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2022年統(tǒng)編版語文八上《-寫作:表達要得體精美立體課件2022年統(tǒng)編版語文八上《-寫作:表達要得體精美立體課件寫作中,語言是否表達得體,不僅可以顯示出我們寫作能力的強弱,而且可以顯示出我們綜合素養(yǎng)的高低。那么,怎樣做到語言得體呢?這節(jié)課,就讓我們一起來探究一下。寫作中,語言是否表達得體,不僅可以顯示出我們寫作能力的強弱,

表達要得體統(tǒng)編版·語文·八年級上冊寫作統(tǒng)編版·語文·八年級上冊2022年統(tǒng)編版語文八上《-寫作:表達要得體精美立體課件5寫作目標01寫作指導02寫作實踐03真題演練04

CONTENTS教學目錄寫作目標01寫作指導02寫作實踐03真題演練04CONTE1.學會根據(jù)寫作目的選用不同的言語方式、言語態(tài)度來適應(yīng)特定的需求,使文章表達得體。2.注意讀者對象的特點和應(yīng)用的場合,學會得體地表達。3.學會準確地使用恰當?shù)脑~語和句子,得體地表達。4.學習使用恰當?shù)皿w的語言,培養(yǎng)自己的綜合素養(yǎng)。寫作目標1.學會根據(jù)寫作目的選用不同的言語方式、言語態(tài)度來適應(yīng)特定的語言表達得體是指根據(jù)表達方式、場合、對象、目的的差異使用語言,也就是根據(jù)交際的外部語境(各種情境條件)、內(nèi)部語境(上下文)選用恰當?shù)恼Z句來表情達意。為此,我們需要努力做到以下幾個方面:寫作指導語言表達得體是指根據(jù)表達方式、場合、對象、目的的差異使用語言要根據(jù)聽話人的性別、年齡、經(jīng)歷、地位、文化背景等特征,采用不同的語言來表達,即“對什么人說什么話”。1.看準交際對象,掌握分寸要根據(jù)聽話人的性別、年齡、經(jīng)歷、地位、文化背景等特征,采用不特定的環(huán)境需用特定的話來表達。工作場合,用語準確、簡潔,常用術(shù)語行話;生活場合,說話自然、靈活,多用口語;會議場合,說話莊重、規(guī)范,用書面語;娛樂場合,說話風趣、生動,多用口語。也就是我們常說的“到什么山上唱什么歌”。2.分清場合,巧妙用語

特定的環(huán)境需用特定的話來表達。工作場合,用語準確、簡潔,常用不同的語體,往往運用不同的語言材料,適應(yīng)各自不同的語境和交際需要,形成各自不同的語言特點。比如文言詞語典雅、簡潔、莊重,在比較莊重的書面語體如公文事務(wù)語體(法律、請柬)中經(jīng)常使用;方言詞語、俚詞俗語等,簡明、通俗、易懂,在口頭語體(轉(zhuǎn)述、通知、廣播稿)中經(jīng)常使用。

3.把握不同語體,用語準確不同的語體,往往運用不同的語言材料,適應(yīng)各自不同的語境和交際要表示感謝,用語就應(yīng)真誠恭敬,而不能流露出“自高自大”的態(tài)度;若是想獲得對方的原諒,表達應(yīng)誠懇,以期得到對方的諒解;若是想反映某個問題,則應(yīng)觀點鮮明,指出問題的要害,提出合理的建議。4.明確交際目的,有的放矢要表示感謝,用語就應(yīng)真誠恭敬,而不能流露出“自高自大”的態(tài)度很多漢語詞匯都具有一定的傾向性,如果把握不好,就會鬧出笑話。尊稱的詞語只能用于稱對方,而謙稱的詞語只能用于稱呼己方。5.明確交際目的,有的放矢很多漢語詞匯都具有一定的傾向性,如果把握不好,就會鬧出笑話。一、下面這段話是班長準備的班會發(fā)言稿中的一段,表達不夠得體,試著修改一下。我們班最近變化很大,衛(wèi)生好了,紀律好了,學習成績也好了,本月獲得了年級“流動紅旗”。之所以取得這樣好的成績,我認為主要歸咎于班主任的管理。班主任管理很嚴格,很到位,很負責,我很欣賞,要充分肯定。寫作實踐一、下面這段話是班長準備的班會發(fā)言稿中的一段,表達不夠得體,提示:1.可以從多個角度思考發(fā)言稿有什么問題。比如,是否注意了文中提及對象的身份,詞語使用是否恰當?shù)??!?.如果你覺得修改意見比較多,可以在不改變原意的基礎(chǔ)上,重寫一段話。提示:

