粵教版小學(xué)科學(xué)六年級下冊科學(xué)317《食物網(wǎng)中的生物》課件

食物網(wǎng)中的食物科學(xué)粵教版六年級下食物網(wǎng)中的食物科學(xué)粵教版六年級下新知導(dǎo)入在童話書和電視劇里，蛇是一種專門捕食弱小動(dòng)物還會威脅人類安全的兇猛動(dòng)物?，F(xiàn)實(shí)生活中，有人會專門去捕蛇，把它送上餐桌，成為一道美味的佳肴。新知導(dǎo)入在童話書和電視劇里，蛇是一種專門捕食弱小動(dòng)物還會威脅新知導(dǎo)入波波家一家四口曾出去到外邊餐館吃飯。在點(diǎn)菜的時(shí)候，爸爸發(fā)現(xiàn)在籠子里養(yǎng)了很多蛇。媽媽說：“不應(yīng)該吃野生動(dòng)物?！辈ú▎柕溃骸叭绻岩吧纳叨汲酝炅?，會怎樣呢？“你能回答波波的問題嗎？新知導(dǎo)入波波家一家四口曾出去到外邊餐館吃飯。在點(diǎn)菜的時(shí)候，爸新知講解

活動(dòng)1：相互關(guān)聯(lián)的生物各種生物之間存在著錯(cuò)綜復(fù)雜的食物關(guān)系，不同的生物在食物鏈中起著不同的作用。在草原上，鷹、蛇、鼠等動(dòng)物與青草等植物形成了一個(gè)食物網(wǎng)，保持著相對穩(wěn)定的狀態(tài)。新知講解?活動(dòng)1：相互關(guān)聯(lián)的生物各種生物之間存在著錯(cuò)綜復(fù)雜新知講解在這個(gè)食物網(wǎng)中，找找看，有哪幾條食物鏈？草→鼠→蛇→鷹草→鼠→鷹食物網(wǎng)中，如果某種生物大量減少，是否會對其他生物產(chǎn)生影響？新知講解在這個(gè)食物網(wǎng)中，找找看，有哪幾條食物鏈？草→鼠→蛇→新知講解如果蛇少了，食物鏈會發(fā)生怎樣的變化？蛇少了或沒了鼠會大量繁殖，草的數(shù)量減少鼠會大量餓死，鷹的數(shù)量減少新知講解如果蛇少了，食物鏈會發(fā)生怎樣的變化？蛇少了或沒了鼠會新知講解由于草原的草被吃光，草原的植被遭到嚴(yán)重破壞，造成水土流失，土質(zhì)變壞，植物更難生長，形成荒漠，再也不適合鼠、蛇和鷹的生存。草可能會重新生長。經(jīng)過一段長久的時(shí)間，草原重新恢復(fù)生機(jī)。另外一種可能新知講解由于草原的草被吃光，草原的植被遭到嚴(yán)重破壞，造成水土新知講解如果鼠或鷹數(shù)量減少，食物鏈又會發(fā)生怎樣的變化？如果鼠的數(shù)量減少，蛇和鷹的數(shù)量都會減少。如果鷹數(shù)量減少，鼠和蛇就會泛濫，最后草的數(shù)量越來越少，鼠和蛇逐漸被餓死。新知講解如果鼠或鷹數(shù)量減少，食物鏈又會發(fā)生怎樣的變化？如果鼠新知講解通過討論分析推理，我們明白什么道理？如果某種生物大量減少，都會對其他生物或生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生影響。新知講解通過討論分析推理，我們明白什么道理？如果某種生物大量新知講解活動(dòng)2：斷裂的食物網(wǎng)如果某種生物由于人為或自然的原因滅絕了，是否會對食物網(wǎng)產(chǎn)生影響？把食物網(wǎng)紙環(huán)模型中的某一個(gè)紙環(huán)剪斷，代表這種生物消失了。觀察食物網(wǎng)紙環(huán)模型的變化情況。食物網(wǎng)紙環(huán)模型會逐漸斷開，生物紙環(huán)間不再有聯(lián)系。新知講解活動(dòng)2：斷裂的食物網(wǎng)如果某種生物由于人為或自然的原新知講解剪斷代表不同生物的紙環(huán)，食物網(wǎng)受到的影響相同嗎？相同食物網(wǎng)中無論哪種生物減少或增多都會對生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性產(chǎn)生影響。新知講解剪斷代表不同生物的紙環(huán)，食物網(wǎng)受到的影響相同嗎？相同新知講解多嘗試幾次，看看代表哪些生物的紙環(huán)被剪斷后，對其他生物的影響較大。植物如果遭到破壞，對其他生物的影響較大。