的輔導與轉化工作；進步學困生的學習才能。語文、數(shù)學、英語等主科老師堅持個別輔導,采取因人而異、因材施教的方法，使得每一個學生得到開展。三、其它工作1、加強課外活動課的管理，實現(xiàn)全面開展。增強活動課程意識，積極探究活動課的教學形式，著力培養(yǎng)學生的理論才能和創(chuàng)新精神，做到既面向全體學生，又培養(yǎng)學生個性。積極組織學生參加各種藝術競賽，精心組織校園藝術節(jié)的開展，爭取獲獎。同時，確保各項活動的開展，做到有方案和有教案，有總結，有評價，活動形式多樣，學生參與性高。2、加強信息資庫的建立，實現(xiàn)教育資共享，進步教學效率。要加強老師信息技術的培訓，讓老師不僅會用，而且能利用現(xiàn)代教育技術手段降低教學難度，為學生自主學習，合作學習搭建平臺。3、加強體衛(wèi)工作：貫徹《體衛(wèi)》條例，認真上好體育課和體育課外活動，確保學生每天有1小時的運動，同時要積極開掘、培養(yǎng)運動苗子。教誨處第二學期工作方案新的學期面臨新的形勢，新的挑戰(zhàn)，我們要以更加飽滿的熱情投身到教育改革中，努力創(chuàng)新。緊緊圍繞全面深化教育教學改革，全面施行“語文定向教學系統(tǒng)”和“理科實效教學流程”，進步學校教育教學質(zhì)量，為使我校的教育教學工作獲得更大成績，為使我校教誨處工作順利開展，特制定如下工作方案：一、指導思想立足我校教育開展的實際，以全面進步素質(zhì)教育為出發(fā)點，以施行課程改革，進一步貫徹全縣教學改革工作精神，全面施行“理科實效教學流程”和“語文定向系統(tǒng)”，以進步教育教學質(zhì)量為重點，以課堂教學為抓手，以語文教學改革為打破口，結合我校實際，大膽探究，勇于理論，加強教學常規(guī)管理，不斷深化改革，全面進步老師和學生的素質(zhì)，打造一支高素質(zhì)的老師和學生隊伍。二、工作重點通過深化理論“理科實效教學流程”和“語文定向系統(tǒng)”，結合我校教改工作的實際，在教學中不斷地探究理論，創(chuàng)造性地施行、總結“理科實效教學流程”和“語文定向系統(tǒng)”施行經(jīng)歷，不斷推動我校教學工作向縱深開展。三、工作任務〔一〕加強老師培訓力度，全面進步老師素質(zhì)本學期繼續(xù)營造良好的學習氣氛，努力使學校成為學習型組織，把培訓放在有效教學的研究上，努力打造一支“修養(yǎng)高、理念新、底蘊厚、開展快”的老師隊伍，著重從以下三方面做好培訓工作。1.加強學習，更新觀念本學期加大對老師的培訓力度，把校本培訓作為促進老師成長的主要渠道，注意形式的多樣化，并把校本培訓與學科培訓結合起來，把校本培訓與教學結合起來，加大老師的培訓力度，構建學習型老師隊伍，不斷進步老師整體素質(zhì)?！?〕每月初，召集語文數(shù)學老師開展“課改論壇”交流活動，按月確定不同的主題，分別由各組老師作為主要發(fā)言人，把在教學改革過程中積累的經(jīng)歷和存在的問題、疑惑，以及一些好的意見和建議大家交流。真正把“理科實效教學流程”和“語文定向系統(tǒng)”更好地施行于教育教學中，增強研究、理論的積極性、主動性和創(chuàng)造性。并對每組主持的情況進展評價、匯總，把結果計入學期考核成績?！?〕結合我校實際情況，堅持集中培訓和個人學習有機結合，采取自主學習，網(wǎng)上自學，交流心得，研究討論，真正落實。按照原來的要求，每位老師至少讀一本教育專著，每學期寫一萬字的學習筆記?！?〕根據(jù)我校部分老師不會打字，不會用電腦辦公的實際情況，每月至少一次由微機老師對全體老師進展簡單的電腦編輯文件、課件制作培訓。擬定在五月份進展一次全員參與的比賽，也是對培訓的結果進展一次驗收。并對驗收結果計入學期考核成績?！?