《力學(xué)單位制》課件人教版高中物理

441《力學(xué)單位制》課件人教版高中物理2必備知識(shí)自我檢測(cè)

一、基本單位1.物理學(xué)的關(guān)系式在確定了物理量之間的關(guān)系時(shí),也還確定了物理量的單位間的關(guān)系。2.基本量只要選定幾個(gè)物理量的單位,就能夠利用物理量之間的關(guān)系推導(dǎo)出其他物理量的單位;這些被選定的物理量叫作基本量。3.基本單位:被選定的基本物理量的單位。力學(xué)中長(zhǎng)度、質(zhì)量、時(shí)間是基本量,它們的單位米、千克、秒是力學(xué)中的基本單位。4.導(dǎo)出單位:由基本量根據(jù)物理關(guān)系推導(dǎo)出來(lái)的其他物理量叫作導(dǎo)出量,推導(dǎo)出來(lái)的相應(yīng)單位叫作導(dǎo)出單位。必備知識(shí)自我檢測(cè)一、基本單位3必備知識(shí)自我檢測(cè)

二、國(guó)際單位制1.單位制:基本單位和導(dǎo)出單位一起就組成了一個(gè)單位制。2.國(guó)際單位制:1960年第11屆國(guó)際計(jì)量大會(huì)制訂了一種國(guó)際通用的,包括一切計(jì)量領(lǐng)域的單位制。3.國(guó)際單位制中的力學(xué)單位基本單位:在力學(xué)范圍內(nèi),國(guó)際單位制中的基本量為長(zhǎng)度、質(zhì)量、時(shí)間。相應(yīng)的基本單位為米、千克、秒。必備知識(shí)自我檢測(cè)二、國(guó)際單位制4必備知識(shí)自我檢測(cè)正誤辨析1.一般來(lái)說(shuō)物理公式僅能確定各物理量之間的數(shù)量關(guān)系,不能確定它們之間的單位關(guān)系。(

)2.時(shí)間是國(guó)際單位制中的基本單位。(

)3.時(shí)間的單位——小時(shí)是國(guó)際單位制中的導(dǎo)出單位。(

)答案:×

解析:一般來(lái)說(shuō)物理公式既能確定各物理量之間的數(shù)量關(guān)系,也能確定它們之間的單位關(guān)系。答案:×

解析:時(shí)間是物理量而不是單位,時(shí)間是基本物理量。答案:×

解析:時(shí)間是基本物理量,它的單位是基本單位,小時(shí)不是國(guó)際單位制中的時(shí)間單位。必備知識(shí)自我檢測(cè)正誤辨析答案:×答案:×答案:×5必備知識(shí)自我檢測(cè)4.加速度的單位1m/s2=1N/kg。(

)5.牛頓(N)是力學(xué)的基本單位。(

)答案:√

解析:1

N/kg=1

kgm/(s2·kg)=1

m/s2。答案:×

解析:牛頓是導(dǎo)出單位。必備知識(shí)自我檢測(cè)4.加速度的單位1m/s2=1N/kg。6問(wèn)題一問(wèn)題二隨堂檢測(cè)對(duì)單位制的理解情景探究某老師健身跑步的速度可以達(dá)到5m/s,某人騎自行車的速度為19km/h。(1)某同學(xué)僅憑所給兩個(gè)速度的數(shù)值能否判斷老師的速度與自行車的速度的大小關(guān)系?(2)你能比較以上兩個(gè)速度的大小關(guān)系嗎?以上兩個(gè)速度哪個(gè)大?要點(diǎn)提示(1)由于兩個(gè)速度的單位不同,故不能直接比較它們的大小。(2)應(yīng)先統(tǒng)一這兩個(gè)速度的單位,再根據(jù)數(shù)值大小來(lái)比較它們的大小。由于5

m/s=5×3.6

km/h=18

km/h,故自行車的速度較大。問(wèn)題一問(wèn)題二隨堂檢測(cè)對(duì)單位制的理解要點(diǎn)提示(1)由于兩個(gè)速度7問(wèn)題一問(wèn)題二隨堂檢測(cè)知識(shí)點(diǎn)撥1.單位制的意義(1)單位是物理量的組成部分,對(duì)于物理量,如果有單位一定要在數(shù)字后帶上單位。(2)同一個(gè)物理量,選用不同單位時(shí)其數(shù)值不同。(3)統(tǒng)一單位,便于人們的相互交流,統(tǒng)一人們的認(rèn)識(shí)。問(wèn)題一問(wèn)題二隨堂檢測(cè)知識(shí)點(diǎn)撥8問(wèn)題一問(wèn)題二隨堂檢測(cè)2.單位制的組成

