《一元一次不等式》課件-(公開(kāi)課獲獎(jiǎng))2022年浙教版-5_第1頁(yè)
《一元一次不等式》課件-(公開(kāi)課獲獎(jiǎng))2022年浙教版-5_第2頁(yè)
《一元一次不等式》課件-(公開(kāi)課獲獎(jiǎng))2022年浙教版-5_第3頁(yè)
《一元一次不等式》課件-(公開(kāi)課獲獎(jiǎng))2022年浙教版-5_第4頁(yè)
《一元一次不等式》課件-(公開(kāi)課獲獎(jiǎng))2022年浙教版-5_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩43頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

一元一次不等式(一)一元一次不等式(一)1不等式的性質(zhì)1:

若a<b,b<c,則a<c.這個(gè)性質(zhì)也叫做不等式的傳遞性。不等式的性質(zhì)2:如果a>b,那么a+c>b+c;

如果a<b,那么a-c<b-c.不等式的性質(zhì)3:

如果a>b,并且c>0,那么ac>bc。

如果a>b,并且c<0,那么ac<bc。

回憶不等式的性質(zhì)回憶不等式的性質(zhì)2觀察下列式子(1)x=4;(2)x>4;(3)3x=30;(4)3x>30(5)1.5x+12=0.5x+1;(6)1.5x+12<0.5x+1;(7);(8)不等號(hào)的左右兩邊都是_______,而且只含有_______未知數(shù),未知數(shù)的最高次數(shù)是_______,這樣的不等式叫做一元一次不等式。整式一個(gè)一次左邊的式子與右邊的式子相比較,你能找出哪些相同點(diǎn)與不同點(diǎn)?觀察下列式子(1)x=4;3根據(jù)不等式的性質(zhì):

(2)x>4;(4)x>10;(6)x<-11;(8)x<-1能使不等式成立的未知數(shù)的值的全體叫做不等式的解集,簡(jiǎn)稱為不等式的解。

對(duì)于引例中右邊的不等式,你能把他們表示成“x>a”或“x<a”的形式嗎?(2)x>4;(4)3x>30;(6)1.5x+12<0.5x+1;(8)自主思索滿足它們的x的值只有一個(gè)嗎?把x=10.5代入不等式3x>30,不等式成立嗎?能否因此說(shuō)不等式的解是x=10.5?根據(jù)不等式的性質(zhì):能使不等式成立的未知數(shù)的值的全體叫做不等式4例題解析,當(dāng)堂練習(xí)例1:解下列不等式,并把解表示在數(shù)軸上:(1)4x<10;(2)解:0123(1)

-3-2-10(2)x≤-2例題解析,當(dāng)堂練習(xí)例1:解下列不等式,并把解表示在數(shù)軸上:解5練習(xí)1:解下列不等式,并把解表示在數(shù)軸上:(1)1-x>2;(2)解:(1)x<-10-1(2)x≥-70-7練習(xí)1:解下列不等式,并把解表示在數(shù)軸上:解:(1)x6

解不等式7x-2≤9x+3,把解表示在數(shù)軸上,并求出不等式的負(fù)整數(shù)解。例2

解下列不等式,并把解表示在數(shù)軸上:

(1)x-1>0;(2);

(3)3x-1≥2x+4;(4)5x-2>11x+3練習(xí)2:(2)x>-2;0-1-2(3)x≥5;0510解:(1)x>1;(4)

0解不等式7x-2≤9x+3,把解表示在數(shù)軸7

根據(jù)數(shù)軸上表示的不等式的解,寫(xiě)出不等式的特殊解:練習(xí)3:自然數(shù)解:________負(fù)整數(shù)解:______020-20-3最小的正整數(shù)解:______0,1,2-11根據(jù)數(shù)軸上表示的不等式的解,寫(xiě)出8

某種光盤(pán)的存儲(chǔ)容量為670MB,一個(gè)文件平均占用空間為13MB,這張光盤(pán)能存放52個(gè)這樣的文件嗎?這張光盤(pán)最多能存放多少個(gè)這樣的文件?解:∵52×13=676>670∴這張光盤(pán)不能存放52個(gè)這樣的文件。