〕四月份舉行全體老師的朗讀比賽，擬定采取抽簽比賽的形式，語文老師為一組，數(shù)學和科任老師為一組進展評比，選出優(yōu)秀的進展獎勵?！?〕為了練就扎實的根本功，要求每位老師一個月寫兩張鋼筆字，統(tǒng)一下發(fā)紙張，必須由本人書寫，每月的15日、30日由級部主任統(tǒng)一上交。另外每天早課老師寫一板粉筆字，由代班領導負責每天檢查記錄。擬定在六月下旬對兩筆字的練習情況進展驗收，并把結果計入學期考核成績?！?〕為了加強老師的命題程度，擬定六月下旬進展老師測評卷設計評比，選出優(yōu)秀試卷進展獎勵并作為期末模擬試卷給學生印刷下去。2.以課代訓，采取走出去、請進來等形式。倡導老師自主學習、自我進步、自我反思。組織全體老師上網(wǎng)學習、交流、研討，進一步領會“理科實效教學流程”和“語文定向系統(tǒng)”的思想，學習兄弟學校的先進做法，學習后借鑒好的經(jīng)歷和做法，根據(jù)我校的詳細情況研究施行、落實，并結合工作理論發(fā)表自己的見解和感受。本學期加大對上網(wǎng)發(fā)帖數(shù)量的要求，3.建立“校本教研日”制度仍然堅持每周二早上第一、二節(jié)為數(shù)學和科任老師的校本教研時間，每周三早上第一、二節(jié)為語文校本教研時間，每周五的下午兩節(jié)課后定為全校老師的校本教研時間，集中開展校本教研活動，開展老師培訓活動和課改論壇交流活動，解決老師所記錄的問題，總結、交流、反思教學情況，通過教學觀摩、說課、評課、案例分析^p、問題會診等形式，在交流與探究中實現(xiàn)信息交換、經(jīng)歷分享和專題研討?！捕臣訌娊虒W常規(guī)管理，標準老師教學行為教學常規(guī)工作是教學質(zhì)量的根本保障，為此，認真細致地做好教學常規(guī)工作的管理，是我們工作的首要任務。1.進一步完善、施行各項教學管理制度開學初，我們將針對“理科實效教學流程”和“語文定向系統(tǒng)”施行方案對學?！督虒W常規(guī)管理細那么》、《教科研管理規(guī)章制度》、《教學工作考核細那么》、業(yè)務學習、備課、上課、作業(yè)修改、輔導等制度，進展修訂和完善，語文數(shù)學教研組老師要不少于所教學科參考書要求的課時數(shù)進展備課，科任老師跨年組教學，一共備25節(jié)課，按照所教年組平均分配。語文使用共案教學，數(shù)學三至五年使用打印的學案教學，三年級一周一次，四五年級一周兩次?？迫螌W科中，思品、科學要有課堂筆記，美術和英語要有學生作業(yè)。相信通過對教學要求的進一步細化，使教學工作更有章可循，有法可依，有序運行。2.繼續(xù)抓好日常教學的科學管理本學期要突出教學管理中的三個重點工作?！惨弧臣w備課備課。(1)學期初整體集體備課開學初組織各學科組老師學研課標，明確學段目的各本學期教學目的；統(tǒng)觀教材，確定教學重難點；基于以上兩點制定合適的教學方案以及集體備課方案，確定出集體備課的時間、內(nèi)容主備人。通過學期初集體備課，使全體老師吃透學段目的，找準和教材結合的點，讓教學目的真正落實。并把備課內(nèi)容及時發(fā)到教育論壇上，以便于大家交流。(2)學期中常態(tài)集體備課本學期加大和靠山前進小學的聯(lián)誼活動力度，由于前進小學只有二年、四年和五年級學生，所以我們相對應年組的教研組長在論壇中建立一個聯(lián)誼備課專貼，充分發(fā)揮網(wǎng)絡的作用，使兩個學校的教學資到達共享。由主備人先備學案，其別人備預案，集體研討形成共案，再根據(jù)實際形成個案。每位老師都要在集體備課的根底上，進展個性化備課。根據(jù)自己班級的情況，對集體備課的學案做深化的推敲、斟酌，設計出合適自己班學情，表達自己教學風格的個性學案。另外，同組老師可以互相聽課、評課，重點進展教后的反思。