昂揚進取的社會風貌課堂同步訓練

第4課昂揚進取的社會風貌課堂同步訓練[通過這次練習，意味著你]1、了解了隋唐朝科舉制度的主要內(nèi)容。2、通過對唐朝衣食住行的時尚和博大宏放的精神風貌的了解，感知制度創(chuàng)新對社會進步的推動作用。3、通過想象唐人的生活，培養(yǎng)豐富的想象力。[課堂同步練習（A）]課堂訓練1、下列各項制度中，為隋朝創(chuàng)立的有：①郡縣制②均田制③三省六部制④科舉制（）A．①②B．③④C．①②③D．②③④2、對科舉制度，不正確的評價是（）A．沖破了世家大族壟斷仕途的局面B．對當時歷史始終起著積極作用C．擴大了官吏來源，鞏固了封建國家統(tǒng)治的基礎(chǔ)D．加強了中央集權(quán)，有利于政局的穩(wěn)定3、唐太宗舉辦了展示各地手工業(yè)特產(chǎn)的盛會。你在會上不能買到的是（）Ａ．揚州銅鏡Ｂ．邢窯青瓷越窯白瓷Ｃ．宣州紙筆Ｄ．蘇州絲織品4、科舉制度是通過分科考試選拔官吏的制度，強調(diào)以（）作為選官標準的原則。A．才能B．家世背景C．人品D．修養(yǎng)5、科舉制度的影響，我們從側(cè)面來分析，下面分析不正確的是（）A．“天下英雄入吾彀中矣”——科舉考試最大的獲益者是封建最高統(tǒng)治者皇帝。B．參加科舉考試人數(shù)眾多——科舉考試籠絡(luò)了一大批讀書人。C．科舉考試明經(jīng)科以儒家經(jīng)典為考試內(nèi)容——科舉制度控制了讀書人D．“三十老明經(jīng)，五十少進士”——人們普遍推重明經(jīng)考試。下列是有關(guān)唐朝衣食住行時尚描述，請完成6-8題6、茶是故鄉(xiāng)濃，有關(guān)唐朝茶文化內(nèi)容不正確的是（）Ａ．飲茶習俗在唐代風靡全國，茶成為一種生活必需品。Ｂ．品茶是美的享受，以茶會友，以茶入詩，蔚然成風。Ｃ．茶作為普通飲品已經(jīng)超過酒的作用。Ｄ．茶稅成為國家財政的來源之一，茶成為中原與少數(shù)民族貿(mào)易的主要物品。7、唐朝對陶瓷業(yè)有“南青北白”之說，其著名的產(chǎn)地各是（）A．越窯邢窯B．越窯定窯C．汝窯邢窯D．汝窯定窯8、唐代盛行騎乘之風，其中最流行的交通工具是（）A．騎馬B．肩輿C．騎驢D．驛驢9、下面有關(guān)唐朝博大宏放的精神風貌描述不正確的是：（）Ａ．博大宏放出現(xiàn)的原因是：國運鼎盛，政局安定，制度創(chuàng)新。Ｂ．唐朝不允許不同民族不同國家的人參加科舉考試和做官。Ｃ．體現(xiàn)了唐太宗“車軌同八荒，書文混四方”的追求。Ｄ．整個社會激蕩著為國建功立業(yè)的進取精神。10、下列描述李白“天生我材必有用，千金散盡還復來”的詩句的含義不正確的是（）Ａ．李白激昂奔放，自我肯定的精神境界Ｂ．表現(xiàn)出盛唐無所羈束和激昂豪邁的精神風貌Ｃ．李白流露出懷才不遇和渴望用世復雜感情Ｄ．唐代社會不重視人才的現(xiàn)象非常突出二、課堂回顧編寫趕考歷史短?。ㄌ顚懀┡园祝嚎瞥缮贂r飽讀詩書，夢想終有一天榮登進士及第，喜獲狀元，在雁塔下容光耀祖！終于等到鄉(xiāng)試發(fā)榜之日。州縣官：發(fā)榜，常州籍生徒科成位居榜首，通過鄉(xiāng)試，可以即時入京參加會試！旁白：科成喜出望外的同時對行程發(fā)愁著?？瞥桑涸撛趺醋吣?？還有一個多月就要會試，（同學們幫我想想辦法?。┡园祝撼酥垡宦范?，京師就在眼前。好番熱鬧情景。為會試而來的絡(luò)繹不絕?？瞥桑撼？瓶颇?，有秀才，，俊士，，明法，明宗，明算，一史，三史，開元禮，道舉，童子等。聽說明經(jīng)，進士尤其吃香。我考哪個呢？要請教其他臺兄。舉功：臺兄也進京趕考來了？我打算考進士的的，，，還特別擅長。臺兄考哪一目呢？科成：我自幼就記誦儒家經(jīng)典，背誦如流。舉功：恩，那臺兄是考了。真希望和臺兄同登及第??！旁白：在的主持下，兩位順利通過會試，真是同喜同賀。考中稱貢士，第一名稱。即時女皇武則天召一干人等對試！武則天：朕親試諸位才子，親點狀元舉功！旁白：舉功偕同科成，其他同榜之人湊錢舉行慶賀活動，以同榜少年兩人在名園探采名花，稱，要集體到杏園參加宴會，叫。