設(shè)這張光盤(pán)上存放了x個(gè)文件,則13x≤670∴x的最大整數(shù)值為51?!噙@張光盤(pán)最多能存放51個(gè)這樣的文件。

例3某種光盤(pán)的存儲(chǔ)容量為670MB,一個(gè)文件平均9

一個(gè)等腰三角形的周長(zhǎng)為10,設(shè)這個(gè)等腰三角形的腰長(zhǎng)為x,則這個(gè)等腰三角形的底邊長(zhǎng)為_(kāi)_______,根據(jù)底邊為正數(shù),可得關(guān)于x的不等式為_(kāi)____________,解得x______。根據(jù)這個(gè)解,又若x為整數(shù),x可取值為_(kāi)_________,把它們分別代入進(jìn)去,根據(jù)構(gòu)成三角形的三條線段之間的關(guān)系,可知這樣的三角形共有______種不同的形狀。練習(xí)4:10-2x10-2x>0<51,2,3,42練習(xí)4:10-2x10-2x>0<51,2,3,4210輕松過(guò)關(guān)1.下列不等式的解法正確嗎?如果不正確,請(qǐng)改正。

(1)-2x<-4

解:兩邊同除以-2,得______。

(2)x+1>2x-3

解:移項(xiàng),得4>x,即_______。X<2X>4X>2X<42.寫(xiě)出兩個(gè)解為x>8的一元一次不等式。輕松過(guò)關(guān)1.下列不等式的解法正確嗎?如果不正確,請(qǐng)改正。X<11適度拓展1.解不等式,把解表示在數(shù)軸上,

并求出適合不等式的最大負(fù)整數(shù)和最小正整數(shù)。解:3x>-11x>10-1-2-3-4最大負(fù)整數(shù)解x=-1,最小正整數(shù)解x=12.如果x=2是不等式(a-2)x<4a+2的一個(gè)解,試求a的最小整數(shù)值。解:2(a-2)<4a+22a-4<4a+22a-4a<2+4-2a<6∴a的最小整數(shù)值為-2。

a>-3適度拓展1.解不等式,把解表示在數(shù)軸上,解:3x>-1110123.如果兩個(gè)不等式3x>-6與(a+1)x>1的解集相同,

試求a的值。解:由3x>-6得x<-2∵(a+1)x>1的解集為x<-2∴4.如果關(guān)于x的不等式(a+1)x<2的自然數(shù)解有且只

有一個(gè),試求a的取值范圍。解:∵自然數(shù)解只有1個(gè)∴原不等式的解不可能是x大于某一個(gè)數(shù)∴a+1>0得∴又易知這個(gè)自然數(shù)必為0∴而a+1≥0∴2≤a+1∴a≥1即a的取值范圍是a>1。3.如果兩個(gè)不等式3x>-6與(a+1)x>1的解集相同,解13

14方程小史

“方程”一詞來(lái)源于我國(guó)古算書(shū)《九章算術(shù)》.在這部著作中,已經(jīng)會(huì)列一元一次方程.

宋元時(shí)期,中國(guó)數(shù)學(xué)家創(chuàng)立了“天元術(shù)”,用天元表示未知數(shù)進(jìn)而建立方程.這種方法的代表作是數(shù)學(xué)家李冶寫(xiě)的《測(cè)圓海鏡》書(shū)中所說(shuō)的“立天元一”相當(dāng)于現(xiàn)在的“設(shè)未知數(shù)x”.

清代數(shù)學(xué)家李善蘭翻譯外國(guó)數(shù)學(xué)著作時(shí),開(kāi)始將equation一詞譯為“方程”,至今一直這樣沿用.方程小史“方程”一詞來(lái)源于我國(guó)古算書(shū)《九章算術(shù)》.在這15在小學(xué)我們已經(jīng)學(xué)過(guò),方程是指含有未知數(shù)的等式.運(yùn)用已學(xué)的知識(shí),根據(jù)下列問(wèn)題中的條件,分別列出方程:2、物體在水下,水深每增加米承受的壓力就會(huì)增加1個(gè)大氣壓.當(dāng)“蛟龍”號(hào)下潛至3500米時(shí),它承受的壓力約為340個(gè)大氣壓.問(wèn)當(dāng)它承受壓力增加到500個(gè)大氣壓時(shí),它又繼續(xù)下潛了多少米?設(shè)它又繼續(xù)下潛了x米,可列出方程____________________

設(shè)第一次射擊的成績(jī)?yōu)閤個(gè),

可列方程為_(kāi)__________3、小強(qiáng)、小杰、張明參加投籃比賽,每人投20次.小強(qiáng)投進(jìn)10個(gè)球,小杰比張明多投進(jìn)2個(gè),三人平均每人投進(jìn)14個(gè)球.問(wèn)小杰和小明各投進(jìn)多少個(gè)1、一件衣服按8折銷售的售價(jià)為72元,這件衣服的原價(jià)是多少元?