優(yōu)秀示例②具體表達對班主任的贊譽。語言流暢,表述得當。①總結(jié)取得的成績,并將表述不當?shù)恼Z句改了過來。本班最近變化很大,講衛(wèi)生,守紀律,學習成績也有了很大進步,本月還獲得了年級“流動紅旗”。之所以取得這樣好的成績,我認為主要歸功于班主任的管理。①班主任一向?qū)ξ覀兒車栏?,他工作很到位,很負責,我很敬佩。我想,同學們也一定非常感激他。②優(yōu)秀示例②具體表達對班主任的贊譽。語言流暢,表述得當。①名師點評:原文中有幾處表達不得體的地方,如“歸咎”運用不當,“我很欣賞,要充分肯定”多用于上級評價下級、長輩評價晚輩,用于學生評價老師則不恰當。這段修改后的發(fā)言稿,不僅語言表達流暢,更注意到了班主任的身份與詞語的感情色彩。名師點評:二、學生會計劃開展“環(huán)境保護月”活動,準備邀請領(lǐng)導、專家學者、環(huán)保熱心人士、家長和其他學校的師生等作為嘉賓參加活動的啟動儀式。請你任選一個對象,以學生會的名義寫一份邀請函。二、學生會計劃開展“環(huán)境保護月”活動,準備邀請領(lǐng)導、專家學者提示:

1.明確邀請函的寫作目的,體現(xiàn)書面邀請的正式性和對對方的尊敬。要根據(jù)嘉賓的身份,選擇恰當?shù)姆Q呼。2.應(yīng)介紹活動的時間、地點、主題等情況,讓對方對活動有所了解。如果需要對方在活動中發(fā)言,也應(yīng)該提及,以便對方提前準備。3.語言要簡潔明了,大方得體。提示:

優(yōu)秀示例②邀請對象是專家學者,使用敬稱,稱呼恰當。

①活動名稱+邀請函,標題簡潔,目的明確。“環(huán)境保護月”活動邀請函①尊敬的××教授②:

為進一步增強全校師生的環(huán)保意識,讓校園環(huán)境更美麗宜人,我校擬開展主題為“低碳生活我行動”的“環(huán)境保護月”活動。③您是環(huán)境保護方面的專家,有著豐富的環(huán)

③介紹活動的目的及主題。

優(yōu)秀示例②邀請對象是專家學者,使用敬稱,稱呼恰當。①

⑤寫明邀請單位及時間。④交代清楚活動啟動儀式的時間、地點。保經(jīng)驗,因此我們誠摯地邀請您擔任本次活動的特邀嘉賓,參加本次活動的啟動儀式。啟動儀式的時間是12月1日上午10點,地點在我校多功能報告大廳。再次誠摯地邀請您屆時蒞臨指導。④謝謝!

××學校學生會

2020年8月15⑤⑤寫明邀請單位及時間。④交代清楚活動啟動儀式的時間、地名師總評:這篇邀請函符合邀請函的基本格式,清楚地交代了活動的目的、主題,啟動儀式的時間、地點等,語言簡明得體,注意到了被邀請人的身份,稱呼恰當,表達清楚。名師總評:三、在“環(huán)境保護月”活動中,你所在的班級將向全校師生發(fā)出倡議,倡導節(jié)約、低碳、環(huán)保的理念。請以班級的名義寫一份倡議書。不少于500字。三、在“環(huán)境保護月”活動中,你所在的班級將向全校師生發(fā)出倡議提示:

1.應(yīng)介紹發(fā)出倡議的背景、目的,這樣更容易讓人理解和信服。2.明確倡議書的主題,如“節(jié)約新風尚,環(huán)保小衛(wèi)士”“低碳生活我行動”等,并提出活動的具體內(nèi)容和要求。3.注意倡議書的使用場合、對象,做到表達得體?!皟?yōu)秀示例”見《教材幫》提示:“優(yōu)秀示例”見《教材幫》真題演練黑龍江龍東地區(qū)中考近年來,國內(nèi)外校園欺凌現(xiàn)象屢禁不止。因校園欺凌事件身心受到傷害的學生逐年增多,這一問題引起了社會各界人士尤其是廣大家長的擔憂。2019年6月18日,實驗一中校團委特向全校發(fā)出“杜絕校園欺凌,創(chuàng)建和諧校園”的倡議。

請你以校團委的名義,向全校同學發(fā)出“杜絕校園欺凌,創(chuàng)建和諧校園”的倡議,并擬寫倡議書。(3分)真題演練黑龍江龍東地區(qū)中考近年來,國內(nèi)外校園欺凌現(xiàn)象屢禁不止示例:

倡議書

全體同學:

為杜絕校園欺凌,創(chuàng)建和諧校園,讓廣大學生擁有一個良好的學習環(huán)境,校團委特發(fā)出倡議:從我做起,從現(xiàn)在做起,向校園欺凌說“不”!