問(wèn)題一問(wèn)題二隨堂檢測(cè)2.單位制的組成9問(wèn)題一問(wèn)題二隨堂檢測(cè)畫龍點(diǎn)睛

國(guó)際單位不一定是基本單位。基本單位只是組成國(guó)際單位制的一小部分,在國(guó)際單位制中,除七個(gè)基本單位以外的單位都是導(dǎo)出單位。問(wèn)題一問(wèn)題二隨堂檢測(cè)畫龍點(diǎn)睛國(guó)際單位不一定是基本單位?；?0問(wèn)題一問(wèn)題二隨堂檢測(cè)實(shí)例引導(dǎo)例1現(xiàn)有下列物理量或單位,按下面的要求選擇填空。(填序號(hào)字母)A.密度 B.米/秒 C.牛頓 D.加速度E.質(zhì)量 F.秒 G.厘米 H.長(zhǎng)度I.時(shí)間 J.千克(1)屬于物理量的是

。

(2)在國(guó)際單位制中,作為基本物理量的有

。

(3)在物理量的單位中不屬于國(guó)際單位的是

。

(4)在國(guó)際單位制中屬于基本單位的是

,屬于導(dǎo)出單位的是

。

問(wèn)題一問(wèn)題二隨堂檢測(cè)實(shí)例引導(dǎo)11問(wèn)題一問(wèn)題二隨堂檢測(cè)解析:(1)題中所有各項(xiàng)中,屬于物理量的是密度、加速度、質(zhì)量、長(zhǎng)度、時(shí)間,故此空填“A、D、E、H、I”。(2)在國(guó)際單位制中,作為基本物理量的有質(zhì)量、長(zhǎng)度、時(shí)間。故此空填“E、H、I”。(3)題中所給的單位中,不屬于國(guó)際單位的是厘米,故此空填“G”。(4)在國(guó)際單位制中屬于基本單位的是秒和千克,屬于導(dǎo)出單位的是米/秒、牛頓。故應(yīng)填“F、J”;“B、C”。答案:(1)ADEHI

(2)EHI

(3)G

(4)FJBC問(wèn)題一問(wèn)題二隨堂檢測(cè)解析:(1)題中所有各項(xiàng)中,屬于物理量的12問(wèn)題一問(wèn)題二隨堂檢測(cè)易錯(cuò)提醒

理解單位制時(shí),很容易錯(cuò)誤地把基本單位當(dāng)成國(guó)際單位制或把國(guó)際單位制單位當(dāng)成基本單位?；締挝皇腔疚锢砹康膯挝?不一定是國(guó)際單位制單位,如長(zhǎng)度的基本單位有km、m、cm等但km、cm都不是國(guó)際單位制單位。而國(guó)際單位制單位也不都是基本單位,可以是導(dǎo)出單位。《力學(xué)單位制》課件人教版高中物理1《力學(xué)單位制》課件人教版高中物理1問(wèn)題一問(wèn)題二隨堂檢測(cè)易錯(cuò)提醒理解單位制時(shí),很容易錯(cuò)誤地把基13問(wèn)題一問(wèn)題二隨堂檢測(cè)單位制在物理計(jì)算中的應(yīng)用情景探究如右圖所示,在光滑的水平面上有一質(zhì)量為m0、傾角為θ的光滑斜面體,斜面上有一質(zhì)量為m的物塊沿斜面下滑。有一位同學(xué)求出的合力結(jié)果是,另一位同學(xué)說(shuō),你求出的結(jié)果一定是錯(cuò)的。他這樣說(shuō)的根據(jù)是什么?要點(diǎn)提示cos