設(shè)這件衣服的原價(jià)為x元,可列出方程__________;合作學(xué)習(xí):在小學(xué)我們已經(jīng)學(xué)過(guò),方程是指含有未知數(shù)的等式.運(yùn)用已學(xué)的知識(shí)16觀察你所列的方程,這些方程之間有什么共同的特點(diǎn)?

議一議★方程兩邊都是整式;★方程中只含有一個(gè)未知數(shù);★未知數(shù)的指數(shù)是一次。方程的兩邊都是整式,只含有一個(gè)未知數(shù),并且未知數(shù)的指數(shù)是一次,這樣的方程叫做。一元一次方程觀察你所列的方程,這些方程之間有什么共同的特點(diǎn)?議一議★方17⒈判斷下列各式哪些是一元一次方程?⒉你能寫(xiě)出一個(gè)一元一次方程嗎?√√xx(1)5x=0(2)y2=4+y(3)3m+2=1-m(4)1+3x(5)做一做x⒈判斷下列各式哪些是一元一次方程?⒉你能寫(xiě)出一個(gè)一元一次方程18關(guān)于方程的解:3、小強(qiáng)、小杰、張明參加投籃比賽,每人投20次.小強(qiáng)投進(jìn)10個(gè)球,小杰比張明多投進(jìn)2個(gè),三人平均每人投進(jìn)14個(gè)球.問(wèn)小杰和小明各投進(jìn)多少個(gè)

設(shè)第一次射擊的成績(jī)?yōu)閤個(gè),

可列方程為_(kāi)__________列出方程后,還必須找出符合方程的未知數(shù)的值.能使方程左右兩邊的值相等的未知數(shù)的值叫方程的解.判斷下列t的值是不是方程2t+1=7-t的解:(1)t=-2(2)t=1(3)t=2例1:關(guān)于方程的解:3、小強(qiáng)、小杰、張明參加投籃比賽,每人投20次19你知道嗎?關(guān)于方程的解:你們知道合作學(xué)習(xí)中方程的解嗎?3、小強(qiáng)、小杰、張明參加投籃比賽,每人投20次.小強(qiáng)投進(jìn)10個(gè)球,小杰比張明多投進(jìn)2個(gè),三人平均每人投進(jìn)14個(gè)球.問(wèn)小杰和小明各投進(jìn)多少個(gè)

設(shè)第一次射擊的成績(jī)?yōu)閤個(gè),

可列方程為_(kāi)__________列出方程后,還必須找出符合方程的未知數(shù)的值.能使方程左右兩邊的值相等的未知數(shù)的值叫方程的解.你知道嗎?關(guān)于方程的解:你們知道合作學(xué)習(xí)中方程20…181716151413x(1)確定x的取值范圍____________________所以只能取_________________13≤x≤18且x取正整數(shù)13,14,15,16,17,1814(2)把所取的的值代入方程左邊的代數(shù)式,求出代數(shù)式的值,如下表:由上表知,當(dāng)x=15時(shí),所以x=15就是一元一次方程的解嘗試檢驗(yàn)法

解方程:3、小強(qiáng)、小杰、張明參加投籃比賽,每人投20次.小強(qiáng)投進(jìn)10個(gè)球,小杰比張明多投進(jìn)2個(gè),三人平均每人投進(jìn)14個(gè)球.問(wèn)小杰和小明各投進(jìn)多少個(gè)

設(shè)第一次射擊的成績(jī)?yōu)閤個(gè),

可列方程為_(kāi)__________對(duì)于一些較簡(jiǎn)單的方程,可以確定未知數(shù)的一個(gè)較小的取值范圍,逐一將這些可取的值代入方程進(jìn)行嘗試檢驗(yàn).能使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值就是方程的解.這種嘗試檢驗(yàn)的方法是解決問(wèn)題的一種重要的方法.…181716151413x(1)確定x的取值范圍_21小結(jié)