實驗一中校團委

2019年6月18日

示例:2022年統(tǒng)編版語文八上《-寫作:表達要得體精美立體課件272022年統(tǒng)編版語文八上《-寫作:表達要得體精美立體課件282022年統(tǒng)編版語文八上《-寫作:表達要得體精美立體課件2022年統(tǒng)編版語文八上《-寫作:表達要得體精美立體課件2022年統(tǒng)編版語文八上《-寫作:表達要得體精美立體課件寫作中,語言是否表達得體,不僅可以顯示出我們寫作能力的強弱,而且可以顯示出我們綜合素養(yǎng)的高低。那么,怎樣做到語言得體呢?這節(jié)課,就讓我們一起來探究一下。寫作中,語言是否表達得體,不僅可以顯示出我們寫作能力的強弱,

表達要得體統(tǒng)編版·語文·八年級上冊寫作統(tǒng)編版·語文·八年級上冊2022年統(tǒng)編版語文八上《-寫作:表達要得體精美立體課件34寫作目標01寫作指導02寫作實踐03真題演練04

CONTENTS教學目錄寫作目標01寫作指導02寫作實踐03真題演練04CONTE1.學會根據(jù)寫作目的選用不同的言語方式、言語態(tài)度來適應(yīng)特定的需求,使文章表達得體。2.注意讀者對象的特點和應(yīng)用的場合,學會得體地表達。3.學會準確地使用恰當?shù)脑~語和句子,得體地表達。4.學習使用恰當?shù)皿w的語言,培養(yǎng)自己的綜合素養(yǎng)。寫作目標1.學會根據(jù)寫作目的選用不同的言語方式、言語態(tài)度來適應(yīng)特定的語言表達得體是指根據(jù)表達方式、場合、對象、目的的差異使用語言,也就是根據(jù)交際的外部語境(各種情境條件)、內(nèi)部語境(上下文)選用恰當?shù)恼Z句來表情達意。為此,我們需要努力做到以下幾個方面:寫作指導語言表達得體是指根據(jù)表達方式、場合、對象、目的的差異使用語言要根據(jù)聽話人的性別、年齡、經(jīng)歷、地位、文化背景等特征,采用不同的語言來表達,即“對什么人說什么話”。1.看準交際對象,掌握分寸要根據(jù)聽話人的性別、年齡、經(jīng)歷、地位、文化背景等特征,采用不特定的環(huán)境需用特定的話來表達。工作場合,用語準確、簡潔,常用術(shù)語行話;生活場合,說話自然、靈活,多用口語;會議場合,說話莊重、規(guī)范,用書面語;娛樂場合,說話風趣、生動,多用口語。也就是我們常說的“到什么山上唱什么歌”。2.分清場合,巧妙用語

特定的環(huán)境需用特定的話來表達。工作場合,用語準確、簡潔,常用不同的語體,往往運用不同的語言材料,適應(yīng)各自不同的語境和交際需要,形成各自不同的語言特點。比如文言詞語典雅、簡潔、莊重,在比較莊重的書面語體如公文事務(wù)語體(法律、請柬)中經(jīng)常使用;方言詞語、俚詞俗語等,簡明、通俗、易懂,在口頭語體(轉(zhuǎn)述、通知、廣播稿)中經(jīng)常使用。