要求每月進展兩次老師事例反思，并及時上傳論壇專貼中，從而進一步初充和完善導學案，突出集體備課的實效性備課形式為組內(nèi)集體備課。定時間：每周一下午為數(shù)學和科任學科集體備課時間，周二為語文學科和英語學科集體備課時間。定地點：教研組〔包組教學領導深化到各組參與集體備課〕集體備課方式和內(nèi)容：集體備課的方式主要采取“說課”的方式進展。學科備課組要根據(jù)集體備課的中心議題，由主備人進展說課，要說教學目的制定的根據(jù)、教材、教法、學法、重點難點、設計思路等達成教學目的的措施。組內(nèi)其他成員在自行備課的根底上根據(jù)主備人的說課，提出修改意見，進展補充完善，最后形成成熟的教〔學〕案。備課的類型：新授課、復習課、合作考試課、定向反思課等幾種類型?！?〕學期末集體備課一學期完畢后全體老師針對教學效果、教學質(zhì)量以及學案的使用等情況進展反思性集體備課。為了檢驗和夯實幾年來廣闊老師集體備課的才能，擬定三月份下旬開展老師示范課活動，主要圍繞語文思維課，數(shù)學反思課開展，先由語文低高段和數(shù)學高段教研組展示集體備課，再由推薦老師做課。以此進步老師的研究程度，增強老師的合力。在此根底上擬定四月中旬進展一次大型教研活動“分享課”，語文數(shù)學各選取三節(jié)不同課型展示，屆時將請教研室和進修校領導來我校指導工作?！捕成险n。課堂教學是教學工作的中心環(huán)節(jié)，要求老師上課要實，扎扎實實上好每一節(jié)課。同時，嚴禁老師上無準備課?？酥普n堂教學的隨意性。課堂教學目的明確，訓練科學嚴謹，密度適中。四、五年級根據(jù)教學內(nèi)容繼續(xù)使用學案導學教學法，三年級可以結合教學內(nèi)容選擇使用，也可以針對教學重難點使用，鼓勵老師結合實際研究創(chuàng)新。教學中能結合學生實際調(diào)整教學設計，課后及時進展反思。上課不遲堂，不拖堂，課堂上精神飽滿。要求任課老師最少有一周的貯備課?！踩齿o導。輔導是全面進步教學質(zhì)量的有效手段。要求老師輔導要“全”，要面向全體學生，因材施教。加強對學生學科特長的重點培養(yǎng)，以促進學生個性的自由開展。各學科老師對學生學習狀況要全面理解，重視對學困生的個別輔導，加強思想溝通，采取針對性強的方法幫助轉化，要有實效。〔四〕作業(yè)修改。作業(yè)是教學反響的重要環(huán)節(jié)。作業(yè)要求新，即有創(chuàng)意。提倡布置分層作業(yè)，作業(yè)布置要適量。提倡布置課前預習。強調(diào)作業(yè)修改的質(zhì)量及實效性。修改要做到及時、認真、細致、標準。提倡學科作業(yè)形式多樣化，各年級統(tǒng)一作業(yè)本的根本種類及使用格式。對于作業(yè)設計、修改，每位老師要認真對待，力求科學、客觀、有效，嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學生，作業(yè)要在落實以“精選、精講、精練、精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”為要求的“四精四必”上下功夫，做到位。要求老師要嚴格執(zhí)行各科作業(yè)的修改量，語文作業(yè)，數(shù)學作業(yè)要求一日一批，英語、美術、寫字作業(yè)一課時一批，其他帶本學科每課都要有筆記，并做到一課一批。老師修改中發(fā)現(xiàn)問題及時采取補救措施。要適時采用面批、學生互批的形式，進步修改的實效性。教誨處將不定期抽查任課老師的作業(yè)，修改情況將列入考核成績中。3.加強對日常教學工作的監(jiān)控加強早自習和課間、中午老師看護的管理，加強巡課的力度要求各班利用早自習進展晨讀，古詩詞背誦、口語交際、語言積累、口算比賽等，課間和中午由老師進展看護和補差。