一元一次方程概念如何列方程?一元一次方程先估計(jì)范圍,再代入檢驗(yàn)方程嘗試檢驗(yàn)法同一個(gè)量用兩種不同的代數(shù)式表示①一元;②一次;③整式小結(jié)22華氏(℉)攝氏(℃)溫度描述212水沸騰的溫度37人體溫度68室溫0水結(jié)冰的溫度1002032課內(nèi)練習(xí):有的溫度計(jì)有華氏、攝氏兩種溫標(biāo),華氏(℉)、攝氏(℃)溫標(biāo)的轉(zhuǎn)換公式是F=1.8C+32。請(qǐng)?zhí)钕卤恚?.下列方程是一元一次方程的是___________(2),(3),(5)2.若是關(guān)于的方程的解,則3m-n的值為

.-4華氏(℉)攝氏(℃)溫度描述212水沸騰的溫度37人體溫度623

是一元一次方程,則k=_______變式1:是一元一次方程,則k=______21或-1變式3:方程(k+6)x2+3x-8=7是關(guān)于x的一元一次方程,則k=_____。-6變式2:是一元一次方程,則k=______拓展提高:

24一元一次不等式(一)一元一次不等式(一)25不等式的性質(zhì)1:

若a<b,b<c,則a<c.這個(gè)性質(zhì)也叫做不等式的傳遞性。不等式的性質(zhì)2:如果a>b,那么a+c>b+c;

如果a<b,那么a-c<b-c.不等式的性質(zhì)3:

如果a>b,并且c>0,那么ac>bc。

如果a>b,并且c<0,那么ac<bc。

回憶不等式的性質(zhì)回憶不等式的性質(zhì)26觀察下列式子(1)x=4;(2)x>4;(3)3x=30;(4)3x>30(5)1.5x+12=0.5x+1;(6)1.5x+12<0.5x+1;(7);(8)不等號(hào)的左右兩邊都是_______,而且只含有_______未知數(shù),未知數(shù)的最高次數(shù)是_______,這樣的不等式叫做一元一次不等式。整式一個(gè)一次左邊的式子與右邊的式子相比較,你能找出哪些相同點(diǎn)與不同點(diǎn)?觀察下列式子(1)x=4;27根據(jù)不等式的性質(zhì):

(2)x>4;(4)x>10;(6)x<-11;(8)x<-1能使不等式成立的未知數(shù)的值的全體叫做不等式的解集,簡(jiǎn)稱為不等式的解。

對(duì)于引例中右邊的不等式,你能把他們表示成“x>a”或“x<a”的形式嗎?(2)x>4;(4)3x>30;(6)1.5x+12<0.5x+1;(8)自主思索滿足它們的x的值只有一個(gè)嗎?把x=10.5代入不等式3x>30,不等式成立嗎?能否因此說(shuō)不等式的解是x=10.5?根據(jù)不等式的性質(zhì):能使不等式成立的未知數(shù)的值的全體叫做不等式28例題解析,當(dāng)堂練習(xí)例1:解下列不等式,并把解表示在數(shù)軸上:(1)4x<10;(2)解:0123(1)

-3-2-10(2)x≤-2例題解析,當(dāng)堂練習(xí)例1:解下列不等式,并把解表示在數(shù)軸上:解29練習(xí)1:解下列不等式,并把解表示在數(shù)軸上:(1)1-x>2;(2)解:(1)x<-10-1(2)x≥-70-7練習(xí)1:解下列不等式,并把解表示在數(shù)軸上:解:(1)x30

解不等式7x-2≤9x+3,把解表示在數(shù)軸上,并求出不等式的負(fù)整數(shù)解。例2

解下列不等式,并把解表示在數(shù)軸上:

(1)x-1>0;(2);

(3)3x-1≥2x+4;(4)5x-2>11x+3練習(xí)2:(2)x>-2;0-1-2(3)x≥5;0510解:(1)x>1;(4)