科成，舉功：慈恩寺雁塔下，題名顯榮耀；十年寒窗，終不悔！旁白：春風得意馬蹄疾，一朝看遍長安花！問答題科舉制度是怎么形成的？其進步作用表現(xiàn)在哪些方面？三、課堂延伸１、假如我們乘著時間隧道來到唐朝，我們將怎樣生活呢？你可以是農(nóng)民、手工業(yè)者、商人、官吏、皇帝，等等，要求是要符合唐朝經(jīng)濟生活的實際”２、英國大百科全書中有這么一句話：“我們所知道的最早的考試制度，是中國所采用的選舉制度（這里指科舉制度），及其定期舉行的考試！”那么今天我們就一起來看看這最早的考試制度在歷史上產(chǎn)生過什么影響？如果你是一個準備參加進士科舉考試的舉人，得知唐玄宗規(guī)定詩賦作為今年考試得內(nèi)容，你會怎樣做？請你估計一下唐朝文學界將呈現(xiàn)怎樣得局面？二選一回答：第4課昂揚進取的社會風貌課堂訓練1、B2、C3、B4、A5、D6、C7、A8、A9、B10、D提示：1提示：郡縣制秦朝創(chuàng)立，均田制唐朝創(chuàng)立。選③④2提示：封建國家統(tǒng)治的基礎(chǔ)在于地主階級。3提示：邢窯白瓷越窯青瓷4提示：見書P20第一段5提示：D不是科舉的影響，是科舉表現(xiàn)。6提示：C酒與茶同樣重要。7提示：見第3題提示8提示：見書P229提示：允許他們考試和做官10提示：唐代社會相對重視人才二、課堂回顧編寫趕考歷史短?。ㄌ顚懀┐穑亨l(xiāng)貢明經(jīng)進士策問經(jīng)史雜文詩賦明經(jīng)科禮部會員探花使探花宴2.問答題答：形成：隨著士族門閥的衰落和庶族地主的興起；魏晉以來選官注重門第的九品中正制已無法繼續(xù)下去。隋文帝即位以后，廢除九品中正制，開始采用分科考試的方式選拔官員。隋煬帝時，始建進士科，科舉制形成。唐朝繼承和完善科舉制度。貞觀時，增加了考試科目，以進士、明經(jīng)兩科為主。武則天時大量增加科舉取士的人數(shù)，并首創(chuàng)武舉和殿試。開元年間，任用高官主持考試，提高了科舉考試的地位，以后成為定制。表現(xiàn)：科舉制的創(chuàng)立是封建選官制度的一大進步：沖破世家大族壟斷仕途的局面，起到抑制門閥的作用；擴大了官吏的來源，為庶族地主知識分子參政提供了機會；科舉制把讀書、考試和做官緊密聯(lián)系起來，提高了官員的文化素質(zhì)；科舉取士把選拔人才和任命官吏的權(quán)力集中到中央政府手里，大大加強了中央集權(quán)，有利于政局的穩(wěn)定。這一制度為歷朝沿用，影響深遠。三、課堂延伸1、答：１、“我是唐朝的農(nóng)民，我用曲轅犁耕地，用簡車灌溉莊稼，生產(chǎn)效率大大提高了?！保ㄗプ×颂拼r(nóng)具的改進這一知識點，將曲轅犁的構(gòu)造制作成畫，突出反映其三大改進之處，對提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率的重大作用，從而化解了難點。）２、“我是唐朝時居住在江南的一個農(nóng)民，我在自己的房前屋后種了許多茶樹，我還專門研究可以喝了增肥的茶樹種?！保ㄌ瞥枞~生產(chǎn)在江南農(nóng)業(yè)中占有重要地位，飲茶之風在全國范圍內(nèi)盛行，而且唐代以胖為美，符合唐朝審美觀。）３、：“我是唐朝的商人，經(jīng)營高檔陶瓷，我的店鋪里有三彩陶瓷，有越窯的青瓷、邢窯的白瓷。我的越窯的青瓷是專門從運河水路運到這里的?！保?lián)系隋朝歷史，具有創(chuàng)新思維。）４、“我來到唐朝，當上了皇帝，穿著精制的絲綢衣服，經(jīng)常到長安朱雀大街上逛逛。朱雀大街可熱鬧了，有來自邊疆各族和世界各國的人士?！保怠ⅰ拔襾淼教瞥?，成了唐玄宗的一個縣令，卻正好遇到了蝗災，大量莊稼被蠶食，我?guī)ьI(lǐng)我的人民去消滅蝗蟲?！保ú焕⑹莻€好官吏，人民會記住你的。）６、“我成了唐朝的商人，專做販馬的生意，因為唐朝女子春天有騎馬郊游的風俗，販馬生意肯定好。”７、“我是唐朝的詩人，專門寫詩歌頌唐的繁榮。我寫過一首詩……”８、“我也做商人，專門經(jīng)營絲綢，我還接待來自阿拉伯的