新知講解多嘗試幾次，看看代表哪些生物的紙環(huán)被剪斷后，對其他生新知講解活動(dòng)3：討論①在自然界中，如果一種動(dòng)物滅絕了，可能會產(chǎn)生怎樣的后果？②如果更多動(dòng)物滅絕了，又會出現(xiàn)什么情況？新知講解活動(dòng)3：討論①在自然界中，如果一種動(dòng)物滅絕了，可能會新知講解如果鼠滅絕，蛇或鷹還有食物可食嗎？鼠滅絕蛇和鷹可吃鳥食物鏈中如果某一種動(dòng)物滅絕，還會有其他動(dòng)物頂替，不會造成災(zāi)難后果。新知講解如果鼠滅絕，蛇或鷹還有食物可食嗎？鼠滅絕蛇和鷹可吃鳥新知講解如果鼠和鳥等都滅絕，會出現(xiàn)什么后果？蛇和鷹都會逐漸餓死，生態(tài)失去平衡，最終影響人類的生存。新知講解如果鼠和鳥等都滅絕，會出現(xiàn)什么后果？蛇和鷹都會逐漸餓新知講解蝗蟲會危害莊稼，是不是應(yīng)該把它們?nèi)肯麥缒?？新知講解蝗蟲會危害莊稼，是不是應(yīng)該把它們?nèi)肯麥缒?？新知講解草→蝗蟲→食蟲鳥→鷹草→蝗蟲→食蟲鳥→蛇→鷹蝗蟲的天敵是食蟲鳥，以食蟲鳥為食的動(dòng)物有蛇和鷹。它們構(gòu)成的食物鏈如下：蝗蟲一旦滅絕，食蟲鳥、蛇和鷹的數(shù)量就會減少，生態(tài)將失去平衡。我們應(yīng)減少蝗蟲的數(shù)量，不可滅種。新知講解草→蝗蟲→食蟲鳥→鷹蝗蟲的天敵是食蟲鳥，以食蟲鳥為食新知講解在自然條件下，某一區(qū)域生存的生物是一個(gè)平衡的整體。如果某種生物由于人為或自然的因素滅絕了，都會對生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性產(chǎn)生影響。新知講解在自然條件下，某一區(qū)域生存的生物是一個(gè)平衡的整體。如課堂練習(xí)下面是某食物網(wǎng)簡圖，請根據(jù)圖中信息回答問題。（1）圖中一共有_____條食物鏈，最短的一條是_________________。（2）這幅圖中的食物鏈?zhǔn)菑腳_______開始，________到終止。（3）如果草原面積不斷退化，這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)會如何變化？【參考答案】（1）5；草→鼠→蛇（2）草；蛇（3）如果草原面積不斷退化，以草為食的動(dòng)物將不斷減少，土地變成荒漠，最終生態(tài)系統(tǒng)會嚴(yán)重失衡。課堂練習(xí)下面是某食物網(wǎng)簡圖，請根據(jù)圖中信息回答問題。（1）圖拓展提高一些自然災(zāi)害，如火災(zāi)、地震、洪水、干旱、臺風(fēng)等，都可能使某個(gè)區(qū)域內(nèi)的物種滅絕，破壞動(dòng)物的棲息地。拓展提高一些自然災(zāi)害，如火災(zāi)、地震、洪水、干旱、臺風(fēng)等，都可拓展提高除了自然災(zāi)害之外，肆意捕殺、亂砍亂伐、工業(yè)廢氣等人為因素也是造成某區(qū)域內(nèi)物種滅絕的主要原因。拓展提高除了自然災(zāi)害之外，肆意捕殺、亂砍亂伐、工業(yè)廢氣等人為拓展提高怎樣保護(hù)生物，維持生態(tài)平衡？建立自然保護(hù)區(qū)完善法律法規(guī)加強(qiáng)宣傳，提高保護(hù)意識拓展提高怎樣保護(hù)生物，維持生態(tài)平衡？建立自然保護(hù)區(qū)完善法律法課堂總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道各種生物之間存在著錯(cuò)綜復(fù)雜的食物關(guān)系，不同的生物在食物鏈中起著不同的作用。在自然條件下，某一區(qū)域生存的生物是一個(gè)平衡的整體。減少或滅絕任何一種生物，都會使生態(tài)系統(tǒng)失去平衡，最終危及人類的生存。保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)環(huán)境應(yīng)從我做起，人人有責(zé)。課堂總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道各種生物之間存在著錯(cuò)綜復(fù)雜板書設(shè)計(jì)食物網(wǎng)中的食物