0解不等式7x-2≤9x+3,把解表示在數(shù)軸31

根據(jù)數(shù)軸上表示的不等式的解,寫(xiě)出不等式的特殊解:練習(xí)3:自然數(shù)解:________負(fù)整數(shù)解:______020-20-3最小的正整數(shù)解:______0,1,2-11根據(jù)數(shù)軸上表示的不等式的解,寫(xiě)出32

某種光盤(pán)的存儲(chǔ)容量為670MB,一個(gè)文件平均占用空間為13MB,這張光盤(pán)能存放52個(gè)這樣的文件嗎?這張光盤(pán)最多能存放多少個(gè)這樣的文件?解:∵52×13=676>670∴這張光盤(pán)不能存放52個(gè)這樣的文件。

設(shè)這張光盤(pán)上存放了x個(gè)文件,則13x≤670∴x的最大整數(shù)值為51?!噙@張光盤(pán)最多能存放51個(gè)這樣的文件。

例3某種光盤(pán)的存儲(chǔ)容量為670MB,一個(gè)文件平均33

一個(gè)等腰三角形的周長(zhǎng)為10,設(shè)這個(gè)等腰三角形的腰長(zhǎng)為x,則這個(gè)等腰三角形的底邊長(zhǎng)為_(kāi)_______,根據(jù)底邊為正數(shù),可得關(guān)于x的不等式為_(kāi)____________,解得x______。根據(jù)這個(gè)解,又若x為整數(shù),x可取值為_(kāi)_________,把它們分別代入進(jìn)去,根據(jù)構(gòu)成三角形的三條線段之間的關(guān)系,可知這樣的三角形共有______種不同的形狀。練習(xí)4:10-2x10-2x>0<51,2,3,42練習(xí)4:10-2x10-2x>0<51,2,3,4234輕松過(guò)關(guān)1.下列不等式的解法正確嗎?如果不正確,請(qǐng)改正。

(1)-2x<-4

解:兩邊同除以-2,得______。

(2)x+1>2x-3

解:移項(xiàng),得4>x,即_______。X<2X>4X>2X<42.寫(xiě)出兩個(gè)解為x>8的一元一次不等式。輕松過(guò)關(guān)1.下列不等式的解法正確嗎?如果不正確,請(qǐng)改正。X<35適度拓展1.解不等式,把解表示在數(shù)軸上,

并求出適合不等式的最大負(fù)整數(shù)和最小正整數(shù)。解:3x>-11x>10-1-2-3-4最大負(fù)整數(shù)解x=-1,最小正整數(shù)解x=12.如果x=2是不等式(a-2)x<4a+2的一個(gè)解,試求a的最小整數(shù)值。解:2(a-2)<4a+22a-4<4a+22a-4a<2+4-2a<6∴a的最小整數(shù)值為-2。

a>-3適度拓展1.解不等式,把解表示在數(shù)軸上,解:3x>-1110363.如果兩個(gè)不等式3x>-6與(a+1)x>1的解集相同,

試求a的值。解:由3x>-6得x<-2∵(a+1)x>1的解集為x<-2∴4.如果關(guān)于x的不等式(a+1)x<2的自然數(shù)解有且只

有一個(gè),試求a的取值范圍。解:∵自然數(shù)解只有1個(gè)∴原不等式的解不可能是x大于某一個(gè)數(shù)∴a+1>0得∴又易知這個(gè)自然數(shù)必為0∴而a+1≥0∴2≤a+1∴a≥1即a的取值范圍是a>1。3.如果兩個(gè)不等式3x>-6與(a+1)x>1的解集相同,解37

38方程小史

“方程”一詞來(lái)源于我國(guó)古算書(shū)《九章算術(shù)》.在這部著作中,已經(jīng)會(huì)列一元一次方程.

宋元時(shí)期,中國(guó)數(shù)學(xué)家創(chuàng)立了“天元術(shù)”,用天元表示未知數(shù)進(jìn)而建立方程.這種方法的代表作是數(shù)學(xué)家李冶寫(xiě)的《測(cè)圓海鏡》書(shū)中所說(shuō)的“立天元一”相當(dāng)于現(xiàn)在的“設(shè)未知數(shù)x”.