在上學期的根底上，本學期繼續(xù)加大對課堂教學的監(jiān)控力度，進展不定時查堂，發(fā)現(xiàn)問題及時反響，嚴格執(zhí)行課程方案，深化教學法規(guī)意識，采用“平時檢查與隨堂聽課相結合”的方法，加強對教學日常工作的監(jiān)控，尤其是對學生上課狀態(tài)的檢查作為本學期檢查的重點工作。堅持級部主任、教誨處、學校三級檢查制度，采取常規(guī)聽課、聽推門課、門外監(jiān)察等形式來理解課堂教學情況，發(fā)現(xiàn)問題及時反響溝通解決，并把檢查結果記入考核檔案，擬定在學期中和學期末對各班級學生進展隨機調(diào)查，以理解各科老師上課情況。尤其加大對英語薄弱學科的關注力度，主抓領導經(jīng)常深化課堂聽課，充分調(diào)動學生學習英語的興趣，發(fā)揮班主任的協(xié)調(diào)作用，使英語教學質(zhì)量有所進步。對老師的教學考核成績，一月一公布，期末匯總。繼續(xù)堅持拉動性考試、消化性考試、關注性考試相結合的考試制度，要求同年級同學科根本統(tǒng)一教學進度,同步落實月考檢測，做到及時檢測、修改、講評。每次月考完畢后,教誨處及時匯總,級部主任和各年級分管領導及時組織本年級老師召開質(zhì)量分析^p會,提出相應措施并加強落實的監(jiān)視。并根據(jù)各種考試情況進展教學質(zhì)量調(diào)研、分析^p查找問題、及時調(diào)整教學全面總結和反思，及時采取有效的補漏措施，全面進步教學質(zhì)量。〔三〕加強教學質(zhì)量的分析^p、指導和監(jiān)視教學質(zhì)量是學校的生命線，是每一名老師生命質(zhì)量的表達，是學生終生開展的根底。因此，不斷進步教學質(zhì)量，是我們?nèi)w師生共同的目的。學校將堅持對各年級學生進展不同關注點的考試，每次考試后都要進展質(zhì)量分析^p，找出教學中存在的問題，及時調(diào)整教學策略，促進教學質(zhì)量的全面進步。另外五年級做為一個畢業(yè)的年級，是檢驗一個學校教學質(zhì)量的關鍵年級，為此，本學期，我們要加大對五年級教學的指導力度，打好五年級畢業(yè)考試這一攻堅戰(zhàn)。教研組要加強集體備課研究，制定教學方案。包組領導要經(jīng)常深化年組，理解教學情況，幫助他們解決工作中的遇到的問題。關注學困生的思想動態(tài)及學習表現(xiàn)，同任課老師一起做他們的思想工作，鼓勵他們勤奮學習，不斷進步學習成績。同學科的任課老師要加強協(xié)作和溝通，共同研究進步學生學習成績的方法。畢業(yè)班的老師要加強學生的心理分析^p，開展豐富多彩的班隊會活動，使學生能愉快地學習，快樂地成長?！菜摹抽_展各項競賽活動學校將定期組織豐富多彩讀書交流活動，展示讀書收獲。擬定在三、四、五月份舉行讀書匯報系列活動，利用間周班隊會時間舉行年組背古詩、朗讀比賽、書法比賽。為了張揚個性，促進學生全面開展，學校擬定六月末繼續(xù)在學生中開展各種競賽活動，五月份開展三至五年級的聽寫英語單詞比賽，加大英語教學的影響力。同時，將分項測試與各種形式的考試結合起來，使學生的綜合素能得到全面進步。為了進步學生寫作的積極性，在上學期的根底上我們繼續(xù)要求老師把學生的作文整理裝訂成個人文集，用精巧的裝訂，使孩子們認識到自身的價值。平時老師可以把優(yōu)秀的作文發(fā)到教育論壇學生作文欣賞專貼中，還可以向縣、市、省、國家級刊物推薦，讓學生有更多的展示的平臺。相信在全體老師的積極努力下，發(fā)揚求真務實的精神，會使我們五小的各項工作呈現(xiàn)出蓬勃開展的新場面。