(完整word版)八年級(jí)物理下冊(cè)-各個(gè)單元練習(xí)-有答案

C.增大動(dòng)力臂，省力D.減小阻力臂，省力.甲升降機(jī)比乙升降機(jī)的機(jī)械效率高，它們分別把相同質(zhì)量的物體勻速提升相同的高度。兩者相比，甲升降機(jī)A.電動(dòng)機(jī)做的總功較少.電動(dòng)機(jī)做的總功較多C.提升重物做的有用功較少D.提升重物做的有用功較多上提升了5m,若該動(dòng)滑輪重確的是A.提升過程中，繩的拉力B.提升過程中，繩的拉力C.上提升了5m,若該動(dòng)滑輪重確的是A.提升過程中，繩的拉力B.提升過程中，繩的拉力C.提升過程中，繩的拉力D.該滑輪裝置的機(jī)械效率是則下列說法正10N,忽略繩與滑輪之間的摩擦，不計(jì)空氣阻力,則下列說法正F做了500J的功F做了550J的功F做功的功率是50W100%9..如圖所示，吊籃的重力為 400N,動(dòng)滑輪重為50N,定滑輪重力為40N,人的重力為600N,人在吊籃里拉著繩子不動(dòng)時(shí)人需用力A.218N B.220NC.210N D.236N10、如圖2所示的杠桿處于平衡狀態(tài)，若使彈黃秤的示數(shù)變?yōu)樵瓉淼?1/2,杠桿仍然保持平衡狀態(tài)，可以采取哪些措施？A、把彈簧秤向左移動(dòng)一個(gè)小格B、減少三個(gè)鉤碼..C、把鉤碼向左移動(dòng)一個(gè)小格D、把鉤碼向右移動(dòng)一個(gè)小格11.在海南舉辦的大力士比賽中，有一個(gè)項(xiàng)目是把車輪推上臺(tái)階。下面把車輪推上臺(tái)階的四種方法，推力的作用點(diǎn)相同，推力的方向不同，如圖所示，則哪一種推法最省力12.用四只完全相同的滑輪和兩根相同的繩子組成如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組，不計(jì)繩子與滑輪的摩擦A.甲較省力且機(jī)械效率較高B.乙較省力且機(jī)械效率較高C.兩個(gè)滑輪組省力程度不同，機(jī)械效率相同D.兩個(gè)滑輪組省力程度相同，機(jī)械效率不同二.填空題13.如圖是一種拉桿式旅行箱的示意圖， 使用時(shí)相當(dāng)于一個(gè)（填“省力”或“費(fèi)力”）杠桿，若箱和物品共重 100N,設(shè)此時(shí)動(dòng)力臂是阻力臂的 5占甲倍，則抬起拉桿的力F為No14小強(qiáng)推著小車，30s內(nèi)在水平地面上勻速前進(jìn)了 15m,則小車的速度為m/s.如果水平推力為10N,在此過程中小強(qiáng)對(duì)小車做的功為J,功率為W.15.青少年在安靜思考問題時(shí)， 心臟推動(dòng)血液流動(dòng)的功率約為 1.5W,則你在考試的2小時(shí)內(nèi)，心臟做功約為 J,用這些功可以讓一個(gè)質(zhì)量為 50kg的物體勻速升高 m。（g取10N/kg）16.甲乙兩同學(xué)進(jìn)行爬桿比賽，爬到桿頂（桿長(zhǎng)相同）時(shí)，甲用的體重之比為5:6,則甲乙兩人爬到桿頂做功之比是10s,乙用9S,若甲乙兩人

,甲乙兩人平均功率之比17..如圖所示，已知斜面長(zhǎng)5m,高2m,拉力為50N。利用這個(gè)裝置將重為100N的物體在5s內(nèi)勻速從斜面的底端拉到頂端。則拉力做功的功率為W,該裝置的機(jī)械效率為。18.杭州市政府投巨資于民生工程，對(duì)背街小巷實(shí)施景觀改造。施工中，一建筑工人用滑輪組提升重為220N的泥桶，動(dòng)滑輪重為20N,不計(jì)摩擦及繩重（如右圖所示）。若工人在5s內(nèi)將泥桶勻速提高2m.求：（1）工人使用滑輪組時(shí)做的有用功為焦。（2）工人拉繩子的力為 牛；拉力的功率為瓦。（3）滑輪組的機(jī)械效率為三.作圖題20.如圖11所示，是一個(gè)Z形杠桿，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出力 F對(duì)支點(diǎn)O的力臂L圖11抖哼t?d!/M聃W21.請(qǐng)?jiān)趫D10中畫出動(dòng)力Fi的力臂11。四.實(shí)驗(yàn)探究題.中得到的數(shù)據(jù)如表所示，實(shí)驗(yàn)裝置如圖 12-8物理量12.中得到的數(shù)據(jù)如表所示，實(shí)驗(yàn)裝置如圖 12-8物理量123鉤碼重G(N)446鉤碼上升高度h(m)0.10.10.1繩端拉力F(N)1.81.42.4繩端移動(dòng)距離S(m)0.30.50.3機(jī)械效率刀74%22.某實(shí)驗(yàn)小組.在測(cè)滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)圖12-8(1)通，過表中數(shù)據(jù)可分析出實(shí)驗(yàn) 1是用圖做的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)2是用圖做的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)將表中空白處填上恰當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)。(2)通過實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：.便用不同的滑輪組，提升相同的重物時(shí)，動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多，滑輪組的機(jī)械效率⑶比較實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)3可得正確結(jié)論：使用同一滑輪組，,可以提高滑輪組的機(jī)械效率.