θ和sin

θ都是沒(méi)有單位的量,分子的單位是kg3·m/s2,分母的單位是kg,故這個(gè)結(jié)果的單位是kg2·m/s2=kg·N,它不是力的單位,所以這個(gè)結(jié)果一定是錯(cuò)誤的。《力學(xué)單位制》課件人教版高中物理1《力學(xué)單位制》課件人教版高中物理1問(wèn)題一問(wèn)題二隨堂檢測(cè)單位制在物理計(jì)算中的應(yīng)用要點(diǎn)提示cos14問(wèn)題一問(wèn)題二隨堂檢測(cè)知識(shí)點(diǎn)撥1.單位制可以簡(jiǎn)化計(jì)算過(guò)程計(jì)算時(shí)首先將各物理量的單位統(tǒng)一到國(guó)際單位制中,這樣就可以省去計(jì)算過(guò)程中單位的代入,只在數(shù)字后面寫上相應(yīng)待求量的單位即可,從而使計(jì)算簡(jiǎn)便。2.推導(dǎo)物理量的單位物理公式在確定各物理量的數(shù)量關(guān)系時(shí),同時(shí)也確定了各物理量的單位關(guān)系,所以我們可以根據(jù)物理公式中物理量間的關(guān)系推導(dǎo)出物理量的單位。《力學(xué)單位制》課件人教版高中物理1《力學(xué)單位制》課件人教版高中物理1問(wèn)題一問(wèn)題二隨堂檢測(cè)知識(shí)點(diǎn)撥《力學(xué)單位制》課件人教版高中物理15問(wèn)題一問(wèn)題二隨堂檢測(cè)3.判斷比例系數(shù)的單位根據(jù)公式中物理量的單位關(guān)系,可判斷公式中比例系數(shù)有無(wú)單位,如公式F=kx中k的單位為N/m,F=μFN中μ無(wú)單位。4.單位制可檢查物理量關(guān)系式的正誤根據(jù)物理量的單位,如果發(fā)現(xiàn)某公式在單位上有問(wèn)題,或者所求結(jié)果的單位與采用的單位制中該量的單位不一致,那么該公式或計(jì)算結(jié)果肯定是錯(cuò)誤的。《力學(xué)單位制》課件人教版高中物理1《力學(xué)單位制》課件人教版高中物理1問(wèn)題一問(wèn)題二隨堂檢測(cè)3.判斷比例系數(shù)的單位《力學(xué)單位制》課件16問(wèn)題一問(wèn)題二隨堂檢測(cè)實(shí)例引導(dǎo)例2在解一個(gè)由字母表達(dá)結(jié)果的計(jì)算題中,一個(gè)同學(xué)解得x=(t1+t2),用單位制的方法檢查,這個(gè)結(jié)果

(

)A.可能是正確的B.一定是錯(cuò)誤的C.如果用國(guó)際單位制,結(jié)果可能正確D.用國(guó)際單位制,結(jié)果錯(cuò)誤,如果用其他單位制,結(jié)果可能正確答案:B

解析:由x=(t1+t2)式,左邊單位是長(zhǎng)度單位,而右邊單位推知是速度單位,所以結(jié)果一定是錯(cuò)誤的,單位制選用得不同,只影響系數(shù),故A、C、D錯(cuò),B對(duì)?！读W(xué)單位制》課件人教版高中物理1《力學(xué)單位制》課件人教版高中物理1問(wèn)題一問(wèn)題二隨堂檢測(cè)實(shí)例引導(dǎo)答案:B《力學(xué)單位制》課件人教17問(wèn)題一問(wèn)題二隨堂檢測(cè)規(guī)律方法