第二學期教誨處工作方案【2023-2023學年第二學期教誨處工作方案篇1】一、指導思想本學期教誨處將以學生、老師和學校的開展為根本，以課程改革為動力，以高效課堂教學為重點，抓緊各科教學常規(guī)管理，加大教學教研力度，進步課堂教學的實效，努力實現(xiàn)教學質(zhì)量的持續(xù)攀升。二、工作目的1.加強精細化管理，標準教學行為。2.深化新課改，轉變教學行為。3.加強隊伍建立，進步老師素質(zhì)。4.強化教研組管理，進步教研質(zhì)量。5.堅持以學生為本，進步素質(zhì)教育質(zhì)量。三、詳細措施(一)加強精細化管理，標準教學行為1.嚴格執(zhí)行學校課程方案，教學人員必須嚴格遵守課程方案，堅持按課表上課，保質(zhì)保量完成每節(jié)課，教誨處加強隨堂檢查力度。2.進一步標準和加強教學常規(guī)工作(1)備課：教誨處每月檢查教學人員的備課情況，倡導寫教學反思，對檢查及時進展情況小結。進一步加強備課組集體備課的力量，備課工作要表達對課標、教材、教學目的、教法、學法、作業(yè)訓練等內(nèi)容的研究與反思，搞清每堂課的教學任務“是什么”和“為什么”，撰寫個性化的教學設計。教誨處檢查備課筆記不能只查有無和多少問題，要把重點放在評比備課的質(zhì)量上。(2)課堂教學：課堂是整個教學的關鍵點，課堂教學的成敗決定了教學質(zhì)量的上下。老師在教學中需保持必要的激情，營造平等、和諧的氣氛，貫徹有效教學的理念，面向全體學生因材施教，合理選擇教學方法和教學手段，充分利用各種課程資，全面落實教學目的，積極開展師生互動和生生互動，將課堂教學的預設與生成有機地結合起來，注重培養(yǎng)學生的思維才能、創(chuàng)新精神和理論才能，積極倡導自主、合作、探究的學習方式。(3)作業(yè)布置及修改：每個學習任務完成后都應有為穩(wěn)固學習效果而精心設計的根底性作業(yè)或理論性作業(yè)。這些作業(yè)應與課堂教學目的要求相一致，實在做到實效訓練，杜絕重復低效的題海戰(zhàn)術。每單元學習后應研究設計專題檢測，并引導學生將自己的錯題歸類成集，不時翻閱，使之一錯不再錯。老師要對學生的作業(yè)與試卷要有責任地批閱，教誨處及時組織檢查作業(yè)要進展質(zhì)量和效果的評價，對組內(nèi)教學人員的作業(yè)布置與修改情況進展檢查，及時進展情況小結。(4)聽課、評課：教誨處完善老師互相聽課、評課制度，取長補短，促進教學在本學期要進步老師聽校級公開課的熱情，讓公開課能真正成為老師進步業(yè)務的有效途徑之一。每次公開課后，教誨處要組織領導下落到科組里作課后交流與點評，以此促進老師的積極性。3.不斷鼓勵老師進一步利用多媒體來輔助教學，在課堂教學中創(chuàng)造性地使用現(xiàn)代化教學手段，積極推動多媒體在課堂教學中的運用。4.重視體育衛(wèi)生工作，認真貫徹體育、衛(wèi)生工作條例，領導體育課組，與德育處共同開展陽光體育活動，保證學生每天鍛煉不少于一小時。本學期中段舉行校園科技文化活動，課后組織教職工、學生羽毛球賽、籃球賽、乒乓球賽、足球賽、踢毽團體賽等多項體育活動。(二)深化新課改，轉變教學行為1.樹立新型的教育觀，建立新型的師生關系緊跟教育改革的新步伐，要求每位老師要轉變觀念、進步認識，形成新型的教育觀、質(zhì)量觀。本學期教誨處要求老師在教學中，要做到五個轉變：(1)由老師權威轉變?yōu)閹熒ハ嘧鹬?，互相信任?2)由強調(diào)苦學轉變?yōu)闃穼W，激發(fā)學生的學習興趣。(3)由單純說教轉變?yōu)槎嘞蚯楦薪涣鳌?4)由一味批評轉變?yōu)橐员頁P為主，讓學生品味成功。(5)由害怕學生在課堂上出錯轉變?yōu)樵试S學生出錯，培養(yǎng)學生自信，鼓勵學生大膽發(fā)表意見。2.