培智學(xué)校實訓(xùn)班手工課教案《泥工-海底世界》_第1頁
培智學(xué)校實訓(xùn)班手工課教案《泥工-海底世界》_第2頁
培智學(xué)校實訓(xùn)班手工課教案《泥工-海底世界》_第3頁
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文檔簡介

啟智學(xué)校2015學(xué)年（一）手工學(xué)科授課設(shè)計授課教授課班2015.11.17;2015.11實訓(xùn)班授課時間師級.19使用課時課題泥工——海底世界自編5個課時教材安排學(xué)情分本班只有一個學(xué)生，該生是智障生，并伴有多重殘疾（聽力殘疾一級），口頭表達(dá)能力不好，無法清析晰表達(dá)。該生的著手能力一般，還需要不斷練習(xí)。1、學(xué)生能獨立捏制出不同樣造型的魚，并且能造型雅觀。目標(biāo)2、學(xué)生能依照所捏制的魚的造型，貫穿交融，塑造出更多生動幽默的形象。授課重學(xué)習(xí)海底動物的不同樣造型特點點授課難學(xué)生能用基本型塑造出更多生動的海底動物點使用教課件、橡皮泥、小棒具授課

過

程授課妄圖教師活動

學(xué)生活動課件欣賞，激一、組織授課，導(dǎo)入課題發(fā)學(xué)生的興欣賞課件圖片導(dǎo)入。趣。二、學(xué)習(xí)新課1．學(xué)生解析不同樣魚的造型特點（師小結(jié)）2．出示范作（魚）制作方學(xué)生仔細(xì)聽老師介紹，仔細(xì)觀察法。（1）教師介紹橡皮泥、陶藝泥、課件細(xì)節(jié)演軟陶三種雕像資料。示，讓學(xué)生更（2）用實物投影演示揉、撮、清楚的掌握制捏、團(tuán)、按等技法，使之出現(xiàn)所需作方法的不同樣形狀。學(xué)生觀察課件（3）課件演示熱帶魚的制作過程：外形的辦理（揉、搓、捏、接、刮刻、粘等）。細(xì)節(jié)的辦理（壓印、利用小棒進(jìn)行學(xué)生制作海底動物簡單雕琢等）。三、學(xué)生試一試用橡皮泥創(chuàng)立海底動物。1、引導(dǎo)學(xué)生捏制自己喜歡的海底動物，如熱帶魚、海龜、貝殼學(xué)生欣賞自己的作品等。2、把每個學(xué)生捏制出的不同樣造型的海底動物組合在一起，組成海底世界（引導(dǎo)學(xué)生注意不同樣魚類造型特點和色彩的掌握）四、作品顯現(xiàn)，師小結(jié)。板書設(shè)計泥工——海底世界作業(yè)回家自己試一試制作其他作品收

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