五.計(jì)算題：23..跳繩是一項(xiàng)很好的體育健身活動(dòng)，經(jīng)測(cè)試重 500N的某同學(xué)1min跳繩120次，每次離地高度約0.06m(每次離地高度和時(shí)間都相同)。(1)該同學(xué)跳一次做功多少焦耳？(2)他在這1min的鍛煉中消耗的功率是多大？(3)跳繩時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)與站立時(shí)相比較有何變化？并說明判斷的理由。24.如圖17所示，是建筑工人利用滑輪組從豎直深井中提取泥土的情形。某次操作中，工人用400N的拉力F在1分鐘內(nèi)將總重為900N的泥土勻速提升5m。在這段時(shí)間內(nèi)：(1)拉力F所做的有用功是多少?(2)拉力F做功的功率是多少？(3)滑輪組的機(jī)械效率是多大？《機(jī)械能》單元測(cè)試題一.選擇題.滑雪運(yùn)動(dòng)員從山頂加速下滑的過程中，他的（ ）A、重力勢(shì)能增加，動(dòng)能增加 B、重力勢(shì)能減少，動(dòng)能減少C重力勢(shì)能增加，動(dòng)能減少 D、重力勢(shì)能減少，動(dòng)能增加.小明同學(xué)站在勻速上行的啟動(dòng)扶梯上由一樓升到二樓的過程中，下列說法中正確的是A.小明相對(duì)于地面是靜止的 B.小明的動(dòng)能大小保持不變C.小明的機(jī)械能總量保持不變 D.自動(dòng)扶梯把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能.在“學(xué)習(xí)機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化”時(shí)， “想想做做”欄目提供了如圖所示的情景，用繩子把一個(gè)鐵鎖懸掛起來。把鐵鎖拿近自己的鼻子，穩(wěn)定后松開手。頭保持不動(dòng)，鎖向前擺去又?jǐn)[回來。下列說法正確的是A.鐵鎖在擺動(dòng)的過程中機(jī)械能保持不變B.鐵鎖擺動(dòng)到最低點(diǎn)時(shí)動(dòng)能最小C.鐵鎖在下降過程中，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能D.鐵鎖在上升過程中，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能4.聊城市為了殺滅美國(guó)白蛾調(diào)動(dòng)了直升飛機(jī)， 在災(zāi)區(qū)上空噴灑生物農(nóng)藥，飛機(jī)在某一高度水平勻速飛行噴灑農(nóng)藥的過程中，飛機(jī)的A.動(dòng)能減小，重力勢(shì)能減小 B. 動(dòng)能不變，重力勢(shì)能不變C.動(dòng)能減小，重力勢(shì)能不變 D. 動(dòng)能增大，重力勢(shì)能減小5.2011年4月10日，我國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用“長(zhǎng)征三號(hào)甲”運(yùn)載火箭，成功將北斗八號(hào)導(dǎo)航衛(wèi)星發(fā)射到預(yù)定橢圓軌道， 該橢圓軌道近地點(diǎn)約200千米，遠(yuǎn)地點(diǎn)約3599千米,如圖是北斗八號(hào)導(dǎo)航衛(wèi)星的軌道示意圖。 已知該衛(wèi)星沿橢圓軌道繞地球運(yùn)行的過程中機(jī)械能守恒，則關(guān)于該衛(wèi)星從遠(yuǎn)地點(diǎn)向近地點(diǎn)運(yùn)行過程中勢(shì)能、動(dòng)能、速度的變化是A.勢(shì)能增加、動(dòng)能減小、速度減小B.勢(shì)能減小、動(dòng)能增加、速度增加C.勢(shì)能減小、動(dòng)能增加、速度不變D.勢(shì)能不變、動(dòng)能不變、速度不變6.過山車是一項(xiàng)非常驚險(xiǎn)刺激的娛樂休閑活動(dòng)。過山車時(shí)而從軌道的最低端上升到最高端,時(shí)而從最高端飛馳而下（如圖）。不計(jì)能量損失，下列說法正確的是a點(diǎn)機(jī)械能小于b點(diǎn)機(jī)械能d點(diǎn)動(dòng)能最大，b點(diǎn)勢(shì)能最大，c點(diǎn)機(jī)械能最大C.由a到b的過程中，動(dòng)能減少，勢(shì)能增大，機(jī)械能不變D.由b到c的過程中，動(dòng)能增大，勢(shì)能減少，機(jī)械能變大7..2011年3月11日，日本發(fā)生里氏9.0級(jí)地震所引起的大規(guī)模海嘯，沖毀了建筑，卷走了村落，造成了大量人員傷亡。海嘯具有極大破壞力的主要原因是海嘯行成的海浪具有巨大的A.電能B.機(jī)械能C.核能D.內(nèi)能8.2010年9月27日上午，成都地鐵1號(hào)線一期工程首發(fā)儀式在天府廣場(chǎng)舉行。如圖所