相互關(guān)聯(lián)的生物

斷裂的食物網(wǎng)板書設(shè)計(jì)食物網(wǎng)中的食物?相互關(guān)聯(lián)的生物?斷裂的食物網(wǎng)作業(yè)布置調(diào)查自己的家鄉(xiāng)，有哪些生物？形成了怎樣的食物網(wǎng)？在食物網(wǎng)中，是否存在食物鏈遭到破壞的現(xiàn)象？請向當(dāng)?shù)卣嘘P(guān)部門提出合理化建議。作業(yè)布置調(diào)查自己的家鄉(xiāng)，有哪些生物？形成了怎樣的食物網(wǎng)？在食粵教版粵教版食物網(wǎng)中的食物科學(xué)粵教版六年級下食物網(wǎng)中的食物科學(xué)粵教版六年級下新知導(dǎo)入在童話書和電視劇里，蛇是一種專門捕食弱小動(dòng)物還會威脅人類安全的兇猛動(dòng)物?，F(xiàn)實(shí)生活中，有人會專門去捕蛇，把它送上餐桌，成為一道美味的佳肴。新知導(dǎo)入在童話書和電視劇里，蛇是一種專門捕食弱小動(dòng)物還會威脅新知導(dǎo)入波波家一家四口曾出去到外邊餐館吃飯。在點(diǎn)菜的時(shí)候，爸爸發(fā)現(xiàn)在籠子里養(yǎng)了很多蛇。媽媽說：“不應(yīng)該吃野生動(dòng)物?！辈ú▎柕溃骸叭绻岩吧纳叨汲酝炅?，會怎樣呢？“你能回答波波的問題嗎？新知導(dǎo)入波波家一家四口曾出去到外邊餐館吃飯。在點(diǎn)菜的時(shí)候，爸新知講解

活動(dòng)1：相互關(guān)聯(lián)的生物各種生物之間存在著錯(cuò)綜復(fù)雜的食物關(guān)系，不同的生物在食物鏈中起著不同的作用。在草原上，鷹、蛇、鼠等動(dòng)物與青草等植物形成了一個(gè)食物網(wǎng)，保持著相對穩(wěn)定的狀態(tài)。新知講解?活動(dòng)1：相互關(guān)聯(lián)的生物各種生物之間存在著錯(cuò)綜復(fù)雜新知講解在這個(gè)食物網(wǎng)中，找找看，有哪幾條食物鏈？草→鼠→蛇→鷹草→鼠→鷹食物網(wǎng)中，如果某種生物大量減少，是否會對其他生物產(chǎn)生影響？新知講解在這個(gè)食物網(wǎng)中，找找看，有哪幾條食物鏈？草→鼠→蛇→新知講解如果蛇少了，食物鏈會發(fā)生怎樣的變化？蛇少了或沒了鼠會大量繁殖，草的數(shù)量減少鼠會大量餓死，鷹的數(shù)量減少新知講解如果蛇少了，食物鏈會發(fā)生怎樣的變化？蛇少了或沒了鼠會新知講解由于草原的草被吃光，草原的植被遭到嚴(yán)重破壞，造成水土流失，土質(zhì)變壞，植物更難生長，形成荒漠，再也不適合鼠、蛇和鷹的生存。草可能會重新生長。經(jīng)過一段長久的時(shí)間，草原重新恢復(fù)生機(jī)。另外一種可能新知講解由于草原的草被吃光，草原的植被遭到嚴(yán)重破壞，造成水土新知講解如果鼠或鷹數(shù)量減少，食物鏈又會發(fā)生怎樣的變化？如果鼠的數(shù)量減少，蛇和鷹的數(shù)量都會減少。如果鷹數(shù)量減少，鼠和蛇就會泛濫，最后草的數(shù)量越來越少，鼠和蛇逐漸被餓死。新知講解如果鼠或鷹數(shù)量減少，食物鏈又會發(fā)生怎樣的變化？如果鼠新知講解通過討論分析推理，我們明白什么道理？如果某種生物大量減少，都會對其他生物或生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生影響。新知講解通過討論分析推理，我們明白什么道理？如果某種生物大量新知講解活動(dòng)2：斷裂的食物網(wǎng)如果某種生物由于人為或自然的原因滅絕了，是否會對食物網(wǎng)產(chǎn)生影響？把食物網(wǎng)紙環(huán)模型中的某一個(gè)紙環(huán)剪斷，代表這種生物消失了。觀察食物網(wǎng)紙環(huán)模型的變化情況。食物網(wǎng)紙環(huán)模型會逐漸斷開，生物紙環(huán)間不再有聯(lián)系。新知講解活動(dòng)2：斷裂的食物網(wǎng)如果某種生物由于人為或自然的原新知講解剪斷代表不同生物的紙環(huán)，食物網(wǎng)受到的影響相同嗎？