用單位制檢驗(yàn)結(jié)果正誤的基本思路1.找出所求量的國(guó)際單位;2.推導(dǎo)出所得結(jié)果的代數(shù)式的單位;3.根據(jù)單位制對(duì)結(jié)果做出基本的判斷:(1)如果所得結(jié)果的代數(shù)式的單位與所求量的單位相符,結(jié)果可能是正確的;(2)如果所得結(jié)果的代數(shù)式的單位與所求量的單位不相符,結(jié)果一定是錯(cuò)誤的?！读W(xué)單位制》課件人教版高中物理1《力學(xué)單位制》課件人教版高中物理1問(wèn)題一問(wèn)題二隨堂檢測(cè)規(guī)律方法用單位制檢驗(yàn)結(jié)果正誤的基本思路18問(wèn)題一問(wèn)題二隨堂檢測(cè)1.(2019河南封丘高一月考)在物理學(xué)中,選定七個(gè)物理量的單位作為國(guó)際單位制的基本單位,利用物理量之間的關(guān)系就可以推導(dǎo)出其他物理量的單位。已知F=ma,其中F表示作用在物體上的力,m表示物體的質(zhì)量,a表示物體的加速度。則力的單位用國(guó)際單位制的基本單位表示應(yīng)該是(

)A.kg·m/s B.kg·m/s2C.N D.N·s答案:B

解析:力的單位是牛,是導(dǎo)出單位,根據(jù)牛頓第二定律F=ma可知,1

N=1

kg·m/s2。則力的單位用國(guó)際單位制的基本單位表示應(yīng)該是1

kg·m/s2,故B項(xiàng)正確。《力學(xué)單位制》課件人教版高中物理1《力學(xué)單位制》課件人教版高中物理1問(wèn)題一問(wèn)題二隨堂檢測(cè)1.(2019河南封丘高一月考)在物理學(xué)19問(wèn)題一問(wèn)題二隨堂檢測(cè)2.一物體在2N的外力作用下,產(chǎn)生10cm/s2的加速度,求該物體的質(zhì)量。下面有幾種不同的求法,其中單位運(yùn)用正確、簡(jiǎn)潔且又規(guī)范的是(

)答案:D

解析:已知外力F=2

N,加速度a=10

cm/s2=0.1

m/s2,A選項(xiàng)中加速度的單位沒(méi)換算成國(guó)際單位,A計(jì)算錯(cuò)誤;選項(xiàng)B中代入數(shù)據(jù)時(shí)每個(gè)物理量的單位都逐個(gè)代入,不簡(jiǎn)潔,B錯(cuò)誤;選項(xiàng)C中代入數(shù)據(jù)時(shí)只有數(shù)據(jù)沒(méi)有單位,不規(guī)范,C錯(cuò)誤;選項(xiàng)D中單位運(yùn)用正確、簡(jiǎn)潔又規(guī)范,故D正確。《力學(xué)單位制》課件人教版高中物理1《力學(xué)單位制》課件人教版高中物理1問(wèn)題一問(wèn)題二隨堂檢測(cè)2.一物體在2N的外力作用下,產(chǎn)生1020問(wèn)題一問(wèn)題二隨堂檢測(cè)3.在初中已經(jīng)學(xué)過(guò),如果一個(gè)物體在力F的作用下沿著力的方向移動(dòng)一段距離L,這個(gè)力對(duì)物體做的功是W=FL,我們還學(xué)過(guò),功的單位是焦耳(J),由功的公式和牛頓第二定律F=ma可知,焦耳(J)與基本單位米(m)、千克(kg)、秒(s)之間的關(guān)系是(

)A.kg·m/s2 B.kg·m/sC.kg·m2/s2 D.kg·m2/s答案:C

解析:根據(jù)W=FL可得1

J=1

N·m,根據(jù)牛頓第二定律F=ma可知,力的單位為:1

N=1

kg·m/s2,所以有:1

J=1

kg·m2/s2,所以C正確?！读W(xué)單位制》課件人教版高中物理1《力學(xué)單位制》課件人教版高中物理1問(wèn)題一問(wèn)題二隨堂檢測(cè)3.在初中已經(jīng)學(xué)過(guò),如果一個(gè)物體在力F的214422《力學(xué)單位制》課件人教版高中物理23必備知識(shí)自我檢測(cè)

一、基本單位1.物理學(xué)的關(guān)系式在確定了物理量之間的關(guān)系時(shí),也還確定了物理量的單位間的關(guān)系。2.基本量只要選定幾個(gè)物理量的單位,就能夠利用物理量之間的關(guān)系推導(dǎo)出其他物理量的單位;這些被選定的物理量叫作基本量。3.基本單位:被選定的基本物理量的單位。力學(xué)中長(zhǎng)度、質(zhì)量、時(shí)間是基本量,它們的單位米、千克、秒是力學(xué)中的基本單位。4.導(dǎo)出單位:由基本量根據(jù)物理關(guān)系推導(dǎo)出來(lái)的其他物理量叫作導(dǎo)出量,推導(dǎo)出來(lái)的相應(yīng)單位叫作導(dǎo)出單位。必備知識(shí)自我檢測(cè)一、基本單位24必備知識(shí)自我檢測(cè)