認真學習現(xiàn)代教育理論與技術，大力推進新課程改革(1)繼續(xù)組織和引導老師認真閱讀現(xiàn)代教育理論的書籍和刊物，使老師及時理解和掌握當代教育理論開展的最新成果，有方案地組織新課程改革特別是課程標準的學習、培訓和考核，使廣闊老師樹立正確的課程觀，增強施行新課改的自覺性，進步施行新課改的才能。(2)以課堂教學為核心施行素質(zhì)教育，以標準管理為準那么落實素質(zhì)教育，以進步學生素質(zhì)為目的深化素質(zhì)教育。開展以課堂教學為載體，以問題研究為途徑，以教學方式轉變?yōu)榇蚱瓶诘男滦徒虒W形式。(3)加強校本建立，注重精神引領。深化開展符合我校學生實際的探究性學習，開好研究性學習課，組織好綜合理論活動;標準老師的校本教研和校本培訓，力求在原有的根底上有所打破，最大限度地促進學生的全面開展、綜合素質(zhì)的進步。3.豐富各學科第二課堂活動。第二課堂活動是課堂教學的延伸，也可以更好地開闊學生視野，豐富知識。教誨處組織各學科開展多項活動，使學生可以根據(jù)自己的興趣和愛好，自主選擇參加科學、技術、體育、文藝等方面的活動，以開展他們的興趣和特長。4.做好高二年級組選修課程的開設和學生選課的指導工作，最大限度地促進學生特長的開展。(三)加強隊伍建立，進步老師素質(zhì)1.抓好“青藍工程”和“名師工程”，結對指導，逐步達標。為了推動學校教育教學質(zhì)量進一步進步，給青年老師搭建平臺，本學期教誨處將舉行多樣化的老師比賽。同時一對一結對幫扶“名師工程”繼續(xù)進展，擴大名師的影響力，促進青年老師更好更快的成長。2.積極組織我校青年老師參加市各校的各項教研活動，取長補短，為我校建立一支骨干老師生力軍奠定根底。3.為我校老師創(chuàng)造時機，提供各種校內(nèi)校外培訓，也將于本學期第十周組織科組長、備課組長拓展活動，使老師自身的業(yè)務程度和職業(yè)素養(yǎng)不斷更新和提升。4.以新課程下的教學為中心，以青年老師為重點，根據(jù)“邊培訓、邊研究、邊開發(fā)”的原那么，建立培訓、教學相結合的工作方式，探究施行于新課程改革相適應的教學方法，使我校老師的整體素質(zhì)再上一個新的臺階。組織老師業(yè)務學習與繼續(xù)教育學習。(四)強化教研組管理，進步教研質(zhì)量開學初教誨處將組織各教研組長開會，制定本學期各教研組方案，進一步明確教研組的職責與任務。強化教研組的作用，由教研組長帶著本科組老師開展沙龍式的教學研討活動。教誨處也將組織各教研組做好課題研究工作，對課題申報、結題等工作給予大力的支持與協(xié)助，并在條件允許的情況下舉辦課題研究培訓會，邀請課題專家指導。(五)堅持以學生為本，進步素質(zhì)教育質(zhì)量1.學校教學的對象主要是學生，所以學校的教育教學要貫徹以老師為主導，學生為主體的原那么，讓課堂成為學生開展的主陣地，培養(yǎng)優(yōu)秀班干隊伍，實現(xiàn)學生自我管理、主動學習。2.這學期我們將繼續(xù)關注學生的心理安康問題，及時發(fā)現(xiàn)比擬沉默、厭學或成心不學的學生，讓心理輔導老師做好輔導工作，及時調(diào)節(jié)學生心理問題，確保學生學習的情緒，同時加強對學生身體素質(zhì)的要求，鼓勵學生積極參加體育鍛煉，強壯體魄，保證學習質(zhì)量。3.積極做好學生學習跟蹤檔案工作。任課老師要對學生建立跟蹤檔案，認真分析^p摸底，制定出有針對性的輔導方案。從思想上重視，在方法措施上著力，積極引導，幫助其進步，進一步進步他們的積極性。4.強化“書香校園”活動，有方案地開展閱讀活動，培養(yǎng)學生良好的文化修養(yǎng)和閱讀的興趣，增強其考慮的才能。新的學期，面對新課改的形勢和要求，我們?nèi)w師生必須進一步解放思想，創(chuàng)新教育觀念，把開拓進取與求真務實結合起來，共同努力，推動學校教育教學工作再上新臺階，再創(chuàng)新佳績。