示為一列正在減速進(jìn)站的載有乘客的地鐵， 小李同學(xué)坐在該車的座位上。在進(jìn)站過程中，以站臺(tái)為參照物，對(duì)該列車和小李同學(xué)的敘述正確的是A.小李同學(xué)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變 BA.小李同學(xué)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變 BC.列車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變 D9..某同學(xué)騎自行車下坡滑行時(shí)，速度越來越快,A.車和人的動(dòng)能變大B.車和人的重力勢(shì)能變小C.車和人的機(jī)械能變小D.車和人的機(jī)械能不變10.下列屬于彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能的情景是（.小李同學(xué)的動(dòng)能不變.列車的動(dòng)能減小卜列說法錯(cuò)誤的是5,旗號(hào)t#￡/M忸5,旗號(hào)t#￡/M忸V小■青乳青事 鼻4?$，鼻 上，的工■A B C I)在運(yùn)動(dòng)員離開蹦床彈向空中上升的過程中，運(yùn)動(dòng)員具有的()A、動(dòng)能增加，勢(shì)能減少B、動(dòng)能增加，勢(shì)能增加)C動(dòng)能減少，勢(shì)能增加D動(dòng)能減少，勢(shì)能減少12..圖8是研究滾擺運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)，在滾擺向上運(yùn)動(dòng)的過程中， 若不計(jì)阻力，下列說法中正確A.動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能，機(jī)械能不變C.A.動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能，機(jī)械能不變C.重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，機(jī)械能不變B.動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能，機(jī)械能增加D.重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，機(jī)械能減小.填空題13.修攔河大壩是為了提高上游水位，增加水的能，使水下落時(shí)可以獲得更多的能，從而帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電。水壩下部總要比上部建造得寬一些，這是因?yàn)椤?4..請(qǐng)分析以下兩個(gè)有關(guān)能量的問題。(1)“強(qiáng)弩之末勢(shì)不能穿魯縮者也”。強(qiáng)弩之末不能穿透薄薄的絲綢，說明物體的動(dòng)能大小與它的有關(guān)。(2)旋轉(zhuǎn)圖中的吸管后，將可樂罐放在桌面上，罐就會(huì)運(yùn)動(dòng)起來，這是因?yàn)楣拗械南鹌そ罘e蓄了能皮筋積蓄了能.“殲20”是我國(guó)自主研制的新一代隱身重型殲擊機(jī)，具有卓越的機(jī)動(dòng)性能，當(dāng)它在空中加速向下俯沖時(shí)，動(dòng)能,重力勢(shì)能。(選填“增大”、“不變”或“減小”).跳傘運(yùn)動(dòng)員在跳下飛機(jī)一段時(shí)間后降落傘打開，降落至地面時(shí)速度為零，運(yùn)動(dòng)員從開傘到降至地面的過程中動(dòng)能,重力勢(shì)能—。(選填“增大”、“減小”或“不變”).海底發(fā)生的地震會(huì)引發(fā)海嘯，海嘯在形成時(shí)只有幾厘米或幾米高，進(jìn)入海岸線淺灘時(shí)，受海底阻力的作用，速度會(huì)減慢，但高度會(huì)增加，海水的能轉(zhuǎn)化為臺(tái)匕目匕.時(shí)，受海底阻力的作用，速度會(huì)減慢，但高度會(huì)增加，海水的能轉(zhuǎn)化為臺(tái)匕目匕..實(shí)驗(yàn)探究題18.小華為了探究物體動(dòng)能的大小與質(zhì)量、 速度的關(guān)系，設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)。18.小華為了探究物體動(dòng)能的大小與質(zhì)量、 速度的關(guān)系，設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)甲：質(zhì)量相同的兩個(gè)小球，沿同一光滑弧形軌道分別從 A處和B處開始向下運(yùn)動(dòng)，然后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止，如圖甲所示。實(shí)驗(yàn)乙：質(zhì)量不同的兩個(gè)小球，沿同一光滑弧形軌道分別從A處開始向下運(yùn)動(dòng)，然后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止，如圖乙所示。(1)要探究物體動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系，應(yīng)選用圖。(填“甲”、“乙”)(2)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是。(3)這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，利用木塊被碰撞后移動(dòng)的來比較物體動(dòng)能的大小。下列實(shí)驗(yàn)與此實(shí)驗(yàn)方法相同的由。(填編號(hào))①認(rèn)識(shí)電流時(shí)用水流進(jìn)行類比②用紅墨水在水中的擴(kuò)散現(xiàn)象來認(rèn)識(shí)分子是運(yùn)動(dòng)的③用酚酬:試液滴入溶液變紅色來判斷溶液呈堿性19.小明猜想：動(dòng)能的大小可能與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)。因此，他設(shè)計(jì)了如下兩種實(shí)驗(yàn)方案：A.讓同一輛小車分別從同一斜面的