二、國(guó)際單位制1.單位制:基本單位和導(dǎo)出單位一起就組成了一個(gè)單位制。2.國(guó)際單位制:1960年第11屆國(guó)際計(jì)量大會(huì)制訂了一種國(guó)際通用的,包括一切計(jì)量領(lǐng)域的單位制。3.國(guó)際單位制中的力學(xué)單位基本單位:在力學(xué)范圍內(nèi),國(guó)際單位制中的基本量為長(zhǎng)度、質(zhì)量、時(shí)間。相應(yīng)的基本單位為米、千克、秒。必備知識(shí)自我檢測(cè)二、國(guó)際單位制25必備知識(shí)自我檢測(cè)正誤辨析1.一般來(lái)說(shuō)物理公式僅能確定各物理量之間的數(shù)量關(guān)系,不能確定它們之間的單位關(guān)系。(

)2.時(shí)間是國(guó)際單位制中的基本單位。(

)3.時(shí)間的單位——小時(shí)是國(guó)際單位制中的導(dǎo)出單位。(

)答案:×

解析:一般來(lái)說(shuō)物理公式既能確定各物理量之間的數(shù)量關(guān)系,也能確定它們之間的單位關(guān)系。答案:×

解析:時(shí)間是物理量而不是單位,時(shí)間是基本物理量。答案:×

解析:時(shí)間是基本物理量,它的單位是基本單位,小時(shí)不是國(guó)際單位制中的時(shí)間單位。必備知識(shí)自我檢測(cè)正誤辨析答案:×答案:×答案:×26必備知識(shí)自我檢測(cè)4.加速度的單位1m/s2=1N/kg。(

)5.牛頓(N)是力學(xué)的基本單位。(

)答案:√

解析:1

N/kg=1

kgm/(s2·kg)=1

m/s2。答案:×

解析:牛頓是導(dǎo)出單位。必備知識(shí)自我檢測(cè)4.加速度的單位1m/s2=1N/kg。27問(wèn)題一問(wèn)題二隨堂檢測(cè)對(duì)單位制的理解情景探究某老師健身跑步的速度可以達(dá)到5m/s,某人騎自行車的速度為19km/h。(1)某同學(xué)僅憑所給兩個(gè)速度的數(shù)值能否判斷老師的速度與自行車的速度的大小關(guān)系?(2)你能比較以上兩個(gè)速度的大小關(guān)系嗎?以上兩個(gè)速度哪個(gè)大?要點(diǎn)提示(1)由于兩個(gè)速度的單位不同,故不能直接比較它們的大小。(2)應(yīng)先統(tǒng)一這兩個(gè)速度的單位,再根據(jù)數(shù)值大小來(lái)比較它們的大小。由于5

m/s=5×3.6

km/h=18

km/h,故自行車的速度較大。問(wèn)題一問(wèn)題二隨堂檢測(cè)對(duì)單位制的理解要點(diǎn)提示(1)由于兩個(gè)速度28問(wèn)題一問(wèn)題二隨堂檢測(cè)知識(shí)點(diǎn)撥1.單位制的意義(1)單位是物理量的組成部分,對(duì)于物理量,如果有單位一定要在數(shù)字后帶上單位。(2)同一個(gè)物理量,選用不同單位時(shí)其數(shù)值不同。(3)統(tǒng)一單位,便于人們的相互交流,統(tǒng)一人們的認(rèn)識(shí)。問(wèn)題一問(wèn)題二隨堂檢測(cè)知識(shí)點(diǎn)撥29問(wèn)題一問(wèn)題二隨堂檢測(cè)2.單位制的組成