【2023-2023學年第二學期教誨處工作方案篇2】一、指導思想新學期，以科學開展觀為指導，以構建和諧教育為宗旨，以學校工作方案為引領，立足于效勞教學，效勞老師，創(chuàng)新工作思路，不斷優(yōu)化課堂教學，強化教學過程管理與指導，為我校全面和諧、可持續(xù)開展作出新的奉獻。二、工作目的1、推進素質(zhì)教育的同時，重視和強化教學工作的過程管理。2、通過教育局高效課堂驗收為契機繼續(xù)推高效課堂和小組建立。2、進一步深化課堂教學改革。3、積極推進教科研工作，把校本教研的各個方面都落到實處。4、通過發(fā)揮骨干老師引領示范作用，來培養(yǎng)青年老師。5、開展并組織好與讀書相關的各項活動。6、進一步標準老師備課、上課、作業(yè)修改等環(huán)節(jié)。7、把德育工作浸透到教學工作的每個環(huán)節(jié)中來。三、工作措施1、重視素質(zhì)教育的同時強化教學工作的過程管理，完善教學常規(guī)。(1)繼續(xù)推行素質(zhì)教育，教務上開展的各類活動必須以進步學生綜合素質(zhì)為前提，注重學生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。(2)嚴格執(zhí)行課程方案。按國家課程方案開足、開齊各類課程。(3)繼續(xù)推行推門聽課制，堅決杜絕老師無教案、無準備上課。(4)抓好教學常規(guī)檢查。加大對備課、作業(yè)布置及修改、及老師聽課評課等常規(guī)檢查，并可以及時反響和交流。(5)加強質(zhì)量監(jiān)控，各教研組年級組要針對每個學段學生素質(zhì)開展的要求，來精心組織相關活動來展示學生素質(zhì)成果。2、繼續(xù)以高效課堂為主陣地，來進步我校教育教學質(zhì)量程度。(1)打造高效課堂是我校教學的主旋律，繼續(xù)推行“精講精練，合作探究”的教學形式，繼續(xù)發(fā)揮小組合作學習形式。(2)通過“高效課堂示范課”、“高效課堂驗收”等活動全面深化我校的課堂教學改革。3、開展以校為本的教研工作。(1)充分發(fā)揮教研組和年級備課組的作用，開展專題式教學研討活動，全面進步課堂教學效率。繼續(xù)實行單周教研組研討活動，雙周年級組研討“集體備課活動,教研活動要保時、保質(zhì)，內(nèi)容豐富，形式多樣。抓好集體備課工作，要抓實效，不得走過場，集體備課每個組每月進展一次實錄，力爭把教研組、年級組活動落到實處，使我校的教研工作在“求真、務實”的原那么下創(chuàng)新業(yè)績。(2)對已開展的小課題，要做好階段性的檢查與指導。要求每一位老師在教學中能表達出課題主題，深化教學研究，要實在有效地進展探究、理論，不要流于形式，在課題研究上要有鉆研精神、探究精神，要勤于總結研究經(jīng)歷，認真撰寫教學論文，不斷進步教育科研的才能程度。在課題施行方面，學校領導、各教研組、年級組負責人要帶頭研究，力求早出成績，快出成績，出顯著成績。各科老師要認真學習現(xiàn)代教育理論，積極搜集相關教改信息，學會用理論指導理論。4、發(fā)揮骨干老師的引領示范作用，加強青年老師的培養(yǎng)與進步。(1)發(fā)揮我校骨干老師在教學中的模作用，骨干老師要勇于探究、創(chuàng)新，除了上示范課外，還有義務指導我校青年老師的成長。(2)注重對青年老師的培養(yǎng)工作，多給他們創(chuàng)造學習時機，有方案地組織青年老師外出學習。(3)有效開展“傳””“幫”“帶”活動，充分利用老老師、骨干老師的經(jīng)歷，和青年老師新觀念，實行一對一的“師徒結對”制度。5、組織好與教學相關的各項活動。(1)本學期以讀書為主題開展一系類活動，打造書香校園，營造濃郁的閱讀氣氛。如：“古詩詞知識競賽”“國學經(jīng)典誦讀”比賽、現(xiàn)場作文賽、等活動。