清代數(shù)學(xué)家李善蘭翻譯外國(guó)數(shù)學(xué)著作時(shí),開(kāi)始將equation一詞譯為“方程”,至今一直這樣沿用.方程小史“方程”一詞來(lái)源于我國(guó)古算書(shū)《九章算術(shù)》.在這39在小學(xué)我們已經(jīng)學(xué)過(guò),方程是指含有未知數(shù)的等式.運(yùn)用已學(xué)的知識(shí),根據(jù)下列問(wèn)題中的條件,分別列出方程:2、物體在水下,水深每增加米承受的壓力就會(huì)增加1個(gè)大氣壓.當(dāng)“蛟龍”號(hào)下潛至3500米時(shí),它承受的壓力約為340個(gè)大氣壓.問(wèn)當(dāng)它承受壓力增加到500個(gè)大氣壓時(shí),它又繼續(xù)下潛了多少米?設(shè)它又繼續(xù)下潛了x米,可列出方程____________________

設(shè)第一次射擊的成績(jī)?yōu)閤個(gè),

可列方程為_(kāi)__________3、小強(qiáng)、小杰、張明參加投籃比賽,每人投20次.小強(qiáng)投進(jìn)10個(gè)球,小杰比張明多投進(jìn)2個(gè),三人平均每人投進(jìn)14個(gè)球.問(wèn)小杰和小明各投進(jìn)多少個(gè)1、一件衣服按8折銷售的售價(jià)為72元,這件衣服的原價(jià)是多少元?

設(shè)這件衣服的原價(jià)為x元,可列出方程__________;合作學(xué)習(xí):在小學(xué)我們已經(jīng)學(xué)過(guò),方程是指含有未知數(shù)的等式.運(yùn)用已學(xué)的知識(shí)40觀察你所列的方程,這些方程之間有什么共同的特點(diǎn)?

議一議★方程兩邊都是整式;★方程中只含有一個(gè)未知數(shù);★未知數(shù)的指數(shù)是一次。方程的兩邊都是整式,只含有一個(gè)未知數(shù),并且未知數(shù)的指數(shù)是一次,這樣的方程叫做。一元一次方程觀察你所列的方程,這些方程之間有什么共同的特點(diǎn)?議一議★方41⒈判斷下列各式哪些是一元一次方程?⒉你能寫(xiě)出一個(gè)一元一次方程嗎?√√xx(1)5x=0(2)y2=4+y(3)3m+2=1-m(4)1+3x(5)做一做x⒈判斷下列各式哪些是一元一次方程?⒉你能寫(xiě)出一個(gè)一元一次方程42關(guān)于方程的解:3、小強(qiáng)、小杰、張明參加投籃比賽,每人投20次.小強(qiáng)投進(jìn)10個(gè)球,小杰比張明多投進(jìn)2個(gè),三人平均每人投進(jìn)14個(gè)球.問(wèn)小杰和小明各投進(jìn)多少個(gè)

設(shè)第一次射擊的成績(jī)?yōu)閤個(gè),

可列方程為_(kāi)__________列出方程后,還必須找出符合方程的未知數(shù)的值.能使方程左右兩邊的值相等的未知數(shù)的值叫方程的解.判斷下列t的值是不是方程2t+1=7-t的解:(1)t=-2(2)t=1(3)t=2例1:關(guān)于方程的解:3、小強(qiáng)、小杰、張明參加投籃比賽,每人投20次43你知道嗎?關(guān)于方程的解:你們知道合作學(xué)習(xí)中方程的解嗎?3、小強(qiáng)、小杰、張明參加投籃比賽,每人投20次.小強(qiáng)投進(jìn)10個(gè)球,小杰比張明多投進(jìn)2個(gè),三人平均每人投進(jìn)14個(gè)球.問(wèn)小杰和小明各投進(jìn)多少個(gè)

設(shè)第一次射擊的成績(jī)?yōu)閤個(gè),

可列方程為_(kāi)__________列出方程后,還必須找出符合方程的未知數(shù)的值.能使方程左右兩邊的值相等的未知數(shù)的值叫方程的解.你知道嗎?關(guān)于方程的解:你們知道合作學(xué)習(xí)中方程44…181716151413x(1)確定x的取值范圍____________________所以只能取_________________13≤x≤18且x取正整數(shù)13,14,15,16,17,1814(2)把所取的的值代入方程左邊的代數(shù)式,求出

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論