問(wèn)題一問(wèn)題二隨堂檢測(cè)2.單位制的組成30問(wèn)題一問(wèn)題二隨堂檢測(cè)畫龍點(diǎn)睛

國(guó)際單位不一定是基本單位。基本單位只是組成國(guó)際單位制的一小部分,在國(guó)際單位制中,除七個(gè)基本單位以外的單位都是導(dǎo)出單位。問(wèn)題一問(wèn)題二隨堂檢測(cè)畫龍點(diǎn)睛國(guó)際單位不一定是基本單位?；?1問(wèn)題一問(wèn)題二隨堂檢測(cè)實(shí)例引導(dǎo)例1現(xiàn)有下列物理量或單位,按下面的要求選擇填空。(填序號(hào)字母)A.密度 B.米/秒 C.牛頓 D.加速度E.質(zhì)量 F.秒 G.厘米 H.長(zhǎng)度I.時(shí)間 J.千克(1)屬于物理量的是

。

(2)在國(guó)際單位制中,作為基本物理量的有

。

(3)在物理量的單位中不屬于國(guó)際單位的是

。

(4)在國(guó)際單位制中屬于基本單位的是

,屬于導(dǎo)出單位的是

。

問(wèn)題一問(wèn)題二隨堂檢測(cè)實(shí)例引導(dǎo)32問(wèn)題一問(wèn)題二隨堂檢測(cè)解析:(1)題中所有各項(xiàng)中,屬于物理量的是密度、加速度、質(zhì)量、長(zhǎng)度、時(shí)間,故此空填“A、D、E、H、I”。(2)在國(guó)際單位制中,作為基本物理量的有質(zhì)量、長(zhǎng)度、時(shí)間。故此空填“E、H、I”。(3)題中所給的單位中,不屬于國(guó)際單位的是厘米,故此空填“G”。(4)在國(guó)際單位制中屬于基本單位的是秒和千克,屬于導(dǎo)出單位的是米/秒、牛頓。故應(yīng)填“F、J”;“B、C”。答案:(1)ADEHI

(2)EHI

(3)G

(4)FJBC問(wèn)題一問(wèn)題二隨堂檢測(cè)解析:(1)題中所有各項(xiàng)中,屬于物理量的33問(wèn)題一問(wèn)題二隨堂檢測(cè)易錯(cuò)提醒

理解單位制時(shí),很容易錯(cuò)誤地把基本單位當(dāng)成國(guó)際單位制或把國(guó)際單位制單位當(dāng)成基本單位。基本單位是基本物理量的單位,不一定是國(guó)際單位制單位,如長(zhǎng)度的基本單位有km、m、cm等但km、cm都不是國(guó)際單位制單位。而國(guó)際單位制單位也不都是基本單位,可以是導(dǎo)出單位?！读W(xué)單位制》課件人教版高中物理1《力學(xué)單位制》課件人教版高中物理1問(wèn)題一問(wèn)題二隨堂檢測(cè)易錯(cuò)提醒理解單位制時(shí),很容易錯(cuò)誤地把基34問(wèn)題一問(wèn)題二隨堂檢測(cè)單位制在物理計(jì)算中的應(yīng)用情景探究如右圖所示,在光滑的水平面上有一質(zhì)量為m0、傾角為θ的光滑斜面體,斜面上有一質(zhì)量為m的物塊沿斜面下滑。有一位同學(xué)求出的合力結(jié)果是,另一位同學(xué)說(shuō),你求出的結(jié)果一定是錯(cuò)的。他這樣說(shuō)的根據(jù)是什么?要點(diǎn)提示cos