相同食物網(wǎng)中無論哪種生物減少或增多都會對生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性產(chǎn)生影響。新知講解剪斷代表不同生物的紙環(huán)，食物網(wǎng)受到的影響相同嗎？相同新知講解多嘗試幾次，看看代表哪些生物的紙環(huán)被剪斷后，對其他生物的影響較大。植物如果遭到破壞，對其他生物的影響較大。新知講解多嘗試幾次，看看代表哪些生物的紙環(huán)被剪斷后，對其他生新知講解活動(dòng)3：討論①在自然界中，如果一種動(dòng)物滅絕了，可能會產(chǎn)生怎樣的后果？②如果更多動(dòng)物滅絕了，又會出現(xiàn)什么情況？新知講解活動(dòng)3：討論①在自然界中，如果一種動(dòng)物滅絕了，可能會新知講解如果鼠滅絕，蛇或鷹還有食物可食嗎？鼠滅絕蛇和鷹可吃鳥食物鏈中如果某一種動(dòng)物滅絕，還會有其他動(dòng)物頂替，不會造成災(zāi)難后果。新知講解如果鼠滅絕，蛇或鷹還有食物可食嗎？鼠滅絕蛇和鷹可吃鳥新知講解如果鼠和鳥等都滅絕，會出現(xiàn)什么后果？蛇和鷹都會逐漸餓死，生態(tài)失去平衡，最終影響人類的生存。新知講解如果鼠和鳥等都滅絕，會出現(xiàn)什么后果？蛇和鷹都會逐漸餓新知講解蝗蟲會危害莊稼，是不是應(yīng)該把它們?nèi)肯麥缒?？新知講解蝗蟲會危害莊稼，是不是應(yīng)該把它們?nèi)肯麥缒?？新知講解草→蝗蟲→食蟲鳥→鷹草→蝗蟲→食蟲鳥→蛇→鷹蝗蟲的天敵是食蟲鳥，以食蟲鳥為食的動(dòng)物有蛇和鷹。它們構(gòu)成的食物鏈如下：蝗蟲一旦滅絕，食蟲鳥、蛇和鷹的數(shù)量就會減少，生態(tài)將失去平衡。我們應(yīng)減少蝗蟲的數(shù)量，不可滅種。新知講解草→蝗蟲→食蟲鳥→鷹蝗蟲的天敵是食蟲鳥，以食蟲鳥為食新知講解在自然條件下，某一區(qū)域生存的生物是一個(gè)平衡的整體。如果某種生物由于人為或自然的因素滅絕了，都會對生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性產(chǎn)生影響。新知講解在自然條件下，某一區(qū)域生存的生物是一個(gè)平衡的整體。如課堂練習(xí)下面是某食物網(wǎng)簡圖，請根據(jù)圖中信息回答問題。（1）圖中一共有_____條食物鏈，最短的一條是_________________。（2）這幅圖中的食物鏈?zhǔn)菑腳_______開始，________到終止。（3）如果草原面積不斷退化，這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)會如何變化？【參考答案】（1）5；草→鼠→蛇（2）草；蛇（3）如果草原面積不斷退化，以草為食的動(dòng)物將不斷減少，土地變成荒漠，最終生態(tài)系統(tǒng)會嚴(yán)重失衡。課堂練習(xí)下面是某食物網(wǎng)簡圖，請根據(jù)圖中信息回答問題。（1）圖拓展提高一些自然災(zāi)害，如火災(zāi)、地震、洪水、干旱、臺風(fēng)等，都可能使某個(gè)區(qū)域內(nèi)的物種滅絕，破壞動(dòng)物的棲息地。拓展提高一些自然災(zāi)害，如火災(zāi)、地震、洪水、干旱、臺風(fēng)等，都可拓展提高除了自然災(zāi)害之外，肆意捕殺、亂砍亂伐、工業(yè)廢氣等人為因素也是造成某區(qū)域內(nèi)物種滅絕的主要原因。拓展提高除了自然災(zāi)害之外，肆意捕殺、亂砍亂伐、工業(yè)廢氣等人為拓展提高怎樣保護(hù)生物，維持生態(tài)平衡？建立自然保護(hù)區(qū)完善法律法規(guī)加強(qiáng)宣傳，提高保護(hù)意識拓展提高怎樣保護(hù)生物，維持生態(tài)平衡？建立自然保護(hù)區(qū)完善法律法課堂總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道各種生物之間存在著錯(cuò)綜復(fù)雜的食物關(guān)系，不同的生物在食物鏈中起著不同的作用。在自然條件下，某一