最新國(guó)家開放大學(xué)電大專科《教育學(xué)》辨析題筒答題題庫(kù)及答案（試卷號(hào)2022）

最新國(guó)家開放大學(xué)電大?？啤督逃龑W(xué)》辨析題筒答題題庫(kù)及答案（試卷號(hào)2022）存本能，而非教育。（4其他各育的過程與規(guī)律巧妙地將德育蘊(yùn)含其中，達(dá)到潤(rùn)物無聲的效果。（4動(dòng)的部位比男孩發(fā)育快。（4存本能，而非教育。（4發(fā)展學(xué)生智力。知識(shí)教育只是它的一部分任務(wù)。（4德規(guī)范和行為準(zhǔn)則教育）等三個(gè)方面。（4教育目的是教育方針的重要內(nèi)容之一，教育目的的確立必須要符合教育方針的規(guī)定。（4作的實(shí)踐活動(dòng)方式。（4品德教育（道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則教育）等。（4是教育方針的重要內(nèi)容之一，教育目的的確立必須要符合教育方針的規(guī)定。（4如語文課程、數(shù)學(xué)課程等。（4別影響為其主要職責(zé)的人。（4(1)發(fā)展性學(xué)生評(píng)價(jià)。其根本目的在于促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)。（2(2)檔案袋評(píng)價(jià)。一種重要的質(zhì)性評(píng)價(jià)方法，是學(xué)生成長(zhǎng)的記錄袋。（2“我要學(xué)習(xí)”的需要。（2(2)感知知識(shí)階段。（1(3)理解知識(shí)階段。（1(4)鞏固知識(shí)階段。（1(5)運(yùn)用知識(shí)階段。（2(6)評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)效果的階段。（1(1)基本普及學(xué)前教育；(4)大力發(fā)展職業(yè)教育；分)(5)大力發(fā)展高等教育；(6)加快發(fā)展成人繼續(xù)教育,(1分)(7)加快發(fā)展特殊教育。（1分)第四，教育與保護(hù)相結(jié)合。（2教育教學(xué)工作的順序性，在不同的發(fā)展階段展開不同的教育活動(dòng)。（2學(xué)生的發(fā)展特征，展開有針對(duì)性的教育。（2的不平衡性，教育工作要抓住身心發(fā)展的“關(guān)鍵期”，及時(shí)而教。（2教育者只有掌握了每個(gè)學(xué)生的個(gè)別差異，才能“有的放矢”，真正做到“因材施教”。（2(1)兒童利益最佳原則；分)(2)尊重兒童尊嚴(yán)原則；(4)無歧視原則。（2了解學(xué)生及同學(xué)生交往的能力（2語言表達(dá)能力（2運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力（1組織管理能力（2教育科學(xué)研究能力（1(1)生存的權(quán)利；(2)安全的權(quán)利；(3)受教育的權(quán)利；(4)受尊重的權(quán)利；(5)人身自由的權(quán)利。（1分)(4)教育可以控制、利用各種環(huán)境因素對(duì)人的自發(fā)影響。（1展的客觀規(guī)律任意決定人的發(fā)展。（2分)(2)健全組織；(4)培養(yǎng)正確的輿論和良好的班風(fēng)。（3民族素質(zhì)的奠基工程。（3(2)全面性就是指通過全面的知識(shí)教育使青少年的各方面素質(zhì)獲得全面發(fā)展。（3(3)義務(wù)性指的是每個(gè)社會(huì)公民都享有受教育的權(quán)利和義務(wù)。（313．簡(jiǎn)述什么是一堂好課？答：(1)有明確的教學(xué)目的；(2)教學(xué)內(nèi)容正確；(4)結(jié)構(gòu)緊湊；(5)教學(xué)效果好。（114．簡(jiǎn)述如何貫徹知行