θ和sin

θ都是沒(méi)有單位的量,分子的單位是kg3·m/s2,分母的單位是kg,故這個(gè)結(jié)果的單位是kg2·m/s2=kg·N,它不是力的單位,所以這個(gè)結(jié)果一定是錯(cuò)誤的?！读W(xué)單位制》課件人教版高中物理1《力學(xué)單位制》課件人教版高中物理1問(wèn)題一問(wèn)題二隨堂檢測(cè)單位制在物理計(jì)算中的應(yīng)用要點(diǎn)提示cos35問(wèn)題一問(wèn)題二隨堂檢測(cè)知識(shí)點(diǎn)撥1.單位制可以簡(jiǎn)化計(jì)算過(guò)程計(jì)算時(shí)首先將各物理量的單位統(tǒng)一到國(guó)際單位制中,這樣就可以省去計(jì)算過(guò)程中單位的代入,只在數(shù)字后面寫上相應(yīng)待求量的單位即可,從而使計(jì)算簡(jiǎn)便。2.推導(dǎo)物理量的單位物理公式在確定各物理量的數(shù)量關(guān)系時(shí),同時(shí)也確定了各物理量的單位關(guān)系,所以我們可以根據(jù)物理公式中物理量間的關(guān)系推導(dǎo)出物理量的單位?！读W(xué)單位制》課件人教版高中物理1《力學(xué)單位制》課件人教版高中物理1問(wèn)題一問(wèn)題二隨堂檢測(cè)知識(shí)點(diǎn)撥《力學(xué)單位制》課件人教版高中物理36問(wèn)題一問(wèn)題二隨堂檢測(cè)3.判斷比例系數(shù)的單位根據(jù)公式中物理量的單位關(guān)系,可判斷公式中比例系數(shù)有無(wú)單位,如公式F=kx中k的單位為N/m,F=μFN中μ無(wú)單位。4.單位制可檢查物理量關(guān)系式的正誤根據(jù)物理量的單位,如果發(fā)現(xiàn)某公式在單位上有問(wèn)題,或者所求結(jié)果的單位與采用的單位制中該量的單位不一致,那么該公式或計(jì)算結(jié)果肯定是錯(cuò)誤的。《力學(xué)單位制》課件人教版高中物理1《力學(xué)單位制》課件人教版高中物理1問(wèn)題一問(wèn)題二隨堂檢測(cè)3.判斷比例系數(shù)的單位《力學(xué)單位制》課件37問(wèn)題一問(wèn)題二隨堂檢測(cè)實(shí)例引導(dǎo)例2在解一個(gè)由字母表達(dá)結(jié)果的計(jì)算題中,一個(gè)同學(xué)解得x=(t1+t2),用單位制的方法檢查,這個(gè)結(jié)果

(

)A.可能是正確的B.一定是錯(cuò)誤的C.如果用國(guó)際單位制,結(jié)果可能正確D.用國(guó)際單位制,結(jié)果錯(cuò)誤,如果用其他單位制,結(jié)果可能正確答案:B

解析:由x=(t1+t2)式,左邊單位是長(zhǎng)度單位,而右邊單位推知是速度單位,所以結(jié)果一定是錯(cuò)誤的,單位制選用得不同,只影響系數(shù),故A、C、D錯(cuò),B對(duì)?！读W(xué)單位制》課件人教版高中物理1《力學(xué)單位制》課件人教版高中物理1問(wèn)題一問(wèn)題二隨堂檢測(cè)實(shí)例引導(dǎo)答案:B《力學(xué)單位制》課件人教38問(wèn)題一問(wèn)題二隨堂檢測(cè)規(guī)律方法

用單位制檢驗(yàn)結(jié)果正誤的基本思路1.找出所求量的國(guó)際單位;2.推導(dǎo)出所得結(jié)果的代數(shù)式的單位;3.根據(jù)單位制對(duì)結(jié)果做出基本的判斷:(1)如果所得結(jié)果的代數(shù)式的單位與所求量的單位相符,結(jié)果可能是正確的;(2)如果所得結(jié)果的代數(shù)式的單位與所求量的單位不相符,結(jié)果一定是錯(cuò)誤的?！读W(xué)單位制》課件人教版高中物理1《力學(xué)單位制》課件人教版高中物理1問(wèn)題一問(wèn)題二隨堂檢測(cè)規(guī)律方法用單位制檢驗(yàn)結(jié)果正誤的基本思路39問(wèn)題一問(wèn)題二隨堂檢測(cè)1.(2019河南封丘高一月考)在物理學(xué)中,選定七個(gè)物理量的單位作為國(guó)際單位制的基本單位,利用物理量之間的關(guān)系就可以推導(dǎo)出其他物理量的單位。已知F=ma,其中F表示作用在物體上的力,m表示物體的質(zhì)量,a表示物體的加速度。則力的單位用國(guó)際單位制的基本單