3.把握不同語體,用語準確不同的語體,往往運用不同的語言材料,適應(yīng)各自不同的語境和交際要表示感謝,用語就應(yīng)真誠恭敬,而不能流露出“自高自大”的態(tài)度;若是想獲得對方的原諒,表達應(yīng)誠懇,以期得到對方的諒解;若是想反映某個問題,則應(yīng)觀點鮮明,指出問題的要害,提出合理的建議。4.明確交際目的,有的放矢要表示感謝,用語就應(yīng)真誠恭敬,而不能流露出“自高自大”的態(tài)度很多漢語詞匯都具有一定的傾向性,如果把握不好,就會鬧出笑話。尊稱的詞語只能用于稱對方,而謙稱的詞語只能用于稱呼己方。5.明確交際目的,有的放矢很多漢語詞匯都具有一定的傾向性,如果把握不好,就會鬧出笑話。一、下面這段話是班長準備的班會發(fā)言稿中的一段,表達不夠得體,試著修改一下。我們班最近變化很大,衛(wèi)生好了,紀律好了,學習成績也好了,本月獲得了年級“流動紅旗”。之所以取得這樣好的成績,我認為主要歸咎于班主任的管理。班主任管理很嚴格,很到位,很負責,我很欣賞,要充分肯定。寫作實踐一、下面這段話是班長準備的班會發(fā)言稿中的一段,表達不夠得體,提示:1.可以從多個角度思考發(fā)言稿有什么問題。比如,是否注意了文中提及對象的身份,詞語使用是否恰當?shù)??!?.如果你覺得修改意見比較多,可以在不改變原意的基礎(chǔ)上,重寫一段話。提示:

優(yōu)秀示例②具體表達對班主任的贊譽。語言流暢,表述得當。①總結(jié)取得的成績,并將表述不當?shù)恼Z句改了過來。本班最近變化很大,講衛(wèi)生,守紀律,學習成績也有了很大進步,本月還獲得了年級“流動紅旗”。之所以取得這樣好的成績,我認為主要歸功于班主任的管理。①班主任一向?qū)ξ覀兒車栏?,他工作很到位,很負責,我很敬佩。我想,同學們也一定非常感激他。②優(yōu)秀示例②具體表達對班主任的贊譽。語言流暢,表述得當。①名師點評:原文中有幾處表達不得體的地方,如“歸咎”運用不當,“我很欣賞,要充分肯定”多用于上級評價下級、長輩評價晚輩,用于學生評價老師則不恰當。這段修改后的發(fā)言稿,不僅語言表達流暢,更注意到了班主任的身份與詞語的感情色彩。名師點評:二、學生會計劃開展“環(huán)境保護月”活動,準備邀請領(lǐng)導、專家學者、環(huán)保熱心人士、家長和其他學校的師生等作為嘉賓參加活動的啟動儀式。請你任選一個對象,以學生會的名義寫一份邀請函。二、學生會計劃開展“環(huán)境保護月”活動,準備邀請領(lǐng)導、專家學者提示:

1.明確邀請函的寫作目的,體現(xiàn)書面邀請的正式性和對對方的尊敬。要根據(jù)嘉賓的身份,選擇恰當?shù)姆Q呼。2.應(yīng)介紹活動的時間、地點、主題等情況,讓對方對活動有所了解。如果需要對方在活動中發(fā)言,也應(yīng)該提及,以便對方提前準備。3.語言要簡潔明了,大方得體。提示:

優(yōu)秀示例②邀請對象是專家學者,使用敬稱,稱呼恰當。

①活動名稱+邀請函,標題簡潔,目的明確?!碍h(huán)境保護月”活動邀請函①尊敬的××教授②:

為進一步增強全校師生的環(huán)保意識,讓校園環(huán)境更美麗宜人,我校擬開展主題為“低碳生活我行動”的“環(huán)境保護月”活動。③您是環(huán)境保護方面的專家,有著豐富的環(huán)

③介紹活動的目的及主題。

優(yōu)秀示例②邀請對象是專家學者,使用敬稱,稱呼恰當。①

⑤寫明邀請單位及時間。④交代清楚活動啟動儀式的時間、地點。保經(jīng)驗,因此我們誠摯地邀請您擔任本次活動的特邀嘉賓,參加本次活動的啟動儀式。啟動儀式的時間是12月1日上午10點,地點在我校多功能報告大廳。再次誠摯地邀請您屆時蒞臨指導。④謝謝!

××學校學生會

2020年8月15⑤⑤寫明邀請單位及時間。④交代清楚活動啟動儀式的時間、地名師總評:這篇邀請函符合邀請函的基本格式,清楚地交代了活動的目的、主題,啟動儀式的時間、地點等,語言簡明得體,注意到了被邀請人的身份,稱呼恰當,表達清楚。名師總評:三、在“環(huán)境保護月”活動中,你所在的班級將向全校師生發(fā)出倡議,倡導節(jié)約、低碳、環(huán)保的理念。請以班級的名義寫一份倡議書。不少于500

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