(2)以進步學生綜合素質(zhì)為目的，開展一系列藝術活動，來豐富學生的學習生活。(3)繼續(xù)強化學生的讀書考級制度，將學生的課外閱讀落到實處。(4)各年級組教研組根據(jù)實際情況，積極開展符合學生年齡特點相關有益活動。(5)積極開展第二課堂和社團活動，認真組織社團小組活動及競賽輔導。經(jīng)常舉辦學生感興趣的體育比賽和課外活動，活潑校園氣氛，展示學生個性。各項活動要有主體，有方案，有記錄，有檢查，注重實效，努力進步我校各類學科競賽的獲獎人數(shù)及級別。(6)加快我校的信息化建立.通過辦好學校的門戶網(wǎng)站、進一步充實學校的教學資庫，提升學校的軟件實力，通過開展老師技能比武等活動來促進老師的信息化掌握情況，從而進一步促進學校的信息化建立。(7)把德育工作浸透到教學工作的每個環(huán)節(jié)中來。德育進課堂形成大氣候。“課課有德育，人人是德育工作者”提出以來，各科老師在德育浸透方面積極探究、努力理論，根據(jù)各學科特點、學生年齡特點以及學校各年級傳統(tǒng)美德特色教育主題，各自形成了一套浸透德育的行之有效的教學方法。新的學期已經(jīng)開場，我們將努力做好以上工作，為全面施行素質(zhì)教育，為實現(xiàn)礦區(qū)一小更新、更快的跨越式開展而努力拼搏?！皩W校教誨處工作要點策略”學校工作方案一、指導思想：以“三個代表”重要思想和中共十七屆五中全會精神為指導，圍繞本年度學校的工作目的和要求，在區(qū)教育局教研室的直接領導下，堅持以課堂教學改革為重點，以教育質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，更新觀念，深化改革，追求標準，崇尚創(chuàng)新，注重進步優(yōu)課率，進步教學質(zhì)量。樹立科學管理意識，細化常規(guī)工作，扎實推進課程改革，深化施行素質(zhì)教育。二、工作目的：1．進一步標準教育教學常規(guī)管理，進步教育教學質(zhì)量。2.標準學科組活動流程，進步學科組活動的質(zhì)量，促進老師“教”和“研”才能的進步。3.結實樹立質(zhì)量意識，加強教學質(zhì)量監(jiān)控，嚴把質(zhì)量關，努力提升“優(yōu)課率”，做好扶優(yōu)輔后工作，全面進步教育教學質(zhì)量，各年級全科合格率達98%以上。4.加強老師培訓，加強老師教育理論學習，轉變教學觀念。通過大練根本功和培訓、磨課等活動，培養(yǎng)新增骨干老師、教學能手。努力建立一支師德優(yōu)良、專業(yè)優(yōu)秀、構造優(yōu)化，相對穩(wěn)定的高素質(zhì)、高程度、高效能的老師隊伍。5.推進課程建立，開發(fā)校本課程資。6.認真學習許市課堂教學改革經(jīng)歷和杜郎口經(jīng)歷，深化課堂教學改革力度，使課堂教學改革全面鋪開并獲得一定的成果。7.加強紅歌進校園的施行，加強民族文化的熏陶，在全校開展《岳陽樓記》等經(jīng)典詩詞的誦讀。繼續(xù)推行陽光體育運動，落實大課間活動。加強藝術、體育衛(wèi)生、心理安康等的教學與管理。8.加大課題研究力度，爭取市級重點規(guī)劃課題《數(shù)學廣角有效教學策略的研究》順利結題。9.充分利用現(xiàn)代教育技術手段，進步班班通使用頻率，標準、加強班班通系統(tǒng)管理，加強實驗教學，使演示實驗開出率和合格率100%。10.標準學籍管理，使正常適齡兒童入學率達100%，在校學生穩(wěn)固率達100%。11.高標準建立老師隊伍，進步老師隊伍整體素質(zhì)。三、詳細工作措施：〔一〕、加強教誨處自身建立，進步管理程度。教誨處的宗旨是效勞教學、效勞老師、效勞學生。但凡教學需要的，我們會盡心盡職，但凡老師需要